❶ 以：寫作：為話題寫一篇2000字作文
沒有眼淚的童年
崔日新
天空中懸浮著一些灰色的塵埃，陽光因無法傳透而顯得那樣蒼白。宣告我來到的哭上聲並沒有撕開那灰色的天幕，它不落淚，反而更加悲哀。
天灰濛蒙的。記憶中的畫面永遠是這種調調，充斥著生活的是永遠都無法描述的空虛，躲在角落裡的我打著的是永遠沒人能體會的寒噤。每一天都在一遍一遍地數著過往的車輛，一遍一遍地對自己說著一些安慰的話語，一遍又一遍地祈禱夢想成真，一遍又一遍地盼著下雨，盼著有彩虹掛出，盼望著見到一絲美麗。
恍惚中似乎又看見夜半清醒的燭光映晃著疲憊的我，牆上所掛的生字追兵一般地包圍著我，老爸在一邊大聲地斥到：「這算什麼？為什麼這么簡單你做不到？為什麼？ 」只因為對那個抽象概念像白痴一樣的我也不明白為什麼，所以我沉默，所換來的是內容升了溫的呵斥和由呵斥演化成的體罰，我在自己的哭聲中慢慢睡去，只是記憶中的枕邊沒有眼淚。
忘記了在何年何月，太姥離開了還未長大的我，親戚們幾乎流幹了眼淚，而我卻懵懵懂懂地喊了幾聲「太姥」就再也沒有悲傷；幾年後，姥姥也走了，從小時侯就被她嬌寵的我沒有流淚，一道看不見的線把我們輕輕隔開，我流不出淚來。
於是，有人說我心狠。
只因為我不流淚。我想，我沒有眼淚，起碼，在那個天真的年代，可誰又能真的一輩子沒有眼淚？
後來，我上學了，結束了無憂的生活。
某一天，只因某一件小事，我被老師劈頭蓋臉地罵了一頓，那一刻，我品到了一種苦澀的味道。驀然間，我明白了，這是因受傷而產生的東西——它就是眼淚。
於是，我學會了只流淚而不出聲的本領，我學會了默默發泄自己的情緒，就在那一刻，我的童年離我而去了。
沒有雨的天不一定晴朗，沒有淚的童年不一定快樂。記憶的畫面逐漸縮小，最後定格在一片灰色的天空上。那一片灰色重重地壓抑著我，壓抑著我不想回憶的童年。
我的童年生活
祁琳
那河，不再是記憶中的波瀾壯闊；那樹，不再是我眼中的茂盛聳立。我那美麗的童年，一去不復返……
歲月的積累，沉澱了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩，有醞釀許久的甘甜。沒人知道，那到底是不是童話故事中的天堂。
那河，那樹，那人。
我那美麗的童年……
奶奶家的屋後，有一片樹林，那樹長的極其旺盛，那裡還有大片的草，蔥蘢有序。到了可以出來玩的時候，我會牽著妹妹的小手一起去那裡玩。我們挖野菜，捉蝴蝶，用水澆螞蟻洞，看到螞蟻四處跑時，我們會笑個不停。我們用剩下的水澆自己種下的小樹，我們在小樹前發誓：「我們永遠都是最好的朋友，永遠都不分開。」
玩累了，我們就去河邊。倆人坐在水泥台上，脫去幾天沒洗的臭襪子，把小腳丫落入清涼的水中，踏著柔柔的水波，激起層層漣漪，波光粼粼。
那時，天藍，水清，風暖。
我們彼此靠著，靠到中午奶奶來叫我們回家吃飯，這才離開；離開時，我們會菝一把狼針，我給妹妹往衣服上插一根，妹妹為我查一根，飛跑著回家了。
身後是無邊的河水，翠綠的樹林，還有我們種下的小樹……
吃過午飯，我們有時會一起喂雞。雞是怕我們的，我們會抱起雞強放到窩里，讓它們吃。有一次，我把妹妹放到了雞窩里，她嚇哭了，說再也不和我玩了。我跑到河邊，給她找了幾個像貝殼一樣的小動物，她高興的親了我一口說：「下回……姐姐別把我……放到雞窩里了……」這種幸福的日子一直到我上小學的時候，之後就被時光小心的收斂了。
那河，已染上了黑色。
那樹，已所剩無幾。
那人，已天各一放。
我那美麗的童年，一去不復返……
我那單純的小幸福，飄渺無邊……
音樂情結
杜宇
不記得是從什麼時候起愛上音樂的，那應該是很久以前的事了。
我知道我是註定要和音樂相依為命的，所以，我可以為它放棄一切身外之物。
漆黑靜謐的夜，我聽屬於我的音樂。只有這時，我才能和它真正的交融。
最愛是古琴
我是那樣的深愛著古琴。愛它琴弦上塵封的滄桑；愛它在指間摩挲下的低吟；愛它斷腸傾訴的旋律，愛它 似蒙如詩的內涵。
我的性格決定我註定會為它痴狂，並被它改變。
沉默的大提琴
大提琴的低調使我浮躁的心冷靜、平和，我和著它沉思。然後，心如止水，慢慢老去。
簫
…… ……
永未說出口的——空靈。
…… ……
商業音樂
不喜歡商業音樂和那些包裝出來的漂亮歌手——都是些花瓶。
令人安慰的是，在這些以賺錢為最終目的的商業音樂中，還有極少數的音樂人堅持著自己的理想，做真正的音樂。RONE就是其中之一。
RONE的商業音樂像天然的、沒有經過任何雕琢的玉石。簡單、純凈、真實。不需要浮華的包裝和強力的推捧。我可以泡一杯奶茶，合上眼，聽他唱……
飛雪的音樂更多的是表達一種心情，一種情結。他的音樂是作給他自己的，所以不在乎別人的看法。昏黃的畫面，淡淡的吟唱是屬於飛雪的，屬於能讀懂他的心情的人們的。
小夜曲
對於西方古典音樂，舒伯特的《小夜曲》和我相識的是最富有戲劇性的。因為有不尋常的相識，所以有不尋常的意義，因為有不尋常的意義，所以讓我衷愛倍加，難以釋懷。
我常常問自己音樂對於我到底意味著什麼，我不知。也許是調味劑；也許是飯後甜點；也許是一杯溫熱的咖啡……不管它在我的生活里扮演著什麼角色，可以確定的是——我註定要和它相依為命終此一生。
音樂•生活
張小羽
生活中處處有音樂，音樂中處處是生活。我聽音樂只因我愛生活。
——題記
「燈不能熄滅，熬過今夜，就能從書中逃回這個世界，我，我不明白這個年代，怎麼還能說，讀書好，就會發財……」林俊傑在與我們的生活一樣快的節奏中吐出了學生的心聲。我們每夜在燈下奮戰，卻不明白為何一定要讀好書。這個年代有著太多的感慨幽怨。
「我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙。」一曲《風箏》，不同的人聽後會有不同的感受。在我耳中我們就是那風箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們嚮往廣闊而美妙的天空。
「胡思亂想又過了一夜，思念的疑問並沒有解決，我又胡思亂想過了一夜……」光良與品冠的合作總是那麼完美。一句話唱出了太多人的經歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
「我的小時侯，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我，夏天的的午後，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……」
聽到這首歌時，便會勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長的日子。雖然我那樣的生活並不多，但它不可替代。
「離開你以後才知道，你對我是那麼那麼重要……」這是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每聽到這里，我便會想到姥爺。他是一個好父親，一個好姥爺。一個我永遠深愛的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
「許下我第一千零一個願望，有一天幸福總會在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方。」一切都像這歌中唱的一樣，讓我們許下心願勇往直前地奮斗吧！
無數次在聆聽這動人的歌聲，接觸這跳動的文字時，我都會回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領悟生命的真諦。
歌 與 人
李雪欣
開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙：一是數學，二是文字，三是音符。
——雨果
荊軻與歌
「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。」
這是高漸離唱給荊軻的，荊軻就帶著這首歌，踏上了刺秦王這條不歸路。他肩負著燕子丹給他的使命——為燕子國刺秦王。他答應了，他就從來沒有後悔。盡管他沒能回來，也沒能保住燕。
項羽與歌
「力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何？」
四面都響起了楚歌之聲——項羽逃不掉了。他對著心愛的烏騅馬和心愛的夫人虞姬，傷心的唱起這只歌。
虞姬聽後拔劍自殺了。項羽騎著烏騅馬，又殺死許多楚兵，終而面對烏江刎頸自盡。烏騅馬落入敵手，它流著淚什麼也不肯吃，沒過多久也死了。
虞姬和烏騅馬如此忠誠於項羽，是因為他雖未能守住江山，但他決不失為一位英雄。
陳後主與歌
「煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國痕，隔江猶唱《後庭花》。」
陳後主，作為一位亡國之君，心中會有多少憤懣，多少無奈，吟唱這首亡國之音時，他可否想到：多少詩人、墨客並無法成為好國君。所以，當年他吟唱那首《玉樹後庭花》本不必有太多的無奈。
唐明皇與歌
從唐明皇與楊玉環定下「生生死死共為夫妻」的錚錚誓言起，他已把朝政推給了楊國忠。當唐明皇沉醉與楊玉環那旖旎多姿的歌舞時，他已把大唐由鼎盛推向了衰落。
也許皇帝就不應有情，也許君王就不應有愛，也許紅顏真的是禍水，也許……
我頓悟：最美的音符竟與歷史相伴！
沒有你的日子
劉秋彤
疏朗有致的全部，是唯一縱容自己留下的依據。有空氣的那段日子，會看到水蜜桃的淡香和清雅。只因為有你，白開水便會馨香甜美。
沒有壓韻詞風，卻也純潔真實；沒有委婉動聽的音色，卻也清爽舒適；沒有熱情奔放的調子，卻也沁人心脾——這是我的歌，這是我的你。
熾熱的召喚，嘈雜的訊號，佇立在人群中，下意識里支配著晦暗的畏懼，釋放著屬於我的你——我的歌。沒有任何理由讓我迴避過往中詫異的窺視，因為有你，坐落在追逐中的航標，在歌聲普照的馥郁中，畏縮的理想變得堅強，搖擺不定的意志在歌聲中彰顯了全部的答案。
凄風苦雨中，只要我和你在一起，就是完整的，真實的。那為什麼現時如此不堪一擊！那雋永的調子赤金一般的洋溢在原地，沒有分清解脫的原由，沒有辨別消亡的方向，更沒有聽到破碎的聲音。知只是隨著一季引吭高歌後便消亡了，留下的是孤寂的蕭索，以及一聲聲無可奈何的嘆惋。
紅塵依舊，炎涼依舊。沒有你的日子，生存變得麻木，快樂也成為一種奢侈品。沉澱後的傷感恰似一抹初冬的蕭條，沒有歌的日子，你讓我用什麼勇氣去詛咒陰霾的蒼穹！
盛夏的花兒恣意的怒放，可那種傾世的美，卻是曇花一現的沖動，真的不忍心讓眼睛觸痛窗外的葉子，那是盛開了一季的葉子，而今它已失去了生命的色澤，牽強的被飾成枯黃的調子；若只是單單的枯萎也罷了，只是那刺眼的黃色，黃的那樣讓人心痛，卻沒有挽回的餘地。而後便是神經質的落淚，說不上是顧影自憐，只是覺得凄切的色澤，輪回的歸途，大概只有這樣才算完整。用幾滴不相關的淚水去祭奠飄葉，去祭奠曾經屬於我的歌聲。
沒有你的日子，也許不該憔悴，不該狼狽；沒有歌聲的日子，或許蘊涵著無法擷取的希冀。
永遠的張雨生
洪赫
我在失意與寂寞中徘徊時，一曲《我的未來不是夢》將我喚起。那圓潤的歌聲宛如快樂的精靈，將我從哀傷的谷底拉回了現實，是它給了我莫大的勇氣和追求的信心。
寂靜的夜晚，寂寞的我，不覺又想起這首歌，不覺又念起那早已遠逝的歌者——張雨生。
據說，「張雨生」這個名字有十分特殊的意義 。他出生那年遇到旱災，父母希望他的到來能給乾涸的大地帶來甘霖。他的歌一如他的名字，清新如雨，給人以無盡的幻想。
耳邊又響起那熟悉的旋律，我彷彿變成了一條「一天到晚游泳的魚」，彷彿變成了一個「追逐綠洲的旅人」……
張雨生，當我失意時，是你動聽的歌，鼓勵我跌倒了要勇敢的爬起；當我寂寞時，是你優美的歌，告訴我生活中總有快樂的真諦。你走了，那麼匆忙，可我不會忘記你，你美麗的歌聲依然被我珍藏在最最寧靜的心底。
不會忘記你唱的「我不停的絆倒，止不住的心焦，可是生命的那兒才有實現的必要。」窗外吹進的夜風送來「就算緣分到了盡頭，無力再挽留，我們還可以是朋友」……「我情願分合的無奈，能換來春夜的天籟。」……這可是你要對我說的嗎？張雨生！
流星已墜，鮮花已謝。匆匆走過三十一年生命歷程的你也已離去，不是暫時而是意永遠地離去。張雨生，你不會有遺憾，不是嗎？眾多你的聽眾會記住你，眾多你的崇拜者會想著你……人已去，歌猶在！
時間已近子夜，面對遼遠的蒼穹，我不覺又唱起那首給我勇氣和希望的歌「我的未來不是夢……」
天邊飄落了流星雨，那點點雨中可有你？
文明的產物——書包
劉晨芳
說起書包，它絕對是有著悠久發展史，一步一步走到今天，至少在中國尚未被淘汰的一種文化產物。想起來，它真是功德無量，但凡是有知識有學歷的人，哪一個不是得先背著它走路？
最早的書包是一種書箱。歷屆披紅掛彩的狀元先前在肩上披著的可不是那紅花，而是那蘊集了無數文化瑰寶的書箱，是壓在他們身上十餘年的書箱。
再後來，取代書箱的是單肩斜背的書包。這種書包在中國著實盛行了一段時間。聽媽媽說，她小時侯就背過。那種單一的形式在他們心中紮下了根，那種書包盛載著那一代人極強的求知慾，人們忘不掉它是因為——它讓人們感到了理想與現實的距離。大環境影響，他們不得不把它小心的珍藏，取而代之的是一把鋤頭或一個拎包。從此，書包也便成了他們神聖而又悲哀的嚮往。
時代在前進。書包成為夢想的歲月早已隨著歷史的巨浪翻滾而去，接踵而至的是書包泛濫的時代：雙肩、單挎、斜背、月亮式……這不能不讓我們的父輩不無感慨的說：「不一樣就是不一樣。」再沒有人視書包為至聖至潔之物了。相反，它們已成了所有學子的埋怨——說它是負擔。怎麼不是呢？足有十幾斤重，佔了體重的七分之一——一定是治療駝背的最有效方法。然而不知不覺中，它似乎成了我們身體的一部分。那沉甸甸的不是書本，而是父母的希望。
歲月在流逝，並非所有人都有機會背上書包。一旦有一天你真的告別了它，那意味著你已失去了一種極其美好的東西，是校園生活，亦或是你匆匆的青春時光？
有道是：「國不可一日無君，學生不可一日無書包。」說不盡道不完的書包呀，你將引領著一代又一代莘莘學子走向未來。
書•書架•書包
戴建莉
正在燈下奮筆急書的我，有一絲隱隱的疲倦之意，但為了不浪費這一晚的時間，我站起身，伸伸懶腰，望望窗外，想變的精神點。然而，我還是無法擺脫睡神的騷擾。我盲目的看了看四周，懨懨欲睡，忽然，我發現了比我更苦更累的他們——我的書、書包和書架，在他們無聲的鼓勵下，我挺了挺身繼續學習。
書
「讀書破萬卷」「書讀百遍」——這一切足以說明書很累很累。書是人類文化的載體，書是人類思想的結晶，書是人類進步的階梯……因此，它引領人們前進，帶領人們走進知識的殿堂。
我的書在伴隨我學習的同時，經受的摧殘或許只有我的書知道。
書架
它或許只是一個框架，一個承擔千斤重量的框架。誰都知道，書本有重而知識無重。或許這個框架只是因為這知識而顯得格外庄嚴與神聖。
我的書架上一本一本全是記錄我學習腳步的書本，一本一本有喜亦有憂。
書包
對學生而言，它比書架重要。學生的書包換的最頻繁，是因為它年復一年承載的太多太多 。
我們漸漸成長，書包也漸漸「衰老」。當我們還用它時，我們斷然不會覺察到它的好；當我們抱怨它時，我們斷然不會記起它的好；當我們一腳把它踢進垃圾堆時，也決不會想過它曾立下的「汗馬功勞」。它的嬌小與龐大，它的苗條與臃腫，難道就果真能代表你知識的多少？
書與書架立於我們的面前，而書包卻被我們背在身後。無論何時只要我們還在求學，就會合它形影不離。
肩膀上的意義
祁琳
自背上書包的那天起，我們已告別童年，向人生的另一個驛站出發。在那段朦朦朧朧的日子裡，完成了一個孩子向少年的過度，而那花花綠綠的書包正是那懵懂歲月的見證。
最初的單純的小幸福是：我終於有了一個漂亮的書包。它雖然不沉，卻載者一個孩子最初的夢，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機會與盼望已久的勇氣。
漸漸的，我在成長。
當一件事物不再新鮮時，對它所傾注的所有理由都那麼不堪一擊。背書包——我開始有點麻木的認為那是我的責任了，於是，我不再新奇的整理課本，收拾書包了。
時間的指針撥動著跳動的心弦，讓那顆稚嫩的心，充滿了旺盛的生命力。
那是一段令人後悔的日子，我幾乎沒有為角落裡的書包盡任何義務，同時，我的學習質量也讓所有關心我的人瞠目……
一日，我猛然了悟……書包存在的意義，就是讓我們利用它來創造價值，在懂得珍惜時間的同時，還應該對它呵護倍至。
面對書包沉思，你一定會想到你失去的曾經與流逝的過去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒著一個個有書包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悅和愉快。
我輕輕的用手愛撫著我的書包，放在膝上。這書包竟那麼重，因為它裝進了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所佔據；然而，它又那麼輕，我為它所創造的價值太吝嗇了。
書包就是我們成長的見證。我彷彿又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是啊！背上書包的孩子是最幸福的。
往事依舊，瑣事難留。
我知道我和書包還會有更唱的路要走，肩上很重，只因為它承載的意義不同。
因為有你
幾千年前的一天，一個年輕人的目光，停滯在了一片自然山水的美景中。看到這些生機勃勃的景物，年輕人突然有了一種靈感，自己為什麼不把它們記錄、描述下來呢？他操起樹枝，在沙土地上留下了山山水水的圖樣與花鳥魚蟲的形象……
從此，你，漢字，便誕生在了中華民族休養生息幾千年的古老土地上。
從你誕生的那一天起，你便被賦予了神韻。
因為有你，中華民族的古老智慧便得以體現在了「文房四寶」之間。你的一筆一畫，跌宕起伏，抑揚頓挫，無一不彰顯著與眾不同的氣質與魅力。有的擁有陽剛之氣，如同一個頂天立地的男子漢；有的具有陰柔之美，如同一位閉月羞花的小姑娘。你的一提一鉤，一橫一撇，好似一個個活靈活現的人物，跳動在我們的眼前。你有時橫豎位置擺放得體，如同一個品行質朴，端莊方正的正直之士；有時你字形粗獷，運筆有力，如同一個不拘一格的太白仙人……在你的構造中，也包含著深不可測的哲理。「武」分為兩部分「止」、「戈」。止戈為武，兵不血刃，不正是兵家用兵的最高境界嗎？這一點與《孫子兵法》中「和為上，武為下」的觀點不謀而合；「掌」字分為兩部分：「手」、「尚」。也就是說，高尚的品行，就在我們的手上，用自己的雙手去做力所能及的事情，這一點不正與劉備的「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」的境界相吻合嗎？「用自己雙手的掌聲給予他人以肯定，鼓舞他人的鬥志。」這難道不也是高尚的品行嗎？
從《論語》到《孟子》，從《韓非子》到《易經》。你的身影，同樣活躍在諸子百家的著作里。你承載著思想的光輝，把聖賢的光芒，灑進人們的心靈。你使人們的生活不再空虛，讓人們的思想不再迷茫。你的身影，活躍在厚重的史書上。
從《左傳》到《史記》，從《漢書》到《資治通鑒》，你作為歷史的忠實見證者，永無愧色。青銅大鼎上的金字銘文，是你對夏商周與春秋戰國的回憶；竹簡中一片片綴連的竹片上刻寫的漢隸，是你對「千古一帝」的得失與漢家大業的描述。因為有你，我們得以掂量你的身上承載著的史官們用盡畢生心血澆鑄的結晶；因為有你，我們因5000年的燦爛歷史而自豪。你讓我們知道了「破釜沉舟，百二秦關終屬楚；卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳」的堅韌不拔；你讓我們看到了諸葛亮「出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟」的鞠躬盡瘁與一片忠心；你讓我們的思緒，飛回到文天祥臨刑的刑場上，憶起「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的豪邁；你也使我們讀出了戚繼光「封侯非我願，但願海波平」的愛國之情……同時，你也曾一度是傳播智慧的使者。你隨著遣唐使，東渡扶桑，傳播文化，以至在今天的日文中，依然飄盪你的身影；你還伴著清脆的駝鈴聲，穿過茫茫大漠，建立卓越的功績，翻開班超帶到西域的古籍，就能看到你熟悉的面容……
如果說中華文明是一片連綿起伏的山脈，那麼，你就是其中的一座奇峰；如果說中華文明是一條滔滔不絕的長河，那麼，你就是一朵浪花；如果說中華文明是一艘揚帆遠航的船舶，那麼，你就是那面風帆。從甲骨文到金文，從小篆到漢隸，從楷書到行書，從行楷到狂草……你的變化，是中華文明世代相傳的樂章。中華民族因為有你才被注入生生不息的活力，中華民族因為有你才能雄立於世界之林。
讓我們，作為一名炎黃子孫而自豪吧！
❷ 以書寫傳奇為話題的作文
你就是一個傳奇
「只是因為在人群中多看了你一眼，再也沒能忘掉你容顏，夢想著偶然能有一天在相見，從此我開始孤單思念……」一次相遇，一個眼神，即演繹出一段傳奇，正如歌中所表達的，生活中無處不傳奇，即使是平凡的你也是傳奇。
你的出生，就是傳奇的開始。據說如有家譜可查，往上查10代人，僅算直系親屬就有2046人，再往上算，數字更是可觀，未曾想，祖輩們經歷了怎樣的磨難在這漫漫歷史長河中，度過了飢荒，戰亂，社會變革。在各種機緣巧合下，無數次的偶然，才有了今天的你，其中的任何一環出現差錯就不會有今天的你，所以，從你呱呱落地的那一刻起，便意味著一個傳奇的產生，而這段傳奇還未完待續。
你的成長過程亦是傳奇。成長的路上成功過，失敗過，笑過，哭過。觀察過，探索過，思考過，才成就了現在有自己的意念，思想的你。成長的路上受過的傷都沒能改變你，你還是你自己，健康快樂的你自己，這難道不是一段傳奇？傳奇還在繼續。
知道現在，作為一名青年的你，可知將要面對的未來是一張考試的答卷，正等待著你去譜寫傳奇，而這一段傳奇恰恰是人生中最重要的一段傳奇，也是最引人注目，最輝煌的一段傳奇。洛奇用他的不畏懼，不屈服書寫了他的傳奇；阿甘用他的毅力與堅持書寫了他的傳奇；不只是人，即使是一匹叫「海洋餅干」的馬也告訴了我們駑馬也能創造傲人的傳奇。你是否也有信心有能力去創造屬於你自己的傳奇呢？
即使你還未步入社會，即使你還沒有編寫下豐碩的功績，你還沒有成為一段完整的傳奇，但是，請停下腳步，低頭看看自己，想想自己，你所看到的便是一個傳奇的個體，你所想到的應該是如何續寫這段傳奇。
不要抱怨生活給你的不夠多，不要感嘆生活中那些令人羨慕的傳奇沒有發生在你的身上，更不要埋怨生活中的傳奇根本不存在或是遙不可及。
從現在起，你應懂得，我的出生是傳奇，我的成長是傳奇，我的認識我的精神我的思想是傳奇，我要用我的努力去續寫這段傳奇，終有一天，大聲呼喊讓世界知道，我是傳奇！
原來，生活無處不傳奇，你就是自己的傳奇。
❸ 以點滴為話題寫作文
點滴真情令我感動
在現實生活中，使我感動的事實在太多了。但我不為一件漂亮的衣服所感動，不為能住上豪華的房子所感動，不為金錢所感動，不為名利所感動……能感動我的只有世間那點點滴滴的真情。
一縷白發使我感動。
某日，媽媽頭痛，她讓我給她按摩。當我按摩時突然發現媽媽鬢角已的一縷白發，頓時心裡像打翻了五味瓶，一股熱流沖向眼窩，淚水一滴滴掉在媽媽的背
上。媽媽啊，你剛過不惑之年，怎麼就有了白發？是不是因這我不聽話讓你費心，是不是因為我考得不太好讓你寒心，是不是因為家庭經濟拮據讓你勞心，是不
是……媽媽，為了我的成長，為了這個家庭，為了你的事業，你付出的太多了，你的白發就是最好的見證，不懂事的女兒啊，為什麼你今天才發現了媽媽的白發？那
一刻，我才真正讀懂了什麼叫「感動」。
幾句關心的話語使我感動。
「小楓，中央氣象台說明天要下雨，別忘了帶雨具，別忘了加衣服」，「小楓，中午吃干糧時，我辦公室有開水，你們千萬不要喝冷水」「小楓……」這是我
們上初中時，老師常囑咐我們的話。這話實在太平常不過了，但從這些朴實無華的話語中透出老師對我們無微不至的關愛。特別是當我處在友情與戀情的矛盾之中
時，老師的一句話讓我刻骨銘心，這句話我是從我的作文評語後面看到的，當時我流下了感動的淚水，那句話是這樣寫的：青春的序幕剛剛拉開，未來的路很長很
長，即使你有情他有意，還是要挽住理智的韁繩來制約感情的奔馬，不要讓它踐踏兩人心中那片友情的芳草地。
意想不到的行為使我感動。
父親是一個不善言辭的人，對我從來未說過關愛方面的話。而往往是通過一些意想不到的行動來使我感動。有一次，在途中我的自行車鏈子壞了，一步也不能
騎，只好把此事告訴給媽媽。村裡又沒修車的，明天的學怎麼上？當我們正犯愁時，爸爸拖著一身疲憊回到家，得知我的車子壞了後，手沒洗一把，水沒喝一口，就
找上改錐、錘子等工具修起來。因為是第一次干這修車活，怎麼也修不上，我等到快十一點了，在媽媽的催促下才去睡覺，睡夢中偶爾還聽到叮叮當當的聲音。當我
第二天早上醒來去看車子時，見到車子鏈子修好了。從媽媽的口裡得知，爸爸午夜一點多了才睡覺，早上五點多就又起來了。當我得知這一切後，我的眼窩濕潤了。
早飯後，我又騎上爸爸親手修好的車子出發了，路上，我想了很多，很多，覺得只過了一夜，自己就長大了許多。
沒有得大獎的喜悅，沒有當明星的榮耀，平平幾幾點點滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到人間的真情，正是一次次的感動，使我走向了成熟，領悟到人生的真諦。
❹ 以「常識」為話題寫作文
說到常識，突然想起趙本山的小品，之所以每年看後都樂而忘懷，現在想起來才明白，其實他說的都是常識。人們也許離常識太近而又無法觸摸，想得到而又怕失去，所以我們只有以笑釋懷。海子說：該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。我們曾經生活在一個常識被割斷的年代，看過《高考1977》後，我說不出是哭還是笑，可能在我們這個年代覺得那是一個完全沒有常識的年代，但是反過來問我們自己，我們是否懂得了常識而真正的生活在常識中呢？我們每個人是否也象《皇帝的新衣》裡面圍觀群眾一樣噤若寒蟬，我們敢不敢站在敢說出常識的那個小孩的後面呢？
經常看到小鳥嗷嗷待哺的樣子，很可愛，大鳥的神情舉動更令人敬佩，不知為什麼沒次也就會聯想到母親那佇立在校門口為我送東西的一幕，「最近在校怎麼樣？」「身體如何？」她總是那麼通常很普通的一句，有時我還覺得很煩的心理，只是簡單的問候，拿過東西就走，不知她有沒有感受到。但無論是什麼樣的季節，母親都在那裡。終於要畢業了，然而我越發覺得我雖然能把試卷答得滿滿的，懂得了很多東西，但我確還沒有明白一個普通的常識，那就是「滴水之恩，當湧泉相報」。母親，生命來自您，在風霜雪雨的交織中，在鍋碗瓢盆的交響里，在歲寒織就的白發里，有您不變的期待和愛的常識，如果可以我想為您扶起倒掉的醬油瓶子，做一次自己每天都會享用的早餐，為您按摩勞累的雙肩，將飯後的碗筷用清水洗刷，用名牌的護膚品將您裝扮，挽著您的手，與您一同享受一次美好的春天！
父母是無私的，他們傾盡所有，將全部的愛都給了自己的子女。為人子女，應對父母常懷感恩之心，有報答之情，因為這是常識，它會讓我們懂得了生命的真諦。
感恩是常識，我們要牢記在心。明代的《增廣賢文》中有「鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩」。意思是說，烏鴉在母親老了的時候，知道反過來哺育自己的母親；羊懂得喝奶時給母親下跪，感謝母親的哺育之恩。李密在《陳情表》中說「烏鳥私情，願乞終養」令人情不自禁，禽獸尚知禮義，知恩報答，人類豈可喪德？老子曾說：人法地，地法天，天法道，道法自然。這個「自然」就是常識，我們丟失了常識就會失去我們生存的根本。傑弗遜說，「我對人類的常識有巨大的信心」，我也相信感恩的常識猶如隔窗的陽光，必將喚醒我們每一個人
❺ 以銘記為話題的作文
這一天讓我銘記
閑來無事，我翻了翻塵封已久的相冊，赫然發現小學畢業照，原來時間竟已在不經意間，過了許久許久。看著照片里笑靨如花的同學們，心中自是感慨萬千。
「流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉」。而今，那些昔日的同學們早已歲風熬落天涯，縱使是相逢亦應不識了。那些曾有過的心情，在時光的洗滌下也已難辨真假。惟有這張照片塵封在安靜的角落，靜靜的等待著。
記得，畢業典禮那天。窗外的廣玉蘭屹立著沉默，蟬聲在耳邊聒噪著，漫天棉花糖般的雲朵映著湛空，又是一個平凡的夏日午後。但對於我來說，卻又是不平凡的一天，因為我即將離開呆了六年的學校，與親密無間的朋友分離，從此各奔前程。無疑，對於幼小的我來說，能夠長大去書寫自己精彩的青春之書，是多麼渴望的一件事。然而，即將踏上未知的旅程，卻也讓我有所不安。
當離別的鍾聲響起，當分開的驪歌唱起，我的眼睛早已濕潤，淚水似珍珠散落，一顆又一顆。這是懵懂的我第一次體會到離別，我終於明白：「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁」是怎樣的一種心情，那恰似一江春水向東流。
老師的淳淳教誨，暖暖的笑容，今後怕是再難聽到、見到了。從前，小心眼記著老師的種種不好。今日看來是多麼的彌足珍貴。啊，才未分離，我竟就開始懷念老師了。我開始希望自己一輩子都只是個不識愁滋味的的小姑娘，純真、不諳世事。可惜的是，終怕不能。
但我現在仍舊相信石頭會開花，星星會說話，在穿過夏天的木柵欄和冬天的風雪後，幸福也終將抵達，分離的人亦終將會見面。
那天的回憶，在照片上閃耀，那是童年詩句的記號，無論何時看來，都是如此的美好。這美麗而又哀愁的一天，窮盡畢生心力，我仍會銘記。記得我們夢里的滿溪風月與如黛青山，記得童年曾有過的歡樂。
記得愛，記得時光。
❻ 以書寫為話題寫一篇650字作文
書寫
雲霞在地平線上書寫陽光的色彩，樹枝在天空中書寫風的形象，而我在指尖書寫青春的繁華。
在歷史的長河中，曹公以：「老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。」來抒發自己的雄心壯志；李清照以：」尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚．．．．．．」來感嘆這凄涼的愛情；蘇東坡以：「但願人長久，千里共嬋娟。」來寄託對家人的美好祝願．．．．．．原來，人類一直都在不斷地書寫。
初三，我想我要書寫耕耘，或許這樣，我的青春才會滿樹繁花！
這年的繁瑣生活不免會有些枯燥，整天遨遊於書山題海，每晚挑燈夜戰，連思想也得走走山路十八彎，這樣的生活，是個人都會覺得煩，恰恰在這個時候，正是該我努力耕耘的時候，就像居里夫人不厭其煩地煉了4年瀝青，就像海倫凱勒夢想的三天光明，就像史蒂芬．霍金飛出地球的大膽猜想．．．．．．他們也是在這種時候努力耕耘，接受風雪的洗禮，埋下理想的種子，在這個季節守候花開！他們心中有個堅定地信念：只有耕耘才有收獲！
給我深刻感悟的當然還有神七的所有工作人員！
25日晚，我心潮澎湃地看著神七升空的壯麗，看著它，我想起航天人員用他們勤勞的雙手，和辛勤的汗水架起地球與宇宙間的橋梁，想像著這人類的智慧結晶將永恆地在運轉軌道上書寫，這一切告訴我，他們書寫的是堅毅與執著！
面對初三的種種困難，我想堅毅與執著是我最好的選擇。走過十四個輪回的我，正汲取知識，鼓起風帆，勇往直前！太白不是曾說過嗎：「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」這也鼓勵我面對所有的難題與失敗，都泰然處之，愈挫愈勇，從失敗中總結原因，進行反思，而不是獨自彷徨，獨自傷痛。或許現在的我就是一名跨欄運動員，具備良好心理素質的我，將無所畏懼地向前沖，我正准備用全身的力氣向終點靠攏，我要跑出劉翔的英姿颯爽，去欣賞滿樹繁花的光彩，用筆記下．．．．．．當我拿著我心愛的筆時，我要畫一幅伏爾泰的微笑，這睿智的微笑讓我充滿信心與渴望，我會努力向前奔跑，用那流動的線條來書寫青春的拼搏與美好！
驀然回首，快樂壹封口，悲傷以逆流書寫，教會我耕耘，教會我堅毅與執著，我會用我的筆書寫無憾的青春，書寫那青春的繁華！
❼ 以我的寫作經歷為話題得作文。。
有句話不知道你他聽說過沒有「天下文章一大抄，看你會抄不會抄」
抄是寫回作的最基礎的答東西，關鍵在於我們具體要抄什麼？
開始的時候我們會原文實用，中期我們會借鑒模仿、後期應該達到的就是舉一反三？
在找的過程中，我們要注重對好的詞語、句子的積累，注重對寫作方法思路的理解，最終做到為我所用。
要想提高作文分數，最主要的是從自己的文章入手，精益求精不斷修改，沒次修改才是提高的過程！而不再寫作的數量，很多人就是陷入這個矛盾，殊不知寫得多不修改，你的寫作水平就會始終停留在那個水平，
❽ 以「我的」為話題的作文
這是3篇以「我的」為話題的作文`
希望對你有幫助!!!^^
no.1
我de風景
我沒有西施那絕世的容顏；沒有宋丹丹的幽默機智；沒有鄧亞萍健康的體魄；沒有驕人的成績；沒有驚天動地的業績，我只是芸芸眾生中的一員——一名普通學生。
我知道，人活著，可以沒有高大的身軀，但不能沒有寬大的胸懷；可以沒有富貴高官，但不可沒有遠大的志向；可以沒有超人的智慧，但不可沒有勤奮的毅力；可以沒有嬌人的容顏，但不可沒有火熱的情懷……
因此，在這段求學生涯中，我把自己藏身於書山題海之中，約a、b、c作伴，同x、y、z共游。渴望汲取豐富的營養，來填充我那干癟的知識口囊。我常對自己說，也許襲擊不可能永遠超越別人，但要不斷的超越 自己。
我可以不羨慕他人，因為人要活出點風格，我不敢說我不重要，那樣會使我心酸。父母的期望，自己的信誓旦旦，老師的用心良苦，都使我感受到自己擔負著責任——成長的責任，追求的責任，進取的責任，實現宏大抱負的責任。於是，我可以沒有雲霞的多姿，但我可以做那潔白的雲；我可以沒有百花的明艷，但我可以做一棵荒原上的小草。總之我就是一道風景，不管它的內容如何，但畢竟是出於天成，是自然而然不矯飾的。
小溪不必仰慕大海的壯闊；野草不必與牡丹斗艷；白楊不必迷戀青松的挺拔；臘梅不必欣賞翩飛的雪花，因為你就是一道風景。人更應如此，只要不斷的升華自己，超越自己，發掘自己，一定會使自己的人生與眾不同。
我深知在自己的目標挺進的同時，不應該貪戀路邊的風景。因為自己本身就是一道風景，有著熱情、理想、憧憬、追求，這已經夠了，人不能奢望得到太多，因為那樣會失去得太多。
於是，我將把握好自己的人生，走好自己腳下的路，用奮斗的汗水揮灑自我，給所有愛我的人和我愛的人一個滿意的答復，讓心靈無憾無悔。
自豪地說一聲：我就是一道風景。
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no.2
今天的我
我是廣闊世界中平凡的一員，自然也順應世界上變化發展的規律，所以今天的我不同於昨天的我。 今天的我是勸新的我，在追求知識努力拚搏中掙脫了舊我也升華了自我。
今天的我是堅強的。不會隨便改變自己的個性，更不會棉隊困難和挫折而偷偷哭泣，而是會把所有的困難和挫折當作生活中的點綴；今天的我也不會因道路艱辛而放慢前進的速度。
今天的我是充滿自信的。我相信世上沒有過不去的坎，我也堅信踏實的腳印最終會堆積成美好的未來。
今天的我很容易被感動。父母的關懷和朋友的問候常常都會令我感動至深。平凡的電視劇和故事情節也會令我涕淚滿面。同時在感動中我感受到了人間的美好。
今天的我是一個懂得生活的人。我會真誠地坦露自己的個性。我也會用寬廣的胸懷去對待周圍的每一個人。我不會因條件艱苦而感到傷心，而動得用生活中的小成就去裝飾心情，從而快樂輕松地走好每一步。
今天的我更容易滿足。我不會因小小的失去而感到傷感，「有失必有得」學著去安慰自己。我深深體會到「知足者常樂」的意境，所以我會保持知足的心態去開拓另外的空間。
今天的我也更懂得奉獻的價值。
今天的我對奮斗和拼搏也又了更深刻的認識，所以今天的我會用無休止的奮斗和拼搏去追求無限的知識。
這就是今天的我。
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no.3
平凡如我
人，其實是很渺小的，不過就是茫茫宇宙中的一顆星星，浩浩大海中的一滴水珠。而我恰是這渺小的人中的一分子。我知道，沒有我，地球不會停止轉動；但我相信，沒有我，世上會少一道亮麗的風景。
生命本是絢麗多姿的，我的生命也應是如此。我來到人世不僅僅是為了欣賞風景，更是為了打造自己，讓自己成為其中的一分子。意識，在看到「大雪壓青松，青松挺且直」的風景時，我把青松的堅強融入我的生命；在看到「零落成泥輾作塵，只有香如故」的梅花時，我把梅花的傲骨融入生命。在欣賞自然界話花開花落，雲卷雲舒各種景色時，我已成功地塑造了自我。這樣，一個自信、勇敢、堅強的生命——我已經站在人間。
我自信，所以我不會因自己的平凡而自卑，我認為我有能力做好我願意做的事；我勇敢，所以我在困難和挫折面前不會退縮，我知道我可以戰勝它們；我堅強，所以在被生活擊敗了100次後，我依然會第101次地站起來，笑對生活。在我的自信、勇敢和堅強之中，一道獨特的風景已然出現在世人面前。平凡如我，是的，我很平凡，便不平庸。我會像鷹一樣飛向一片屬於自己的天空，絕不會像雞一樣活在別人為它築造的空間；我會像馬一樣奔騰在屬於自己的草原上，絕不甘心任人驅使。要做就做一顆耀眼的星星，有要做一粒灰暗的塵埃。
我就是這樣的平凡，如茫茫宇宙中的一顆星星，如浩浩大海中的一滴水珠，在黑暗中閃出亮光，在光明中折射七彩。
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根據自己的實際情況再改改吧。。。
希望對你有幫助！！
❾ 以書寫為話題的作文，600～700
小草如果因為沒有樹的偉岸而而感到痛苦,那我們就不會見到遼闊的草原.
貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦,那它永遠孕育不出珍珠.
流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦,那我們永遠不會目睹費流橫下的壯觀.
成長,如果因為有了挫折而痛苦,那麼人生將不會出現成功、幸福、希望.
挫折是成長之路上必經的岔道口.一個人沒有了挫折的支撐,那他永遠也不會面臨選擇,去決定他下一步該踏上的旅程.張海迪如果沒有經受挫折,那她永遠也不會成就她偉大的事業.馬克思如果沒有經歷貧困,那他永遠不會成為革命的領頭人.
挫折是痛苦背後的曙光.如果你認為挫折是你的絆腳石,卡住了你的咽喉,凝固了你的血液,那麼你錯了.在挫折中,蘊含了巨大的財富,你潛心挖掘,那麼它送給你的便是成功的密鑰,引領你打開擋在你面前的每一扇大門.如果你棄之於不顧,那麼它匯報你的將是一望無際的黑暗.
挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路,它不斷的給荊棘鳥以狂風、暴雨、海浪.而荊棘鳥並沒有為此而恐懼,在穿過烏雲之後,令它欣喜的是在陽光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺!它成功了!而令它成功的,人們總不會聯想到挫折.
不少人嗟嘆自己財富微薄,挫折便是財富.我們需要挫折,需要它帶給我們無盡的思索.因為挫折也曾幾何時抑制了我們前進的道路.小時,我們跌倒了,為什麼大了不會再跌倒?因為我們站起來了,我們克服了生命給我們帶來的第一個挫折.大時,我們失敗過為什麼有些人在失敗上停滯不前?因為他們怕了,怕再去經受另一個挫折.
成長之中,我們都需要挫折來磨練.因為經歷過挫折的生命,便是那絢麗無比的彩虹.
❿ 以「書寫」為主題的作文
書寫和平
每個國家的人民都希望過著和平的生活，但是戰爭給一些國家的人民帶來了災難。就是因為這些戰爭，弄的一些可憐的孩子失去了幸福，失去了父母，失去了學校等等。 大家現在都應該知道伊拉克與美國的戰爭，現在戰爭也快要停止了。戰爭停止了，但是伊拉克人民心中的傷痕還是摸不去的。戰爭給那些孩子的打激太大，那些孩子有的成為了孤兒，有的在戰爭之中受了傷，重的就是死亡。那些還 生活在伊拉克的人民在提
伊拉克的人民在提心吊膽中過著日子，因為他們害怕哪一天，發生在那些受害的伊拉克人民身上驚心動魄的一幕幕早晚也會發生在自己的身上。當我在電視中看到那些孩子因為在戰爭中受了傷住進了醫院，有一個孩子失去雙臂還不停的叫著媽媽。看到這一幕幕我心裡有些同情，還有些說不出的感覺。我們現在的生活可是來之不易，我們要珍惜我們現在的美好時光。在這次戰爭當中也有很多國家的人民也做出了遊行，那些人民的口中還叫喊著要和平的口號。這一幕幕會是我一生當中最難忘的事也就是這件事讓我知道我們的這些美好生活來之不易。 讓我們一起向全世界宣告：世界需要的是和平，不是戰爭！另外，人民是需要和平的，而不是戰爭；需要和平，而不是暴力。祖國的未來是靠我們來建設和創造的，而不是讓無知的我們毀於一旦。此外，全身心投入戰斗，不如全身心投入建設我們的祖國，使我們的祖國繁榮昌盛、國泰民安，讓我們有一個和平的世界。
我們需要和平，我們熱愛和平，我們總是這么說。可是，這個世界真的和平了嗎？「世界和平日」即將來臨，而世界並不和平。
君不見，在「和平與發展」已經成為世界主題的今日，美伊戰爭依舊持續，伊拉克的上空依然硝煙彌漫，伊拉克的人民依舊是流離失所，處於水深火熱之中。而美國，卻置聯合國和世界熱愛和平的人們的職責於不顧，我行我素，大舉推行霸權主義。
眾所周知，伊拉克是「石油王國」，那裡埋藏了佔世界大部分的石油，而石油也成為伊拉克人民生活費用的主要來源。但那都已經成為往事，如今的伊拉克人民再也不能安居樂業，用自己的石油和世界各國的人民交易，換取生活用品。來往飛奔的軍車代替了往日的車水馬龍；呼嘯的警報代替了往日的歡聲笑語；難民奔波的腳步代替了往日的輕歌曼舞。如今，在這片昔日繁華的土地上，數以百萬計的難民無家可歸！
相互尊重主權，在這里消失了；互不幹涉內政，在這里消失了；互不侵犯、平等互利在這里也消失了。取而代之的，是硝煙炮火，是軍車坦克，是國土的支離破碎，是弱小國家的人民痛苦的呻吟！
看啊，這就是霸權主義！這就是強權政治！
為了一個膨脹的私慾，可以找個借口；為了這個借口，可以發動一場戰爭；為了這場戰爭，可以傾囊而出，在另外一個國家的土地上肆意欺凌！
看啊，這就是霸權主義！這就是強權政治！
是的，我還很小，或許很多的是是非非我還不清楚，但是我知道，在另外一個國家的地上橫行不是友好，為了自己的利益而發動戰爭也決不是熱愛和平！
「天下興亡，匹夫有責」，我想在這里向那些野蠻驕橫的人說一句：
「為了這許許多多嗷嗷待哺的孩子，為了這許許多多苦難深重的人們，為了這世界的大好將來，收起你們的屠刀吧！」