㈠ 作文本的前言怎麼寫，急！！！
作文，不僅僅是一個文體，也不僅僅是篇文章，它是我語文學習的見證，更是我心路歷程的航標。謹在扉頁記下我的期望和理想：願在此本終了之後，能以我語言我心，能憑數言論天下。
手捧新鮮出爐的文字——我的處女作，心裡洋溢著一種激動。每一張潔白的紙因為有了我的妙筆生花而色彩斑斕，每一個方塊的字因為有了我的潛心投入而神采飛揚……
言為心聲。一段段都傾吐著我的肺腑之言，一篇篇都脈動著我的少年氣息。眼睛是關注，心靈是感受，興奮、喜悅、純真、善良……一一書寫在碎思所想之中，描繪屬於少年的畫卷，浸潤未來的美麗夢想。雖沒有力透紙背的語言，也沒有扣人心懸的情節，然而，卻一個個猶如旭日東升，躍躍欲試，蹦著、跳著，閃過地平線，邁開了升騰的步伐…… 好似花蕾初綻，芬芳四溢，笑著、唱著，裝扮著季節，等待著蜜蜂的採摘......
這是一種肯定，更是一種期待。古人雲：讀書破萬卷，下筆如有神。作文水平的提高，固然不一定讀萬卷書，但只要多讀書，思想便會豐盈；只要多筆耕，筆端便如泉涌。寫作更多的是一種感受，當你學會大大方方地投入大千世界廣闊的懷抱，世界必將回饋給你更靈動的文字，讓我們學會讀萬卷書的同時也學會行萬里路吧！
一篇作文，僅是一個起點。這本集子，是我縣中學生的第一本作文選集；被選作文，大多是作者第一次公開發表的習作。意味著什麼？意味著不成熟，只能是一個起點。之後，才是萬里征途，等待著你去斬荊...
一棵幼芽，就是一個希望。這本集子中《綳臉孔老師》、《樹木·森林·氣候》、《綠面怪與黃牙病》等許多文章，似一棵棵嫩芽，有一股股清香，品之也有微量甘味。我因之欣慰，繼而暢想：春天裡的一園幼芽，不幾天就是一片林木，隨後就有收獲。如果把集子中的一篇篇稚嫩之做看成是一棵棵的幼芽，那麼，幾年之後，我們不就有了森林，不就有了收獲？所以我要說：一棵幼芽，就是一個希望。
生命匆匆，歲月無常。總有一些事情，讓我們心情振奮，或者沮喪無言。總有些感情，讓我們倍加感動，或者終生難忘。請擇取你記憶中的難忘的事，難解的情，寫下自己獨特的感受！
在漫長的小學路上，留下了一串小腳印，它們陪我踏過了小學六年的時光。在它們背後，留下了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想。在這期間，有五彩的仙子在歡唱，有時光爺爺的教誨，有夢想的泡泡裝點。 我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的「英雄事跡」，都像一朵朵美麗的花，綻開在「生活」這片遼闊的土地。 我的足跡，我記載；我的生活，我熱愛。
親愛的同學們，你們是否喜歡喝珍珠奶茶呢？現在，我們要親手遞給你一杯香噴噴的珍珠奶茶哦！裡面一顆顆香滑的珍珠，就是作文裡面感動人心的好詞好句；而奶茶呢？便是一篇篇動人心弦的好文章。怎麼樣？請喝下這杯珍珠奶茶吧
㈡ 寫作文開頭不能抄引言嗎
最好不要抄，這樣的作文給老師的第一印象就不好，作文的分有可能會低的。不保險。
作文的開頭可以用景物描寫來表達自己的心情，然後結尾在用景物描寫，這樣就首尾呼應。
㈢ 自編作文的前言怎麼寫
可以這樣寫： 在漫長的小學路上，留下了一串小腳印，它們陪我踏過了小學六年的時光。在內它們背後，留下容了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想。在這期間，有五彩的仙子在歡唱，有時光爺爺的教誨，有夢想的泡泡裝點。 我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的「英雄事跡」，都像一朵朵美麗的花，綻開在「生活」這片遼闊的土地。 我的足跡，我記載；我的生活，我熱愛。 (題目叫：>)
㈣ 作文前言格式
用應用文寫作格式及範例
考綱要求
能寫論述類、實用類和文學類文章。
實用類文章即指常用應用文 ，近兩年考查了書信、演講稿、發言稿等。並曾考過啟事、通知、新聞、電報稿、廣播稿、申請書等。
應用文的格式 ：
（1）關於稱呼語。啟事不必開頭寫稱呼語，通知如標題已明確通知的對象，不加稱呼語了。其餘都要求抬頭頂格寫稱呼語，稱呼語後面必須有冒號，問候語不能和稱呼語同一行。
（2）關於正文首行，空兩格開始寫。
（3）關於致敬語。結尾不寫致敬語的有：倡議書、建議書、啟事、電報和通知。結尾必須寫致敬語的有：祝賀信、申請書、感謝信、表揚信和一般書信。致敬語不能與其它內容寫在同一行。在正文之後，轉行空兩格寫「此致」，再轉一行頂格寫「敬禮」。「敬禮」之後一般不點標點符號，要寫也只能寫一個嘆號。
（4）另起一行右署名。在正文結尾後的偏右處署名，再在署名的下一行右下方寫上年、月、日。
一、演講稿
（一）演講稿的內容
演講是在公眾面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動。
1、內容上的現實性
演講稿是為了說明一定的觀點和態度的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在於打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、語言、結構
演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。
（二）演講稿的結構
演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。
常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。
主體必須有重點、有層次、有中心語句。由於演講材料是通過口頭表達的，為了便於聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是演講內容的收束。
它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。
演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。必要時需要在後面加上署名和日期。
（三）真題示例
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（2019國卷1）
「民生在勤，勤則不匱」，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。「夙興夜寐，灑掃庭內」，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不願意勞動。有的說：「我們學習這么忙，勞動太占時間了！」有的說：「科技進步這么快，勞動的事，以後可以交給人工智慧啊！」也有的說：「勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！」此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。
這引起了人們的深思。
請結合材料內容，面向本校（統稱「復興中學」）同學寫一篇演講稿，倡議大家「熱愛勞動，從我做起」，體現你的認識與思考，並提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
【範文展示】
人生在勤，不索何獲
親愛的同學們：
大家上午好！我演講的題目是《人生在勤，不索何獲》。
《管子》有言：「一農不耕，民有飢者；一女不織，民有寒者。」百姓不勤，遂有飢寒。管仲又說：「倉廩實，知禮節；衣食足，知榮辱。」耕織不僅是衣食之源，也是禮儀文明的基礎。由此可知，勤以修身，勞可安邦。（提出論點）
回首歷史，但凡偉人都有一雙勤勞的雙手。黃帝建造屋宇，縫制衣冠，製造舟車，創制樂律；虞舜種田補魚，燒制陶器，天下大和，百姓無事；蘇秦熟讀兵法，不舍晝夜，終有所成，名垂青史。無論是囊螢映雪、懸梁刺股的歷史佳話，還是愚公移山、大禹治水的神話傳說，無不展現著勤勞使人傑出的真理。
不僅如此，勤勞也是中華民族綿延至今的原因之一。中華民族何以屹立不倒，綿延至今？有人說是外儒內法的治國之道，有人說是農耕文明的穩固保守，有人說是大海、大漠、大山對於外來文明的阻隔，也有人說是中華文化的包容和共生能力。諸如此類的回答，不勝枚舉。我想，中華民族的延續性與長期紮根於農耕的中國人自然形成的勤勞淳樸、任勞任怨的精神特質也不無關系。因為勤勞，我們在黃河岸邊的黃土地上留下了民族的足跡；因為勤勞，我們走過了坎坷屈辱的抵禦列強的近代重生之路；因為勤勞，我們堅定不移、從容自信地追逐著我們的復興之夢。
同學們，因為勤勞，我們也才有了聞名於世的國家名片。上面印著蒼茫山脊上的萬里長城，恢弘壯麗的兵馬俑，莊重神聖的莫高窟，橫跨世界屋脊的西藏鐵路，深入海底的鑽井平台，靜默不言的跨海大橋，呼嘯而過的中國高鐵。當然，仔細看去，上面還寫著一排無形的大字——勤勞的中國人。
反觀當下，作為新時代的我們卻存在著回家葛優躺，洗衣靠父母，吃飯等人送，掃地不積極，學習變懶散等不正之風。英國有句諺語：「懶惰沒有牙齒，但卻可以吞噬人的智慧。」我想，長此以往，我們失去的不僅是生活的自理能力，更是求知的動力。有人說勞動的事可以交給人工智慧，誠然，這是一個偉大的時代，科技給予了我們越來越多的便利。但是，科技也不可能完全解決我們人類的全部需要，相反，人類需要更高級的勞動和更高的智慧來管控科技。否則，被奴役的只會是我們自己。
在未來人工智慧流行的年代裡，我希望我們仍然能夠時刻想起《平凡的世界》里那些在黃土地上面朝黃土背朝天的老農們，想起那句：「只有勞動才能使人尊嚴的活著，勞動對每個人來說不僅是一般意義上的生存需要，而是體現一個人生命的價值，任何勞動都會受人尊重。」
同學們，人生在勤，不索何獲？
我的演講完畢，謝謝大家！
二、發言稿
（一）內容
發言稿是參加會議、活動等發言的稿子。發言稿可以是談心得體會、介紹經驗教訓，也可以是匯報情況、陳述建議等。
（二）格式
發言稿的格式一般包括標題、正文和落款三部分：
1、標題 應由發言者、發言會議名稱、發言內容和文種類別（發言）「四要素」組成，也有時僅標明發言者、會議名稱和文種類別，不在標題中標出具體內容，還有的用括弧註明發言時間。
2、正文 發言稿的正文寫作可分為三大部分。第一部分，相當於「前言」或「序」，俗稱「開場白」。一般寫發言的緣由，引入正題，也有的開頭有「各位領導、各位代表」之類的稱呼；或者在「序」中以東道主身份對來賓表示歡迎，這要看具體情況而定。第二部分是發言稿的主體部分，寫發言的具體內容。第三部分是結尾，可適當概括、申述一下自己的主要觀點，也可寫一些要求或者省略這一部分。
3、落款作者、日期 很多時候這項內容標在標題之下、正文之前。
（三）寫作要求
寫發言稿時，要注意三點：
1觀點要鮮明。對問題持什麼看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明; 如果是匯報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。
2條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。
3語言簡潔明快。發言要直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言。
（四）、示例
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
在近日舉辦的中非農業合作發展研討會上，89歲高齡的袁隆平用英文致辭，且全程脫稿，發音認真清晰，顛覆了人們印象中挽著褲腿、俯身在稻田裡的形象。除了英語流利，袁隆平俄語也不差，還會拉小提琴、跳踢踏舞……網友們紛紛點贊道：原來你是這樣的袁隆平。
在致辭中，袁隆平表示自己正致力於研究超級雜交水稻，並非常願意幫助其他發展中國家解決糧食短缺的問題。為了更多地與國際友人溝通，能夠更好地幫助世界解決糧食問題，袁隆平勤於練習英語。
把大部分時間都放在科研中的袁隆平，依舊會遵循自己的愛好，空閑時練習小提琴，他不光是一名水稻專家，更是一個不斷學習，永遠不知疲倦的人……
上述材料引發你怎樣的感悟與聯想？請結合材料內容，寫一篇發言稿，參與振華中學團委與學生會聯合舉辦的「致敬大師，放飛青春」的主題座談會，體現你的思考，表達你的看法。
要求，自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少於800字。
追慕大師風范，讓青春閃閃發言
（或者：在「致敬大師，放飛青春」的主題座談會上的發言）
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天能參加由振華中學團委與學生會聯合舉辦的「致敬大師，放飛青春」的主題座談會，我感到非常榮幸。我發言的題目是《追慕大師風范，讓青春閃閃發光》。
老驥伏櫪，志在千里。耄耋之年的袁隆平不斷追逐自己的「禾下乘涼夢」和「雜交水稻覆蓋全球夢」。心中夢想澎湃如昨，奮斗熱情依舊高漲，這位「當代神農」，不僅讓更多人遠離了食不果腹之憂，還以自身經歷給了世人另一種精神財富：對科研的忘我投入與對生活的無比熱愛，不斷學習、不斷突破，對未來充滿希望，為理想傾盡畢生精力，讓自己活出閃閃發光的樣子。（提出論點）
心繫天下蒼生的袁隆平把畢生的精力奉獻給「讓所有人遠離飢餓」的夢想，發現水稻「雜種優勢」，攻克秈型雜交水稻「三系」配套難關等，他創造了一個又一個綠色神話。在89歲高齡之時，袁隆平用發音清晰的英文致辭，且全程脫稿，盡顯大師風范。袁隆平在致辭中表示，自己努力練習英語的目的是為了更好地與國際友人溝通，更好地幫助世界解決糧食問題，這種胸懷世界、胸懷人類的思想正是大師的情懷和風范，值得世人致敬！
正如羅曼·羅蘭所說，「世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命」。袁隆平用自己的行動踐行著偉大的英雄主義精神。美國的摩西奶奶認為「人生永遠沒有太晚的開始」，熱愛生命的她，70歲拿起畫筆，80歲首次開個人畫展，她堅持繪畫，不斷創作，活出了勇於挑戰自我的境界。他們的事跡告訴我們：對於一個真正有追求的人來說，生命的每個時期都是年輕的。
我們正值青春年華，面對未來和自我的挑戰，只有放飛理想，青春才能變得色彩斑斕！只有不滿足於已有的成績，拿出「苟日新，日日新，又日新」的姿態，我們的每一天才能過得充實而有意義。追夢的路上怎能不跌跌撞撞？唯有一路向前，才能讓青春在夢想的天空下自由翱翔。當我們用辛勤的汗水鋪成通往理想的大道，越過泥濘奮勇向前，高揚青春的旗幟，才能讓青春的顏色變得多姿多彩，讓青春的價值在進取中彰顯。
大師終會老去，手握歷史接力棒的青年人，理應責無旁貸地扛起使命，不負青春年華，追逐屬於自己的「星辰大海」，在人生的航程不斷劈波斬浪，用奮斗書寫輝煌的明天。
我的發言完畢。謝謝！
三、書信
（一）內容
包括祝賀信、感謝信、慰問信、表揚信、建議書、邀請函、介紹信、證明信、倡議書、請柬、申請書、決心書等。
一般書信包括五個部分：
（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，後面加冒號；
（2）正文。第二行空兩格寫起，轉行頂格。可有若干段落；
（3）結尾。正文寫完，如果正文最後一行空格比較多，可以接著寫「此致」、「祝」等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫「此致」、「祝」等詞語。然後另起一行頂格寫「敬禮」、「進步」等祝頌語。
（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的後半行；
（5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上寫作的年月日。
另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫「父母大人」、「姐姐」等稱呼。發信人的詳細地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發信人姓名。
請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。
（二）書信格式：
ⅹⅹ老師:
您好！
———
㈤ 請你用都是粗心惹的禍為題寫作文,用引歌引言式寫開頭
說起粗心這個壞毛病可能大家都會有，而我就是一個小粗心，關於考試粗心的事已經發生了不少，可是還是粗心難改。它就像影子一樣跟著我，甩也甩不掉，每一次，我都被它害得好慘。
數學考試的前一天，我認真地把數學書全都復習了一遍，到第二天試卷發下來，我一看試卷，題目比我想像的還要簡單，我心裡暗自高興：今天考100分簡
直是張飛吃豆芽——小菜一碟，因此我放鬆了「警惕」。我拿起筆來得意洋洋地做了起來，不到半個小時就做完了，胸有成竹在把試卷交上去。到了下午，老師來發
試卷，我感覺空氣頓時凝固了，緊張的氣氛霎時充滿了整個教室。心裡像有一隻兔子在七上八下地跳。可我筆桿子吞進肚——胸有成竹。但聽到老師讀到我的名字
時：「……和譯，93分。」我幾乎給「氣」炸了，我知道這是都是粗心惹的禍。哎呦呦呦，這該死的粗心竟跟幽靈一樣纏著我了。剛才還是滿懷信心的我，現在的
心如同掉進了萬丈深淵，頓時驚呆了，連忙上去拿試卷。不看不知道，一看嚇一跳，我真是太粗心了。全部都是計算錯誤，得了93分，明明得數是46的，我卻計
算成了48，被扣了2分，應用題被扣了3分，其它粗心被扣分的地方就甭提了，7分就這樣給老師當作了「禮物」。這時的我頓時像一隻泄了氣的皮球，恨不得找
個地洞鑽進去。如果這是期中考試，那可就不得了了呀！
我後悔極了，想到亡羊補牢，為時未晚。我暗下決心，以後一定要改掉這個壞毛病，考試時要細心審題、細心做題、細心檢查。我只有努力學習，讓細心永伴自己，成為一個十全十美得好學生，才能讓粗心別再惹禍了。
㈥ 文集開頭的序言怎麼寫
這是我的第一本文集，也是我第一次寫序。這本文集里收錄了我平時專的練筆和一些課堂屬作文，都是自己的一些看法、感受，或許筆法有些稚嫩，語音也不流暢、優美，但是還是能不斷完善的，通過不斷練習，相信會越寫越好。
古人雲：讀書破萬卷，下筆如有神。作文水平的提高，固然不一定讀萬卷書，但只要多讀書，思想便會豐盈；只要多筆耕，筆端便會如泉涌。寫作更多的是一種感受，當你學會大大方方的投入大千世界的懷抱，世界必將回饋給你更靈動的文字。
作為一名青少年，如果學會了寫作，就是學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了思考人生，學會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是生命拔節的聲音。
我相信這第一次的開始必將帶來以後一次次的突破，越來越好，越寫越越棒。我將用文字記錄下自己生活、學習、思想中的點點滴滴，希望會更好。
㈦ 作文開頭前的一段話叫小序還是題記
題記和小序不一樣.
題記：1、指舊名勝古跡或有紀念性的文物等著文抒懷.亦指所著之文題記.2、指寫在文章題目下面、正文之前的文字.題記,指示或凸現文章的主旨及情感,激發讀者閱讀興趣,常常起到先聲奪人的效果,寫作文巧妙地擬寫題記,就像樹起一道亮麗的風景線,使作品錦上添花.3、指古人在各處名勝地題寫的文字.如各地的摩崖石刻,亦可稱摩崖題記.
小序：1、指《毛詩》中冠於各篇之首解釋主題的簡短序言.《毛詩》有大序、小序,合稱《毛詩序》.唐 陸德明 《經典釋文·毛詩音義上》「之德也」下引舊說雲：「起此至『用之邦國焉』,名『關雎序』,謂之小序；自『風,風也』迄末為大序.」參見「 大序 」.2、作者或他人在單篇詩文或集前的序言.宋 朱熹 《跋黃山谷詩》：「 杜子美 詩小序有言虎搪突 夔 人藩蘺者,夔 人正謂 夔州 人耳.」 明 徐師曾 《文體明辯·小序》：「小序者,序其篇章之所由作,對大序而名之也.」 明 湯顯祖 《答徐然明書》：「小序媿不文,亦諒其既衰也.」
交代時間,地點,寫作原因以及作者心情等.序,又名「序言」「前言」「引言」,是放在著作正文之前的文章.作者自己寫的叫「自序」,內容多說明寫書的目的及成書經過；別人代寫的序叫「代序」,內容多介紹和評論該書的思想內容和藝術特色.
㈧ 作文集前言怎麼寫
前言如何寫
是寫在正文前面的一段短文，起提綱作用。作文開始一段是前言，一般文章均不將前言列為標題，只是有一段文字將正文引出，字數不宜過多，一般500字左右。但國外期刊有關研究背景知識介紹的篇幅較長。前言是為了給讀者一點預備的知識，並藉以引起讀者閱讀下去的興趣，因此要特別注意精練、開門見山而有吸引力，對研究歷史回顧應避免繁瑣。在研究論文的前言中扼要介紹與本文密切有關的史料。
前言部分主要講清楚所研究問題的來源及本文的目的性。課題來源可以從文獻中來，也可從臨床實際工作中提出，需要在前言部分簡明扼要地寫清楚，所要研究的是什麼問題，問題的提出是從何而來的?本文准備解決哪些問題。有時一項科研工作已持續多年，該論文是以前某一階段工作的總結，則要說明該項科研工作總的目的，以前發表的論文已解決了其中的某個問題，本篇論文是准備解決其中哪個問題。總之要將論文的目的寫清楚，使讀者看了一目瞭然，知道本文所研究問題的來源、重要性以及研究目的是什麼。前言的內容無需在文中重復，初寫者常將前言部分內容和討論部分重復，這是不允許的。
總之，前言就是用簡單的文字描述該項研究的背景與動向、研究目的(包括思路)、范圍、歷史、意義、方法及重要研究結果和結論，前言要切題，起到給讀者一些預備知識的作用，並能引人人勝。
㈨ 作文選的前言怎麼寫
編者的話：抄
在漫長的小學路上，留下了一串小腳印，它們陪我踏過了小學六年的時光。在它們背後，留下了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想。在這期間，有五彩的仙子在歡唱，有時光爺爺的教誨，有夢想的泡泡裝點。 我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的「英雄事跡」，都像一朵朵美麗的花，綻開在「生活」這片遼闊的土地。 我的足跡，我記載；我的生活，我熱愛。
(題目叫：<<成長小腳印>>)
㈩ 作文第一行引言格式
跟普通作文是一樣的嘛,但是也有其它的格式.
大標題
－－小標題《讀什麼後有感》
然後開始正文.
因為有的人的讀某篇作品後的感想有一個很強的中心思想,所以可以用一個大標題來點明你的中心思想.格式很簡單.