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關於老師的事作文開頭結尾

發布時間:2020-12-29 12:20:58

A. 我的老師作文一件事,開頭和結尾用詩歌

老師是辛勤的園丁,老師是教書育人奉獻者,老師是一盞燈,為我們指引前進的方向。古人雲:「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。」老師為我們做的很多,卻不求回報。
老師用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;老師用心靈的清泉,滋潤我們情操的美果。生活中,我和我的老師相處的很融洽。
老師,一個親切而又偉大的稱呼,是她教授我們知識,給與我們做人的道理,為我們樹立了一個又一個堅實的榜樣……
我是天空中翱翔的風箏,是她用那雙有力的雙手為我指明前進的方向;我是那孤伶的一滴水,是她讓我明白了團結的重要;我是黑夜裡的行人,是她為我除去了面前的障礙……她便是我的班主任王老師。
我是您的一個普通學生,您卻是我尊敬的老師。
「陳老師,下班了啊?」「是啊,呦,你放學挺早的啊。」在一次放學回家的路上,我和我的小學美術老師不期而遇。我們,就像許久未見的好朋友,彼此寒暄著,打著招呼。
秋風又一次掃過枯黃的落葉,為樹林增加了幾分蕭條。時間在不知不覺中悄悄流過。轉眼間我已經從一個懵懂無知的孩童成長為一個即將迎接畢業考試的畢業生。初入校園時那幼稚的一幕似乎還存留在記憶的前一頁,我在悄悄的萌芽、生長。六年的時光就如同白駒過隙,轉瞬即逝。今天的我,已不再幼稚,已不再迷茫。而為我打開這扇光明之門的,就是我的班主任,李秀霞老師。
江河把水推向浩瀚的大海,曙光給大地帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生.
老師,我要把你比做園丁。因為是您的孜孜澆灌,讓我們能夠茁壯成長;因為是您的精心呵護,讓我們免受暴風雨的摧殘;因為是您不分春夏秋冬,給我們帶來養份,讓我們驅散對無知的恐懼。

B. 關於寫老師的作文的開頭和結尾

關於老師的來作文開頭

1、老師,有人說您像蠟燭一樣,點燃自己照亮別人;
2、老師,有人說您是辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌一草一木。
3、老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
4、您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
5、您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
6、啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
7、老師,您就是這希望與幸福的播種人!

C. 關於寫老師的作文(要開頭、結尾)

(開頭)如果說,父母教會了我們邁出了人生的第一步,那麼是老師教會了我們邁上人生的第一級台階。

是他(她),把我們從懵懂帶入成熟;是他(她),讓我們從無知變得學有所長;也是他(她),領著我們看到天有多高,海有多深,夢想——可以有多大!

忘不了,第一次寫一、二、三,您的手把著我的手;忘不了,第一次算1+1,你教我掰著手指頭;忘不了,第一次學A,B,C,你一次次矯正我的口。

(結)嫩芽抽出描畫出春天的壯麗,白雲浮動映襯出藍天的嬌美,明眸皓齒是年輕的印章,老師,您頭上絲絲的白發告訴我們「人」字的筆劃。

老師,我要把您比做靈魂的工程師。因為是您,讓我們學會待人寬容,與人為善;因為是您,讓我們明白失敗乃成功之母;因為是您,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因為是您,教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力;也因為是您,讓我們懂得了如何去愛!

老師,我要把您比做燃燒的蠟燭。因為是您,帶我們進入知識的海洋,無論天文、地理、歷史、文學還是數學、物理,您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點;因為是您,毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們,燃燒了自己,照亮了別人;因為是您,總以您的光明指引我們前進的道路,讓我們從不迷失方向。
結尾:
1.老師,謝謝您,對我多年以來的教育和教誨,雖然我還是個孩子,但我知道感恩。您就像一支蠟燭,燃燒了自己,點亮了我們。老師,再次感謝您!

2.在此,我想真心誠意的對你們說:「謝謝你們,我敬愛的老師們。」

3.我要感恩學校,感謝老師!是你讓我的知識更加豐富!

4.(先在前面寫幾件老師平常為我們做的事)這些透露出您愛我們的小事,許許多多,有的甚至已經在記憶中模糊了,在這里,我只想真誠地對您說一聲「謝謝您,老師!」

5.老師,您的職業是偉大的,光榮的,是無私的,您應該為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪!

6.老師,我感謝您,是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝,卻建立著祖國的明天,您教學在課堂,成就卻在四面八方。

7.老師我感謝您,是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝,卻建立著祖國的明天,您教學在課堂,成就卻在四面八方。

8.老師您的偉大精神永駐我心,您的寬廣胸懷激我前進,老師您偉大的職業我永遠不會忘記,未來的明天會被我們這一代接替,祖國的明天會更加繁榮富強。

9.老師,我永遠記住您!偉大的老師!

10.感謝老師,祝福老師! 願老師您永遠快樂,永遠幸福!

D. 關於寫老師的作文的開頭和結尾

開頭抄:我有無數個老師,詩詞歌賦襲的語文老師,加減乘除的數學老師;嚴格愛生的老師,幽默風趣的老師……可是只有這位老師,給我留下了很深的印象。
結尾:當我們回頭看成長的足跡時,總發現身旁有一雙更大的腳印,這是屬於xxx(老師的特點)的人——我們的x老師……

E. 我的老師作文好的開頭結尾

可以用比喻或者擬人的手法:

1、老師如同一盞明燈,照亮人生之路;老師如同版一位夥伴,在困權難的時候給予鼓勵;老師又如同父母,教會人生的道理。

2、老師,您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字來形容,那就是--燃燒!不停的燃燒!……

F. 描寫老師的作文開頭和結尾有什麼

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

您是一朵花,美麗無比,芳香四溢;您還是朵專智慧之屬花,同學們都為您著迷。

因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。

一支粉筆,寫盡古往今來;兩袖清風,堪稱清正廉明。

G. 描寫老師作文的短開頭和結尾

(開頭)如果說,父母教會了我們邁出了人生的第一步,那麼是老師教會了我們邁上人生的第一級台階。
是他(她),把我們從懵懂帶入成熟;是他(她),讓我們從無知變得學有所長;也是他(她),領著我們看到天有多高,海有多深,夢想——可以有多大!
忘不了,第一次寫一、二、三,您的手把著我的手;忘不了,第一次算1+1,你教我掰著手指頭;忘不了,第一次學A,B,C,你一次次矯正我的口。
(結)嫩芽抽出描畫出春天的壯麗,白雲浮動映襯出藍天的嬌美,明眸皓齒是年輕的印章,老師,您頭上絲絲的白發告訴我們「人」字的筆劃。
老師,我要把您比做靈魂的工程師。因為是您,讓我們學會待人寬容,與人為善;因為是您,讓我們明白失敗乃成功之母;因為是您,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因為是您,教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力;也因為是您,讓我們懂得了如何去愛!
老師,我要把您比做燃燒的蠟燭。因為是您,帶我們進入知識的海洋,無論天文、地理、歷史、文學還是數學、物理,您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點;因為是您,毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們,燃燒了自己,照亮了別人;因為是您,總以您的光明指引我們前進的道路,讓我們從不迷失方向。

H. 關於寫老師作文的開頭與結尾(30字)

關於老師的作文開頭:

1、人們常說:老師是蠟燭,老師是園丁,老師是雨露,她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養成人。這些老師之中,一年級的許老師最值得我贊美。因為許老師是啟蒙老師。她是第一個教我做人的道理,又是第一個教我知識的老師,所以給我留下了深刻的印象。

2、從小到大我最崇拜的人物,便是老師。以前是覺得當老師很威風,很神氣。現在我從一個人的身上了解到,老師並不是在講台上充充派頭的人物,而是一位擁有一肚子幫學生解答難題的知識,和一顆對學生充滿關懷、寬容的心的真正的老師。

3、有人說,老師像園丁,用勤勞的雙手為我們修枝剪葉;還有人說,老師似紅燭,照亮了我們,燃燒了自己……我認為,老師是最偉大的。

結尾:

1、啊!羅老師,您頭上的一根根銀絲,是為了我們這群稚氣的孩子而白;您額頭上的一條條皺紋是為了我們這群淘氣的孩子而生;您眼裡的一線線血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現。啊,羅老師,您為教育事業付出了一生的心血,我愛您,老師!您是我心裡最偉大的人。

2、啊!這就是我們的老師,她無私奉獻了自己的一生。他是平凡的,又是偉大的,我愛我的老師,我更愛她那平凡之中顯出的偉大。

3、老師!您是最偉大的,您從事的事業,使您驕傲,我敬佩您!我這枝嫩稚的`小筆,寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長,是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中,扮演著一個重要的角色,更是一個不可缺少的角色,您引導我展開翅膀,讓我飛向理想的彼岸。

I. 與老師難忘的一件事作文開頭結尾

記得「最XX的一件事」這個題目是小學和中學里最惡俗的題目。到最後寫的老師學生都版一樣了,寫的都成習慣了權。
開頭:在我的XXX(小學六年,成長過程,半輩子等)中,發生過很多事,每當夜深人靜,回首往事,歷歷在目。其中最XX(難忘,高興,悲傷等等)的事,莫過於……(你要寫的事)。每當想起它,我就會……(想起什麼人,悟出什麼道理之類的)。
結尾:雖然事情已經過了XXX(那麼久,幾個月,好幾天之類),但是每當我XXX(看見什麼人,聽到什麼聲,看見什麼情景)時,還是會想起……(你要寫的事)。這令人終生難忘的事時時XXX(告訴,鞭笞,警告,激勵)著我,……(你寫的事的主題思想)
是否可以解決您的問題?

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