Ⅰ 回想在耳邊的（ ） 半命題作文
回響在耳邊的叮囑
一句溫暖的叮囑，包含了太多的關心；一句不耐煩的回應，也傷害了太多。只願這溫暖的話語常在耳邊回響。一段段溫暖的字句，曾多次在我耳畔回響。曾經的曾經我對這字字句句很是厭惡，可真正當我長大後，耳邊沒有了字字句句的叮嚀囑咐，心裡卻好不踏實。一句「上學路上當心紅綠燈，小心點！」成了我耳畔最溫暖的話語。
曾經的我
上小學時，幾乎每天都會重復上演著這么一個片段：七點半整，准時背著書包，打開房門，打算上學去時，「上學路上小心點，當心紅綠燈啊。」這么一句話總能很准時的出現在我的耳邊，而也總是有一個很不耐煩的聲音回應著：「哎呀，知道了啦。」這就是每天會上演的一個場景，沒有事先排練，沒有事先商量，卻總是能准確無誤的重復著這樣一句話，日復一日，年復一年。漸漸，我習慣了，就好象這是每天必做的一件事一樣。這句話成了我耳邊最溫暖的話語。
現今的我
上初中了，雖然還是會重復著同樣的動作：七點整，准時背起書包開門出去上學。但是，同樣的動作同樣的場景卻少了同一個人說的同一句話。雖然，時間長了，也已經慢慢的習慣了這一切。貌似這一切的起因只是因我長大了，少了這么一句叮囑，少了這么一句不耐煩的回應，卻絲毫不減我心中自由。卻更添了一份擔憂，擔心失去這一切，憂慮這一切的起因。但是，這曾經的話語也還只能在我耳邊回響。
一句溫暖的叮囑，包含了太多的關心；一句不耐煩的回應，也傷害了太多。只願這溫暖的話語常在耳邊回響。
Ⅱ 以耐煩為話題寫一篇作文
因為經歷，所以懂得 「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。」
————題記
我們一生都在經歷大大小小的事情，這些經歷註定紮根記憶中，讓我們懂得什麼是人生。
很小很小的時候，因為被熱水燙過，被火燎過，被電擊過，所以我們很早就懂得那些傢伙不好惹的，甚至很刻骨銘心，一生都心有餘悸。
長大之後，生活的空間拓展了，經歷多了，懂得的也就多了。遠的近的，高的低的，具體的抽象的，正面的反面的，現實的歷史的，自然的人生的。經歷了酸甜苦辣，喜怒哀樂，懂得了人生就是這樣浮沉起落。
奇怪的是，我們常習慣於經歷痛苦與不幸，才懂得浪子回頭，迷途知返。
經歷戰爭的殘酷，才懂得和平的寶貴。
經歷環境惡化的危害，才懂得保護生態的必要。
經歷過離別的痛苦，才懂得相聚的歡樂。
孩子們很難懂得父母的苦心，也許只有自己成家之後，才會「可憐天下父母心」吧。
「不到黃河心不死，不撞南牆不回頭」，說的其實也是經歷之後的一種懂得吧。心死了，回頭了，是懂得前方實在無路了。雖然有點遲了，但還不算太晚，只是之前經歷的坎坷曲折，跌打損傷一定不少。
有些經歷，足以改變一個人，乃至一個國家的生存狀態和精神面貌。
陶淵明經歷了官場的污煙瘴氣，才懂得田園的寧靜和平。
杜子美經歷過茅屋為秋風所破，才深切懂得天下寒士對廣廈的渴求。
經歷了百年屈辱，我們才懂得「落後就要挨打」，才懂得勵精圖治，發展壯大。
經歷了汶川大地震的悲劇，整個國家都懂得了什麼叫眾志成城，多難興邦。
人們常嘆：「為什麼總是失去了，才懂得珍惜。」那是因為人們經歷了失去的痛苦。不過，如果一個人老是習慣從痛苦中懂得人生，那就真的無可救葯了。
「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」，是的，經歷過蒼茫的海，巫山的雲，才會懂得原來水可以如此浩渺，雲可以如此神奇，才最終懂得人生還有這多層境界有待你我去攀登體驗。
對於積極向上的人生，經歷之後，只有懂得還不夠。「因為懂得，所以珍惜」，才是正確的方向。珍惜親情、友愛，珍惜環境、自然，珍惜所有的美好與真善。
Ⅲ 以耐煩為話題寫一篇作文
只要你熟悉我的媽媽你就會知道我媽媽最大的特點—嘮叨。 鏡頭一：媽媽剛出差，叫我到外婆回家。剛答到外婆家，我心想：以後再也不要聽媽媽的錄音機了。我開心地玩了起來。丁零零，電話響了，媽媽的聲音馬上跟到。我聽到媽媽熟悉的聲音就怕了起來，錄音機開始了：「孩子，不要都玩游戲，要做作業呀！」我還沒來得及說，電話又掛了。 鏡頭二：回到家裡，我剛翻開書本，才寫了一行字，就聽到媽媽細碎的腳步聲，就想到錄音機又要開始播放了，果然不出意料，媽媽說：「看看你寫的字都歪了，字要寫漂亮，一筆一劃，頭要抬高，不然會得近視眼。。。。。。」我答應了媽媽，心想：我終於可以安靜地做作業了。又寫了一行，媽媽走過來說：「做數學題要耐心，要知道心急吃不了熱豆腐。「 唉，媽媽的嘮叨，嘮叨的媽媽，她的嘮叨讓我又討厭又喜歡。
Ⅳ 傷感文章的開頭
葉戰栗地在枝頭顫抖著，那近乎支離破碎的的軀體在冷冽的秋風中如同一個無力的傀儡，被操控著，苦苦地掙扎著，卻被告知這是一場神秘的恆古，深陷在記憶的漩渦之中，無法逃脫…… 本人才疏學淺，才上五年級、、希望能幫上樓主一點兒忙、、
Ⅳ 耐煩於不耐煩的態度 800字作文！
閉上眼睛，靜下心來... 想想這是一篇怎樣的作文？你需要怎麼去寫？ 沒有靈感？覺得沒什麼專可寫的？ 不知道寫屬什麼？ 不想自己寫？ 好，現在你睜開眼睛.... 然後再閉上眼睛，把腦袋放空，要一片空白... 然後想想你為什麼要 費2遍事的 寫這篇作文？為什麼要學習？ 為了誰？有什麼打算？ 然後睜開眼睛.... .....。。。。好了，自己寫吧...
你對我說的話有木有不耐煩？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？有的話自己寫吧.....
Ⅵ 求一篇高一作文《耐煩》
應該是寫一件事情，通過自己不懈的努力成功
Ⅶ 關於對父母的話不耐煩的作文600字
類似於讀後感、檢討、作文等
老師給你們留下的作業或者懲罰
還需要你們自己來完成
因為讓你寫這些不是為了讓你練字
為了讓你有更深的認識和反思反省
亦或是讓你能擁有好的語言組織能力
Ⅷ 關於收獲的作文開頭和結尾
01、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
●02、巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。
●03、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
●04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現在只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之後，終會佔有藍天。
●05、冰心說道：「愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。」
●06、悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裡，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裡，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裡，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裡，我們很容易找到陰郁的影子。
●07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
●08、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那麼你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一願望真的能如願以償，那麼你最大的缺點就是沒有缺點。
●09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可裡面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩盪，可其中有勇敢者的故事。
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
●11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
●12、沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
●13、或許是命運的不幸註定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那麼就請在凄慘中反省我們自己吧！
14、「成功的花，人們只驚羨它現時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。」（冰心語）我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
●15、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！
●16、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；也許你只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。
●17、當雛鷹尚嗷嗷待哺於巢穴之中，觀望藍天白雲之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白雲共舞；當駿馬休憩於柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。
●18、冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心裡濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什麼來溫暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！
●19、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。
●20、一條幽徑，曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
補充：1、自然式結尾。
這樣的結尾很容易，事情記敘完了，結果也出來了，文章也就結束了，這就是自然式結尾。如：《游筆架山》的結尾：
太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山遊玩的快樂，踏入歸途……
2、總結式結尾
事情記敘完了，總結一下收獲，常用遞進關系的復句來說說自己的收獲或感受。比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾：
這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力， 而且還從中明白了「力的集中與分散」的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！
3、啟發式結尾（也稱「明理式」）
這種結尾是把通過某件事之後所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如：《一件小事》的結尾：
這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什麼事，只要認識到錯了，而且敢於承認，勇於改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。
4、疑問式結尾（也稱「反問式」）
事情結束了，作者為了強調自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意願，又激發讀者的思考，起到強化中心的作用。比如：《真正的友誼》的結尾：
我們終於和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎。朋友，您說是不是這樣啊？
尾句也可以這樣說：「朋友，難道您不這樣認為嗎？」
Ⅸ 作文 《不能沒有你》的優美開頭結尾還有題記。越多越好。謝謝
當我孤單一人走的在生活的道路上，是面對迷茫的前程，是你默默的陪伴著我，在成長，我跌倒了無數次，吃吃你一次一次陪伴我，讓我不低頭，從而更精彩的活