㈠ 我的小夥伴作文開頭和結尾（抒情類的）
開頭
童年是一首向上的詩，在我的童年中，我很慶幸能遇見你們——我的夥伴們，我們專在畫在手背上的表沒屬有動 卻給了我們最美好的時光，臟兮兮的小手裹著泥巴的衣服.渾然不覺的大口吃飯.是你們
讓我發現原來藍天還是這么的藍 世界是這么美好
結尾
我的夥伴們，不知道我們還可以相伴多久，不知道我們會不會彼此說著再見，然後再也見不著面 但你們給我的回憶我珍藏在心裡
（現打得希望採納）
㈡ 我的小夥伴作文開頭和結尾都20字
「她」經常和來我在一起玩耍，「她源」是我的同學。「她」有著水靈靈的眼睛，長長的，黑黑的頭發，有點瓜子型的腦袋……
一天，我坐在座位上，正在為一道數學題煩惱。不巧，正好被坐在對面對「她」看見了，「她」走了過來問我：「怎麼了？」我回答：「這道數學題到底要不要用簡便方法計算？」「她」把我的書拿了過去，看了看，說：「這個要用！」之後，「她」便走回了自己的座位上。
還有一次，我和」她「走在回家的路上，那天很冷，手都非常的冷。那天，我們背著書包在說話……「怦！」不知道什麼東西想了一下，我和「她」並沒有留意。過了一會，我口有點乾渴，准備拿出水瓶喝水。我拿了拿水瓶，可半天沒找到，我急了。「我的水瓶呢？」我說，「她」向四周望瞭望，我還在找著，「她」突然回答：「在那裡！」我趕快跑去拿了回來……
「她」就是——胡冬紅。我為能有這么個好朋友而感到高興！
㈢ 我的小夥伴作文結尾30字以上
我呢，只是帶領你一下，寫開頭和結尾不要千篇一律，也就是不要太誇張回，你呢可以用排答比法，比喻法，開門見山式，為讀者留個懸念的話也是可以的喲！！！如果你寫的太誇張的話，老師會認為你寫的不太嚴謹，但你會往往認為你自己寫的有進步，認為自己寫的多好多好，用好話就是自己在原地踏步!不好的話就是你在故弄玄虛，憑空捏造，憑空想像。不喜勿噴，謝謝你能看我的回答！！！
㈣ 我的小夥伴（作文結尾，30字以上）
他，天真、可愛、善良。樂於助人的特點在他身上發揚光大。他雖然和我們一樣是個平凡的人，但是他身上有許多優點值得我們學習。這，就是我的小夥伴。
㈤ 我的小夥伴作文結尾怎麼寫
她就是這樣一位既勤勞又認真的學生。
她就是我的好朋友——張夢愛。
這就是我的夥伴XXX,讀了我的文章,你是不是也喜歡上她(他)了呢?
㈥ 我的小夥伴作文結尾
這就是我的小夥伴，這就是我的好朋友，也許有一天他會和我分離，但我相信，無論在哪裡，我們都能感受到對方的友誼，因為，他是我的好夥伴！（絕對原創，可能不是太好，不過還算過得去）
㈦ 我和我的小夥伴 作文
我的小夥伴
對於一個人來說，小夥伴是童年最純真的記憶。有個小夥伴無疑是尋到了一塊「稀世珍寶」。在我天真無邪的夢里，有個小女孩常常和我玩游戲.說悄悄話，有時還會給我帶來很多快樂。她就是開朗的小女孩——陳源媛。
我覺得她很漂亮：一頭又黑又亮的頭發襯出了她的活力，一雙閃閃的丹鳳眼顯出了他的活潑。那張小嘴巴蘊藏著他豐富的表情;高興時，張著嘴，露著大門牙哈哈大笑;生氣時，噘著嘴，能掛把小油壺。從這張嘴裡說出的話有時能讓人火冒三丈，有時卻大笑不已。
陳源媛不僅看上去十分活潑可愛，而且還很會關心人呢！
有一次，我到她家去玩，在我削蘋果的時候，不小心把手割破了一個大口子。我當時疼得差點哭出來，陳源媛見我這個樣子，笑了笑，說;"周世博呀，這么點傷就把你疼成這樣，你原來不是什麼都不怕的嗎?」聽了這話，我還沒來得及辯解，她就匆匆跑到了房間，我不知道她要干什麼。過了一會兒，她的手裡拿著創可貼，向我跑了過來，輕輕地托起我的手，一邊幫我包住傷口，一邊對我說：「你呀，做什麼都要小心點兒，把手割破了，一定很疼的，不過我相信，這么勇敢地你才不會哭呢！」我回了一句：「你還挺會安慰人嘛，這次謝謝你了！」說完，我倆都笑了。滿屋全是我們的笑聲。
對於一個人來說，小夥伴是童年最純真的記憶。在我天真無邪的童年夢里，她常常和我玩游戲.說悄悄話，有時還會給我帶來很多快樂。我的小夥伴真惹人喜愛，如果你和她交往 ，你一定會快樂的。
㈧ 關於【我的小夥伴】人物描寫作文的精彩開頭和結尾。很精彩的話我會加分
熱鬧歡騰運動會，貿易學子顯雄威。在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的第七屆校運動會。 此次運動會我校共有455名學生參加了9個項目的角逐。一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。 8：00隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場進行行進操的表演。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，舞動著手中的道具大踏步向主席台走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級的表演各有千秋，有的隊形多樣，有的衣著亮眼，有的動作齊整，有的編排新穎，他們優美的舞姿吸引了所有人的目光。這些學生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門。有些和著動感的音樂，手持雙筷敲打出清脆響亮的節奏；有些拍打著皮球，猶如歡快聰穎的精靈；有些衣裙擺擺、手握舞扇，劃出一道道優美的弧線，還有些氣宇軒昂、手持禮炮，向空中放射出五彩的禮花。他們的表演給整個運動會描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽光，帶著涼爽的秋風撲面而來，令在場的師生無不動容，無不欣喜。據了解，行進操所用的服裝以及道具很多都是學生自己挑選及購買的，他們表演的隊形以及動作也是自己探討和編排的。這完全體現了學生對此次運動會的熱情與嚮往，也充分展現了他們較強的自主能力和組織能力。 當行進隊伍全部入場後，接踵而來的是廣播操的比賽。伴著「時代在召喚」的旋律，所有學生抬頭挺胸，精神飽滿，節奏准確無誤，動作到位有力。在他們的臉上，我們看到了青春的氣息，青春的價值，青春的活力，似乎要在新的時代里召喚更加美好的未來。 9：30當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的「劉翔」。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。 再看那田徑賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。 比賽一直延續到下午，師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最後一聲槍響，本屆運動會在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項賽事，順利的降下了帷幕。此次運動會再創歷史之最，共產生9個項目的冠軍，有1人打破校記錄，1人平了校記錄，獲得男、女團體冠軍的班級分別是03F2班和04國際商務
㈨ 我的小夥伴作文樂於助人結尾
她長著一頭烏黑的頭發，扎著長長的兩條辮子，一雙黑寶石似的眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋上，只要你問她一個問題，她定會將手放在嘴邊思考，頭腦彷彿在想著高深的問題。一張愛打報告的嘴嵌在鼻子下面，只要有誰幹了壞事，她沒准就會向老師報告。你們知道她是誰嗎？她是我們班上樂於助人的許慧琳同學。
許慧琳雖然和我不是在一個小組里，但無論誰有了困難她都會主動地幫助。最近，學校里更改了時間信息表，將中午的休息時間有20分鍾用來讓同學們寫毛筆字。聽到這個消息，大家大驚失色，因為誰也沒有準備寫毛筆用的大字本。一聽說學校里有大字本賣，大家都拿著錢，一窩蜂似的飛奔著去買。有的同學拿著買來的大字本興高采烈地翻來翻去，而有買的因沒有錢而愁眉苦臉，恨不得去搶5角錢來。我坐在座位上愁眉苦臉，一會兒翻翻那，一會翻翻這，有些人向許慧琳借了5角錢而買到了大字本。
「誰還沒有買到大字本，我可以借他5角錢。」許慧琳大聲地說。
我懷著膽怯的心理，忐忑不安地來到許慧琳座位旁，心想：許慧琳會借給我嗎？要是她不借，我又該問誰借錢呢？
「許慧琳，可以借我5角錢買大字本嗎？」我說。
「當然可以了。」許慧琳從口袋裡拿出5角錢遞到我的手裡，「可是你以後得記得還給我。」就這樣，我買到了嶄新的大字本。
許慧琳不僅幫助過我，還幫助過其他的同學。有一次，我們大家都坐在座位上，算著一道道數學題，攻克著一道道難關，但只有王艷坐座位上無動於衷。許慧琳走到她座位，「你怎麼了，王艷？」許慧琳小聲而又親切地問道。
「哦，我的計算機電池沒電了，沒有計算機算，所以只好在紙上演算。」王艷深深地嘆了一口氣。
「那我的計算機借給你吧，我正好數學題做好了。」許慧琳回到座位上拿起計算機，遞給王艷。王艷接過計算機，開心地笑了。
這就是我的小夥伴許慧琳，她是一個樂於助人的好學生。