不舍作文開頭

❶ 學會了鍥而不舍作文的開頭結尾

孟子說：「老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。」荀子曰：「騏驥一躍專，不能十步；駑馬十駕，功在不屬舍。鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折。」張孝祥雲：「立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。」先哲們這些話語也生動地向我們揭示了「只有先樹立一個便於實現的目標，再為之不懈奮斗，才能最終達到成功」的道理。

也許，我們可以把生活比做一塊土地，把我們自己比做是生活的「掘井人」。要做一句成功的掘井人，必須得有求實的精神，鍥而不舍的毅力。像畫面上那位淺嘗輒止、見異思遷的掘井家，我們是很難想像他能挖出一口「井」來的！

鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。說的就是，人最可貴的是有志向，學習上最難得的是有持之以恆的精神。

學習過程就是不斷克服困難、解決矛盾的過程。它就像兩軍陣前的交鋒，不堅持到最後一刻，就會前功盡棄，一敗塗地。科學知識就像是光輝燦爛、琳琅滿目的大寶庫，它需要人們不斷地探索，吸收其養料。無數事實證明：做學問是不能一蹴而就的，只有通過刻苦有恆的學習，才能吸取人類創造的知識財富，來豐富自己的頭腦，也只有這樣，才能在科學上、藝術上取得成就。

❷ 不舍告別的夏天2016滿分作文

走在路上，有時你必須舍棄些什麼，才能走得更加輕松，走得更遠。為了心中不變的理想，對自己永恆的眷戀說聲再見，縱使心中有太多不舍，也都釋懷了。
再見了，夏天。盡管夏天不是我最鍾愛的季節，但對夏天總有那麼一點眷戀，對夏天的悄然離去，總有些不舍。
夏天是一個好季節。雖然沒有春天的生機勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]，令人萌生希望。沒有秋天的碩果累累，使人滿懷喜悅。也沒有冬天的銀裝素裹，催人積蓄能量。但它情趣盎然，叫人充滿遐想。夏天有著自己的風格，每一片夏日風情都給人帶來無盡的想像，頓覺身心愉悅。
夏天的早晨，燦爛的陽光照在每一個人的臉上，身上。向人們發出熱情的招呼。每個人都在感受著日光浴的快樂，老人們做著保健操，隊伍整齊，還有笑容在臉上盪漾。健康的體魄很重要呀，要和這太陽一樣，保持活力。
到了中午，陽光火辣辣的，早上讓人覺得溫暖的太陽彷彿在故意向大地賣弄她的能量，她毫不留情地把萬物弄得無精打采[注: 采：興致。形容精神不振，提不起勁頭。]，然後得意地欣賞自己的「傑作」，真是「
心狠手辣[注: 心腸兇狠，手段毒辣。]」！
知了是最勇敢的抗議者，它們用高分貝的聲音叫著。雖然在繁茂的樹葉中找不到她的身影，但真想對它們說，你們的努力不會有用，而你們的仗義執言[注: 執言：說公道話。為了正義說公道話。指能伸張正義。]，反倒給大家增加了熱意。
此時，最值得大家欣賞的還是安靜的河水，光潔，碧綠，彷彿是天降的一塊巨大翡翠，用自己的清新和魅力增添涼意。
白天快要結束，夜幕漸漸降臨，來了一陣調皮的雨。它時而噼里啪啦地一陣狂跳，轉瞬又如珠簾懸掛於天地之間，更有時，瓢潑，傾盆而至，弄得人們東躲西藏，弄得下水道氣喘吁吁[注: 形容呼吸急促，大聲喘氣。]。它們是夏日的精靈，給夏日平添了樂趣。
夏日的風情獨具魅力，夏日的世界生動有趣。再見了，夏天。告別了你，我繼續行走在路上。

❸ 不舍的畢業典禮 作文 主要寫那一幕

一切的一切，在那一刻，將要結束。如雁過寒潭般，去不留影，而留下的，是那絲絲縷縷不可磨滅的記憶…
時間，走得太快。
以至於我想留住它都不行。
在中考結束的那一刻，就表明了初中生活的結束。
或許，在下一次的畢業典禮上能見到最後一面，
然後，我們就要說再見。
想起這些，我不禁感到一絲悲傷。
離別是什麼？
我不知道。
我醞釀了許久，還得不到答案。
它包含著一層深刻的意思，我理解不出。
或許離別是一種幸福，
或許離別是一種悲哀。
要看我們去怎樣理解了。
有人說離別是為下一次相遇作準備，
或許是吧……
離別後才能又一次重逢。
也有人說是一種美，一種蘊涵著深刻哲理的美，
離別後是幸福的，因為離別後剩下的盡是無窮的懷念和美好的回憶。
如果我們真的要離別，請不要悲傷，因為世間有緣分。
或許，在將來的某一天……
我們還會相見。
只是希望，淡淡的希望，
在未來，我們可以看見一張熟悉的面孔，一種歡欣從心底蔓延開來……
又想起了校園，那美麗的校園。
到處充滿一簇簇的綠，
閑暇時，享受著濃郁的綠蔭，放鬆自己的心情。
將自己融合到裡面，享受著自然的靜謐。
我似乎又回到校園里，
走在那熟悉的走廊上，耳邊響起了同學們的歡聲笑語，
似乎一幅幅畫面涌現在眼前……
想起了班級。
——還
記得我們的「理想發射台」，
——還記得我們有意義的班會，
——還記得我們緊張的中考倒計時，
——還記得我們充滿樂趣的同學，
——還記得我們可親可敬的老師……
一切的一切，在下一次的典禮後，就成為我們美好的回憶。
未來就像天空中一朵飄忽不定的雲彩，雲彩好比夢想。
我們，從這一天起，開始了漫長的追逐夢想的旅程。
明天是美好的，但路可能是崎嶇的，
但……
無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種難分難舍的友情，一段終身難忘的經歷……
校園的風景很美，美得是那麼的含蓄，那麼的幽雅，那麼的絢麗。
它美得又是那麼的凄涼，因為那裡有離別，
可……
我們最終還是要和它說再見。
不管現在的我們，願不願意，舍不捨得，
都要對「慈埠中學」說再見，對「初三生活」說再見，對「同窗好友」說再見……
再見，是再也不見，還是，再次見面……？

❹ 關於鍥而不舍的 作文

自古至今，從本來國到海外，鍥自而不舍一直為人們追求和贊頌。的確，無論我們處於怎樣的時代背景，都應當持有一份鍥而不舍的精神。
「騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。」古代經典儒學大家荀子在《勸學》一篇中作了極為深刻的闡述，即駿馬一跳，連十步都到不了；而駑馬拉車走十天也能走得很遠，其成功就在於鍥而不舍。這種精神對於當代精神仍是很有啟示的。我們自身條件或許並不優越，但如果鍥而不舍「馬不停蹄」地向目標前進，同樣能獲得成功。
鍥而不舍不僅對追求人生目標有重大意義，同樣，他能改變人類命運。
愛迪生在發明出電燈泡之前，曾被批判家嘲諷為「全世界最愚蠢的想法」，但嘲諷和言語傷害並未阻撓愛迪生不斷實驗的決心，憑借著鍥而不舍的精神，通過幾萬次的實驗，愛迪生成功了，電燈泡發亮了！最重要的是，它為全人類帶來了新的光明與希望，讓人們從此擺脫了夜晚黑暗的視線，這是何等偉大的一件事。數萬次的實驗，並不是任何人可以說到做到的，而擁有鍥而不舍的精神是極為重要的一個前提，愛迪生擁有了他，他成功了，也造福了全人類，改變了我們所有人的命運。

❺ 那份溫暖情誼作文的開頭和結尾

在冷酷的寒冬，即使是一隻蠟燭發出的光芒，也可以讓我們大家溫暖心靈。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?讓我把無聲的語言，融進江南的風——為你送別……這本同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。回首昨天，應問心無愧;面對今天，應信心百倍;展望未來，應倍加珍惜。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恆了。
平淡的時光，平淡的故事，只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現於你的夢中。
美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子裡浮現。
不論經歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經引導我與你相遇。
讓我們手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對方!我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。
那以往的同窗生活，是一串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸將永遠回味不完。
歲月的年輪，像那黑色的旋轉著的唱片，在我們每個人的內心深處播放著那美麗的舊日情曲!
朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁!
句句心語是我濃濃的思念與祝福，願永遠系著你溫暖與喜悅，無論你在何方，但願我們在同一片星空下紡織思念……
很遠了，還看到你揮動的手，也許不是你，但我寧願相信是你。縱使你的足跡踏遍天涯海角，走過千山萬水，我將永遠記住你……我想保留一段芳香的記憶，我想珍藏一頁美麗的友誼，請你把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠伴隨你。回憶總是選擇最美的一頁，那些未開的蓓蕾，只是青春的另一個註解，無怨無悔。
縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時間沖散了你我，但關懷祝福之心卻長伴左右。
離別雖然久長，而你那形象彷彿是一燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。
離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會;在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚!
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。?面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背後。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心裡保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
一聲汽笛，跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊湧上心頭。
我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恆的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。
別離，是有點難舍，但不悵然;是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對於即將的離別，支持著我的是對於重逢的期盼。

❻ 難忘的時刻的作文開頭

難忘的時刻的作文開頭如下：

作文一：記一件難忘的事

往事像天上的繁星，讓我摘下其中最閃亮的一顆來講給你聽。那是令我最難忘的一件事。記得三年前的那個暑假，我到樓下去玩，剛下樓，我便傻眼了，你們猜發生了什麼事？你們一定猜不到，有一隻大黑狗正在「守門」呢！我准備悄悄從它的身邊繞過去。

哪知驚動了它，它不管三七二十一，放聲大叫起來，我趕緊逃跑，可是它窮追不舍。我實在跑不動了，速度減慢了，可就在那一剎那，它一口上來咬了我一下，一陣巨痛在我腿上竄來竄去，我立刻大聲叫媽媽，媽媽立馬下來抱起我，跑進醫院，醫生說還好傷口不深。

給我打了一針，然後我便哭著回家了。 現在，每當看見狗，我的腦海中就會浮現出當年的那一幕幕，我只想說：我再也不惹狗了！

作文二：一件難忘的事作文

星期五的下午，二年級組的同學排著整齊的隊伍來到寬闊的操場上參加跳繩比賽。雖然寒風刺骨，但是同學們各個精神飽滿。比賽前每個班的老師選了本班的「跳繩精英」代表本班參加跳繩比賽。開始比賽了，老師一聲令下，只見場上的同學又快又穩的跳了起來。

跳繩像一條條美麗的彩環在空中閃耀著，繩子打在地上發出了「啪，啪……」的聲音，一層灰濛蒙的土騰空而起。場外啦啦隊的同學們一蹦老高，嘴裡喊著：「加油，加油……」，也有同學在數著：「91、92、93……」比賽結束了，雖然不知道哪個班贏，但是我希望我們二（1）班獲勝。

作文三：難忘的事

我很喜歡幫助別人，我相信「幫助別人就等於幫助自己。」我會因為幫助別人而感到幸福、感到快樂。 那是暑假的一天，媽媽給了我幾元零用錢，我打算去買我最喜歡的悠悠球，在去玩具店的路上，我看到了一位殘疾人正在路邊表演拉二胡，他的面前放著一個小紙箱子。

裡面放著一些零錢。我看著他吃力地拉著二胡，心想：他是一個殘疾人，為了生活在這里拉二胡，於是我放棄了買悠悠球，把零用錢放進了他的紙箱子，一轉身跑回了家。 這一刻我感到無比的快樂。我堅信大家大家都伸出援助之手，幫助別人，這世界就會變得更加美好！

作文四：最難忘的事作文

「五一」勞動節，我和兩個姐姐一同去廣場玩。我看見了很多小朋友，有的在釣魚；有的在玩碰碰床；還有的在玩打氣球。而我只想做手工—給石膏塗色。我選擇了給功夫熊貓塗色，在塗色中，由於我心急，所以沒塗好。我把眼睛塗成了紅色，把鼻子和嘴巴塗連起來了。

身子塗成了紫色，耳朵圖成了天藍色，使石膏相變成了一個大怪物。把它放在那裡，一點也不可愛，看上去它在生氣。後來在姐姐的幫助下，我重新修改了一下，這下比原來可愛多了，它好象也高興了。

我把它帶回家，並把它放在顯眼的地方，時刻提醒我：做任何事要細心，不馬虎，不能一口吃成一個胖子。

作文五：難忘的事

十月一日放假了，姐姐帶我去大姨家。我們到了，大姨和大姨夫上班去了，只有二叔在家，我們開始吃中午飯了，在桌子上有說有笑，真好玩兒！我們吃完飯後，我吵著哥哥姐姐帶我去河邊玩，我讓姐姐在河邊洗衣服我和哥哥在河裡網魚蝦還有螃蟹呢！

我真高興！這就是我一生中最難忘的一件事！

❼ 求萬能作文開頭

勤奮學習
勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業，能一絲不苟的完成面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇於克服，不解決困難時不罷休。卡萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標……一個人只有心中有了目標，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。同學們一定知道劉天華吧！劉天華出生於江蘇省江陰市一個清貧的知識份子家中。剛進中學，他被學校軍樂隊的演出吸引，非常嚮往成為一名校軍樂隊隊員。他設法借了一把小號，拜能者為師，勤學苦練，不久就掌握了吹奏方法，被軍樂隊吸收為正式隊員。劉天華並沒有滿足，又進行了新的追求。他憑著頑強的毅力和鍥而不舍的精神，先後學會了多種樂器的演奏方法。為進一步提高自己的音樂理論水平，他向民間藝人學習民間音樂藝術，向外籍教師學習作曲理論，向一切懂行的人學習各方面的音樂知識，終於成為我國樂壇上的著名教授。成名之後，劉天華仍不停步，為了弘揚中華民族音樂，又向更高的殿堂攀登。經過他的不懈努力，民族音樂成為我國高等音樂院校的正式課程。我想：正是他這種頑強毅力和鍥而不舍、勤學苦練的精神，音樂殿堂的大門才向他敞開。這里還有一個事例，也能說明這個問題。中國現代數學家、中國科學院學部委員華羅庚，就是一位不甘落後，頑強拼搏的人。他初中畢業後，因家庭困難輟學在家。但他不安於現狀，定下了自學的目標和計劃，一步一個腳印地向前邁步。他先後被邀請到清華大學讀書，到國外研究，被聘為清華大學的教授，最終成為享譽世界的數學家。從初中畢業生到著名的數學家，華羅庚的成功道路上不，布滿荊棘，也深深留下了奮斗進取的足跡。從以上兩個事例中，我們可見，勤學不僅要有頑強的毅力，鍥而不舍的精神，而且還要積極向上，要有目標有計劃。同學們，大家都知道，現在我國由於人口的急劇增加，已經造成了就業難、行路難、住房難、看病難、上學難等很多社會問題。而我們卻能比那些吃都吃不飽、想上學不能上的人幸福多了，所以，我們更應該好好珍惜，更應該勤奮學習，不辜負老師、家長的期望。

有關勤奮學習的作文
媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，有關勤奮學習的作文從小就來培養我好的品德。記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤著大地。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說：「媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍。」媽媽說：「走，我帶你去買些冰棍。」說著便拿起錢包。到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，有關勤奮學習的作文媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。

灰沉沉的蒼穹下，漂浮著許多灰黃發暗的沙粒，整個城市都被籠罩其中，有關勤奮學習的作文一聲晴天霹靂劃破了安靜的長空，原來安靜的教室開始沸騰-----有怒罵的，有膽怯的，有淡然的，當然也有做作的。

從某種意義上說，人生便是一種等待。「有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花」是等待，「月上柳梢頭，人約黃昏後」是等待。年輕的海倫·凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著「春暖花開」，鮑爾吉·原野在寂寞里等待著詹姆斯·拉斯特的琴聲，有關勤奮學習的作文貝克特筆下的人們在等待著能帶來好運的戈多……甚至，每一個人在出生之後便開始等待著那永遠不會落空的生命的圓寂。

由此，我得到的結論是：AB型血的人是一種很有心計的又很鎮定並且很多疑的人，A型血的人是一種經常耍小脾氣又挑剔的人；有關勤奮學習的作文 A型血的人往往做不了大事，因為他們都不夠鎮定；O型血的人雖然很有正義感，但也因為不夠鎮定，有關勤奮學習的作文所以也屬於一種做不了大事的人，而B型血的人雖然夠鎮定，但卻正直過頭（太過正直）所以經常會受騙（我就是這樣的人）而且B型血的人還有一種不好的缺點，就是太胖和太懶，所以故事裡才會特地說明「B型血無論在什麼情況下都一直吃一直吃」。

再看看我們自己，我所在的樓裡面，每天有關勤奮學習的作文要抽幾大塑料桶的水，結果卻因為人的疏忽，水經常流的滿地都是，如何能不痛心呢？園藝工人給草坪澆水，不知道什麼原因，流的滿地都是，白花花的地下淡水，就那麼浪費了。因為不珍惜，所以有關勤奮學習的作文變的麻木了，覺得無所謂，反正水不要錢，許多人到今天還是這種認識。

七年前的承諾，三十年前的熱望，一百年前的夢想，在被奧運即將拉開帷幕的這個時刻，喜悅和期待滌盪著所有人的心。今夜預計全球超過40億人，都會將目光投向這座有著逾三千年建城史的古都、有關勤奮學習的作文這座快速國際化的年輕的大都市，我們夢源東方，同樂寰宇，祝福奧運、祝福北京、祝福中國！

那一天下午，我只覺得外面陰森森的有關勤奮學習的作文，突然烏雲密布，電閃雷鳴，只聽見「轟隆隆」得一聲，緊接著，一個炸雷劈開了雲層，雨水「嘩啦啦」地從天而降，天空中剛剛還是晴天萬里，可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下，我站在窗前，兩手趴在台上，我回頭一看太陽鍾，「呀！現在都已經5-28分鍾了！我應該去奶奶家裡了。」我來到11路站牌下等車，正巧，後面開來了一輛11路，抬頭一看，11路車上人來人往，不時還有小嬰兒的哭叫聲……售票員阿姨看我年紀小，有關勤奮學習的作文便對大家說：「大家哪位為這個小朋友讓個座位？」「喔，我為這個小朋友讓個座位。」旁邊的叔叔說道。「謝謝你，叔叔」。

校園里到處都是歡笑。大家早有關勤奮學習的作文已准備好了課本，上課時，徐老師看見有的同學在啃手指頭，徐老師幽默地說：「雞爪子不好吃，要不要讓大家嘗嘗？」我們說：「不要，那有細菌。」這時我們大家都笑了。後來,徐老師看見又一位同學在左右搖晃，不認真聽講，好像在學武俠小說里武林高手的動作，徐老師說：「你的武功真高，練得什麼功啊？」引得同學們又是一陣大笑。有關勤奮學習的作文徐老師又看見有一位同學在舔嘴唇，有關勤奮學習的作文徐老師說：「早飯吃的是什麼好東西，還在回味無窮嗎？」教室里又是一陣歡樂的笑聲。

當生命逝去的鍾聲即將響起，是否有人會記住曾經被給予的愛？18歲的黃舸患有先天性進行性肌營養不良。面對死亡的臨近，他卻與父親踏上「感恩之旅」，親自向幫助過他的人送上感激之情。有關勤奮學習的作文他就像一小截被命運丟棄的蠟燭，善良的人點亮他，他就歡快地燃燒起來，還給人們光明和希望。或許有一天，這位陽光少年會帶著對人間的感激，緩緩地步入天堂之門。然而，有關勤奮學習的作文當花開花落之際，我們卻難以忘懷這段曾經消逝的「感恩之旅」。消逝的是路途，不散的是感恩。

"世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人」這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人。

每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先查字典知道它的意思，然後寫在書上，這樣有助於更好的學習，把不認識的字註上拼音。上課時，董老師會叫我們先復述課文，然後我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本後的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課後，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次， 我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。

我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂於助人。

每當老師布置作業時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。

董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望！

中考放榜了，考生們最關心的莫過於自己的成績了。
考的不好的學生，總是抱怨父母沒有給他們一個聰明的腦袋。但是，就算有一個聰明的腦袋，就一定能考的好嗎？不是的，在當今社會，可謂人人腦袋都差不多，但為什麼還有那麼多的人學習差呢？這是個值得深思的問題。而我認為，才能來字勤奮學習。
當今社會，絕非有一個聰明的腦袋，便能在社會上暢通無阻。根據《青年博覽》刊載：少年大學錢某，12歲就學會了微積分，被社會各界人士公認為是神童。是神童不假，但是，即使你是神童，你不勤奮學習，不思進取的話，也將落在別人後背。錢某進入安徽科技大學後，不參加學校統一安排的高中文化補習班，隻身前往圖書館看他的微積分，並聲稱一個月就把微積分學完。平日里，學生在課堂學習，他卻在校園閑逛，無所事事，成績一落千丈。最後，落得個休學的下場。休學後，他只能靠當油漆工來維持生活。於是，曾一度聞名的神童之星隕落了。
神童錢某有個聰明的腦袋，但他最後還是成了一個普普通通的油漆工。這是為什麼？這是因為光有聰明的腦袋，卻不勤奮學習，天才也將變蠢才。懶惰讓這個神童失去了天才的價值。同學們，我們在埋怨父母沒能給自己一個聰明的腦袋時，是不是該好好反省一下呢？
同學們，好好把握自己，勤奮努力學習吧。
笨鳥先飛，勤能補拙」。一個人的成功，是來自於勤奮的， 順境、逆境、機遇，僅僅只是客觀條件雖然是重要因素，但成功的決定因素應該是一個人的主觀努力。 漢代的匡衡，幼時家境貧寒，他非常愛好讀書，但是他沒有錢買燭夜讀。他家的鄰居雖然每晚都燈光明亮，卻有高牆相隔。於是，匡衡鑿壁穿孔，借光讀書。後來，匡衡終於成為一位有學問的名人。這就是「鑿壁借光」的故事。匡衡的客觀條件如此低劣，可是匡衡卻成長為一位知識淵博的人，靠的是神什麼？--主觀努力。 再如，眾所周知的蘇聯作家奧斯特洛夫斯基，在全身癱瘓的困境中，仍然寫出了不朽的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。主觀努力的重要性在此又得到了充分的體現。 縱觀人類歷史的長河，無論是哪個國家，哪個朝代，這樣的例子是數不勝數的。由此可見，客觀條件的好與壞，並不是能否成功的主要因素，決定因素是主觀努力。 人生的傳舵掌握是在自己手中的，能否在這行進的隊伍中成為佼佼者，全都是靠自己勤奮努力，因為客觀的條件並不是成功的主要因素，成功的主要因素是自己的主觀努力，正所謂「世上無難事，只怕有心人」。

❽ 萬能作文開頭

把開頭那一句話套進去，開門見山

❾ 怎樣利用「逝者如斯夫 不舍晝夜」來寫開頭作文

《黑河游.》
」逝者如斯夫,不舍晝夜.「我一人坐在水壩邊,任清亮的河水回從我腳趾間竄過.面前是一答望無際的綠山,綠樹,綠草.還有這獨自幽黑的河水.我只是傻傻地想,孔老先生所看到的水,跟我眼前這水,是一樣的色,一樣的質,一樣的味道,一樣的響聲么?
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❿ 告訴你,我很不舍作文

告訴你，我很在乎

「媽，你幹嘛看我的信！」漲紅了臉的女兒一手躲過母親手中的信。「我只關心你」，母親看著女兒說。「我不用你關心」，女兒一甩過臉「我最恨人看我的隱私……我恨你！」「媽媽不是有心的……」「我恨你！」女兒象受了極大的屈辱，雙手捂著臉，一轉身就要跑出門口，女兒的舉動使本已手忙腳亂的母親更加驚慌失措。拉著女兒的衣服說：「媽知錯了，媽保證以後再也不看女兒的信了…」女兒的眼睛充滿了屈辱，失望。她從來就沒有想過一個平時醇厚的母親竟然會偷看她的信，淚水不禁奪眶而出，彷彿從面前這個熟悉而慈祥的面孔中看到了一種「虛偽」和「討厭」，一種莫名的憤恨使她用力甩開了那隻曾經充滿愛憐的手，在門口關上的一剎那，傷痛了兩個人的心。 在喧鬧的夜市街道中一個個有說有笑的家庭在她眼眸中穿過。她一個人孤零零地坐在街邊的一角，心中只有無奈和孤獨。他的世界是安靜的，空虛和寂靜使他感到一種恐懼，一種被拋棄的恐懼。這時她最需要一個溫暖的懷抱，一個媽媽最親切的懷抱。「媽，你在哪裡？…媽----」，她感到她就像一根沒人會管，沒人會重視的小草，永遠都只能看著落葉在纏綿的打轉，慢慢地從她旁邊經過，然後飛走。「媽，你在哪裡？」這是心的呼喚，是一棵寸草終於感覺到大愛的真切與舒心的蘇醒。「媽，你在哪裡啊？我在找你！」女兒歇斯底里的喊著。 最後，女兒被好心人送回了家。可令他驚訝的，媽媽並沒有在家，他只有哭 ，不停地哭。 她等了媽媽一夜都沒見媽媽回來，他開始擔心，數落自己的不是，他知道，此刻的媽媽一定在發瘋似的找他，他後悔。 打雷了。外面下起了暴雨，她倚著窗戶，不知道該怎麼做，爸爸從她很小就離開了她，小的時候，她總被別人笑，說是沒人要的孩子，每次，她都會把氣撒到媽媽身上。媽媽那麼照顧她，可她始終是那麼冷的態度。她一點點，一件件的反省。還是沖了出去，擔心媽媽。雨水和淚水交織在一起，可她不管，她要找到媽媽。拐角，一個熟悉的身影，羸弱。