關於科學與實驗的作文開頭

A. 我的一次科學實驗作文開頭和結尾。。。。

「紙能托住水！」這句話不可思議吧？一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎麼回事呢？這還得從頭說起。
一天，我正在看一本有關科學製作的書，忽然一個標題吸引了我的眼球：「能托住水了紙」。這怎麼可能呢？紙一碰水就會破的啊？於是我懷著不解的心情，按照書上的做法去做。首先我准備材料：一隻玻璃杯、一張平整的紙還有水，然後往杯子里灌了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，並讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，意想不到的事情發生了，水竟然「毫不客氣」地流了出來。這是怎麼回事？我明明按照書上的去做的啊？我不解地去問媽媽，媽媽聽了以後，就把我那書翻來看，媽媽看完，好像無奈地對我說：「說你平時做事認真點你就不聽，你看，書上明明說要灌滿水了，你只灌了約半杯水，水當然會流出來了。」原來是這樣啊！都怪自己馬虎。於是我連忙重新做了實驗，這次我更仔細了，。果然，這次實驗成功了，水並沒有流出來，而是被紙穩穩地托住了。這是什麼原因呢？我上網查了查，網上解釋說：在瓶口放紙，由於在杯中裝滿了水，已經沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時候，紙的另一側依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來。
啊！這次的科學實驗太有趣了，這不僅讓我嘗到成功的甜頭，同時也激勵著我要多去探索科學。我永遠也忘不了這次有趣的科學實驗。

望採納

B. 有關科學實驗的作文 開頭和結尾

處處留心皆學問。在我們生活中,有一些有趣的現象是我們平常注意不到的,今天,我便發現了一個有趣的科學小實驗
。
生活中處處都有科學,只要仔細觀察,勤於思考,你就會發現科學的大門正緩緩為你敞開。

C. 有關科學實驗的作文 開頭和結尾

我愛科學實驗叮鈴鈴.....」一陣上課鈴聲響起來了。同學們都急忙擁進科學實驗室里。王老師等我們安靜下來後，說：「今天我們做一個有趣的實驗。每組第一位同學到後面的櫥櫃里拿一個量筒，第二位同學到講台上來，領一盒火柴，一片載玻片和一根蠟燭。」然後，王老師告訴了我們該如何去做這個實驗，並提醒我們要認真觀察。實驗開始了，我們先往塑料「水盆」里倒水，直至水位達到「水盆」的三分之一為止，再把蠟燭固定在載玻片上，接下來把蠟燭放入裝有水的「水盆」中，在用量筒把蠟燭蓋住，這一步可是最重要的！頓時教室里靜得出奇，隱隱還能聽到身旁同學的呼吸聲。我拿著量筒慢慢朝蠟燭蓋去，可沒想到就在我認為蓋好了准備鬆手的那一刻，量筒傾斜里一點，險些把裡面的蠟燭弄倒，真是「有驚無險」。緊接著，我們一組四個人八隻眼睛全部「死死」地盯住了量筒中的蠟燭。只見蠟燭的火焰在慢慢熄滅，對於這個現象我們並沒有感到驚訝;火離開了氧氣，便會自動熄滅。這個道理我們都曉得。可就在我們深感「無聊」時，蠟燭熄滅了，一個奇怪的現象吸引了我們的眼球：蠟燭熄滅了，但水位也隨之增高了。這個現象讓我們百思不得其解，我們猜測，可能是蠟燭燃燒出來的蠟油融入到水中，使水位升高了。但轉念一想，又覺得這個猜測不對：蠟燭燃燒出來的蠟油的體積不足以讓水位上升。那什麼才是水位上升的真正原因呢？我們再次陷入沉思。這時，王老師告訴了我們答案：這時因為燃燒時空氣被加熱膨脹，部分被排除量筒與水面形成的空間；蠟燭熄滅後，空氣冷卻，體積收縮產生負壓，推動水位上升。聽完，同學們都若有所悟第「哦」了一聲。科學實驗真有趣，我期待著老師讓我們做更多有趣的實驗。

D. 關於科學作文的開頭

開頭來:科學是現代社會不可缺少源的一環。他是無處不在，小至在我們身邊，大至充滿神秘色彩的宇宙，是多麼讓人嚮往，我也深深地愛上科學。
結尾:這就是科學的魅力所在，這就是科學的靈魂所在，這就是科學的給人帶來的無窮樂趣，因此，我愛科學。

E. 有關科學實驗的作文 開頭和結尾

俗話說「實踐出真知」,只有通過自己動手後得出的結論才更加的真實,不僅如此,動手實驗也更能鞏固知識,今天我就做了一個有趣的實驗.

F. 科學實驗的 作文 開頭和結尾

「火山噴發」,大家一定在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢?我倒是見過一回「火山噴發,可這是個「火山噴發」的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，「火山噴發」可真好玩。 按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然後把報紙墊在玻璃杯下。 實驗馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎麼才過了幾秒鍾的時間就變成了泡沫呢?而且本來只是一點點的泡沫,現在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什麼細節。大約過了18分鍾，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了! 這是為什們呢?我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉!沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎:小蘇打與醋會發生化學反應，產生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那麼洗滌劑又起了什麼作用呢?我絞盡腦汁也想不出來。 為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。 做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。

「56、57、58……」在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學課的鈴聲打響了。 科學老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進了教室。不同的是，今天同被他捎來的，還有一個大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過稍藍的外皮，我清楚地看到了裡面組裝好了的三角架，還有鐵沙網、燒杯、溫度計、酒精燈，當然，還少不了盛在瓶蓋里的火柴。「今天，我們做一個科學實……」「我，我，ME!「還沒等老師說出「驗」一字，同學們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了，不到5秒，右胳膊如被閃電電著，痛快地放在了左手之上。「嗯，嗯，這次不錯，不錯，那一個、那一個、那一個還有你，上講台觀察實驗!」站在我面前的科學老師指著我的額頭。我隨習慣性地捎了一張紙，一枝筆到了講台。只見科學老師把組裝好的三角架拿上講台，又拿出了鐵沙網蓋上，盛了熱水的燒杯也理所當然地站了上去。當點燃的酒精燈放在了燒杯之下，溫度計已經浸泡在水中。「現在的溫度是27攝氏度!」我拿筆刷刷記了下來。「現在37攝氏度!」天哪，才一分鍾，度數漲得就這么快?我想，要是炒股者可以看到此實驗，一定要想:如果股市大盤的「溫度」如溫度計的溫度多好啊!過了7分鍾後，只見燒杯中的水開始往上冒氣兒，表面稍稍有點波動，溫度是68攝氏度。在後來的一分鍾里，溫度上升地越來越慢，只提升了3攝氏。這時的水從底往上有一些細小的渣子，那是水分泌出來的，而且夾著它出來的，還有幾點點小水泡泡，很小。三分鍾又過去了，在這個期間溫度計漲了11攝氏度!這時從水裡冒出來的氣泡越來越急，有點旋轉式，也似想急著爭什麼。五分鍾過後，溫度是89攝氏度!這時與水深平對視，可以看到從底捲起的一層層漣漪，比較模糊，似一層層淤泥。這時觀察燒杯水的刻度，比以前少了1厘米了!原來，那1厘米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了!當溫度達到90攝氏度，同學們驚愕地說:「爆炸啦--」而這時正巧下課鈴聲響了，可差點把我嚇破了魂。實驗就這樣結束了，說實在話，我是多麼想看看溫度達到100攝氏度時，同學們的表情、老師的眼神還有這個實驗到底會是什麼樣子啊

G. 科學實驗的\作文開頭和結尾

不久前，我聽媽媽說，一杯倒滿水的杯子還能放幾十枚曲別針不外溢，我不敢相信。今天，我央求媽媽和我一起做這個實驗。
我先用平常喝水的杯子盛滿水，直到水鼓起來，但不流出來，把它放在桌子上，找來曲別針。准備好後，我們的實驗開始了，我小心翼翼的把一枚曲別針放進去，看它沒有動靜，媽媽也往裡面放了一枚曲別針，它還沒有一絲想流出來的意思。真奇妙啊！就這樣，我們母女二人一個接一個的往水杯里放曲別針，放到第七十枚的時候，我們停下了。「水竟然還沒有溢出來！」我驚得目瞪口呆，看了半天才說出這么一句話。我和媽媽都不明白這是什麼道理。突然，我腦子里靈光一閃，想起了網路。
查完電腦，我知道了：這其實是一道物理實驗，因為水有一定的粘性和張力，即使是滿滿一杯水，當放入曲別針的時候，水面升高了，但是在水杯邊沿的水，由於受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脫離，所以如果放的物體體積足夠小，水的表面會由於張力而上凸，因而不會溢出。原來如此呀！怪不得我們放了七十枚曲別針水還沒有溢出呢！
關上電腦，我和媽媽又在原來的基礎上，繼續往杯子里放大米。這回我們也是一粒一粒的放進水杯。我驚奇的發現，居然放進了約二百粒，水杯里的水還沒有溢出來，只是水位在漲，邊緣的水竟然還在頑強的掙扎著，不願離開自己的兄弟們。
實驗的最後，我贊嘆道：沒想到一杯水也有這么大的學問呀！

H. 關於科學實驗的作文(600字)

「火山噴發」,大家一定在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢?我倒是見過一回「火山噴發,可這是個「火山噴發」的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，「火山噴發」可真好玩。 按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然後把報紙墊在玻璃杯下。 實驗馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎麼才過了幾秒鍾的時間就變成了泡沫呢？而且本來只是一點點的泡沫,現在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什麼細節。大約過了18分鍾，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了！ 這是為什們呢？我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉！沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發生化學反應，產生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那麼洗滌劑又起了什麼作用呢？我絞盡腦汁也想不出來。 為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。 做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。

「56、57、58……」在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學課的鈴聲打響了。 科學老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進了教室。不同的是，今天同被他捎來的，還有一個大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過稍藍的外皮，我清楚地看到了裡面組裝好了的三角架，還有鐵沙網、燒杯、溫度計、酒精燈，當然，還少不了盛在瓶蓋里的火柴。「今天，我們做一個科學實……」「我，我，ME！「還沒等老師說出「驗」一字，同學們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了，不到5秒，右胳膊如被閃電電著，痛快地放在了左手之上。「嗯，嗯，這次不錯，不錯，那一個、那一個、那一個還有你，上講台觀察實驗！」站在我面前的科學老師指著我的額頭。我隨習慣性地捎了一張紙，一枝筆到了講台。只見科學老師把組裝好的三角架拿上講台，又拿出了鐵沙網蓋上，盛了熱水的燒杯也理所當然地站了上去。當點燃的酒精燈放在了燒杯之下，溫度計已經浸泡在水中。「現在的溫度是27攝氏度！」我拿筆刷刷記了下來。「現在37攝氏度！」天哪，才一分鍾，度數漲得就這么快？我想，要是炒股者可以看到此實驗，一定要想：如果股市大盤的「溫度」如溫度計的溫度多好啊！過了7分鍾後，只見燒杯中的水開始往上冒氣兒，表面稍稍有點波動，溫度是68攝氏度。在後來的一分鍾里，溫度上升地越來越慢，只提升了3攝氏。這時的水從底往上有一些細小的渣子，那是水分泌出來的，而且夾著它出來的，還有幾點點小水泡泡，很小。三分鍾又過去了，在這個期間溫度計漲了11攝氏度！這時從水裡冒出來的氣泡越來越急，有點旋轉式，也似想急著爭什麼。五分鍾過後，溫度是89攝氏度！這時與水深平對視，可以看到從底捲起的一層層漣漪，比較模糊，似一層層淤泥。這時觀察燒杯水的刻度，比以前少了1厘米了！原來，那1厘米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了！當溫度達到90攝氏度，同學們驚愕地說：「爆炸啦——」而這時正巧下課鈴聲響了，可差點把我嚇破了魂。實驗就這樣結束了，說實在話，我是多麼想看看溫度達到100攝氏度時，同學們的表情、老師的眼神還有這個實驗到底會是什麼樣子啊

I. 科學實驗作文的開頭結尾

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

前天，表哥到我家玩，告訴我，水在微波爐加熱，不會沸騰。我當時一百個不相信，正好今天無事可做，便做了這個實驗。

我准備了一杯水，放進微波爐，擰開開關，微波爐啟動了。一秒、兩秒……五分鍾過去了，「叮——」好了，我沒有著急打開，透過玻璃一看，水還沒開呢，我毫無戒備地打開了。手剛拿起杯子，里頭的水就像見了遠隔重洋的親人一樣向我撲來。「啊！」隨著一聲尖叫，一陣鑽心的疼痛向我襲來。媽媽急忙跑來，以迅雷不及掩耳之勢，把我的手按進冷水裡。

我看著又紅又腫的手，一頭霧水，為什麼水在微波爐里，不會沸騰，但一拿出來就沸騰了呢？又要怎樣才能預防呢？面對這個問題，我認真思索，可絞盡腦汁地想了很久，也想不出來。後來我上網查找，才終於找到了答案。

原來，如果用熱水壺等其他方式加熱時，內部會發生循環滾動，水壺底部會冒出氣泡，氣泡隨之汽化，被稱之為「汽化核」，所以水壺中的水達到沸點之後會沸騰。但用微波爐加熱水，未受到外界干擾，沒有形成「汽化核」，這樣即使溫度達到沸點，也不沸騰。

但當你把用微波爐加熱過的容器放在桌子上時。只要有輕微的碰擊，就會擾動容器裡面的水，由此引發的水流就會起到某種凝合作用，導致水突然沸騰。

怎樣預防這種事情發生呢？我認真想了想，如果加熱後讓它在爐內靜置一兩分鍾，讓水溫度降到100度以下，再然後動手拿它，不就安全了嗎？我再次上網查驗，發現和我想的完全一致！

你們看，科學的世界是多麼精彩啊！但，科學也是一把雙刃劍。所以，做實驗時一定要做好防防護工作。

J. 關於科學作文的開頭

1、讓科學走進生活科普互動劇我來說兩句一直很難忘記這樣一個例子：說一位當教師的爸爸突然有一天讓其讀二年級的女兒比劃一下1米有多長，女兒不會;又讓其量一下書桌長多少，結果連尺都不會用，可是她會做1米=100厘米，而且連續兩次期末考還都是100分。另外，我們同學中也經常遇到這樣的作業：小明身高1.5厘米，爸爸體重60克，一支粉筆長8米，一棵大樹高12分米。

2、科技，是一個國家強盛的標志。科技，讓你我心與心之間連的更近。科技，成就夢想，放飛理想。隨著中國日新月異的發展，科學技術的不斷提高。我國正以全新的姿態走向世界強國之路。上周星期二下午，我們初一幾個班和一群初二的哥哥姐姐們，一起去了崇義縣的流動科技館，一路上，許多同學在小聲的探討著什麼。我沒有理會，只是一路哼著歌，跟著隊伍，大約三分鍾後，我們到了科技館。

3、盡管硫化氫氣體惡臭難當，我們還是忍不住去實驗室一探究竟；盡管蚯蚓又臟又臭，我們還是拿起了解剖刀……這就是科學的魅力。伽利略，哥白尼，居里夫人，愛因斯坦……無數為科學獻身的人們忍受著清貧、挫折甚至是迫害，但他們「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」。

4、作為一個中職學生我雖不能搞什麼大的發明創造，但是面對神奇的科學領域，我依然心存美好的遐想。我也想在這暑假學習一些科學知識，這是多麼有趣味啊！所以我看了一本《我們愛科學》。「思維是地球上最美麗的花朵」，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展著對神氣大自然，對奇妙的科學以及對人類自身的認識。

5、何謂人文？在我看來，闡釋與人以及與人相關的文化現象的學問即是人文；何謂科學？在我看來，以觀測和實驗為基礎，用邏輯推理、分析綜合等方法研究人與社會、人與自然關系的學問即是科學。科學一般可以分為兩大類：社會科學和自然科學。社會科學研究的是人與社會之間的關系，比如說經濟學、政治學、行政學、法學、管理學等等；而自然科學研究的是人與自然的關系，自然科學又可以細分為理學學科和工學學科。