① 以擁抱為話題的作文600字
擁抱心情
心情，心晴。
——題記
人們往往在撒謊時不敢坦然直視他人的眼睛，因為他們不敢面對自己做賊心虛的心情。
鼢鼠因為常常在陰冷的地方，隱藏自己，是一種十分沉默的老鼠，因此眼睛是向下的。
我們需要常常地擁抱心情，直視自己因脾氣好壞而犯下的過錯。我們要學會很好地隱藏自己的壞心情，盡量不讓自己的壞心情影響到別人或是破壞什麼東西。當你考試失利時，你的心情難免會不好，這是不能避免的。但是我們可以避免自己的壞心情。重要的還是我們面對失敗的態度，如果我們一味地煩惱和發泄而不想一想自己的過錯，又有什麼用處呢？我們應該仔細分析自己的錯誤，想別人取長補短，爭取下一次的進步。心情具有一種很強的傳染性，當你高興時，你銀鈴般的笑聲和舉止間無意揮灑出的快樂，會帶動別人的心情，讓高興的人更高興，讓不高興的人也高興起來。當你不高興時，你惡聲惡氣的口吻和一不小心激發的粗魯動作，會讓別人覺得心情不好，更讓高興的人悻悻而歸，覺得很掃興。俗話說：「笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭。」要是你每一天都哭喪著臉，對身體也有一定的影響。所以我們必須保持一個好心情，因為這樣不僅影響到了你，還影響到了別人。
我們不能把自己的心埋沒在心靈的深處，讓人看不到邊。我們需要的是擁抱自己的心情，讓它坦然地展現在大家面前，對大家敞開心扉，這才是真正地讓自己的心活躍在大家、群眾的面前。心靈在深處並不可悲，真正可悲的是當你有一天在這社會上，因為隱藏自己的心太久了，我們找不到它了，我們丟失了自己的心，在我們丟失自己心的同時，我們也就丟失了自己，在茫茫人海中迷失了自己的方向，如同一隻孤雁，在天空找不到方向，找不到群體，彷徨盲目的飛翔。
不要把心隱藏在盒子中，封閉自己的心，只會讓自己的心布滿長期在盒子中留下的陰影，坦然面對自己的心，拿出來曬一曬，心晴了。
② 以擁抱為話題的作文600字
太陽冉冉升起的那一刻，黑暗落荒而逃。
萬物虔誠地伏著身子，等待第一縷朝暉的恩澤。
陽光裹著淡淡的暖意四散開來，草葉上凝斂的露珠折射出動人的光澤。微風吹來，露珠沿著陽光奔跑的路線滑落，最後從葉子邊緣探出頭來沐浴太陽的光輝。
這是一天中太陽對大地最初的擁抱。
我佇立在陽台上，睏乏感已在陽光的擁抱下消失得無影無蹤。牆角的那一片陰翳正在縮小著地盤，怕是到正午便會隱沒了——陽光總是不知疲倦地驅逐一切黑暗。路邊不知名的野花舒展著腰肢，飽滿的花瓣彷彿要溢出香氣襲人的漿液來。岸邊的垂柳被河面上彌漫的水汽滋潤著，美麗、妖嬈。河水泛著粼粼的金波，像是在河深處沉著一域不為人知的寶藏。街道上開始了一天的嘈雜，人們陸陸續續地從家中走出，迎接新一天陽光的擁抱。
母親早已起床，開始忙碌她那彷彿永遠也做不完的家務。陽光試探著跟隨在她的身後，映照著她單薄的背影。
母親默不作聲，卻儼然是一個天才指揮家，能隨意調動起各種聲音元素。洗衣機拉開大嗓門唱起了歡迎曲，自來水嘩啦啦地鼓起陣陣掌聲，鍋碗瓢盆誰也不甘落後，合力奏出一曲曲悅耳動聽的交響樂……
我忽然意識到，其實母親一直在用無私的愛擁抱著我們這個家。她用單薄的肩扛起一家人生活起居的重擔，耗盡心力來維持我和父親生活的舒適，任勞任怨，無怨無悔，就像每天如期升起的太陽，擁抱大地，給世間萬物帶來光明，送來溫暖，卻從不求回報。
而這么多年裡，我一直在她的付出中沉默著，甚至連一個簡單的擁抱都從未給過她。
想著想著，我情不自禁地走上前，在明媚的陽光下給了母親一個深情的擁抱。
③ 以「擁抱」為話題 寫一篇作文
以「擁抱」為話題的作文四篇 (2008-09-23 15:14:44)
標簽：擁抱 話題作文 考場作文 優秀作文 教育 分類：初二年級作品
閱讀下面的文字，按要求作文。
擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐富生命的內涵；擁抱夢想，我們會開創人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創，擁抱就是感悟。
請以擁抱為話題，結合自己的生活經歷，寫一篇600字左右的文章。可記敘經歷，可發表議論，文體不限，題目自擬。
淚 光
八年級一班 冉東黠
從小到大，我們都在母親的懷抱中長大，享受母親對我們的關懷和呵護，可真正懂得、理解和感悟過母親溫馨的人，又有多少呢？
打開記憶的閘門，母親又彷彿站在了我的身邊，默默的注視著我，眼裡滿是慈祥。記得那是我上初一第一學期的時候，離放假還有三個禮拜的時間了，同學都已進入了緊張的復習階段。一天中午，天下著鵝毛大雪，風呼呼的刮著，天空一片朦朧，真可謂寒風刺骨。時間不長，大樹上積了一層厚厚地雪，遠遠望去，像冰雕一樣矗立在那裡。狂風的吼聲像幽魂的尖叫，使人倍添幾分寒意。大街上人們都穿著厚厚的皮襖，路上很少有行人，偶爾有一個人從學校門前走過。
我已經沒有饃饃好幾天了，對於住校的學生來說，沒饃饃吃是最痛苦的事情，於是放學之後，我站在凜冽的寒風中等待著母親的到來。
眼看著風越刮越大，雪也越下越急，已經是下午兩點多了，我左盼右等，凍得渾身瑟瑟發抖，但仍然不見媽媽的身影，我失望了，天氣這么惡劣，媽媽肯定是不來了。我忍著飢餓和淚水，吸著氣，剛轉身要走時，突然，依稀傳來一聲親切的呼喚，「黠兒——」。頓時，我的心砰砰直跳，急忙轉身一看，是我那心愛的媽媽在叫我。看著她的頭發凍成了一條一條的冰棒，通紅的臉上積著一層薄雪，粗如樹皮的手裡提著給我的饃饃，頓時淚水模糊了我的眼睛。此時母親已走到我的跟前，哈著氣說：「黠兒，等的時間長了吧，走，趕快回宿舍吃飯去。」此時，我再也忍不住了，一下撲向母親的懷里，一句話也說不出口，我緊緊地抱住母親，此刻我感覺到是那麼的溫暖，真比擁抱住太陽還要溫暖，我的淚水像雨滴一樣，唰啦啦地流了下來。母親也流著眼淚，我們相視而笑，我的心剎那間亮堂了起來，我拉著媽媽的手，媽媽也緊緊地握著我的手，我們彼此溫暖著，暖流傳通了我的全身，我再也不冷了，再也不餓了，我覺得我是天底下最最幸福的人!
風，依然在吹，雪，依然在下，那潔白的雪地上留下了一串串歪歪扭扭的腳印……
評語：生活是寫作的第一源泉，此文感情真摯，文筆細膩，寫出了一個農家孩子在艱苦中對溫暖的理解與感情，情節感人，中心明確、切題。
擁 抱 心 靈
八年級二班 唐堯瑤
點擊歷史的滑鼠，打開偉人的篇章，我領會了多少文人雅客的精神境界；送我一雙透視眼，試看偉人的心靈，潔凈如玉，沒有一絲雜質，自其高尚，因為他們都曾坦誠擁抱自己的心靈。
點擊歷史的滑鼠，我來到了威嚴的公堂，黑炭的包公坐在公堂之上，沒有笑，沒有悲，即便是跪於他面前的親人、朋友、師長，也要經過他那嚴峻目光的審判。驚堂木「砰」的拍下，多少罪惡傾刻間灰飛煙滅。那是正義的聲音，宛若自天邊而來的一聲炸雷，轟響在犯人的心頭。手一揮，寶刀起落，凶惡已退之角落。上斬皇帝，下斬百姓，這是何等的氣勢，何等的正義。包公面對「清正廉明」這四個大字，輕輕說出「我無愧於自己的良心」！有人說，包公無情，不！包公只是把情與義交於正義！他做到了擁抱心靈，使自己的正氣流傳於世。
點擊歷史的滑鼠，我又來到了汩羅江岸，向遠處眺望，天與地已無界線，只有翻騰的江水訴說即將發生的悲劇。江邊，一位衣衫襤褸但不失風度的文人站立於此，他就是屈原吧！呼呼的風吹亂了這位偉人的發絲，歲月的艱難在他臉上留下了無數的印記，兩行清淚已浸濕他的臉龐。他對楚世王朝的希望已化為泡影，那他還有什麼可留戀的呢？「世人皆濁，唯我獨清」！吟罷！他一跳入江，激起歷史的浪花，如天際的流星，一閃而過。我想去救他！但那豈不是苦了他，他是去尋找精神上的自由，去擁抱心靈，他要找回世間的正義，何不成全他。
石本無情，有情的是人；梅本無感，有感的是人；竹本無心，有心的還是人！讓我們去擁抱心靈，尋找正氣，讓自己的心沐浴正義的陽光，讓它與日月爭輝！
評語：文筆老練，對歷史的解讀另有一番思想與情調，將歷史與現實聯結，有歷史感，也有現代感，排比段，短句疊出，讀來字字鏗鏘，句句有力，讓人心靈為之一震。
擁 抱 陽 光
八年級四班 劉睿清
漫步於林陰小道之上，陽光透過茂密的樹葉在人行道上畫出一個個斑斕的小點，風，輕輕的，樹，綠綠的，我的身心已完全陶醉於陽光之中，真想張開雙臂去擁抱陽光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著我。此時，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想像的平原上縱橫馳騁……
春天，當你擁抱陽光時，陽光像一位慈愛的母親，輕輕地喚醒那沉睡於地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鑽出地面，四處張望呢!她喚醒那涓涓的泉水，你聽，那泉水正叮叮咚咚地唱著愉快的歌，身上流淌著歡樂……
夏天，當你擁抱陽光時，陽光像一位嚴厲的老師，炙曬著廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長大，陽光就教育它，讓它學會堅韌；水稻方才長高，陽光就教育它，讓它努力吸收養分，積蓄力量；綠葉剛吐出翠綠，陽光就教育它，讓它學會奉獻……陽光普照萬物，萬物在陽光下學習著、成長著。
秋天，當你擁抱陽光時，陽光像一位功成名就的師長，露出慈祥的笑容望著曾經的「學生」。稻子顆粒飽滿，蘋果掛滿枝頭；百花爭艷，蝴蝶分飛；小草已學會堅韌，學會無私奉獻……
冬天，當你擁抱陽光時，陽光像一位和藹的老人，雖然已無夏天的炙熱，但仍紅光滿面，精神煥發：他鼓勵松柏在寒風中傲然挺立，他支持梅花在風雪中散發清香……
縱觀歷史，若不是五柳先生擁抱陽光，他能有「採菊東籬下，悠然見南山」的境界嗎？若不是李白擁抱陽光，他還能發出「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」的壯語嗎？若不是蘇軾擁抱陽光，他能看見「水光瀲灧晴萬好，山色空濛雨亦奇」的佳境嗎？
我慢慢地走著、想著，一邊擁抱著陽光，一邊感慨，明天，當第一縷陽光降臨時，你會擁抱它嗎？
點評：本文從春夏秋冬四個角度把陽光分別比作慈祥的母親、嚴厲的老師、收獲的農民、和藹的老人，想像奇特、比喻絕妙、縱觀全文，語言形象生動，構思精巧，並包涵著深刻的哲理。
擁 抱 大 自 然
八年級六班 蔡靜
大自然，是由奔流開放的河、連綿不斷的山、青翠的樹、美麗芳香的花……組成。我們應該感謝並熱情地擁抱她——這個壯麗雄偉而無私奉獻，不求回報的大自然。
首先是水。詩仙李白曾以「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」 贊美水的氣勢磅礴，雄偉壯觀；「唐宋八大家」之一的柳宗元以「潭中魚可百許頭，皆若空游無所依」贊美水的清澈；朱自清以「那醉人的綠呀!彷彿是一張極大極大的荷葉，滿是奇異的綠呀!」贊美水的綠色……水是我們的生命之源，只要缺少20%，我們就失去了生命。水是不可缺少的，我們需要它，我們更要珍惜、節約它。
山，連綿不斷，峰巒起伏，像一位位美麗的女神。在她的身上，可以種植果樹，為我們提供食物，餓時可以充飢，還可以補充營養；種上花，芳香無比，陶冶情操；「我是天涯海角上一棵無人知識的小草。」對，還有小草，說是鵝黃，更是淺綠。
「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」對，就是雪，說到雪，不驚有點寒毛悚然。但它也有很大作用。什麼「瑞雪兆豐年」啦，「冬天雪蓋三層被，來年枕著饅頭睡」啦，都是吉祥的預兆，對植物生長有很大的幫助。
「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。」還有雨，它可不是「瑞雪兆豐年」，它是「潤物細無聲」。在土地乾旱，植物無法生長時，它首先無私奉獻。擁抱大地，與大地說悄悄話，無私奉獻著。
「日出江花紅勝火」、「夕陽無限好」都是寫太陽的，太陽，是光明，沖突黑暗的象徵，有著無強的光芒與熱力。沒有它，植物根本無法生長，人類就要一直生活在黑暗之中。「舉頭望明月」，「野曠天低樹，江清月近人」，月亮把從太陽吸收一點一絲的光，全然獻給了我們，讓我們在黑暗的夜裡，在她的陪伴下，不再害怕……
既然在自然這樣壯麗與雄偉，這樣地無私奉獻，那就讓我們張開雙臂，熱情地擁抱她吧!
④ 以擁抱為話題的作文600字
茫茫人海,滾滾紅塵,回眸四望,擁抱是一道絕美的風景.學會擁抱,便是學會欣賞,學會接受,我們便懂得享受,便擁有快樂,便走進幸福.
學會接受吧.人生苦難或悲傷或失意或落魄或充實或寂寥,跟漫漫歷史長河相比,何其渺小?有幸來世上走一遭已是不易,何必追求生活中事事完美呢?難以釋懷,大可不必.海納百川,有容乃大.一個人學會了接受,他就是一個大寫的人,他能夠擁抱這整個世界.
欣賞著接受,用一顆愉悅的心擁抱,我們會發現,世界原來也是很美的.不是嗎?三毛不美,但她那夢中的橄欖樹和撒哈拉大沙漠,讓多少人如痴如醉；愛因斯坦可以說是很醜,但他對科學所作出的貢獻舉世無雙,外貌不影響他對科學熱衷的心；梵高可以用恐怖來形容,但他對藝術的天賦與痴狂讓我們欽佩.這些人,他們原本不美,但我們悅納了他們,世界也擁抱了他們.
欣賞著接受,用一顆平靜的心擁抱,我們會發現,遺憾也美麗.不是嗎?病魔束縛了霍金的身體,宇宙中卻彌漫著這位科學巨匠睿智的思維；當雙耳失聰的貝多芬沉浸在音樂的世界中時,他儼然扼住了命運的咽喉；張繼有落榜之痛,才有流傳千古的寒山鍾聲.世間萬物皆有遺憾,學會悅納,不必苛求完美.
欣賞著接受,用感恩的心擁抱,我們會發現,生命之花處處盛開.不是嗎?如果不能成為大道,那就當一條小路；如果不能成為太陽,那就做一顆星星.學會擁抱與接受自我,我們就會擁有天使般的微笑.
但也許,要真正接納人或物並沒有我們想像中的那麼簡單.有時,我們也會被情緒左右,意氣用事.當我們因為和朋友的爭執而氣憤時,我們眼中的朋友是多麼自私,多麼無情；當我們因為和家人的矛盾而傷心時,卻忘記了他們對我們的關心與照料,我們眼中的親情是那麼遙遠.所以我們要保持理性,才能在擁抱世界時等待幸福來敲門.
玫瑰是多刺的,可是它卻象徵著美好的愛情.
陰雨是讓人煩躁的,可是雨水卻滋潤著植物的生長.
冬天是寒冷乾燥的,可是冬雪卻保護著土壤中那些蠢蠢欲動的種子.
學會擁抱,是一種態度,一種氣度.我們會發現,周圍的事物是多麼美好,多麼令人賞心悅目.
⑤ 以擁抱為話題的作文800字
當孤獨時，當痛苦時，當無奈時，當悲傷時... ...是否想有一個人在身旁擁抱著你，給你安慰？但事事往往不能如願，更多的時候是沒人理解或是找不到傾訴的對象，這時候的心情彷彿隨著落花流水般沉落到了谷底。
每當這個時候，請伸出雙臂交叉著抱住自己的肩膀，自己先靜靜理清雜糅的思緒，尋求一個最簡單的撫慰。穩住自己的內心，暗示自己：一切都將過去。要堅強！
當自己考試失敗時，給自己一個擁抱，讓我們能夠積極樂觀地從失敗的陰影中走出來，清醒頭腦，分析失敗的原因，繼續確定新的方向，追求新的目標。因為學習無止境，與其痛苦地度過失落的日子，不如滿懷激情地直面暗淡的生活。也許前方的路仍布滿荊棘，也許我們還會不幸跌倒，但在遠方，總有一線希望牽引著我們去奮斗。這希望讓我們忘記腳下艱難的道路，使我們的心變得堅強、快樂。擁抱了自己，就是擁抱了明天，擁抱了生活。這擁抱，因為承載了我們的激情和奮斗而愈加令人感動、振奮。
當自己喪失信心時，給自己一個擁抱，相信自己是獨一無二。也許，站上演講台雙手不免要顫抖；也許，最後的掌聲並不響亮和熱烈，但我們畢竟戰勝了心中的怯懦。即便沒有鮮花，沒有喝彩，可我們得到了自己的擁抱。這擁抱，是對自我的肯定，是我們不懈奮斗、積極向上的生活態度。
⑥ 以擁抱為話題的作文600字記敘文
師，您對我的嚴格教育，讓我感謝;對我的倍加關懷，讓我感動;鼓勵我戰勝缺點，做得更好，使我難望 ……
今天作業真多埃」我打了個懶懶的哈欠，嘆道：「夏天還那麼多作業，頭都大了，郁悶!」說罷，便躺在床上，心想：挨批就挨批吧，身體才是革命的本錢埃 第二天，我來到學校，只覺得時間過得飛快，一晃兒就到中午了。陳老師慢步從後門走進教室，原本吵鬧的教室一下子鴉雀無聲。「老師，王鵬沒完成作業!」是我的同桌冤家徐意出賣了我。陳老師向我走來，我低下頭，准備經歷一場雷電交加，狂風大作沙石亂飛的傾盆大雨。誰知陳老師十分冷靜，指著我作業本上的「懶惰」二字，讓我查字典補好。面對陳老師的冷靜，我卻驚出了一身冷汗，認為，這一定是暴風雨前的平靜。誰知，陳老師沒有發火，繼續檢查去了。 我想：查字典多麻煩，編一個不就是了，便打開本子隨便添了幾個，就匆匆交到了老師辦公桌上。 不一會兒，老師又來到教室，超我走來，我想，老師該不會是新帳舊帳一起算吧。陳老師將手按在我的頭上，對我說：「王鵬，假如你不懶惰，將是一個多麼好的學生啊!」我對「懶惰」二字難為情了，對老師認了錯，馬上查了字典，認真地完成了練習。 第三次，我想去交作業，沒想到陳老師親自來收了。 陳老師對我深刻的教誨和他那慈祥的面容，至今讓我無法忘記。
⑦ 以擁抱為話題的滿分作文
擁抱自然
每當學習枯燥、身體疲憊時，我就會來到楊柳旁、花草間體味大自然的曼妙。清新的泥土香，涼爽的和風，以及遠處那琅琅的青山，無不是大自然美麗的結晶。沉溺其中，與大自然盡情地擁抱，我會獲得心靈的休憩，生命的陶醉……
漫漫紅塵里，飄飄天地間。從古至今，自然美一直是仁人志士、詩人飲者追逐的一大樂事。古人「仁者樂山，智者樂水」的玄妙;陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山」的瀟灑，無不道盡自然之美那簡簡單單、平平淡淡而又充盈哲理的美麗。於是，自然就這樣融於了一個人，一個民族，一種文化中去，流盪在人類代代相傳的血液中。
張潮《幽夢影》中有言：「菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己。」辛棄疾也曾說過：「自有淵明方有菊，若無和靖即無梅。」我想，正是菊花的隱逸，梅花的傲骨，竹子的虛心才可得到淵明、和靖、子猷來自靈魂深處的愛，而他們卻也正在不知覺中塑造了菊、梅、竹各自不同的品性。在這里，擁抱自然，已不僅僅是一種心與心的交流，一種榮辱與共的知己感，而是成了一種對自然美的塑造，成了傳播自然之美的使者。
我不由感覺到了擁抱自然的那種高潔與神聖來。擁抱自然，是對一種意境的細膩品味，是對一種人生的執著追求，是對一種希望的深切感受。自然之美滌盪人的靈魂，而人何嘗不是在為其增添一縷光澤。
這時，我想起了那種迷人的感受。
面對朝陽時心裡絲絲的溫暖，仰望星空時心裡不可抑制的神聖。這一切非自然不能傳其生動，非體味不能盡其玄妙。
那就讓我們擁抱自然吧!
讓質朴純真長存於心;
讓玄妙深邃明之於世;擁抱自然，便是擁抱這個世界。
擁抱金秋
坐著馳騁的汽車，從窗外吹進一陣柔和的秋風,癢癢的,好舒服。啊,不知不覺秋天已悄然來到了我的身邊。
望著不遠處的連綿起伏的青山，一片無跡的金黃的稻田，時不時聞到淡淡的稻香。讓緊張的精神鬆弛了一下。
秋天，最顯著的顏色是金色。在鄉村，隨處可見山上那黃油油的桔子，田野里金燦燦的稻穀。風兒一吹，那片金色在秋天的懷抱中任意撒嬌，尤其是那片稻海，翻滾著無數的波濤，一浪接一浪，這景觀美不勝收！
金秋雖沒有陽春艷麗的百花，但她有勝過百花的「花」。你瞧，在那一望無際的棉田裡，棉桃綻開了，青青的葉片簇擁著朵朵白得像血的棉朵，像給大地穿上了素花的衣裳。
金秋雖沒有盛夏那麼多的瓜桃，但有滋味可口的水果。你看山坡上滿樹的橘子好不討人喜愛：有青有黃，有的黃了眼圈，有的黃了脊背，有的黃里透青。黃的像金子，青的像翡翠，壓彎了枝頭。摘一個嘗嘗，酸溜溜的，但酸中有一陣談談的甜……
迷人的金秋，使我陶醉。在朦朧的視野中，我彷彿看到了，新疆朋友們將那熟透的葡萄一串串輕輕摘下裝進籮筐里，江南的桔樹結滿了一個個紅燈籠似的蜜桔，還有暢銷國際市場的豐縣紅富士和安徽碭山梨。金秋的果實令人數不勝數。祖國的土地到處洋溢著豐收的喜悅。
金秋，毫不猶豫地把她獲得的一切獻給人們，就連作物和稻草，也一部分供給人們燃料，一部分供給牲禽做飼料，總之，為了人類做到了「粉身碎骨」。
金秋帶來的盡是豐收的喜樂，她那無私的「奉獻」，讓我好想敞開心胸擁抱她。
擁抱今天
我用全身心地愛來擁抱今天。
擁抱今天，就要忘記昨天。昨日的輝煌我曾有過，但這已成為歷史。我要忘記昨日的一切，是好事壞，都讓它隨風而去吧。我信心百倍，親吻初升的朝陽，擁抱著寶貴的現在。
擁抱今天，就要珍惜今天。我要把一切的時間珍藏好，不讓一分一秒的時間從手中滴漏。我不會再為昨日的不幸而嘆息，過去的已夠不幸，何必再配上今日的運道呢？忘記昨天，也不痴想明天。明天是一個未知數，為什麼要把今天的精力浪費在位置的事物上呢？想著明天的種種，今天的時光也白白流逝了。企盼今早的太陽再次升起，太陽區已經落山。擁抱今天，就要加倍珍惜今天！
擁抱今天，就要超越今天。我珍惜每一分每一秒，把它們化為甘露，一口一口，細細品嘗。我要讓每一分每一秒都有價值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使是這樣，我還要繼續努力，因為我知道：堅持不懈，才會成功！我要超越昨日的成就，我要竭力攀登今天的高峰，明天更上一層樓。超越別人並不重要，超越自己才是最重要的。我要超越自己，超越今天，直到成功！
擁抱今天，就要立即付諸行動。我絕不會把今天的事情留給明天。古語有雲：「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！我不會再把命運和希望寄託在不切實際的明天上面，我要緊緊抓住寶貴的現在，立刻行動，今日事今日畢！只有行動才能讓今日創造價值！只有行動才能讓今日再鑄輝煌！
我用全身心地愛來擁抱今天！我要不斷拼搏迎接挑戰，讓夢想變成現實，鑄就瞬間的永恆！
我用全身心地愛來擁抱今天！
⑧ 以擁抱為話題的作文300字
「鈴鈴鈴」下課鈴聲響了，同學們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我後面的張浩然沖到我前面，由於門太小，站不下兩個人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。唉喲，真疼！旁邊的同學好像都沒看到我摔倒在地，像一隻只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時，一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然後又把我扶到座位上，說：「林書帆，你沒事吧！」「沒事。」我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，眼睛裡閃爍著溫柔的光芒。原來是她-----陳銘源。 陳銘源是我的好同學。一年級剛入學時，她是我們班的「識字大王」，我們有什麼字不認識，都紛紛跑去向她請教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的「高嗓子」，平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文琅琅入口，大家都聽得入迷了。她平時很愛集體，樂於幫助同學，象這樣幫助同學的事情不止一次發生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個跑過來扶著我，還嚴肅地批評了李碩。
雖然陳銘源的年紀比我小幾個月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護著我。你們說，這么好的同學，應不應該去誇誇她呢
⑨ 以擁抱為話題的作文600字
太陽依舊早早升起,如同我的初中生活一般,早早地起床,早早地學習,彷彿學習才是我生活的全部.呆在寬敞的教室里,聽老師講課本將試卷,講我們只要好好學習就會有個好未來.就這樣,我的初中生活千篇一律的重復著.在無聲無息的學習中,我早已把生活體會的淋漓盡致.
望向窗外一棵棵成蔭的大樹,我又想起兒時那美好的時光.它原本只屬於我,想童話故事一樣美妙,可現在,對於那些美好,我只剩下眷戀和懷念......
常常會發現路邊有小朋友追逐打鬧的身影，他們純真但不失美好的笑臉讓我羨慕．看著那些要失去光彩的照片，上面有我遺失的快樂的痕跡.看啊,自己以前的樣子多麼單純多麼天真,卻又多麼快樂.這時才想起,我也曾經擁有......現在成了回憶.一路走來,忘記了怎麼哭怎麼笑.不知在什麼地方,丟掉了我的天真,也丟掉了我簡單的快樂,很下心收藏起童年讓自己長大.
翻一翻曾經寫下的日記,在那裡我找到了往日的美好,但那已是回憶,被風一吹,就散了.任憑我尋任憑我找,卻早已不見了它們的蹤影,所以我只好選擇放棄,因為我不想在哀傷.
對於昨天,我無言以對,但那曾經的美好,讓我如何尋找......
過去的只能讓它過去,應該更加珍惜現在,把握未來.以後,我不允許自己為曾經而難過後悔,因為我知道,雖然沒有能力挽回什麼,但是我已經盡了最大的努力.當回憶過往是,我會告訴自己:我已經盡力,我問心無愧.