A. 關於寫友愛的作文的好開頭
同學之間，友愛最珍貴，大家天天在一起，如果能夠相互關心，相互愛護，班級就一定能其樂融融，精誠團結。
昨天，在寫作業的時候，我的同桌突然滿頭大汗地問我：「你看到我的筆袋了嗎？」「沒有啊！」我感到莫名其妙，心想我又沒拿。「那你幫我找找唄？」同桌顯得很著急。我一看他那樣，知道是誤會他了，就趕緊說：「好，沒問題。」於是，二話沒說，便幫同桌找了起來。這時，老師說：「做完作業的同學可以出去玩一會兒。」我已經做完了，可同桌需要我的幫助，我怎麼能自顧自地離開呢。找啊找，找啊找，我的頭上沁出了細密的汗珠。同桌望著我，不好意思地說：「對不起，你還是出去玩吧！」「不，咱們再找找，說不定就快找到了。」我說。哎，還真的找到了，同桌高興地一個勁地感謝我。原來課間時，同桌把筆袋放在了教室走廊的窗檯上，忘了拿回來。
其實，這件小事真的很小很小，真的不足掛齒，可是就在幫助同桌找到筆袋的那一瞬間，我卻感到一種快樂湧上心頭，一朵美麗的友愛之花在我和同桌之間綻放。
B. 溫暖作文好開頭好結尾
滴滴親人情，時時常相伴。漫漫人生路，溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當你面對孤獨而杞人憂天的時候，你是否會想到親人的溫暖使你躊躇滿志；當你迎戰困難而欲欲寡歡的時候，你是否會感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當你受到重創而自暴自棄的時候，你是否會覺得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國他鄉.海角天涯，家人的溫暖還是會關懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會到愛的真諦。正是這家庭與社會的溫暖使我們在絢麗多彩的陽光中大放異彩。我們會感嘆：「啊，情滿人間，溫暖無處不在！。」
在美國曾經有個小女孩給林肯寫信，希望他留長鬍子。林肯極認真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了鬍子。在印度，泰戈爾曾經收到一個小姑娘的信。在信中寫道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈爾不僅立即回了信表示堅決同意還在信中加了一句「不過在命名之前最好徵求一下小狗的同意。」
上面的兩個話題表達出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無返顧的響應；溫暖是一絲不苟的配合；溫暖是人與人之間的關懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛，願人間處處充滿溫暖
C. 溫暖的愛作文開頭和結尾
溫暖的愛
今天，媽媽給我買了世界上最溫暖的手套和絲巾！
早上，我推說外面很冷想要戴手套，媽媽立刻拿出一雙，在我眼裡顏色很土的手套，還拿出一條樣式過時的圍巾，我一見，連忙說不要帶這么難看又老土的手套和圍巾，可媽媽說家裡只有這一雙手套和
這條圍巾。媽媽為了不讓我挨冷，許諾中午去給我買漂亮的手套和
時尚的圍巾。我美滋滋的上學去了！在路上我想像著手套、紗巾是怎樣的漂亮，我戴上是怎樣的神氣，同學是怎樣誇贊我的……
中午我正在給老師批作業，看見了媽媽熟悉的身影，我連忙沖下樓，
媽媽在樓道里看見我，急忙對我喊：「婧婧，跑慢點！」說話間，我
已到了樓下，我看見穿灰衣服的媽媽屹立在寒風中，她遞給我一雙有翻蓋的，顏色非常素凈，讓人一看就有一種清爽的感覺，使我愛不釋手！媽媽還親自為我戴上手套，在那一瞬間得觸碰中，一陣寒流傳遍
我的整個身體，我一抬頭，看見了一雙紅中帶紫的手，看見十支凍得通紅的手指，看見一個在寒風中瑟瑟發抖的「紅蘿卜」。我愧疚又心疼地說：「媽媽，您的手……唉！這手套您先帶著吧！」說完，我趕緊
跑回教室，任媽媽在背後怎樣的呼喚，我都不回頭，耳邊只有陣陣
寒風呼呼而過……
下午，我回到家，桌子上放著那雙手套和一條漂亮的絲巾，再抬起頭時，淚水浸滿了眼眶，淚珠不爭氣的流了下來，滴在了手套上，
滴在了紗巾上，滴在了沉甸甸的母愛上……
D. 同學情作文的開頭和結尾怎麼寫
開頭：
問同學情是什麼？為什麼直叫人時常想起，難以忘懷；一生牽掛，三世相親版；風雨同舟，甘權苦與共。
那是因為，同學情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒有名利的雜質，沒有物慾的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。
結尾：
常言道：「千年修得共枕眠，百年修得同船渡」，現在又加上一句：「五世修得同窗讀」。讓我們在讀的、畢業的，都珍惜同學情吧！這是除愛情、親情、友情、戰友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……
E. 友愛同學的作文開頭怎麼寫
我的抄頭上沁出了細密的襲汗珠，班級就一定能其樂融融。其實，說不定就快找到了！」我感到莫名其妙，你還是出去玩吧，心想我又沒拿，沒問題？」同桌顯得很著急，二話沒說，還真的找到了，可是就在幫助同桌找到筆袋的那一瞬間。原來課間時，便幫同桌找了起來，老師說：「你看到我的筆袋了嗎，如果能夠相互關心，找啊找，真的不足掛齒，知道是誤會他了，在寫作業的時候，我怎麼能自顧自地離開呢。同桌望著我，這件小事真的很小很小，同桌把筆袋放在了教室走廊的窗檯上，忘了拿回來，相互愛護，我的同桌突然滿頭大汗地問我：「做完作業的同學可以出去玩一會兒：「好，咱們再找找。」我說，同桌高興地一個勁地感謝我。哎。」於是，精誠團結。找啊找，友愛最珍貴！」「不：「對不起。我一看他那樣，不好意思地說。這時，可同桌需要我的幫助？」「沒有啊，大家天天在一起。」我已經做完了，就趕緊說。「那你幫我找找唄。昨天同學之間，我卻感到一種快樂湧上心頭，一朵美麗的友愛之花在我和同桌之間綻放
F. 同學的愛作文開頭怎麼寫
【愛在同學間】
愛在同學間愛在同學間愛是無處不在的，只要你細心觀察，就會專發現我們的周圍屬都充滿了愛。我就生活在一個充滿友愛的班級里。那一天放學後，我像一隻快活的小鳥飛快地沖出教室，當跑到學校門口時，我突然想起忘了抄作業，又急沖沖往回跑，由於腳沒站穩，隨著「撲通」一聲，我摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫掉了。望著乾乾凈凈的黑板，我急得要哭了。正當我束手無策的時候，准備走的小明見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。他把自己的家庭作業登記本借給我抄，同時又幫我抄要帶來回家做的題目。夕陽透過窗子，灑進靜悄悄的教室里，照在努力抄題目的小明身上。透過他的樣子，我彷彿看到了他那一顆友愛的心。此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語，我只能用自己那感激的目光來表達我對他的深深謝意。經過這件事，我感受到了集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。
G. 我的同學作文開頭結尾
題目：《情同手抄足的×××》
開頭：友誼如同春天裡的一棵嫩草，給大地無限生機；友誼如同夏天裡的一片樹蔭，給人們無限涼爽；友誼如同秋天裡的一陣暖風，給落葉無限溫暖；又一如同冬天裡的一片雪花，給世界無限遐想......友誼是每個人一生中不可缺少的，是像親情一樣珍貴的，是比金錢地位更值得珍惜的。我就有這樣一位情同手足的同學，他的名字叫×××。
結尾：這就是我情同手足的×××，友誼是無價的，我會永遠珍惜與他/她純潔的友誼！
（中間加人物描寫和他的幾個能夠突出他品質的事件，文章就完美了。這完全是我自己想出來的，開頭以排比引出下文並點題，結尾緊扣主題並且簡潔明了，突出中心。希望LZ能夠採納並給分！不要枉費我的心意~呵呵）
H. 作文《我的同學》 要好的開頭結尾，急急急！
我的同學
五年的時光飛逝，迎來了嶄新的初中生活，記憶寶匣已經積累了許多許多。有一顆最亮了，那是我與她之間發生的事。剛開學，我就認識了她——我的知音，到現在，我們還是形影不離，那件事，還使我們更加密切了。
那一次，我們照常走在上學的路上，那天天氣不怎麼好，風呼呼的刮著，路上的行人都緊緊地裹著，生怕寒風從那一丁點的空隙里進去，但幸運的是，沒有下雨。我們也是靜靜的裹著，不過依舊說說笑笑的。「嘭——」「你看這風啊，自行車都扛不住了。」「是啊，幸好我們還是可以堅持的。走啦。」「哎，別走那麼快啊，來幫忙！」「又不是我們的自行車，幹嘛去扶。」我扭過頭，悠閑地走了。我原先想她一會兒就跟過來了，就試探性的往回看，沒想到，竟然真的在扶那排倒了的自行車。「你鹽吃多了嗎？上學快遲到了。」我勸服著她，還用手指了指自己空空的手臂上，彷彿那有一塊手錶。
「不著急不著急。你也不幫幫我，不也就快了嗎？」只見她不緊不慢的一隻手放在扶手那，一隻手放座凳那，扶起一輛又一輛的自行車，「說真的啊，你得學著關心關心他人，不要只想著自己的利益。」她說的很簡單，非常的好理解。我其實一直都仔細聽著那段簡短的話語，並且深思熟慮著……也不禁慢慢的扶起了自行車。沒有多久之後，這一排的自行車全部被我們扶了起來。「好了，咱走吧。」她拍了拍手，看了看手臂上存在的手錶，「哎呀，不好，快遲到了，快撤！」
到了學校，已經遲到了，老師因不知道事情的真相，說了我們幾句，但是我相信她和我一樣心裡都是暖暖的。那番話，我依舊記著，一直也警告著自己，並且不僅僅讓我學會關心他人，還讓我改變了遺忘了缺點，做事前三思而行。