㈠ 那一次,我真棒作文開頭怎麼寫
我有很多個那一次，我相信你也有!那一次，有很多種，比如:有憤怒的、也有無聊；有開心的、也有傷心的；有驕傲的、也有後悔的……等等而我卻是一場驚心動魄的我真棒！
㈡ 五年級孩子怎樣寫我真棒的作文人開頭，人結尾
在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老師、有同學、有警察……其中，我最敬佩我們小區的一位清潔工。
無論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，我總是能看見清潔工阿姨的身影。她總是彎著腰，手裡拿著掃帚不停地在小區里掃著。每次看到這情景，我就會對她產生一種敬意。說實話，我至今連她叫什麼都不知道。
令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因為停電，所以我和爸爸到樓底下乘涼。來到樓下，我看見很多人也在乘涼。有的人在搖扇子；有的人在吃冰棍；還有一些人在遛彎兒。忽然我的目光落在了長椅上一對年輕人的身上，這一男一女正坐在椅子上邊吃邊聊，女青年低著頭，在削梨，長長的梨皮掉在了地上。男青年手上拿著一包瓜子，慢慢地磕著。瓜子殼扔得滿地都是。我想：真臟！他們怎麼這樣沒有道德啊！這時下班的清潔工阿姨正好從這兒路過，已經脫掉了往日工作服的清潔工阿姨看到這種情景後，對那對男女說：「同志，請把果皮和瓜子殼扔進垃圾箱里，要講衛生。」那對男女將阿姨上下打量了一番，臉上露出嘲諷的笑容：「你爸是不是當市長的，讓你管閑事？」「別和她羅嗦，像她這樣的姑娘，卻來干這種事，沒出息。」那男的說。清潔工阿姨聽了並沒有生氣而是心平氣和的說：「是的，我是掃地的，這工作很平凡，可你們想想，如果每個人都像你們這么做，那城市會變得多麼臟！」那兩個人絲毫沒有被阿姨的話感動，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便頭也不回地走開了。阿姨見了搖搖頭走了。我以為阿姨回家了。可過了幾分鍾，清潔工阿姨拿著掃帚和簸箕又回來了，只見她一手拿著簸箕，一手拿著掃帚，把他們留下的垃圾掃得乾乾凈凈。
我看到後被感動了。
清潔工阿姨，我要向你學習，學習你那為人民服務的品質。
㈢ 《嘿!我真棒!》六年級作文
我是一個愛勞來動的小姑娘。平時我自在家喜歡幫媽媽做一些力所能及的家務活，媽媽經常誇我是她的「好幫手」。
記得有一回，家裡大掃除，我早早寫完了作業，幫助爸爸媽媽一起做家務。我的任務是擦地板，我先把抹布在清水中搓了搓，擠干，然後蹲在地上擦了起來。別看擦地看起來很簡單，可時間長了，腿特別酸，站都站不起來；而且，地面看起來不大，但是感覺擦了很長時間還沒好。擦地，也不是件容易的活啊。
終於擦完了，我慢慢直起了身體，想把抹布重新搓洗一下，可不曾想，「啪嗒」一聲，我被地上的水弄滑倒了，「哎呦，哎呦！」疼死了！媽媽聽到動靜，跑過來看到我的「慘樣」，忍住笑，叫我起來，並關照我說，抹布的水要擠干一點，要小心腳底的水跡，等等。哼，真不像我的親媽媽，都不過來扶我一下。我賭氣地自己站起來，裝出一副若無其事的樣子：我才不會讓你們小看呢！我要讓爸爸媽媽知道：我是一個勇敢的，很棒的小女孩！
我在這件事情之後想了想，媽媽當時沒有扶我，可能是想告訴我，第一，我長大了，不能總是依靠大人；第二，讓我自己有一個深刻的印象，防止類似事件的發生。我想這也是我成長的一種經歷吧!
㈣ 我真棒作文結尾
那一次，我真棒
人的一生充滿了坑坑窪窪，總是會遇到一些不順心的事。但是那一次，我包容了生活中的不公平，改變了愚蠢的步伐。
那天，陰風送暖，冰冷的氣息凍結了花朵的芳香，停滯的空氣驅趕了樹林的陰影。我帶著綠葉的幽香走在小徑上，並約好了兩位同學一起去清溪公園遊玩。
我剛跑到門口，發現了他們已經等我許久，我便趕緊招手，同他們一起進入了公園。我們邊走邊玩，一同走到湖前，一位同學問道：「我們交給你的任務完成了嗎？」我說道：「怎麼可能沒完成。」我邊說邊脫下書包，拿出裡面的食物說道：「看，中午的伙食。」他們豎起大拇指對我說：「你真棒！」我開心地點了點頭，便坐下來在湖邊乘涼。
時間飛快流逝，很快就到了午飯的時間，我對一位同學說道：「別玩游戲機了，快吃飯了。」他不耐煩又無奈地說道：「好吧。」他說完就准備把游戲機放入書包，就在這時，另一位同學正開心地帶著照相機下坡，一不小心就把游戲機碰了滾下坡。他正急忙下去撿時把我的書包也碰下了坡。只見游戲機雖然保住了，可是我的書包和所有的伙食都掉入了湖。我見用我所有零花錢買來的食物全部報廢，我的臉瞬間變了色，同時他們也做好了受罵。
我正准備大罵時，一次次友誼的美好回憶沖進我的大腦，將心比心、寬容、溫柔組成的力量阻擋了我的話語，似乎有一雙雙手把罵語推下了深淵，一股內藏在心的寬容涌了出來。那一瞬間，我似乎改變了方向，那一瞬間，我全身充滿寬容之心，那一瞬間，我站了起來！
正當我清醒時，發現大家都閉著眼，我和藹地說道：「沒關系，是我自己沒放好，而且還可以再買。」他們睜開眼疑惑地看著我，我像往常一樣對他們會心的一笑。他們開心極了，異口同聲地說：「小楊，你真好！」我聽了呵呵地笑了。
淡恬的回憶，撲閃發光，我在人生的道路中奔跑，穿過雨季，迎來了明媚的陽光。如今，在叢林中回頭看那一次摔倒中站立的身影，我可以問心無愧地對著回憶，輕吟道：「那一次，我真棒！」
㈤ 我真棒作文500字
我頹唐地走在路上。
天很陰沉沉的。如今是秋末，一絲蕭瑟的秋風將幾片枯黃的落葉吹旋。風有幾絲涼意，將我原本冷漠的心更為冰冷……
是因為我的努力不夠嗎？是因為我的功夫下得不深嗎？為何五次投稿，都彷彿石沉大海，一去不復返？我的腳步更覺沉重了。回想起這兩個月，努力學作，拚命請教，只為能在某次投稿中「金榜題名」，但等來的卻是連五次的失望。我開始懷疑自己，懷疑自己是否真的有寫作能力？
我蹣跚地向公園中的石椅走去。一陣風，我整了整衣領，縮了縮脖子，雙手懷抱胸前，暖和些許，繼續思考，反省！
從升初中以來，對寫作深感興趣的我，從不因為有任何原因而對寫作喪失興趣。我喜歡寫作，喜歡在作文中表達自己的感情，贊揚偉人的事跡，批判愚昧的作風。在寫作時，我會感到前所未有的暢快。我希望有人給我肯定，所以我將自己覺得很優秀的文章投予報社，我以為我會金榜題名，我以為我自己的文章會得到好評。但是，勿提評論，投了五次稿從不被刊登。這是為什麼？難道真的是我沒有這方面的天份？難道我該選擇放棄它？……
「寶寶乖，慢慢來，走到媽媽這邊來！」一個慈祥溫柔的聲音傳入我耳朵，打斷了我的思路。
我抬起低垂著的頭。一個一臉稚氣的小孩子搖搖晃晃的，站著，他的母親也站在離他不遠的地方，張著雙手，帶著微笑，溫柔地重復著那句話。
那個小孩子緩緩地踏出地一步，搖搖晃晃的，站不穩，很快就摔倒了，母親趕緊跑過去扶起他，那個小孩子竟沒有哭，很快又站起來。母親緩緩地退後，重復著剛才的動作，重復著剛才的話語。這一次小孩子很堅決似的走到了母親的懷里。每當他走一步，母親就鼓一下掌，一直到孩子來到她懷里，母親哭了，緊緊擁住孩子....
這前後不到三分鍾的短短的一幕，使我的心靈震動了好久。一個人學走路之時，摔倒是難免的，但重點是要學會站起來。每摔倒一下，就證明你前進了一步，只要不走回頭路，不
退縮，繼續向前，總有一日會走到端點，不是嗎
？人生亦是如此，坎坎坷坷是避免不了的，但每遭遇一次困難，就證明你邁進了一步。如此堅持不懈，不管多苦多累，成功的端點總有一刻會達到，盡管我們可能已經遍體鱗傷，但成功的滋味，往往會將其覆蓋！
我站了起來，挺了挺身，大方地向前邁出腳步。不管怎樣，我能行，我是最棒的！
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裡面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些「大作」，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著「不以善小而不為，不以惡小而為之。」的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
㈥ 我真棒這篇作文怎麼用比喻句開頭
今天,爸爸媽媽不在家.我的肚子餓得「咕咕」直叫,我看到鍋里有剩下的白米飯內.於是,我打算做容「蛋炒飯」來填飽肚子.
我學著媽媽的樣子,把鍋洗好,然後架在爐子上,打開煤氣,用手用力抓住火柄,一擰,火打著了.我往鍋里倒了一些油,等鍋里的油開了,再用手抓住雞蛋的一端,另一端輕輕打到鍋邊,然後把蛋黃和蛋青倒下去,再撒上一些鹽,頓時,鍋里發出了「茲滋」的聲音,嚇得我後退了幾步.我想：我不能被嚇倒,要不得餓著肚子,這可不行.於是,我又壯起了膽子,拿起鍋鏟不停地把蛋翻來翻去.等雞蛋炒得焦黃了,再把米飯倒入鍋內,和雞蛋一起炒,最後再加點鹽,蛋炒飯大功告成了.
我用鍋鏟把飯放入盤子里,然用用鼻子聞聞,好香啊!我立刻用筷子夾了一些放到嘴裡嘗嘗,真好吃!我便大口大口地吃起來.
這時,媽媽回來了,順著香味走進來,嘗了嘗我做的蛋炒飯,對我說：「你長大了,真是個懂事的孩子.你真棒!」聽了媽媽的話,我的心裡像吃了一百塊巧克力一樣甜.是啊,我今天的表現真的很棒!
㈦ 我真棒作文開頭
關於童年的開頭結尾復
開頭：制1.成長路上，無數的坎坷，無數的淚。那酸澀的淚，甜甜的笑，我不能忘記，我的童年，很長很長的夢。
2.我的在我提筆之前，我想著我的童年一切美好的時光和一些鎖碎的童年故事。每次這樣回憶時，心裡不免增加許多的回味情愁，童年的感情，童年的事、物在我面前一幕一幕的回憶。我可以很驕傲的說，我的童年是開心、難忘的。
3.童年隨著時間流逝已經一去不復返，但是，我無法阻止自己回顧起那些甜蜜的回憶。童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存....
㈧ 求 那一次,我真的很棒 作文開頭和結尾
那一次，我真的很棒
人的一生並非是一帆風順的，遭受挫折是在所難免的。我是「人中人」，也不例外。
以前，我很喜歡寫作文，回家總是堅持練筆。因為作文好，常得到老師的表揚，也曾獲過獎，所以我對寫作更有信心了。
隨著生活水平的提高，我家有了電腦，我便常常在上面打游戲，很少寫作文，有時幾乎忘了怎樣下筆了。有一天，爸爸對我說：「我給你開通了一個博客……」「博客？真的嗎？」我欣喜若狂，大呼小叫。從此，我就擠出時間，寫點東西發上去。今年，汶川大地震後，我看到那裡的學生不幸遇難，很難過，心想：如果他們有足夠的逃生常識，在老師的引導下能及時撤離，也許悲劇就不會發生。於是，我構思了一天，寫出了童話《代價》，讓爸爸幫我發到博客上。幾天時間點擊率已達一百多次，《代價》也被選為精品。看著大家給我的博客里留言評論，我甭提多高興了！接著，我發了一篇又一篇博文，平均兩三天就有一篇發上去，我的博文點擊率在不斷上升，太好了，耶！
六年級期末，要考中學了，我沒有太多時間寫。考試一結束，我第一件事就是打開電腦，看看我的博客評論和我的文學社團。我的博客很冷清，很少有人留言；而我的文學社團成員的作文卻很受歡迎，點擊率劇增，為什麼？我在思索，但我沒有想太久，想畢，我馬上去寫博文，寫了一篇又一篇，卻不那麼受歡迎。看著別人的博客那麼紅火，我迷茫著：「為什麼，為什麼?」加上我投出的作文到現在還沒有回應，我難受極了，就像一個在黑暗礦洞里的礦工，想向前挖，卻又怕對面是水。我在這樣的環境里思考著，徘徊著，眼前突然出現了一道光亮，一個老礦工提著煤油燈對我說：「孩子，大膽挖吧！」
這個老礦工就是我爸爸，他看我這么消極，就來幫忙「孩子，」他說，「人生的道路上不都是一帆風順的，有時充滿許多坎坷，許多挫折，跌倒了要爬起來，不要停止不前，記住：你是最棒的！」對，我是最棒的！其實，我也真的很棒！在受到打擊後，我重新振作起來寫作。終於，我寫出了一篇篇精美的博文，點擊率又上升了，社員們發來一封封帖子，給我加油，我又露出了笑臉。
挫折之後，我發現自己會面對挫折，冷靜對待，一步步地走向成功。這樣在成功時，我就能夠大聲地說：「其實，我是最棒的！我真的很棒！」
㈨ 我真棒作文400字(開頭總寫,中間寫兩件事)
v激勵是我成長的動力
我還很幸運，打小在一種激勵的環境中成長。
我們村很小，依山傍水而建，只有千把人口，三百多戶人家。一條大「街」，街邊有條水渠貫村而過，街的兩旁各有五六條深深的小巷，整個村宛若一把篦子。農閑季節或出工前、收工後，村裡人總喜歡聚集在大街上，坐在兩旁人家的台階上聊天、休息。說天氣、論年份、道收成、談時事、講評書、判事理、議人品，說南道北，說古論今，街中成為各種信息的收集發布中心，村裡自然而然也有了一種輿論導向。
記得上初中時，每學期的成績單都是放假後由學校寄回村裡的。全村從初一到初三共有二三十人，每個人的成績單都會放在街中的合作社代售處的櫃台上讓各家自行領回。但只要是中學寄來的成績單，每每都會被一兩個「德高望眾」的長者先行拆開，一一比對，看看誰家的孩子學習成績好。因此每學期放假後的一段時間，孩子們的學習成績自然成為村裡人閑談話題，村裡自然而然有了一個無形的學習排名榜，孩子學習成績好的家長自然而然得到了特別的禮遇，回家後自然而然也會給孩子特殊的優待。我就是這種氛圍的受益者。
從小到大，我的學習成績都比較穩定、比較靠前。在村中的大比對中，我總會被排在前頭加以贊賞。因此，每當我走在街上，大人們總是對我特別親切，總是愛跟我打招呼開玩笑。特別是那些有與我同齡孩子的媽媽每次見到我，總愛大大咧咧地沖自家孩子說：人家國仔（村裡人對我的愛稱）多聰明，那麼懂事，學習那麼好，你學學他的樣！說得我怪不好意思的，但心裡又甜滋滋的。尤其是，父親將我的成績單交給母親，並將村裡人對我的排名和誇獎情況告訴母親時，他們是那樣的開心和快樂，是那樣的驕傲和自豪，對我也格外的呵護和寵愛，我感到無比的溫馨和幸福，因此也暗暗地下定決心：要加倍努力學習，回報父母！
講到激勵的好處，我不得不說讀書時的兩件事兒。記得讀小學三年級的一個晚上，我正油燈下寫看圖作文。圖上畫的是一個小紅領巾看到地上的黃瓜，撿起，追上拉車的農民伯伯，並幫助推車上坡的情景。我當時將圖意比較完整地寫了出來。常到我們家串門的隊會計益祥叔看我寫的作文字數比較多，很好奇，便一把搶過去，饒有興致地讀了起來。讀後很是興奮，連連誇我寫得好，比他讀五年級的大兒子的作文還要好。從此以後，我自以為我能寫作文，不再怕上作文課，不再怕寫信寫作文，作文也寫得更上手了。
上了初中，讀初二時，學校組織了一次全校性的作文比賽，我得了個二等獎，獎到了一本作文書。書的扉頁上赫然寫著：「獎給作文比賽二等獎獲得者」兩行遒勁灑脫的鋼筆字，並端正地蓋著一個猩紅的校印。這本書讓我愛不釋手，讓我更進一步堅定了我能寫作文的信心。因此後來我的語文成績雖然不是很好的，但也是不太差的。「能寫點東西」這個信念一直帶到工作中去，直到今天也沒動搖。
激勵像一碗家釀，讓人陶醉；激勵像一杯蜂蜜，使人甜美；激勵像一首贊美詩，令人感動不已。我認為在教育孩子的過程中，要善於發現孩子的閃光點，巧妙地採用激勵的手段，給以無限地放大，讓孩子感受到「我能行」、「我真棒」，樹立自尊心和自信心，從而激發積極奮取的勇氣和鬥志，幫助他們走向成功的彼岸
㈩ 這件事，我真棒！的作文的開頭結尾。
在我的成長記憶中，生活中發生的一件件事就像是長在樹上的一片片可愛的樹葉，摘下一片，讓我回味無窮……