『壹』 急！！！關於童年趣事的作文600字以上 過家家之類的素材 要充滿童趣 初中生水平
記得那天媽媽帶我去花鳥市場，因為早就聽說含羞草非常好玩，有趣，一碰它，它就縮攏葉子，不讓別人碰它，看見它那羞紅的臉，就象一個小姑娘似的；那麼有趣的植物，我早就想把它抱回家了；在我的極力說服下，媽媽才勉強給我買了盆含羞草讓我回家養。
從含羞草來我家那天起，它就沒有一天好日子過，因為每天放學我都撫摸它一下，這樣感到特有趣，有時我會笑它躲起來不見人，像一個人做錯了事低頭不承認似的。每天不論心情好與壞，有空還是沒空，總要抽出那麼十來分鍾逗它，觀察它的變化，它也每天都重復一個樣子。我有什麼話都告訴它，它一搖一搖地好像聽懂了我說的話，這時我心裡便滿足了。
日復一日，年復一年，含羞草終於在第二年春天終結了它的生命；當初我還為這事哭了呢，因為從此沒人聽我說悄悄話，也少了一個朋友陪我度過一個個孤單的日子。一開始，我還為含羞草的死」報過冤」呢。被告者：春天的白色小飛蟲，原告：含羞草的主人（我）；因此我就討厭一些可惡的蟲子，見到蟲子就用最狠毒的辦法把它折磨死，以解我心頭之恨。後來，我才明白，一切原因都在於我每天撫摸含羞草的問題，才導致含羞草」突然離我而去」。真相大白以後我並沒有和自己過意不去，就當這事還嫁禍於小飛蟲。
從此，我就不再」破壞」植物的正常生活，讓它們自由成長吧！
每個人都有美好而幸福的童年，而童年中又有許多讓人聽起來好笑、幼稚但又回味無窮的趣事，我也不例外。
記得我四歲那一年，正是最幼稚、最讓人哈哈大笑的時候。有一次，媽媽為了讓我開心，在市場上給 我買了只小公雞，我高興得一蹦三尺高。那小公雞漂亮極了，火紅的雞冠，五彩的羽毛，矯健的身材，長長的尾巴，人見人愛。自從媽媽給我買了小公雞以後，我格外高興。
有一天中午午睡時，我睡不著，便來偷聽爸爸媽媽說話。媽媽對爸爸說：「孩子的那隻小公雞，不會下蛋，我們把它殺了燉肉吃吧！」爸爸興奮地說：「沒問題！」我聽後大吃一驚，沖進屋裡打斷了爸爸的話說：「不，不要殺它，我還要和它玩呢！」媽媽嚇了一跳，等他們回過神來，我已經哭了，媽媽笑咪咪地說：「行，不殺它也行，但是必須讓它給我們家下一個蛋！」爸爸一聽，大笑起來。這時，我笑著答應了媽媽。爸爸沒有想到我答應那麼痛快，又大笑起來。媽媽明白爸爸為什麼笑，但是我不明白。我回到床上，心想，要想讓雞下蛋，就得給它餵食。午睡過後，我給小公雞餵了些小米，它吃完飯後兩個翅膀翹起來伸了個懶腰，慢慢地睡著了。我見它不去下蛋，表面上不急，可心裡像熱鍋上的螞蟻。我兩腿盤起，坐在地上，像一休一樣思考著……突然，我靈機一動，三步並作兩步跑進廚房，隨手拿了一個雞蛋，躡手躡腳地跑到雞窩，小心翼翼地把雞蛋放了進去。過了一會兒，我裝作驚訝地大喊：「雞下蛋了！」爸爸媽媽聞聲而出，驚訝不已。媽媽拿起雞蛋，高興得不小心掉在了地上，讓我們奇怪的是，蛋清和蛋黃都沒有流出來。原來，這個雞蛋是熟雞蛋。
這時，爸爸媽媽笑了，我也笑了。在我幼稚的微`笑中，
充滿了無數歡樂的童趣。
難忘的教訓
人，是聰明的；人，是靈活的；但是人，又是普通的。每個人在生活中都會犯這樣那樣的錯誤，有時從錯誤中得到的教訓是難忘的，我也不例外。 記得去年暑假的一天，我和我們院的小朋友一起玩捉迷藏游戲。游戲開始前，經過商議，大家都同意讓我們中間年齡最小的張雷—-我那八歲的弟弟捉人。我們首先給他的眼睛蒙上紅領巾，讓他在樹旁原地轉十圈，然後去捉躲在其他地方的小朋友。游戲開始了，弟弟左摸摸，右摸摸，小心翼翼地在樹周圍想法捉住我們。過了一會兒，弟弟似乎看見了我，直直地朝我走來。我大吃一驚，不敢相信，八歲的孩子竟然這么聰明。我正要起身躲開，忽然想：不管他多麼聰明，我還能被一個八歲的小孩捉住嗎？當時，我真是太輕視「敵人」了，樂呵呵地盤起雙腳，坐在原地巋然不動。這時，正在向我走來的弟弟停下來，好象看見了我，見我不跑，他有些奇怪。我盯著弟弟一動不動，弟弟也「盯」著我站在那裡。我們互相「看」了半個小時，我冷笑了一下，心想：剛才他只是運氣好，猜出了我的位置。我又一聲冷笑，似乎更加輕視「敵人」。這時，張雷好像看見了我，三步並作兩步跑到我面前，捉住了我。等我反應過來，已經晚了。我這才恍然大悟，原來弟弟用的是緩兵之計！「此計大妙，吾不如矣！」此時，我想到了三國時期關羽大意失荊州的事，蜀國大將關羽自守麥城，因為輕敵，竟敗給了一個年方二十歲的吳國主將陸遜！我千萬不能做第二個關羽啊！
從那以後，我時刻謹記「仔細、不輕敵」這五個字，再沒有犯下類似的錯誤。
『貳』 話題:"童趣","成長","童年" 有關的作文素材或好段落
童年，是歡樂的海洋。在回憶的
海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾
起一段傷心的往事；有燦爛的，使人
想起童年趣事。我在那回憶的海岸，
尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到
了……
童年,像一個七彩斑斕的夢,插著
一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩
飛去,又像一個生活的調味品,酸甜苦
辣咸,樣樣俱全，說起童年，每個人
都有他的喜怒哀樂，有他的滑稽可
笑，我也不例外。
童年像一葉扁舟，載滿了糖果，
載滿了玩具，載滿了歡樂。童年是
一條小河，留下了歡聲笑語，留下
了甜美的歌聲，留下了美好的回憶。
童年是五彩斑斕的,有銀鈴般的笑聲，
也有苦澀的淚水。
相信每個人都有一個美好的童年，
當然，我也不例外。我的童年也許與
你門不一樣，我還記得我小時候做了
一件事，惹得全鎮都笑掉了大牙。你
是不是很想知道啊？那你就靜靜的聽
我說來。
「童年的夢，七彩的夢；童年的
歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；
童年的故事一摞摞。」這首歌是否能
讓你回想起美好的童年生活？在那
五彩繽紛的歲月中，發生過許多事
情，不像星星一樣的明亮。我的童
年是美好的，有許多事值得回憶……
l 童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件有趣的小事，就彷彿一條條活蹦亂跳的小魚兒，不時從水中跳躍……在這許多趣事中，我最難忘的是這麽一件事。
l 「童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。」這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
l 童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
l 童年，是一方沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流淌的純真與甜美，總會使人產生難以忘懷的回憶。
l 我的童年，充滿了快樂、有趣和教育，我的童年是一顆閃亮的星星，一直照耀著我的未來。
l 現在想起這件事情來，真讓人啼笑皆非，哭笑不得。童年的趣事多得就像天空中的繁星，它像萬花筒色彩繽紛，它是一縷縷芳香，香味猶在，耐人回味。
l 我有一個幸福的童年。童年裡的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得數不清。
『叄』 孩子的作文寫不好怎麼辦
樓主可以看一下這篇文章，我覺得挺有幫助的。
作文一直是學生的學習難題之一，對於需要打好作文基礎的小學生來說更是個大學問。孩子們通常「絞盡腦汁」寫不出幾行字，要麼就是經常犯「內容空洞」、「文不對題」或「雜亂無章」的毛病。學生和家長都知道作文對考試成績影響很大，許多小朋友因沒有掌握作文技巧而感到吃力和頭痛，家長也苦惱不知如何輔導他們。到底應該如何掌握作文技巧呢？筆者特地專訪了「奇趣作文」創始人、卓越教育高級總監、全國優秀教師史秀榮，聽她詳述作文的秘訣。去哪裡學習作文？
「學校里學作文主要靠師生自己去摸索」，史老師肯定地告訴記者。首先，作文很難教。「作文課沒有系統的教材教法，在語文教科書里作為單元訓練編寫，於是很多老師無法進行系統訓練，有時讓孩子在家裡完成作文，讓家長也頭疼。」其次，作文很難改。「學校里學生多，而語文老師的教學時間有限，無奈之下，只能以『好、中、差』等去評定作文而無法細細修改。」第三，作文學習，難見成效。「作文評卷主觀性強，扣幾分、十幾分都是有可能的，許多學生語文考試的失分點都在這。作文仍然是小學階段的難點，如何讓孩子學會作文，明白寫作的順序、方位，明白如何打動讀者尤為重要，」史老師說，「小學是孩子們培養基礎寫作能力的重要階段，作文的成敗對未來中考、高考的成績、甚至工作都有一定影響。以『奇』與『趣』為特色的『奇趣作文』能幫助學生攻克作文難關，令學員在習作時隨心所欲、得心應手。」有趣的「奇趣作文」
「奇趣作文可以幫助孩子化難為易，輕易掌握寫作方法。」史老師總結道，奇趣作文的教材針對小學二至六年級的學生而設計，內容童真童趣，讓學生們像逛游樂園一樣去學習，起到事半功倍的效果。比如：每一冊的《奇趣作文》都有「美食城」、「藏寶洞」、「魔法山」等欄目，讓孩子們通過看卡通故事，扮演教材上的卡通人物去讀美詞、美句和美文，愛上寫作、學會寫作。
「奇趣作文」把生活中的場景在課堂內重現，老師通過「觀察」、「聯想」、「分解」、「特寫」等方法，將寫人、寫事、寫物、寫景四大類作文的基本方法深入淺出地教會學生，學生只要學習半年就能把文章寫得有條不紊。記者了解到，這樣的作文學習方法是卓越教育獨有的，它講求扎實訓練和自由創作相結合，旨在拓展學生的思路和豐富語言表達能力。在家可否學習奇趣作文？
史老師建議，學習作文還是由專門老師指導較好。首先，寫作需要一個氛圍。孩子們聚在一起創意和思路更多。其次，「奇趣作文」的老師利用生動的課堂形式去啟發學生的寫作靈感、提升學生的寫作能力、並細致批改學生的初稿。
在卓越教育，倡導「好文章是改出來的」。每一篇孩子的習作，老師都會認真地改上多遍並與孩子一起探討修改的內容。學期末，老師為每一位學生量身打造兩本優秀作文集：一本叫《自己創作園》、一本叫《優秀作品集》，都是學生課堂的習作打造而成。這樣一來，充分地激發了孩子的創作熱情。
史老師強調，學好作文，才能學好做人。「只有一個熱愛閱讀、熱愛生活、熱愛社會、勇於創新、情真筆勤的人才是真正的棟梁。」