話題作文指導課件

『壹』 《話題作文如何擬題》精品課件2.ppt

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『貳』 如何寫好話題作文1.ppt

寫好話題作文應注意以下幾點：
一、把握文體 話題作文往往不限文體,允許考生自由發揮.但是,不限文體並不等於
不要文體.話題作文的「文體不限」其實是指不限於一種文體,讓學生有選擇文體的自由.
當你選定了一種文體時,還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作.有的同學觀察能力
強,生活積累豐富,不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同
學想像豐富,擅長編寫故事,不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學邏輯思維能力強,
擅長推理,不妨寫成一篇理據充分的議論文；有的同學感情細膩豐富,不妨寫成一篇優美抒
情的散文,肯定會非常出色.
二、縮小范圍 話題作文只提供寫作的話題,而沒有中心、材料、結構、文體、語言等
等的限制；給了考生一個比較開放的構思空間,使考生能最大限度地發揮想像力和創造
力.但是,如果不注意把握話題,縮小寫作的口子,就會出現「下筆千言,離題萬里」的毛
病.因此,不管所給的話題多麼寬泛,我們都要善於縮小「包圍圈」,要選擇一個小小的切
人口,如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等,集中筆力加以突破,把你
所選擇的話題角度寫細寫深寫透,做到「以小見大」.
三、擬好題目 標題是文章的「眼睛」.俗話說：「題好文一半」.話題作文允許自己
擬題目,因此,我們要努力提高擬題水平,力爭使自己擬的題目准確、凝煉、含蓄、新奇,
使閱卷老師「一見鍾情」.
四、善於聯想 話題作文是一種開放性的作文形式,要求考生放開手腳,盡情地馳騁在
想像的空間,善於多方位地展開聯想,這樣,才能生發出豐富多彩的思路來.比如話題
「風」,你可以聯想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等；你還可以聯想
到社會風氣：拍馬風、送禮風等等；你可以聯想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒
熱等等；你甚至可以聯想到假如你是風,假如你遇到風等等.
五、寫出新意 話題作文既然是應試作文,總得給評卷老師一個好的感覺,得—個好的分
數.因此,寫出特色、寫出新意是十分重要的.我們在寫作時,要善於「獨辟蹊徑」,也就
是要求我們在立意上要有特的感悟,不入雲亦雲；選材上要有獨到的眼光,不陳題舊話；構
思上要獨具匠心,不四平八穩,波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力,不平鋪直敘泛泛而談.
擬題技巧
近幾年,給材料自擬題作文,成為高、中考的一種重要的命題方式.可是有許多同學由於平
時缺乏鍛煉,考場上擬不出也擬不好作文題目,因而就寫不出成功的文章.
那麼,怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外,掌握一定自擬作文題目的技巧技
法,也是很重要的.現介紹五種簡便易行的方法：借、仿、拼、抽、代.
「借」,就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現成的題目,巧妙地運用到符合自己要求
的文章上來.如高爾基的《母親》,魯迅的《故鄉》,他們前後都有人用.你「借」我也
「借」,越「借」越好,真可謂同題不同文,神韻別具.在考場思緒緊張時用此法最好.
「仿」,就是按別人用過的文題的格式,仿造一個符合自己所需要的作文題目.例如：《回
憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》,《想和做》可仿寫成《學與思》等.
「拼」,就是把相關的幾個題目中的有效成分,拼湊起來產生一個新的作文題目.有的
「拼」意義,有的「拼」詞語,有的「拼」用法.如1990年高考作文題有人擬為《花與
刺》,而又有人在此基礎上「拼」上「聯想」二宇,擬為《花與刺的聯想》,可謂錦上添
花.
「抽」,就是從所給材料中,抽取關鍵的詞語或短句作為作文題.如1990年高考作文中,就
有人從所給材料中抽取了「花」「刺」「姑娘」三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作
文題《花·刺·姑娘》.
「代」,就是在時間緊,擬不出滿意的題目的情況下,可先擬一個代替,待全文寫完後再確
定,或者在寫作過程中因靈感觸發而突然想出一個好題目.如「談……」「記……」「介
紹……」等.
當然,以上五種方法在考場上往往不是單獨使用,而常常是綜合運用,那樣會擬得更
快,擬得更好.
什麼是話題作文
1、什麼是話題
所謂話題,就是談話的中心,談話的內容,談話的由頭.
2、什麼是話題作文
圍繞著所給話題,也就是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章,便是話題作文.
3、舉例
A、樹,與人類相生相伴的樹,各種各樣的樹；有形的樹,無形的樹.有人栽樹,有人毀樹.人們為樹而禮贊,又為樹而嘆息.樹,寄託著人類熱切的希望；樹,蘊涵著人類豐富的感悟.提起樹,會有說不完的話題,會有自由飛翔的遐思……
請以"樹"為話題,自擬題目,寫一篇600字左右的文章,可記敘,可描寫,可議論,可抒情；除詩歌外,文體不限.在上述例題中,"樹"就是談話的中心,談話的內容,談話的由頭,只要考生所寫作文與"樹"有關,都算切題.
再看以下例子：
B、有一則寓言,在文學家、科學家、企業家和哲學家聚會時有人提出用一句話描述、贊美世界.
文學家贊嘆說：這世界真是太美了!
科學家認真地說：這世界最珍貴的是探索.
企業家興奮地說：這世界充滿了商機.
哲學家沒說話,沉思後在紙上畫了個"?"和"!".
請以上面的寓言或其中某個人的話為話題,寫一篇文章.
C、以"申奧"為話題,寫一篇文章.以上二例也是話題作文
話題作文的特點
1、 相關性.話題作文必須與話題相關,一般情況下,話題作文的要求只規定話題的范圍,而不限定作文的主旨.
2、 自由性.這是話題作文最大的特點.考生在題目、選材、文體、想像空間上有極大的自由性和自主性.
具體表現為以下幾點：
（1） 題目自由.所給話題可以不作題目,考生可以自擬題目.但所擬之題最好能體現文體的特點.
（2） 選材自由.只要是選擇與話題相關的寫,都有效.
（3） 文體自由.話題作文大都要求除了詩歌外,考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體.
（4） 想像自由.話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想像空間.但要注意想像深度.總之,話題作文縮小了對考生的限制,提供了更多的選擇餘地和想像空間.考生可以在作文中最大限度發揚自己的長處,寫出自己的個性,體現出自己的創造力.
三、話題作文和命題作文的區別：
①話題作文提供一個寫作范圍,所供題目僅僅起提示內容指向的作用.而命題作文一般提供的是寫作內容的中心（當然命題本身是話題的除外）
②話題要求所寫內容與之相關即可,而命題作文一般要求緊扣標題.
③話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大於某些命題作文.
④話題作文作者可以自擬文題,而命題作文作者當然不能另命文題

『叄』 求「成長的快樂」話題作文教案，課件

「時鍾滴滴答答地響，我知道那時我的生命在流淌。」時間一分一秒地流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個個發生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長的故事，我們的生活充滿了起色的陽光。
成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠處，但又一件事深深地印在我的腦海里。
打開記憶的大門，回想起那件事。 在我13歲那年時的一個秋季。一天，我早早的起了床，因為今天是我的生日嘛！吃完早飯，便去了學校。上學的路上，一些認識我的人見了就問：「今天怎麼這么高興？吃開心果了嗎？」我答道：「沒有啊，就是今天天氣不錯，心情自然也不錯嘍！」到了學校里，開開心心地上完早讀。下課時，同學們都過來和我說：「生日快樂！」好高興啊！他們還送了禮物給我呢！一天就在我愉悅的心情中度過了。回到家，不經意間看到了桌子上的一個蛋糕。不等我開口問，奶奶便把話搶了過去：「你看，為了給你過生日，你爸爸還特意給你買了一個蛋糕。」好激動啊！爸爸竟然還給我准備了蛋糕。晚上，我們一家聚在一起，為我開了一個生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了，他們為我付出了多少心血啊，以前我是任性 ，現在我終於讀懂了爸媽的愛。從今以後，我一定不會讓爸媽生氣。「婷婷，該許願了。」媽媽的一句話把我帶回了現實中。我含著淚，許了一個願望，（這個願望暫時不告訴你們，保密吧！）之後，我吹滅了蠟燭，開始切蛋糕了。時間過得真快，鍾表已經指向了10點，我們只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不捨的去睡覺了。 生活中並不是事事順心，「萬事如意」，「一帆風順」這些吉祥語不可能實現，而是人們對美好生活的象徵。生活並不是風調雨順，那些經受不住磨練的人是達不到成功的終點的。
隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。它們拉幫結派，一起來擾亂我們的生活。
我們現在已經是中學生了，學科也隨著知識的需要在增加，作業也忙著趕來湊熱鬧。需要做的作業像一座無形的大山壓著我們，尤其是快到考試的時候，功課唯恐被別人落下，都拼了命地學。第二天都戴著黑眼圈去上學，全班都快成珍稀動物所了，一個個同學都快成國寶了。唉，作業何時能減？我盼望著，盼望著．
生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨煉，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途．

『肆』 如何為話題作文擬好標題.ppt

話題作文作為中考作文的一種形式，是近年的熱門題型，在一定時期內仍將盛行。怎樣寫好話題作文，是一個值得我們語文老師研究的永久的話題。其中怎樣擬好話題作文的標題對於寫好一篇話題作文是很重要的，俗話說，「看文先看題。」「文題善，佳篇成一半。」標題是文章的心靈窗口，擬得好，可以令文章增色不少，讓人賞心悅目。因此，擬好標題對於寫好一篇考場作文來說是非常重要的。怎樣才能擬好
作文的標題，筆者認為可以從以下幾個方面著手：
一、 有新意，忌平淡俗套
標題宜獨樹一幟，有創意，忌俗套，千人一面。如一些話題作文，給了我們一個話題，不宜用這個話題作標題，應稍作變化，賦予新意，使之活起來，否則就顯得死板生硬，有作文功底不深之嫌。如以「人和自然」為話題擬一則標題，我們不宜用「人和自然」、「大自然的奧秘」或「 我的自然觀」等作標題，這樣未免
失之空泛平淡。我們可以擬成「春天的小塘」、「老弄里的綠色」等。
二、 有感情，勿冷若冰霜
我們擬題時應賦予標題以靈性和感情，不能呆板生硬，毫無感情。標題就應讓人一看就能為之動容，感人至深，這樣的文章才能獲得成功。如以「親情」為話題擬一則標題，我們可以這樣擬：「聚散兩依依」、「冬夜裡的幸福」、「楊槐樹下的懺悔」、「那扇開著的窗戶在微笑」等。而不要擬成「我的親情觀」、「話說親情」、「略
談親情」等枯燥死板的標題。
三、 小切口，好下手
有些學生寫作喜歡擬一些大而空，不好駕馭的標題，如「危險啊，人類」、「大自然的奧秘」、「提筆論英雄」等等，這些標題都過分空泛，大得像一篇論文，不容易把握。擬標題應盡可能從小處著手，小切口，新
角度，讓自己好下手，有內容可寫。如以「校園生活」為話題擬一則標題：「一個痛苦的周末」、「那次考試」、「宿舍三幕劇」、「一次不及格的考試」、「一堂自習課」等。
四、 化用詩句、歌詞或成語等
如果文章的標題能夠適當化用一些詩句，歌詞或成語等，將可能收到出奇制勝的效果，使你的文章
錦上添花，更具有觀賞價值。如：「長大後，我就成了你」、「因為愛所以愛」、「此愛綿綿無盡頭」、「濤聲依舊」等。
五 、 認真審題，擬符合要求的標題
擬標題前務必要看仔細，認真審題，看看有沒有特殊的要求。否則，擬的題目不合要求，哪怕後面寫得精彩紛呈，也無濟於事。如我給學生布置了一道作文題：自擬標題，但題目中必須含有「故事」一詞。結果有些學生不是擬得太過空泛，像「搜索故事」、「生命意義的故事」，就是不合要求，如「讓我獨立一回吧」、「看潮」，標題不錯，就是不合要求，題目里沒有「故事」一詞。但其中也有不少好的標題，如「晚餐桌上的故
事」、「一隻木碗的故事」、「上學路上的故事」等。
總之，擬標題應該引起我們足夠的重視，因為「好的開頭等於成功了一半」。但我們不能生搬硬套，而
應根據題目要求和內容的需要，擬好題，創佳作。

『伍』 話題作文指導：如何確立作文主旨.ppt全文

「採菊東籬下，悠然見南山」是一種恬淡的幸福；「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風」是一種愜意的幸福；《枉凝眉》中，閬苑仙葩與美玉無瑕間的奇緣也是一種別樣的幸福。
記得，那是五年級的開學初，我已是五年級中的一員了。在星期二的下午，我們班舉行了一場班長競選演講，首先在老師的講話下拉開了序幕，接下來由我們上台演講——有的同學說：「如果讓我當上了班長，我會請你們吃大餐，你們想點什麼就點什麼，反正我請客。請大家投我一票吧」。還有一個同學說：「我一定會管理好班級，對班級負責，謝謝大家」。
最後一位同學上台了，對同學們意味深長地說：「當班長可以提升自己的管理能力，可最重要的還是為班級服務，『贈人玫瑰，手留余香』當咱們班每位同學都有了『班長意識』都為班級做貢獻，那麼咱們班一定是一個優秀的班級，咱們班每個人都是最好的班長！」這一位同學溫暖的話語在教室里回盪，台下響起了熱烈的掌聲，經久不息。我想，我們班每位同學都是幸福的。
畢淑敏在《提醒幸福》中說，幸福絕大多數是樸素的，它會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色的外衣，親切溫暖地包裹起我們。
的確，幸福原來如此簡單。比如——在天冷的時候，媽媽一句要多添幾件衣服，不要著涼了。或者是，媽媽在廚房裡忙來忙去，屋子裡散發著濃濃的香氣，彌漫著幸福的味道。
幸福其實並不難，只要我們用心觀察，用心感受身邊的人和事，就能找到它。因為幸福就在身邊！

『陸』 擁抱為話題的作文導寫ppt

閱讀下面的文字，按要求作文。
自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一本書……人生經歷中，接觸、交流的過程都是「讀」的過程，也是明了的過程。
請以「我讀懂了_______」為題，將題目補充完整後寫一篇600字左右的文章。自選角度，自選文體，立意自定。
[寫作點撥]橫線上可填的內容非常廣泛，首先是人：父母、老師、同學等；也可以是歷史或文學作品中的人：屈原、蘇軾、李清照、魯迅、林黛玉、諸葛亮、保爾·柯察金等；還可以是抽象的事物，如填寫：讀懂失敗、讀懂坦然、讀懂成功、讀懂誠信、讀懂寬容等。要通過具體生動的事例，表達自己思想的成熟和認識的提高。如寫一件事，就要將事情的來龍去脈交代清楚，突出「讀」與「懂」的過程；如寫多件事，就要注意敘事的簡潔明了，注意中心的高度統一。寫好本文還要有一顆善感的心，因為善感的心靈總善於在一草一木、一沙一石間汲取精神雨露，讓乾渴的心靈達到滋潤，讓荒蕪的精神家園蓊鬱蔥蘢。獨立黃昏靜默賞菊，賞它的傲霜獨立的氣質；憑窗眺望雲卷雲舒，深深地折服於它沉靜從容的氣度；注目荒原或大漠上一株挺立的白楊，我們可以找到堅強的理由；遙望一段古老的長城，我們可以看到中華民族那生生不息的精神血脈……
[構思示範一]我讀懂了花之語花，是生命最燦爛、最明艷的象徵。「黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。」無疑，花是欣欣向榮的，它們爭先恐後地生長，也引來「留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼」。這可謂一幅繁花似錦、充滿生機的春景圖，是花之語構造了如此美妙的畫面。「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。」桃花是春的代名詞。在奼紫嫣紅的春天，擁有白色或淡粉色五瓣小花的桃花，成為最耀眼的明星。「竹外桃花三兩枝」，這里處處隱含著春的氣息。「桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?」也許桃花的花語便是「人面桃花相映紅」吧。「牆角數枝梅，凌寒獨自開。」冬天，百花凋

『柒』 初中生如何寫好話題作文課件

第一頁：標題
第二頁：目錄
第三頁：現狀
第四頁：分析問題原因
第五頁：解決辦法（可多頁）
第六頁：示範案例
第七頁：再見

『捌』 如何提升研究生學術與寫作能力思考（課件）.ppt

新材料作文，給定材料不給定話題或題目，也不限文體。它既不同於話題作文那版樣放得權過寬，又與命題作文、以往的材料作文限制過多、文體單一不同。材料涉及的內容就是寫作的話題范圍，材料在某種程度上起到了話題的作用，其不同角度下的眾多立意是考生可寫的主旨范圍，淡化了核心立意的說法，新材料作文之「新」正是材料的多義性導致的立意多樣和文體不限。它要求考生有對材料文字的感悟能力、閱讀審題能力和一定深度廣度的思考力。

『玖』 話題作文《幸福是什麼》導寫及例文.ppt

幸福是什麼

「幸福是什麼?」有人說幸福是就是有花不完的錢；有人說幸福就是依偎在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；有人說幸福是注視父母滄桑面龐的敬意；還有人說幸福是你在遇到困難是的一句安慰……如果你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。而我覺得幸福就是我們受到的來自父母深深的關愛。

在這些我受到父母的「愛」中，讓我感觸最深的就是那次骨折後的事。

在三年級的時候，我校舉辦運動會。我和其他運動員站在跑道上准備比賽，「啪」發令槍響了，我便像離弦的箭一樣跑了出去。可沒跑幾步，我腳下一滑便摔倒在地，手臂一陣疼痛，鄒老師趕緊把我送到了中醫院，經醫生檢查我的右手臂尺橈骨骨折。我一聽很是傷心，因為如果要住醫院，這樣就不能和同學一起玩游戲，一起上課了，最重要的是我在住院期間落下的功課可怎麼辦？後來老師通知了我的父親，父親放下繁忙的工作迅速趕了過來。他一聽我的情況趕緊和鄒老師一起陪著我上上下下地爬樓梯為我做檢查，我看見雖然他已是滿頭大汗，可卻一點也沒有休息的意思。有父愛真是幸福！

自從我住了醫院，晚上「誰陪夜」可又是個難題，怎麼辦呢？這時媽媽自告奮勇來陪我。雖然平時我睡得很快，可現在一到晚上疼痛便一陣陣的涌了上來，害得我難以入睡。只能翻來覆去地在床上折騰，往往是一兩個小時後才能睡著，甚至有時侯一整夜也不睡。媽媽看了，很擔心我的身體健康，只要我睡不著便帶著我在病房的走廊里走走，有時走著走著我困了，便上床睡覺了，而媽媽卻不能馬上睡覺，還要幫我洗衣服；有時我的手臂疼痛不止，媽媽只能陪著我慢慢地走，直到我的手臂不疼了為止。其實我知道，媽媽也是很累的，每天很早上班，晚上還要來陪我，每次都是拖著疲憊的身體陪著我，肯定很勞累，可她卻一點怨言也沒有。有母愛真幸福！

自從經歷了這些事，只要有人問我：「幸福是什麼？」我總會自豪地回答道：「是父母的那一份份愛！」