關於時間的作文開頭結尾

『壹』 我要寫關於時間的作文，怎麼開頭結尾

首先是結構，除非自己能輕易把握文章的進度和結構，建議文章按照總分總的方回式，在開頭就文章答的標題作出簡單的概述並引出下文，這就是開頭。中間的整體部分在寫的時候記得要是不是點名文章的主旨，最好的辦法就是適當出現關於文章主旨或者標題的關鍵詞，因為閱卷老師的閱讀速度的原因，這是能夠得分的一方面，當然不能胡亂的加，度需要自己把握，文章的流暢性還是需要的。最後末尾切記點名文章主旨，對中間的內容作最後總結，只要文章內容是抓住主題的，總結內容也就是在總結全文。總分總的結構容易讓人一眼看明白，印象分就上去了，文章按照這樣的結構就會變得流暢，讀起來會讓人覺得舒服。

『貳』 誰有感嘆時光流逝的優美句子也可以是作文開頭和結尾

有關時間流逝的優美句子
1.細數門前落葉，傾聽窗外雨聲，涉水而過內的聲音此次響起，容你被雨淋濕的心，是否依舊。
2.站在寒冬的冷風中，漫天的雪花正紛紛揚揚地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無價情義，我忍不住愴然淚下。
3.你在雨中行走，你從不打傘；你有自己的天空，它從不下雨。
4.那段歲月，無論從何種角度讀你，你都完美無缺，你所缺少的部分，也早已被我用想像的畫筆填滿。
5.回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經心動的聲音已漸漸遠去。
6.往事是塵封在記憶中的夢，而你是我唯一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。
7.相信優美的生命，就是一曲無字的輓歌，漫過心際的孤獨，早已蔚然成冰，而你，是這個季節最美麗的音符。 8.酒般的思念，一飲就醉，醉時就用全部的熱情讀這憂傷的月色。於是，月醉了，夜醉了，我也醉了。
9.誰與我醉明月，愁在夕陽中。
10.融進銀河，就安謐地和明月為伴照亮長天；沒入草莽，就微笑著同清風合力染綠大地。這樣，才算得上善待生命，不負年華。

『叄』 誰有感嘆時光流逝的優美句子也可以是作文開頭和結尾

1、只源有時間的消逝才使我們注意到時間。

2、當有時間時要利用時間，因為時間稍縱即逝。

3、東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的越出手指的縫隙。

4、光陰易逝，豈容我待。

5、你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間構成生命的材料。

6、節省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也即等於延長了人的生命。

7、一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。

8、你若需要時間，還得自己把他造出來。感嘆時光流逝的唯美句子

9、學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。

10、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等於一寸生命。

11、時間是一味能治百病的良葯。

12、生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等於謀財害命；浪費自己的時間，等於慢性自殺。

13、時間是沒有聲音的銼刀。

14、時間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。

15、庸人費心將是消磨時光，能人費盡心計利用時間。

16、書籍是橫渡時間大海的航船。

17、忘記今天的人將被明天忘記。

『肆』 關於合理安排時間作文的開頭和結尾，快

你好，你的意思我看的不是很理解，是不是合理安排作文的時間，以及作迴文的開頭和結尾怎麼寫？答
如果是我的做法是這樣的：
1、時間：大約控制在40分鍾，這樣是最好的。因為有5分鍾用來構思框架。
2、開頭：一般拿分或者是高考的作文，模版上是用優美的詞句或者是名人名言。但是我覺得寫一些可以深入人心又符合題目的話最好，從我看文章的經驗來看，朴實的話最能打動我。
3、結尾：可以的話，有一個首尾呼應。或者留一個遐想的空間給讀者。
這是我的理解，希望你有用。

『伍』 求關於時間的作文的開頭和結尾

開頭：人們常說，時間可以沖淡一切。我卻認為時間可以改變一切，難道不是嗎？隨著時間的消逝，森林古猿變成了人類；隨著時間的消逝，茅房變成了大廈；隨著時間的消逝，馬車變成了汽車；隨著時間的消逝......

『陸』 關於時間的開頭與結尾

時間，猶如來白駒過隙。一源眨眼，一年，還是一瞬間？時間又好象烤箱里的麵包，時間長了，麵包就會融化，這也就是時間的痕跡。

時間，是最公平的，不管你是誰，它都平等對待。珍惜時間就是珍惜生命，對於每個人的付出它會有不同的回報。

時間，像一匹駿馬。在你的不經意間，它悄悄的跑過。珍惜時間的人，可以在短時間內做許多的事情，這就要靠你自己去爭取了。

時間，以同樣的速度在我們身邊來回奔跑，給予了人們同樣的時間去創造人生。不珍惜時間的人讓時間白白流走最後一無事處，珍惜時間的人才是真正的勝利者。

時間，是靠自己去擠的。在你這一秒空閑的時候，時間又像腳底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才會停下腳步這時，你就可以做自己想做的事情。

時間，像一位充滿魔力的魔術師，它給我們空間，去創造奇跡，同時也懲罰了一些不珍惜時間的人。

時間的度量是靠我們自己去掌握的。俗話說的好：時間像一塊海綿，只要你願意擠，總還是有的。

時間啊時間，你是多麼的奇妙，總在不經意間輕易的失去你。我看不見也摸不著你，你總在我們身邊環繞。每天24小時誰也不會少。時間，我一定會珍惜你，不讓你白白逝去！

『柒』 語文作文的好開頭和結尾誰有要表示時間流逝快的。謝謝我想要

開頭：你有沒有抄一種感覺，襲一瞬間，一些銘刻心裡的美麗往事，彷彿昨天剛剛發生一樣。盡管日歷上日期赫然宣告那是一段不可重復的小歷史，自己也清楚如煙往事不可追，但還是會在心裡憂郁上好一陣子。時間啊，你能不能走得慢點，再慢點呢？

結尾：如夢如煙的往事，飄散著芬芳。時間的小河流啊，依舊不停息的向東流淌。岸邊的我靜靜的看著河水波連波逝去遠方，眼睛不禁模糊起來。一瞬間，一些銘刻心裡的美麗往事，彷彿昨天剛剛發生一樣，這樣的感覺，你有沒有？

摘自：九幺《純白幾年》

『捌』 珍惜時間的開頭結尾

珍惜時間的開頭：

1、時間像路上美麗的風景，一不小心就會錯過;時間像引人發笑的笑話，笑過以後就恢復到了原來；時間像笑一陣涼爽的風，來不及感受就自然地走了。原來。時間是多麼寶貴，我們一不小心，它就會悄悄溜走。

2、時間就是生命，為什麼這樣說呢?因為我們只要從小珍惜時間，好好學習，長大就能找到好工作。

3、時間，一個多麼熟悉的字眼，又多麼渴望人去理解它，去珍惜他。它來去匆匆，人生能有多少時間？讓我們珍惜它吧！

4、時間是無始無終的，而每個人的生命卻是有限的，屬於一個人的時間也是有限的.如果一個人的生命走到了盡頭，那麼他所擁有的時間也即將宣告結束。

5、在人的一生中，有許多事物值得我們珍惜。生命、時間、親情、友情……因為這些美好而又寶貴的東西失去後就再也無法得到，所以我們要珍惜。

6、光陰似箭，時間就像流水，「逝者如斯夫，不舍晝夜」。日月如梭，時間就像金錢，正所謂:「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」

7、燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候;樹木枯了，有再青的時候；可時間卻如滾滾長江東逝水，奔流到海不復回。時間是何等重要，所以我們要珍惜時間。

8、總是感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十四五歲的小夥子。有時看著白發蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動。

9、「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」是啊，每個人的時間都是有限的，時間老人不會多給你一分一秒的，他給每個人的時間都是平等的。

關於珍惜時間的優美的結尾：

1、所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鍾，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧!

2、同學們歲月不饒人，再有本事的人也沒有辦法把時間留住。所以，要想使自己的人生更精彩，就只能從現在抓住分分秒秒。

3、我們一定要珍惜時間，因為時間就是效率，我們要花最少的時間做更多的事情，充分利用時間學習更多的知識。

4、「時間好比東流水，只有流去不流回。」這句諺語是「一字值千金」啊！

5、珍惜時間吧!莫等閑，白了少年頭，空悲切

6、珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過盪漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。

7、從現在開始我們要珍惜時間。

8、昨天是今天的過去，今天是明天的起點。珍惜今天，把握今天，才是你唯一的選擇。夕陽西下沉甸甸，旭日東升光燦燦。讓我們人人做個只爭朝夕的人，與時間賽跑的人，大有作為的人。

9、從那以後，我利用課余時間做一些事養成了習慣。在學習上也有益很大的進步。在媽媽告訴我道理的那一刻，我深刻懂得了「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」的含義，懂得了時間的寶貴。

『玖』 作文《珍惜所擁有的時間》開頭和結尾

我們班是一個「和諧」、「團結」的班級，你問為什麼會在團結、和諧那裡加上雙引號？看看下面的故事就知道了。
「鈴——」上課鈴打響了，同學們疾步回到自己的座位，拿出古詩書來讀古詩。班長站在講台上，把一些不認真讀古詩的同學的名字寫在黑板上。20秒…30秒…老師還沒有來上課。這時，我們班一部分同學坐不住了，紛紛打起了「游擊戰」，用書作掩護，與同桌講話，假裝在抽屜里找書，其實就是偷偷在抽屜里看小說。但「知己知彼，百戰百勝」這一切都逃不過班長那雙敏銳的眼睛，畢竟和我們生活五年了。我們的一招一式他都掌握在其中，只見他把這些同學的名字寫在黑板上。不過，這並不掃這些同學的興致，因為他們知道自己必定被記名，何不稱這個難得的機會干自己喜歡的事情！漸漸地，「游擊戰」變得愈來愈激烈，後來竟然發展到「五四運動」。有的同學竟然離開座位追逐！同時，我們的女同胞似乎也受到了我們的感染，紛紛搞起了「七七盧溝橋事件」，有的在裝飾著自己的筆記本，有的在畫畫，還有的在傳紙條。一瞬間，我們班的同學都投入緊張的「革命戰爭」之中，如果要用一個詞來形容我們班，那我只能說「亂七八糟」。這里我也要贊揚一下班長，因為他從一上課就一直「奮戰...我們班是一個「和諧」、「團結」的班級，你問為什麼會在團結、和諧那裡加上雙引號？看看下面的故事就知道了。
「鈴——」上課鈴打響了，同學們疾步回到自己的座位，拿出古詩書來讀古詩。班長站在講台上，把一些不認真讀古詩的同學的名字寫在黑板上。20秒…30秒…老師還沒有來上課。這時，我們班一部分同學坐不住了，紛紛打起了「游擊戰」，用書作掩護，與同桌講話，假裝在抽屜里找書，其實就是偷偷在抽屜里看小說。但「知己知彼，百戰百勝」這一切都逃不過班長那雙敏銳的眼睛，畢竟和我們生活五年了。我們的一招一式他都掌握在其中，只見他把這些同學的名字寫在黑板上。不過，這並不掃這些同學的興致，因為他們知道自己必定被記名，何不稱這個難得的機會干自己喜歡的事情！漸漸地，「游擊戰」變得愈來愈激烈，後來竟然發展到「五四運動」。有的同學竟然離開座位追逐！同時，我們的女同胞似乎也受到了我們的感染，紛紛搞起了「七七盧溝橋事件」，有的在裝飾著自己的筆記本，有的在畫畫，還有的在傳紙條。一瞬間，我們班的同學都投入緊張的「革命戰爭」之中，如果要用一個詞來形容我們班，那我只能說「亂七八糟」。這里我也要贊揚一下班長，因為他從一上課就一直「奮戰在一線之中」。這時，負責偵察敵情的同學故裝嚴肅地說：「敵軍老師已經到來，請各『戰斗部門』做好防禦工作。」哈哈，這下子有他們好看了！不過，這對我們班的同學只是小菜一碟。只見他們以「迅雷不及掩耳之勢」把古詩書拿出來故作認真地讀古詩。這時，凌主任急急走來，看見我們在「專心致志」的學習，會心地笑了……
現在你明白我為什麼在團結那裡加上雙引號了吧。其實我們班也真是一個團結的班級，雖說我們平時常常互相
「戰斗」，但如果我們在學習上遇到棘手的問題，就不會這么針鋒相對了，我們會在一起想辦法解決問題。誰遇到困難，我們不會嘲笑他，而會幫助他，向他伸出援助之手……
我們五（4）班就是這么一個和諧、團結的班級。