老師作文結尾初中作文

㈠ 和我的老師初中有哪些優美的開頭和結尾作文

雁過無痕，歲月無聲。五年的時光如一條紅帆船，在碧波盪漾的大海中航行內，越行越遠......如今容，我已是一個朝氣蓬勃的少年!

舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：「謝謝！」 謝謝你母校，在您的懷抱里我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：「母校，謝謝了！」

母校是一支永遠的樂曲，我們是她一個放飛的音符；無論我們將來匯入哪一首歌詩里，都跳動著她的一節旋律！ 是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無論我們將來泊在哪個碼頭，都閃爍著她的一盞航燈！
永別了，我親愛的母校!

應該可以了，望及時採納。謝謝

㈡ 初中作文((我的老師))開頭和結尾

寫作思路：從文章的寫作目的、中心主旨入手，結合自身感受，真實得描述，新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來，正文：

人的一生最重要的階段便是青春期，初中就處於這一階段。這是一生中智力發展的黃金時期，而這個黃金時期，有一個好老師是多麼幸運，會對你的一生產生巨大的影響。而我，就有這么一個好老師。

她扎著一根短辮，有些凹的眼睛裡充滿了智慧的光芒，充滿了內涵。誰讓她是語文老師呢?她的嘴唇也因長時間給同學講課而變得有些發白，薄薄的。

由此可以看出她對工作是多麼的熱愛!蹉跎的歲月並沒有在她的面孔上留下太多的痕跡，看上去像四十一、二的女人。不過依稀可以從她眼角的細紋中看出，她的真實年齡不止這么多。

這位親愛的，可敬的老師把她一生中最輝煌的時期都獻給了學生，獻給了教育事業，獻給了祖國的未來!她已經是中年人了，身體已經不像我們這般結實、硬朗。但她仍是每天按我們的作息時間來休息，甚至比我們睡得還要晚，起得還要早；

她的身體已經有些吃不消了，幾乎每天都要咳嗽一小會兒，臉色也不是很好，而且她已經瘦了…但她仍在為祖國的教育事業做貢獻，獻出一點綿薄之力。

她上的課我最愛聽。因為她說話軟綿綿的，讓人聽了心情也不知不覺地好起來。她的脾氣也很好，若有同學頑皮，她也不會真怒，真打。頂多口氣硬起來，揪揪搗蛋者的耳朵或是拍打上幾下，就了事了。再或者目光銳利起來，狠狠地盯上那同學幾下，就不再多說什麼，繼續像先前一樣講課。

她講課分層很清晰，易懂。我一看就明白了。而且她很注重培養我們自己分析、欣賞的能力，讓我們自己寫讀書筆記，寫賞析等。這讓我的閱讀分析能力提升了不少，在語文閱讀題上少吃了不少虧。

我在七科中最喜歡的就是這位認真負責的好老師。她，就是李老師，一位慈祥的好老師。我想我一生都會將她牢記在心。

㈢ 我的老師作文結尾有哪些

結尾一：為了孩子,為了事業,你默默揮灑了自己的青春,獻出一片赤誠的心,老師您是人世間最偉大的版!權老師,謝謝您,我只想把一份崇高的敬意和誠摯的祝福送給你!謝謝您,讓我懂得那麼多. 結尾二：春蠶到死絲方盡.老師,您的辛勤與偉大我們有目共睹,是您把陽光溫暖大地,把畢生投入到教育事業之中去!老師,您是我希望與幸福的播種者,是美的播種者,你對我的關懷,任憑時間的沖刷,永不褪去! 結尾三：又一個秋天,還是在這里,卻見不到我的老師了.「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.」這時我想送給這位偉大的教師的話.

㈣ 我的老師作文好的開頭結尾

可以用比喻或者擬人的手法：

1、老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同版一位夥伴，在困權難的時候給予鼓勵；老師又如同父母，教會人生的道理。

2、老師，您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字來形容，那就是－－燃燒！不停的燃燒！……

㈤ 寫老師的作文結尾(一定要好)

一寸一寸的抄粉筆，染白你的頭發；騰然而起點燃成燭，照亮別人；讓一個一個象形文字，成為你走過的腳印；攀上崖頂，讓後來者踏上您的雙肩；你若閃閃的星星，放射著絢麗璀璨。
用盡最後一點余熱，保護者而我們。感謝一路有您，謝謝您。我的老師。

㈥ 關於寫老師的作文的開頭和結尾

關於老師的來作文開頭自

1、老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人；
2、老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。
3、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
4、您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
5、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
6、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
7、老師，您就是這希望與幸福的播種人！

㈦ 初中作文寫老師的，開頭結尾要好！！！！！

瞧！這位身穿時尚裝，臉上帶著微笑的老師，就是我們欽佩的語文教師——「李老大」，李老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來十分嚴謹，是位典型的「嚴師」，正是因為她的嚴格，造就了122班語文成績年年獲第一。所謂嚴師出高徒，我想是肯定的。
讓我來說說為什麼稱我們的李老師為「李老大」吧！繼續往下看，你便知曉。
鈴聲悄悄地響了，玩得不亦樂乎的同學們依依不捨地走進了教室，議論紛紛，耳聞李老師來上課，立即靜得連人的呼吸都停止了，李老師端莊地走進教室，我微微一看，她眼睛裡透露著一種期望。她每次上課的45分鍾都希望同學們學到知識，能有所收獲。
記得有一次，上課到中途，不知哪位「攔路虎」被點名了，耽誤了我們的課程。可是，李老師上課十分嚴謹，只要哪一位同學沒有跟上她的腳步，總會停下來牽她一起往前走。讀書的時候，嚴肅點，避免分散注意力，學得更加有效率，有收獲，豈不更好？
下課了，同學們才從課堂上醒悟過來，到處追逐，嬉戲，個個生龍活虎，到了中午就餐的時候，每個人都做自己該做的事，井然有序。途中冒出幾個「調皮鬼」該是沒有理解「粒粒皆辛苦」的含義吧，都無情地拋下飯粒，舍其而去。和李老師相處久了，誰都知道她是一個愛整潔、干凈的人，尤其在生活上布置得整整齊齊，哪能容忍這樣的事發生？話傳到了李老師的耳里，著急地叫我喚同學們回教室，嚴厲的李老師要開「批鬥會」了。
李老師臉上無笑容，腳步極快。她怒氣沖沖地說：「米飯是我們的主食，而每粒米飯卻是來之不易的，你們是不辛苦，那你們感受過農民的辛苦嗎？這世界上還有很多吃不上米飯的人呢，一個倒掉一些，那浪費掉的糧食有多少呢？同學們都這么大了，應該學會能吃多少就打多少飯這個基本的道理……」那些浪費糧食的同學們，個個聽得啞口無言，在以後的就餐中，浪費糧食的現象就不敢再出現了。
瞧，我們的「李老大」從教室里威風凜凜地走出來，一群男生嚇得東逃西竄的呵！

㈧ 老師作文開頭結尾大全 - 百度文庫

春，蒙蒙細雨；夏，熱情奔放；秋，香飄四野；冬，鵝毛大雪。我最情有獨專鍾的就是秋屬了。
我愛秋天的田野。一陣微風拂過，金黃色的麥浪此起彼伏。田地里的豆子性子急躁，噼噼啪啪直往外蹦；玉米的脾氣也不溫和，露出滿口大金牙跟路人齜牙咧嘴；山底下的高粱倒不怎麼樣，整天跟喝了二鍋頭似的，滿臉充血，只想找個大糧倉躺下來睡大覺。
秋天的果園是香的，有蘋果香、李子香、石榴香……蘋果高高地掛在枝頭，好像一個個害羞的小姑娘，用扇子遮住羞紅的臉。石榴姑娘可不一樣，把頭使勁地從樹葉中伸出來，大大咧咧地張開嘴，笑了。
我更愛秋天的山。山野層林盡染，山峰上好似烈火在燃燒，

㈨ 描寫初中老師的作文結尾

我的初中老師
結尾：
老師們就像那打火石,敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光,點燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈,照亮了前行的路；老師們更像那一條條路,引我們走向了黎明.