『壹』 以「變」為話題寫作文700字
變「話題」作文為「素材」作文
一 去年冬天的一個傍晚,天色陰霾,冷風瑟瑟,空中紛紛揚揚飄著雪花,這是2004年冬天的第一場雪。我抄起當天的《揚子晚報》草草瀏覽起來,有意無意之間,一行《民工「肇事」熱心市民掏錢解圍》的標題映入眼簾,接著看下去,內容是這樣的: 昨晚10點左右,一個大約50多歲的民工背著一袋廢鋼筋行至長樂路與江寧路路口附近時,不小心將迎面走來的一位陳姓先生的羽絨服外套剮了一個口子。陳先生頓時急了,這件400多元的羽絨服剛買不久,他連忙拉住民工要求賠償,並且撥打110報警。幾分鍾後,110警察趕到現場調解。過路的市民紛紛為民工說情,此時陳先生見其真的賠不起,便作了讓步,只要他賠個縫補費就行了。可這個民工當時身上根本沒有錢,只有這袋大約40斤重的廢鋼筋。就在連民警都感覺調解很困難的時候,一個市民站出來問這口袋鋼筋值多少錢,當民工說大概20元時,這個市民從身上掏出20元遞給民工,稱這口袋鋼筋他買下了。民工連忙將錢又遞給陳先生。受到感動的陳先生最終只收了民工10元錢。 這則消息頗有意思,出於職業敏感,筆者意識到可以作為一個話題讓學生進行作文練習,然而,就在即將走進教室的瞬間,突然發覺,我為什麼非要把它作為話題,何不把它作為素材讓學生進行再創造,寫成各種文章呢?比如,如果用第一人稱來寫記敘文,就可以民工的身份寫,以受害者陳姓男子的身份寫,也可以熱心解圍的市民身份寫,以一民警的身份寫,還可以一記者的身份寫,寫出不同身份、不同處境的人的不同表現和感受;如果從主題角度,可立意為「熱心助人」,也可立意為「關注同情弱勢群體」,或者「幫助別人更要尊重別人」,或者「損害者必須承擔應該承擔的責任」,還可以升華成「寬容」的主題等等。這樣好端端生活中一個鮮亮的素材,我若把它作為話題處理,勢必限制為某一個題材,豈不是點金成鐵、弄巧成拙嗎? 不出所料,當我把這則素材印發給學生稍加啟發引導後,學生如八仙過海,各顯身手,光看題目,就讓人目不暇接,你看,《2004年的最後一場雪》《初雪》《都市新風》《愛是一個字》《春的序曲》《賠償有價 愛心無價》等。不僅如此,在文體上還超出了預先的設想,有的用日記形式來寫;有的寫成了少見的敘事詩,盡管詩意還不甚濃郁,但已初具詩歌的韻律和節奏;有的寫成了議論文,求證出「每一個公民都有創造和諧社會的義務」這富有時代氣息的嶄新論斷。這次練習一掃雷同、空洞、虛假之風,激發了學生的寫作興趣和創作熱情,其中一個學生寫一篇還不罷休,一連嘗試寫了三篇。 由此,筆者自然想到,我們能否進行一次「素材作文」的試驗? 二 素材作文,准確地說就是「給」素材作文,如同建房屋做服裝一樣,在建房前,把有關建築材料准備好,在做衣服前,把布料等准備好,由考生根據自己的創新意識、設計水平、操作能力,建房造物,量體裁衣,搭建和拼裝好理想的花園別墅或唐裝禮服。將生活中的一段故事情節,或一則簡短消息等素材交給學生進行作文,體裁不限,立意自主,其體裁的開放性和立意的多元化更優於當今正紅的話題作文。 自1999年「假如記憶可以移植」開話題作文先河以來,一直到去年,全國和十一個省市的大部分試卷大多保持這個面目。但細細考察,我們發現,話題作文的負面效應還是顯而易見的。第一,文體訓練淡化。話題的開放性在一定程度上影響了作文教學的系統性,增大了作文訓練的盲目性,致使記敘、議論混雜,體裁非驢非馬。第二,主題提煉弱化。大多話題作文或明或暗地限定主題,有「主題先行」的嫌疑。不管是全國的「心靈的選擇」「誠信」,還是部分省份如「平凡與自豪」「語言與溝通」等,不僅違背了生活與認識的辯證的寫作規律,還限制了考生作文煉意能力。說到這里,不得不提出來的是,曾被業內人士普遍看好的江蘇卷作文試題——「水的靈動,山的沉穩」,明白人都意識到這話題中已經暗含主題,出題人還要在「注意」事項中提示:立意自定。不知是幽默還是搞笑?第三,作文構思虛化。話題作文的一般程式是,先設置一段話,一首詩,或一個寓言故事什麼的,然後,拎出一個中心話題。在實際的臨場作文中,沒有一個考生去品什麼詩,看什麼故事,大多直接抓住中心話題,不假思索,直接開筆,什麼題目?中心話題就是題目。什麼構思?依葫蘆畫瓢就是了。這幾年的所謂滿分作文中的故事新編、寓言神話等就是這么來的。更有甚者,有的話題設置多餘累贅,影響構思。還是以江蘇卷作文為例,試題有這樣一段話: 水有水的性格——靈動,山有山的性情——沉穩。 水的靈動給人以聰穎,山的沉穩給人以敦厚。 然而,靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍, 沉穩的大山卻在四季中變化出不同的顏色。 這段話,盡管詩意豐潤,饒有哲理,如果依此審題,應該還有一種辯證的意思蘊涵其中,即「靈動的水還有常態的一面,沉穩的山也有嬗變的時刻」,大概是出題人意識到話題的疑惑性太大,構思有難度,便作如此要求:請以「水的靈動,山的沉穩」為題。你乾脆讓考生直接以「水的靈動,山的沉穩」為話題去寫作就得了,為什麼還要繞個彎讓學生去揣摩一下詩的意韻,浪費時間不說,還讓學生無端地受到一次思維干擾。 而素材作文無疑會避免話題作文的諸多尷尬。 首先,給考生提供一個基本的生活原型,避免學生陷入生活源頭材料枯竭的窘境。 毋庸置疑,當今學生學習生活的環境的確比任何一個時代和時期都要優越,他們衣食無憂,寒暑不知。但是,由於學業競爭的壓力,現代生活的嬗變,使得他們生活體驗和審美觀念都與我們及前人有很大的相異之處。他們知道什麼是名牌服裝,什麼級別的官更大,也知道周傑倫的歌,傑克遜的球,手持肯德基大快朵頤,上互聯網廢寢忘食;但是他們不知道什麼叫蒲公英、布穀鳥,看不到日出與日落、地平線,不去體貼整天替他們憂心和嘮叨的父母,也不屑理解討不到工錢民工心中的苦楚,相當一部分同學缺乏原生態的生活。在他們的成長辭典里,壓根就沒有潘多拉的盒子里的類似飢餓、勞累和動亂等字眼,也無暇去顧及和關注什麼詭譎變化的國際風雲,什麼張太雷、瞿秋白、江竹筠,這是哪輩子的事了?對如此這般的「新人類」,你叫他寫什麼話題的作文能文采飛揚、生動感人?你叫他去怎麼發感慨,玩深沉?君不見,前幾年高考一道作文題《挫折》,全國有數以萬計的考生不惜讓「父親不幸」,「母親改嫁」,以此換取「遭遇挫折」的題意要求,去年江蘇卷「沉穩的山和靈動的水」使全省十幾萬考生集體空洞大抒情也是例證。 其次,給素材作文,符合學生語文臨場考試實際。 在限定的考場時間內,把作文與語基、閱讀一起考查,150分鍾,除去100分鍾的前面兩部分內容的答題,剩下50分鍾左右時間處理作文,如果作文題本身大又空,再加上考生既無素材,又無思想,何異於「笨媳婦」要做「無米炊」,如果不弄虛造假、敷衍了事,又將如何!事實上,哪一年、哪一省不讓閱卷人感嘆:今年又是內容造假、情感作秀、語言枯萎,語文素養和表達水平高低難分,優劣不明。對此我們無須苛求,只要我們換位試驗一下就不難理解,由我們出題人或語文老師來做這樣的語文試卷,前100分鍾的答題後,大腦皮層開始疲勞,再去構思營造那種所謂「感情親疏與事物認識的判斷」或「材與非材」之類無厘頭的作文,你可以體驗出,是多麼讓人難堪和無趣,何況是我們的才思稚嫩的學生呢。 還有,素材作文更有利於平時的作文教學。 我們可以在佔有豐富生動的素材的基礎上,有目標地引導學生進行選擇和提煉,使得文體、構思、煉意等作文諸項訓練系統化,使得作文過程「意化—胎化—物化」落到實處。盡管這些素材是原始的、感性的,或是零碎的、分散的,但正由於此,才為考生提供了更為自由廣闊的創新空間,可以更科學地衡量考生的構思和表達能力,較好地實現新課程實施所建議的「引導學生表達真情實感,不說假話、空話、套話,避免為文造情」的作文理想,漂亮的別墅或合身的衣裝都會如願。
『貳』 以變為話題作文
一切都在變，從一個時代到另一個時代或從一天到另一天，改變是我們每個人都無法逃脫的命運。長者說，少年人多輕狂，其實不然，我們只是在改變。恰是我們所代表的時代，改變是巨大的，這使他們無法理解亦無法接受。但請允許我簡舉一些例子來說明和證明我們的改變。
他們的時代，本分安己便是福氣;而我們是喧鬧的，我們熱愛狂歡的感覺，喜歡追逐「炫」的潮流。他們的時代，學習好便樣樣拔尖;而我們是「貪心」的，我們有自己的愛好，語數英的成績已不足夠說明些什麼。他們的時代，奔高官，想富有;而我們明白，我們要的不是權力與財富，即使做乞丐也應快樂的面對每一天。
我們會毫無顧忌的與異性稱兄道弟，開心時便仰天大笑;我們會頻頻光顧各種小店，間隔坐具進行到底;我們會成群結隊的去打電動、吃快餐，而忘記了時間……這是他們的兒童與少年的時代中不曾經歷過的。
而事實上，不僅是我們，他們自己也在改變。丟掉了童心，在「成人」這個厚重的保護層下去說服自己，那時的自己是幼稚的，卻不肯承認，那時的純真，與那時的快樂。
我記得，那是我的一個姐姐，她是班裡的骨幹，似乎有什麼事情便自當是她首當其沖。那天她回家晚了，為了一件她本可以離開、但對於她的班機卻相當重要的事情。她媽媽罵了他很多難聽的話，說她「缺心眼兒」「神經病」。我不知道她媽媽當時為什麼沒有想到「責任」和「義務」。作為一個高材生，我不相信她沒有經歷過同樣的事情，更不敢相信她就是以這樣的態度處世。
我們不得不承認，有時候，我們看不懂大人，正如他們看不懂我們。改變，使我們每個人都必須尊重的事實，若不承認它，便必定要面對一場無謂的爭論。爭論後兩敗俱傷，改變卻依然明目張膽的橫在中間。
改變是必然的，或許我們都應該學會去適應它，而並非徒勞的想要去消滅它。
我彷彿剛剛輕飄飄地離開懸崖……飄著，竊喜著。忽然，一股無形的力量……硬生生地又把我拉了回去――原來，初三了。「哎，我們初三了!」在周圍一片片唉聲嘆氣中，我們玩耍的時間少了，做夢的時間少了，班上的「拚命三郎」多了，「熊貓」也多了。自習課上再也尋覓不到搗亂的身影，電話中再也聆聽不到快樂的聲音。哦，我們初三了!
街上蹦著一群孩子，無疑，為這煩悶的大街帶來了一些生機。「嘿，夥伴們，今天有什麼目的地，都一個星期了，好好放放風。」「走，釣魚去。」放心，這不是我們，他們只是一群比我們小些的十三四歲的少男少女罷了。而我們，只是經過他們身旁的路人，拎著一個大袋子，裡面只靜靜躺著語文書，數學書……頭也不回地趕路，心卻早已和他們飛在了一起。似乎就是昨日，我們也這樣結伴而行，笑著，鬧著……今天，我們就成了現代奴隸的兩點一線的忙碌者。花，還開著，只是不再為我們而嬌艷風，還吹著，只是不再為我們而和煦。好象整個世界就此變了，是我們改變了世界嗎?
「我們是一群不同的孩子，為了共同的夢想，我們歡聚一堂，盡管時光短暫，但我們要把短暫的精彩留在此處。」五人作文本的扉頁這樣寫著。曾經的日子，我們一起哭過，一起笑過，一起瘋過，一起傻過，一起飽含過勝利的喜悅，也一起承擔過失敗的落寂。可是，分班了，兩年的感情被學校這樣「無理」地拆散了，也許是繁忙的學業不允許，也許是疲憊的身心不能夠，昔日的同窗好友，見面卻形同陌路，別說聊上幾句，就連一個淺淺的微笑也幾近奢侈，好象整個人就此變了，是世界改變了我們嗎?
變了，變了，一切都變了……
看不完的，是書。
聽不完的，是嘮叨。
做不完的，是各科作業。
求學人踏著絲絲魚肚白，揣著密密的星辰回家。
從「被動」到「主動」，我們徹頭徹尾地改變了，我們長大了，我們懂事了，我們成熟了。我們明白了「一年」與「一輩子」的比例，我們在這一年裡為了我們的一輩子在拼搏我們搞清楚了「為自己」與「為父母」「為老師」的區別，我們為了老師的汗水，為了父母的希望，為了自己的前途在奮斗。
抬頭，陽光依然燦爛，天空依然蔚藍，世界沒有變，我們也沒有變，只是，我們成熟了!
『叄』 作文，以（變）字為話題寫一篇800字左右的
說話的藝術
談好事，把重心放在對方身上；要責備，先把箭頭指在自己身上。最重要的是，當你表揚自己的時候，千萬別忘了別人。因為沒有一個聽話的人，會希望被講話者忽略。也沒有一個忽略聽眾的說話者，能獲得好的反應！
有這樣一個笑話：
有個人探望朋友，因為尿急，指著黑暗處一口缸問："這是尿缸嗎？"
"是……是……"主人口吃，說了半天沒有下文。當他艱難地將"是水缸"三個字說齊，朋友早將尿撒完了。
這個人吃虧就吃虧在說話的技巧上。如果他一開始就說"不"，就算他將"不是"這兩個字說足一個小時才說完，也不會影響他阻止朋友將尿撒進水缸里。
所謂說話的技巧，說白了，就是該怎麼說就怎麼說。有時為了達到某種善意的目的，或者開開無傷大雅的玩笑，又或者要強調某件事，該直說的也變得含蓄。
我有個朋友，中國象棋下得不錯，跟人對弈贏多輸少。每次復述與人下棋，他先誇贊對方如何如何穩健，如何如何了得，藉此反襯自己棋藝高超。
"傢具廠那個老陳你認識呀？"有一次，他問我。
"認識。"我說，"有什麼事嗎？"
"他呀，棋藝很精湛！"他挺誇張地說，"跟他下棋要打醒十二分精神。你走一步棋，他已經看到第三步棋了。"
"那，你一定輸給他了。"我明知他下棋輸給誰就絕對不提誰，有意逗逗他。
"好險！"他大聲說，"五局棋，他只拿下一局！"
有一篇文章，說的是一位阿婆參加學校召開的家長會，回家後對孫子說，老師在會上表揚了他，說他懂事，進步很快。孫子大受鼓舞，發奮讀書，終於成材。其實，那次家長會，老師批評了他。
一句謊言也許能造就一個人才。說話的技巧可見重要。
最後，你可以按照以下歸納的幾點檢查一下自己：
利用錄音機審視自己的語音條件；
如果你-開口，鼻子便嗡嗡作響，你就是在用鼻音說話；
除非你在說秘密之事，否則不要使用低語；
說話時嘴唇要活潑；
大聲朗讀，檢查自己的聲音是否單調；
檢查自己說話的速度；
不要讓口頭禪脫口而出；
說話時動作不可太多，否則會分散聽眾的注意力；
眼神能向他人傳遞信息，也能讓你知道他人的意思。
說話是一門藝術，會說話的人，可以在某些時候避免一些不必要的麻煩，還可以曾近人緣，去吧，用自己的藝術來換回一生的精彩！
『肆』 以變為主題寫一篇作文 （範文）
人的一生都會發生變化,就像蝴蝶和蠶一樣,一次次蛻變讓我們漸漸長大.我們一天天變得更懂事,變得更豐富.天天長新知,歲歲都進步.
從小到大,我的夢想很多.小時候天天都不想長大,可以和夥伴們玩個痛快,但我還是一個勁的長大.現在,我已經不是六七歲的小毛頭了,反而天天盼望著長大.因為我的理想很多:長大當作家,當建築師,當董事長,或者當政治家....我的理想變化多端.現在,我最想為政治家的目標奮斗!長大後能為人民服務,做人民的好公僕.
為了實現理想，我不充實，提高自己。
現在的我,學習越來越努力,成績一天天變好。當計算的時候,從不知從和下手，到現在大腦跟"機器人"的腦子差不多，再難的題目也做得又快又好。過去我的獨立性很差勁.現在,我可以一個人寫作業,看書和思考.我現在懂事了,不會亂買玩具,把錢存在銀行戶頭上,長大讀書使用.
我以前的愛好有很多,剪紙,下圍棋,畫畫,游泳.....現在我的愛好依然很多,而且又有新的愛好---吹黑管.原本好動的我一次次安靜下來沉浸在美妙的音樂中。
是呀,每個人的一生都有很多變化,有夢想的變化，愛好的變化,個性的變化,學習的變化.....人生的道路漫長,每次變化都讓別人看出——我真的長大了!!
『伍』 關於「變」的話題作文該怎麼寫
可以從城市的規模變化入手，這幾年由於大量的折遷擴建，許多城市的變化十分大，立交橋，高速度
也可以從火車的提速入手，生活的節湊變了，人們的時間意識變了
『陸』 以變為話題的作文800字左右
改變自己
一棵在深山裡長了好多年的大樹，被修剪了枝葉後移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：「沒有這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環境。」而我卻要說：「要被人賞識就要改變自己！」
每個人都是一道靚麗的風景線，但世界不會為你而改變，環境也不會主動去適應我們自己。因而，我們只能去改變自己，去適應環境，進而取得成功。
也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那「泥濘中亦可」的超然；也許，我們無法像彷徨鬥士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性；也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，藉助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己。於是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為後人所銘記。當「御用文人」李白呼喚自己放養於青崖間的白鹿即騎訪名山時，他改變了自己。朝廷希望他吟風弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無法改變官場的他，只得改變自己的志向。於是寄情於山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為後人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被後人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。
那些不能改變自己的，只能被環境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的製鞋手藝，但卻不願改變自己，致使無法跟上機器化的時代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時代的腳步，方能不被環境淘汰。
改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢想編織絢麗輝煌的彩虹，方可以永恆的執著和頑強的韌力築起固若金湯的鐵壁銅牆……
改變自己！
『柒』 什麼變什麼了為話題寫一篇作文怎麼寫
在我的家鄉有一條清澈見底的小河。魚兒在水中自由自在地游來游去專，一條大魚帶著幾屬條小魚，好像在開家庭會議，水裡的水草都成了魚兒的美食；蝦子從水裡湧出來，好像在表演雜技；咦，那塊石頭怎麼會吐泡泡？仔細一看，哦，原來是一隻螃蟹在睡懶覺；天上的鳥兒倒映在水裡面，像是在水裡游泳．．．．．．夏天，這里成了孩子們的樂園：我最喜歡約小夥伴去游泳，我們一個一個地往下跳，學游泳、打水仗、摸魚蝦．．．．．．岸邊還有高大挺拔的樹，樹下還有野花，散發出一陣陣香氣。
然而，那樣的景象成為了過去。我放假的時候，約了幾個小夥伴去小河邊玩，一看河水，我真不相信我眼前所看到的一切：河水變得黑乎乎的，水面上還冒著一層油，魚蝦不見了，水面上還有一些動物屍體，河水變得死氣沉沉的，還散發出臭味，盡管有樹木的遮擋，還能聞到臭味。岸邊還有垃圾，引來了蚊子、蒼蠅．．．．．．這里成了蚊子的大本營。我想：怎麼會成這樣了呢？一不小心，我摔了一跤，原來是一塊香蕉皮。哦，原來是家鄉的人們沒有保護環境，還把廢水排到河裡，亂扔垃圾造成的。
家鄉的人們啊，讓我們一起來行動，來保護環境，還我們那一條清澈見底的小河吧！！！
小河變了
『捌』 以『變了』為話題寫一篇作文
讓感恩走進心靈
感恩使我們快樂;感恩使我們獲得更多的愛;感恩使我們分享到萬物間更加美好的東西。
感恩,是一盞使人們對生活充滿理想與希望的導航燈，它為我們照亮了前進的道路；感恩,是兩支擺動的船槳，它將我們在洶涌的波浪中一次次爭渡過來；感恩,是一把精神鑰匙，它讓我們在艱難過後開啟生命真諦的大門！
感恩欺騙你的人,是它讓你變得明智。
感恩傷害過你的人,是它讓你變得堅強。
感恩拋棄你的人,是它讓你變得獨立
感恩絆倒你的人,是它讓你變得強壯。
感恩斥責你的人,是它讓你變得聰明。
感恩藐視你的人,是它讓你變得努力。
感恩父母對兒女的愛，感恩大地對萬物的復甦，感恩春風對小草的滋潤……擁有感恩,才發現生活的多姿。
感恩可以滌盪世間一切塵埃。生活中,常常有一些與我們沖突矛盾的人.雖然他們有時會斤斤計較,滿懷在心,反過來想想,正是因為他們,才使得我們的心胸博大,才使得我們更容易在社會中立足。
感恩可以使我們學會做人。 當我們身處逆境,別人用他的雙手緊緊地拉了一把,才使我們告別逆境。感激別人對我們的幫助,因為懂得感恩,才使我們知恩圖報，讓我們在別人逆境當中，伸出援助之手。
烏鴉反哺，是兒女對父母的感恩。
狐死守丘，是遊子對故土的感恩。
楊柳搖翠，是草木對春風的感恩。
碩果壓枝，是季節對汗水的感恩。
鳥兒展翅，是自由對藍天的感恩。
有一次英語課上，老師為我們講了一個故事。故事的內容是這樣的：從前，有一頭大象逃離到一個人煙稀少的地方，靜靜的等待死亡的到來。然而有一天，大象的兒子和兒媳找到了他，大象覺得很高興，以為兒子和兒媳是來接他回去的。卻沒想到兒子和兒媳說道：「我們是來領財產的。」原來兒子口中的財產就大象身上最值錢的象牙。大象聽後，毫不猶豫的朝大樹樁撞去。
之後英語老師在黑板上寫了「啃老族」這詞，意思是指一些年輕人不是靠自己雙手努力來維持生活，而是靠父母來養他們。所以管這樣的年輕叫「啃老
我們都赤裸裸的來到世間,是父母那無私的愛關懷著我們,讓我們在愛的溫暖中茁壯成長。每天,當我們去上學時，父母總會叮囑我們路上要小心。我們為此會覺得父母羅嗦,但我們的心裡有一股溫暖的氣流,那是父母對我們深深的,不求回報的愛.。正是因為感恩,才使我們學會珍惜,珍惜擁有的一切，更讓我們知道只有好好讀書,奮發努力,才對得起父母那無私,真誠而又溫暖的愛。
因為感恩,才使世界多姿多彩,才使我們的心靈美好萬分。
社會變了2008年09月18日 星期四 11:33 P.M.不知道你是否常聽到有人說：現在這個社會變了，不像以前了。
我想，說這句話的人所要表達的，可能是指如今社會道路寬了，樓房高了，各種公共設施齊備了；也有可能是說生活水平提高了，想吃肉就有肉，想吃魚就有魚，想去旅遊，身上帶足money就萬事OK了……
世態炎涼、麻木不仁，讓人倍感精神上的孤獨，這是社會變化的表現。可以想像，用來形容笑容的詞語很多，有真誠，有純潔，也有個成語叫強顏歡笑。
有時我也在心裡說：這個社會變了。因為從我上小學起，除了對老師的畏懼，對學習名次的高低，對一同學借了我幾塊錢一直沒有還等這些雞毛蒜皮的事心存困惑外，從沒像現在日子過的這么累過。這也有可能就是傳說中成長的代價吧。
我想也可以說成是：相比從前這個社會進步了。以前人生活目標單一且長遠，幾年過後實不現實現的了還另說。現代人目標明確，幾天時間解決完畢接著下一個。生活節奏的加速，讓有些人無法承受。於是，無盡感嘆：這個社會變了。
社會變了沒有？站在老一輩人的角度上看，站在歷史的舞台上看，這個社會真的變了，變的還不少！變的令人感到可怕。但願時間的腳步會在哪個路口停下來等一等，等等將要或是已經被淘汰出局的人們，至少不要如此現實的殘酷。
如果哪天你也聽到有人說：這個社會變了。那隻能表明他已經跟不上這個社會的腳步了。「現實」是個很令人心痛，很殘忍的詞，但現實就是現實，我們所能做的也只有接受現實。
『玖』 話題作文，改變，怎麼寫寫什麼
改變自己
我從不敢照鏡子，我怕自己會自卑得撞碎在鏡子里。我甚至看見花都要跑，花令我自慚形穢。從同學們那先是吃驚後是鄙夷的目光中，我徹底死心了，我說不定比《巴黎聖母院中》的撞鍾人阿西莫多還厲害呢。
我最後一點自尊也被世人吞噬了，我只能對著天流淚，抱怨上天的不公。可偶然的，我在《讀者》上看見這么一句話：「上帝在關上一扇門的同時，也打開了另一扇門」。是啊，上帝不過剝奪了我的「美麗」，卻並沒有拿走我的「健康」、「智慧」呀。我難道就這么消沉下去，讓「丑」掩蓋掉我身上的黃金嗎？不，我要改變自己，用智慧重塑我的自尊。
我發奮地讀呀，寫呀，練呀。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋我內心沸騰的熱血。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語，「歪嘴」、「蔥油餅」、「攤眼皮」，對我已毫無意義。閱讀一段段優美的文字，品味一曲曲動人的樂曲，才是我生活的重點。
我還是不願意照鏡子，可現在不是不敢，而是不願意，因為我明白：一個人的光彩不是他聚焦反射形成的，而應該是由內而外的自信之光。當「美女們」爭風吃醋時，當情書滿天飛時，我慶幸自己的安寧，可以汲取更多養料，有朝一日一鳴驚人。
驗證我的時刻到了，市裡舉行即興演講比賽，班主任懷疑地寫下我的名字，我卻自信地登台，當我以親身經歷敘述完最後一句話，當琴聲鳴完最後一個音符，掌聲拍出了我的眼淚，我分明聽見了四個字：「光彩照人」。
一句話，使我改變了對人生的態度，而這個改變，使我重新找回自尊，明白了人生的意義。我不醜！
評語：因「丑」而自卑，自卑得「見花都要跑」，可是作者不願消沉，發奮閱讀，寫練，努力改變自己的行為，一次登台演講的成功，也宣告了改變自己的成功，應該說，這是人生態度改變的成功。文章語言優美，立意深刻。
生於改變，死於頑固
人生在世，能有幾何？自呱呱墜地起，人就在不斷的改變自己：生長，改變自己的外貌，學習，改變自己的頭腦。一個人如果一成不變、倒不如投胎轉世做個泥和尚算了。人，是需要改變的。自古以來，改變得到的就是贊許，固執得到的就是嘲笑。秦國的商鞅變法，奠定了秦始皇一統天下的根基；王安石的變法，雖未成功，卻為世人展現了一幅理想的生活畫卷；太平天國的「平均地權」得到了大多數農民的響應，這才有了其輝煌的歷史；再想想，所有的起義，斗爭，不都是因改變才改寫了歷史的嗎？所以，人是因改變而生。而頑固者呢？古時的愚公對智叟長息曰：「汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉……何苦而不平？」智叟用他的頑固，背來了一身罵名；三國時蜀國後主劉禪，有諸葛亮這樣的絕世忠臣，實應稱霸於天下，而就是應他生性拙劣而不思悔改，才造成「長使英雄淚滿襟」的悲劇。所以，我知「死於頑固」。
當今世界，是需要改變的。大到國家，小到個人，皆是如此。自1980年以來，改革的巨浪摘掉了中國貧窮落後的帽子，一個國家欣欣向榮起來，企業的股份制改造，像是注入的一支興奮劑，讓中國企業活力四射；下崗職工改變舊觀念再就業，生活才幸福安康。
所以，改變是生存發展之本，是進步的源動力。當今的中國，世界，高速發展，新事物、觀念層出不窮，我們只有不斷改變自己，才能立於改革的浪尖，世界的前沿。
那些人，那些事
盡管人生無常而短促,但總有些任誰也無法改變的東西,讓個體的微不足道的生命在歷史的長河中幻化出鑽石般永恆的光芒。 ——題記
滄海桑田，浮雲蒼狗。
然而翻開蒙垢的歷史，我們發現，有些人，有些事，並不因時光的流逝而黯淡，相反，他們像一塊璞玉，稍加打磨，便熠熠生輝，幻發出奇異的光彩。
一
「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！」三閭大夫屈原滿懷一腔憂憤向我走來。
年輕時的屈原深受到楚懷王的信任，官至左徒，「入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯」，是楚國內政外交的核心人物。據推算，他當時僅二十多歲，可謂少年得志。然而「樹大招風」，小人的讒言讓昏庸的懷王「怒而疏屈平」。當秦將白起攻破楚都，楚國的國勢再也無力回天。屈原眼看自己的祖國復興無望，也曾考慮出走他國，但最終難以將息一腔愛國之志和故土情懷，於悲憤交加之中，自沉於汨羅江。
自投汨羅的屈原，並不因其生命的消殞而淡出一代又一代人的生活——今天，端午節已成為中華民族最具人文價值的節日；賽龍舟、吃粽子，祭河神已成為中國特有的民風民俗！而這一切，只為追念偉大的詩人屈原和他矢志不改的愛國情懷！
二
「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！」李白夢游天姥山時的憂憤形象始終在我腦海中揮之不去。
李白的才氣讓人景仰，而他懷才不遇的悲劇一生更讓人痛惜。天寶初年，李白被玄宗召為翰林供奉，因受小人和權貴的讒言，不久即被「賜金放還」。後又因吳筠等推薦，李白被再次「請進」長安，然而玄宗只是用他和他的曠世才華來點綴太平，並不重用李白，後又因小人難容其蔑視帝王、權貴的傲然作風，終被二次逐出長安，在困苦中漂泊，了卻一生。
年輕的時候，李白的抱負用「少年心事當拿雲」來形容一點也不為過。至於他的自信，有《南陵別兒童入京》詩中的「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」兩句為證。然而，當現實的機會之門附加條件地准備為他打開——他只須俯首帖耳一點，低聲下氣一些就可以備受器重時，李白選擇了放棄——為迎合權貴而改變做人尊嚴，為榮華富貴而改變凜然傲骨，這個官不做也罷！
三
「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。」戊戌變法留在我印象中的，似乎只有悲劇氛圍極濃的愁雲慘霧，但因為譚嗣同的悲壯的死，讓中國的晚清歷史有了一抹生命的亮色——他的死的價值大於許多蠅營狗苟者的苟且偷生！
變法失敗後，有不知名的變節者，有如梁啟超一樣的逃亡者，然而，譚嗣同留了下來，他在不改生命信念白紙上寫下了這樣凄美的誓言：「各國變法，無不從流血而成，今日中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！」人故有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山——為了不改「以圖將來」之志，刀山也好，火海也罷，他已下定死的決心，以期喚醒後來有志圖強的人。
堅持真理，不改信念，義無反顧直蹈生命絕望之谷的譚嗣同的名字被每一個有血性的炎黃子孫銘刻在心！
……
那些人，那些事，一想起他們就覺得心情沉重——但我總會時時想起他們！
春去秋來，季節在改變；日復一日，容顏在改變，而那些人，那些事卻因其精神上的固守而永遠亮麗，永遠鮮活，並在我心靈深處疊映得凄楚動人！
『拾』 以改變為話題寫一篇作文，怎麼寫
開頭不妨排比出句，說說改變的一些自然現象等：桃花一開，改變了山山水水為火紅；葉子一謝，改變了美麗世界為枯槁
中間不妨寫一件事，改變了誰
主題要積極向上的
結尾就根據你的內容結局嘍
希望對你有幫助