Ⅰ 20篇作文的精彩開頭或結尾
與愛同行
記得有一次，班主任給我們開了個關於「感恩父母回報父母」 的主題班會，在班會總結的時候，班主任對我們說了這樣一段話：在我們成長過程中，父母教會了我們很多，給予了我們很多，他們的愛是我們每個人心中的那片綠地。可我當時卻陷入了一片迷惑……
小時候的我生活在貧窮的家庭，爸媽很少給錢讓我買一些自己想要的東西，看著別人拿錢買自己想要的東西，心理甭提有多羨慕了。就在那一天，我悄悄拿了掛在衣架上媽媽兜里的幾張錢，那是嶄新的五角錢，總共有七張，然後到小賣部買了許許多多的糖果，跑到同學家中分享去了。依稀記得，我們一邊玩一邊吃，一個個果凍被擠到嘴裡，外面的殼就癟了，像一個笑得燦爛的娃娃，在和我們分享著這份珍貴的快樂。就在我玩完後哼著歌大步邁向家中的時候，我傻了：爸爸媽媽爺爺還有鄰居們則坐在前面，睜大了眼睛，想審訊一個犯人一樣嚴肅，我躡躡地走向了他們，安靜中可以感受到他們那不均勻的呼吸……
「你媽媽兜里的錢呢？你都用來干什麼了？」
我打了個顫，不說話。
「啪——」一巴掌，狠狠地打在了我的左臉上，我措手不及，但還不敢說話。
「啪——」又一巴掌，我哭了。
「小小年紀不學好，干這種事。小時候就這樣，長大還不反了？」正在發怒中的爸爸吼道。
……
那一天，讓我特別難忘，更讓我特別難受。我疑惑，這就是老師說的「心中的綠地」？不是的，根本不是。那一天發生的事，我深深地記得，但從那以後，我再也沒有做過那樣的事了。
小學的光陰漸漸從我的成長中帶過。進入初中，羈縻的我面對新環境，更是充滿了幻想與好奇。於是我每天都玩得痛痛快快，甚至把作業櫊了下來。
那天晚上，就在我要去玩的時候，爸爸突然喊道：「作業做完了沒?」
「沒——沒有.。」
「那你還去玩,看你一天天渾渾噩噩，什麼都不做了，就知道玩，你還能幹什麼？」
我氣憤的瞥了他一眼（他沒看見），便聳拉著胳膊走向了寫字台……
剛入初中，這樣的事並不常見，他總是教訓我，批評我，似乎我就是他的一顆「眼中釘」真想把我拔了似地。
眼看著考試名次一次一次下跌，我的心也像弦一樣綳緊了起來，漸漸地努力學習了。說也奇怪，那罵聲也少了許多，漸漸地，還多了幾聲不太親切但卻憨厚的笑聲。
我的成績終於提了上去。那是在縣的一次大型調研考試，平日里習慣了考年級前五名的我自以為不在話下，就懷著這樣的心情走上了考場。結果——一塌糊塗，年級名次竟下降了三十多個名次，不禁心想，退步這么多，還不知爸要怎樣處置我呢？
就是那樣一個夜晚，我翻來覆去睡不著，想著那些錯的題，翻過來，翻過去……透過窗戶，那暗淡的月光撒下來，像是在撫慰我那受傷的心。
第二天早上，正當我要出門，爸爸把我叫住了，這一次沒有吼，似乎溫和了許多：「昨晚是不是沒睡好，有什麼心事，說出來吧。」
「這次……縣調研考試沒考好」
「卷子在嗎?拿出來，讓爸爸看一下，我也是上過幾年初中的。」爸爸略帶微笑。
翻開卷子，那一個個「 」在我眼前躍動，爸爸長嘆一口氣道：「這些題不會嗎？」
「會，可是不知怎麼就做錯了。」我低了頭。
「會做的要認真做好，不要以為簡單就能做對，題越是簡單，就越容易做錯，以後可要認真呀！」爸爸語重心長地說道。
我的心狠狠地打了個顫，爸爸為什麼這么不一樣。「和藹，親切」完全不是以前那樣，爸爸變了嗎？
想想以前，他在我偷了家中的錢以後批評我，讓我及時改正了錯誤，在我貪玩的時候批評我，讓我能夠努力學習，不都是為我好嗎？而我卻……這里，我不由自主地想起班主任對我說的話：父母的愛與我同行。
進入高中，聽到更多也就是父母「吃好，注意身體」的囑咐，那麼親切、那麼溫馨，無論何時都能夠給我以無窮動力，奮力向前。
是的，我的心中有一片愛！是的，它就是爸爸媽媽對我的愛，是爸爸媽媽對我無私而又真摯的愛！
這是我自己以前寫的，老師的評價還很高
希望對你有幫助，（希望採納）謝謝
Ⅱ 有作者名字的作文精彩的開頭
精彩開頭的網名
Ⅲ 為什麼我們寫作文時老師讓我們把開頭寫得精彩一些，最好還要用上多種表達方式，但我看很多著名作家都是直
聽老師的，作家不用考試
Ⅳ 有名的作家寫的有名的寫景的作文
雪 魯迅
暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花.博識的人們覺得他單調,他自己也以為不幸否耶?江南的雪,可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚.雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草.蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了.但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中,有許多蜜
蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著.
孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個一齊來塑雪羅漢.因為不成功,誰的父親也來幫忙了.羅漢就塑得比孩子們高得多,雖然不過是上小下大的 一堆,終於分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白,很明艷,以自身的滋潤相粘結,整個地閃閃地生光.孩子們用龍眼核給他做眼珠,又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來塗在嘴唇上.這回確是一個大阿羅漢了.他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里.
第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手,點頭,嘻笑.但他終於獨自坐著了.晴天又來消釋他的皮膚,寒夜又使他結一層冰,化作不適明的水晶模樣；邊續的晴天又使他成為不知道算什麼,而嘴上的胭脂也褪盡了.
但是,朔方的雪花在紛飛之後,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連,撤在屋上,地上,枯草上,就是這樣.屋上的雪是阜已就有悄化了的,因為屋裡居人的火的溫熱.別的,在晴天之下,旋風忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉而且升騰,彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍.
在無邊的曠野上,在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……
是的,那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂.
朱自清的《春》
盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了.
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼.山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了.
小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的.園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的.坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏.風輕悄悄的,草綿軟軟的.
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒.紅的像火,粉的像霞,白的像雪.花里帶著甜味,閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去.野花遍地是：雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的.
「吹面不寒楊柳風」,不錯的,像母親的手撫摸著你.風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,與輕風流水應和著.牛背上牧童的短笛,這時候也成天在嘹亮地響.
雨是最尋常的,一下就是三兩天.可別惱,看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙.樹葉子卻綠得發亮,小草也青得逼你的眼.傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜.鄉下去,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫,披著蓑,戴著笠的.他們的草屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著.
天上風箏漸漸多了,地上孩子也多了.城裡鄉下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的,一個個都出來了.舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去.「一年之計在於春」；剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望.
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著.
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著.
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領著我們上前去.
Ⅳ 寫名人的作文開頭怎麼寫
你一開始就可以將那個名人擔任什麼職位，最多寫40字，第二節寫就寫他的功績（至少舉1個最多也只能寫3個），第三節就寫他給我什麼啟發。
大體就這樣吧、希望採納。
Ⅵ 作文好開頭
集體力量
開頭：「一根筷子容易折，十根筷子抱成團」。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利
結尾：雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不幹涸。是啊！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。集體的力量是偉大的！
助人為樂
開頭：助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標志。
結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
珍惜
開頭：朱自清先生在文章中寫道「吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走」。懂得珍惜，人生便是一種永恆。
結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那麼溫暖，那麼安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的嚮往。
心胸寬廣
開頭：雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。
結尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
Ⅶ 好聽的名作家作文題 串成一句話
暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花.博識的人們覺得他單調,他自己也以為不幸否耶?江南的雪,可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚.雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草.蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了.但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中,有許多蜜
蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著.
孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個一齊來塑雪羅漢.因為不成功,誰的父親也來幫忙了.羅漢就塑得比孩子們高得多,雖然不過是上小下大的 一堆,終於分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白,很明艷,以自身的滋潤相粘結,整個地閃閃地生光.孩子們用龍眼核給他做眼珠,又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來塗在嘴唇上.這回確是一個大阿羅漢了.他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里.
第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手,點頭,嘻笑.但他終於獨自坐著了.晴天又來消釋他的皮膚,寒夜又使他結一層冰,化作不適明的水晶模樣；邊續的晴天又使他成為不知道算什麼,而嘴上的胭脂也褪盡了.
但是,朔方的雪花在紛飛之後,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連,撤在屋上,地上,枯草上,就是這樣.屋上的雪是阜已就有悄化了的,因為屋裡居人的火的溫熱.別的,在晴天之下,旋風忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉而且升騰,彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍.
在無邊的曠野上,在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……
是的,那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂.
朱自清的《春》
盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了.
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼.山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了.
小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的.園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的.坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏.風輕悄悄的,草綿軟軟的.
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒.紅的像火,粉的像霞,白的像雪.花里帶著甜味,閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去.野花遍地是：雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的.
「吹面不寒楊柳風」,不錯的,像母親的手撫摸著你.風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,與輕風流水應和著.牛背上牧童的短笛,這時候也成天在嘹亮地響.
雨是最尋常的,一下就是三兩天.可別惱,看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙.樹葉子卻綠得發亮,小草也青得逼你的眼.傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜.鄉下去,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫,披著蓑,戴著笠的.他們的草屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著.
天上風箏漸漸多了,地上孩子也多了.城裡鄉下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的,一個個都出來了.舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去.「一年之計在於春」；剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望.
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著.
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著.
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領著我們上前去.
Ⅷ 哪些作家小說開頭寫得很精彩的
海明威 《乞力馬扎羅的雪》《老人與海》
不一定是開頭。書的封面的一段話就很好。還有題記
你是要寫作文用嗎？
Ⅸ 作者開頭的寫作方法有哪些
作者開頭的寫作方法有很多，不過開頭要具有話題性，例如說，從一個老的故事講起或者從一段景色講起或者從一段新聞講起開頭一定是引入這個故事的。
Ⅹ 作文修辭開頭從作家作品摘錄
——是否有時侯，你會發現照片上的你已經不再是你自己，身邊的人和物已經不再是原來的樣子。也許，夢醒了，一切都改變了。
彷彿如同一場夢。或者，那的的確確只是一場夢而已。
曾經的年少痴狂，曾經的波瀾壯闊，曾經的肆無忌憚，曾經的飛揚跋扈，結果，在某年某月的某個黃昏，突然發現，那隻不過是夢一場。
驀然回首，那場夢里，隱藏著多少辛酸和無奈，我們不願再度思索。因為，夢醒了，留給我們的只是淡然一笑。
也許，我們總是試圖用外表的驚天動地來掩蓋這一切，曾以為真的什麼事也沒有。或者，別人無法察覺你的內心世界。可是，那冰冷的記憶早以讓我們的心灰飛煙滅。
是的，心是肉做的，它無法抵擋外面的冰天雪地。當記憶的冰點臨近的那一刻，心早已招架，落得一塌糊塗，盡管我們曾經外表是多麼地瘋狂。
我想，我已記不起當時的容顏了，彷彿是在夢里依稀的視線，模糊得一覺醒來就什麼也記不清了。
的確，人總是要變的。因為白駒過隙，因為事過境遷，因為那年那月那日留下的那道深深的烙印。
我已不想為它而憑吊了。曾幾何，多想歇斯底里的大哭一場，但我已不能，因為淚水早就在某年某月的某個夜晚，徹底流幹了。
「年年歲歲話相似，歲歲年年人不同」我想，這句話足以來紀念那段曾經的青春時光。
年年酷似的花兒，就那麼在這場夢里凋零，那麼一片一片劃過我的視線，讓一切變得那麼莫名而平靜。
於是，我不想再細數，因為那沉甸甸的往事已經盡再不言中。
猶記得，在那一夜，夢里花落知多少。——是否有時侯，你會發現照片上的你已經不再是你自己，身邊的人和物已經不再是原來的樣子。也許，夢醒了，一切都改變了……
附詩一首：夢里花落知多少
小時候夢彩虹