課堂趣事記事作文開頭結尾

❶ 上課時的趣事作文的開頭和結尾怎樣寫

可以以擬聲詞作為開頭,然後是人物的動作,描寫一下,排比啥子的就OK了

❷ 童年趣事作文的開頭 結尾 要優美、字少。 最少四處

1、童年，宛若星空，又藍又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點點亮光。

2、童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就彷彿是一件件回憶。童年趣事，是令我最難以忘懷的。

3、童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……

4、「李彬！」老師叫我們班的「淘氣包」到前邊讀課文。只見李彬拿著書，大搖大擺地走到講台前，用那隻小黑手擦了擦鼻子，又清了清嗓子，吸了吸鼻子，提了提褲子，才打開書。他一隻手拿著書，一隻手搔著頭皮，結結巴巴地讀起書來。他的這一連串動作逗得大家哈哈大笑。

5、事讓我開心，讓我回味無窮，讓我難已忘懷。它在我的記憶大門里留下了一道美好的回憶。

6、時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里。

7、熱風吹著「狗尾巴」草，梧桐葉在頭上「沙沙」作響，「我找到一隻啦！」突然，李玉兄興奮地大叫，我們不約而同地朝他看去「蝦米？」我們簡直不敢相信自己的眼睛，好大的一隻蜻蜓啊！

8、那天下午，我們幾個又聚在一起，商量捉些蜻蜓回去玩。可老天彷彿在與我們作對，太陽毒辣辣的烤著萬物，蜻蜓們彷彿被蒸熔了，半天都瞅不到一隻，真是超級可惡！

9、那時，我才六歲，是對過生日情有獨鍾的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發生了一件有趣的事：忙碌了一上午的我，終於可以吃到盼望已久的蛋糕啦!瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了!蛋糕上還用紅果醬寫著「生日快樂」。在燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊!我迫不及待的想吃掉它。

10、每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。

11、快樂的童年像雨後的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的很多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶然自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小時侯非常有趣的事。

12、記得有一回，我與小夥伴把幾條魚好不容易地趕到石縫里。我屏住氣，輕輕地把手伸向石縫里的小魚，小魚的嘴一張一合，好像在說：「求求你，放了我吧！」我見這條小魚可憐的樣子，便放了它，又去捉大的。

13、童年，猶如一道七色的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、靛、紫，使我們的童年變得多姿多彩！童年，就像黑夜裡滿天的繁星，一閃一閃的亮晶晶，點綴著我們的童年，使它變得生氣勃勃！

14、童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心裡。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。

15、記得有一次，我和幾個小朋友玩捉迷藏。我看到打穀場上有一堆稻草，就鑽了進去。過了一會兒，竟迷迷糊糊地睡著了，直到外婆找到我才醒。

16、記得很小的時候，我還不識字，就捧起一本書哇哇啦啦、一本正經地「讀」了起來，逗得爸爸、媽媽笑得前仰後合。

17、好不容易才挨到雞啼破曉時分，匆匆換上新衣新鞋新襪子，便興致勃勃地向老一輩討紅包，那該是孩童時代最歡樂的時刻了。

18、個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。

19、我和小夥伴們可以放肆地玩耍，或者去田間捉螞蚱喂青蛙，或者坐在牛背上大聲地說笑，有時還拿小石子在水裡打水漂。

20、我和小夥伴便悄悄地溜出去，拿著一根自己做的小魚竿去釣魚，坐在河邊的草地上，穿上餌，把鉤一拋，就開始了等待。

21、我的童年非常快樂，那時發生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心裡總特別高興。因為它給我帶來了無限樂趣。

22、我朝四周看了看，見一個人影也沒有，就溜進老師的辦公室，拉開老師的抽屜，拿起「小紅花印」，在我的本子上一連印了四朵小紅花。

23、我「噔噔噔」地跑回家，翻出小地圖，用蠟筆把爸爸駐守的那個小島塗得鮮紅鮮紅的。

24、為了消滅這群「害人精」，我咬咬牙，閉閉眼，又將竹竿悄悄地伸向蜂窩，朝中間「啪」的一聲捅去，接著便傳來一陣「嗡嗡」聲。

25、童年是美好的，而它，卻只有一次。在布滿樂趣的童年了，我做了許很多多的趣事，有一件事，我是永遠也忘不了的。

26、童年就像一個色彩斑斕的調色板，赤橙黃綠青藍紫一個不能少。童年就像一個五味瓶酸甜苦辣樣樣具全。而童年的趣事卻是一條清澈的小溪，裡面流淌的水是個個有趣的故事。現在我在小溪里取出一個最美的故事來給你們瞧瞧。

27、童年的生活趣味無窮，由於那時少不更事，好奇心強，做過不少傻事，鬧了不少笑話。

28、成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那麼傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。

29、隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時的我是幼稚的，是可愛的，是活潑的，同時做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。

30、「幽靈谷」是我和小夥伴的樂園，它是個死胡同，與它一牆之隔是「母老虎」芬芝媽的菜園。芬芝媽是個歇斯底里的女人，動不動就沖人大吼大叫，街坊鄰居的小孩沒有不怕她的。

31、我拉住爸爸的手往院子里走，等我們來到臉盆前，小白兔卻不見了，只看見水面浮著一層白色的蠟油。看到這種情景，我「哇」的一聲哭了，爸爸卻笑了。爸爸把我抱在懷里，用親切的口吻對我說：「傻孩子，這只小白兔是用蠟做的，不能用熱水洗的。」我似懂非懂地點了點頭，說：「你明天再給我買一個，我玩臟了就用冷水給它洗澡。」爸爸點點頭，卻又搖了搖頭，沒有說什麼。

32、我們卻趁機在人堆里搗蛋，搞小動作。有時索性從大人的褲襠下鑽過來，若大人一收腿，就該倒霉了。那樣子的確令人好笑，腦殼子被卡住了，進退兩難，擺手擺腿，比翻倒的烏龜還狼狽。

33、在這一片鳥語花香中，我們撲進大自然的懷抱，吹柳笛，編柳帽，挖茅茅根，逮螞蚱，捕蜻蜓……盡情玩樂！

34、在我的童年，發生過許很多多的事，有的早就被淡忘了，可有的卻像百年大樹的樹根一樣，深深地扎進了我的內心。其中一件事，讓我想起來就不禁捧腹大笑，永遠記在了心底。

35、有人說：童年是七色的，是熱情的，可愛的。我說我的童年是「白色」的、快樂的、有趣的。

36、小表弟拿著一支手電筒當「話筒」，紅著臉大聲地唱著：「風風火火闖九州啊……」調都唱走了，還一本正經地向「觀眾」敬禮。我們都笑得前俯後仰，舅母都笑出了眼淚。接著，他又把雞毛撣子斜掛在脖子上，彈起「吉它」來，嘴裡還不住地哼著，搖搖晃晃，一不小心，「撲通」一聲掉到床下。

37、像一個美麗繽紛五彩斑斕的夢，像一隻在天空翱翔無拘無束的小鳥，像一棵結了許很多多快樂果實的樹——童年，記載著我們數不清的純真笑臉，匯成了一條條名叫「童年趣事」的小河。讓我來取一點兒最甘甜的河水，獻給大家細細體味。

38、夏天，我和女伴們最愛在山上「盪鞦韆」，我們先脫下鞋子像小松鼠似的爬上竹梢，然後雙手緊緊抓住它，竹枝柔韌，人的體重就能讓竹梢彎下來，地上的女伴立即抓住它，緊緊拽住不讓它反彈回去；接著，大家七手八腳地把竹枝結成一隻搖籃，一個一個輪流坐在搖籃里，其他人則推著她的背，使她盪起來。隨著鞦韆越盪越高，尖厲的驚叫跟嬉笑聲便響遍整個山崗。那當兒，耳畔風聲呼呼，身體的舒服勁兒真是任何在電風扇吹拂下的人都不可能享受到的。

39、夏日的黃昏，我經常和李玉、冬瓜、肥仔一起去幽靈谷捉蜻蜓、蚱蜢、毛毛蟲什麼的，偶爾也會翻過矮牆，跑到芬芝媽的菜園里去搗亂。

40、下課鈴一響，剛跨進小學門檻的我，便像小燕一樣飛出教室，在操場上奔跑，在滑梯上追逐，或者是靜靜地蹲在沙坑邊尋找著那一顆顆彩色的小石頭。

41、我學著老師的樣子，背著手在「課堂」上走來走去，看看這個的本子，糾正一下那個的姿勢。

42、我跳到河裡，伸出手去撈水中那顆離我最近的星星，可是手剛碰到水面，那顆星星立刻就變成許多碎銀片向四周泛去。

43、我上幼兒園時，冬天的早晨非常寒冷，我起床就往窗上看，只見窗上凝了一層水珠，我就用小手指當筆，在上面寫呀，畫呀……

44、我拿起橡皮泥捏了起來。不一會兒，一位又一位「英雄好漢」就誕生了，其中，最好的可能要算是「霹靂火秦明」了。只見他頭盔上一縷紅纓，紫袍上花兒朵朵，腹前腰帶打結，狼牙棒鐵釘排成排；護肩猶如怪獸猙獰，胯下一匹寶馬良駒。我仔細打量著這位猛將，並不時揉揉捏捏加以修改，漸漸地我的身心都沉浸在「他」身上，真是如醉如痴……

45、我猛地朝前跨了一步，雙手抓住小山羊的雙角，使勁兒往下按，而它呢，則使勁往上抬頭，我們就這樣僵持起來。

46、這次，我仔細察看，發現一隻蟬趴在大樹背面。我屏住呼吸，輕手輕腳走過去，躲在樹干旁，當竹竿離蟬只有兩寸遠時，猛一下罩住，蟬還不知道是怎麼回事，就「撲、撲、撲」地落在網兜里了。「捉到了！」我高興得又蹦又跳，把蟬放進籠里。

47、這就是我豐富多彩的童年，它是我生命的第一個階梯，成長進步的第一個腳印，未來旅途的第一個站點。童年是我最快樂的時光。

48、這時我們這些小淘氣會不顧家長的再三忠告，三五成群來到小石灣，脫下褲頭，赤條條地鑽進水裡。又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個個像小泥鰍似的，在水裡追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。玩累了，我們就爬上岸，索性躺在軟綿綿的綠草地上，讓火辣辣的太陽曬得身上每一處都黝黑發亮。

49、抓蛤蟆是件很有趣的事，孩子們將磨得十分尖銳的鐵釺插在高粱秸的前端，悄悄地走到正在水邊鳴叫的蛤蟆後面，猛地刺去，正扎在蛤蟆身上。

50、童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
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希望可以幫到你！

❸ 小學課堂趣事作文開頭和結尾

開頭：簡單來講，開頭很重要。也是點明題目中心的重要一點。即可這樣專寫：「哈哈，笑屬死我了！」小明笑得喘不過氣來，一凳子翻倒在地。可先寫怎麼樣，然後寫人物說的話，如：今天，第一堂課時，程老師開了個玩笑：（寫開的玩笑）但是，不一定要這樣寫，這樣太死板了。結尾：一般來說，作文要首位呼應，可以這樣寫：這堂課太有趣了！還可以這樣：這堂課原來很沉默，現在被老師提高了氣氛！

❹ 童年趣事作文的開頭 結尾 要優美、字少.最少四處

1、童年,宛若星空,又藍又美；童趣,宛若星辰,照亮了星空,使原本漆黑的星空透出點點亮光. 2、童年,是一幅迷人的畫,勾勒出我多少動人有趣的故事；童年,是一首婉轉悠揚的短笛,奏出了我多少純潔美好的幻想；童年,是一束絢麗的茉莉,兒時的歡笑像茉莉散發出的醉人的芳香,朵朵潔白的花瓣就彷彿是一件件回憶.童年趣事,是令我最難以忘懷的. 3、童年,是歡樂的海洋.在回憶的海邊,有無數的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事.我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到了…… 4、「李彬!」老師叫我們班的「淘氣包」到前邊讀課文.只見李彬拿著書,大搖大擺地走到講台前,用那隻小黑手擦了擦鼻子,又清了清嗓子,吸了吸鼻子,提了提褲子,才打開書.他一隻手拿著書,一隻手搔著頭皮,結結巴巴地讀起書來.他的這一連串動作逗得大家哈哈大笑. 5、事讓我開心,讓我回味無窮,讓我難已忘懷.它在我的記憶大門里留下了一道美好的回憶. 6、時光老人已經來臨,把童年匆匆帶走了.我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較,更不會大哭一場.感謝時光老人,因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里. 7、熱風吹著「狗尾巴」草,梧桐葉在頭上「沙沙」作響,「我找到一隻啦!」突然,李玉兄興奮地大叫,我們不約而同地朝他看去「蝦米?」我們簡直不敢相信自己的眼睛,好大的一隻蜻蜓啊! 8、那天下午,我們幾個又聚在一起,商量捉些蜻蜓回去玩.可老天彷彿在與我們作對,太陽毒辣辣的烤著萬物,蜻蜓們彷彿被蒸熔了,半天都瞅不到一隻,真是超級可惡! 9、那時,我才六歲,是對過生日情有獨鍾的年齡.我喜歡過生日,因為我會吃到大蛋糕,而那次,發生了一件有趣的事：忙碌了一上午的我,終於可以吃到盼望已久的蛋糕啦!瞧,那蛋糕又大又圓,被純白的奶油覆蓋著,上面堆滿了各種奶油花兒,好像在對我笑著,可愛極了!蛋糕上還用紅果醬寫著「生日快樂」.在燭光的映襯下,蛋糕真令我垂涎三尺啊!我迫不及待的想吃掉它. 10、每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事. 11、快樂的童年像雨後的彩虹一般,繽紛絢麗,曾經做過的很多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍.偶然自己或別人提起來就引來一陣歡笑.下面我就給你說一件我小時侯非常有趣的事. 12、記得有一回,我與小夥伴把幾條魚好不容易地趕到石縫里.我屏住氣,輕輕地把手伸向石縫里的小魚,小魚的嘴一張一合,好像在說：「求求你,放了我吧!」我見這條小魚可憐的樣子,便放了它,又去捉大的. 13、童年,猶如一道七色的彩虹,赤、橙、黃、綠、青、靛、紫,使我們的童年變得多姿多彩!童年,就像黑夜裡滿天的繁星,一閃一閃的亮晶晶,點綴著我們的童年,使它變得生氣勃勃! 14、童年,像一條絡繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心裡.在這條小溪里,既有歡樂的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的,要數童年時我做過的一件傻事. 15、記得有一次,我和幾個小朋友玩捉迷藏.我看到打穀場上有一堆稻草,就鑽了進去.過了一會兒,竟迷迷糊糊地睡著了,直到外婆找到我才醒. 16、記得很小的時候,我還不識字,就捧起一本書哇哇啦啦、一本正經地「讀」了起來,逗得爸爸、媽媽笑得前仰後合. 17、好不容易才挨到雞啼破曉時分,匆匆換上新衣新鞋新襪子,便興致勃勃地向老一輩討紅包,那該是孩童時代最歡樂的時刻了. 18、個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事. 19、我和小夥伴們可以放肆地玩耍,或者去田間捉螞蚱喂青蛙,或者坐在牛背上大聲地說笑,有時還拿小石子在水裡打水漂. 20、我和小夥伴便悄悄地溜出去,拿著一根自己做的小魚竿去釣魚,坐在河邊的草地上,穿上餌,把鉤一拋,就開始了等待. 21、我的童年非常快樂,那時發生的故事至今記憶猶新.其中有一件事我一想起來心裡總特別高興.因為它給我帶來了無限樂趣. 22、我朝四周看了看,見一個人影也沒有,就溜進老師的辦公室,拉開老師的抽屜,拿起「小紅花印」,在我的本子上一連印了四朵小紅花. 23、我「噔噔噔」地跑回家,翻出小地圖,用蠟筆把爸爸駐守的那個小島塗得鮮紅鮮紅的. 24、為了消滅這群「害人精」,我咬咬牙,閉閉眼,又將竹竿悄悄地伸向蜂窩,朝中間「啪」的一聲捅去,接著便傳來一陣「嗡嗡」聲. 25、童年是美好的,而它,卻只有一次.在布滿樂趣的童年了,我做了許很多多的趣事,有一件事,我是永遠也忘不了的. 26、童年就像一個色彩斑斕的調色板,赤橙黃綠青藍紫一個不能少.童年就像一個五味瓶酸甜苦辣樣樣具全.而童年的趣事卻是一條清澈的小溪,裡面流淌的水是個個有趣的故事.現在我在小溪里取出一個最美的故事來給你們瞧瞧. 27、童年的生活趣味無窮,由於那時少不更事,好奇心強,做過不少傻事,鬧了不少笑話. 28、成那七彩的童年,歡樂的童年,令人留戀的童年.雖然這段金色時光正慢慢離我遠去,我已不那麼傻,我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶. 29、隨著銀鈴般清脆的聲音,使我想起了童年的生活.那時的我是幼稚的,是可愛的,是活潑的,同時做的事也是幼稚的.在眾多群星中,挑一顆明亮的星星,它使我記憶猶新. 30、「幽靈谷」是我和小夥伴的樂園,它是個死胡同,與它一牆之隔是「母老虎」芬芝媽的菜園.芬芝媽是個歇斯底里的女人,動不動就沖人大吼大叫,街坊鄰居的小孩沒有不怕她的. 31、我拉住爸爸的手往院子里走,等我們來到臉盆前,小白兔卻不見了,只看見水面浮著一層白色的蠟油.看到這種情景,我「哇」的一聲哭了,爸爸卻笑了.爸爸把我抱在懷里,用親切的口吻對我說：「傻孩子,這只小白兔是用蠟做的,不能用熱水洗的.」我似懂非懂地點了點頭,說：「你明天再給我買一個,我玩臟了就用冷水給它洗澡.」爸爸點點頭,卻又搖了搖頭,沒有說什麼. 32、我們卻趁機在人堆里搗蛋,搞小動作.有時索性從大人的褲襠下鑽過來,若大人一收腿,就該倒霉了.那樣子的確令人好笑,腦殼子被卡住了,進退兩難,擺手擺腿,比翻倒的烏龜還狼狽. 33、在這一片鳥語花香中,我們撲進大自然的懷抱,吹柳笛,編柳帽,挖茅茅根,逮螞蚱,捕蜻蜓……盡情玩樂! 34、在我的童年,發生過許很多多的事,有的早就被淡忘了,可有的卻像百年大樹的樹根一樣,深深地扎進了我的內心.其中一件事,讓我想起來就不禁捧腹大笑,永遠記在了心底. 35、有人說：童年是七色的,是熱情的,可愛的.我說我的童年是「白色」的、快樂的、有趣的. 36、小表弟拿著一支手電筒當「話筒」,紅著臉大聲地唱著：「風風火火闖九州啊……」調都唱走了,還一本正經地向「觀眾」敬禮.我們都笑得前俯後仰,舅母都笑出了眼淚.接著,他又把雞毛撣子斜掛在脖子上,彈起「吉它」來,嘴裡還不住地哼著,搖搖晃晃,一不小心,「撲通」一聲掉到床下. 37、像一個美麗繽紛五彩斑斕的夢,像一隻在天空翱翔無拘無束的小鳥,像一棵結了許很多多快樂果實的樹——童年,記載著我們數不清的純真笑臉,匯成了一條條名叫「童年趣事」的小河.讓我來取一點兒最甘甜的河水,獻給大家細細體味. 38、夏天,我和女伴們最愛在山上「盪鞦韆」,我們先脫下鞋子像小松鼠似的爬上竹梢,然後雙手緊緊抓住它,竹枝柔韌,人的體重就能讓竹梢彎下來,地上的女伴立即抓住它,緊緊拽住不讓它反彈回去；接著,大家七手八腳地把竹枝結成一隻搖籃,一個一個輪流坐在搖籃里,其他人則推著她的背,使她盪起來.隨著鞦韆越盪越高,尖厲的驚叫跟嬉笑聲便響遍整個山崗.那當兒,耳畔風聲呼呼,身體的舒服勁兒真是任何在電風扇吹拂下的人都不可能享受到的. 39、夏日的黃昏,我經常和李玉、冬瓜、肥仔一起去幽靈谷捉蜻蜓、蚱蜢、毛毛蟲什麼的,偶爾也會翻過矮牆,跑到芬芝媽的菜園里去搗亂. 40、下課鈴一響,剛跨進小學門檻的我,便像小燕一樣飛出教室,在操場上奔跑,在滑梯上追逐,或者是靜靜地蹲在沙坑邊尋找著那一顆顆彩色的小石頭. 41、我學著老師的樣子,背著手在「課堂」上走來走去,看看這個的本子,糾正一下那個的姿勢. 42、我跳到河裡,伸出手去撈水中那顆離我最近的星星,可是手剛碰到水面,那顆星星立刻就變成許多碎銀片向四周泛去. 43、我上幼兒園時,冬天的早晨非常寒冷,我起床就往窗上看,只見窗上凝了一層水珠,我就用小手指當筆,在上面寫呀,畫呀…… 44、我拿起橡皮泥捏了起來.不一會兒,一位又一位「英雄好漢」就誕生了,其中,最好的可能要算是「霹靂火秦明」了.只見他頭盔上一縷紅纓,紫袍上花兒朵朵,腹前腰帶打結,狼牙棒鐵釘排成排；護肩猶如怪獸猙獰,胯下一匹寶馬良駒.我仔細打量著這位猛將,並不時揉揉捏捏加以修改,漸漸地我的身心都沉浸在「他」身上,真是如醉如痴…… 45、我猛地朝前跨了一步,雙手抓住小山羊的雙角,使勁兒往下按,而它呢,則使勁往上抬頭,我們就這樣僵持起來. 46、這次,我仔細察看,發現一隻蟬趴在大樹背面.我屏住呼吸,輕手輕腳走過去,躲在樹干旁,當竹竿離蟬只有兩寸遠時,猛一下罩住,蟬還不知道是怎麼回事,就「撲、撲、撲」地落在網兜里了.「捉到了!」我高興得又蹦又跳,把蟬放進籠里. 47、這就是我豐富多彩的童年,它是我生命的第一個階梯,成長進步的第一個腳印,未來旅途的第一個站點.童年是我最快樂的時光. 48、這時我們這些小淘氣會不顧家長的再三忠告,三五成群來到小石灣,脫下褲頭,赤條條地鑽進水裡.又是扎猛子,又是豎蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,一個個像小泥鰍似的,在水裡追來逐去,又喊又叫,玩耍嬉戲,真有說不出的愜意.玩累了,我們就爬上岸,索性躺在軟綿綿的綠草地上,讓火辣辣的太陽曬得身上每一處都黝黑發亮. 49、抓蛤蟆是件很有趣的事,孩子們將磨得十分尖銳的鐵釺插在高粱秸的前端,悄悄地走到正在水邊鳴叫的蛤蟆後面,猛地刺去,正扎在蛤蟆身上. 50、童年,是歡樂的海洋.在回憶的海邊,有無數的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事；有燦爛的,使人想起童年趣事.我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到了……. 希望可以幫到你!

❺ 小學課堂趣事 作文 開頭和 結尾

開頭：簡單來講，抄開頭很襲重要。也是點明題目中心的重要一點。即可這樣寫：「哈哈，笑死我了！」小明笑得喘不過氣來，一凳子翻倒在地。可先寫怎麼樣，然後寫人物說的話，如：今天，第一堂課時，程老師開了個玩笑：（寫開的玩笑）但是，不一定要這樣寫，這樣太死板了。
結尾：一般來說，作文要首位呼應，可以這樣寫：這堂課太有趣了！
還可以這樣：這堂課原來很沉默，現在被老師提高了氣氛！

❻ 關於作文《校園趣事》的開頭

要突出什麼中心啊？
我建議：
童年應該由……的趣事串起來，校園應該由……的趣事連起來。（「……」是形容詞，最好是一樣的。）接著，說一句比較過渡的話！

❼ 課堂趣事600 作文

我們的語文課節節都是多姿多采，今天更是與眾不同，竟給我們出了一道數學題，讓我們來解答。我們感到奇怪，老師的頭腦是不是出了問題，上著語文課為什麼要出數學題呢？老師走上講台。讓我們每人拿一張紙出來，自定一個除0以外的自然數。我在紙上寫了個25，我的同桌林梓定的是個一位數8。老師開始讓我們計算了。用自定的這個數乘九啊，加三啊，把得數橫加啊等，經過幾次運算，我們的結果都出來了，我得0。這時，老師用十分肯定的語氣對我們說：「你們的得數都得0！」我感到十分驚訝，老師怎麼回知道這個得數。我向林梓的紙上瞅了瞅，我呆了，她的得數竟然和我一模一樣，都是0。我們倆連忙對了對算式，看看那裡的得數是相同的。正在這時，不知是誰叫了一聲：「這怎麼可能嗎！」頓時，整個教室都沸騰起來；有的同學稱起大拇指，對老師佩服的是五體投地；有的同學認為老師是偷看了我們的得數；有的同學甚至認為老師有透視眼；但有的同學卻說這完全是一種巧合，要再算一次，看老師是否還能猜出來。老師又讓我們算了一遍，結果還是讓老師說中了。這時，同學們都變的目瞪口呆，老師對我們說：「這道數學題里的奧妙你們自己去發現，主要是去觀察橫加和乘九，看哪個聰明的人能發現！」 同學們一個個抓耳撓腮，有些同學思考了一會兒就去玩了，有些愛動腦筋的同學坐在座位上冥思苦想，整個大腦全部投入到了這道題里……過了好一會兒，終於有人把它的奧妙給「揪」出來了。當張慶璐正在講解時，我們都恍然大悟，原來它的奧妙這么簡單：只要任意一個除0以外的一位數乘九，再把它的得數橫加，始終得九。老師就是靠這個奧妙來給我們出這道數學題的。聽完張慶璐的發言，我們都高興的鼓起掌來。這件事使我明白了一個道理；世界上沒有奇事，只是需要人們去思考，那就一定會發現其中的奧妙。

❽ 關於課堂的趣事一篇作文，400字

400字

❾ 課堂趣事 作文

寫作思路：按照寫實的手法來描寫在課堂上發生的一些趣事，可以在敘述的過程中注意詳略得當。

原文：

天地蒼茫，蔚藍的天空，飛鳥在翱翔；幽深的海底，魚兒在遨遊；我，這個世界的一個小分子，在課堂上找到了樂趣所在。

「上課講的內容是……，大家趕緊看啊！」課代表聲嘶力竭地布置課前任務，無奈，這聲音猶如在鬧市上一隻小蚊子的抗議，根本不起任何作用。

這時，像歡騰的溪水突然被巨石擋住一樣，全班鴉雀無聲，靜得讓人心裡發慌，慢慢轉身，抬頭任課老師瞪著銅鈴大眼，胸脯誇張的一起一伏，顯示著內心的氣憤，來不及多想，趕緊回頭，裝作學習的樣子。

「鈴——」上課鈴終於敲響，英語老師夾著書，邁著方步，優哉游哉地進了門，拋下一句：「我看大家挺歡啊！是不是？」「嘿嘿，……」幾個製造噪音的男生不好意思的陪著笑臉，低下了頭。「你，你，還有你，包括那些沒有完成作業的，都蹲下！」蹲下？這不是給那些人創造不認真聽課的機會嗎？我們面面相覷。

再看看老師，眼鏡下面那有神的小眼閃著「狡詐」的光，難道……課上，那些「卑躬屈膝」的人們不時傳來幾聲呻吟或抱怨：「天哪，累死了！」「不好，腿麻了！」「哎呦，哎呦，老師動私刑了！」「要人命啦！」……看不出來，幽默詼諧的`老師還挺有心計的呀！

這節課在我們的笑聲中結束了，而那些人呢？在老師的折磨」下霸氣盡失，半死不活，趴在桌上休養呢！還沒有緩過勁來，語文老師踏著模特步翩翩而至，用充滿磁性的男中音精力充沛地說了聲：「同學們好！」便又跟著他進入了美妙的文字世界……

老師用加星的方式「引誘」我們積極回答，同學們熱情高漲，上到得力干將，下至無名小卒，都將手舉過了天，讓老師無法抉擇，不禁喜上眉梢，班級氣氛達到高潮，意猶未盡之時，下課鈴終究是響了起來……

哦！下節課是數學，讓老師率領我們去敲響有趣的幾何世界的大門吧！飛鳥在翱翔時，蔚藍的天空屬於它；魚兒在遨遊時，幽深的海底屬於它；我在上課時，有趣的課堂屬於我！