❶ 自由與責任議論文300字
責任，老師和父母都曾經教育過我們，世間萬物都體現著它們的內涵。責任，我們是否有一顆責任心呢？小時候，有位同學把下班打破了，剛巧我和小夥伴一起出去，於是那位同學的責任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個小夥伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什麼，這到底是為什麼呢？其實我也不在乎那塊玻璃的花費，不在乎同學和老師那責備的眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學的心靈感到悲哀。老師的教誨，父母的訓誡，都被他拋到了腦後。問：他還剩下了什麼？答：如何推卸責任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯誤，找回自己的責任心！
學習，是我們做學生的天職，同樣是我們的責任。可是有的人就把它當作兒戲，把上課的內容當作耳旁風。老師的諄諄教誨和家長的苦口婆心，對於他們來說同樣也是左耳朵進右耳朵出。唉，這又是為什麼？我們要把學習當成神聖不可侵犯的責任，只有學好科學文化知識，全面提高素質，才能對得起自己，對得起對自己的成長付出了艱辛勞動的父母和老師們，才能讓自己的那顆責任心閃閃發光。
我們要培養責任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以，讓我們從現在做起，努力培養自己的責任心吧！讓贊揚時時圍繞著我們，讓我們的心像金子一樣永遠閃光！
責任人人都有，我們的責任之一就是做好自己的本職工作，為自己的班級做出自己應有的貢獻。班裡每時每刻都有吵鬧現象，人人都這樣的話，相信這樣的班集體的班風也不會好到哪兒去。
班裡某些同學滿嘴臟話，一點也不會自己班級的榮譽，更別提為班級做貢獻了。更有甚者，不僅自己不學習，而且還要打擾別人。與這樣的人學習、生活在一直，又怎麼會使自己的品德修養得到提高呢？要記住，近失者赤，近墨者黑的道理！
或許他們會說加在自己身上的責任過於繁重，自己的不文明現象只是偶然發生而已，他們的臟話出口僅僅是自己憤懣之情的宣洩，或許……但是他們的責任特別是做人的責任，是應該沒有任何的條件的，是他們必須要履行的。
我們的責任之一就是做人，人都做不好，還去做一個合格的，能夠履行好自己責任的學生呢？我們有許多責任，如不偷搶，不浪費，等等。這些同學們都做不到，又怎樣去為社會、班級做貢獻呢？
是的，人生之中有許多的責任，我們都得逐一履行才對。
❷ 求一篇語文作文寫關於自由與責任的
責任
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恆。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。
在學校里，我們努力學習，這是責任。在家裡，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什麼生命，都有自己不可推卻的責任。
對自己付責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責任心嗎？如果汽車司機有著對自己對別人付責的心態，按規張制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎？
責任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在今年全國遭受「非典」的襲擊下，600萬醫護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同「非典」的戰斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑「非典」有多麼可怕，卻無法吞咽醫護人員那顆強烈的責任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，「非典」被制了，這是用醫護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責任心，那就不知道這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭， 事業，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙是保護環境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責，責任是嚴格的教官；對別人付責，責任是生命財產安全的保證；對國家付責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。
自由
自由！這兩個字多麼吸引人啊！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：「你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個三餐溫飽，哪像你們現在，什麼都講名牌。」這些話固然有道理，但是經過歷史與歲月無情的洗禮，現在的我們猶如一隻只被關在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會。就如一首歌中唱的一樣：「我是一隻小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……」
「我要飛得更高」
面臨社會不斷地改革進步，社會上的人才也就越來越多了。家長們為了讓自己的孩子適應社會，便不斷要求自己的孩子。「望子成龍」的觀念也是為了孩子著想。但是如果過於嚴格只會：「望子成龍，子成蟲。」我曾看過一份調查，上面寫出了以前孩子一天的活動與如今孩子一天的活動。對比之下，現在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25％面對著無情的數據，讓我怎能不渴望那令人嚮往的自由呢？「我要飛得更高！飛得更高……」
自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔於天空。自由！我渴望自由。
❸ 關於溝通,責任,自由,誠信作文
小時侯,我們對父母依附.崇拜.進入青春期後,我們有了自己的思想,開始獨立行事,渴望從家長那裡拿到"解放證書",渴望父母像對待大人那樣對待我們,甚至挑戰父母的權威.而在父母的眼裡,我們總是長不大的孩子,沒有生活經驗,沒有豐富的閱歷,卻有自己的主意.父母責怪我們越來越不服管教,越來越不懂事,而懷念我們小時侯的乖樣子.他們對我們的關愛之心沒有變,只是要求更加嚴格,免不了多叮囑幾句,在我們聽不進時,就覺得家長嘮叨.羅嗦.於是,我們與父母之間就產生了矛盾.
望子成龍.望女成風,是天下父母共同的心願.我們與父母的沖突,往往基於父母對我們的高期待.嚴要求.這種在我們看來有些苛求的"嚴",反映出父母對於我們的愛.我們要理解.體諒父母的一片苦心.
與父母發生沖突,如果以強硬的態度頂撞,以粗暴的舉止反抗,或者對他們不理不睬.冷淡相對,或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感,甚至採用極端的辦法來處理,都是錯誤的,會造成極大的危害.
在家中,父母與我們之間容易產生矛盾和代溝,對此不能否認,不能漠視,但也不能誇大.積極的 做法是從中架起溝通的橋梁.溝通是雙方的事.我們做子女的,要走近父母,親近父母,努力跨越代溝,與父母攜手同行.
在家庭交往中,與父母不必太計較.即使父母錯了,也要多原諒,不要非與父母爭個高低上下.有時即使爭贏了,也不一定給自己帶來快樂,給家庭帶來幸福;我們認了錯,也不會丟面子了,反而讓我們丟掉包袱,得到更多的愛和快樂.
溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個人傾聽對方心聲。隨著年齡的增長，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯後的一聲聲震撼心靈的關門聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。
缺少了與父母之間的溝通自然也就和父母之間有了「代溝」，無形之間產生的隔閡。有人說：「現在的老一輩永遠不理解小一輩的所作所為，而小一輩永遠也不理解老一輩所說的話。」時代的不同，思想的不同，年齡的不同，使我們與父母產生了分歧，我想這一點大家都深有感觸吧？
我的爸爸媽媽一直很看重我的學習成績，其實，我知道他們也是為我好，可是有時候我也需要一個屬於自己的空間。我想有一個自己的學習的時間，我想有一個自己的休息時間……可是，我的這些想法都只是藏在心裡，並沒有和爸爸媽媽說，說出來怕他們生氣，又說我什麼不想好好學習，什麼翅膀長硬了，不聽話……
爸爸媽媽，我已經學會安排自己的時間了，你們可以放心了，我知道自己的任務是什麼，作為一名學生，我當然知道我的首要任務是學習，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個小孩子……
爸爸媽媽，一次考試沒考好並不代表我永遠都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你們不要再責備我了，不要在因為一次沒考好就對我板著臉了，你們這樣我的心情只會更加的低落，爸媽，不要再因為我一次沒考好，你們就為我找補習班，我知道你們是希望我能夠學的更好，但是，我希望你們能夠聽一聽我的想法，我需要你們耐心的傾聽……
爸爸媽媽，我會做一個好孩子，我會認真的做每件事情，我會好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽，我希望你們對我多一點的信任，給我多一些機會，有足夠的時間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多麼的精彩……
爸爸媽媽，其實我也很優秀，只是你們沒有發現，請你們不要在再我的面前說張三李四家的孩子又取得了什麼樣的成績了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優秀，但是，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵啊！
爸爸媽媽，我多希望有一天我們面對面坐下來心平氣和的談一談自己的心聲，可是，每一次，您都說還不快寫作業去，您不知道，多少個黑夜我一個人躲在角落裡默默的流淚，你們對我的期待，對我的要求，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過氣來……
…………
都說溝通是心靈與心靈的橋梁，可是，為什麼和父母溝通卻那麼的難呢？為什麼我們和父母之間會存在著「代溝」呢？讓我們一起坐下來和父母談談心，把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進父母的心靈，聽聽他們是怎麼想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變！
❹ 好寫的作文題目
😊⒈《——是一道靚麗的風景線》⒉《——,我永遠的天空》 ⒊《都是——惹的禍》
⒋《笑傲—-》⒌《生活需要——》⒍《何以解憂,惟有——》⒎《假如我是——》
⒏《告訴你,我很——》⒐《我眼中的——》⒑《生活需要——》⒒《——在我的身邊》
⒓《——也是一種美》 ⒔《——是最美的行囊》⒕《與——同行》 ⒖《——伴我成長》
⒗《——三步曲》⒘《——和我有個約會》⒙《我發現——》⒚《真想做個——》
⒛《世上只有——》 21．《我——故我在》22．《永遠的——》23.《——,我恨你》
24.《——,做我自己》25.《——的風波》26.《我和——的距離》29.《永遠說——》
27.《——著並快樂著》 28.《給自己找個——》30.《那一次,我——》38.《愛上——》
31.《——不同情眼淚》32.《帶上——上路》33.《我與——面對面》39.《欣賞——》
34.《——是一盞明燈》35.《那段——的日子》36.《一個——的心靈獨白》
37.《——,讓我歡喜讓我憂》51.《和——賽跑》40.《我眼裡的——》42.《想起——》
41.《那—那—那—》43.《———的遐想》 44.《第一次——》 45.《給心情塗上——》
46.《人生路上——多》 47.《——,我的最愛》 48.《——的故事》56.《明天,我——》
49.《——是一種養分》50.《那年,我——》52.《我——,我——》
53.《有——才有遠方》54.《——在,夢就在》55.《還有多少——可以重來》
57.《我的——我做主》58.《——,是這樣煉成的》60.《將——進行到底》
61.《人生沒有——》59.《不想——》 62.《——是一瞬間的事》73.《拒絕——》
63.《有一種——叫成功》64.《——伴我少年行》65.《帶上——上路》
66.《——是一首歌》67.《——是一種美麗的痛》68.《——的回憶》99.《敬畏——》
69.《有——陪伴的日子》70.《——,沒有什麼不可以》71.《與——一起走過》
72.《——,讓我歡喜讓我憂》 74.《讓——為——著色》75.《我——故我在》
76.《——,妙不可言》77.《讀懂——》 78.《我總是——》80.《——拍賣會》
79.《——一族的幸福生活》81.《——永不下崗》82.《那次,我與——擦肩而過》
83.《——在我胸》 84.《——是一種牽掛》85.《——帶給我的快樂》
86.《——也是一種享受》 87.《——讓我如此美麗》88.《——,其實你不懂我的心》
89.《最近比較——》90.《將——進行到底》 91.《——,我的最愛》94.《——是金》
92.《下輩子我做——》93.《誰都可以——》95.《拿什麼拯救你,我的——》
96.《怎一個「—」字了得》98.《留些誠信給自己取暖》100.《——不需要理由》
❺ 幫我寫一篇議論文，自由與責任。800字
責任 每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恆。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。 在學校里，我們努力學習，這是責任。在家裡，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什麼生命，都有自己不可推卻的責任。 對自己付責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責任心嗎？如果汽車司機有著對自己對別人付責的心態，按規張制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎？ 責任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在今年全國遭受「非典」的襲擊下，600萬醫護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同「非典」的戰斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑「非典」有多麼可怕，卻無法吞咽醫護人員那顆強烈的責任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，「非典」被制了，這是用醫護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責任心，那就不知道這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。 古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭， 事業，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙是保護環境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責，責任是嚴格的教官；對別人付責，責任是生命財產安全的保證；對國家付責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。自由自由！這兩個字多麼吸引人啊！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：「你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個三餐溫飽，哪像你們現在，什麼都講名牌。」這些話固然有道理，但是經過歷史與歲月無情的洗禮，現在的我們猶如一隻只被關在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會。就如一首歌中唱的一樣：「我是一隻小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……」 「我要飛得更高」 面臨社會不斷地改革進步，社會上的人才也就越來越多了。家長們為了讓自己的孩子適應社會，便不斷要求自己的孩子。「望子成龍」的觀念也是為了孩子著想。但是如果過於嚴格只會：「望子成龍，子成蟲。」我曾看過一份調查，上面寫出了以前孩子一天的活動與如今孩子一天的活動。對比之下，現在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25％面對著無情的數據，讓我怎能不渴望那令人嚮往的自由呢？「我要飛得更高！飛得更高……」 自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔於天空。自由！我渴望自由。
❻ 個人自由與社會責任800字
讀林達在上個世紀末出的一本書《歷史深處的憂慮》，頓時又激動了一回。它讓我進一步了解了美國的自由和代價，由此引發個人與社會取向的相關思考。
這種思考並非偶然，只因一直是我的困惑。誠如刀爾登在《不必讀書目》中寫道，「一個人，處在他不滿意的社會環境中，何去何從，一直是古代哲人的大惑。是默默忍受，還是挺身反抗？是自保高潔，遠離是非，還是跳到渾水中，想讓大舟轉向？是單騎獨行，不以事功為期，還是招良聚莠，以惡抗惡？個人的力量極為渺小，集體又污濁，何棄何取？一個人對社會的義務，有無限度，這限度又在哪裡？圓滿的無趣，與破損的生動，哪個更值得爭取，人生的意義，有無可能延伸到人生之外？」
且不說社會環境是否令人滿意，就說社會責任，即為什麼需要承擔一定的社會責任，每個人的社會責任又各不相同，怎麼樣才能做好呢。賣國准則是一切以人的全面發展為起點和終點，強調公民權利神聖不可侵犯，權利和選擇是兩碼事，不能因為有人選擇不好的一面，給社會帶來危害而禁止權利；賣國的偉大在於伴隨著自由及其代價，卻一直堅持走『個人主義』道路。愛國准則也以人為本，但強調充分發揮人的積極性和創造性，盡可能為國家和社會作出貢獻，走『集體主義』道路；愛國的偉大在於他期許了人們一個美好的願景，到那時，物質極大豐富，精神極大提高，而在這之前，人們也願意相信並為此任勞任怨，樂此不疲。
顯而易見，賣國的人天天在為自己的利益奔波，腦力和體力不斷得到鍛煉，真正實現了自己的全面發展，卻發現當人人都這么做的時候，不小心促使了社會的全面發展，自然而然地承擔了社會責任。與此同時，愛國的人日夜操勞，為國家和人民鞠躬盡瘁，死而後已，讓大眾感激涕零，卻不知社會飛一樣地發展，早把幸福拋在了後頭，其中有多少南郭先生的功勞。
賣國的人種群復雜，五花八門，所以和平共處的前提是大家都冷靜下來，凡事以憲法為最高指引。賣國的人承認自己的本性，趨利避害，競爭生存，所以以自由發展為主導，順應人性，道德倫理是上層建築。愛國的人自古受文化熏陶，出發點即上層建築，結果習慣了服從和忍受，堙沒了個性，最後救世主可憐愛國的人民，用集體主義解放了他們的思想。
胡適說得好，「爭你們個人的自由，便是為國家爭自由！爭你們自己的人格，便是為國家爭人格！自由平等的國家不是一群奴才建造得起來的！」我想說，個人自由與社會責任是密不可分的，沒有個人自由，談不上社會責任，努力追求個人自由，便是承擔社會責任，對自己負責，便是對社會負責。
這兩天陸續看了馮小剛導演的《一九四二》和Ang Lee導演的《Life of Pi》，裡面都提到了信仰，大開眼界。社會環境糟糕又如何！在自己的人生道路上，心懷信仰。
❼ 以青春為話題的作文 600字
為你找了一篇還不錯的--------《我們的青春，長著風的模樣》望採納
過了很久，我才聽出樹葉背面的蟬聲還如當初一樣的清晰。那些旖旎時節的花雨流經我們的生命，像極了一陣風，從多年前那面長滿苔草的牆壁途經。
那一行粉筆劃下的字跡，細小得如同即刻張開的翅膀迤邐飛來，小紐扣，你還記得嗎？
夏天又到了，我喜歡六月所帶來的一切。那些芬芳的花草氣息，豐沛的雨水，白衣少年的身影，單車，教室，卷子，鐵欄窗，似乎永遠沒有盡頭的符號海洋，都被回憶的腳趾柔軟地踩響。請允許我不轉過身來，不讓你覺察到我的不舍是那麼緊緊地貼在臉龐上。
陽光沿著記憶的舊址返回，這是通往過去的惟一途徑。
南方的五月，台風還沒入境。學校頗不情願地讓出三天的節假日給我們，而各科老師亦是沒忘幫我們打包一沓的卷子講義，白花花的紙張鋪天蓋地地在我們的心裡翻江倒海。而我自小便是不入流的那類，執意不想錯失這般可供自己喘息的機會。坐在家中，趁母親不注意時便從小門溜到院里。庭院種滿了合歡樹，樹下擺滿蘭草和各種枝葉奇形怪狀的盆栽。台階兩側有一口花紋大瓷缸，裡面是長於卵石縫隙中的蓮荷，通常會在初夏一場突襲的暴雨過後開出清淡的花，淺紅粉白，點綴得婷婷碧葉有著潑墨而出的風韻。池邊的岩壁上，蝸牛靜靜地蠕動，恰若時間放慢的腳步。
記得年少時，自己常常趴在花草叢中，聞著三七、薄荷草的香氣，無邪地旁觀著這方可以四處長出唐詩的世界。「兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。」「清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。」「殘雲收夏暑，新雨帶秋嵐。」父母那時拿出自家做的甘草涼粉，一邊教我誦讀，一邊用瓷白的小勺細細舀出一口一口喂我，時光愜意得似乎是一輩子的幸福與歡喜。但入學後，這樣的日子漸少。白鳥銜起翠枝柳葉遠飛天涯，桃花下的馬匹一夜之後迷途於江湖，我的好時光徹底被突如其來的高三掐斷所有動用翅膀的可能。放學回家便早早吃完飯，然後躲進近乎密閉的卧室里，對著案幾上成堆的教輔看上半天功夫，翻看著翻看著便開始昏睡。偶爾有時間剩餘，自己也亦變得不願出門，僧侶一般臨窗獨坐。薄暮里，夕陽一點一點斜落碩大鮮紅的身子，像我們不知何時被人摘走的果實。
紐扣經常說，這樣下去我們遲早會瘋掉的。紐扣是我最愛的朋友，因他的眼睛和小臉一般圓的緣故，便取了這外號。他說這句話的時候，手裡的紙飛機已經折好，並被他漂亮地擲出窗外。承載年少憂傷與渴望的夢，似乎在天穹下飛了好遠好遠。它會飛往天邊去看普羅斯旺的花季嗎？我問。紐扣沒說話，只張望著圓潤的眼睛看了看我，然後把頭埋低，快低到再也無法返回的時光里。
恍惚間光陰碾成一地碎銀，當自己試圖將它全部撿起的時候，新的時間又撒落了，無盡得像條河流。五一假期簡簡單單地結束，我又回到了透明的自己。我愈加不習慣在文字、公式、ABCD中游離，那張冷淡、孤獨、不安又機械的面孔，我不喜歡。高考的深潭日漸擴大它的容積，而立體的自己悄然間竟被壓成了平面。
我不喜歡Mr林讓我們花掉一整節早讀課限時做完人手一份的《英語周報》，不喜歡學習委員每天都來催促自己上交作業時甩出的眼神，不喜歡不斷被延長的晚自習時間，不喜歡黑板左上角的「倒計時」從三位數瘦成兩位數，不喜歡老班滿懷危機地宣告高考即刻便到的消息。朝西的天空不再蔚藍，朝東的門總有匆匆的腳步進進出出。時間以流沙的速度前進，我們拉不回一個真正的自己。
紐扣笑著說，我們是不是像傻瓜，被人掌控了一切而什麼都不知。我點點頭，想起島崎藤村曾在《銀傻瓜》中寫道：世界上，不管哪個地方，總有一兩個傻瓜。小紐扣，什麼時候我們竟然這么甘心地變成傻瓜了呢？紐扣又笑了，然後拉著我從教室後門溜出。
那時臨高考僅剩二三十天，我們依舊不諳世事，依舊在操場上瘋跑，大聲地叫喊，依舊從圖書館里借來卡夫卡和卡爾維諾的書籍在凌晨一兩點的台燈下孜孜不倦地看著，依舊在晚自習時趁著老班不注意翻牆出校，保安大叔常在後面緊追不舍，我們大汗淋漓地笑著，又拐彎走到便利店裡買來雪碧當成啤酒一樣大口大口灌著。很多歲月流淌出的細節生長成繁密的枝椏，排列出好看的形狀，懸掛著鈴鐺一樣的花，然後微風便穿過了我們的胸膛，溫暖的時光鑲嵌出水晶的圓。
高考前的一段時間，每晚睡前必聽的一首歌是《最初的夢想》。范范的聲音很動聽，有一種玻璃光亮的質感，穿透了夜間的層層霧水後始終清冽。我喜歡這樣的時光，它讓我感知到自己的存在。白晝里，我們茫然地游曳在光的騙局中，重復的是一天天相同的疲倦與對未知的恐懼。而夜，是一掛從不熄滅的燭火，只燃燒著冷靜的黑，讓我們思考，把我們和這世界的臉精確地重疊到一起。在音樂對耳鼓密密的低語中，夜亦成了一個耐心的聽者，寬敞的內里卸下了太多積蓄的淚水與彷徨。寂地在《踮腳張望的時光》里說，盪氣回腸，是為了最美的平凡。而我們的夢想也應是盪氣回腸，或許到最後結果只是平凡，但我們已經在實現的過程中為自己真正活過了一回。
雨水蜇人的六月，高考伴著入境的台風如約而來。所有的船帆都做好最後靠岸的准備。而我亦是忘不了那雨聲磅礴的兩天，白衣少年悲欣交集的哭泣聲像小朵小朵的花連綴成片。
那段時間里，父親為了陪我，放掉了那個時節田間繁忙的農事。考試的兩天里，他都堅持在凌晨四點起來搭五點去市區的車次，晚上又得跑到車站去趕末班車。夜色里總會見到他跑得緩慢的背影，在城市路燈下漸漸延長成一條模糊的描線，夾雜著濕霧，無盡蒼涼壓在我的心底疼痛。
父親始終在校門外靜靜地等我。每考完一科，周邊總會有父母著急詢問自己子女考試的情況，而父親在涌動的人流中只保持著一貫的沉默。8號考完最後一科英語的時候，大雨下得更為壯烈，就像人激動或者釋然的情緒。我像被掏空內臟一樣恍惚地沖出校門。在喧嘩人群里艱難行走，迎面便聽到有人喊著我幼時的小名。小航。是父親沙啞的聲音。他一隻手撐著淡藍的雨傘，一隻手遞來一瓶消暑的花茶。走的時候，怎麼不拿傘？他問。我笑著說，嫌麻煩。父親摸了一下我的頭，執意撐著傘，並不斷把傘傾向我。我看了看此時眼中的父親，頭發不知不覺間已經蒼白稀疏，曾經鋒芒的眼框被歲月磨得平淡。那天的雨一直下著，滾落到手心，卻一直是暖的。
那一天，被時間借走的自由、歡喜與愛重回我們的手上。
那一天，大雨沒有澆滅花朵恣情吐出的鮮紅色彩，那些停靠在草莓上的蜻蜓把翅膀撲成閃光的徽章，蟬聲清晰而悅耳。
那一天，我們曾經執意要穿越的城池、山巒、河道、海洋、平原和邊界，漸漸展開宏偉的地圖。
那一天，我們開始真正地長大。
很久以後，我還記得到校領取通知書的時候，紐扣又像往常一樣把我從龐大的人流中拉出。我們走到廢棄的牆垣邊，身旁揚花的蒿草叢中停息著幾只粉蝶，搖搖晃晃的樹影間它們彼此相擁，像歲月里那道深刻的吻在風中飄動著。紐扣拿出粉筆在苔草遍布的牆壁上劃出一行：我們的青春，是一陣風。那麼快地到來，那麼快地消散。
小紐扣，這陣風里有我們最美好的記憶，它們穿過了樹梢上稀薄的煙雲，讓我們看到花開花謝後的圓滿。
飄忽的花香中，我們是虔誠的看花人，站在時光的邊緣上，等著回憶一點一點明亮。
望採納謝謝
❽ 個人自由與社會責任的作文 u.sanwen.net
小草想著大地，雲兒想著藍天；花兒想著蓓蕾綻放，小溪想著奔赴大海；而我，卻好想得到自由．
從小到大，父母、老師……總是束縛著我們，不許我們做什麼，不許我們吃什麼，不可以去哪兒……如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地「束手就擒」．媽媽總說我還不懂事，維護我就像一張白紙，在她心中，我永遠是長不大的孩子．雖然我有好多心事，卻已不能說，與你知．難道就不能給我們留一點自己的空間嗎？父母總是什麼事都愛自做主張，不順心時，總是愛把氣發在不相乾的人身上，也包括我．所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨遊太空，沒有你們的約束，沒有你們的命令，甚至於連你們也沒有．但這只是我的幻想罷了，是永遠不可能實現的．
對於我的這種想法，別人認為是不對的．因為畢竟是父母把我們辛辛苦苦養育大的，沒有父母，哪兒來的我們？父母的約束是對我們的關心，這是父母愛我們的一種方式……這些我都知道，可是他們也應該站在我們的立場想一想，留一點小小的空間給我們吧？如果每天都是這樣被父母「愛」著，那麼遲早有一天我會受不了，會窒息的．所以有是難免我會排斥他們「愛」我的方式．
在現實里，我不可以自由，但是在夢里，我可以：逃離到遠方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有時我會幻想，幻想著我自由了，我有一個屬於自己的世界，在這個世界裡，沒有束縛，只有寬容、有愛，最重要的是有自由！
那麼，到底誰才能給我，我最想要的自由呢？是父母？是老師？……不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令……
❾ 作文題目：愛的自由之上更有責任的擔當。最少 200字。當自由戀愛與對國家的責任的擔當發生沖突時，要放...
我靠，來為了逼而放棄自由？自TMB是做日本AV演員的啊？SB才會為了戀愛而放棄自由呢，全世界是母豬的時候你戀愛給我看看？這世界又不是只有戀愛才能活，你看下那些愛的死去活來的？到分手的時候有多少人去跳樓？SB出的題目真TM郁悶，要不是你有30分，老紙進來打字都費勁！！