A. 2006年高考文科作文題目是什麼嗎
http://res.12e.cn/search.aspkeyword=%B8%DF%BF%BC%D7%F7%CE%C4 2006年全國各地高考作文匯總 2006-6-7 15:08:18免費 2006年高考全國卷（Ⅰ 河北、廣西等）作文： 一隻鷹抓了一隻羊，被一隻烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，由於能力不夠，結果被牧羊人抓到了。 根據對材料的理解，寫一篇作文。 2006年高考全國卷（Ⅱ 黑龍江、吉林等地區）作文： 目前中國的人讀書的人月來月少。99年60%，01年52%。造成這個原因是多方面的。實質的人為什麼不讀書？中年人說沒時間青年人說不習慣。還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字。 2006年高考全國卷（Ⅲ 貴州、雲南、新疆、寧夏、甘肅、內蒙）作文 ： 全國卷（Ⅲ）作文題目為：「書」 給材料作文：閱讀材料，以「書」為主題，體裁不限，詩歌除外。 2006年高考北京卷作文： 北京地區高考作文題為：北京的符號。除詩歌外的任意體裁均可。 2006年高考上海卷作文： 上海地區高考作文題為：《我想握著你的手》。 要求：不少於800字，不要寫成詩歌，不要在文章中透露個人信息。 2006年高考天津卷作文： 天津地區高考作文題為：新華字典里有一個新詞，叫「願景」，請以「願景」為題，寫一篇800字的議論文。 2006年高考重慶卷作文： 小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字。 大作文：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以「走與停」為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外。 2006年高考遼寧卷作文： 作文題目為：肩膀 2006年高考江蘇卷作文： 江蘇地區高考作文題為：魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以「人與路」為話題寫一篇800字的文章 2006年高考浙江卷作文： 作文題為：生有所息 生無所息。 據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：「願有所息.」仲尼曰：「生無所息.」古今中外，還有諸多相關的論述，例如： 人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德) 我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德) 天子乃祈來年於天宗――勞農夫以休息之。(《呂氏春秋》) 休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。 人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。(醫學專家) 讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。 注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，、也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少於800字。5，不得抄襲。 2006年高考安徽卷作文： 安徽地區高考作文題為：讀。 「讀」，讀人生，讀父母。 2006年高考福建卷作文： 創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題①諸葛亮借箭未滿十萬支； ②戈多來了； ③留下一點空白。 請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少於800字…… 2006年高考江西卷作文： 請以「燕子減肥」為題，寫一則話題作文…… 2006年高考山東卷作文： 人們在地上看月亮的時候是晶瑩明亮的，當人們踏上月球的時候才發現，月亮和我們的地球一樣是凹凸不平的。從這則寓言中你感悟到了什麼呢？請以此為話題，寫一篇除散文以外文體的作文…… 2006年高考湖北卷作文： 湖北作文題目成語：三思而後行，三人行必有我師焉、舉一反三……，從以上帶「三」字的成語中，能給你什麼啟示？ 2006年高考湖南卷作文： 湖南地區高考作文題為：以「談意氣」為題，寫一篇議論文。 2006年高考廣東卷作文： 高考作文題為：一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎麼知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以雕刻心中的天使的為題，寫一篇800字的作文…… 2006年高考四川卷作文： 生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一篇不少於800字的文章…… 2006年高考陝西卷作文： 材料大概:一隻老鷹俯沖抓羊.烏鴉看到學習老鷹的樣子俯沖抓羊,結果爪子掛在羊毛上,被放牧人抓到烏鴉.放羊人的兒子說,"爸爸這是什麼鳥"爸爸說"一隻忘記自己是什麼的鳥"
B. 文科生也很厲害作文
文科生也很厲害
我是文科生，這是一個界定。
我不知道一年前的我做下這個決定是對還是錯，沒有人告訴我這樣做了，我會因此失去什麼，抑或得到什麼。我雖在的X中有很強悍的理科，而文科則如潘長江似的山地丘陵去仰望姚明一樣的珠穆朗瑪，卑微而又笨拙。每年六月後學校在臨街的宿舍樓上扯上巨大的紅色條幅，宣告多少人上了一本線，誰誰誰奪了理科X甲，某某某成了全省X名，而在這一連串的光輝的名字後面，文科生總會被並在一起然後忽略不計，或是要到很後面才會看到，文史類大學有幾人攻上本科線，這些人就算取得了再難得再優秀的成績，卻仍然被排在老後面。可是，縱使是這樣，我仍義無反顧的選擇了文科。
有朋友對我說：「文科？你居然選擇了文科？選的居然還是X中的文科？！不歸路啊····不歸路啊···你踏上的是一條不歸路啊！」是的，經過親身的實踐檢驗了以上認識確實是一個真理！X中的文科確實有夠爛，或許可以說整個X縣的文科其實都不咋地，但是也沒有人能夠證明選了文科就真的是一無所成！
曾經看過山東省文科狀元的讀書經歷，當我看到「把五本歷史書背了七遍，背到恨不得把書從窗子里扔出去，背到有一種流淚的沖動」時，我只是輕描淡寫的說了句「瘋子！」可真的當我把一本歷史書從頭背到尾，從尾背到頭，在從頭背到尾的時候，我才如此深刻的明白個中滋味！沒人能夠忍受那種枯燥的、無趣的、永無止盡的歷史事件和政治概論，但是我們別無選擇只能默然接受。
如果不是我親身實踐我死也不信我也有如此歇斯底里的一面，恨不得將一分鍾當成兩分鍾來用，吧24H掰成48H來過，捧著咖啡，把自己當成比國務院總理都還要忙的人。我不知道我究竟會從中得到什麼，但我知道，我不付出我就什麼都不會得到！
當我看著寫不盡做不完的作業時，我也會有一種「放把火吧X中燒光的沖動」，當我面對每次月考我所創下的「歷史新低」的分數是，我也會有一種「把我拖出去槍斃得了」的感覺，但是我也知道，所有的付出與收獲，都不是等同的！
曾經與一個朋友說過這樣一個話題：「高中就是一個是女生變丑的全過程」，什麼眼袋啊，黑眼圈啊，贅肉和大屁股神馬的在我的身上體現的淋漓盡致，我不禁仰天長嘯：「這是為什麼呀！」為什我非得把握大把大把的青春投資在學習這樣一個高風險不穩定的投資上啊！我這是圖什麼呀，我？我值得嗎我？我容易嗎我？結果我家高女士的一番話像一條醒世長鞭把我給抽醒了，她說：「你現在不學習還想干什麼啊？難道你想三十年後的呢唾棄你自己？」
我是文科生，我並不認為何玉理科生有什麼本質上的區別!
我是文科生，我並不認為我們所有的努力都改因為它冰冷的升學率兒全盤否決!文科生也很厲害！！
C. 我選擇了文科,為題寫一篇800字作文
抉擇 女生嘛報文科的比較多，他也不例外。為了她，理綜比文綜多好多分的我，亦然選擇了她，選擇了文科！ 情詩 我喜歡她以很久，曾有多次機會我沒有抓住，沒有向她表白，原因很簡單，我沒有勇氣。身邊的你們讓我沒有勇氣去表白，我有點害怕，還是沒有自信吧。終於，一個星期二的晚上，我有機會坐在她旁邊。沒有猶豫我拿上本子和筆就去了。在其他同學的歡笑中，我准備對她表白。突然，管紀律的吼了一聲，不叫說話，剛剛到嘴邊的表白有咽了下去。無奈之下我只有寫情詩。用這種方式，我認為不算是表白，既然自己沒有勇氣去表白，那就只能這樣了。我寫的情詩就是我要表白的話。寫好後，我感覺心跳急劇加快，特意測量了一下，每分鍾竟110下以上，繞操場飆幾圈也沒這樣啊，我開始懷疑自己的心態，原來自己竟如此地，，，我也沒有詞形容呀。我終於開口對她說，看錶幾點了。八點零五了是吧。我一邊說著一邊寫下8：05字樣，而後遞給她。 拒絕 結果幫助了我，說實際的，縱然是她答應了我，我還真不知所措呢！面對身邊的你們，我感到了壓力。雖然我遭受了拒絕，但是，對夢、我追求了！我是為愛而報文科的，當然我也要為你走下去！ 分科 老師是先念到我的名字在哪班，而後念到你的名字在哪班的。我是聽的很清楚的。此班是我，彼班是你，此生我們無緣同窗共讀。我只能：在此班默默地為你加油；我只能：在心底追憶我們同窗共讀的難忘歲月；我只能：每天盯著黑板，無聊時看看書，再也無法看到你那迷人的臉龐；我只能：對著白紙，書寫文章，抒發感情。 聊聊 很多時候，我常常在想：為什麼一個男生會喜歡一個女生？我為什麼會喜歡她？她有什麼？我從她那裡能得到什麼？太多的疑問，沒有答案。對了，還有，什麼事勇氣？勇氣又是什麼？有了勇氣我就敢去表白了嗎？哪裡又能得到勇氣呢？長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當初莫相識！ 現在 我現在還能為了誰，干什麼去？？？
D. 2011四川省 文科高考作文題目
總有一種期待
E. 全國高考2016年的文科試卷
2010年全國卷1高考作文：有魚吃還捉老鼠？(圖)小貓吃魚的故事全國卷1漫畫作文：漫畫作文「貓吃魚的故事」，餐桌，許多貓吃魚，就一隻貓捉老鼠，別的貓說：「有魚吃還捉老鼠？2010年全國卷Ⅱ高考作文：深閱讀淺閱讀閱讀下邊的材料，寫一篇不少於800字的文章，今年世界讀書日這天網上了關於淺閱讀的行動。甲：什麼是淺閱讀乙：就是追求簡單輕松，實用有趣的閱讀。聯合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自於一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大眾節日「聖喬治節」。傳說中勇士喬治屠龍救公主，並獲得了公主回贈的禮物-一本書，象徵著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來「名正言順」。2010年北京市高考作文：仰望星空與腳踏實地。寫一個不少於800字的文章，除詩歌外，不限文體。2010年上海高考作文題：丹麥人釣魚材料作文一位丹麥人釣魚，魚釣上來後，他用尺量了一下尺寸，覺得魚太小，就放了回去，准備等魚長大了再釣。根據短文，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章.文體不限(詩歌除外)2010年天津市高考作文：我生活的世界話題作文《我生活的世界》，不少於800字。2010年重慶高考作文：難題2010年江蘇省高考作文：綠色生活綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關。請以「綠色生活」為題寫一篇不少於800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。2010年廣東省高考作文：與你為鄰你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無形的。鄰，無法迴避，卻可有所選擇。請你聯系自己的生活體驗和感受，以《與你為鄰》為標題寫一篇文章。不少於800字。2010年浙江省高考作文：角色轉換之間傳說有的雛鳥長大後，會銜食喂養衰老的母鳥。人們把此現象稱為「反哺」。人類社會也存在類似現象。年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為「文化反哺」。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現，但在迅疾變化的當今社會，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地影響著年長一代，施教者與受教者之間，角色常常發生轉換。以「角色轉化之間」為題，可以講述故事，抒發情感，也可以發表見解。文體除詩歌外不限，字數在800字以上。2010年山東省高考作文：人生的光影變化人生的一切變化，一切都有魅力，一切都是由光明和陰影構成的，要求根據以上的材料來寫一篇800字以上的文字。2010年湖北省高考作文：自主命題作文孫悟空的筋斗雲，哪吒的風火輪，都是神奇想像的產物，寄寓了人類渴求飛速行進的美好願望。誰能想到，晚清幻想小說《新中國》預言百餘年後在上海陸家嘴一帶舉萬國博覽會，法國科幻小說家凡爾納夢想「從地球到月球」，在今天會成為現實？幻想源自人類的求知本能，展現了人類非凡的想像力。幻想推動現實，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉……請根據你對以上材料的理解和體會，選准角度，寫一篇作文。要求：自選文體，自擬標題(請把標題寫在答題卡上)，不少於800字。2010年黑龍江省高考作文：材料作文閱讀下面材料，按要求作文。有一種熱帶觀賞魚，把它放在魚缸里，不管養多長時間，也只能長到兩三寸長。但是把它在大水池中，兩三個月就能長到一尺多長。狼是一種對周邊環境充滿興趣的動物，正是因為它不斷探索、不斷體驗，使它能夠躲避風險，覓得食物，得以生存下來。著名心理學家羅森塔爾隨意抽取了18名學生，並把名單交給了班任，並說，他們是很有潛力的學生。由於班任對這18名學生予以特別照顧和關懷，不久以後，他們的成績都有提高。這些材料啟發我們，人的成才是有規律的。要求：自選角度，明確立意，題目自擬，寫一篇不少於800字的作文2010年江西省高考作文：找回童年為什麼要找回童年？因為現在社會太功利了，小朋友們壓力過大，童年早已離開。現在的社會需要純真，需要找回童年。重點關注「找回」這個動詞。記敘議論都可以，文體要明確。2010年遼寧省高考作文：材料作文2010年普通高等學校招生考試遼寧卷作文題閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。一個叫托尼的小孩，在他3歲的時候，把手伸到糖罐里抓了一大把糖，但手卡在罐口，拿不出來了，所以他放棄了。在他30歲的時候，有兩箱蘋果，一大箱和一小箱，他選擇搬小箱蘋果，因為大箱的他搬不動。在58歲的時候，公司的老闆派他們幾個人追30萬元債款，並對他們說他只要20萬，剩下的10萬歸他們。但是所派出的人中只有他一個人要回了債款，因為別人要30萬，而他只要21萬，其中20萬給了老闆，剩下的1萬裝進自己兜里。要求：選准角度，明確立意，自選文體，以「大與小的選擇」為主題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2010年福建省高考作文：《格林童話》的誕生2010年福建高考作文是根據《格林童話》的誕生故事命題的材料作文。材料說的是格林兄弟認為民間傳說與人文歷史有關，但是當他們收集很多傳說後又找不到確切的關系而作罷，後來一個朋友偶然發現他們整理的東西，並聯系出版社出版，這就是最後的《格林童話》。2010年四川省高考作文：由點到直線到平面到立體一個點可以構成一條線，可以構成一個平面，最後構成立體！據此自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。2010年安徽省高考作文：不深不淺種荷花安徽省高考作文：「交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。」由此哲理詩引發的思考和聯想寫一文，詩歌體除外。2010年海南省高考作文：新材料作文記者從考生口中得知，今年海南高考的作文題依舊是新材料作文，主題是人的成長是有規律的。據考生介紹，此次作文題總共給出三則材料，第一則的材料大意為：一種魚被養在一個很小的環境內，長的也很小，但是如果把它放養在一個大環境內，就會長得比較大；第二則材料的大意為：一隻狼生長在森林裡，它不斷地給自己增高捕獵的目標，最終掌握了在從林中生存的技能；第三則材料的大意為：一名心理學家在一個班級內隨便選了幾個學生的名字，並且告訴這些孩子今後他們將會成才，過了一段時間發現，被點名的這些孩子成績比別的學生高出許多。最後材料給出了一句話，那就是人的成長是有規律的，請考生根據上述材料作文。2010年湖南省高考作文：早2010年高考語文科考試結束，以下為湖南地區高考作文題。2010年湖南省高考語文的作文題目為《早》。湖南高考作文：以「早」為題，寫一篇不少於800字的記述文或議論文。2010年陝西省高考作文：材料作文2010年高考陝西選用材料作文形式，共給出三則材料，大意分別是：1：把一條熱帶魚放在一個小魚缸里，它只能長到3寸大小；把它放進大魚池裡，它才有可能長的很大；2、狼之所以勇猛矯健，是因為它長期生活在野外環境里；3、一位心理學家挑選了10個人，並告知他們都是有天賦的人，後來這10個人都獲得了成功，但心理學家最後坦言，他們當初其實只是普通人。題目要求考生結合以上三段材料，自主命題，撰寫800字作文。
F. 作文 我選擇了文科
學文科好啊.第一是你的愛好所在；第二課堂氣氛不像理工科那麼壓抑.大學後選擇文科的漢內語言文學專業不容錯.以後可以去當主持人,編輯,作家,寫手：也可在企事業單位的文秘、宣傳部門發揮自己的寫作特長.不要太在意家長對自己的影響,畢竟興趣是最好的老師,對前途負責的只能是我們自己.誰說文科不好找工作?理工科的人雖說可創造物質財富我們文科的人也可創造精神財富吧.而且精神財富還可以轉化為物質財富哦親,畢竟在這個市場經濟的時代心裡的滋潤是如此重要.
G. 我是文科生 我驕傲作文600
是否，過去的夢盡都凋殘；是否，未來的夢盡都圓滿。
選擇文科，是一個新的起點。
溫度表上的季節，與我有什麼關系。有人亂說讀文科太可惜，但我覺得讀文科挺有趣。
文科生，可以盡情地風花雪月，舞文弄墨，當我們看《格言》、《意林》……時，再沒有人會說我們不務正業，我們可以理直氣壯地反駁道：「本人在積累素材。」
文科生，可以在下雨天，在煙雨朦朧的室外散步，別人笑我們太瘋癲，我們可以笑他人看不穿，我們是在雨中尋找靈感。
文科生，可以不用再在浩瀚的題海里苦苦掙扎。在理科生還在奮筆疾書時，我們可以愜意地欣賞一部電影或歌劇，美其名曰提高欣賞水平。
文科生，雖然在運動會上，體育項目這方面不是特別出色，但每次交的加油稿子，絕對是文科班最多。
文科生，在和理科生聊天，無意中吐出某些經濟學、哲學常識時，我們可以驕傲地說：「你不懂，果然文科生和理科生沒有共同語言。」
文科生，照樣可以考上理想的大學。雖然文科的專業相對於理科的要少，但是因為人們傳統的觀念，讀文科的人就要少些。但事實上，讀文科的人的中考成績比很多理科生還要高，但因為興趣，也走到了文科。作為我們文科生，我們堅信，通過自己的努力，可以考到比理科生更好的大學，路，更寬，更廣。
正如老師激勵我們時所說，文科生出來都是管理者，是來管理理科生的。因為我們是文科生，我們可以驕傲。我們是名副其實的上知天文，下知地理。
或許，周圍的人都盲目地奔向理科，但我們可以驕傲地選擇文科，或許孤獨，但天才總是孤獨的嘛。
選擇所愛，愛所選擇。相信自己，堅持信念，義無反顧地做我們的文科生！
H. 求寫一篇作文題目是「我選擇文科」
為了自己的夢想，我選擇了文科；為了自己的興趣，我選擇了文科；為了證明自己，我選擇了文科。這便是我的信念。 在那個炎熱的夏天裡，我選擇了自己要走的路，放棄了朋友、家人的勸告，義無反顧地來到新教室開始了新的生活。 媽媽告訴我，要對自己的選擇負責。面對未來，我靠我的信念去贏一場比賽。 文科的學習並不像我想的那樣是一種幸福。上課、下課、做作業，他們彷彿是我全部的內容。我第一次覺得學習歷史原來那麼累，原來政治這么難。
成功是樹，要想漸漸壯大，開出艷麗的花，結出甘甜的果，就要用信念之水去澆灌。
成功是海，要想步步前進，嘗試海水的波瀾，感受波濤的洶涌，就要用信念之術去造船。 成功是塔，要想徐徐登頂，體驗天地的博大，洞察世事的渺小，就要從腳印里注滿信念。
成功也是燈，信念更是油，要想點燈，必須加油。
信念，不同的人有不同的認識，它存在於生活的每一個角落，就學習而言，對不同的課有不同的詮釋。
語文課上，信念的前方是成功，成功的背後是堅定不移的信念。法國著名小說家小仲馬，是文壇大師大仲馬之子，他年輕時，艱辛創作，寫了數不勝數的文章，但他並不透露自己的特殊身份，努力換取來的只是一封封退稿書，但他從不自暴自棄，直至《茶花女》問世，轟動整個歐洲文壇，一鳴驚人。
數學課上，成功必定等於信念的多次方。著名數學家歐幾里德在證明「勾股定律」這一幾何問題時，即使碩果只有一個小小的方程式，但他卻付出了無比的艱辛，草稿紙竟裝滿了上百個麻袋，我想他的成功，也正是有了這些精神信念的支持，從信念中汲取的力量是永無窮盡的。 歷史課上，信念開拓了成功的新紀元，越王勾踐，卧薪嘗膽，受盡千辛萬苦，歷盡千錘百煉，為了復仇的成功，他付出的不僅是血汗與屈辱，他的成功背後付出了多少艱辛。以上成功的事例不同，但信念與成功的性質卻是相同的，他們永遠存在因果關系，一個無信念的人，只是一個軀殼，他丟失了靈魂，有如行屍走肉，一個連精神之柱都沒有的人，怎能體會到真正的歡樂？ 成功是每個人都嚮往的，但並非每個人都能成功。成功來之不易，正如冰心說：「成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」成功的因素是多種多樣的，但其中若無遠大的理想、堅定的信念，任何人都不可能成功。根據要求，這是一篇關系型的作文，要談好兩者之間的關系，這一點很是重要。信念支撐成功。有了信念，人才會冷靜地面對挫折和困難；有了信念，人才有足夠的勇氣克服阻礙。信念，可以讓人從逆境中奮起，從失敗中走向成功，從失望中看到希望。世上沒有任何力量能拆散由信念粘合在一起的團體，共同的信念結成的長鏈，可以攀登上峻山險峰。 記住，人生只要有了信念，即使失敗，失敗之中也將孕育著更大的成功。
I. 上海今年文科高考作文滿分的有嗎
8月1日是我參加「保利·音妙杯」廣西鋼琴大賽的日子，這是一年一度廣西版最高級別的鋼琴大賽。權為了這一天，我已經准備好久了，整個7月我都是在老師家和自己家練琴，幾乎沒有得玩。
到了8月1日，因為爸爸不在家，媽媽擔心會遲到，早上6點半就把我叫了起來，匆匆忙忙地吃了幾口早餐，7點半就趕到了比賽現場——廣西藝術學院。哇！來參加比賽的人可真多啊！他們都是來自全區各地的小朋友。我和媽媽來到比賽安排表前，一看，我居然排在70號，是上午的最後一名參賽選手。
J. 山東77年高考狀元作文
經過一夜的長途旅行，火車終於到站了，我們背好行李准備下車。我終於來到盼望已久被人們稱為「山水甲天下」的桂林了。
下了火車，我們住進了旅行社，稍稍休息，就迫不及待地起程去觀賞桂林山水。
我們坐了一個多小時的汽車，來到磨盤山碼頭，乘坐遊船准備出發了。剛上船不久，窗外就下起了蒙蒙細雨。不過俗話說得好：「秋北京，晴上海，霧南京，雨桂林。」看桂林就是要下雨啊！窗外山和水之間就像被一層薄薄的紗布罩住了一般。又是青山，又是綠水，又是雨霧，組成了一幅幅秀麗的山水畫。
漸漸地，遊船進入了景區，只見遊船右上方出現了一些倒掛著的鍾乳石，就像是一條條龍。傳說是玉帝派來采吸桂花香精的神龍，因為被這灕江風光，還有這桂花香給迷住了，所以長年留在這兒，組成了一幅群龍戲水圖。遊船繼續前進，隱隱約約在前面的山上有一塊站立的石頭，外形像一位婦女背著小孩兒翹首遙望，取名「望夫石」。「洞府深深引水開，幽花怪石白雲堆。中有一股清流出，不知源頭從何來。」聽到這詩，大家一定知道這就是冠岩幽洞。聽著導游的解說，我似乎學到了什麼。在這連綿起伏的群山中，唯有一座高高突起，這就是觀音大士高坐蓮台，旁邊還有虔誠稚童頂禮觀拜，人們把這一景取名為「童子拜觀音」。過了這一景便是舉世聞名的九馬畫山圖：自古山如畫，而今畫如山，馬圖呈九首，奇物在人間。如果大家有興趣，也不妨來灕江數一數這九匹馬吧！遊船仍在前進，只見前方的山上有著色彩斑斕的石紋，像一匹匹黃布倒映水中，此處正好領略「船在青山頂上行」之妙境，這一景被稱為「黃布倒影」。不遠處，出現了一座小山，山形像一隻上尖下圓的大田螺，傳說是「田螺姑娘」所變，這便是螺螄山。過了這一山，便是碧蓮峰，它拔地而立，緊偎灕水西岸，這座蒼青奇秀的孤峰，正像出水的碧蓮。碧蓮峰臨江山崖上有清代王元仁草書「帶」字石刻，含有「一帶山河，少年努力」八個字的筆意。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是妙在其中啊！
灕江，她酷似一條青羅帶，蜿蜒於萬點奇峰之間，沿江風光旖旎，碧水縈回，奇峰倒影，深潭、噴泉、飛瀑參差，構成一幅絢麗多彩的畫卷，人稱「百里灕江、百里畫廊」。古今中外，不知有多少文人墨客為綺麗的灕江風光寫下了膾炙人口的優美詩文。
傍晚，喧鬧了一天的灕江，變得寧靜了。我心裡感到愜意極了，欣賞桂林山水真像是在欣賞一首優美的樂曲啊！我愛桂林山水！但我更愛祖國的大好河山！