A. 寫雪的作文的結尾該怎麼寫
寫作思路:運用比喻手法等,將雪景描述出來。
雪越下越大,越下越快。它們簇擁專著一點點落下,落在地屬上,堆積在一起,把世界染成了雪白的顏色,似真似幻,如仙境一般。這雪白,讓世界萬籟俱寂,襯托著人們的衣服,使它們顯得更加鮮艷。落在我的衣服上,我不禁有一個奇妙的想法:如果不把它甩掉,它會不會堆積在我的衣服上,讓我變成一個雪人。雪下越大,越下越美妙。
慢慢的,太陽出來了,但雪卻沒有停下。我驚奇的看著這奇異的景象,竟有些愣神。滿天的雪花如謝道韞所描述的「未若柳絮因風起」,他們在空中到處飄動,似玩耍的孩童,不時相互一碰,隨即又快速的跑開。耀眼的陽光灑落在它們的身上,交相輝映;又慢慢的照入我的眼中,我用手輕輕擋住,從指間的縫隙中看去,那陽光與雪花,好似在跳優美的華爾茲,別是一番新奇的景象。
雪漸漸停了,世界依舊雪白,但白中又透著物體本身的顏色。望向雪後的樹,不禁感嘆,真是「忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開」呀。
這雪,就是從緩慢而美妙到快速而悠揚,再到陽光與雪的共舞,最後把世界裝扮成潔白乾凈而又白中透色……
B. 寫雪的作文結尾怎麼寫
寫作思路:做到條理清楚、自然、明白,不雜亂,要傾注自己的思想感情,或探索人生真諦,或談論思想問題、治學精神,使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理,給予讀者的感受也就更加豐富了。
正文內容:
秋去冬來,這冬天可來了,可我本以為雪要過很久才來,可我做夢也沒想到才過幾天就下雪了,可是雪還是小的,太可惜了,因為沒過一天雪就化了。但我覺得第二場雪還是很快就要來的!
我的預測成功了,第二場雪比第一場雪大多了,才下了半天地上的雪就厚厚的了,我在院子看見地上的雪,像一個個小精靈在場上睡大覺似的,天上的雪像一顆顆流星從天而降,還像天上的雲被人們撒到地下一樣。
我們在學校下課時,同學們一下子就沖出教室來到操場,可是讓同學們失望的是地上的是草地,不能打雪仗,堆雪人。可是有人發明了一種玩法,那就是不在地上走,而是把腳當成了「滑冰鞋」。把草地當成了「滑冰場」。
在上面滑來滑去。哦!我的媽呀!有人竟然把雪當成「特產」帶到了教室來了,老師知道後批評了我們。老師的話傷了我們的愛雪之心。
第二天是周六,我起來說:「哦,今天不上學了我可以開心地玩兒了。」可媽媽說「你還要去課外班呢。」我聽了媽媽這句話後說,「看我高興得連這事都忘了。」但我想:回來時下午再叫朋友們玩雪也不遲。可是我的美夢飛走了。
因為雪在上午已經開始融化了。我又想:下午的雪一定又要少了,可是明天雪一定會更大,更多,不會融化了,那時玩還是會很過癮的。
我喜歡冬天,更愛下雪天,因為冬天下雪天比冰雪世界都好玩。也是世界上免費又珍貴的冰雪世界,所以我愛下雪天。
C. 雪景的作文400字
鵝毛般的雪花,從彤雲密布的天空中飄落下來,地上一會兒就白了。
嗬!好大的雪啊!山川、樹木、房屋,全部罩上了一層厚厚的雪,萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光葉子的柳樹上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹,堆滿了蓬鬆松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來,樹枝輕輕地搖晃,銀條兒和雪球兒簌簌地落下來,玉屑似的雪末兒隨風飄揚,映著清晨的陽光,顯出一道道五光十色的彩虹。
蝴蝶一般的雪花輕輕地飛舞著,帶來了這個季節特有的風景。她邁著輕盈的舞步走來,她踏著舒緩的節奏走來,她披著素潔的紗衣走來。這位冬之精靈,來給我們的世界梳妝打扮來了。沒有雪的冬天難道還能叫冬天嗎?她的裙袂所到之處,雪峰冷峻而挺拔,玉樹瓊花怒放,而空氣卻顯得特別的溫柔。在她溫柔的撫慰下,所有的躁動都開始安靜下來了,大地靜謐而安祥,就像一個在母親懷里睡熟的嬰兒。在這個銀妝素裹的世界裡,這片耀眼的潔白使天空也黯然失色。在這片寧靜的潔白里,我們還能有什麼浮躁的心事放不下呢?
當我們躁動的心平靜下來,就能感到這落雪是那樣的多姿多彩。世間有哪一種花能像雪花一樣如此的大氣呢?又有那一種花能像雪花一樣的瀟灑呢?「忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開」——這是雪的燦爛;「北國風光,千里冰封,萬里雪飄,望長城內外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔」——這是雪的壯觀;「窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船」--這是雪的綺麗;「風雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏」--這是雪的浪漫;「千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅」--這是雪的孤寂隱逸。其實最喜歡的,還是「綠蟻新醅酒,紅泥小火爐;晚來天欲雪,能飲一杯無」這樣的意境。兩個老朋友,在暮靄四合、陰雲低垂的茅舍里,圍坐在赤紅的小火爐旁,那樣關切的低聲探問,是多麼充滿溫情啊。
冬天好像一點兒也不精神,總是昏昏沉沉的,不,有時太陽公公也會露露面帶給人們一些溫暖,但在這季節里,雪的力量還是勝過太陽的,因為這畢竟是冬天。
清晨,拉開窗簾,令我吃了一驚:好一個粉妝玉砌、冰雕玉琢、銀裝素裹的世界,到處一片白,細看那雪:毛茸茸、亮晶晶,飄到地上還發著耀目而細碎的光,使你要眯起眼才能欣賞這壯麗的雪景。現在正是初冬季節,一層薄薄的白雪,好象巨大輕軟的羊毛毯子,覆蓋了這小院的小徑。顯然。雪是趁著半夜,悄悄地從雲上面的世界來到人間的。雪又開始下了。小朵小朵的雪花飄飄然從天上落了下來,像柳絮一般的雪,像蘆花一般的雪,像蒲公英帶絨毛種子一般的雪,在空中飛,雪輕輕地落了下來。亮晶晶的小雪花滿天開放,潔白的小雪花飄啊飄啊!這使我不禁想起兩句詩:「忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。」
我穿好衣服,決定出去瞧瞧:地上鋪著厚厚的雪,它潔白無暇,純潔得讓人不忍心踩上一腳。可中間已被人踏出了一條小路,我便踏著那條小路走出了小院……放眼四周,樹木換上了白衣,房屋戴上了新帽。路邊的冬青樹,枝條上掛著白雪。嗬!整個世界一片銀白。大街小巷的樹上落滿了晶瑩的雪花兒。楊柳的枝條上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條;而那些蒼松翠柏上則掛滿了沉甸甸、蓬鬆松的雪球兒。一排排一列列的大樹環抱道路,為人們遮蔽風寒。
小朋友們在樹叢中追逐嬉戲,陣陣歡笑隨風飄來。漸漸的,雪越下越大,一陣緊似一陣,風絞著雪,團團片片,紛紛揚揚,頃刻間天地一色,風雪彌漫了整個都市。雪花給雲杉穿上雪白的大衣,雲杉暖暖的;雪花該房屋戴上的新帽,房屋美美的;雪花給大地鋪了一塊長長的銀白色地毯,大地甜甜的……
D. 寫雪的作文結尾怎麼寫
你就寫與開頭呼應的
比如:
我留戀這些雪,因為它們也曾有過美麗的時回候。當雪停了答,陽光又一次照射著大地。一陣風吹來,把地上、樹枝上的松雪吹起,在藍藍的天空中飛揚,陽光使它變得更加晶瑩。我這時感覺到了雪正用這最後時間,把自己最後的美麗全部展現出來,然後就默默逝去,化為水去滋潤大地。雪啊,我贊美你!
本人辛苦之作,嚴禁抄襲!
E. 下雪了作文開頭和結尾
1、只見天地之間白茫茫的一片,雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來,四周像拉起了白色的帳篷,大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩「忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開」真美呀!
2、那雪花潔白如玉,它是天宮派下的小天將,還是月宮桂樹上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飄如飛;像天使賞贈的小白花兒;忽散忽聚,飄飄悠悠,輕輕盈盈,無愧是大地的傑作!只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮,一會兒落在屋檐下,一會落在樹枝上,還不時飄在行人的臉上。
3、大雪紛紛揚揚落下,那一片雪花在空中舞動著各種姿勢,或飛翔,或盤旋,或直直地快速墜落,鋪落在地上。
4、雪讓人的感覺只有一個字——冷。大地一片銀白,一片潔凈,而雪花仍如柳絮,如棉花,如鵝毛從天空飄飄灑灑。
5、初下雪時,往往雪片並不大,也不太密,如柳絮隨風輕飄,隨著風越吹越猛,雪越下越密,雪花也越來越大,像織成了一面白網,丈把遠就什麼也看不見了。
6、雪,蓋滿了屋頂,馬路,壓斷了樹枝,隱沒了種種物體的外表,阻塞了道路與交通,漫天飛舞的雪片,使天地溶成了白色的一體。
7、風越來越大了。那朵小雲變成了一片白色的濃雲,慢慢地升了起來,擴大起來,漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間,落起大塊的雪片來了。風嗚嗚地吼了起來,暴風雪來了。一霎時,暗黑的天空同雪海打成了一片,一切都看不見了。
8、雪下起來了。多麼美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時候,雪花就及時地報告了冬天的來臨。下課的時候,同學們跑到操場上,有的在歡呼,有的在跳躍,有的張開雙手去接那飛舞的雪花。看哪,快看哪,雪把大地蓋上了。天上,地上,到處是雪。白色的大地,白色的房屋,白色的樹林。
9、潔白的雪,我愛你,我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白,你把大地打扮得多麼美麗。
10、傍晚,大片大片的雪花,從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。霎時間,山川、田野、村莊,全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。
11、落光了葉子的柳樹上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹,堆滿了蓬鬆松、沉甸甸的雪球。
12、雪仙子在盡情地揮舞著衣袖;在飄飄灑灑的彈奏中,天、地、河、山,清純潔凈,沒有泥潭。
13、哇,只見天地間下著細小而密集的雪花,並且越下越大,越下越密,好像無數的仙女向人間播撒花兒,傳達著春天的祝福。過了半晌,雪慢慢的停了,只見平台和長廊的欄桿都覆蓋著一層厚厚的白雪,花盆裡花的枝乾和葉子上都托著一團團的雪,曬衣架上的雪像一條彎曲的小路,紅瓦屋頂上的雪像一排排鋼琴鍵,一排紅瓦一層雪,排列得那麼整齊,令人贊嘆不絕。
14、馬路邊,白雪給人行道蓋上了白被子,被子上又留下了人們一串串的腳印。白雪給樹們披上了白披風,使它們變得更加威武了。
15、驟雪初霽,冬日裡的太陽似乎拉近了與人的距離,顯得格外地清晰,格外地耀眼。但陽光的溫度卻好像被冰雪冷卻過似的,怎麼也熱不起來了。
16、那片片飄落的,不僅僅是潔白,還帶著絲絲的冷漠,我以為把它捧在手心它就會屬於我,可隨著慢慢融化,蒸發,消失了,也帶走了我心底那點點的溫存
17、雪落在樹梢,象把枯乾的枝條裝點成毛茸茸的玉樹瓊枝,那美麗的景象,如臨仙鏡般美妙。
雪落在原野,象給廣闊的原野披上了晶瑩的新妝,那雪白的顏色,如一層層厚厚的棉絮。
雪落在江河,象給奔騰的江河撒上了冷凝劑,那千里冰封的景象,如一幅幅優美的畫卷
18、一年有四個季節,每個季節都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天,大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界,來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。
19、雪後,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
20、雪中的景色壯麗無比,天地之間渾然一色,只能看見一片銀色,好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
21、梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(盧梅坡)
希望可以幫到你!
F. 松峰山雪景作文的結尾
後就到了帽兒山的一個路口,結果又左繞右繞才到了帽兒山的山腳下.這是輪專胎也千瘡百孔了,我們只屬好在此會餐.
由於地上很臟,所以就把會餐的地點設定在了車前蓋上,因為太陽光相當充足,所以我們就吃了一頓「鐵板燒」.
會餐過後我們就開始向山頂進發一路上老爹休息了二十多次,結果,我們到了一塊巨大的岩石旁.老爹說上山容易下山難,上面的陡坡又成65度角,就下了山.
總之,這次登山是對我們體力和意志的一個鍛煉,對我們有很大的好處,我們也很喜歡這次旅行.
(未完待續)
G. 描寫雪的作文結尾
寫作思路:確復立中心,制圍繞選材,確定重點,安排詳略,選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實可信、新鮮有趣的材料,以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
正文內容:
冬天像個孩子邁著輕快的步伐走來,調皮的雪精靈也跟著冬孩子的步伐隨風起舞。
我特別喜歡雪,喜歡銀裝素裹的世界。跟隨著雪精靈的舞步,我飛快地下了樓,望著眼前這一片白茫茫的景象,心中滿是歡喜。走幾步,一抬頭,我就可以看到飄落的雪花。我微微張開嘴,幾片潔白無瑕的雪花就落入我的口中,冰冰涼涼的,直入心扉。
漫天的雪花使我的眼睛應接不暇,看到了這片又錯過了那片,這讓我忘記了自己的存在,情不自禁地和它們一起舞動起來,好像我也變成了白色的精靈飄盪在空中,那種感覺微妙極了。
雪還在不停地下著,透著陽光,雪變得透亮,一閃一閃的,又好似一粒粒鑲嵌在大地上的水晶。我用手輕輕地捧起來一把「亮閃閃」的水晶,向天空拋去,落下來時宛如一朵盛開的雪蓮花,非常漂亮。
走著走著,我眼前的一切都變了,汽車變白了、房屋變白了、道路變白了、大樹變白了……看著雪精靈給它們穿上了潔白無瑕的冬裝,我好像來到了童話世界,真美!
我喜歡雪,喜歡它帶來的銀裝素裹的世界。
H. 關於雪景的作文結尾
冬日雪景
雪,紛紛揚揚地從空中飄落下來,好像數不清的蝴蝶在飛,又像是柳絮輕輕飄舞,天地渾然一體了。
中午,我吃過午飯,拉開窗簾一看,啊,眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下大雪,此時我才深深體會到「鵝毛大雪」這個成語的含義。我望著窗外出神了,等回過神來時,眼前又是另一番景象。雪依舊下這,屋頂上、樹枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的,彷彿只有雪花在輕輕飄落,在上演著一場好戲,真像是一個粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯,踩上去發出「咯吱咯吱」的聲音,留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。
孩子們都來到了樓下打雪仗、堆雪人。那歡聲笑語把雪都吸引過來了,他們的頭發上、鼻尖上都沾著小雪末。我也被吸引了,來到樓下。伸出手,一片雪花落在了我手上,涼絲絲的,輕輕的,柔柔的,還挺舒服的!雪花為六角形,由許多小雪末聚在一起組成,不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設計。
雪,仍然不停得下著,像珍珠,晶瑩剔透,像鵝毛,紛紛揚揚,像天空中的小精靈,調皮可愛,像柳絮揚花,從天而降……
此時,我想起了遠處的大山,皚皚的白雪覆蓋在她那溫柔起伏的曲線上,將她銀裝素裹的包裝。假如這時你進山賞雪的話,那就好比進了童話世界了!
雪,就像那動聽的樂章,深情優美的詩篇,給孩子們帶來了快樂,也讓我們欣賞到了一幅「瑞雪美圖」。
I. 關於雪的作文的結尾
1:
穿上大衣,來到了一個涼爽而美麗的世界,一股寒氣迎面撲來,還帶著一點點雪花回的芳香。好美的鄉村答,好美的家園。
:2:再在下雪的時候,讓我們站在窗前,用心傾聽一個生命傳奇。
3:白的雪,我愛你,我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白,你把大地打扮得多麼美麗。
:4:一年有四個季節,每個季節都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天,大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界,來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。
:5:我愛白雪,我愛雪景,我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
:6::
雪後,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
就這么幾句,你選。
望採納......