❶ 如何提高高考語文應試作文能力
把所有能想到的給你整理了一下看看吧希望有用。
作文，大家知道有很多種命題方式，比如看圖作文、話題作文、材料作文、半命題作文和命題作文，你想不到的，在大概五年前，03年、02年那個時候，我們非常流行的是話題作文，但是這兩年我以去年考試全國各個省份，包括北京卷、上海卷、寧夏、海南卷遼寧等等，全國一、全國二放在一起，畫圖作文只考了一篇，這兩年最活躍的是材料作文還有半命題作文，而這樣的作文實際上在考前可以准備。比如半命題作文出了一個這樣的東西「站在什麼樣的門口」，你可以當時有各種各樣的想像，我一直堅持認為，好的學生，比如我自己高考作文的分數很高了，就是一篇滿文，因為我寫的是記敘文，我堅信好學生不用復習的，但凡那些差一些的同學，考前想拿一定分數的同學，我建議下面做一些准備，就跟英文作文一樣，一般都是要准備的，比如說看到一篇文章前面都要寫一些套路的，語文作文如果你准備不充分的話，希望同學們，或者覺得你的文筆確實不太好可以在下面准備一些材料，這種材料可以不多，但各種各樣的都可以寫，比如說司馬遷都可以寫，他的《史記》就是創新，他寫了別人沒有寫過的，他本身的奮斗史又是一個非常強烈的，我們可以寫一個人克服困難，他早年壯游，讀了很多很多書，然後又來到全國的各個地方去為了寫《史記》做准備，這是他早年的辛苦。其實我覺得很多咱們高校的，包括咱們中學的老師，給孩子們押題或者給孩子們講作文材料，大家要寫奧巴馬，寫感動中國十大人物，我覺得欠妥，因為去年我教的所有學生都告訴他千萬別寫奧巴馬、千萬別寫中國十大感動人物，因為我發現幾乎所有老師都給孩子們講這些，你想十篇裡面會有九個孩子都寫奧巴馬，你不會想到判卷老師的感受。奧巴馬不是文學是政治，感動中國很感動，但受到底不是一個文學性的東西，司馬遷很俗很爛，但是文學，而且我們僅僅知道的司馬遷可能就是他受到了宮刑。我非常高興看到今天北京市判卷不再以中學老師為主了，很多都是大學，30%是高中主力老師，70%是大學老師。這些老師不會再欣賞孩子們上來就感動中國，不會欣賞上來就奧巴馬，他們可能更願意看到孩子們筆下的是蘇東坡，哪怕是大江東去浪潮盡。我教孩子們很簡單，同學們我們就寫蘇東坡，為什麼他能寫出大江東去浪潮盡，陶淵明是歸隱，歸隱就是躲避，蘇東坡一方面受到儒家傳統的影響，要去做官，要為老百姓服務，另一方面又是文人，文人本質就有歸隱的心態，當官的時候不可以與別人同流合污，同時在官場上也有自己的，一方面在觀察，又一方面保持自己的高潔品性，這是他之所以能夠寫出大江東去浪潮進的原因。孩子們如果關注這些東西，寫司馬遷不丟人，寫蘇東坡不丟人，反而在大家一片奧巴馬的時候你出現了這樣的東西，你的分數是高的，如果你的語言不夠好，沒關系，可以設計語言。語文考試如果你的基礎不好，可以准備。這是作文這一塊。
閱讀也是有這樣的規律的，很不該說，如果是北京卷的考生，我發現一個很有意思的現象，請你把這次海淀區一模考試和二模考試，以及西城區一模考試和二模考試的題好好看一看，因為這些地方的水平極其高，西城區第二次模擬考試半個月之前寫了一篇文章，寫的是一個叫徐未的人，西城區第二次模擬考試最後一道題是問文章當中文章中畫線的句子有什麼作用，連續三年每一年都出現畫線句子的問題，我不相信今年有太大的變化，這不是押題，這是題目的正常預測。我自己看過的卷子五六百套，都有一個是什麼，為什麼，怎麼樣的題目，都幾乎有一個詞句理解的題，這樣復習絕對每年問題。關鍵是知道考到這個了，你能不能答對這是問題。大家答題的可能經常漏點，2分今年就答兩點，3分就答3點，點是為了保證你答的題目多，分數能夠多，就是2分2點，3分3點，4分4點，6分5點，8分4點。
考試進行時時間分配技巧
國家瑋：其實語文真的很重要，我自己當時就是，那五分鍾很簡章，沒想到自己竟然會抖動，手在抖動，但是後來的經驗我知道了那麼多學生，大概現在有幾萬名學生，抖也沒有用，做底線，就是不說五分鍾、十分鍾，就說一個底線，你考試時的緊張程度是你自己都想像不到的，怎麼辦呢，每道題目做一個底線，考前就把這道題需要答多少分鍾做一個規劃。比如基礎知識就15分鍾搞定，超過這個時間就不做了。而且語文最後一道題目是作文，60分，如果這個答不到就會折掉一半。很多學生都會有這個問題，其實這道題已經不會了，但還在那兒較勁，這是人的本性，沒辦法，所以給自己一個底線，比如這道題我只做3分鍾，全國卷今年選擇題不多，第一道大題只有4道小題，允許用3分鍾去做，如果不知道的話寧可放棄，隨便選一個，這些題說不好聽的話你會了就會了，不會就不會了，如果一分鍾判斷出答案就答了，如果一分鍾之內判斷不出來答案再三分鍾還是判斷不出來。而且往往最後費盡心思選出的大部分都是錯的。怎麼讓自己把這個題目放掉呢，事先給自己畫出每到道題的做題時間底線，如果還有題不會選擇，就蒙上。用這個辦法至少保證你整套卷子得出一個不錯得分數，至少是一百分，因為你把所有的題都答完了，有足夠的時間去寫作文。而有的人所有都答完了，但是給作文留的時間很少，至少我的學生不會出現這個問題，作文必須留出40分鍾到50分鍾的時間，現在全國的卷子太多了，各個地方都不一樣，全國卷的題目量非常大，要明白哪些題簡單，哪些題簡單，對於全國卷來說現代閱讀最簡單，全國卷現代讀閱讀非常簡單，因為全國卷的省份很多，2008年全國二卷是1962年寫的，這樣文章表達的無非就是愛祖國，祖國明天比過去好，非常簡單，不需要你理解，這樣題目二三十分鍾就搞定。而北京卷現代題目就難了，但是其他題目簡單，基礎知識簡單、文言文簡單、斷句簡單、古詩文簡單，就把時間留在現代題目，今年有閱讀延伸題，就是那個200字。全國卷大閱讀可能最多需要寫二十分鍾，最後考慮到文言文、古詩文這些上面。其實還有其他的卷子，比如上海卷又是另外的模式，其實方法是一樣的，無論你是哪兒的網友，按照你的那個省份的卷子，因為你做這么多套模擬題和真題，會知道哪些難，哪些簡單，給自己設時間底線，到定就往下走，這樣就不會在考試當中非常狼狽，因為語文一旦答不完卷就會想到後面的數學、英語(論壇)，就崩潰了。
心理調控方法—按照平常思路做題
國家瑋：別瀏覽卷子，作文一旦瀏覽不好，整套卷子心情就完了，特別是押過題的同學，同學們告訴你背下來就有用了，但可能沒考，一下子心理就亂了。所以要看是在考前前一年，大前年比如09年、08年你們那個省份的真題拿出來看。因為試卷結構沒什麼變化（北京卷除外），其實北京卷變化也不大，就看北京海淀一模二模就行了，題型設置已經擺在那兒了，考哪些題擺在那兒了，你看也是那些題。一旦看到一個這個好像不會，心態馬上就低落了，正常做題，平常心態。我自己就是，我覺得大家心態有問題，總覺得一定要考第一，一定要考滿分。我那時候家庭條件就不好，很窮，還收瓶子呢，我上考場是騎自行車去的，就是平常心，覺得這是普通考試。我前兩天來跟家長說，別給孩子太大的壓力，實際上就是個小土堡，不是什麼高峰，平常心很重要。平時做題不會整個都瀏覽一下，語文能力不是這樣幾天形成的，當然有突擊的變化，但是語文成績是積累的。所以說主持人已經點到了本質，為什麼產生剛才那些萬一碰到不熟悉的題怎麼辦，你就不要看了，按照順序做，我相信大部分同學都是沒有問題的，從頭往下走。這跟打仗是一樣的，不可能每一個戰役都打贏，一定是有收有放，對於北京還有全國卷語文來說，沒問題，大頭是作文，一切為了它。我不相信孩子前面都有問題，個別題目有問題，看到那樣的題再放，而不要剛開始就看到這樣的題，不會，整個心情就完蛋了，平常心最重要。平常心的意思就是不要做太多的事情，按照正常思路答就好了。
選擇題做題技巧是胸有成竹
國家瑋：技巧是胸有成竹，意思就是說你對題目命題是非常了解的，這個很簡單，就考五道選擇題，無非就是讀音、成語、句型、病句，以病句為例，有那麼一本病句集錦嗎，老師把那個病句都給你挑出來，沒有，老師是把對的改錯了，大家知道一個句子是由主語、謂語、賓語、狀語構成的，主語、謂語、賓語是一樣的，如果發現一個句子主語巨長，比如說「最近我們發現電視、廣播、騰訊網、書籍等一切出版物是我們應該閱讀的材料」「是」是謂語，材料是「賓語」，主語是包括騰訊、書籍、電視等等。你發現這個主語巨長無比，哪些有人說話這么說，為什麼？改了，你發現哪個成份長了那就是錯誤的；我自己出題也看到很多出題人出題，病句題就是五種命題方式，考試如果不知道是哪個的話，自己的實力是根本，如果沒有實力的話就五個方向，第一個看到有「不」字的基本上這個句子就沒好，否定詞出現這個句子一定就是加的，一定要杜絕這種現象再發生。然後數量詞一加就沒好，這本書大概需要30元上下，大概和上下是一個意思。介詞出現就沒好，比如「對於」這個就一定有問題。還有並列詞的出現，比如電視、報紙、廣播和騰訊網等等，就是為了把這個東西拉長，所以加了並列詞。再看成語，這些多年基本上都在出現成語褒獎問題，第一是出它的意思，第二個是對象，第三個是褒貶，今年還會出現褒貶，成語的對象比如說美倫美奐，世博會開幕式太精彩的，真是美倫美奐，你覺得是對的，其實是錯的，因為美倫美奐是形容建築物的，還有我們哥倆特別好，真是相敬如賓，這也是錯的，因為這是形容夫妻的。其實病句就五個出題方式，就把這些背下來，成語就考三個，就把這些背下來，這樣就不累了。還有五六天，基本上是夠了。其實五六天可以看很多，關鍵是你以前只背了一個個的單個知識點，沒有一個統領思想，說實話不知道出題老師出什麼。當你猶豫不決的時候，病句題猶豫不決，剛才我說那個救你一命就完了，某些的話就沒辦法了，所以我說還是實力問題，但現在方法已經告訴大家了。
國家瑋：有些人講的方法他自己不用，我自己用，我在新東方，海淀一二模完了以後，還有很多過來找我，我說那22題，你聽完了我的不能18分以下。我上大學一年級看了兩千本書，那是我的語文能力，但我在考試的時候其實就是注重方法，今年海淀區一二模考試四個病句有兩個都是出現了「不」，孩子們都不用想，就是去選嘛，其實還是有規律的。
古詩鑒賞題本質在課本
國家瑋：因為大家時間不多了，這兩天所有人會告訴你看課本，這是廢話，課本當然很重要，怎麼看？我以北京卷為例來說，所有題目都是課本，當你不會做的時候，回想課本，一定是老師講過的。舉個例子來說，06年是陶淵明的詩，看不懂說什麼，說請問陶淵明的詩有什麼風格，高中就學了一篇陶淵明的詩，就是他的風格就是「歸隱、閑適」。如果你把北京卷今年所要求考的那個古詩文背誦拿下來，高考只要求你背下一篇，老師都是告訴你這篇文章講了婦女被拋棄的故事。08年又出了一個文章，網友有題的可以拿去看，詩人是顧炎武，考試在課本中就教過你一首杜甫的詩叫《登高》，問你這首歌和杜甫是什麼風格，老師也會告訴你是什麼。這就是本質。古詩文你為什麼做不對，第一讀不懂，這個沒關系，古詩是誰的？問表達的什麼情感，沒關系，就是這么幾個情感，是古代詩人寫的，是古代男詩人寫的，因為古代女詩人比較少，是有李清照，但是我沒見過考她的。第一個男人打仗，第二個流浪，第三個在家裡想像，就三種詩。比如山水詩，李白寫詩就是縱情山水，如果是王維，一個是歸隱，一個是閑適，如果是田園詩就寫歸隱、田園，如果說送別詩就兩種，一種是李白的，表達對朋友的友誼，如果是王維的詩，表現的一定就是對故鄉的留戀。如果是男人打仗就是邊塞詩，第一個表現的是風光，第二個是打仗的殘酷，第三個是打仗長了想家了。男人想像就兩種詩，一個是男人在家裡頭想像出現了懷古詩，第二個就是抒情詩。懷古詩就是固定的形式，就是借古諷今，還有表現一種歷史滄桑感。還有一種是抒情詩，第一種是傷春悲秋，江蘇卷的考生還有山東卷的考生特別注意，這兩個省份會考悲秋、傷春。男人總傷春為什麼呢，因為古代男人總想當官當不上，一次沒當官就受到了打擊，總是受到打擊，官場失意。於是蘇東坡的詩出現了，總是被打擊，一生被貶三次，所以第三種是豪放曠達。古詩文，一個是練字體，一個是感情體，再一個就是讓你分析這首歌的妙處是什麼，首先把句子分析一下，不是讓你真讀懂了，看不懂也翻譯，把你不會的折過去。如果使用了什麼手法，再據選。給大家做一個統計，第一個就是借景抒情，第二個是托物言志，虛實相稱，還有互相烘托。修辭手法，有對偶、擬人、誇張、用典，描寫一個是白描，一個是細描，白描就是中國山水畫，如果出現動詞一般都是細描，看到動詞都是細描。其實題目是可以選擇的，主旨可以選，手法可以選，模板可以選。所以古詩文在我看來最簡單。本質在課本。
回答主觀題時要注意兩大點—別超格和字數不要太多
國家瑋：第一個那個格千萬別超了，我高考的時候沒問題，老師對你很好，超過那個線可以扒過來再看看，但是現在老師只能看到電腦，一萬不要為了著急寫出格。有一個小訣竅，比如會給你打橫線，讓你控制在二百字之內，一定會給你出一個個的小格，就是兩百字，二百字左右的東西就答二百字就行了，少寫肯定會扣分，多寫也不好。把握這些基本原則就行了，不要答出格來，但每次都還有。稍微答出去，就沒有結尾了。第二個就是字數不要答太多，我真的看到過有些孩子寫那麼一堆，老師不是不負責任，太多的時候發現一眼沒照顧到，可能因為你寫的是一堆，一旦發現你答了一堆，我可能沒找到，那你就沒分了，這樣的分是找不回來了。比如這個句子有什麼作用，一個是結構作用，一個是內容作用，那麼圈一是結構作用，圈二是內容作用，就按照這個來答。
❷ 國家瑋作文素材500例
李白（701-762）「子之文章，傑力人上。地辟天開，雲蒸雨降。播產萬物，瑋麗瑰奇。大巧自然，人力和施 又如長河，浩浩奔放。萬里一瀉，末勢尤壯。大騁闕辭，至於如此。意氣飄然，發揚儔偉」【宋曾鞏《代人際李白文》】。中國人幾乎沒人不知道李白的，因為李白是站在盛唐詩壇高峰之巔的為大詩人，在中國詩歌的發展史上有著重要的地位和深遠的影響。堪稱中國詩壇第一人。「李白」字「太白」，號「青蓮居士」，隴西成紀（甘肅秦安西北）人，其先祖於隋末戰亂逃至碎葉（今吉而吉斯共和國托克馬克附近），李白即出生於此。李白少年時代就「觀奇書」，「游神仙」，「好劍術」，有多方面的才能和興趣，唐中宗神龍元年（705）舉家遷居四川綿州，曾任翰林供奉。因稱「李翰林」。賀之張譽為「天上謫仙人」，後人又稱「李謫仙」。然而唐玄宗只讓李白待詔翰林，作文學侍從之臣，李白的大志無法實現。李白性格傲岸不，也不能忍受「摧眉折腰事權貴」的生活。三年後李白因遭讒毀，自請還山，離開長安。他只能游山訪仙，痛飲狂歌，以排遣懷才不遇的憂憤。但他始終沒有放棄建立偉業，成為非凡人物的理想。安史之亂爆發後，李白曾應邀入永王李璘幕府，又以為獲得了建功立業的機會。，詠出「但用東山謝安石，為君談笑靜胡沙」的豪邁詩句。永王軍隊為唐肅宗消滅後，李白也受牽連入獄，後來在流放夜郎的途中遇赦。直到六十一歲時，李白還請求從軍入幕，希望能有「一割之用」，卻因病在途中折回，未能如願，六十二歲時在他的族叔當塗縣（安徽馬鞍山）令的李陽冰家。李白的詩歌今存990多首。有大量的政治抒情詩，充分表現了詩人非凡的抱負，奔放的激情，豪俠的氣概，也集中代表了盛唐詩歌昂陽奮發的典型音調。李白有強烈的自我意識，多次以大鵬自比，「大鵬一日同風起，博搖直上九萬里」《上李邕》。但李白在長安三年失意而歸，使他激昂的政治熱情，再受到現實的沖撞時，便轉化為懷才不遇的悲憤狂歌，從胸中噴涌而出：「大道如青天， 我獨不得出， 羞逐長安社中兒， 赤雞白狗賭梨栗， 彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情」。李白還以痛快淋漓的飲酒詩，來排遣懷才不遇的憂愁。《將進酒》：「人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來，烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯」與這種豪放奔涌，無所掩抑的感情氣勢相適應，李白的詩歌在藝術手法方面的顯著特點是：想像神奇，變化無端，結構縱橫跳躍，句式長短錯落，形成了雄奇飄逸的風格。《夢游天姥吟留別》：「天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。天台四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影， 送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水盪漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青雲梯。半壁見海日，空中聞天雞。千岩萬壑路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷岩泉，栗深林兮驚層巔。雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，邱巒崩摧，洞天石扇，訇然中開。青冥浩盪不見底，日月照耀金銀台。霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下，虎鼓瑟兮鸞回車。仙之人兮列如麻。」而當大夢初醒來，幻境消失，又引出了對人生世事的感慨：「世間行樂亦如此，古來萬事東流水」，「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」。李白這種想落天外的特點，大大發展了莊子寓言，屈原初次的浪漫精神和表現手法，也融匯了道教的神仙意象，具有令人驚嘆不已的藝術魅力，贏得了一代「詩仙」的贊譽。李白的詩歌的題材是多種多樣的。他的七言古詩（《蜀道難》，《夢游天姥吟留別》，《將進酒》，《梁甫吟》等 ）; 五言古詩（《古風》59首）; 有句漢魏六朝樂府民歌風味的《長干行》，《子夜吳歌》等，七言絕句（《望廬山瀑布》，《望天門山》，《早發白帝城》等）都成為盛唐的名篇。李白在唐代已經享有盛名。他的詩作「集無定卷，家家有之」。為中華詩壇第一人。李白詩選將進酒君不見黃河之水天上來奔流到海不復回君不見高堂明鏡悲白發朝如青絲暮成雪人生得意須盡歡莫使金樽空對月天生我材必有用千金散盡還復來烹羊宰牛且為樂會須一飲三百杯岑夫子丹丘生將進酒君莫停與君歌一曲請君為我側耳聽鍾鼓饌玉不足貴但願長醉不願醒古來聖賢皆寂寞惟有飲者留其名陳王昔時宴平樂斗酒十千恣讙謔主人何為言少錢徑須沽取對君酌五花馬千金裘呼兒將出換美酒與爾同消萬古愁
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❹ 誰有國家瑋老師的作文素材匯總
1那天中午，家裡只有我和爺爺倆人，奶奶去菜市場買菜了，爸爸和媽媽都去上班了，現在家裡就好象一個大南瓜裡面沒有了南瓜籽一樣，空盪盪的。我和爺爺因為感覺悶得慌，就准備一起收拾屋子。我發現了廚房冰箱里雞蛋快沒有了，就跑下樓去超市買雞蛋。超市裡的東西雖然是應有盡有，但是價格太昂貴了。我拿過袋子，小心翼翼地裝雞蛋，心裡祈禱著：千萬不能有任何的差錯呀。可是事與願違，正當我在拿最後一個雞蛋時，可能是由於心裡如釋重負，一放鬆，手一滑，手中的雞蛋就如一塊巨大的石頭一般重重地砸在了另外一個雞蛋上面，破天慌的，一塊大石頭無緣無故地砸在你的頭上面，你還不得委屈死了？雞蛋委屈，可是我也一樣委屈，自認倒霉，我得賠錢呀。於是，我就跑過去，去問售貨員阿姨一個雞蛋大概幾元錢，她說："一個雞蛋大概五角錢吧。"我鬆了一口氣，幸好我付了雞蛋原來的錢還多剩下五角錢，真是不幸中的萬幸呀，如果一個雞蛋是一元錢的話，那我就是雙悲臨門哪。我告訴了給我結帳的那位阿姨，她也沒有責怪我，只是讓我賠了五角錢。回到家，爺爺問我怎麼這么晚才回來，我告訴了爺爺那件事情，他說："你呀真是太老實了，換成別人哪，沒准還會賊人喊賊呢。"我在想：如果我當時沒有賠那五角錢，可能現在我還在耿耿於懷，沒准還會慚愧呢。現在我又想到：何必呢，五角錢就能夠換來一個"清白身"和一個"自由身"不是挺值的嘛，何必那麼吝嗇呢。老老實實地踏踏實實地過日子不是更舒坦的嗎？最起碼我是這么認為的。這件事使我明白了許多道理，令我難忘。2和往常不同的是，今天放學一回到家沒看電視而是先寫作業了。不一會，媽媽下班回來了，看見我在寫作業沒說啥，直接奔廚房燒飯去了。這時，鑰匙開門聲又響了，我知道是爸爸回來了，讓我難以忘懷的事情就隨著爸爸的回來發生了。大概「一支煙」的功夫，忽然，我隱隱發覺後面有個人，轉身抬頭一看，原來是爸爸不知啥時站在我後面看我寫作業，只見他皺著眉頭一言不發的瞪著我，我心裡一陣緊張，心想，我肯定又做錯什麼了，果然，爸爸揪著我的耳朵說：「你看你寫的什麼『鬼』字，還不如一年級的小學生」。一開始我沒說什麼，接著他又說：「這么丑的字不是我兒子寫的，今天，要麼把字寫好，要麼就出去別回家」。聽到這話，我火冒三丈，把鋼筆「啪」摔在桌上，打開門頭也不回的沖了出去，躲在樓下的一個角落裡偷偷的哭。不一會兒，我就聽見「噔噔噔」急促的下樓聲，我估計是爸爸找我來了，這時，我聽到爸爸焦急的喊叫聲：「寶寶~~~~~~」。不一會又聽到媽媽同樣的叫喊聲，我心想，不是你們讓我走嗎？還來找我幹嘛？哼！我就不出來。大約半小時後，爸爸終於找到了我，一句話沒說，只是把我緊緊的抱在懷里，還不停的親著我的臉蛋。回到家，爸爸對我說：「我剛才說的是氣話，你是爸媽唯一的兒子，怎麼會不要你了呢？」。這時我又驚訝的發現，平時不愛哭的媽媽在偷偷的摸眼淚。隨後，我問了爸爸一個連我自己都覺得很奇怪的問題，我說：「爸爸，如果我被壞人綁架了，他們要用你的命去換回我，你會不會換呢？爸爸毫不猶豫的說：「當然會，因為你是爸唯一的，沒有你，爸媽的生活就沒有意義了，但是，你和爸都是堅強的，成功的事業和美好的生活屬於那些生活中的強者，所以，爸爸希望你做一個永不言敗地強者」。原來，爸媽是真愛我的，我也真真切切的體會到了「可憐天下父母心」的含義，從那時起，我便更懂事了。那天，不但讓我很感動，而且更讓我難以忘懷。第一次買菜「第一次，真好！」真的是這樣嗎？我想，的確如此。苦苦盼望的春節終於來臨了，這次，家裡可熱鬧啦，因為請客嘛。媽媽忙著做飯，爸爸招待客人。因為人手不夠，菜又沒買齊全，所以，正玩得高興的我就被派去買菜。雖然心裡有十二分不滿，但我還是去了。到了菜市場，作買賣的幾乎都回家過年去了，只有幾個攤位上還有人。我漫無目的地走著，工夫不負有心人，我來到了賣蔥的地兒。可看看那人，想著：他長長的鬍子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次買菜，有點擔心，他騙我怎麼？就在此時，旁邊一個攤位上有一為大媽正在買菜，我便看著她學學。「這白菜怎麼賣啊？」「六毛」「這么貴，大家都賣四毛，便宜點。」「好吧，就五毛吧。」攤主無奈地說。只見老大媽挑了葉非常都的。我心想：這幾句話，我也會說，深吸一口氣，走到賣蔥的地方。「這蔥怎麼賣啊？」我自信地問。「八毛一斤，好嗎？」攤主眯著小眼說。「這么貴，我看過了，其他都賣6毛，如果便宜點，我就買兩斤。」攤主笑了笑說：「是嗎？現在過年，賣蔥的都走了，好象就只有我一家而已。」聽這話帶嘲笑的語氣。我無奈，只好硬著頭皮吞吞吐吐地說：「我買兩斤。」只見他拿了幾根沒葉的蔥放在秤上，我一看大聲說：「慢，別人都要葉兒多的，你是不是以為我是小孩就騙我啊？」攤主用驚訝的眼神看著我，說：「那好，我就給你葉多的。」付完錢後，攤主對我笑了笑，可卻什麼都沒說，我暗地裡為自己沒被他騙而感到自豪。一路小跑回家，想得到媽媽的贊揚。回到家後，媽媽取出蔥，對我說：「你這孩子，成事不足，敗事有餘。你選的蔥怎麼這么多葉子，怎麼吃啊？」我恍然大悟，當時攤主那驚訝的眼神。不登高山，不知山之高；不臨深溪，不知地之厚。的確，不買菜，哪知買菜還有學問呢？只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過的東西。所以，人生要不斷嘗試新生活，這樣才回多姿多彩。蜘蛛記今天，我獨自躺在床上，眼睛半張半合，無意間，我看到牆壁上有一個黑乎乎的東西，我想：這會不會是一隻蜘蛛啊！我懷著好奇心，便站起身，走上前去，想看個究竟，沒想到，它竟然動了起來。啊！它真的是「八腳怪」！我嚇得「哇」地一聲叫了出來，要知道，我最怕的蟲子就是蜘蛛了，何況這只蜘蛛又黑又大，怪嚇人的。媽媽聽到叫聲，便走過來問：「什麼事啊？」我結結巴巴地說：「這兒有…蜘…蛛。」說完，便指了指牆壁上的蜘蛛，誰知，媽媽卻若無其事地說：「我還以為什麼事呢，大驚小怪的，不就是一隻蜘蛛嗎，它又不會咬人，你怕什麼呀？」說完便走了出去。我想：一隻小小的蜘蛛怕什麼呀，我比它大好幾百倍呢！用一根手指頭就能把它壓成肉餅。想是這么想，可我的眼睛卻始終盯著那個「八腳怪「，怕它爬到我的小床上來。只見它爬呀爬，當它爬到空調的邊上時，忽然掉了下來，我心裡「咯噔」一下，目不轉睛地盯著蜘蛛，沒想到它盪在了半空中，原來蜘蛛用它吐出的絲在做雜技表演呢，等它玩夠了，又像彈簧一樣「嗖」的一下上去了，我長長地吁了口氣，幸虧沒掉到我的床上來，唉，真是有驚無險啊！我正在為自己慶幸，沒想到它以飛快的速度爬向我的小床，我吃了一驚，剛才那股高興勁兒早就煙消雲散了，隨之而來的是「咚咚」的心跳聲，可這只蜘蛛卻一點兒也不知情，還在往我的小床的方向爬過來。我忙跳下床，去搬我的「救兵」—爺爺，爺爺看到這個情景，便撕了一張報紙，他把報紙放在蜘蛛的必經之路，等它「自投羅網」，只見蜘蛛真的沿著報紙爬了上來，爺爺輕輕地拿起報紙，打開窗戶，把蜘蛛放回了大自然。我問爺爺：「爺爺，您為什麼不把蜘蛛打死啊？」爺爺笑著對我說：「蜘蛛專吃蚊子，是益蟲，我們應該保護它才對呀。」我聽了，點了點頭，心想：看一樣東西不能只看它的外表，只有懂得了的文化知識，才能夠更好的保護和利用它們。陽光總在風雨後記得曾看過一則報道，一對雙胞胎姐妹，雙雙殘疾，終年只能在輪椅上度過。但兩姐妹對生活有無限的嚮往，她們勇敢地面對殘酷地現實，並去克服它，於是她們選擇了寫作這條路。但是，只有小學文化的姐妹倆，又一次次失敗了。但是，她們沒有倒下，反而更加堅強了。終於，她們出版了自己的第一本熟，記錄了自己走過的歲月，面對的挫折，也得到了社會的贊揚和認可，人們的崇敬。現在，她們正努力地向成功彼岸游去，相信姐妹倆會創造明天的輝煌。回過頭來看看，殘疾人都如此堅強，何況我們這些身心沒有殘疾的人。每一個生命，都是抱著希望來到世上，一隻小雞，一棵小草，它們誰不是艱難地來到人間？所以，要把握這美好的生活，即使有再多挫折，再多的困難，都要勇敢地面對，努力地去克服。的確，人生其實是精彩的。當你感到痛苦絕望的時候，不妨嘗試著去換一個角度去思考，去看待，你會發現，原來生活沒有自己想像的這么糟糕，從而發現，生活是多麼美好，到處充滿著希望的陽光。其實很簡單的，閉上眼，深吸一口氣，對自己說，我一定可以！命運在向你關上一扇窗時，同時也會向你敞開另一扇窗。陽光總在風雨後，請相信有彩虹。記得給我分啊也許是過慣了一成不變的生活，我眼睛裡漸漸沒有了斑斕的美麗，而只剩下了層層暗淡的色彩。於是有一天，我踏上了尋找丟失的美的旅途。自然之美。小河流水追隨著耳邊「叮叮咚咚」悅耳的流水聲，我來到一條小溪旁。涓涓細流，淡綠的安詳的色彩，上面架著一座晃晃盪盪的小木橋——這樣一條小溪在普通鄉村中很容易可以看到。我凝視著小溪，看成群結隊的小魚兒嬉遊，看水草在水中柔柔擺動，看一片碎玉搬的波光粼粼。輕風吹起我的發梢，我的頭頂上，藍天對我微笑。我張開雙臂伸向天空，一剎間體會了鳥兒飛翔的快樂。我想，也許這就是一種美吧！信念只美。破繭成蝶這是一個普通的公園，我坐在一條普通的長椅上享受旁邊一棵普通的大樹帶來的濃蔭。不經意間我扭頭一看，呵，竟看到了一隻顫動的蝶蛹——美麗的蝴蝶將要破繭而出了。我緊張地注視著蝶蛹，裡面的小蝶正努力掙脫的束縛，也不知過了多久，小蝶終於將繭撕開一個口，見到了光明，它繼續掙扎著抖動著，而我則在心裡暗為小蝶加油。時間一分一秒過去，小蝶終於破開了繭，張開它紫色的翅膀，飛向那遙遠的天空，飛向那它不可預知的幸福。我看著小蝶離去，微笑了。是小蝶破繭時不懈的信念，使它擁有飛翔的幸福。這，也是一種美吧！幫助之美。公交車上公共汽車到了，在看到公共汽車的時候，我心中湧出一股焦急，無論如何也得趕上這趟車，不然便會遲到的！我想著，加快了跑步的速度。終於，在公交車要開走的最後一刻，我上了車。我在心裡暗自慶幸，售票員走到我身邊來，我慌忙翻翻衣袋，呀！竟然沒有錢！一定是剛才跑掉了！我急得直冒汗，這可怎麼？忽然，我聽見一個聲音說：「我幫這個小姑娘交錢。」然後是一雙步滿皺紋的手，捏著一塊硬幣叫給了售票員，我扭頭一看，是一位須發皆白的老爺爺，我急忙說：「真謝謝您了！」老爺爺笑了笑，說：「不謝。」————幫助，也是一種美吧！一路下來，我發現，其實最美就在我們身邊，只是缺少發現美的眼睛。-就在我們身邊郭沐青也許是過慣了一成不變的生活，我眼睛裡漸漸沒有了斑斕的美麗，而只剩下了層層暗淡的色彩。於是有一天，我踏上了尋找丟失的美的旅途。自然之美。小河流水追隨著耳邊「叮叮咚咚」悅耳的流水聲，我來到一條小溪旁。涓涓細流，淡綠的安詳的色彩，上面架著一座晃晃盪盪的小木橋——這樣一條小溪在普通鄉村中很容易可以看到。我凝視著小溪，看成群結隊的小魚兒嬉遊，看水草在水中柔柔擺動，看一片碎玉搬的波光粼粼。輕風吹起我的發梢，我的頭頂上，藍天對我微笑。我張開雙臂伸向天空，一剎間體會了鳥兒飛翔的快樂。我想，也許這就是一種美吧！信念之美。破繭成蝶這是一個普通的公園，我坐在一條普通的長椅上享受旁邊一棵普通的大樹帶來的濃蔭。不經意間我扭頭一看，呵，竟看到了一隻顫動的蝶蛹——美麗的蝴蝶將要破繭而出了。我緊張地注視著蝶蛹，裡面的小蝶正努力掙脫的束縛，也不知過了多久，小蝶終於將繭撕開一個口，見到了光明，它繼續掙扎著抖動著，而我則在心裡暗為小蝶加油。時間一分一秒過去，小蝶終於破開了繭，張開它紫色的翅膀，飛向那遙遠的天空，飛向那它不可預知的幸福。我看著小蝶離去，微笑了。是小蝶破繭時不懈的信念，使它擁有飛翔的幸福。這，也是一種美吧！幫助之美。公交車上公共汽車到了，在看到公共汽車的時候，我心中湧出一股焦急，無論如何也得趕上這趟車，不然便會遲到的！我想著，加快了跑步的速度。終於，在公交車要開走的最後一刻，我上了車。我在心裡暗自慶幸，售票員走到我身邊來，我慌忙翻翻衣袋，呀！竟然沒有錢！一定是剛才跑掉了！我急得直冒汗，這可怎麼？忽然，我聽見一個聲音說：「我幫這個小姑娘交錢。」然後是一雙步滿皺紋的手，捏著一塊硬幣叫給了售票員，我扭頭一看，是一位須發皆白的老爺爺，我急忙說：「真謝謝您了！」老爺爺笑了笑，說：「不謝。」幫助，也是一種美吧！一路下來，我發現，其實最美就在我們身邊，只是缺少發現美的眼睛。佳作欣賞：美就在身邊陳宇人人都在追求美，那美在何方呢，我苦苦追尋起來。一下晚自習，剛回到家，老媽便開始了「漢語」聽力訓練：「來吃幾片水果，有益於增強記憶力。」「呆會兒把這幾份試卷做了。」「抓緊時間，不要計算錯了。」……「時間不早了，快睡覺吧，床頭有杯牛奶，別忘了喝。」「明早有寒流，這是你明天穿的衣服……」幸虧本人基本功扎實，否則還真過不了關呢。二老師還沒來，我們哥兒幾個又歡聚一堂，討論一套絕世難題，來了場「實話實說」：「過A點做一條垂線，再證兩個三角形相似怎麼樣，本人IQ一流的。」「我看還是用對等定理比較方便。」「老將出馬，一個頂倆，哼哼，看我的。」你一言，他一語，不出3分鍾搞定。有友情的力量，一道題算得了什麼！三據上晚自習還有21分37秒，我們可愛的老師，便早早地邁進了教室。我真是好好感動！我決定不辜負他的一番心意，於是「假惺惺」拿一本資料，帶上幾張稿紙，向老師「求援」，一講就是幾分鍾，稿紙上密密麻麻地寫滿了，老師的字龍飛鳳舞，真是帥呆了！四我這個人天生抵抗力弱得要命，乘汽車十回就有九回暈車，大多是「食走胃空。」汽車在公路上快速地行駛著，還未消化的食物也順著食管飛快地向上運動著，我盡力制止，憋得臉色蒼白。這時，一位戴著墨鏡、滿臉鬍子的人向我逼近，不會吧，搶劫！！！我結結巴巴地說：「你、你想干什麼？」「這位同學，我看你臉色不好，暈車吧，我的座位靠窗口，你坐我那邊吧。」結果真是出乎我的意料，我長長地嘆了口氣。「美在哪裡？」朋友突然問了一個奇怪的問題。我含糊地回答：「在這里。」「究竟在哪裡？」「就在你身邊。」「噢……！」生活中不缺少美，而在於缺少發現。如果留心觀察的話，再小的事情也會存在美。當正值隆冬，天亮得很晚。已經六點三十分了，天上依舊沒有一絲曙光。我背好書包，從樓上下來，准備去上學。一陣寒風襲來，冷氣直打在我身上。雖然我穿著厚重的衣服，但寒氣依然穿衣而過。我不禁打了個寒戰。小區內，連路燈都在沉睡，真是伸手不見五指呀！滿地的落葉隨風捲起，又悄然落下。我騎著自行車在路上前行，路上沒有幾個行人，偶爾有個人在走路，不久也就消失在視野中。馬路周圍的超市、餐廳，也沒有一家亮著燈。寒風猶如鋒利的尖刀一般，扎在臉上，很疼。唯一亮著的，就是頭頂上那圓盤似的月亮。月光清冷，撒在大地上。讓人感到死寂沉沉，沒有一點生氣。我一路前行。不經意間，天邊似乎出現了一絲光亮，雲彩也漸漸泛出紅暈。本來微弱的街燈彷彿一下子亮了起來，照亮了整個街道；寒風也吹累了似的，慢慢停了下來。直到我將車停在了車庫里，太陽終於從雲彩中跳了出來。陽光灑向了整個大地。學校里的樹林也生機勃勃，樹上不多的的葉子在「溫暖」的風兒的「撫摸」下嘩嘩直響。冬青的深綠在太陽光的映襯下，越發顯得綠。那綠色，就好像快要流下來似的。校園里的同學慢慢多了起來，大家有說有笑，向著教學樓走去。我也在這陽光、青樹、暖風中走向教學樓，始終不想離開這美麗的景色……。我發現了，這就是美。生活中的美無處不在，要想看見這些美，就要有一顆積極向上、活潑開朗的心。如果你整日心情急躁，煩惱不斷，又怎能找到這生活中離你近在咫尺的美呢？所以，擁有一顆積極向上，活潑開朗的心吧。它能讓你發現生活中的美，讓你快樂每一天！現代著名詩人何其芳說："凡是有生活的地方都有快樂和寶藏。」正如海邊沙灘的貝殼，拾起來串成一串,便是一條美麗的項鏈。我們缺少的，是一顆顆賞花般的心,如果我們用賞花般的心態來對對待生活，我們的世界將充滿陽光和幸福。賞花般的心境是隨和的、是美好的。「橫看側嶺側成峰」，從不同的角度欣賞花，我們眼中充滿的都是美麗的花影，因為，我們在欣賞花的同時我們自身就帶著一顆很美的心去欣賞花，即我們心中本身就有美存在，所以看到的自然就是美麗大世界。我們用什麼樣的態度去對待生活，生活就會用什麼樣的態度來匯報我們。生活美不美，關鍵在於我們心中是否有美存在。心態決定一切。美不美，關鍵在於我們自己的審美態度和審美價值取向。我們知道，大自然中的美可以說是美不勝收、令人流連忘返，諸如大的有宇宙星雲、日月雷電，小的有鳥獸蟲魚、沙土草木，這些都是大自然美的最原始的家族。「明月松間照，清泉石上流。」我們都見過，但這美麗的景象能在人們心中留下印象的卻不多；「大漠孤煙直，長河落日圓。」令人陶醉的自然景象卻不會引起人們的注意；車爾尼雪夫斯基曾說：「水，由於它的形狀而顯得美。遼闊的、一平如鏡的、寧靜的水在我們心裡是昌盛宏偉的形象。奔騰的瀑布，它的氣勢是令人震驚的，它的奇怪突出的形象也是令人神往的。」心中有美，美就會在你的面前出現，心中沒有美，美肯定不會光臨。富蘭克林眼中的閃電是美的，於是便有了避雷針的問世；牛頓眼中的蘋果落地是美的，於是便有了萬有引力定律；鄭板橋眼中的瘦竹是美的，於是竹在他的筆下英姿颯爽；徐悲鴻眼中的馬是美的，於是便有了一瀉千里奔騰不止的駿馬；齊白石眼中的蝦是美的，於是蝦在他的畫中千姿百態。不一而足，關鍵在於我們自己心中是否有美。古希臘著名的維納斯女神像，她的美讓人無可挑剔。本來，失去雙臂的維納斯女神像的美盪然無存，但有一些愛美的藝術家「自做多情」地想為女神接上雙臂，以便讓她的美得到延續、永存。但人們無論怎樣也無法達到原有的美韻，發現續上的雙臂無論怎樣也趕不上斷臂維納斯所擁有的美，正因為如此，人們的「自做多情」在無意中為維納斯女神像創設了一個意境之美，而這意境之美，使維納斯女神像的美得到了進一步的升華，從而其美遠遠超過原有女神像所擁有的完美,一種令人無可挑剔的意境之美。這里，之所以會這樣，關鍵在於人們的心中有美存在。藝術美源於生活，高於生活，說明生活中處處有美，關鍵在於我們是否有一顆賞花般的心去發現美。「橫看側嶺側成峰，遠近高低各不同。」正告訴我們生活中不僅有美存在，而且由於欣賞的心境不同，其結果也不一樣。做生活的有心人即是這個道理，能把握這一道理的人，能發現生活中處處有美、處處有樂趣；未能把握這一道理的人，則只感到生活的年復一年，枯燥不堪。有學生總是說寫作文沒有素材，其根本原因在於他們沒有一顆賞化般的心。試想，沒有一顆賞化般的心，又怎能發現如花般的生活之美，又怎能把這些生活之美在心中銘心刻骨？當然，沒有素材也在情理之中。做生活的有心人，我們不難發現其樂無窮的生活奧秘，以及蘊藏其間無窮的美味。初中與小學最大的不同在於科目的設置，除了語、數、外，還有政、史、地、生等「副科」（或豆芽兒學科）的存在。教育的指揮棒把它們無情地打入「冷宮」，遭受另類待遇。於是學生也跟著「感覺」走，視而不見，這下可苦了豆芽兒，更苦了豆芽兒老師。不管你豆芽兒怎樣展示自己的風采，冷遇還是濤聲依舊，不改舊時容顏。這也是學生感覺沒有素材的症結之所在。心中沒有美，必然對生活中的美視而不見，當然也不會刻骨銘心。「史家之絕唱，無韻之離騷。」這是魯迅對《史記》的高度的評價，即史記既是歷史巨著，也是文學巨著，說明歷史裡面本身就有無限的文學之美。既然如此，我們的作文素材何不到歷史裡面去翻閱。實際上，在古代，人們為了不忘記一些大事件而記載下來，從而產生了歷史學，在記載大事件的過程中，人們都採取最佳的表達方式，同時也產生了文學，故文學的產生與歷史學的產生是同一個過程。換言之，沒有歷史學的產生就沒有文學的產生。單就一部古代史而言，其本身就包含有大量的、豐富的文學知識，關鍵在於我們能否用一顆賞花般的心去發現、去欣賞，只有這樣，才能達到「更上一層樓」的境界。從某種程度上說，文史不分家即這個道理。有人說：「歷史是過去的政治，政治是當前的歷史。」換言之，政、史也是不分家的。在政治教育裡面，也包含有無限的樂趣。單就初一《思想政治》教材而言，就有豐富的歷史知識、文學知識、心理學知識，還有教會我們如何做人的道理。這些豐富的、多層次的、多角度的知識，難道不是我們作文的素材嗎？1.生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的奉獻，更是一道道多彩多姿的美景。我在xx學校x年級x班讀書。每天早晨，每當我走到學校門口，琅琅的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室，拿出一些經典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講台前，指導著我們，並不時提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節課的上課鈴響起下課了，孩子們湧出教室，跑向走廊，奔向操場。同學們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學校，同學們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的養分，每個同學都如痴如醉，彷彿置身書中奇妙的世界。下午最後一節課是古詩詞誦讀，同學們在老師的帶領下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。放學了，同學們一個個向老師告別。結束了一天的學習生活，同學們歡笑著奔向遠方。這難道不是一種生活中的美嗎？2.今年五月我家搬進了新房子，從左往右看，從右往左看，從外往裡看，從里往外看，處處都是那麼好看。剛一進小區的大門，我就被一棟棟紅色的樓房所吸引。再走進裡面，有綠色的牆，粉色的樓梯．．．．．．一切的一切都是那麼美。這就是我的新家。可是這里的鄰居我卻「極」不喜歡，有的臉上長了「小麻子」；有的穿著衣服不時尚，土裡土氣的，根本配不上這里美麗的樓房。總之，我不喜歡他們，可爸爸媽媽卻不這么認為，他們說：「人家的心腸好就行，不要只看他們的外表。」我卻不理睬父母的勸告。但是不久後發生的一件事情，讓我徹底改變了對他們的看法。那天，我在家做作業。爸爸出差，媽媽在單位值班，家裡只留下我一個人。我剛一起床就坐在了地上。眼睛看東西全是重影。我一下子撲在了床上，臉熱熱的，手涼涼的．．．．．．正在這個時候，一位阿姨來了。她借了我家一本書，是來還書的。我幾乎是爬著去開門。她先把書放回書架上，然後剛准備和我說再見，卻發現我的臉紅紅的，便走到近前摸了摸我的腦門，二話沒說就離開了。我多想念老家的爺爺奶奶啊！正在這時，推門走進來趙阿姨、王爺爺和亮亮。他們很關心我，尤其是亮亮，他把平時自己都捨不得吃的「德芙」巧克力送給我一袋兒，笑嘻嘻地說：「加點熱量！」面對著眾人送來的食物，我很感動。接下來紅紅陪我睡覺，她給我講故事，還陪我聊天。我很快就睡著了。誰說這樣的鄰居不好？我捫心自問。他們雖然土了點，但心腸還是好的。通過這件事，我明白了一個道理，生活中的美無處不在！3.美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經意地出現在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發現。我發現了美，生活的美。蜿蜒於群山中的萬里長城是一種氣勢磅礴的美；巴黎鐵塔是一種竦峙的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種浪漫的美；波浪滔天的大海是一種浩瀚的美……適逢春天，一切都是那麼美好。大地蘇醒、草木萌發、鳥語花香。路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來活動活動筋骨了。一陣陣微風吹來，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在風中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什麼觸動了我？是美，精神之美，生命之美。處於美，我發現美；懂得美，我品嘗美；創造美，我珍惜美……就讓我們去發現美，去珍惜美。
❺ 求國家瑋作文素材500例，謝謝了！
每個人看見的世界都是不同的，有人能夠發現其中的美，有人能發現其中的惡。
又一次，甲和乙一同去遊玩，他們去了同樣的一個地方，看見了同樣的景物，做了同樣的事情。當他們回來後，有一人問甲：「你們去那裡遊玩，感覺那裡怎麼樣?」
甲微笑著回答道：「那個地方很美麗啊，有著碧綠的山，還有清澈的潭水，山上有許多鳥兒，它們唱著悅耳的歌，水裡有幾條魚兒，歡快地游來游去。還有一處平坦的地方，被建起了公園，公園里有很多的設施，我在那玩了好一會鞦韆呢!」
那人又去問乙：「你們去那裡遊玩，感覺那裡怎麼樣啊?」
乙苦著臉說：「別提了，那是什麼破地方啊!一個破山包上長著幾棵樹，一旁有一水泡子，裡面有幾條小魚。山上一群鳥在哪支支的叫，簡直讓人不得安寧，還有一平地，上面有幾個生了銹的設施，尤其那鞦韆，盪起來嘎吱嘎吱的響。」
那人很是疑惑，怎麼一個地方，甲和乙的說法完全不同呢?那人懷著疑惑，親自去了那個地方，那個地方的山上，樹木是有些稀疏，但每棵樹都很高大，碧綠的葉子勉勉強強鋪了滿山，山上有很多的鳥兒，鳥兒的叫聲也不是那麼的難聽，山的一旁，有一個水潭，只是很小，裝飾也不怎麼樣，裡面有幾條小魚游來游去，那鞦韆確實不是新的，有些地方掉了漆，可是絕對是安全的。
那是什麼讓甲和乙在描述那裡時有這么大的反差呢?其實完全是因為心態的原因。
有些人，心中總是懷著快樂，懷著對未來美好的憧憬，這樣的人，無論看見什麼，都會發現其中的美，無論遇到多大的困難，都懷著希望。
而有些人，心中總是十分苦悶，總能感覺最壞的事情會發生，無論他們看見什麼，總會發現其中壞的部分，當他們遇到困難的時候，總會灰心喪氣，這樣的人，永遠都不會快樂。
其實世界就在那裡，它的好與不好，只是看你的心態，如果你心中充滿著快樂，世界就是多姿多彩的，如果你心中充滿著灰暗，那麼世界就是暗淡無光的。
心態若改變，態度跟著改變;態度改變，習慣跟著改變;習慣改變，性格跟著改變;性格改變，人生就跟著改變。
快樂起來吧，笑著面對生活，你會發現，原來世界是這么的美好!
❻ 語文作文是否適合在每段開頭闡明觀點並且對仗比較工整
你說的也可以，作文需要注意的是。作文，大家知道有很多種命題方式，比如看圖作文、話題作文、材料作文、半命題作文和命題作文，你想不到的，在大概五年前，03年、02年那個時候，我們非常流行的是話題作文，但是這兩年我以去年考試全國各個省份，包括北京卷、上海卷、寧夏、海南卷遼寧等等，全國一、全國二放在一起，畫圖作文只考了一篇，這兩年最活躍的是材料作文還有半命題作文，而這樣的作文實際上在考前可以准備。比如半命題作文出了一個這樣的東西「站在什麼樣的門口」，你可以當時有各種各樣的想像，我一直堅持認為，好的學生，比如我自己高考作文的分數很高了，就是一篇滿文，因為我寫的是記敘文，我堅信好學生不用復習的，但凡那些差一些的同學，考前想拿一定分數的同學，我建議下面做一些准備，就跟英文作文一樣，一般都是要准備的，比如說看到一篇文章前面都要寫一些套路的，語文作文如果你准備不充分的話，希望同學們，或者覺得你的文筆確實不太好可以在下面准備一些材料，這種材料可以不多，但各種各樣的都可以寫，比如說司馬遷都可以寫，他的《史記》就是創新，他寫了別人沒有寫過的，他本身的奮斗史又是一個非常強烈的，我們可以寫一個人克服困難，他早年壯游，讀了很多很多書，然後又來到全國的各個地方去為了寫《史記》做准備，這是他早年的辛苦。其實我覺得很多咱們高校的，包括咱們中學的老師，給孩子們押題或者給孩子們講作文材料，大家要寫奧巴馬，寫感動中國十大人物，我覺得欠妥，因為去年我教的所有學生都告訴他千萬別寫奧巴馬、千萬別寫中國十大感動人物，因為我發現幾乎所有老師都給孩子們講這些，你想十篇裡面會有九個孩子都寫奧巴馬，你不會想到判卷老師的感受。奧巴馬不是文學是政治，感動中國很感動，但受到底不是一個文學性的東西，司馬遷很俗很爛，但是文學，而且我們僅僅知道的司馬遷可能就是他受到了宮刑。我非常高興看到今天北京市判卷不再以中學老師為主了，很多都是大學，30%是高中主力老師，70%是大學老師。這些老師不會再欣賞孩子們上來就感動中國，不會欣賞上來就奧巴馬，他們可能更願意看到孩子們筆下的是蘇東坡，哪怕是大江東去浪潮盡。我教孩子們很簡單，同學們我們就寫蘇東坡，為什麼他能寫出大江東去浪潮盡，陶淵明是歸隱，歸隱就是躲避，蘇東坡一方面受到儒家傳統的影響，要去做官，要為老百姓服務，另一方面又是文人，文人本質就有歸隱的心態，當官的時候不可以與別人同流合污，同時在官場上也有自己的，一方面在觀察，又一方面保持自己的高潔品性，這是他之所以能夠寫出大江東去浪潮進的原因。孩子們如果關注這些東西，寫司馬遷不丟人，寫蘇東坡不丟人，反而在大家一片奧巴馬的時候你出現了這樣的東西，你的分數是高的，如果你的語言不夠好，沒關系，可以設計語言。語文考試如果你的基礎不好，可以准備。這是作文這一塊。
閱讀也是有這樣的規律的，很不該說，如果是北京卷的考生，我發現一個很有意思的現象，請你把這次海淀區一模考試和二模考試，以及西城區一模考試和二模考試的題好好看一看，因為這些地方的水平極其高，西城區第二次模擬考試半個月之前寫了一篇文章，寫的是一個叫徐未的人，西城區第二次模擬考試最後一道題是問文章當中文章中畫線的句子有什麼作用，連續三年每一年都出現畫線句子的問題，我不相信今年有太大的變化，這不是押題，這是題目的正常預測。我自己看過的卷子五六百套，都有一個是什麼，為什麼，怎麼樣的題目，都幾乎有一個詞句理解的題，這樣復習絕對每年問題。關鍵是知道考到這個了，你能不能答對這是問題。大家答題的可能經常漏點，2分今年就答兩點，3分就答3點，點是為了保證你答的題目多，分數能夠多，就是2分2點，3分3點，4分4點，6分5點，8分4點。
考試進行時時間分配技巧
國家瑋：其實語文真的很重要，我自己當時就是，那五分鍾很簡章，沒想到自己竟然會抖動，手在抖動，但是後來的經驗我知道了那麼多學生，大概現在有幾萬名學生，抖也沒有用，做底線，就是不說五分鍾、十分鍾，就說一個底線，你考試時的緊張程度是你自己都想像不到的，怎麼辦呢，每道題目做一個底線，考前就把這道題需要答多少分鍾做一個規劃。比如基礎知識就15分鍾搞定，超過這個時間就不做了。而且語文最後一道題目是作文，60分，如果這個答不到就會折掉一半。很多學生都會有這個問題，其實這道題已經不會了，但還在那兒較勁，這是人的本性，沒辦法，所以給自己一個底線，比如這道題我只做3分鍾，全國卷今年選擇題不多，第一道大題只有4道小題，允許用3分鍾去做，如果不知道的話寧可放棄，隨便選一個，這些題說不好聽的話你會了就會了，不會就不會了，如果一分鍾判斷出答案就答了，如果一分鍾之內判斷不出來答案再三分鍾還是判斷不出來。而且往往最後費盡心思選出的大部分都是錯的。怎麼讓自己把這個題目放掉呢，事先給自己畫出每到道題的做題時間底線，如果還有題不會選擇，就蒙上。用這個辦法至少保證你整套卷子得出一個不錯得分數，至少是一百分，因為你把所有的題都答完了，有足夠的時間去寫作文。而有的人所有都答完了，但是給作文留的時間很少，至少我的學生不會出現這個問題，作文必須留出40分鍾到50分鍾的時間，現在全國的卷子太多了，各個地方都不一樣，全國卷的題目量非常大，要明白哪些題簡單，哪些題簡單，對於全國卷來說現代閱讀最簡單，全國卷現代讀閱讀非常簡單，因為全國卷的省份很多，2008年全國二卷是1962年寫的，這樣文章表達的無非就是愛祖國，祖國明天比過去好，非常簡單，不需要你理解，這樣題目二三十分鍾就搞定。而北京卷現代題目就難了，但是其他題目簡單，基礎知識簡單、文言文簡單、斷句簡單、古詩文簡單，就把時間留在現代題目，今年有閱讀延伸題，就是那個200字。全國卷大閱讀可能最多需要寫二十分鍾，最後考慮到文言文、古詩文這些上面。其實還有其他的卷子，比如上海卷又是另外的模式，其實方法是一樣的，無論你是哪兒的網友，按照你的那個省份的卷子，因為你做這么多套模擬題和真題，會知道哪些難，哪些簡單，給自己設時間底線，到定就往下走，這樣就不會在考試當中非常狼狽，因為語文一旦答不完卷就會想到後面的數學、英語(論壇)，就崩潰了。
心理調控方法—按照平常思路做題
國家瑋：別瀏覽卷子，作文一旦瀏覽不好，整套卷子心情就完了，特別是押過題的同學，同學們告訴你背下來就有用了，但可能沒考，一下子心理就亂了。所以要看是在考前前一年，大前年比如09年、08年你們那個省份的真題拿出來看。因為試卷結構沒什麼變化（北京卷除外），其實北京卷變化也不大，就看北京海淀一模二模就行了，題型設置已經擺在那兒了，考哪些題擺在那兒了，你看也是那些題。一旦看到一個這個好像不會，心態馬上就低落了，正常做題，平常心態。我自己就是，我覺得大家心態有問題，總覺得一定要考第一，一定要考滿分。我那時候家庭條件就不好，很窮，還收瓶子呢，我上考場是騎自行車去的，就是平常心，覺得這是普通考試。我前兩天來跟家長說，別給孩子太大的壓力，實際上就是個小土堡，不是什麼高峰，平常心很重要。平時做題不會整個都瀏覽一下，語文能力不是這樣幾天形成的，當然有突擊的變化，但是語文成績是積累的。所以說主持人已經點到了本質，為什麼產生剛才那些萬一碰到不熟悉的題怎麼辦，你就不要看了，按照順序做，我相信大部分同學都是沒有問題的，從頭往下走。這跟打仗是一樣的，不可能每一個戰役都打贏，一定是有收有放，對於北京還有全國卷語文來說，沒問題，大頭是作文，一切為了它。我不相信孩子前面都有問題，個別題目有問題，看到那樣的題再放，而不要剛開始就看到這樣的題，不會，整個心情就完蛋了，平常心最重要。平常心的意思就是不要做太多的事情，按照正常思路答就好了。
選擇題做題技巧是胸有成竹
國家瑋：技巧是胸有成竹，意思就是說你對題目命題是非常了解的，這個很簡單，就考五道選擇題，無非就是讀音、成語、句型、病句，以病句為例，有那麼一本病句集錦嗎，老師把那個病句都給你挑出來，沒有，老師是把對的改錯了，大家知道一個句子是由主語、謂語、賓語、狀語構成的，主語、謂語、賓語是一樣的，如果發現一個句子主語巨長，比如說「最近我們發現電視、廣播、騰訊網、書籍等一切出版物是我們應該閱讀的材料」「是」是謂語，材料是「賓語」，主語是包括騰訊、書籍、電視等等。你發現這個主語巨長無比，哪些有人說話這么說，為什麼？改了，你發現哪個成份長了那就是錯誤的；我自己出題也看到很多出題人出題，病句題就是五種命題方式，考試如果不知道是哪個的話，自己的實力是根本，如果沒有實力的話就五個方向，第一個看到有「不」字的基本上這個句子就沒好，否定詞出現這個句子一定就是加的，一定要杜絕這種現象再發生。然後數量詞一加就沒好，這本書大概需要30元上下，大概和上下是一個意思。介詞出現就沒好，比如「對於」這個就一定有問題。還有並列詞的出現，比如電視、報紙、廣播和騰訊網等等，就是為了把這個東西拉長，所以加了並列詞。再看成語，這些多年基本上都在出現成語褒獎問題，第一是出它的意思，第二個是對象，第三個是褒貶，今年還會出現褒貶，成語的對象比如說美倫美奐，世博會開幕式太精彩的，真是美倫美奐，你覺得是對的，其實是錯的，因為美倫美奐是形容建築物的，還有我們哥倆特別好，真是相敬如賓，這也是錯的，因為這是形容夫妻的。其實病句就五個出題方式，就把這些背下來，成語就考三個，就把這些背下來，這樣就不累了。還有五六天，基本上是夠了。其實五六天可以看很多，關鍵是你以前只背了一個個的單個知識點，沒有一個統領思想，說實話不知道出題老師出什麼。當你猶豫不決的時候，病句題猶豫不決，剛才我說那個救你一命就完了，某些的話就沒辦法了，所以我說還是實力問題，但現在方法已經告訴大家了。
國家瑋：有些人講的方法他自己不用，我自己用，我在新東方，海淀一二模完了以後，還有很多過來找我，我說那22題，你聽完了我的不能18分以下。我上大學一年級看了兩千本書，那是我的語文能力，但我在考試的時候其實就是注重方法，今年海淀區一二模考試四個病句有兩個都是出現了「不」，孩子們都不用想，就是去選嘛，其實還是有規律的。
古詩鑒賞題本質在課本
國家瑋：因為大家時間不多了，這兩天所有人會告訴你看課本，這是廢話，課本當然很重要，怎麼看？我以北京卷為例來說，所有題目都是課本，當你不會做的時候，回想課本，一定是老師講過的。舉個例子來說，06年是陶淵明的詩，看不懂說什麼，說請問陶淵明的詩有什麼風格，高中就學了一篇陶淵明的詩，就是他的風格就是「歸隱、閑適」。如果你把北京卷今年所要求考的那個古詩文背誦拿下來，高考只要求你背下一篇，老師都是告訴你這篇文章講了婦女被拋棄的故事。08年又出了一個文章，網友有題的可以拿去看，詩人是顧炎武，考試在課本中就教過你一首杜甫的詩叫《登高》，問你這首歌和杜甫是什麼風格，老師也會告訴你是什麼。這就是本質。古詩文你為什麼做不對，第一讀不懂，這個沒關系，古詩是誰的？問表達的什麼情感，沒關系，就是這么幾個情感，是古代詩人寫的，是古代男詩人寫的，因為古代女詩人比較少，是有李清照，但是我沒見過考她的。第一個男人打仗，第二個流浪，第三個在家裡想像，就三種詩。比如山水詩，李白寫詩就是縱情山水，如果是王維，一個是歸隱，一個是閑適，如果是田園詩就寫歸隱、田園，如果說送別詩就兩種，一種是李白的，表達對朋友的友誼，如果是王維的詩，表現的一定就是對故鄉的留戀。如果是男人打仗就是邊塞詩，第一個表現的是風光，第二個是打仗的殘酷，第三個是打仗長了想家了。男人想像就兩種詩，一個是男人在家裡頭想像出現了懷古詩，第二個就是抒情詩。懷古詩就是固定的形式，就是借古諷今，還有表現一種歷史滄桑感。還有一種是抒情詩，第一種是傷春悲秋，江蘇卷的考生還有山東卷的考生特別注意，這兩個省份會考悲秋、傷春。男人總傷春為什麼呢，因為古代男人總想當官當不上，一次沒當官就受到了打擊，總是受到打擊，官場失意。於是蘇東坡的詩出現了，總是被打擊，一生被貶三次，所以第三種是豪放曠達。古詩文，一個是練字體，一個是感情體，再一個就是讓你分析這首歌的妙處是什麼，首先把句子分析一下，不是讓你真讀懂了，看不懂也翻譯，把你不會的折過去。如果使用了什麼手法，再據選。給大家做一個統計，第一個就是借景抒情，第二個是托物言志，虛實相稱，還有互相烘托。修辭手法，有對偶、擬人、誇張、用典，描寫一個是白描，一個是細描，白描就是中國山水畫，如果出現動詞一般都是細描，看到動詞都是細描。其實題目是可以選擇的，主旨可以選，手法可以選，模板可以選。所以古詩文在我看來最簡單。本質在課本。
回答主觀題時要注意兩大點—別超格和字數不要太多
國家瑋：第一個那個格千萬別超了，我高考的時候沒問題，老師對你很好，超過那個線可以扒過來再看看，但是現在老師只能看到電腦，一萬不要為了著急寫出格。有一個小訣竅，比如會給你打橫線，讓你控制在二百字之內，一定會給你出一個個的小格，就是兩百字，二百字左右的東西就答二百字就行了，少寫肯定會扣分，多寫也不好。把握這些基本原則就行了，不要答出格來，但每次都還有。稍微答出去，就沒有結尾了。第二個就是字數不要答太多，我真的看到過有些孩子寫那麼一堆，老師不是不負責任，太多的時候發現一眼沒照顧到，可能因為你寫的是一堆，一旦發現你答了一堆，我可能沒找到，那你就沒分了，這樣的分是找不回來了。比如這個句子有什麼作用，一個是結構作用，一個是內容作用，那麼圈一是結構作用，圈二是內容作用，就按照這個來答。