一次有趣的實驗作文開頭

『壹』 一次有趣的實驗作文600字

「今來天好快樂，半個源小時就寫完了作業，真棒！
」我自言自語道。剩下的時間做什麼呢？
我該去看看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前，魚兒好像歡迎我似的，一上一下地向我游來。其中，獅子頭金魚揚著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。我突發奇想：魚在水裡為什麼會控制平衡？
我觀察到魚兒游動時，不停地搖擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗證我的猜想，我做了大膽的實驗。我先准備了小剪刀、魚網、紗布。然後用魚網撈出了一條喂烏龜的小草魚，這條魚兒好像覺察到了危險———拚命掙扎著，我默默地對小魚說：「小魚，你別害怕，為了實驗成功，你就奉獻一次吧！
」我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，一下把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來，剪完後，我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進了魚缸里，起初，小魚兒掙扎了一會，就沉到水底，過了好一會兒，它也沒有再游動。看來，我的猜測是正確的。
我還有點擔心，就去查閱了網路全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實驗，我覺得經過觀察和實驗獲得知識，是多麼有趣呀！

『貳』 記一次有趣的實驗，作文500字，妙開頭妙結尾

一次有趣的實驗
有一次,我正在吃雞蛋,突然靈機一動：能不能在蛋上寫字呢?於是我像發現新大陸一樣,急忙忙去問爸爸：「爸爸,在蛋能不能寫字啊?」「當然可以!」爸爸疑惑地說.「可以教我寫的方法嗎?」我迫切地問……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直一隻雞蛋,將它洗干凈,然後小心翼翼地把它擦乾；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上「小試牛刀」寫了個「宋」字,之後將雞蛋放在空氣中片刻,因為據爸爸說需要等到醋蒸發.我看時間差不多了,把蛋放進了鍋里——開煮.
一分鍾過去了,我取出了蛋,「嗨,怎麼還沒熟呢!時間過的真慢啊!」我極不情願地又把它放進鍋里.兩分鍾、三分鍾過去了,我迫不及待取出了蛋,「哈哈,熟了!」我得意地自言自語起來.雞蛋被我放入冷水中,等待冷卻,我目不轉睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動成果.50秒鍾過去了,我興奮地剝開了雞蛋,看著潔白光滑的蛋體,「天啊!我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上.」我驚訝地說.但是,這個實驗還是令我疑惑不解.
我抱著這只不一般的雞蛋,帶著疑惑沖進書房,打開電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼後,還能少量溶入蛋白,而蛋白是有氨基酸組的,它在若酸條件下會發生水解,呈現出藍色或紫色.「原來如此!真是令我茅塞頓開啊!」
從這次實驗中,我明白：其實,在日常生活中,只要我們用心觀察,就會發現很多有趣的事情,如果能付諸行動,還能獲取更多的知識,豈不是一舉兩得!

『叄』 一次有趣的實驗作文怎麼寫

我喜歡蟲，一有空就到外面去觀察蟲。今天，我把功課全做好了。正想到外面去觀察蟲的時候，黑暗的夜幕開始垂下來了，而且老天也開始「流眼淚」了呢！
我望著天空不由得嘆了一口氣，心裡想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開始下雨了。當我正在發愁的時候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見枸杞子茶的時候，馬上就對它感興趣了。因為我看到茶杯上面浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什麼有些枸杞子會浮在水上，有些枸杞子會沉到茶杯底下去呢？我仔細地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，裡面有空氣才能浮在水上。
我就開始做小實驗了。首先，我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然後我把筷子拿掉，觀察枸杞子會不會沉下去，只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂到茶杯底後，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最後浮到水面上來了。唉，我終於把事情弄明白了。原來我的推測是對的。因為第一粒枸杞子裡面的空氣冒出來了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子裡面還有空氣，所以就浮上來了。
通過這一次小實驗，我懂得了一個道理，枸杞子就像皮球一樣，裡面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會沉下去。

『肆』 作文《一次有趣的實驗》 怎麼寫 500字左右

(1)可以開門見山，直接寫今天上化學或者物理課時做了一個小實驗。
（2)做實驗的全過程。
（3）總結做完實驗，是你懂得科學，愛上科學，立志為科學而奮斗。

『伍』 一次有趣的實驗作文

一次有趣的實驗
——綠豆種子的發芽
今天科學課上老師讓我們自己在家做一個小實驗,那就是看綠豆發芽必須要有陽光嗎 種子發芽必須要有水嗎 於是,放學回家我一做完作業,便准備開始實驗了.我先找來兩個完整的碟子,兩張大小相同的的衛生紙和六粒綠豆種子和一些水.准備好了後,我便開始做實驗了.我先把兩個衛生紙放進兩個碟子里,然後把六粒綠豆種子平均分成兩份,分別放到衛生紙上,再把一個放在陽台上,另一個用碗扣住,再把陽台上的碟子標上實驗組,用碗扣住的標上對照組,然後都給它們相同的條件,改變的條件只有———陽光.然後再做另一個實驗,這個實驗跟剛才的那個實驗都一樣,只有一處不同,那就是———水,一個加水,一個不加水.加水的碟子標上實驗組,不加水的標上對照組.
過了四天,我去看看綠豆的結果,發現:第一個實驗的結果竟是:都發芽了,但有陽光的明顯長得比沒有陽光的綠豆芽長得高,長得壯.而另一組的試驗結果而是:加了水的綠豆種子發芽了,而沒加水的綠豆種子卻沒有變化.
後來,在科學課上,老師又為我們講解了這個道理:一個照了光和一個沒照陽光的綠豆種子都發了芽,是因為種子在種皮內還沒發芽的時候,子葉可以給種皮里的芽提供營養,使它發芽.但為什麼有陽光的綠豆芽長得比沒有陽光的綠豆芽長得好一些呢 是因為種子發芽後,子葉不能給芽提供營養了,所以芽只能自己依靠陽光的光合作用來使自己長高,長大.
經過這個實驗我總結了一個經驗,那就是:種子發芽不需要陽光,但種子生長必須要有陽光.
綠豆種子發芽後,我便把綠豆芽種進花盆裡,每天給它澆花,一天天過去了,綠豆芽一天天越長越大,葉子越來越綠,越來越長,一天天茁壯成長.
經過這個實驗,我總結了一個經驗,那就是:做事不能妄下結論,要做實
驗,有根據,有證據,才能得出真正的結果.

記一次有趣的小實驗
我從小好奇心極強,尤其是對飛行這方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行.
那是一個中午,我無聊地擺弄著眼前這塊金色的布.玩著玩著,我忽然突發奇想:為什麼不用這塊布做一次降落傘實驗呢 說干就干,我立刻找來四條長短相同的細繩,分別綁在布的四個角上.綁好了,我嘗試著拉了拉四條細繩,確定沒有問題之後,我才找來一個小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上.一切就緒,我興奮地爬上一個較高的櫃子,站起來,抓著我的降落傘和傘兵,大手一揮,原來以為這個降落傘一定能穩穩當當地落下,可天有不測風雲,傘兵居然直線形下垂,最後還是沒能安全著陸,英勇犧牲了.我愣了:怎麼可能 難道實驗品有誤 便不假思索地跳下櫃子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問題也沒有啊 思考良久,我終於得出結論:玩具偏重.於是,我立刻換了個輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實驗了一次,可結果,傘兵結局還是那樣悲慘.難道還是有問題 我十分納悶.這時,一陣微風吹來,我靈機一動:一定是缺少風力.於是,我再次提著傘兵,來到頂樓.正好刮來一陣風,說時遲那時快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見降落傘一撐開,傘兵便悠悠地降落到地面,安全著陸.我一陣歡呼,沖下樓,撿起傘兵,激動得大呼:"我成功了!成功了!"
這雖然只是很早以前做的一個小實驗了,但它卻深深地印在我的腦海里.每當遇到困難時,那張降落傘和傘兵總出現在我眼前,促使著我去克服種種困難.在人生中,困難就像個彈簧,你強,他就弱;你弱,他就強.所以,只要你能在困難面前不低頭,再強大的困難也只有被打敗的份兒!
記一次有趣的小實驗
這個星期天下午,我百無聊賴,只能坐在椅子上發呆.爸爸好像看透了我的心思,說:"爸爸和你做個實驗,怎麼樣 "我一聽,興奮得跳了起來:"那還等什麼 快去呀!"
於是,爸爸把我拉進了廚房,把水龍頭打開,對我說:"你看看這水,是直著流下來的,你能讓它拐彎嗎 " 我想:讓它拐彎是不可能的事,爸爸也一定辦不到的.我說:"我不能.那你能嗎 "爸爸笑了笑,說:"你看著!"他拿來一把調羹,用一塊毛料布把它擦了幾下,這樣,調羹便帶有了電.爸爸將它靠近細細的水流,呀!水流拐彎了,向著調羹靠近.這是怎麼回事呢,難道爸爸有魔法 爸爸看出了我的疑惑,說:"告訴你吧:調羹對不帶電的水流,產生了吸引力.一旦調羹碰到水流,這個小實驗就不會成功了.水是導體,可以立即把電從調羹上導走哦!即使漂浮在空氣中的水氣也能夠帶電.聽懂了嗎 "我似懂非懂地點點頭."你也來試試吧!"他把調羹給了我.我按照爸爸剛才的方法做了一遍,呀!水流真的拐彎了!我也成了個"魔法師".
這個實驗真有趣啊 !
記一次有趣的小實驗
我是一個很愛探索新鮮事的小男孩.以前,我聽說過把一條蚯蚓切成兩段以後,它不但不會死,而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢!為了證明此事,我做了一個有趣的小試驗.
同學們都說雨後到處都可以找到蚯蚓,一天陣雨過後,我果真毫不費力地在花壇邊找到了一條蚯蚓.
星期五回家後,我拿出美工刀,把蚯蚓放在一張紙上,自信滿滿地想:我一定能順利完成試驗的.
試驗開始了,我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半,仔細一看,咦 蚯蚓怎麼像死了一樣,一動不動的呢 我灰心極了:難道我的試驗失敗了嗎 正當我垂頭喪氣的時候,突然想起了媽媽曾對我說的話:"遇到困難時,不要放棄,媽媽相信你能行!"於是,我打起精神,繼續做試驗.我拿來《十萬個為什麼生物篇》,開始查找一些有關蚯蚓的資料.翻著翻著,我找到了答案.哦!原來蚯蚓被切斷之後,傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊,就像原來還開著的門立刻關起來一樣,可真是神奇啊!蚯蚓其實有著很強的再生能力,原來如此啊!過了兩三天後,被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了!看到這兒,我彷彿看到了勝利的曙光,又有自信了!
兩天後,當我再去看我的蚯蚓時,我真的發現了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢!我把這事告訴了媽媽,她微笑著說:"哈哈我們家兒子也會自己鑽研,自己做試驗啦!"
這就是我以前做過的小試驗,很有趣吧!

記一次有趣的小實驗
一天,我正在看書,媽媽拿著一個花盆走來.我問:"您拿花盆干什麼 ""想知道'花盆冰箱'嗎 "媽媽神秘地說."花盆能做冰箱嗎 "我疑惑不解."想知道就跟我一起做吧."
我按照媽媽列出的清單准備好實驗材料:泥制花盆,一罐可樂,自來水,一個玻璃盤子.我急不可待地沖向媽媽喊了起來:"該做實驗了."媽媽笑咪咪地說:"別著急,一步一步來."首先,把可樂立放在盤子中間,然後往盤子里倒上一些水;接著,蓋上泥制花盆扣住可樂,再給泥制花盆上澆上一些水;最後,媽媽讓我把"花盆冰箱"放到太陽下曬一個小時."曬太陽 "我又驚訝又好奇地問."沒錯"媽媽回答說.我有點納悶了."真不知道媽媽在搞什麼鬼."
一個小時以後,媽媽帶著我來到院子里,掀開花盆,說:"請喝冰鎮可樂吧!"我伸出手一摸,果然有點冰涼,迫不及待地喝了一口:"好涼爽呀!花盆冰箱果然厲害.在太陽下面曬了這么久卻這么冰涼是什麼原理 "媽媽解釋起來:"水變成蒸汽時,需要吸收熱量.把用水澆濕的花盆放在陽光下面,盆外的水蒸發時吸收了花盆裡的熱量,使盆里的溫度降低,因此就冷卻了裡面的可樂.""如果做一個超大號的花盆,把我放進去,一定會感到非常涼爽吧 "我問."哈哈",媽媽為我的這個創意笑了起來.

一次有趣的實驗 安徽省安慶市大觀區高琦小學 五（3）班 舒文熙 指導老師： 指導老師：江澎 這天， 這天，語文江老師讓我們做了一個有關太陽的實驗。 語文江老師讓我們做了一個有關太陽的實驗。一聽做 實驗我就來勁了。可是，我做什麼有關太陽的實驗呢？ 實驗我就來勁了。可是，我做什麼有關太陽的實驗呢？ 我想到了一個好點子，大家聽我說就知道了。 我想到了一個好點子，大家聽我說就知道了。 到了中午， 我迫不及待地想做這個實驗， 因為中午陽光最強， 到了中午， 我迫不及待地想做這個實驗， 因為中午陽光最強， 做出的效果也會很好。 我先用眼睛看太陽， 做出的效果也會很好。 我先用眼睛看太陽，再用手捂著眼睛看太 陽，然後再看牆壁。 然後再看牆壁。 我慢慢地將目光移向太陽， 生怕弄壞了眼睛。 我的目光離太 我慢慢地將目光移向太陽， 生怕弄壞了眼睛。 陽越來越近。在看到太陽的一剎那，一把「金劍」 朝我飛來」 「朝我飛來 ， 陽越來越近。在看到太陽的一剎那，一把「金劍」 朝我飛來」 「 弄痛了我的雙眼。休息一會兒後，我用手捂著眼睛看太陽， 弄痛了我的雙眼。休息一會兒後，我用手捂著眼睛看太陽，過了 兩三分鍾， 咦 兩三分鍾，我將目光轉移到牆壁上。 ？白白的牆壁怎麼變成了 我將目光轉移到牆壁上。 紅藍交替的花牆壁了呢？而且我被太陽光刺得眼睛都疼了。 紅藍交替的花牆壁了呢？而且我被太陽光刺得眼睛都疼了。 我並不相信， 太陽里我們有 1.5 億公里， 億公里， 我並不相信， 為什麼太陽光還是 那麼強烈呢？ 那麼強烈呢？ 一定是我第一次不適應。 一定是我第一次不適應。於是， 於是，在好奇心的折磨下我再次做 了這個實驗。 了這個實驗。 用手捂著眼睛，再來看太陽。三分鍾過去了， 用手捂著眼睛，再來看太陽。三分鍾過去了，再看白牆還是 變成了花牆，這下我相信了。 變成了花牆，這下我相信了。 太陽不僅給我們一個光明溫暖的世界， 還有許多特異功能等 太陽不僅給我們一個光明溫暖的世界， 待我們去發掘、探索。 待我們去發掘、探索。 老師評語：有條理地記錄了實驗的經過，同時還有具體的描寫。 老師評語：有條理地記錄了實驗的經過，同時還有具體的描寫。 

有趣的一次實驗五年級一班 郭潔 這個學期我們學了好多有趣的實驗，試驗不僅可以動手還可以動 腦，活躍大腦的思維。我覺得最有趣的一次實驗莫過於火山噴發的實 驗。 那天，我回到家迫不及待地做起了實驗。我先准備好了土豆泥、 番茄醬、火柴、酒精燈、鐵盒子、鐵架台等實驗材料，只見我先在鐵 盒子里放一些土豆泥，將它塑成山的形狀，並在土豆泥製成的山的頂 端挖一個小洞，再往洞口倒入一些番茄醬，然後用薄薄的一層土豆泥 封住「山口」 。做好這一切後。我將鐵盒子放到鐵架台上，用酒精燈加 熱。我認真地等待著實驗的結果，並聚精會神的看著，不放過一丁點 的細節變化。大約過了三四分鍾，倒入「火山口」的番茄醬開始冒泡， 並開始一點一點地往外溢。我的心隨之變快，我屏住呼吸，等待最後 時刻的到來。終於，在高溫的作用下， 「火山口」的「岩漿」不斷地冒 出，猶如真的岩漿翻滾著奔湧出來。 「成功了！成功了!我的實驗成功 了！ 」我欣喜若狂地跳著。喊著，彷彿自己中了大獎一樣激動。 通過這次試驗，我得出了火山噴發的結論:地殼越往深處溫度越 高，壓力越大，岩漿像燒愹了玻璃似的通過岩石空隙或裂縫向上運動。 岩漿不斷上升過程中，遇到薄弱的地殼時，就會噴出地表，形成火山。 這真是一次有趣的實驗，不僅讓我學到了奇妙的科學知識，還鍛 煉了我的動手能力。

『陸』 一次有趣的實驗作文怎麼寫

星期天，我做完作業，正沒事干時，爸爸回來了，說要教我做一個雞蛋浮起來的實驗。
爸爸先讓我准備一些實驗器具：一隻透明的玻璃杯子、瓢羹、雞蛋（生熟均可）和鹽。我依照爸爸的要求，一切准備就緒。
爸爸先讓我在杯子里舀半大杯水，把雞蛋放進杯里。只見雞蛋一下子沉入杯底。然後，爸爸教我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地攪拌，讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著，忽然發現雞蛋離開了杯底。這時，爸爸又讓我往杯子里放些鹽。當我正要放的時候，媽媽回來了。她看到我們桌上攤著的場面，馬上就嘮叨開了：「又是你爸爸在嚇搗鼓了，真經事不做，就會嚇哄你。」「不，我們在做實驗，是爸爸教我做怎樣讓雞蛋浮起來的實驗。」我為媽媽對爸爸的曲解而辯解著。不過，媽媽嘴上說的不是，而心裡卻暗暗地支持我，她連忙拿過一袋細鹽遞給我，說，「細鹽比粗鹽溶得快。」於是，我又加了幾瓢羹細鹽，輕輕一拌，雞蛋真的浮起來了，而且浮出了水面。我高興地叫了起來：「實驗成功了，實驗成功了！」
當我高興得手舞足蹈時，爸爸卻認真而有嚴肅地提問我：「你知道雞蛋浮起來的道理嗎？」爸爸的提問，我的高興勁消去了一大半，我當時真的有點張口結舌了，什麼道理都講不上來。但還是爸爸「原諒」了我，給我時間，讓我自己去尋資料，找答案。後來，我在一本科普讀物中找到了答案：物體的重量大於水的浮力時，物體就下沉；物體的重量小於水的浮力時，物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時，增大了水的比重。當增大到一定的值時，水的比重等於雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中；水的比重大於雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。原來，爸爸讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。
動動手，做實驗，用用腦，查資料，還真能學本領，長知識。真有意思！

『柒』 《一次有趣的實驗》作文。

一次有趣的實驗

今天，我在《科學原來超有趣》上面看到一章——燒內不壞的手帕，便問容媽媽：「用酒精真得可以燒不掉手帕嗎？」「當然呢。」媽媽在一旁回答。「能不能帶我做一下這個實驗呢？」「那好啊，」媽媽說「那我們開始吧。」
媽媽指導我先把酒精和水以2：1的比例混合起來，我想：為什麼還要加水呢？但還沒等我想好，媽媽因為家裡沒有酒精燈就讓我去找老爸借給我們打火機，因而打斷了我的思路。等我回來後，媽媽就開始上演「魔術」了。只見她先將一塊手帕浸在混合液里，再用鐵筷子將它挑起，接著用打火機將手帕點著，奇跡發生了，雖然手帕真得被點著了，但是卻沒有絲毫被燒壞或燒焦的現象，相反，過一段時間手帕上的火熄滅了，上面升起一串串水蒸氣遇冷形成的水霧。
媽媽告訴我，物體燃燒需要三個條件：一是要有可燃物，二是要有氧氣，三是可燃物要達到著火點，這三者缺一不會著火，加水是為了降低溫度，所以手帕才燒不爛。

『捌』 科學實驗作文的開頭結尾

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

前天，表哥到我家玩，告訴我，水在微波爐加熱，不會沸騰。我當時一百個不相信，正好今天無事可做，便做了這個實驗。

我准備了一杯水，放進微波爐，擰開開關，微波爐啟動了。一秒、兩秒……五分鍾過去了，「叮——」好了，我沒有著急打開，透過玻璃一看，水還沒開呢，我毫無戒備地打開了。手剛拿起杯子，里頭的水就像見了遠隔重洋的親人一樣向我撲來。「啊！」隨著一聲尖叫，一陣鑽心的疼痛向我襲來。媽媽急忙跑來，以迅雷不及掩耳之勢，把我的手按進冷水裡。

我看著又紅又腫的手，一頭霧水，為什麼水在微波爐里，不會沸騰，但一拿出來就沸騰了呢？又要怎樣才能預防呢？面對這個問題，我認真思索，可絞盡腦汁地想了很久，也想不出來。後來我上網查找，才終於找到了答案。

原來，如果用熱水壺等其他方式加熱時，內部會發生循環滾動，水壺底部會冒出氣泡，氣泡隨之汽化，被稱之為「汽化核」，所以水壺中的水達到沸點之後會沸騰。但用微波爐加熱水，未受到外界干擾，沒有形成「汽化核」，這樣即使溫度達到沸點，也不沸騰。

但當你把用微波爐加熱過的容器放在桌子上時。只要有輕微的碰擊，就會擾動容器裡面的水，由此引發的水流就會起到某種凝合作用，導致水突然沸騰。

怎樣預防這種事情發生呢？我認真想了想，如果加熱後讓它在爐內靜置一兩分鍾，讓水溫度降到100度以下，再然後動手拿它，不就安全了嗎？我再次上網查驗，發現和我想的完全一致！

你們看，科學的世界是多麼精彩啊！但，科學也是一把雙刃劍。所以，做實驗時一定要做好防防護工作。

『玖』 作文一次有趣的實驗600字

一次有趣的實驗
有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機一動：能不能在蛋上寫字呢？於是我像發現新大陸一樣，急急忙忙去問爸爸：「爸爸，在蛋能不能寫字啊？」「當然可以！」爸爸疑惑地說。「可以教我寫的方法嗎？」我迫切地問……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直一隻雞蛋，將它洗干凈，然後小心翼翼地把它擦乾；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上「小試牛刀」寫了個「宋」字，之後將雞蛋放在空氣中片刻，因為據爸爸說需要等到醋蒸發。我看時間差不多了，把蛋放進了鍋里——開煮。一分鍾過去了，我取出了蛋，「嗨，怎麼還沒熟呢！時間過的真慢啊！」我極不情願地又把它放進鍋里。兩分鍾、三分鍾過去了，我迫不及待取出了蛋，「哈哈，熟了！」我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動成果。50秒鍾過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，「天啊！我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上。」我驚訝地說。但是，這個實驗還是令我疑惑不解。
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑沖進書房，打開電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼後，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發生水解，呈現出藍色或紫色。「原來如此！真是令我茅塞頓開啊！」
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！

今天，科學老師布置我們回家做一個實驗：探究仙人掌耐旱的原因。我一回到家，就迫不接待地准備好實驗材料，按老師講的要求開始實驗了。

我首先拿出三張紙巾，來到水池邊，讓它們充分蘸到水。隨後小心翼翼地把這三張紙放在外面正在「接受」烈日照射的塑料紙上，其中一張紙平鋪，另一張紙捲成如細細的長竿一樣的小圓柱形狀，當然，不能忘記在最後一張紙巾上裹上一層密不透風的小外衣—蠟紙。好了，可以休息一會兒了。呀!千萬別立馬拍屁股走人，現在才做了整個實驗的一半，好戲還在後頭呢！真仍萬事俱備，只欠東風啊！

「一分鍾……十分鍾……五十分鍾……六十！」，時間流逝真快，該到揭開秘密的時候啦！我興奮不已地快步走到門外，蹲到三張紙旁邊。我首先摸了摸第一張：幹了！經過一小時的「陽光浴」，第一張快要接近全乾了；第二張比第一張好了許多，還沒有全乾；該第三張了，馬虎的我一把抓起第三張，水一下子就滴落了下來。天呀！一個小時的照射居然讓它一點水都沒蒸發。我感到驚奇極了！

第二天科學課上，陳老師給我們作了講解，我這才明白：是因為那張紙上覆蓋著蠟紙，讓水減少了蒸發。正如仙人掌那奇特的表皮一樣，讓仙人掌減少必要的蒸發，從而它能在茫茫沙漠中頑強地生存下來。

通過這次有趣的實驗，不但讓我懂得了仙人掌耐旱的原因，而且明白了生活處處有科學，只要自己不斷親身經歷科學探究的過程，一定能從中獲得科學知識，理解科學的真諦。

『拾』 一次有趣的實驗作文（450字）

有趣的小實驗

「叮零零」，上課鈴聲一響，老師滿面春風地走進教室。「同學們，蛋殼都帶來了嗎？」「帶來了！」我們異口同聲地回答。「但是蛋殼能做什麼啊？」「做不倒翁嗎？」我們竊竊私語。「今天，我們要用這兩個半個的蛋殼做一個小實驗。做之前，請大家先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個蛋殼先破呢？」「口朝下的會先破！」大多數男生手指著那半隻蛋殼說著。「口朝上的先破！」我的同桌斬釘截鐵地說。很多女生都坐著，猶豫不決.。「那好！下面我們就來做一做，看看誰的答案才是正確的。」

老師叫了一名同學幫忙，他拿著鉛筆對准老師手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了老師的手上，然後掉到地上，鉛筆芯斷了。老師又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，老師又拿著鉛筆對著口朝下的蛋殼刺去。「一下，兩下，三下……」我們一齊數著，但是這半個蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。

「Yeah！我猜對了！」同桌高興得手舞足蹈。「好！下面我請同學們自己也做一做，看看這是不是偶然現象。」「對，你先別得意的太早！」我們可不服氣。

我們自己做了這個小實驗以後，終於認識到同樣的兩個半個的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因為口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學校建築工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來都是一個道理啊！