❶ 以風景為題,以古詩詞為標題的作文
在成長的路上，美麗就如路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味成長的路上，美麗組成了一道風景線……
在「小荷才露尖尖角」的春日裡，我帶著被同學誤解的憂愁走向家裡，一個剛剛搬來的阿姨輕輕叫住我：「我買了太多東西，你能幫我拿一些嗎？」我點點頭，她便感激地對我微笑，我心中的憂愁轉眼就消失了。我幫助了她，也快樂了自己。於是後來，每當我們相遇時，我都會收到一個微笑。伴著這微笑，我開始著每一個新的一天，結束著每一個充實的一天，更熱愛著每一個美好的一天。於是，受到感動的我發現，美麗就在付出與回報里，在每一個相遇的微笑里——微笑在身旁，美麗就組成了一道風景線。
在「映日荷花別樣紅」的夏季里，乘涼的我打開一本嶄新的宋詞集。默默品讀，細細體會，竟感動不已。「壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」的豪情悲憤，「簾卷西風，人比黃花瘦」的哀婉凄涼，「亂石穿空，驚濤拍案，捲起千堆雪」的激昂奔放……從此我愛上了宋詞，愛它的豪壯，愛它的婉轉。於是，愛上宋詞的我發現，美麗就在詞句的精髓里——宋詞在身旁，美麗就組成了一道風景線。
在「霜葉紅於二月花」的秋日裡，憂郁的我在家收拾書本，不經意間發現了夾在本子中的一些楓葉，也不知它們在黑暗中度過了多少時日，然而它們依舊平整美麗。深紅的紋絡蘊含著不屈不撓的精神，一如
在深秋枝頭的頑強、隨風飄落的執著；鮮艷的葉面紅得發亮，像一盞飽含希望的燈，一直照到我的心底。於是，受到振奮的我發現，美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓、充滿希望的精神里——楓葉在身旁，美麗就組成了一道風景線。
在「千樹萬樹梨花開」的冬季里，我總會期待下一場雪，那潔白的顏色總讓我聯想到純潔。純凈幽香的百合谷地，純凈無私的白衣天使，純凈恬淡的幾抹雲彩。純凈的白掩蓋了污濁，奉獻了凈化心間的最美的顏色。於是鍾愛潔白的我發現，美麗就在潔白的白爭里，在凈化心間的白色里——白色在身旁，美麗就組成了一道風景線。
❷ 以「古詩詞伴我成長」為題的中考滿分作文
從小，媽媽就讓我讀唐詩。剛開始是駱賓王的《詠鵝》、孟浩然的《春曉》等，只記得當時覺得像唱歌似的，很順口，很有趣，後來，慢慢地，愛上了讀唐詩。每天早上起床，都要拿著《唐詩三百首》讀上幾遍，現在我已經背了一百多首唐詩了，我慢慢地發現，讀唐詩的好處真不少。
首先，讀唐詩可以讓我認識很多字。記得讀王維的《鹿柴》的時候，我因為早就認識了火柴的柴，於是就讀鹿柴(chai),後來，在媽媽的幫助下，才知道這個字也讀zhai。是寨子的意思。後來，在讀李益《江南曲》的時候，第一句是「嫁得瞿塘賈，」我認識最後一個字是jia,可媽媽說我讀錯了，我仔細一看才看清楚，這個字的注音是gu，我很奇怪，這個字明明就是jia字，怎麼讀gu呢？一查字典，才明白原來這個字是多音字。gu的意思是商人的意思。就這樣，我認識很多原來不認識的字，懂得多音字的另一個音和意思。
唐詩的韻律很押韻，讀起來感覺琅琅上口，媽媽說這叫韻律美。像唱歌一樣。比如孟浩然的《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。這里邊的曉、鳥、少都是押的ao韻，像王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。這里邊吳、孤、壺押的是u韻。媽媽教我說：「只要能夠把握住韻腳，讀起來非常好聽，也非常容易背會。」我按照媽媽給我講的去讀、去背，果然覺得好背多了。
不僅如此，唐詩還告訴我很多道理。記得最清楚的就是杜秋娘的《金縷衣》勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。剛開始讀這首詩的時候，我不知道什麼是金縷衣，就問媽媽。媽媽說是用金線織成的衣服。我一聽，覺得很驚奇，金線織的衣服，那得多貴啊！媽媽說，杜秋娘就是為了勸我們珍惜少年時光、努力學習科學文化知識才寫得這首詩，咱們來讀讀吧。就這樣我認真學習了這首詩。這才知道，再貴重的衣服，在奢華的生活，都不必去珍惜，最應該珍惜的就是美好的時光，應該抓住少年的美好時光，努力學習，長大才能為祖國做出貢獻。「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。」現在不學習，到老只能白白地嘆息，一切都來不及了。
在讀到《長干行》的時候，通過媽媽的講解，我彷彿看到了一個可愛的古代女子，她聰明、熱情又很有禮貌，和自己的老鄉熱情地打招呼。媽媽說，我和哥哥身上缺乏的就是熱情。見人不知道打招呼。有一次在公園玩，我看到奶奶在公園鍛煉，卻不知道和奶奶打個招呼，奶奶為此還說我是「冷血動物」。學過這首詩以後，我也試著和我見到的熟人、親人打招呼，他們都說我變了個人。
唐詩還讓我認識到了很多人，懂得很多做人和學習的道理。比如盧綸的《塞下曲》系列。我認識了「獨立揚新令，千營共一呼」的大將軍，感受到了將軍「平明尋白羽，沒在石棱中。」的力度，佩服將軍「欲將輕騎逐，大雪滿弓刀」的作戰智慧，更為戰士們打了勝仗後「醉和金甲舞，雷鼓動山川」而歡欣鼓舞。在讀戴叔倫的《題三閭大夫廟》的時候，我認識到含冤而死的屈子也就是屈原。當媽媽給我講了屈原的故事以後，我被故事感動了，也想找來關於屈原的書好好看看。媽媽說我們學校圖書館就有這本書，開學我就准備借來好好看看。讀到裴迪的《送崔九》歸山深淺去，須盡丘壑美。莫學武陵人，暫游桃源里。媽媽給我講了晉朝陶淵明的《桃花源記》。我覺得這首詩就像專門寫給我看似的。這首詩告訴我，不論做什麼事情，都要堅持不懈。不能像《桃花源記》里邊的武陵人，到桃花源里轉了一圈，又回來了。學習也應該堅持不懈，不能三天打魚，兩天曬網。就像我們背古詩。如果能堅持不懈，早就把三百首全部背會了，可惜中間有幾次沒有堅持，導致現在才背了一百多首。今後，我一定要堅持每天都能背一首。
唐詩帶給我的好處太多了，今後，我會繼續背唐詩，在唐詩的陪伴下，我會生活得更快樂，更充實。
一顆單純幼稚的心像花朵似的，在詩句的滋潤下，緩緩綻放…
幼年，詩與我
在我剛剛學會寫螞蟻爬般歪歪扭扭漢字時，媽媽開始教我背古詩。
拿著配有插圖的古詩書本，媽媽陪我一起遨遊古詩王國。「野火燒不盡，春風吹又生。」「慈母手中線，遊子身上衣。」這些句子，一個字一個字刻在我懵懂的心間。不大懂詩的意思，只知道了原來小草是燒不盡的，是春風一吹就又長出來的；明白了所有的媽媽都愛孩子，要讓孩子吃的飽穿的暖。這些句子讀起來，就像唱歌一樣，多好聽啊！於是我嘴裡嚼著糖懷里抱著書，對照拼音奶聲奶氣讀著一首又一首古詩
少年，詩與我
「媽媽，古詩都過去幾百上千年了，為什麼我們還要去讀去背它們呢？」我不解地問媽媽。
「因為它代表了中國悠久燦爛的文化呀！多讀多背，領會詩意，就會明白其中包含的道理，就能增厚文學底蘊，成為內心飽滿的人。」媽媽回答我。
於是我捧起書本繼續背誦古詩。從小學升到初中，我手中的書，已由古詩選換成了詩詞合集。
「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。」、「七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。」、「天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。」……
唐詩宋詞，我已能流利背誦許多並理解詩意。再去讀語文書里的課文，很輕松就讀懂讀透了；寫起作文來，遣詞造句也變得得心應手起來
青年，詩與我
「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。」其中凝聚了詩人晏殊多少辛酸難言？他的孤獨寂寞有誰能排解安慰？
「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。」撫今追昔，淪為階下囚的李煜有著怎樣的痛心追悔？
不斷長大的我，對古詩詞不再滿足於只簡單理解，單純背誦了，我在以日漸成熟的心靈和豐富感性的認識，去欣賞領悟它們。
全心投入其間，我能看到詩人們靈魂的獨舞，聽到他們情感的獨白：
「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。」「詩聖」杜甫年邁多病、感時傷世和寄寓異鄉的悲苦，都請寂寥的秋景代言；「試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否？應是綠肥紅瘦。」一夜風狂雨驟，明朝醒來，葉更綠，花卻凋殘。事物的變化，總在不知不覺中進行。正如席慕蓉《一棵開花的樹》里所言：「如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻——」以樸素淡雅的詩句，表現對美好愛情的渴望、對青春時光的留戀，多麼深沉而又熾烈的情感呀！
從孩提時牙牙學語的朗讀到年歲漸增的喜愛鑒賞，美麗的詩歌在我心裡撒種、破土、拔節、開花。漸漸地，我能領會詩中蘊含的更深沉底蘊、更豐富情感。
古詩伴我一起成長。它凈化我的心靈，陶冶我的情操。我決心繼續揚帆起航，在古詩的陪伴下，駛去光明的遠方！
❸ 以古詩詞為主題的作文
請參考這篇http://..com/link?url=-
或者下面這篇：
生活是充滿詩意的嗎?所謂詩意,是不是一種一相情願的自欺?或者說竟是對生活的殘酷視而不見?生活是單調重復瑣碎平庸的,這樣的生活能跟詩意扯上關系嗎?這是一個功利的實用的時代,一個一切都要用金錢來衡量的時代,談論詩意,絲毫無助於GDP的增長,是不是太不合時宜了?每次當我有這樣的懷疑,我一次次地翻開書本,沉浸在那些古詩詞營造的美好意境中,然後再回過頭來重新審視我的生活,我總能找到希望與安慰。正如博爾赫斯說,「一場下在庭院里的雨,從前也落在迦太基」,畢竟,我們和那些生活得詩情畫意的古人在同一塊大地上棲居,被同樣的一個月亮和太陽照耀,為什麼我們不能擁有他們曾經擁有過的東西,包括彌漫於他們生活、洋溢於他們筆端的那種詩意呢?這些千年不朽的文字,它們是那樣的美,那樣的感人,我不相信這些美好的東西將會遠離我們的生活,我不相信一個時代會墮落到不需要詩歌的地步,我不相信人心會麻木到對這些詩意和美無動於衷。
「簫鼓追隨春社近,衣冠簡朴古風存」,我們穿衣,古人也穿,酒旗落日下,夕陽染春衫,平平常常的衣服,在那些古典詩詞里,暗香浮動,散發出異乎尋常的韻味,甚至是動人心魄的美。「青青子衿,悠悠我心；但為君故,沉吟至今」,一襲單衣,喚起如許柔情,記憶中的青色依然鮮艷,生活中總有一些東西讓人魂牽夢繞,「作個歸期無計許,春衫猶是,小蠻針線,曾濕西湖雨」,春衫無言,但它忠實地記錄了一切,那些下在逝去的時間和遙遠的空間中的雨,那些歲月中的滄桑,那些穿透歲月的細針密線中的默默柔情。讀著這樣的詩詞,你會發現,生活留給我們的遺憾總是那樣的觸目驚心,我們總是忽視了、錯過了那些原本不應忽視、錯過的東西,我們在回憶中悔不當初,黯然神傷：「晶簾一片傷心白,雲鬢香霧成遙隔。無語問添衣,桐陰月已西。」 天冷了別忘了加衣服,於是納蘭容若這樣體貼地問他的愛人：「香盡雨闌珊,薄衾寒不寒?」也許只是傘下遞過來的一句輕聲的問候,但卻是那樣的溫存,那樣的深情款款。另外我們也不應忘記《西洲曲》中著單衫的女子,「憶梅下西洲,折梅寄江北,單衫杏子紅,雙鬢鴉雛色」,這是怎樣明媚亮麗的一抹杏子紅!千年之下,歷史早已老態龍鍾,然而這一抹杏子紅,卻穿透歲月的塵埃,依然青春逼人。
「行子迎霜未授衣,主人得錢始沽酒」,於是由衣服想到了酒。我們喝酒,古人也喝,他們是怎樣喝的呢?「憶昔午橋橋上飲,座中皆是豪英」,青梅煮酒,對酒當歌,或曲水流觴,臨溪賦詩,多麼讓人神往的場面!他們會邊喝邊惋惜時光的流逝：「正單衣試酒,悵客里光陰虛擲」,「為君持酒勸斜陽,且向花間留晚照」,即便是醉後歸去,也詩意盎然：「留人不住,醉解蘭舟去,一棹碧濤春水路,過盡曉鶯啼處。」更不用說還有「一場愁夢酒醒時,斜陽卻照深深院」的寂寞,以及「日暮酒醒人已遠,滿天風雨下西樓」的凄涼。另一種境界便是在雪意甚濃的冬日黃昏,聞到清冽的空氣中若有若無的酒香,看到屋中明滅的溫暖的火光,於是乃有一句輕聲低語的問詢：「晚來天欲雪,能飲一杯無?」如此平淡的一句話,卻有無邊的詩意,足以千古流韻。
❹ 以古詩為話題的作文
多少個夜裡，她渴望走進夢的故鄉，因為，她太累了。然而，多少個夜裡，她又從夢中醒來，獨自體驗著夜的凄清。
她叫李清照，自從和丈夫分離後，她常常夜不能寐。這不，今晚，她又從夢中驚醒，是那樣地失落，那樣地憔悴！起床點起油燈，想驅走內心的黑暗。借著燈光，她仔細打量著房裡的每一件器具。忽然，目光又停留在桌上那隻很舊的杯子——那隻她為丈夫餞行喝酒用的杯子上！
她小心翼翼地拿起酒杯，兩只鴛鴦安詳地停留在水面。看著這兩只相親相愛的小鳥，她有些心酸，又有無盡的失落。看著孤單的自己，不覺心裡空盪盪的。輕嘆一聲，拿出那天為丈夫餞行喝剩的半瓶菊花酒，自斟自飲起來，不覺潸然淚水……
喝吧，等吧！也許，天明，他就會回來。她期待著，苦守著。終於盼到一絲光線從窗戶躍進小屋。天亮了，她似乎有些高興，門吱嘎一聲打開了。站了許久，她才習慣性地抬起昏沉的頭來，大雁又飛回來了，可是，她分明感到雲中錦書還未寄到。天空已不再美麗，白雲已不再白皙，大雁已不再動人！終於，她發出了一聲長嘆：「此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。」
繼續等待吧！白雲戲弄自己不要緊，大雁欺騙自己也算不了什麼。
蘭舟停泊在岸邊，周圍的一切顯得那麼恬靜。告別天空，她輕解綢帶，霓裳順著臂膀緩緩落下，是那麼嫵媚動人。她知道對丈夫的想念始終籠罩著自己。
唉，劃船去散散心吧！也許可以排解自己對丈夫的思念。她踏上小船。秋風吹來，她打了個寒戰。坐在船頭，眺望岸邊那不知名的花朵，孤零零地在風中搖曳、掙扎，終於花瓣被風無情地扯進水裡。被卷進水中，從船下淌過，發出嘩嘩的響聲……看著這一切，她鼻子一酸，不禁發出：「花自飄零水自流」的嘆息。
劃船嗎？不！她不忍心看著花被水卷的影子。去找丈夫嗎？不！自己走了，丈夫又到哪裡來找自己呢？放棄等待嗎？不！她不想放棄，因為她知道，丈夫也在不知名的地方思念著自己呢！所以，她只好選擇執著地等待。想著這一切，她不禁道出了內心的情愫：「一種相思，兩地閑愁！」
不知不覺，天色已晚，她回到岸邊，踏進院子，雖然菊花滿院，可卻無心採摘。舉起艱難的步履，無精打采地向自己的小屋走去，繼續著無盡地等待、折磨……
【教師評析】
文章成功地對古詩詞進行改寫，使文章顯示出深厚的文化底蘊，文章對李清照《一剪梅》一詞的內容、詞人寫作時的心情、背景進行想像，感情真摯、合情合理。穿插《一剪梅》的語句，使文章轉接自然、不留痕跡
❺ 急求一遍以詩句為題的作文，800字
古詩中的春天有詩曰：「微雨夜來過，不知春草生。」
初春時節，細雨在夜裡靜悄悄的降落，睡夢中的人兒無知無覺。次日出門，驚喜地發現地上已長出綠茸茸的細草。描寫的是大自然的無言獨化，表現的卻是詩人心靈無所牽掛的安詳與淡泊，暗喻著這世間的不求名利從容寧靜的那一群體。
春來草自青，與人無關。春天來了，草兒就蔥蘢起來，這是自然而然的事情。世間萬物，自生自長，循環往復，與人毫不相干。重要的是人心也不會執著於草青不青，草何時青。草，該青時自然便青了；春，該來時自然便來了，這一切都有造物主的安排。
其實，只要人們能以尋常無事的恬淡之心關照生機盎然的自然之景，就能從「春來草自青」中體會出人生的情趣，心靈境界一經拓展，整個人便極具詩意地棲居於世了。就不會睡時不肯睡，吃時不肯吃，百般需索了。
人既然能領悟時序代換萬物榮枯的道理，那麼又有什麼放不下甩不脫的呢？一切都不系於心的人，又怎會固執拘泥，胸襟狹窄呢？只不過是一個物我兩忘的境界罷了。
人要做的，無非就是在春天來臨的時候，享受春光，沐浴春色
，在順應季節的變化中編織夢想的花籃,在淡淡的日子裡以寧靜的心靈領略生命的燦爛.
人這一生,就是自然界中一個生命的流程,無論願意的還是不願意的都得經歷。哪怕你在風刀霜劍嚴相逼的日子裡，哪怕你走著一段寸草不生的路,那也沒關系，就當是在走一段夜路，拐彎時亮著的路燈突然滅了，你的眼前一片昏暗。此時你可以短暫停留，閉眼片刻，讓你的眼睛做好暗適應的准備，當你睜開眼睛的時候，黑暗中的一切依然清晰可辨。你是不是就不會再感到慌張無助了呢？那就繼續走吧！
當日子鑽出黑漆漆的時空隧道,陽光依舊明媚,而你對生命充滿了熱愛。此時，你哪有時間去在意那些對你生活意義不大的東西？你哪有精力去管顧那些你勢必要經歷的苦痛和磨難？該來的就來，想去的就去，任由一切嚴寒霜雪奔生命而來，也任憑所有的和風細雨離生命而去。你只顧去快樂地讀書,開心地助人,去把微笑送給愛你的每一個人吧！
嫩色宜新雨,春來草自青。平靜地接受生命的賜予，一定會有什麼融入你的內心，一定會有什麼在滋潤你的生命，也一定沒有什麼能再次擋住你的去路。
繁華事散逐香塵,流水無情草自春。不用刻意安排，不要執意等待，也如春暖花開一般，春的溫馨會暖人的心，讓愛在春天延續……飛揚的風，捲起漫天的樹葉。紛飛美麗的風景，掩埋了萬千的風情。
卻湮藏不了同風飄起的裙裾，及其所散發出的一種霸意。
❻ 以古代詩歌為題，寫一篇作文
中華上下五千年，悠悠的歷史長河中，文化發展起到了不可估量的作用。唐詩、宋詞、元曲……古詩詞是文化的精髓，多少年，多少人為其傾倒。李白的浪漫、蘇軾和辛棄疾的豪放、李清照的婉約、馬致遠的思鄉情懷……多少詩人，多少詞人，多少作曲家，聞名或隱逸，富足或落魄，都為古詩詞的發展畫上不可磨滅的一筆。
對古詩詞的學習與理解，讓我沉醉其中。古詩詞中的一些詞句，可以讓人明白作者所想要表達的感情。不少的送別詞仍讓人記億猶新，王勃的一句「海內存知己，天涯若比鄰」，寫出真心朋友的真正定義，真正的朋友即使分隔兩地友情也不會改變，描寫了朋友間的深厚情誼也讓人看清世上酒肉之交，小人之交的丑惡。還有那句「勸君更進一杯酒，西出陽關無古人」，又描寫了為友人餞行時因即將分別心情不快而與友人暢飲，隱含著朋友離別的思念與無奈。
同送別詩一般，詩人也喜歡以鄉愁為主題。李白的《靜夜思》即寫了景又寫了思，表現了遊子的思鄉之情。老樹上纏著枯萎的藤蔓，黃沙漫天的小小古道，一個漂泊在外的遊子牽著一匹瘦弱的老馬行走著。馬致遠的《天凈沙�6�1秋思》中的「夕陽西下，斷腸人在天涯」一句，寫盡了在外漂泊的人辛酸與無奈和濃濃的鄉愁，讓人不由得融進詩中那個荒涼蕭瑟，令人心中覺得凄涼的場景，在外遊子，哪有不思鄉者？思鄉的詩詞，隨口都可以吟誦出來。還有親情和團圓。蘇軾的《水調歌頭�6�1明月幾時有》是我最熟知的詩詞。這首詞傳誦至今，中秋佳節，無
法歸家與親人團聚的人都會想起它，可見它流傳之廣。
送別、思鄉、團圓，圍繞這它們的古詩詞都帶著那麼一絲淡淡憂愁，卻又包含著對未來的希望。
江山美景幾多愛，在景色的描寫上，也可以在詩詞中找到不少。李清照《如夢令》中的「綠肥紅瘦」用一個「肥」字突出了綠葉的飽滿，開創了詩詞中的先河。煙雨迷濛的江南，樓台、行人都在雨幕之中被模糊了，《江南春》一句「多少樓台煙雨中」令人身臨其境。泰山的高大雄偉，險峻綺麗，在杜甫表達自己志向的同時被展現出來。江山美景、在古人筆下是如此多嬌！
古詩詞中也有許多啟示人的句子。「海日生殘夜，江春入舊年」和「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」，告訴我們新舊總會交替，新事物總將取代舊事物，一昧守舊，是無法得到成功。這些句子被傳為千古名句，其中的意義需要像品茶般細細品味。
世上優秀的古詩詞燦若繁星，星羅棋布，讓我們追尋古人的足跡，體會古詩詞的魅力。
❼ 以 古詩詞和現代生活 為題的作文
我與古詩詞
古詩詞，是我國上下五千年的藝術珍寶之一。它生動地表達了詩人當時的心情。不同情況寫的詩詞韻味當然不同，或高昂，或氣派，或娓婉，或喜悅。
我，一個小小的古詩詞愛好者，對其了解膚淺，卻深陷其樂趣之中。若想知我與其結下不解之緣之時，可追溯至孩童時代，「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」說到最熟悉的一首，莫過於這首《靜夜思》了。當時為何愛上古詩詞？當然是其中的古韻與詩律了。琅琅上口的詩句就像一個個飛舞的、美妙的音符，如絲竹繞耳。我被著古詩詞深深的吸引著享受在其樂趣之中。當然，那是小屁孩一個的我，對古詩詞表達之意肯定是一竅不通了。
小學時代，是知識面與視野開始增加的時候。古詩文不僅是課內所要求，課外也是我消遣時的最佳讀物。古詩詞的確是一種豐富知識提高修養的東西。這時，我不滿足只是背誦與品位其詩韻了。我開始嘗試理解其中詩人所表達的東西。一開始我譯得很離譜，漸漸，書讀多了，譯得也好了一些。
現在，我對古詩詞了解的更透徹了，落實到每一個字詞。對盛氣奪人的詩詞甚是喜愛。李賀的《雁門太守行》一句「黑雲壓城城欲摧」一絕筆「壓」將敵軍來勢洶洶，敵我力量懸殊，處境艱難，淋漓盡致的揭示出來。詩人的處境不一樣，寫的詩是當然也別具一格。否則，如何有辛棄疾的「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。」的豐收之喜；白居易的「朱門酒肉臭，路有凍死骨。」的腐君之怒；陸游的「東風惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索。」的漂泊之哀。
多讀古詩詞，不僅提高了我們的情趣修養，還給予我們美的享受。它沒有現代文的繁瑣，而是用最精簡的言語來表達詩人的所感。
古詩詞，一路伴我行！
❽ 以我與古詩詞為話題寫作文
斑斑駁駁的牆磚上因為潮濕而而長出了青黑的青苔，一塊光滑的牆磚上用飄揚而有力的文字刻上了一句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。時間在周圍雖都留下了烙印，但是這首詩的光輝卻絲毫都沒褪色。如同我愛的詩詞，無論經過了多久，詩詞中包含的感情也不會消失，如一壇美酒，越釀越純。
詩鼎盛於唐，詞則是宋，固有稱號唐詩宋詞。唐宋都是發展極好的朝代，經濟的發達才會有一群群文人墨客、奇人志士感嘆社會、感嘆美景、感嘆歷史，或憤世嫉俗，抨擊時弊，或慷慨激昂，激揚文字。也許有人是在朝代極盛時留下詩詞，在盛世繁華、熙熙攘攘中留下對美好生活得贊美。望著「絕勝煙柳」的皇都，坐在酒館的二樓，飲一杯酒，賦一首詩。也許有人是在朝代日漸衰敗時留下詩詞，在一片破落的廢墟前留下對流離生活得無可奈何，終得「人比黃花瘦」，不得圓滿。病重的父母、待哺的嬰兒、破舊搖墜的茅屋、時時吹響的戰火，嘆出對亡國的悲憤與無奈。也許有人是在傷情離別中留下詩句，孜然一身游盪在他鄉，節日來臨，卻總少了一份歡樂，多了一份孤寂與落寞。」遍插茱萸少一人」，何時才能「千里共嬋娟」，「舉頭望明月，低頭思故鄉」，只能把滿目的思鄉與思親的淚水融入到筆下的文字。遠古而來的文字，彷彿穿越時空，將詩人、詞人的感情傳遞給我們，我愛淡淡的憂愁，，也愛繁華盛世下的艷麗，更愛這讓人感動，讓人流淚的古詩詞。徜徉在古詩詞之中，感覺是在和詩人、詞人們進行一場心靈的聚會。
一首古詩詞是無法用其他語言翻譯的，勉強譯之，也會沒有那份神奇的韻味。中國傳統的東西是無法替代的，也不能丟失。因為古詩詞中不僅有人類的善於美，更有結晶於中華五千年文明的民主精神與民族之魂。「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，「醉里挑燈看劍，夢回吹角連營」，面對強擄入侵，那種汗撒大地，報效祖國的豪情壯志，那份凜然與浩氣，那份執著與堅貞，不正是我們中華民族永立於世界之顛的武器嗎？當你面對被戰亂侵害的歷史遺跡，你是否會想起歷史中的「烽火連天」，在詩人留下的詩詞中，品味著那個時代的豪情壯志。當你讀著這些詩詞，在金戈鐵馬中細細品讀那份盪氣回腸，可以感受到心靈深處的震撼。我愛詩詞，更愛這帶著熱血的古詩詞。
美景如畫，美景如詩，古詩詞中你也能夠尋覓到種種人間美景。有「小荷才露尖尖角」歡快旖旎的夏天，也有「獨釣寒江雪」空曠遼遠的冬韻。或許歷史帶走了當年的詩畫美景，但詩詞所留下的卻不會被歷史所帶走。淡淡花香猶如一幅畫卷在眼前展示，濃濃人情猶如一首樂曲在耳邊回盪。心隨景動，讀著這些古詩詞，感覺在放飛心情。我愛詩詞，這些如畫如歌的古詩詞。
一杯清酒，迴旋在歷史的隧道中，而這杯清酒便是古詩詞，越品越香。
我愛古詩詞！
❾ 以《古典詩詞》為話題的作文。
你好、我來為你解答：
雨在中國古典詩詞裡面是一種重要的意象。詩人或詞人借景抒情，往往用雨，聽雨更是古人的一種喜好，而雨聲在詩詞裡面，更是讓人從視覺、聽覺、觸覺等方面享受豐富的審美體驗。
「風也蕭蕭，雨也蕭蕭，是誰心緒太無聊，種了芭蕉，又怨芭蕉。」
有情人的生活情趣都浸潤在這雨打芭蕉的聲音之中了。雨打芭蕉是中國傳統審美中的特色之一，看到芭蕉不由便想起了風雨。在中國的審美傳統中，除了雨打芭蕉，還有雨打梧桐。梧桐雨也如芭蕉雨一樣，令人心醉抑或心碎。「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！」（李清照《聲聲慢》）「點點滴滴」這種微弱而凄清的雨聲，滴落在詞人的耳里，更滴落在她的心上。我們的心也被打動了，這是令人心碎的雨聲。雨打荷葉也別有一番風味。
「竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯（殘）荷聽雨聲。」（李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗》）
連綿的秋雨敲擊在凋衰的荷葉上，這低沉深遠的意境與羈旅漂泊的情韻，難免使人聯想到凄冷的人生風雨。平凡的殘荷，平常的雨，兩者碰撞在一起卻激盪起我們心靈的漣漪，仔細傾聽，含英咀華，那雋永的情味就幽幽地飄逸出來。
春天的雨往往給人喜悅的感受。
「夜雨剪春韭，新炊間黃粱。」（杜甫《贈衛八處士》）
你能聽到雨剪春韭的聲音嗎？是雨聲在響，還是撥高的春韭發出成長的歡歌？然而人生的聚散離合卻給詩人平添許多感慨。
當然，春雨的是給人以希望。
「好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。」春天的夜裡，綿綿密密的細雨只為潤物，不求人知。詩人傾耳細聽，聽不清楚，只好出門去看。「野徑雲俱黑，江船火獨明。」原來雨意正濃。詩人不禁想像「曉看紅濕處，花重錦官城」。這份聽雨看雨的喜悅「不著一字，盡得風流」地洋溢出來。這樣的細雨是要用心去聽才能聽得到喲。然而，春天夜雨也讓孟浩然擔心了一夜。「夜來風雨聲，花落知多少」。聽著夜裡的風雨聲，他擔心著被風雨吹打的花兒，是否已是香損玉銷隕落了許多。這夜的風雨一定沒有讓他睡好。這種惜花愛花的心情也只有詩人自知了。
王維的朋友就要遠行。渭城早晨的微雨是那樣的輕柔，輕柔地你聽不見聲音，因為它只能濕潤地面上的塵土。「渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新」。但友人的情誼卻是那樣的誠摯與熱烈。「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。」這雨、這情、這酒，讓人心頭永遠充滿溫馨。
「獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。」（韋應物《滁州西澗》）
詩人在春天的景物中獨自欣賞自甘寂寞的澗邊幽草，而對在高處且聲音動聽的黃鶯毫不在意。春潮帶雨，水勢湍急，本是渡船行舟之時，可這渡船偏偏幽閑在橫躺在水面，聽任潮拍雨打。這潮聲這雨聲里，也蘊含著許多的無可奈何，作者不在其位、不得其用的憂傷情懷，含蓄在流露出來。
「秋風秋雨愁煞人」（秋瑾）。秋天的雨更是平添幾份愁緒。「靜夜四無鄰，荒居舊業貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。」（唐·司空曙《喜外弟盧綸見宿》）在秋天的夜晚，雨點敲打著發黃的樹葉，淅淅瀝瀝地響個沒完沒了；燈下的白發人漫話著人生的凄涼。
秋雨有時也寄託遊子的相思之情。「君問歸期未有期。巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時時。」（李商隱《夜雨寄北》）這夜的雨好大，也一定下得時間好長。這雨漲滿了池塘，這相思也涌滿在他鄉作客的遊子的心。巴山的夜雨是相思的雨，點點滴滴落在相思人的心坎上。巴山的雨是暖人的雨，明日的相會讓人心頭充滿憧憬。
初冬的寒雨在夜裡悄悄來到潤州。那一夜的寒雨想必為王昌齡平添許多離愁別緒。「寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺」。但清澈無瑕、澄空見底的玉壺和晶亮純潔的冰心，把作者高尚純潔的精神境界展現無余。寒雨之寒不僅在自然現象，更在人的感受里。杜甫《絕句四首》其一：「欲作魚梁雲復湍，因驚四月雨聲寒。青溪先有蛟龍窟，竹石如山不敢安。」這里的氣氛驚險寒冷，以至連雨聲也使人不寒而慄。聞雨聲而起寒意，這雨聲確實嚇人。
在不同的人生階段所聽雨聲給人的感受也是截然不同的。「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。」聽雨者，並非僅僅是聽聲，當聽人也，聽心也，聽情也。這雨聲里有春夜喜雨的歡欣，秋天夜雨的愁緒、親人間的真情、朋友間真摯的情誼，情人間的相思、對人生社會的感嘆……「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心」。這雨聲原來包含如此豐富多彩的內涵，真當好好聽聽雨聲。
自己改下，我也是學生，他們不了解。