⑴ 歷史上的見利忘義、見風使舵的人物及事件。（作文素材、急！）
呂布"認賊做父、見利忘義、見風使舵"
「馬中赤兔，人中呂布」，已盡人皆知。單就這幾個字，就可以想像到呂布其人的風采了：「頂束發金冠，披百花戰袍，擐唐猊鎧甲，系獅蠻寶帶，縱馬挺戟」，力大無窮，拼殺疆場無有敵手，好不神采飛揚，氣宇宣昂。但其人品實在低下,被張飛罵做"三姓家奴"
15歲時，他的父親去世，便經人介紹而投至刺史丁原帳下。並勤習弓馬之技，號稱「飛將」，並認丁原為義父。時值董卓亂政，與丁原爭奪朝政的控制權。兩相對陣，董卓畏懼呂布驍勇，欲招降之。乃譴帳下虎賁中郎將李肅，以重金說之，並送之「赤兔」馬，並以功名富貴相許，呂布因此大動其心，遂提刀斬下丁原首級，而降董卓。呂布這人見風使舵的本事很高，我想這也和他的臉皮夠厚分不開的。初拜見董卓之際，便立認董卓為義父。不辯忠奸，不分好歹，只為功名利祿，而能不假思索的殺丁原，認賊做父。可見，呂布是一個私心過重，大義不明之人。
曹操力敗呂布，攻打呂布的根據地下邳。呂布少謀多忌，不用陳宮建議，每戰多敗，被曹操圍攻三個月，白門樓之戰，大敗被曹操所擒。呂布因自己能征善戰，戰績斐然，而又欲降曹，曹操也念其功勛，為之心動。可劉備此刻卻在一旁說：「君不見丁原與董卓的下場嗎？」呂布死前沖劉備說：「大耳兒最不能相信！」每次讀到此處，心中都有點悵然若失感，也有點解恨之感。劉備如此寬厚之人，卻在經歷呂布屢次的挫折和戲弄之後，也能狠心在呂布生死存亡那一刻，落井下石。可見反復無常、無義無信之人終將被人所棄。最後呂布被曹操縊殺，三國第一猛將，就此隕滅。
再觀呂布一生，不免心生嘆息之情。其人膂力過人，萬里疆場，所向披靡。然正如其帳下謀士陳宮所言：「君，驍勇無敵，善戰無前，然勇而少計，暴而少仁。恐眾叛旦夕之間。」
想當年：「三英戰呂布」時，是何等的勇猛無敵？！「轅門射戟」倍受大贊大贊「將軍天威也」！一代梟雄，卻落得眾心皆離，東奔西走，而兵敗身死。歷史有評價雲：：「呂布有虓虎之勇，而無英奇之略，輕狡反復，唯利是視。自古及今，未有若此不夷滅也。」為人不講忠義，行事不求誠信，不聽善言，反復無常，始亂終棄，因此註定了要有如此悲壯的結局。真是可悲、可惜、可嘆！
⑵ 義氣和利益並舉的作文素材
太子的身影已在遠方消逝成一個「椎悖易水的澎湃濤聲還依稀可辨,毫無暖意的寒風吹著車上的旗子,車轅因為車子的起伏而吱吱作響,我看了一眼舞陽,他也在望著易水的方向.高漸離的築聲又在心頭響起,我的豪氣復在胸間奔涌.
如果我的膝沾著秦國的土,那麼我是在對著渾厚下跪：如果我的背擋著楚國的歌,那麼我是在為著激昂停留：我的呼吸有齊魯風的節奏,我的胸懷有吳越水的溫；我從風蕭蕭的燕國離別,走向蒼茫茫的秦國的險途,我此行必死.贏政,你的死期已到!我將以你的人頭來洗刷太子的恥辱,以你的心來告慰樊將軍的英靈,以你的鮮血來償還天下蒼生的血債.贏政,受死吧!
馬車駛出燕國邊境,駛過滿是荒煙蔓草的曠野,駛過高峻險惡的大山,駛進人煙密集的城鎮,駛進物資阜盛的城郭,離秦國越來越近,我的心越抽越緊,心中的怒火也越聚越多.
路旁時常有餓死的屍首,小村中常見兵士劫掠後放火的濃煙,瘦弱疲憊的農人掙扎著在田間勞作,寒風從頹壞的牆縫吹貧寒的人家,吹在身無完衣的百姓身上.戰火、殺戮帶來了無邊的災難.
我買通了秦王的寵臣,秦王要在三天後召見我,我在這個夜晚對皇宮作最後的探查.我走進贏政的書房,竹簡堆滿了桌子,桌上攤開著一束竹簡,墨跡還未全乾,我藉手中的火讀了那文字,卻是秦王新寫的文書,我並未想到,這竹簡會改變我的行動.回來後我兩天兩夜未睡,思考著竹簡上的文字,那些張揚著野心卻也滿是雄心的文字.我的心被撕扯著：百姓的苦痛是因為戰爭,假若秦統一天下可還會有戰爭?秦的國力乃諸侯之最強,六國自是無與爭鋒,殺了秦王於天下蒼生何益?太子的個人恩怨與天下生靈的命運哪一個更重要?我是太子的人,應該如何選擇?兩天煎熬後,我的心一痛,終於有了選擇.
圖窮匕現,我用匕首去刺秦王,卻給了他逃跑的機會：環柱而走,我有九次機會,卻讓他能拔劍傷我：倚柱而罵,我要保持太子的尊嚴.侍臣殺我時,我想起了天下蒼生,他們沒有看見我眼角的那顆英雄淚.
⑶ 關於利與義關系的一些作文素材，論點是在義的范圍內追求利
義利不可兼得時，要舍利取義。
人不能見利忘義。
信義比金錢更重要。
不義之財不可取。
談「義」必須落實到「利」的實際行動中去。
在義的范圍內追求利值得提倡。
⑷ 作文素材100-150字要好的，好的話加分 要兩個
（1）「智者樂水，仁者樂山，智者動，仁者壽」。馮友蘭先生曾經說過，屬於海洋性文明的內希容臘文明，亦即西方文明，如同靈動的水，如同靈動的智者，追求變革，而屬於大陸性文明的中國文明，卻是一位長壽的「仁者」，是一座沉穩的大山，尊重傳統，對「變」有天生的審慎。
（2）「從諫如流」常被用來形容能虛心聽取別人的意見。古語雲：「古之賢君，其從諫也，猶水之就下，沛然誰能御之？」由此可見，古人對此是非常推崇的。波蘭的諺語也說：「常問路的人不會迷失方向。」至此，我們是否可以下個結論：從諫如流，多多益善，聽從一切的諫議？
（3）美學大師羅丹曾經說過：「美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說：「答案是普遍存在的，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。」許多時候，我們都迷惑於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。
（希望可以幫助到你！^_^）
⑸ 勇氣作文素材
大海越是布滿暗礁，越是以險惡出名，我越覺得通過重重危難尋求不朽是一件賞心樂事。 —— 拉美特里
逆境是達到真理的一條道路。 —— 拜倫
你若失去了財產——你只失去了一點，你若失去了榮譽——你就丟掉了許多，你若失去了勇敢——你就把一切都丟掉了。 —— 歌德
人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事件，懼怕生命的危險和死亡，他就會什麼也不能忍受的。 —— 盧梭
我崇拜勇氣、堅忍和信心，因為它們一直助我應付我在塵世生活中所遇到的困境。 —— 但丁
世界榮譽的桂冠，卻是用荊棘編織而成的。 —— 賈賴
奇跡多是在惡運中出現的。 —— 培根
幸運所生的德性是節制，厄運所生的德性是堅忍…… —— 培根
你雖在困苦中也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉……不要因為時運不濟而鬱郁寡歡，忍耐雖然痛苦，果實卻最香甜。 —— 薩迪
好人如果受到惡人攻擊，不必沮喪，也不必在意；石頭雖然能撞碎一隻金杯，金杯仍有價值，石頭仍是低微。 —— 薩迪
不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的稱謂。一個人的真正的英勇果敢，決不等於用拳頭制止別人發言。 —— 薩迪
在全部的美德之中，最強大、最慷慨、最自豪的，是真正的勇敢。 —— 蒙田
我們所希望和贊美的勇敢不是體面地去死，而是勇敢地去生活。 —— 卡萊爾
勇敢產生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的。我們青年的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。 —— 奧斯特洛夫斯基
不幸是一所最好的學校。 —— 別林斯基
勇敢是人類美德的高峰。 —— 普希金
人要有毅力，否則將一事無成。 —— 居里夫人
卓越的人的一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。 —— 貝多芬
平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的生活，造不出時代的偉人。 —— 列別捷夫
幸運的愛，與勇者長相隨。 —— 奧維德
困難只能嚇倒懶漢懦夫，而勝利永遠屬於攀登高峰的人們。 —— 茅以升
在創業時期中必須靠自己打出一條生路來，艱苦困難即此一條生路上必經之途徑，一旦相遇，除迎頭搏擊無他法，若畏縮退避，即等於自絕其前進。 —— 鄒韜奮
什麼是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。 —— 魯迅
偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。 —— 魯迅
真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。 —— 魯迅
19世紀，在英國的名門公立學校——哈羅學校，常常會出現以強凌弱、以大欺小的事情。
有一天，一個強悍的高個子男生，攔在一個新生的面前，頤指氣使地命令他替自己做事，新生初來乍到，不明白其中「原委」，斷然拒絕。高個子惱羞成怒，一把揪住新生的領子，劈頭蓋腦地打起來。
旁觀的學生或者冷眼相看，或者起鬨嬉笑，或者一走了之。只有一個外表文弱的男生，看著這欺凌的一幕，眼裡漸漸湧出了淚水，終於忍不住嚷起來：「你到底還要打他幾下才肯罷休！」高個子朝那個又尖又細的抗議的聲音望去，一看也是個瘦弱的新生，就惡狠狠地罵道：「你這個不知天高地厚的傢伙，問這個干嗎？」那個新生用含淚的眼睛盯著他，毫不畏懼地回答：「不管你還要打幾下，讓我替他忍受一半的拳頭吧。」高個子看著他的眼淚，聽到這出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。
從這以後，學校里反抗惡行暴力幫助弱者的善舉也逐漸增多，兩個新生也成為了莫逆之交。那位被毆打的少年，深感愛與善的可貴，後來成為英國頗負盛名的大政治家羅伯特·比爾；挺身而出、願為陌生弱者分擔痛苦的，則是揚名全世界的大詩人拜倫。
勇氣: 「狹路相逢勇者勝」。 做任何事都需要十足的勇氣，沒有勇氣就克服不了困難，沒有勇氣就改正不了錯誤，沒有勇氣就取得不了成功。在我們的學習、生活、工作中，勇氣是至關重要的。 蜀國大將關羽，過五關，斬六將；趙子龍長阪坡單騎救主，奪阿斗；楚霸王項羽，破釜沉舟，背水一戰，成就霸業。這些人無不是當時的英雄，他們無不具備巨大的勇氣,勇氣使他們成為世人敬仰的英雄。 勇氣是成功的保證，每當面臨抉擇，許多人會猶豫不決，也會因此錯過瞬息即逝的機會。但如果擁有當機立斷的魄力與勇氣，機會就不會溜走。 有這么一個故事。一個國王沒有兒子，他要選一個民間的孩子，作為他的繼承人，他給每個孩子一粒種子，讓他們種出花來。規定日期到了，許多孩子在家長的陪同下，捧著鮮艷的花朵來到王宮，惟獨有一個孩子，他手捧空花盆，國王看到了，立即召見了這個孩子，封他做了王位繼承人。原來國王給的都是煮熟的種子，那些種出花的孩子當然都沒資格當上繼承人。 孩子面臨的抉擇是巨大的，如果他捧著空花盆去見國王，萬一大家都種出來了，會被人恥笑的；但如果那個手捧空花盆的孩子沒有足夠的勇氣捧著空空如也的花盆去見國王，他就失去了成為繼承人的機會，失去了一個國家。事實證明了他是對的，他鼓起勇氣去了，他受到召見，他成為了繼承人，一系列的事都證明他是對的，勇氣使他擁有一個國家。 勇氣能使人取得成功，當然也能使人失敗。有勇而無謀是萬萬不能的。 善用勇氣，讓勇氣伴你我成功。信心: 信心就是相信自已的願望或預料一定能夠實現的心理。信心是我們的一種不可缺少的心理，生了重病的人沒有信心的支柱是活不下來的，一個膽小鬼如果沒有信心是不可能走出一個黑漆漆的森林。信心是我們心中的一團聖火，如果你把聖火熄滅了，你就會失去你的所有。善良:看見人家牆要倒，如果不能扶，那麼，不推也是一種善良。看見劫匪在作惡，如果不能挺身而出，那麼，悄悄撥打110，也是一種善良。自己有錢，如果不想捐貧救困，那麼，多買點福利彩票也是一種善良。看見人家傷心落淚，如果不想安慰，那麼，不幸災樂禍也是一種善良。作為教師，如果不能桃李滿天下，那麼，不誤人子弟也是一種善良。作為商人，如果不能足斤足兩，那麼，不摻假使假也是一種善良。
作為雇員，如果不能成為勞模，那麼，付出的勞動對得起工資，也是一種善良。作為官員，如果業績平庸，那麼，不貪贓枉法也是一種善良。作為老闆，如果不能提高員工待遇，那麼，按時發放工資也是一種善良。作為富翁，如果不能仗義疏財，那麼，不仗勢欺人也是一種善良。作為導演，如果不能拍出精品，那麼不拍精神垃圾也是一種善良。作為藝人，如果不能大紅大紫，那麼，不惡心觀眾也是一種善良。作為娛記，如果不能寫出好新聞，那麼，不編撰花邊小道消息也是一種善良。
作為醫生，如果不能救死扶傷，那麼，不昧著良心收紅包也是一種善良。作為男人，如果不能庇妻蔭子，那麼，不在外面招是生非也是一種善良。作為女人，如果不能恭儉賢淑，那麼，不紅杏出牆也是一種善良。;;;;用辨證的方法來寫.寫善良是美德.我們當然也知道某些情況下一味善良的不足恃。我們聽過不少關於善良即愚蠢的寓言故事。
東郭先生，農夫與蛇，善良的農夫與東郭先生是多麼可笑呀。故事告訴我們，如果你的對象是狼或者蛇，善良就是自取滅亡，善良就是死了活該，善良就是幫助惡狼或是毒蛇，善良就是白痴。 善良與凶惡相對的時候，前者顯得是多麼稚弱而後者顯得是多麼強大呀。凶惡會毫不猶豫地向善良伸出毒手，而善良卻處於不設防乃至不抵抗的地位。凶惡是無所不為的，凶惡因而擁有各種各樣的武器。而善良是有所不為的，善良的武器比凶惡少得多。善良常常敗在凶惡手下。
然而人們還是喜歡善良、歡迎善良、嚮往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相處，善良才能把精力集中在建設性的有意義的事情上，善良才能擺脫沒完沒了的惡斗與自我消耗，善良才能實現健康的起碼是正常的局面，善良才能天下太平。 這就是善良的力量。善良的力量就在於它是人的。它屬於人，它屬於歷史屬於文明屬於理性屬於科學。它屬於更文明更高尚更發展得良好的人。它屬於更文明更民主更發展更富強的社會
⑹ 哪種作文素材什麼題目都能用呢
敘事 （如果題目是寫景的，那就通過寫事來描寫景物）其他的沒問題
⑺ 我要寫一篇作文，題目是匹夫有重於社稷，也就是天下興亡匹夫有責那意思
匹夫有重於社稷
史海茫茫，波浪滔滔，斗膽棹一葉扁舟行駛在歷史的湍流中。旅途或許一碧萬頃，風和日麗；或許濁浪排空，日星隱耀；或許險象迭生，陰雲密布。但我沒有退縮，在無數次驚險中駕船疾馳而去，柳暗花明處尋一處僻靜島嶼，獨處一隅潛心清點自己的行囊。
抬頭一看，「愛國島」三個大字猶如三座牌坊矗立眼前，燙金的金字映著陽光，熠熠閃光，直射雲霄，煞是威嚴與肅穆。踏入島池，沒有亭台軒榭，勾欄瓦舍，沒有花草名木，碧水盪漾，更沒有世俗的喧囂與嘈雜，有的是「激昂大義，蹈死不顧」的凜然正氣，有的是抗暴斗虐、矢志不移的皓皓之志，錚錚之骨。
這里正上演著一幕「激於義而死」的壯烈場面，只見五介匹夫，談笑風生，意氣揚揚，「呼中丞之名而詈之」，從容就義。這種蔑視權貴，意氣洋洋之舉，如同驚濤駭浪般拍打著兩岸瀕臨塌陷的鬆土，更有「日破雲濤萬里紅」的洶涌彭湃之氣勢。
匹夫有重於社稷。幾年前，晏子倡導「利於國者愛之，害於國者惡之」，陸游「位卑未敢忘憂國」，僵卧孤村仍身系社稷命運，顧炎武高呼「天下興亡，匹夫有責」，躬行實踐，可謂將愛國之情推崇之至。歷史的長河中群星璀璨，無論達官富貴，黎民百姓，還是地位寵耀與否，在這里每個人的心河中都化作一種默契，流淌著一種聲音—愛國之樂音。試想，匹夫雖然體弱貧寒，正是他們的「臨危受難」，力挽狂瀾，硬是靠一種「以死明志」的堅定信念來詮釋著對祖國的摯愛與執著。五人原來是市井細民，生於編伍之中，草野之士，地位卑微，「素不聞詩書之訓」，而他們卻能不畏強權，不避刀槍，反抗閹黨，「斷頭置城上，顏色不少變」，其大義凜然、視死如歸之英雄氣概可歌可泣，其「有重於社稷」之精神為世人所欽佩和歌頌。
「天下興亡，匹夫有責」，匹夫有重於社稷，這一無爭的事實悄然記載在歷史的史卷中，一頁頁掀過，那份溫馨怡人的書香撲鼻而來，那份激昂正氣不禁令人肅然起敬。身為國之民眾，效仿五名壯士之豪氣及作為，實為民族之慶幸。
陽光透過雲層，灑下斑駁的光點，清風中搖曳的柳葉飄出一片綠色的海洋。兩岸桃紅柳綠，花團錦簇，小船在碧波盪漾的江河上飄搖不已。佇立湖邊，我不禁遐思無限，感慨萬千……
⑻ 關於利與義關系的一些作文素材，論點是在義的范圍內追求利
義利不可兼得時，要舍利取義。
人不能見利忘義。
信義比金錢更重要。
不義之財不可取。
談「義」必須落實到「利」的實際行動中去。
在義的范圍內追求利值得提倡。
⑼ 有哪些關於愛國歷史的作文素材
愛國歷史？
岳飛抗金保衛國家
文天祥抗元救宋
鄭成功抗清救明
歷史上愛國的人很多，不一定需要通過武力手段的展現，如果樓主想要外國例子的話，請在追問。