Ⅰ 新穎的寫人作文題目幾開頭
珍藏的記憶？那就用「心弦"吧~~奶奶的愛，總是那麼令人難以忘記，像心深深處的某條弦，一張一弛，一愛一世紀~
Ⅱ 新穎的作文開頭和結尾，我明天中考！希望大家給點優秀素材
推薦相關素材以及寫作方法
《鳳頭豹尾釀佳作》
好的開頭是作文成功的一半，又稱鳳頭。中考作文的開頭尤其要充滿吸引力。這樣的開頭一般有以下幾種：
1．起興式這種形式的開頭往往充滿詩意，能引起閱讀者的興趣。如《人生因忙碌而精彩》的開頭是這樣的：
蜜蜂因忙碌於花叢之中而被人贊美，燕雀因忙碌於銜泥營巢而為人稱道，人生同樣因忙碌於理想追求而精彩紛呈。
——主旨鮮明，能感染讀者。
2．排比式這種開頭體現了流暢的文勢，又能起到清晰地提挈下文的作用。《忙的苦與樂》這樣開頭：
現代社會的節奏加快，人們在忙中穿行，慨嘆著忙的苦與樂。在我看來，忙的苦與樂滲透在生活的每一角落，忙的苦與樂考驗著人們的品格靈性，忙的苦與樂昭示著時代的巨大變遷。
——語句節奏明快，立意新穎，文意指向清晰可見。
3．名言警句式這種形式的開頭既增加了文章觀點的可信度，也顯現了文章語言的感染力。如《張弛有度》一文的開頭這樣寫道：
南非總統曼德拉說過：「張弛有度是一種積極向上的人生態度。」我欣賞這樣有彈性的人生態度。
——簡潔明了，氣勢不同凡響。
4．直奔主題式如果作者不擅長文采，那就盡量直奔主題。如：
紛繁的社會，人們有各種各樣的「忙」法；我要歌頌的「忙」，是為他人幸福而忙，為社會進步而忙！
——不蔓不枝，主旨豁然明朗。
5．敘事引旨式這種開頭往往用於材料作文。它的特點是，運用最簡潔的語言敘述集中蘊涵主旨的故事內容，然後自然引出題旨。如：
有兩位修行僧在外雲游，看見一位姑娘在水塘邊躑躅。水塘太大了，她無法越過，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨過了水塘。晚上，另一位修行僧埋怨他說：「你不該抱那位姑娘，這有損佛門形象。」他平靜地回答：「哦，是那位姑娘吧？我早把她放下了，你還抱著她嗎？」
——故事的簡敘與主旨的引出銜連自然。
顯然，以上幾種開頭能鮮明集中地亮出中心，能激起閱讀者的興趣，對閱讀全文有著明顯的引導功能。要寫好這樣的開頭，必須具備兩個條件：第一，構思成熟，全文內容已瞭然於胸；第二，有較強的遣詞造句的能力，准確、簡潔、生動，富有節奏感。
優美的樂章要有好的尾聲，或餘音裊裊，或震人心魄。議論文的結尾能起到歸納全文、照應全篇、深化主旨的作用，並可以綜合運用議論抒情等手段，使文章意味深長，發人深省，回味無窮，又稱豹尾。
這樣的結尾，通常有以下幾種：
1．名言歸納式 例如一位考生以「忙宜有度」為題，表達出「忙也應『內緊外松』，切勿忙得疲於奔命，才能使合理的忙持之以恆」的主旨，頗有新意。文章的結尾這樣寫道：
古人雲：「引而不發，躍如也。」讓忙碌的人們在忙中反思，忙中積累，忙中錘煉，從而持久高效地忙，忙出一片璀璨奪目的天地！
——作者以一句頗具哲理的古訓，歸納全文，並拓展了文章的意蘊。
2．總結升華式 如《文武之道，一張一弛》的作者這樣結尾：
綜上所述，忙能讓我們感受到生活的充實，但是我們的忙應有張有弛，這樣，才能保證生活的質量，人人都能忙出效率，忙出成果，從而帶來國家富強，人民幸福。
作者將張弛之道的效果，由個人而延及國家、人民，使文意豐富深化，自然升華了主旨。
3．鋪陳排比式 這樣的結尾在內容上能照應前文，但又不是簡單的重復，而是有深化主旨的作用，更兼語意親切感人，語句富有節奏韻律，能使閱卷者擊節稱嘆。如：
忙碌的身影，也已為現代化建設加瓦添磚；
忙碌的身影，也曾讓世界為你感動吶喊；
忙碌的身影，也向關懷你的人傾訴愛的呼喚！
作者有意將三個排比句獨立成行，強化了結尾的意圖，給閱卷者留下了深刻的印象。
以上三種結尾形式常常互相兼容，使結尾的形式更為豐富。顯然，要寫好結尾，作者必須有著全文脈絡的強烈的整體感，有著深化中心、升華主旨的強烈意識，遣詞造句要抒發飽滿的激情，從而使結尾蘊含震撼力。
Ⅲ 作文的開頭怎麼寫啊 要新穎一點的作文的
作文開頭的漂亮寫法
作文是語文考試的重頭戲，
幾乎一半的分值就表明了它的分量。
它的成敗極大程度上影響著
語文的成敗，
而語文的成敗又牽動著全局。
所以洞悉中考作文寫作技巧，
提高寫作表達能力，
成為眾多考生的迫切願望。就中考作文的開頭，提幾點建議供大家參考。
技巧一：開門見山，迅速入題
例：
當小樹從黝黑濕潤的土地破殼而出的那一刻，
它知道，
是土地給予了它生命。
於是，
它便跨過重重艱難險阻，
想要長成參天大樹，
來報答他的土地母親。心存感激，我們就能像
這棵小樹一樣，跨過生命中種種溝壑。（《心存感激》）
點評：文章開門見山，直奔主題，統攝全文，有提綱挈領之功效。
在考場上，
好的開頭大多是言簡意明的。
它的目的在於給人以清楚明白而又不同凡響的
印象，
激發閱卷人強烈的閱讀慾望。
但是由於考場作文的寫作，受時間和篇幅的限制，
所以
一般以開門見山，落筆入題為好，讓人一讀開頭，便能感受到你的觀點、思想或者情感。切
忌故弄玄虛、兜圈子，有意讓人捉摸不透，進入
「
迷魂陣
」
，不願將意思直截了當地寫出來。
彷彿這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。其實這種故弄玄虛的作法，
恰恰
是寫作的弊病。
就字數來講，開頭結尾不宜過長，一般說來，標準的考場作文紙，
100
字左右即足夠，
三四行左右為宜。
Ⅳ 作文的開頭怎麼寫啊 要新穎一點的
十月桂花香、點點桃李情！不覺中、時節即將轉入下一個輪回、而校園的風景、版依舊權在演繹它亘古不變風情…
可將此句做題記或開頭一段，然後圍繞這句話展開寫，校景可寫自然風景，人為風景，還有流動風景（即捧著書的人，背著書包的學生，拿著教案的老師等…）此段話中皆有隱含，段落最好要有層次感。哦，這段文字純個人思維，可用可不用。我喜歡寫作文做題記。
Ⅳ 關於夢想的作文開頭 要新穎一點的
夢想 青蛙因為夢想跳出井底看到了新的世界小溪因為夢想不斷奔騰匯入了廣袤的大海雛鷹因為夢想不斷振翅最終搏擊長空 每個人都有著屬於自己的夢想。或許平凡或許偉大或許飄渺或許現實。可它毫無疑問成為了前進的動力在尋夢的路上讓我們學會做人處事找到了人生的財富。 夢想讓勇敢之花更加鮮艷。 兒時的約翰·戈達德夢想自己有朝一日成為一位探險家。在長大的過程中也沒有在自己的雄心壯志前退縮在面對野獸襲擊海盜射殺困於流沙陷入地震······種種生死危機是他都毫不退縮他始終懷揣夢想。因此他被稱為「當代印第安納·瓊斯」。 兒時的夢想讓約翰·戈達德學會勇敢成為了真正的探險家。 夢想讓執著的光芒更加璀璨。 舞台上美麗溫柔的「喜兒」竟是以為年過半百的大男人。他是氣場強大的企業老闆-——李秋成。因為夢想他堅持不懈。盡管家人在剛開始是對其反串列為不理解但他一直沒有放棄對藝術的追求。最終感動了所有人。 不被理解的夢想讓李秋成學會了堅持執著站上了舞台。 夢想讓堅守的青松更加挺拔。 「想當年金戈鐵馬氣吞萬里如虎。」的辛棄疾一直以「洗雪國恥收復失地」作為他醫生最大的夢想。他一直堅守自己的夢想堅守自己的祖國。他傾訴壯志心系統一他皮甲上陣會灑熱血。因為身份的特殊無法得到統治者的重用但他依然堅守。 難以實現的夢想讓辛棄疾痛苦了一生堅守了一生。理想讓他的人生更有價值。 魯濱遜因為夢想克服了一次一次的困難遭遇鄧亞萍因為夢想成功地奔走於體壇和政壇愛迪生因為夢想發明了電燈造福了人類······夢想讓我們成為了鑽石發出了閃耀的光芒。 有一些夢想確實遙不可及就像天空中的星星不管你如何去抓卻怎麼也抓不到。可是尋夢之路正如坐標上的正比例函數每一條軸都從原點出發無限延長好像永遠達不到目標卻從沒想過放棄勇敢去接近自己的夢想。我們也應如此只要沖出起點就不應在中途折斷字飛翔的翅膀。 在茫茫人剩的海洋里夢想一定是最美好的
Ⅵ 新穎,有創意的寫人作文開頭 新穎,有創意,獨一無二的寫人篇作文開頭
快樂樂的一生,明明白白的一世,簡簡單單的生活,孕育出活潑的我.
Ⅶ 我喜歡的一處風景作文新穎開頭
我不喜歡有名的桂林山水，也不喜歡廬山瀑布那種雄壯的氣勢，卻喜歡陪伴我生活兩年的校園，作文我喜歡的一處風景。
春天，你走進校園的大門就能看見一片生機勃勃的景象。草坪上的小草已經探出了腦袋來打探春天的信息。走在校園的長廊上就能看見一排排的廣玉蘭盛開著花，它正向我們微笑呢!還能看見高大挺拔的雪松屹立在教學樓的面前，教學樓和宿舍樓遙相呼應。
夏天，是一個百花齊放的季節，五顏六色的鮮花把校園點綴的五彩繽紛。校園的草地上花池裡盛開著清瘦的菊花、濃郁的玫瑰、孤潔的百合，各個散發著令人陶醉的芬芳，小學三年級作文《作文我喜歡的一處風景》。同學們在花叢中東竄西竄，像一群活潑的小生靈在花叢中飛來飛去。一隻只蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，扇動著這美麗的校園。校園的樟樹頂著炙熱的太陽，把陰涼送給別人，楓樹伸出茂密的枝丫，給鳥兒舒適的巢架。不管多麼炎熱塔松戰士都堅守崗位，寸步不離的。草坪上的小草也變得更加茂盛，像一塊巨大的綠色的地毯。
秋天，走在校園的長廊上，仍然看見塔松一動不動地站著，沒看見它掉下一根頭發。草坪上的小草都枯萎了，可它們都不覺得憂傷，它們好像在說：沒關系，當春天來臨時，我們又會復活的。突然我看見楓葉紛紛飄落下來，像一隻只紅蝴蝶在空中飛舞，再落在地上像一塊巨大的地毯。
冬天，嚴寒的北風來了。一片片雪花降到了校園，不久校園銀裝素裹，好美麗呀!同學們懷著興奮的心情來到了樓下打雪仗、堆雪人，歡聲笑語。到處都是雪花四濺，同學們一下子忘記了寒冷、似冷如春。激情和歡聲笑語打破了寧靜，頓時熱血沸騰。此時，校園是一派純潔的白色天地。
這就是我們的校園，有春的可愛，夏的炎熱，秋的溫馨，冬的溫暖。歡迎大家來我校走走看看。
篇一：我喜歡的一處風景
今天真是一個好日子呀！金色的陽光普照著大地，小樹在風中跳舞，多美呀！我打開窗戶，一股清涼的風迎面撲來。我趕緊拉上堂弟，去美麗的袁山公圓。
剛到袁山公園的北門，首先映入眼簾的是一座人工湖。陽光撒在湖上面，波光閃閃，那麼的光彩照人。湖的中央還有一朵朵優美別致的「荷花」，栩栩如生。湖邊還有幾棵婀娜多姿的柳樹，正對著小河梳理她那美麗的頭發呢！
順著台階我們來到彎彎曲曲的小徑。兩旁的桂花樹使我感到非常寧靜，蟲兒在鳴叫，鳥兒在歡叫。我張開手臂，奔跑著，跳躍著。使勁的吸著桂花樹散發出的淡淡清香。
我一邊走，一邊哼著歡快的小調。突然，我像是來到一個花的世界。啊，多美呀！在陽光的照耀下，顯的分外沒麗迷人。紅的像火、白的似雪、粉的如霞、黃的塞金，散發著香味，引來那翩翩起舞的蝴蝶和蜜蜂，到園中采蜜
在不知不覺中，太陽就要下山了。可我依然不願離去。我真想，世界上每一個地方，都有花有草，那世界是多麼每麗!
Ⅷ 關於奇妙作文的有新穎的開頭
曾記得某位哲人來說過：源「人是隱私動物.」對此,我深信無疑.提起隱私,人們往往有一種錯覺,認為那一定是見不得人的齷齪之事.其實不然,隱私只是不願公開的個人私事,換言之,就是只屬於個人的秘密.
生為血肉之軀的我,自然也在記憶中保存了許多隻有在屬於我一個人的天地里才能默默回味的帶給我苦澀或是愉悅的秘密.又是一個月明星稀的夜晚,我走進自己的房間,把一切凡俗瑣事關在門外,靜靜地躺在床上,在孤寂中追憶那剛剛擁有而又深深埋在心底的小秘密——我的一個夢.
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我想,也許我將珍藏這個「夢」——把這個「小秘密」埋藏在內心深處,並且時常去「翻閱」它,讓它在我的記憶中永恆.
Ⅸ 新穎的作文開頭
一、開門見山：
《攀比風,可以休矣》
目前,校園攀比之風肆虐,我認為這種風氣確實需要剎一剎.
《背影》
我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影.
開篇點題,顯示明朗簡捷的文風.
二、欲揚先抑：
同 桌
唉!老師怎麼讓我和她坐一個桌呢?她可是我們班最凶的女生啦!就因為這,大家都叫她「虎妞」.
蓄聲造勢可醞釀出一波三折的效果
三、描形繪神：
同 桌
她,長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下,一雙細眯的眼睛；鼻子扁而平,一口參差不齊的牙齒,略有黃色……唉甭提了,她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗.
似電影鏡頭一般,讓主人公先出場.抓住特徵描寫,寥寥幾筆,點化出人物的特徵.
四、截取精彩：
報 童
「賣報,賣報!」街上又傳來熟悉的聲音.「今天的消息好哇!一份八塊錢.」他今天的叫聲似乎特別凄楚,我眼前那瘦小的身影在我腦中盤旋,久久不去……
由事件最精彩之處開始,再敘述經過,此法最吸引人.
五、歌詞開頭：
常回家看看
「常回家看看,回家看看……」歌聲在房間的上空迴旋著.東東拿著父親的信,淚水溢滿了臉頰.三年了,東東離家已經整整三年了,三年來父親的一封封信已將東東心中的仇恨化為烏有.東東掩卷而思,思緒又回到了三年前……
歌詞表達的感情比較透徹,尤其是好的歌詞,更能恰如其分地表達作者的情思.
六、環境描寫：
留在記憶深處的……
晚風吹過河面上最後一波漣漪,夕陽收起它最後一道余輝,秋霜目送去最後一隻歸雁.我們默默地站著.目光游離在那若開若合的記憶的門上.當許許多多都已逝去,當許許多多都已凋盡,我們起碼還可以對自己說：「別傷心,我已體驗過那種感覺,雖然只是曾經擁有.」
人間自有真情在
銀色的月光灑遍人間,顯得那麼凄涼,昏暗的燈光在屋內閃動著,在這憂悶的環境中,夾雜闃爸爸痛苦的呻吟,媽媽無力的嘆息,我非常慌亂,憂慮.這已是深夜十點了,患病的爸爸靜靜在躺在床上……
環境描寫開頭可以渲染氣氛,為行文作鋪墊.
七、議論抒情：
朋 友
隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那麼一雙眼睛,一種聲音,一個身影,至今縈繞在我心頭,久久不能忘懷.
誰是最可愛的人
在朝鮮的每一天,我都被一些東西感動著,我的思想感情的潮水,在放縱奔流著,我想把一些東西告訴給我祖國的朋友們.但我最急於告訴你們的,是我思想感情的一段重要經歷,這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人.
開頭直抒胸臆,可以為全文訂下感情的基調.
八、題記為冠：
珍惜所擁有的青春
剛剛抖落一身的稚氣,剛剛放飛完美的天真,青春的微笑還很矜持.
——題記
用美妙精闢的與文章有緊密聯系的語言作為題記,可以起到提綱挈領的作用,令人耳目一新.
九、摘錄援引
抵禦「誘惑」
據說,在非洲的原野上,有一種叫作食蟲草的花朵,色彩艷麗,芳香異常,許多飛蟲抵禦不了「誘惑」而葬身其中……
在文章的開頭引用和文章內容緊密相連的資料,然後再轉入正文,很有說服力.並且好的資料,能夠吸引讀者的注意力,引導讀者順利地理解.
十、名言指路：
朋 友
培根說過：「無真實朋友之人,可以謂之是可憐而且永陷孤獨生活的人.」他的話道出了朋友的重要.是的,假如一個人喪失了友情,他在這個世界上也就陷入了孤獨.
名言指路,言簡意賅,可以深入淺出地揭示出某種道理.在文章的開頭引用名言,可以准確有力地表達出自己的觀點表達的內容.
十一、撥亂反正
淡 泊
有人說,淡泊就是看破紅塵,看透一切,認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解.如果我們翻一下字典就會明白.「淡泊就是不追求名利的意思……
對於某一問題,現實生活中存在一些不準確的說法,作者可以在文章的開頭予以說明,並亮出自己的觀點,據此行文.
十二、以物喻人
瑣 憶
一顆老樹,雖然到了它生命的最後一刻,但它仍倔強地生長著.它的根枯了,卻把汁液輸給了小樹；它的葉黃了,卻把生命的綠色注入了小樹……如今,小樹剛剛抽枝吐葉,老樹卻離開了它……這正像外公離開了我……
象徵的手法在散文中用的比較普遍.開頭描寫一種物的精神,然後由物及人,引出所要刻畫的人物,這樣,可以增加文章的內涵和深度
Ⅹ 關於秋天的作文的開頭，新穎一點的。
1、秋天，是個風高氣爽的季節，是個豐收、丹桂飄香的季節，當然，也是個美麗專的季節。
2、涼屬風繞月，一抹淡淡的雲影飄過，幾片微黃的樹葉輕輕的飄向天空，卻將寂靜的月色帶起陣陣漣漪。此時才發現，先前不過是水塘內的倒影，隨著那片調皮的樹葉打亂這寂靜夜色，一陣涼風拂過，輕輕的「嘩啦」聲給這如詩如畫的景色增添一絲的靈動，水塘剛把這美麗的夜色繪制好，卻又被攪這涼風插上一筆，雖不見原來的生動，卻添加了幾分朦朧。
3、秋天的風像一群娃娃，在秋色里頑皮戲耍；秋天的風更像一位老者愛撫著綠水清山，消彌在海角。
……