1. 作文題目:我回家最晚的一天.要求:用心理描寫,字數700字，倒敘方法
家是我們最溫暖的港灣．每當自己無助的時候，一想到家，心裡就十分溫暖．
星期天，我去琴行練琴．練完後，我習慣性地走向車站，卻大吃一驚！那個車站竟然維修了，不再供車停靠．我不安地張望著遠方，忽然想起馬路對面有一個2路車車站，能到離家不遠的市立醫院，便穿越馬路，坐上2路車．此時，我忽略了一個很重要的信息，那就是車是朝相反方向開的．
我迷迷糊糊地坐在車上，心裡還暗自高興，稱贊自己解決問題的能力學不錯，不知不覺過了三四站．車行駛到一個陌生的地方停下來，車上的人都下光了，一個聲音在我耳邊響起：小朋友，終點站到了，該下車了．這是哪裡？我一頭霧水，小心翼翼地下了車，望著周圍陌生的環境，差一點哭了出來！怎麼覺得離家特別遠？好像到了另外一個城市！
我走走停停，心裡不斷安慰自己．天漸漸黑了，暗黃的燈光打在我身上，我的心裡空盪盪的．我看了看手錶，距下課時間過去一個多小時了．我在陌生的路上徘徊，淚水不爭氣地流了下來．也不知走到哪裡，一抬頭，我發現我已經走到台東！台東可是我經常來的地方，希望的火苗又重新亮了起來．我小跑了起來，坐上車，不一會兒就到了家．
媽媽已經坐卧不安地等了我很久，她上來抱住我，問：你去哪了？擔心死我了！我委屈地說：我坐錯車了，差點找不到家！媽媽驚訝地張大嘴巴，聽完我的敘述之後，媽媽拍了拍胸口，長長地舒了口氣，說：萬幸，萬幸！
這次晚歸，讓我知道，家是最溫暖、最安全的地方．到家了，心裡才踏實！
回家晚的原因，回家後的情景，自己的感受都寫進去了，樓主可以根據自己的實際情況把練鋼琴改成別的學習或者去同學家玩。希望回答對你有幫助
2. 以憲法在我心中為主題的徵文300字
我們是生長在法制社會的兒童，我不知道沒有法制的社會會是什麼樣子，今天我們放眼看去我
們的社會有正常的秩序，我們有若乾的法律法規，保護我們幸福快樂的生活。從小就聽爸爸、媽媽
說要學文化，要遵紀守法，那時不知什麼是紀什麼是法，後來上學了老師給我們講了許多關於法律
法規的很多知識，知道了一個國家和一個民族如果沒有它的法律，那麼就會亂做一團，矛盾和戰爭
不斷。媽媽告訴我，世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》，因為有了這部法典，希臘成為最
早的文明古國。許多的國家參照了這部法典制定了他們自家的法律。法律應該是約束我們行為的一
種規矩吧，我想就是因為有了法律，我們的社會才能得以和平吧，經過我一直的觀察，我的結論是
正確的，因此我們每一個人都要學習法律，了解法律，尊重法律。
作為一個公民，我們要遵守我們國家制定的法律，老師告訴我們，我們國家的法律是越來越健
全了，我們兒童有《未成年人保護法》，他們老師有《教師法》，還有保護每個公民的各種法規，
只有法制健全的國家，才是文明、發達的國家，我們都知道美國是一個發達國家，它就是有健全的
法律法規，讓人民的生活得以保護。因為有《未成年人保護法》，我們小孩的生活更加自由和快
樂，現在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會受到
法律的制裁。所以我們要學習法律，好讓自己的人生權利得到保護。但是，我們有很多的人，卻不
願遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過。在我們家裡，我的舅舅就是不尊重法律，沒
有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我
們全家因為他吸食毒品，經常提心吊膽的，我的外公和外婆因為他也氣壞了身體，他自己因為無視
法律，被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了，我從小看著他走上這條
路，讓我吸取了深刻的教訓，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法
律是我們行為的約束，也是我們自由的保障，這句話是我的媽媽給我說的，媽媽說，如果我舅舅受
法律的約束，他今天就不會在勞教所里受獄，所以我們要尊重法制，心藏法制。
法制在我心中，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感
情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護國家和人民以至社會，當我
們的行為都很好，很規范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環境里，快樂
和幸福就會伴隨著我們。
3. 以法在我心中為主'題的作文300字
照片，早已泛黃，但每逢想起，總會有 暖流激盪在心田。 也許是天意，也許是偶然，讓我們相聚 在一起，建立起一個風靡年級的班級。 那一天太陽大得出奇，一年一度的運動 會又來臨了。我們班的運動健將們早已 個個摩拳擦掌，這一次，對從未進過年 組前三的我們，無疑是一個巨大的挑 戰。也許是失敗太多了，也許是我們的 實力真的太弱了，老師並不奢望我們有 多大的成績，只要努力了，只要在賽場 上撒過汗水了，無怨亦無悔。長跑，一 個看似簡單而又復雜的比賽。一千五百 米啊！沒有堅強的意志很難堅持下來。 但，卻讓我們做到了。一個驕人的成 績：第二，第六。當我們班的那名男同 學被落在十名開外時，當終點就在眼前 時，全班沸騰了，似說好又似無約，站 起來為他加油。他扁扁嘴像要哭出來的 樣子，閉上眼，向終點沖去，一口氣超 過了七名選手奪得了第六名。 事後，我曾經問他，是什麼讓你又奮起 直追？他的回答令我意外：「愛，友愛， 一句話，僅僅有兩個字——加油。」是 啊，一句簡簡單單的兩個字卻包含了老 師，同學們的愛。那一年，我們班奪得 了年組第二。 友情並不是與生俱來的，它是日久生 情，它是心與心之間的默契。它是傳遞 心靈明信片的使者，與陌生人交涉。正 是這種看似微小的愛，成就了多少驚人 的事跡？正是這種顯而易見的愛，喚醒 了多少麻木的靈魂？ 曾經因孤單而落淚，因寂寥而惆悵。擁 有了友愛，就擁有了一切；擁有了友 愛，就擁有了生命。搜索那腦海里零星 的碎片，回味那世界中偉大的友情，也 許不解，也許懵懂，友愛的價值。它是 不能衡量的，也是不用衡量的。自古曹 沖會稱象，但對如此之重的友愛又怎能 稱其重量呢？ 友愛，如冬天的雪，夏天的風，秋天的 壯闊，春天的盎然。它紮根心裡，溫暖 人心；它紮根世界，溫暖一切！
4. 講一個故事談談自己是怎麼學憲法，五年級的學生，作文題目是憲法在我心中老師讓寫一件事情具體說明自己是
在我們的生活中，法律是不可缺少的。因為有了它，社會才會安定;有了它，人們才能過上安穩的日子;有了它，我們的家園才會和諧;有了它，壞人才會得到應有的懲罰。總而言之，法律是人民安全的保障，是每個人都應該遵守的規范。知法、學法、守法是每個公民應盡的責任，並且每個人都應該學會運用法律來捍衛自己合法的權益，使自己成為一個知法、守法、學法、用法的公民。
其實在我們的日常生活中，即便是很小的事情都會用到法律。例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽從交警的指揮……這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學生，我們雖然對法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學校要遵守學校的規章制度，做一名遵紀守法，熱愛學習的好孩子。
拾金不昧，樂於助人，尊敬師長，團結同學這些都是優秀品質，我們每個學生都知道，但是能把這幾點做好卻很不容易。一些同學平時不遵守學校的規章制度，慢慢地養成了不良習慣，長大後就很容易違法亂紀，使自己誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經意的小事也許就是你步入歧途的導火索，會讓你走向不軌的道路，「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」這是古人留給我們的教訓。
同學們，讓我們知法學法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個遵紀守法的好少年，那樣我們的前途將會一片光明。
5. 作文題目《我心中的憲法》300字
我們大家都是成長在一個有法的社會里。如果我們這個社會沒有了法，那你會想像這個社會還會有「秩序」一詞嗎?小孩子有《未成年人保護法》，老師們有《教師法》。還有許多保護著每個公民的各種法規。這些法保護著我們現在安定、和諧的生活。因為有《未成年人保護法》，我們小孩的生活更加自由和快樂，現在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會受到法律的制裁。所以我們要學習法律，好讓自己的人生權利得到保護。 維護人格尊嚴是公民的基本權利。我國《憲法》第38條明確規定:「中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。」《未成年人保護法》第4條規定:「要尊重未成年人的人格尊嚴」第8條規定:「父母或其他監護人·······不得虐待未成年人」兒童也是公民啊!假如我們兒童的人格尊嚴受到侵犯，那我們可以大聲說出「不!」在《中國少年報》曾經報道過一件教師侵害學生權利的事件。1999年的某一天，新疆維吾爾自治區尉犁縣塔里木鄉某小學四年級學生張勇海，因為打掃時有一根掃帚秸稈沒有撿干凈，被檢查的人扣了一分，老師很生氣，讓全班同學打他3個耳光，輪到第三個同學時，他哭了。挨了90個耳光後，他被打得左臉腫起，右耳鼓膜內陷充血，耳中嗡嗡亂響。在醫院里休息了2個月，才重返學校。我希望這個老師以後不再打人，不要太凶了，如果是父母親或老師打我，那我就會大聲說:「不!」 任何游戲，任何賽事都離不開規矩和規則;在我們人類的共同生活中，更離不開規矩和規則。我國制定了許多法律和法規，用來規范人們的行為，只有任人遵紀守法，整個社會才會正常運行。 人只有遵紀守法，法律法規才會保護你。讓我們一起遵紀守法吧!
6. 法制在我心中 為主題的作文的 開頭和結尾。 要自己原創的 急！！
古代就有商鞅南門立木，來樹立法律的威信。在戰國時期，開始秦國十分弱小。商鞅就對秦王說：「一個國家要富強，必須注意農業，獎勵將士；要打算把國家治好，必須有賞有罰。有賞有罰，朝廷有了威信，一切改革也就容易進行了。」秦王十分贊同商鞅的想法就讓它執行。商鞅將舊法進行了修整，但又擔心百姓不相信不信任他。於是就在南門里了一根木頭，說：「誰能把木頭搬到北門去，就給誰十兩黃金。」人們都不信，於是商鞅就把賞金提到了五十兩，這是有一個人把木頭搬到了北門，商鞅立刻給了他五十兩黃金，這就是有名的南門立木。人們從此也相信商鞅，推崇新法，秦國也慢慢強盛起來。
而在如今的中國也有著很多的法律，例如《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》，《中華人民共和國兵役法》，《中華人民共和國人民武裝警察法》，《中華人民共和國稅法》等等。其中，還有保護我們兒童的例如《中華人名共和國未成年人保護法》。
而我們，祖國的外來。更要學會法律知法懂法用法。用法律的武器來保護自己。
有很多人就是因為不懂得法律而走上了一條不歸路。例如著名的葯家鑫慘案：於二零一零年十月二十日，葯家鑫駕駛紅色雪佛蘭小轎車行駛至西北大學長安校區外西北角學府大道時，撞上前方同向騎電動車的張妙後葯家鑫下車查看，發現張妙倒地呻吟，因為害怕張妙看到車牌號，以後找麻煩，便產生殺人滅口的惡念，就立刻轉身從車內取出一把尖刀，上前對倒地的被害人張妙連捅數刀，致張妙當場死亡。如果葯家鑫懂得法律，就不會發生這樣的慘案。
所以，人人都要學法、懂法、用法。共同建設和諧社會。
7. 以法律在我心的主題作文怎麼寫400字以上
「沒有規矩，不成方圓」。這句簡簡單單的諺語告訴了大家規矩的重要性。自古以來，規矩就無時無刻不在人們身邊。隨著時間的推移，規矩也在不斷變化。到了今天，規矩仍以成千上萬種形式出現，但是最大的規矩應該算是法律。
自戰國時期商鞅變法推廣法家韓非子的思想時，法律漸漸了出現在人們的生活中。它讓秦國興盛起來，一統天下。經過改朝換代，法律也是在發生著脫胎換骨的變化。現在，作為一個社會主義發展中國家，我國的法律也在不斷完善。
法律，簡單地說，就是立法機關制訂的用以規范人民行為的一種載體。像「紅燈停，綠燈行」，這是交通法；九年義務教育屬於義務教育法；懲罰惡人靠刑法等等都是法律的例子。
法律約束著每一個人，法律讓社會更加安定、更加和諧，讓生活更加美好。但還是有不少人以各種理由，觸犯法律，甚至還企圖通過法律的漏洞佔便宜。對於這樣的人，法律會給予相應的懲罰。
最小的小到日常生活中的點點滴滴，一言一行。最常見的要屬於闖紅燈了。隨時隨地都能見到闖紅燈的人。「紅燈停，綠燈行。」是三歲小孩都清楚的規矩，然而能有幾個人遵守呢？法律是嚴格的，記得前不久北京罰了兩萬闖紅燈的行人，每人10元。曾記得去惠州時每一處斑馬線都有「行人闖紅燈罰十元」的標志。想起平時自己為了節省一點時間，闖了不知多少次紅燈，真是倍感羞愧啊！
如今人們生活提高了，但依然存在小偷小摸的、敲詐勒索等非法行為。無論他們的手段多麼高明，都無法逃避法律的制裁。
每個時代都有違反法律規定的人，他們的下場只有受到應有的懲罰。不管有多大的權利，不管有多大的膽量，終究要被繩之以法。俗話說：「天網恢恢，疏而不漏。」
我們要遵紀守法，做個正直的人。讓我們共同努力，爭取排除非法行為出現的可能，共同創建一個更加和諧、穩定的大家庭。願我們的生活更加美好。
8. 以"法在我心中"為題目,寫一篇作文(400字左右)
法在我復心中
議論文 初一 400字制
法律是至高無上的，有了法律世界才有秩序，沒有法律人類將無法無天，自古有雲：「國，無法則亂，民，無法則貧。」法是什麼東西呢？法是人類的行為准則，道德底線。人們的生活離不開法律的約束。法律就像馬路上的紅綠燈，管理著交通，管理著千萬生命，沒有了法律就等於馬路上沒有紅綠燈，是萬萬使不得的，馬路上沒有紅綠燈會交通混亂，會有許多人失去寶貴的生命，世界沒有了法律生活會亂套，一樣會有許多人失去寶貴的生命，所以我們從小要有法律意識，用法律保護自己，用法律保護家人朋友。法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐。作為一名小學生，我們更應該學法、懂法、知法、更要善於運用法律。這，便是所謂的行動。眼下，我們的首要任務是學習法律知識，增強法制觀念，但在學法的同時，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養。做一個對社會有益的人，為社會進步，發展做出貢獻。————————————小哥，贊贊唄
9. 怎麼取題目
如何給文章取題目
俗話說：題如文眼。一個好的題目對一篇文章來說，可以起到畫龍點睛的作用。不少優秀的文學作品更是因為有了一個好的題目而擁有了更長久的生命力。因此，給文章取題目也是一個人語文素養的重要內容之一。在語文科考試中，給文章取題目是閱讀理解題中常見的題型。但是，不少學生因為沒掌握取題目的方法而失分。其實，我們只要掌握了文題的特點和取題目的一般方法，做這樣的題目並不難。
一般來講，一篇文章的題目必須具備以下特點：一是精煉。文題是對文章內容的高度概括提煉，用字上都盡可能得少，偶有實在少不得的，有時還要分兩行書寫，或以對句形式出現，或以加副標題的方式出現，為的就是不讓人感覺到題目的冗長。魯迅雖然是新文化運動的先鋒，極力倡導用白話文創作，但他的文學作品特別講究語言的精煉，他的文學作品的題目之精煉更非一般人所能比，像《墳》、《葯》、《故鄉》等都精煉至極。二是恰當。所謂恰當，即是文與題相符，也就是說文章的題目要與文章的內容有著必然的聯系，它或概括文章的內容，或揭示文章的中心，或是文中多次出現的關鍵詞句。題目之於文章好比帽子之於頭，取題目應恰到好處，題目太大太小，對於文章來說，就好比帽子太大了不合頭皮，太小了又戴不上，當然，如果題目與內容連一點聯系都沒有，那就好比是把襪子套在頭上了，這些都是文不對題的體現。三是新穎。一個好的文題好比一種產品的廣告，用最簡約的方式道出產品最吸引人的地方，一下子就抓住消費者的心理，這才是最成功的廣告。同樣，一個好的文題應該是一下子就抓住讀者的心理，讓人急欲讀文，欲罷不能。
給文章取題目除了要兼具以上三個特點外，還應知道題目的常見類型。一是概括內容式的。也就是一看到題目就可以預知整篇文章的大概內容。寫事的文章就常用這樣的題目。如：《春遊》、《逛街》、《打水仗》等。二是揭示中心式的。即透過文章的題目就可以知道本文是要表達一個什麼樣的主題，揭示一個什麼樣的中心。在寫人、寫物、寫景的文章上就常用這種題目。如《樂於助人的××》、《美麗的校園》、《鳥的天堂》等。四是關鍵詞句式的。所謂關鍵詞句就是在文中多次出現的，與文章的情節延伸或深化中心緊密相關的詞句。詩歌中就常用反復歌詠的句子做題目。如：《周總理，你在哪裡》、《走，我們一起去植樹》等。
許多優秀的文學作品都是文、題兼美的典範，如魯迅的《葯》，既是小說情節發展的催化劑，又是揭示作品中心的關鍵事物，而且一語雙關，精煉至極，可謂絕好的題目。只要我們能夠多讀書，多思考，多感悟，多練習，相信，每個人都可以掌握給文章取題目的技巧。