『壹』 玻璃打碎以後作文40字
中午，校園里靜悄悄的，小明到校後，一個人在教室門前踢足球。「啪內」地一聲，球容飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，小明嚇得坐在教室里一動不動。這時，同學們陸陸續續來到學校，突然有人發現教室的窗玻璃碎了。頓時，教室炸開了鍋，大家議論紛紛。有的說「是誰這么冒失把玻璃打如此大一個窟窿」;還有的說「是誰做了壞事還不見蹤影」；還有人猜測「這肯定是我們班的人乾的」······正在這時，小剛走到小明身旁，好奇地問道：「你怎麼突然默不作聲了？這和平時活潑好動的你一點也不像啊！」小明結結巴巴地說：「沒···沒有，我···我在想···一個問···問題的。」
這時，小剛瞥見了小明抽屜里有個足球，便問道：「是不是你踢足球時把玻璃打碎了啊？」小明連忙搖手，趕緊解釋說：「不···不是····我乾的，肯定不是我，不是···」同學們聞聲而來，看見小明的足球頓時嚷道：「我都看到了，怎麼可能不是你，難道你還想抵賴嗎？」
小明頓時臉紅脖子根，不停地搓著衣角，忐忑不安極了。猶豫著是承認還是不承認呢？承認了就會受到同學們的指責，不承認的話又是個不敢承擔自己錯誤的壞孩子
『貳』 打破玻璃作文 打不破的玻璃叫什麼
鋼化玻璃 （Tempered glass/Reinforced glass） 表面具有壓應力的玻璃。又稱強化玻璃。採用鋼化方法對玻璃進行增強，1874年始於法國。
鋼化玻璃 （Tempered glass/Reinforced glass） 屬於安全玻璃。鋼化玻璃其實是一種預應力玻璃，為提高玻璃的強度，通常使用化學或物理的方法，在玻璃表面形成壓應力，玻璃承受外力時首先抵消表層應力，從而提高了承載能力，增強玻璃自身抗風壓性，寒暑性，沖擊性等。注意與玻璃鋼區別開來。
第二是使用安全，其承載能力增大改善了易碎性質，即使鋼化玻璃破壞也呈無銳角的小碎片，對人體的傷害極大地降低了。鋼化玻璃的耐急冷急熱性質較之普通玻璃有3~5倍的提高，一般可承受250度以上的溫差變化，對防止熱炸裂有明顯的效果。是安全玻璃中的一種。為保障高層建築提供合格材料安全性作保障。
鋼化後的玻璃不能再進行切割，和加工，只能在鋼化前就對玻璃進行加工至需要的形狀，再進行鋼化處理。
鋼化玻璃強度雖然比普通玻璃強，但是鋼化玻璃有自爆（自己破裂）的可能性，而普通玻璃不存在自爆的可能性。
.鋼化玻璃的表面會存在凹凸不平的現象（風斑），有輕微的厚度變薄。變薄的原因是因為玻璃在熱熔軟化後，在經過強風力使其快速冷卻，使其玻璃內部晶體間隙變小，壓力變大，所以玻璃在鋼化後要比在鋼化前要薄。一般情況下4~6mm玻璃在鋼化後變薄0.2~0.8mm，8~20mm玻璃在鋼化後變薄0.9~1.8mm。具體程度要根據設備來決定，這也是鋼化玻璃不能做鏡面的原因。
通過鋼化爐（物理鋼化）後的建築用的平板玻璃，一般都會有變形，變形程度由設備與技術人員工藝決定。在一定程度上，影響了裝飾效果（特殊需要除外）。
希望我能幫助你解疑釋惑。
『叄』 玻璃打碎以後怎麼寫作文1000字
中午，校園里來靜悄悄自的。趙東到校後，一個人在教室門前踢足球。「啪」的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里不敢動。
這時，同學們陸續來到學校。小紅看到以後，大聲地說：「大家快來看啊！教室的玻璃打碎了！」大家紛紛議論：「是誰打碎的呢？」趙東坐在座位上，手心裡出汗，心裡想：怎麼辦呀？我怎麼說呢？班長來了，「好了，大家不要再議論了，回到座位坐好，准備上課，我把玻璃收拾一下。」老師來了，問到：「是誰？」同學們鴉雀無聲。這時，上課鈴聲響了。上完了一節課，大家高高興興地出去玩了。只有趙東依然坐在教室里，全身都是汗，他心裡緊張極了！最後，他還是鼓起勇氣走到老師面前說：「老師，是我把玻璃打碎的，我錯了……」 老師和藹地說：「趙東，你是個誠實勇敢的孩子，你勇於承認錯誤，這很好！」
『肆』 以「這天,家裡玻璃碎了一地」為開頭的作文
來賊啦？，，
『伍』 打碎玻璃之後 作文片斷要100字
「砰來」地一聲，我猛地被嚇自到了，抬頭去看發生了什麼。兩歲的小侄女果果不知所措的站在窗戶邊，兩只小手緊緊握在一起，一雙明亮的大眼睛一眨不眨的看著我，一臉的無辜。我本想安慰她幾句，可是被她可愛的表情勾起了玩心。我假裝生氣，瞪了她一眼，然後很嚴肅的拿了掃把朝她走過去。她見我越走越近，臉上慢慢露出害怕的表情，我離她還有七八步之遠的時候，她已經是眼裡噙滿淚水，眼看這就要哭出來了·····呵呵，真可愛。我這才收起惡作劇的念頭，朝她笑了起來，輕輕的安慰她，讓她去院子里玩。她不可思議的看著我，我點頭鼓勵她。她一邊往外走，還一邊回頭看我，小心翼翼的樣子，真是可愛極了。
『陸』 玻璃打碎的作文怎麼寫
中午，校園里靜悄悄的，小明到校後，一個人在教室門前踢足球。「啪」地一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，小明嚇得坐在教室里一動不動。這時，同學們陸陸續續來到學校，突然有人發現教室的窗玻璃碎了。頓時，教室炸開了鍋，大家議論紛紛。有的說「是誰這么冒失把玻璃打如此大一個窟窿」;還有的說「是誰做了壞事還不見蹤影」；還有人猜測「這肯定是我們班的人乾的」······正在這時，小剛走到小明身旁，好奇地問道：「你怎麼突然默不作聲了？這和平時活潑好動的你一點也不像啊！」小明結結巴巴地說：「沒···沒有，我···我在想···一個問···問題的。」
這時，小剛瞥見了小明抽屜里有個足球，便問道：「是不是你踢足球時把玻璃打碎了啊？」小明連忙搖手，趕緊解釋說：「不···不是····我乾的，肯定不是我，不是···」同學們聞聲而來，看見小明的足球頓時嚷道：「我都看到了，怎麼可能不是你，難道你還想抵賴嗎？」
小明頓時臉紅脖子根，不停地搓著衣角，忐忑不安極了。猶豫著是承認還是不承認呢？承認了就會受到同學們的指責，不承認的話又是個不敢承擔自己錯誤的壞孩子。他左思右想，最終鼓起勇氣對大家說：「大家別猜了，我承認玻璃是我打碎的。」這時，站在一旁的老師面露笑容，說道：「小明雖然犯了錯誤，但是知錯就改還是個好孩子，這一點也是值得大家學習的。可能他也是一時不小心才會打碎玻璃的。同學們，你們說能原諒他一次嗎？」「能！」大家異口同聲地說。小明慚愧得低下了頭，「我會把這扇破碎的窗戶補好的」。
下課後，老師讓小明去了一趟辦公室，語重心長地對小明說：「人無完人，誰都會有犯錯的時候，但知錯就該還是值得大家學習的好孩子。你今天勇於承擔錯誤的表現讓我和同學們都對你表示很肯定。」小明點點頭，開心地回教室。
這件事讓小明明白了犯了錯誤並不可怕，能及時地知道錯誤並改正才是個好學生應該做的。
『柒』 玻璃打碎以後作文300字優學
玻璃打碎以後
中午，校園里靜悄悄的。小明到校後，一個人在教室門前踢回足球。「啪」的一聲，球飛到答了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊窗戶玻璃。小明嚇得坐在教室里不敢動。這時，同學們陸續來到學校，大家議論紛紛，小明的心裡矛盾極了。
李剛是小明的死對頭，他看見小明有點反常，就一口咬定是小明把玻璃窗打碎的。他來到小明桌前對他說：「玻璃窗是你打碎的是不是？」小明見他知道了是自己打碎了玻璃窗，趕緊說：「沒有，你沒有證據！」
李剛一聽很生氣，便去辦公室找萬老師，萬老師聽了，說：「好，你先回去，我會跟他說的。」
萬老師來到教室，叫小明去辦公室，小明知道是李剛告的密，就瞪了他一眼。
辦公室里，萬老師問小明：「教室的玻璃窗是你打碎的嗎？」小明不敢回答，可他想：如果我把它說出來老師也許不會怪我；如果我不說，老師有可能會叫我爸爸的。他閉上眼睛，小聲地說：「是我打碎的，對不起，請您不要請家長來。」
沒想到的是，老師不但沒有怪他，而且還獎給他一本筆記本，小明很驚訝，他沒有想到老師會表揚他。
事後，老師對小明說：「做錯了什麼事都應該敢於承認，不要逃避。」
『捌』 玻璃打碎的作文怎麼寫
小強、小明、小剛和其他幾個小夥伴來到學校操場上，踢起了足球。專他們你爭我搶，踢得可起屬勁啦，像真正的足球運動員一樣。
突然，不知是誰飛起一腳，足球像箭一般地飛向二樓李老師的家。只聽見「哐檔」一聲，玻璃被打碎了。
小朋友們有的嚇跑了，有的嚇壞了。有兩個小朋友商量後，來到李老師家門口，輕輕地敲了敲門。李老師開門了。他們低下了頭，紅著臉，不好意思地說：「李老師，對不起，我們把你的玻璃打碎了，我們買一塊玻璃，給你安好。」李老師說：「我家有一塊玻璃，不用你們去買。不過，做錯了事要改正，才是好孩子。」他們一起把玻璃安好了。
我們應該向那兩個小朋友學習，做錯了事要敢於承認錯誤，立即改正。
『玖』 玻璃打碎以後作文40字
中午，抄校園里靜悄悄的。趙東到校後，一個人在教室門前踢足球。「啪」的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里不敢動。
這時，同學們陸續來到學校。小紅看到以後，大聲地說：「大家快來看啊！教室的玻璃打碎了！」大家紛紛議論：「是誰打碎的呢？」趙東坐在座位上，手心裡出汗，心裡想：怎麼辦呀？我怎麼說呢？班長來了，「好了，大家不要再議論了，回到座位坐好，准備上課，我把玻璃收拾一下。」老師來了，問到：「是誰？」同學們鴉雀無聲。這時，上課鈴聲響了。上完了一節課，大家高高興興地出去玩了。只有趙東依然坐在教室里，全身都是汗，他心裡緊張極了！最後，他還是鼓起勇氣走到老師面前說：「老師，是我把玻璃打碎的，我錯了……」 老師和藹地說：「趙東，你是個誠實勇敢的孩子，你勇於承認錯誤，這很好！」
『拾』 作文《打破玻璃》看圖習作300字
中午，校園里靜悄悄地。小明到校後，一個人在教室門前踢足球。「啪」的一版聲，權球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。小明嚇得從在教室里不敢動。這時，同學們陸續來到了學校，大家議論紛紛，小明心裡矛盾極了。
小飛來到教室里，看到了滿地的碎玻璃，抓抓頭說：「咦？我們班玻璃怎麼打碎啦？」
小明獨自一人坐在教室里，心裡想：「反正我打碎玻璃，又沒有人看見，管他怎麼說去吧。」這時，小明胸前的紅領巾飄動了一下，彷彿在對他說：「小明啊，你是一名少先隊員，犯了錯誤怎麼不敢承認了呢？這樣可不是一名誠實的少先隊員哦。」
一會兒，上課鈴響了，老師走進了教室。看著滿地的碎玻璃，老師正要詢問是誰打碎的，只見小明紅著臉，低著頭從座位上站了起來。「老師，這些碎玻璃，是我踢足球時，不小心給打碎的。我錯了，我明天就讓爸爸買兩塊新玻璃來裝上去。」
老師對大家說：「小明能夠主動承認錯誤，並且及時改正錯誤，是個誠實的少先隊員。大家記住了，人都會犯錯誤，重要的是犯了錯誤要勇於承認並改正錯誤，這樣才能贏得大家的諒解。」
這時教室里響起了熱烈的掌聲，同學們一起向小明投去贊許的目光。