『壹』 關於鼓勵的作文開頭或結尾
開頭:
淡淡的，真的是淡淡的，因為鼓勵，鼓勵讓我感到一種別樣的馨香。
鼓勵版是雨，權洗禮我們的靈魂；鼓勵是雲，貯藏我們的力量； 鼓勵是花，點綴我們心靈的驛站。 鼓勵給人的是「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的希望；鼓勵給人的是「沉舟側伴千帆過，病樹前頭萬木春」的信心；鼓勵給人的又是「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」的奮斗的力量。
結尾：
鼓勵教會我堅強，不再輕易地放棄或掉眼淚。數著掌心的紋路，順便拾起關於鼓勵的記憶，倚在窗前，細細地品味鼓勵的甜味。父母的鼓勵，好友的鼓勵，老師的鼓勵，像一首首悠揚的歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵，我不再害怕；有了他們的鼓勵，微笑會成為我臉上那片不落的燦爛。
望採納~
『貳』 為自己鼓勵的作文開頭
人的成長道路，就是一隻蝴蝶破繭成蛾的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁。 ——題記
『叄』 夢想激勵我成長作文的開頭和結尾
思緒沖刷著記憶的河床，找尋著已過往的記憶。回憶、定格、搜尋、播放，這才發現，原來，我已不是孩子，原來，這就叫成長。
從童年到少年，這其間包含了我最稚氣的回憶，也包含了我最渴求的嚮往。
童年，夢想是一團棉花糖，甜甜的，卻不知如何去實現；少年，夢想是一片天堂，遠遠的，卻沒有了童年時那份最可貴的希望，取而代之的是一份執著的努力。哦，原來，這就是成長。
童年，夢想是一個小小的心願，幼稚的，不好意思拿出給大家分享；少年，夢想是一片廣闊的天空，遠大的，不知如何同大家說起，只好，把它寫到日記里。哦，原來，這就是成長。
童年，夢想著自己可以像小鳥一樣自由的去飛翔，自由的去游盪，這時候，夢想是甜蜜的；少年，同樣夢想著自己可以飛翔，只是，我要的飛翔，不再是能在天空的雲海中飛翔，而是能在夢鄉的雲海中飛翔，這時候，夢想是遙遠的。哦，原來，這就是成長。
童年，夢想是能夠下糖果雨，是噴泉能噴出可口可樂；少年，夢想是能夠適應現代化社會，是能承擔起繁重的負擔。夢想，不再幼稚，卻更加的現實。哦，原來，這就是成長。
一路走來，不斷成長，我學會了沉默、我學會了等待，唯一不曾學會的是放棄；我忘記了停留、忘記了想像，唯一不曾忘記的是夢想。我相信，總有一天，我會真正的成長，真正的翱翔！
『肆』 鼓勵的作文開頭和結尾
鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐仗；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信。
有一次，一張「79」分的試卷映入我的眼簾，這可是我考試的「最高記錄」呀！我不禁含淚想著：怎麼辦？這么低的分數怎麼向媽媽交差呀！朋友也不相信我了：「哎呀！就連平常厲害的龍群道都考得這么低啊。」我羞愧的低下頭。我拿著試卷回到家，媽媽看了我的試卷後，卻改變了常態，不是向平常那樣揍我了，而是拿著試卷耐心地鼓勵我：「兒子，你這里怎麼本來是7的，寫成了4啊，白白扣去了兩分，不過你不要灰心，失敗是成功之母，就算失敗了，也總會有成功的。」聽了媽媽的話，我又充滿了信心，迎接下次考試。不過我沒有用實際行動來證明，只是天天看著電視發呆，沒有好好復習。然而，又一個不理想的成績映入我眼簾，我頓時淚如泉涌，老師鼓勵我：「每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。失敗了一次也無妨，世界上又有幾人能一次就是對的呢？就像打仗，我們也不是輸了很多場嗎？最後也是成功了的，不成功的話我們也不會有今天的自在生活。」我立即擦乾眼淚，更加自信了，連神仙也打不爛我結實的「信心牆」，就讀起書來。功夫不負有心人，以後每次考試，我都考得了90分以上。
由此可見，老師口中一句簡簡單單的表揚也許就能激發孩子內心潛在的上進心和自信心，在一個人的成長過程中沒有什麼比自信心更重要的了，而老師的鼓勵往往能幫助孩子建立自信。
『伍』 我成功了作文開頭
開頭一：來
我做過許多件成功的事，當源每件事成功之後我都無比的喜悅、驕傲、與自豪。其中作文上報那件事讓我至今難忘。
開頭二：
從小到大，我很少嘗到過成功的滋味。但是，有一件成功的事情卻讓我最高興，那就是我學會了騎自行車。
開頭三：
失敗是成功之母。一個人總是失敗，如果當他忽然間成功了，這個人會有多麼高興呀！
開頭四：
我想，每個人一定體驗過成功的喜悅和失敗的沮喪，當然，我也不例外，那件刻苦銘心的事，記載著我成功時的喜悅心情！
開頭五：
我的書桌上擺著一件特別的工藝品，那是去年我在海南和好朋友周穎一起做的。看到它，我眼前又浮現出那時的情象……
『陸』 我得到了鼓勵作文開頭怎麼寫
我得到了鼓勵
因為被人鼓勵，我敢舉手發言；因為被人鼓勵，我考試取得優異成績；因為被人鼓勵，揚起了我上進的風帆。
我被人鼓勵過很多次，最讓我難忘的是那次黃海麗對我的鼓勵。還記得那次，那是一個炎熱的下午，同學們都悶悶不樂的，因為過一會兒要默寫《鞏乃斯的馬》，這是一篇我們沒默寫過的很長的課文。我已經心灰意冷了，讀了幾十遍了，根本記不住，我幾乎絕望了，這次肯定要抄了，要求那麼高，九十八分以上，只有上帝能救我了，我對自己失去了信心，便不願意再背了，心想：「哎！反正要抄，晚抄不如早抄。」於是我就動筆開始抄了。
這時候，我的知心朋友黃海麗過來了，她看了看我，一臉茫然地問：「鍾，你這是在幹嘛呢？」人漫不經心地回答：「沒看見哪？抄課文呀。我讀了幾十遍了，半個字都沒背到，這回死定了，一定要抄。」「別灰心哪！相信自己，你一定行的！要盡自己最大的努力。」「我說過了，我半個字都默寫不起，現在得繼續抄，求求你別打擾我了行嗎？」我有點生氣了，企圖把她趕走。黃海麗依然很有耐心，看來她很想幫助我。「不要這樣！我有一個好主意，只要你這樣……」「這樣……你就一定行！」聽完後，我也覺得這是一個妙計，於是，開始爭分奪秒地背起來。終於在最後的幾分鍾內，我把它全部背了下來，連我自己也不敢相信。每當遇到困難時，那句「加油！相信自己是最棒的！」總會鼓勵著我。
我得到了鼓勵，每當遇到困難時，黃海麗那鼓勵的話語都會回響在我的耳邊，給我愛，給我溫暖，還給了我克服困難的決心與勇氣。
『柒』 鼓勵 作文的開頭
在我記憶深處,還回盪著一個聲音
——
堅定而又強烈.雖然這聲音
已離我遠去,但我卻無法忘記.有時,它還會飄盪在我的腦海中,使我恍
惚又回到了那時
……
暑假的時候,我去了自然門武校,在臨近閉營式時,我們都要排節目
表演.於是我們女生有的表演跳舞、武術等多才多藝的演出.
因為我從來沒有接觸過跳舞,在老師教的過程中,我很努力地聽著,
練著,在我心裡我覺得自己比別人都更加的努力認真,所以老師也有在大
家面前表揚過我,這讓我很高興,我發誓要再閉營式上跳得更好,更棒.
閉營式的來臨已經越來越近了,我也隨著時間的流逝,心中的緊張也
像一根溫度計似的,越漲越高.
終於,最後一刻終於來臨了.我的手心已經流出緊張的汗水,雖然台
上不止我一個人,但第一次面對這樣的場面難免會有點緊張.老師也似乎
從我的異常看出了我的不安,走過來拍了拍我的肩,我嚇得連忙轉過身,
老師用她那堅定地語氣對我說：
「
沒關系,你一定會跳好的!
」
我聽了老師的話,頓時感覺心中某處正有一股暖流緩緩淌過,流進我
的身體,為我增加了勇氣,心中的緊張也乖乖平靜下來.
站在台上,耀眼的燈光照應在舞台上,彷彿倒了一地鎏金.周圍是溫
和的黃色燈光,就像我內心此時此刻的感受,不停地回盪著老師的話,就
覺得自己被溫暖而擁抱著.
在老師鼓勵下,我成功的發揮出最好的自己.
現在,老師那句鼓勵的話一直回盪在我腦海里,就像海浪,一波接著
一波湧上來.鼓勵,能轉換為成功的動力；鼓勵,會產生意想不到的動力；
鼓勵,是一種對他人價值的肯定.其實,鼓勵有時很簡單,有的只是投一
瞥贊許的目光,
有的只是送一句熱情中肯定的話語,
也有的只是撫一下頭,
拍一下肩,鼓一次掌,喝一次彩
……
我會將老師的話永遠銘記在我心間.
『捌』 成長離不開鼓勵的作文開頭怎麼寫
成長，需要鼓勵
我們每個人都需要鼓勵，需要爸爸媽媽的鼓勵，需要同學、朋友、老師的鼓勵，他們鼓勵我，也許是一次考試考差了，也許是遇到了挫折，喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來，讓我重新看到了東方新升起的太陽，是他們讓我對自己有著一個信念：「我能行」。
記得有一次，我還在讀小學，那時的我，成績優異，可是，就在那幾天，我迷上了籃球，便一直沒有溫習功課，就在那一次考試中，我考得非常的差，我是一個自尊心非常強的人，當老師發下試卷後，看見那試卷上鮮紅的「×」，我非常失望，彷彿才燃起的火被一盆冷水給澆滅了，在老師講解試卷時，我無法用心去聽講。我正在對回家被爸爸媽媽「滔滔不絕」批評的話語做心理准備。心裡非常難過。
回到家中，爸爸媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，便問我怎麼了，我用我那隻被逼迫的手拿出了試卷，媽媽看了看試卷，又看了看我，用溫和的口氣說：「這次沒考好，下次一定要努力」，我答應了媽媽，可是，我還是高興不起來，我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽，媽媽說：「你應該將打籃球看做是一種業余愛好，」我對媽媽說：「但是，在教室里做作業，一聽見籃球聲，身體就情不自禁的隨聲而去」，媽媽說：「我相信你能行」。
我記住媽媽的這句話，「我相信你能行」，在半期考試中獲得了三等獎，並且我還控制了我打籃球，每當我想打籃球，就回想起了媽媽的那句話。
這次，是媽媽給了我信心，現在，我做什麼事都有恆心，因為「我能行」。
『玖』 他鼓勵了我作文 開頭怎麼寫
鼓勵有一種神奇的力量,讓人匪夷所思,還給人前進的動力.是呀我們誰都受到過鼓勵回,感受過鼓勵的滋味答.它是那麼的甘甜,讓人沁透心脾.無人不對它稱贊,無人不喜歡它,而我就是它的一個粉絲,一個喜歡它的粉絲.
鼓勵對每個人來說,都起了不得不少作用,鼓勵可以使人前進,努力奮斗,最終取得成功.鼓勵是一股力量,讓我們摔倒了,再爬起來.朋友給我們的鼓勵是深沉的友誼;陌生人給我們的鼓勵代表世界充滿了愛;親人給我們的鼓勵是對我們的關愛.我,生活在鼓勵之中,在朋友.親人的鼓勵下,我漸漸地學會了自信.