❶ 作文贊揚的滋味開頭200字結尾200字
今天早上，小紅想上廁所。忽然，她看見廁所里的水龍頭開著，還發出「嘩嘩嘩」的回聲音。小紅心裡想答：肯定是有人忘關水龍頭了。
於是，小紅就去把水龍頭關了。這時，她的班主任王老師剛好經過這里，看到了這一切。上課了，小紅跑到了教室，看見老師已經在講台上了，就快步走到位置上坐了下來。這節正好是品德課，老師在黑板上寫了六個字「節約每一滴水」。接著，老師在全班同學的面前表揚了小紅，還說她是個節約用水的好孩子，大家要向小紅學習。
老師剛說完，教室里就響起了熱烈的掌聲。這時，小紅很激動，心怦怦直跳，臉上感到熱乎乎的。
❷ 鼓勵的作文開頭和結尾
鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐仗；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信。
有一次，一張「79」分的試卷映入我的眼簾，這可是我考試的「最高記錄」呀！我不禁含淚想著：怎麼辦？這么低的分數怎麼向媽媽交差呀！朋友也不相信我了：「哎呀！就連平常厲害的龍群道都考得這么低啊。」我羞愧的低下頭。我拿著試卷回到家，媽媽看了我的試卷後，卻改變了常態，不是向平常那樣揍我了，而是拿著試卷耐心地鼓勵我：「兒子，你這里怎麼本來是7的，寫成了4啊，白白扣去了兩分，不過你不要灰心，失敗是成功之母，就算失敗了，也總會有成功的。」聽了媽媽的話，我又充滿了信心，迎接下次考試。不過我沒有用實際行動來證明，只是天天看著電視發呆，沒有好好復習。然而，又一個不理想的成績映入我眼簾，我頓時淚如泉涌，老師鼓勵我：「每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。失敗了一次也無妨，世界上又有幾人能一次就是對的呢？就像打仗，我們也不是輸了很多場嗎？最後也是成功了的，不成功的話我們也不會有今天的自在生活。」我立即擦乾眼淚，更加自信了，連神仙也打不爛我結實的「信心牆」，就讀起書來。功夫不負有心人，以後每次考試，我都考得了90分以上。
由此可見，老師口中一句簡簡單單的表揚也許就能激發孩子內心潛在的上進心和自信心，在一個人的成長過程中沒有什麼比自信心更重要的了，而老師的鼓勵往往能幫助孩子建立自信。
❸ 作文《誇獎》的好開頭和結尾 要好的 謝謝
開頭：誇抄獎不同的人有不同的襲方法，因為人與人的身份、性格各不相同，一部分人喜歡聽到的話，在另一部分人聽來，可能就很反感；但無論如何有一點是相同的，那就是誇獎別人最好是在不經意間，隨意說出一句很抬舉的話，在對方聽來，感覺不出你是在有意奉承；而你在誇獎別人時也要投入感情，不管是不是真心的，都要發自內心地說出那句話。
結尾：誇獎只是一種語言表達形式。也許說話的人不大會在意，但是接受誇獎的人卻會得到令人意外的收獲！
❹ 作文寫的很好老師評分下面這么誇獎
作文結尾：
1、結尾恰到好處地點明中心，語言朴實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想像與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
總評：
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激-情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前後連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動准確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，並展開合適的想像，這是本文的成功之處。
18、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22、本文語言雖然並不華麗，但卻極為准確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
26、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言朴實流暢，感情真摯感人。
28、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
29、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣(一)
❺ 以表揚為題的作文的結尾怎麼寫
今天下午的語抄文課上，襲我受到了老師的表揚，心裡美滋滋的。上課的時候，老師先當著同學的面讀了我寫的作文，然後說：「付牧遙的作文寫的越來越好了，進步很大啊！大家都要向付牧遙同學學習。」當時我的心裡就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個組進行評選活動，每個周從每個組選出一名最優秀的學生，登在後面的優秀榜上，今天我被入選了，心裡真高興啊！快下課的時候，老師對我說：「你的這個作文本用完了，送給老師吧。」我說：「好的。」老師又給我2個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道後一定會很高興的。
放學後，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「受到表揚是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。」受到表揚的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的！
❻ 我得到了表揚：作文 開頭怎麼寫
在我成長的過程中，有喜怒哀樂，有批評、表揚；有淚水、歡樂 但最令我難忘的回是那一次表揚。
在我的記憶中，媽媽總說我長不大，所以我一直渴望媽媽表揚我，說我長大了！
那是一個星期天，爸媽都上班去了，我一個人在家，很無聊，覺得無事可做 突然，門鈴響了，我以為是媽媽回來了，高興地跑了過去。從貓眼裡一看，不是媽媽回來了，門外是一位身穿黑衣衣服的陌生男子。我的心 撲通、撲通 的，好似一隻兔子在我的心裡亂跳。我想起了電視里拐騙、誘騙的種種行為，緊張至極。 叮鈴 門鈴又響了，我急中生智，大叫道： 爸爸，媽媽叫你開門！ 片刻之後，我再向貓眼看去，耶！陌生男子已不見了！
下午，外面下起了小雨，這時，我想起了媽媽快下班了，我要趕緊送把傘去。我穿上雨衣拿起雨傘，跋腳便往外跑。到了那裡，我發現媽媽已站在校門口避雨！我走過去，把傘遞給了她。周圍的阿姨都很羨慕,誇我是個懂事的孩子，我很開心。在答路上，我跟媽媽說了上午家中發生的那件事，她會心地笑了，說： 你真的長大了，遇事會冷靜處理，我真為你高興！ 啊，我長大了，我心裡比吃了蜜還甜。那天夜裡，我做夢還笑個不停呢！
啊！被表揚的感覺真好，特別是被媽媽表揚的感覺更好！
❼ 先批評後表揚的同桌作文結尾怎麼寫
今天，天氣特別的炎熱，我和弟弟只好在家開著空調。下午了還是很熱，但是太陽好像不那麼烤的慌了，媽媽說：「我們去老娘家吧!"我高興的答應。在媽媽穿衣服時，我負責看好弟弟。因為已經快8各月了，他在床上總是滾來滾去，很容易就掉下床了，所以媽媽說他身邊不能沒有人。媽媽穿好後，准備給弟弟穿衣服時，我已經迅速的穿好了，提著我們家的生活垃圾就向樓下沖去。一出樓道門，熱氣向我撲來，心想真熱，還是空調好。扔掉垃圾，我又到車棚給弟弟把小車退了出來，這時媽媽和弟弟剛出樓道門。
弟弟做好後，我推著他走，因為他特別喜歡我退他，這樣他就可以看媽媽方便了。走到垃圾桶前不遠，我問媽媽：「媽媽怎麼味道這么難聞呢？」媽媽說：「是天氣太熱，生活垃圾腐蝕的太快，變味帶來的味道》。」我心想天熱真不好。到了老娘家，一進門就聞到有股酸味，老娘說她早上燉的豆角中午沒吃完，有點變味了。在老娘家玩了一個多小時，我們就回家了。
晚上我躺在床上翻來覆去的睡不著，在想夏天帶給我們的很多不便。天熱的沒法出去玩，只能在家開空調，開空調久了不只是浪費電，還對我們的身體不好。天氣太熱食物很容易變質，因為天熱了吃的飯也比平時吃的少了，很容易剩下。還有什麼......想到這我就睡著了。
❽ 作文題:當我受到批評與表揚時結尾
被表揚的滋味可真好呀,我要多去『品嘗品嘗』被表揚的滋味.可是,被批評也是一種讓我進步的方法,我們要正確對待批評.批評使人進步!
❾ 有關贊美和表揚的作文的開頭 結尾，還要關於關愛的作文的開頭i結尾
主題關愛
開頭結尾
1.「敬人者，人恆敬之；愛人者，人恆愛之。」 我們生活在一個需要愛心的世界裡。花開，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬物都懂得關愛，更何況我們呢？人的本質是愛的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。關愛他人，就是要求人們善於理解他人的處境，他人的情感和需要隨時准備從道義上去支持別人，從行動上去關愛幫助別人。
2.關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。
3.如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。
得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福，關愛別人就是關愛自己，因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。
5.關愛就是母親遞給你的牛奶杯子上那一絲溫存；關愛就是你受傷時朋友給你心靈上的那一絲撫慰；關愛就是在你學習生涯中老師的那一句句溫馨的話語。
關愛像冬日的陽光，溫暖和煦；關愛像夏日的涼風，涼爽愜意；關愛！時時縈繞著你，帶給你幸福的感覺！
詩詞或名言