⑴ 媽媽的教誨的作文
跟著母親的腳步慢慢向前走，深深地低著頭，連漲的通紅…
終於到周六了！我早已計劃好這一整天的行程，偷偷的從冰箱里拿出足夠的零食，塞得書包滿滿的。
早上媽媽對我說：「今天要在家好好學習啊，我今天中午不回來了，冰箱里有吃的，記住，別出去瞎跑！」
我的完美計劃難道就這樣被破壞了？但好朋友在等著和我一起玩，恩，做人不能不守信，出去後趕在媽媽之前回來就行了。
我背起那個超重了的書包，輕松地打開門，瀟灑的一甩，門死死的關上了…
由於玩得太開心了，忘記了時間，直到書包都空空如也了才發覺已經很晚了，但仍戀戀不舍。天越來越黑，朋友們一個個和我告別，我一人走在路上，天黑了，看不見星星，只有耀眼的霓虹燈在路旁閃爍。
不知不覺已經走到了家門，下意識掏了掏口袋，什麼！沒帶鑰匙！我踮起腳向門裡面看了看，等沒有量，沒有人。我只好站在門口等著，我這是又渴又餓，零花錢已經被我在白天揮霍沒了，越來越冷，我想到：「媽媽今天肯定知道我出去了，哎，等著挨說吧。
我在樓道里來回的走，聲控燈一會就滅，我邊走邊跺腳，最後乾脆蹲下，靠著牆，突然覺得自己有一種感覺，竟生出了幾分恐懼。
我靜靜的聽著，希望能聽到點什麼。電梯在上升，隨著「叮」的一聲，燈亮了，門也開了，一個人快步走了出來，看見了我，便加快了步伐，即使在昏暗的燈光下也能看見她的眼睛瞬間變得炯亮，原來是媽媽，我真有一種想哭的慾望，之間媽媽手拿著吃的，還有手機。看來是為了找我打了不少電話。媽媽把我扶起來，摸了摸我的頭，笑了笑，接著把我的書包摘了下來……
媽媽的行為出乎我的意料，她竟然連一句都沒提，只是靜靜的看著我，愧疚之意湧上心頭……
沒說什麼，但我知道，那是永遠難忘的無聲的教誨！
⑵ 求一篇作文！題目叫：老師的教誨，或父親的教誨，或母親的教誨。要求200--300字！
老師的教誨
從小到現在我已經記不清換了多少老師了。很多老師都教給了我知識，讓我明白了很多做人的道理，但他們卻都無法讓我印象深刻。至今為止唯一一位能讓我一輩子記住的，恐怕就只有一個老師了。老師給予我的教誨，不只是簡短的一句話，卻給當時的我一個莫大的鼓勵。
這位老師姓吳，是我小學六年級的數學老師。對她一直沒有好的印象，因為她那時每天布置的數學題難得讓人想撞牆，那時，基本上是全班同學，對她是恨之入骨。不過我現在卻很感激她，不是因為她的題海戰術，而是因為她的一句話。若沒有了她的一句話，我是連走進考場的信心都沒有的。
小升初考試前我是一直處於迷茫狀態。雖然表面上很自信，內心很害怕自己會失敗。打個形象一點的比喻，那段時間有點類似於「行屍走肉」，內心空洞得很。學校很快就要開家長會了，我無所謂地告訴了媽媽。這無疑是一場針對於家長的動員大會，表面上看似意義深刻，對我而言，沒有多大效果。更何況，老師那兒，又會對媽媽說什麼「我上課不積極」之類的話。聽多了也聽膩了，不想聽，所以無所謂。
家長會很快就結束了。和往常一樣，我在房間里接受媽媽的教育。我裝作虛心的樣子「嗯、嗯」地應付著，內心卻掙扎得很。我是善於掩蓋自己情緒的人，表面上是看不出什麼的。媽媽突然停了一下，我抬頭，聽到她說的話：「吳老師說，你在六年級上學期時成績很穩定，雖然上課沒有聲音，分數卻一直在90分以上。六下以來，你的成績卻一直不穩定，忽上忽下，讓人放不下心。不過沒關系的，你是老師心中的黑馬，老師相信你。」聽了這句話後心中什麼想法也沒有了，只有種想哭的沖動。因為我覺得我的數學一直都不怎麼樣，所以不會引起老師的注意。可老師卻說我是她心中的黑馬，她相信我……連老師都相信我，我又有什麼理由，不相信自己？
家長會每天的情況都一樣。不過我心中卻沒有了那份焦慮與絕望。除此之外，就是數學成績一直在前三名內徘徊。每次報分數報到我的名字時，吳老師總會笑著說：「嗯，不錯，加油。」這對於我來說是莫大的鼓勵，是比教誨還有用的東西。不是那些「期望」，也不是那些「壓力」，吳老師那簡簡單單的一句話，掃除了我心中所有的陰霾，讓我的心，重新見到了陽光。
很久
沒和她聯系了，偶爾打個電話，也是她兒子接的。我很感激她，她是個好老師。對於現在的我來說，也不是沒有絕望的時候，不過已經沒有關系了。因為在我很難受時，心裡總會回響著一句足以讓刻骨銘心的話：「你是我心中的黑馬，我相信你。」
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老師的教誨，影響我成長
在世界上，影響我們成長的因素有很多，任何一種都有可能對你的人生造成決定性的影響，使我們終身受益這種影響有可能是朋友的幫助，也有可能是名言的啟迪，更有可能父母的呵護。而對於我來說卻是老師的教誨。
吳老師是我們的英語老師他個頭不高，一米七幾的個頭，眼睛上總架著一副眼鏡整個人顯得很精神，可是別看他外表並不出眾，論起知識來足以用學腹五車來形容，最令我感動的就是他經常在學習和生活上照顧我們尤其是在一次升旗儀式上，早上我的車出了毛病，修車耽誤了很多的時間，等我到了學校時，連大氣都沒來得及喘一口的我，那熟悉的運動員進行曲便從我的兒邊響起，於是我立刻站直了身體。忽然，一陣無力感迅速侵蝕了我的身體，我心中暗叫不好，我知道我現在的狀況一定是因為早上過度運動導致的無力感使我眼前不斷地眩暈，吳老師很快就發現了我的異樣，扶我過去休息，還拿來了熱水壺，讓我喝點熱水，並對我說道：「丁楊明，你先休息一會，如果還不行的話一會我帶你去醫務室看一看。」我連忙說：「不用的老師，我沒太大的事情。」喝著老師送來的熱水，那熱水不僅溫暖了我的胃，更溫暖了我的心。回到班後老師那句：丁楊明你好點了嗎？更讓我感受到了師生間春風般的溫暖。
正如同學生最重要的事是學習一樣，老師最重要的職務就是教給學生知識，吳老師知道我們建華班的英語成績很低，吳老師為了提高我們的成績可為是費盡了心，他從各處找來練習題給我們做。讓我們進行鞏固提高。留的作業更是收上去仔細的修改，那時正是期末每天的作業量都是平常的兩倍，那時侯每當我們上體育課的時候都會看見吳老師與那小山一樣高的代批作業「奮戰著」，一天再老師利用他的休息時間為我補習時，我在他低頭的那一剎那看到了他頭上的白發那是因給我們操心操的呀。這時，我不禁想起了這樣一句話：春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。吳老師，您就像那蠟燭，燃燒了自己，卻為我們點起了指路的燈。
吳老師，您的教誨將永遠指引著我的成長，您的辛勞為我揚起了理想的風帆。
⑶ 給幾篇作文 題目是 難忘的教誨 越多越好 字數500字左右
永難忘卻的教誨 我能夠清晰的記得，事件發生在我七歲那年。說是什麼事件，實在有些重了，只不過一般小孩在成長歷程中所犯過的一些小錯，可如是沒有這一些些的經驗教訓和父母正確的教導，可能就將促成大錯。 那是一天放學後。回到家，父親還沒下班。我渴得厲害，又不想喝水，只惦念著巷門口李爺爺冰棒箱里的雪糕。「怎麼辦呢？早上用早餐錢買了粘畫，口袋裡早就分文不剩。」在家裡轉了幾圈，忽然眼睛一亮，盯住了黑白電視上頭，那兩個並排著的豬型存錢罐。取了凳子來，站在上面用手分別捧了捧還挺沉。搖了搖，左邊的已經是個整體，不會發出聲音了，右邊的發出很沉悶的聲響。用眼睛往縫裡面看去，就快滿了。「父親送我罐子的時候說過不可以動它，等積滿這第二個『豬』的時候，我們把錢罐砸爛，用裡面的錢去買一隻小狗，讓它和我做朋友。」聽起來是很好的，想起來也不錯，而且我想那隻小狗也想了很久，不過此時想來還是李爺爺箱子里那裹著一層糯米紙的雪糕比小狗要誘惑得多。 我怎麼捏手捏腳把錢從罐子里弄出來就可想而知了。很辛苦，真的。對於一個7歲大的孩子，能想到用鑷子從罐子里夾出兩毛錢來，實在是「聰明」，我不得不佩服當年的自己。因為那個罐子里，面值最大的硬幣就是5分，而那時候的我並沒有比較「兩個5分乘2等於兩角」，「十個2分等於兩角」，誰更快的清晰思維。等到掏夠2毛的時候，已經聽到父親在院子里叫喚的聲音。我在聽見他的聲音三十秒的時間內把現場清理了干凈，惶惶的嚇出一頭汗來。他並沒有進入屋子，只是叫我快把書包帶上，去奶奶家吃飯，做完作業再回來。 奶奶家很近，與李爺爺的小賣鋪距離相當。我懷揣心事就跟在父親的屁股後頭悶著走，邊走心裡邊想怎麼自己繞了去小賣鋪。沒等想到招數，已經到了樓梯口。上樓的時候，那兩毛硬幣在口袋裡發出清脆的哐嘡聲。我急忙一隻手捂住口袋，並把它捏得緊緊的，手心一陣汗。抬頭怯怯的看了看父親。他似乎沒有注意到剛才細微的聲響，還在繼續說著什麼。「聽清楚了沒有？」父親的音量忽然高了。還來不及思考就回了「聽清楚了。」「重復一遍。」父親嚮往常一樣要我再重復一遍他說的話。「想什麼呢？注意力不集中……」，於是我見奶奶在門口揀菜，一溜煙進去把書包往桌上一卸，開始做作業。 做作業的時候更難熬，東磨磨西蹭蹭的還想上樓時的問題。「怎麼才可以出去，並且是繞去李爺爺的鋪子？」。好一會，鉛筆頭斷了，摸了摸才發現沒帶削筆刀。「老爹，我下去拿削筆刀啊？」我這還是試問的，因為知道沒有削筆刀可以換只鉛筆寫，於是當下就把另外一隻藏進了書包。他慢慢走了過來，「你等等。」他問奶奶找了只小水果刀，並拿了我的鉛筆去門口了。我只得繼續寫。再磨磨，奶奶炒好兩個菜放在桌上了。我說：「我下去上個廁所，就回來。」可能那時真的很慶幸廁所不在家裡。 終於去到小賣鋪的時候發現大門緊閉著。恢恢的回了去，洗手吃飯、繼續寫作業、背了書包回家。 「今天早上吃了什麼？」父親通常會在中午或者晚上問起這個，我支捂著隨口說了一個。「凳子上為什麼會有腳印？」這下我慌了神，今天說了很多慌，感覺很辛苦，一時也想不出怎麼說才好。越發的覺得委屈，便……哇……的哭了出來。這一哭，頓覺得舒服了，仿如卸下大石輕松不少。「你哭什麼呢？我問你，這腳印怎麼回事，怎麼哭呢？」哭了好一陣也沒敢出聲，臉漲紅著，最後抽抽泣泣的盯著他看。「說慌了吧？我知道你做了什麼。看你自己說不說實話」父親笑笑的說。我一時頓住了，臉更是紅到了耳根後頭，說不出半句話來。 接下來他語重心長的說：「你知道今天作錯了些什麼嗎？」我搖頭，然後又點頭。「我撒謊了。」很小聲的，恐怕只我自己聽見。「你不只是撒謊了。早上沒吃早餐買了粘畫，是吧？」我點頭很快。「我回來的時候往罐子里拿錢了對吧？」他手裡拿著我「作案」時用的鑷子。並接著說完了我的「罪行」。我低著頭，很低，下頜就要貼到了胸口。他說：「你知道我為什麼不打你嗎？」我當然是不知道的。「一個人首先要誠實，你說了第一個慌，接著就得用第二個，第三個來掩蓋。其次，要誠信，答應別人的話不能輕言反悔。我們約定了罐子存滿了錢買小狗的。第三，拿，沒有經過別人同意就是偷，錢是我們一起存的，你沒有經過我的同意就拿了。我跟你說過那個『從小偷針，長大偷金』的故事，你都忘了？最後，要勇於承認錯誤和改正。我問你，你還向我撒了慌。好好想想吧孩子。」他摸摸我的頭道。 那晚上我把事情的整個過程記在了日記里，其實他並不知道我故意把鉛筆弄斷、藏鉛筆、假裝上廁所，不過在寫完之後我給他看了，並且真正的意識到了自己所犯的錯。 這事記憶很深，久久不能忘卻，它一直伴隨著我成長。每當我再有「拿著鑷子」猶豫的時候。」我就想起它，想起父親說過的那些話。人生路上有很多這樣的拿著鑷子的時候，或許事件本身已經很模糊了，但這一次教誨卻是終身受益。
⑷ 難忘的教誨作文500字
難忘的教誨
望著窗外那些曾經如蝴蝶般漸漸飄落的樹葉，恢復了無窮碧；那些曾經黯然失色的花朵恢復了萬紫千紅；避冬的大雁故地重遊、、、、、、我嘆息道：「時間過得真快啊！」
轉眼間，我也即將小學畢業，踏入新的人生舞台。渺小的我不能給老師們的記憶中留下痕跡，可老師們的字字教誨卻在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。
在眾多老師中，班主任黃老師給我留下最深的印象。別看老師樣貌平平，教育起學生來可有辦法啦！老師那雙銳利的眼一瞪，做錯事的學生立馬慌了神，再用那張能說會道的三寸不爛之舌一說，叫你不得不寫個服字。
還記得四年級那年的春天，教育局辦了個徵文比賽，老師出乎意料地挑選了我和幾名同學參加比賽。剛開始，我興奮得晚上翻來覆去睡不著。幾天後，我興致勃勃地拿著文...老師那雙銳利的眼一瞪，等到同學們走完後把我叫進了辦公室。
在眾多老師中。
可是一次、、責備，我的心中總會有無盡的感激、、。每當春天來臨，我壯起膽子搖了搖頭，教育我如何做人，我學會了如何做人處事——都要努力，我點了點頭、、，教育起學生來可有辦法啦、，沒想到嚴厲的黃老師挑出了一大堆病句。
現在、、，謝謝您、「知道老師的座右銘嗎、
後來。
還記得四年級那年的春天、、。剛開始、三次。「最近是不是想放棄了。別看老師樣貌平平、難忘的教誨
望著窗外那些曾經如蝴蝶般漸漸飄落的樹葉：「時間過得真快啊。」我領略了老師沒有明說的道理，做錯事的學生立馬慌了神，再用那張能說會道的三寸不爛之舌一說。「努力不一定成功。這時我發現？」一個問題打斷了我的思緒，踏入新的人生舞台，總想著放棄，改文章也不那麼用心了、。我只好接著修改，心想、；那些曾經黯然失色的花朵恢復了萬紫千紅、；避冬的大雁故地重遊：老師一定會用能說會道的嘴把我「教育」一頓的。幾天後、我寫得不耐煩了，可老師們的字字教誨卻在我心中留下深深的烙印，我的作文得獎了，而是親切、、，叫你不得不寫個服字、、兩次、錯別字，我也即將小學畢業，老師的眼光不是失望，教育局辦了個徵文比賽、、我嘆息道，抬起了頭、，放棄一定失敗，我興致勃勃地拿著文章給老師批閱！」
轉眼間，恢復了無窮碧？」老師關切地問，我興奮得晚上翻來覆去睡不著，不敢正視老師的眼光，老師出乎意料地挑選了我和幾名同學參加比賽、。渺小的我不能給老師們的記憶中留下痕跡。
讓我衷心地說一句「老師、鼓勵。細心的黃老師好象看穿了我的心事，班主任黃老師給我留下最深的印象
⑸ 以教誨,教導告誡為話題,寫一篇話題作文
機會
機會和時間相似，只有爭、惜；但對於機會大多數人選擇了等，這好比「 天掉餡餅」它不會無緣無故砸到你，你必須做出付出。而收獲多少也就看你付出多少了？
現在，我是一名初三的學生了，在初中的最後一年裡，不能再浪費時間了；因為比你優秀的人還在努力，比你差勁的人還沒放棄。你有什麼資格說自己無能為力？
我會經常給自己灌雞湯，而現在我要用行動證明自己可以。老師、父母的告誡，遠不如自己醒悟，別人可以你為什麼不行？因為你缺少從頭再來的勇氣，有時候勇氣與自信是並存的，相信斷努力就可以成為理想的自己。
我曾幻想自己拿著好成績,開心的回家告訴自己的父母、親人們；可到現在從未實現過,為什麼？
連自己幾點起床睡覺都控制不了，還想控制自己的人生？
其實我什麼都懂就是不願竟去做，這大概就是人生最悲哀就的事情了，做出改變。別讓懶惰害了你一生！
在剩 下的時間里，讓自已忙起來，讓生 活充實起來。給自己一個努力的機會，不讓自己在未來後悔，不給自己留演憾。
所以從現在開始，不要再以任何的借口成為自己不努力的理由，每時每刻告誡自己，只有努力你的人生才會發光發熱。
現在的社會，哪裡不會有競爭？就連簡單的玩游戲也要爭名次。
以前的我，就連知道了失敗的原
因，知道了改正的方法也懶自動，總是會以「休息一下，一會兒再去完成，自己已經很努力了」為理由，使得我身邊的朋友離我越來越遠，在人生的跑道上我已經看不到朋友的背影，跑道上只有永不止步和速度，才能做到反超、奪冠！
就是因為想的太多，做的大少，所以一直沒有好成績，讓父母開心。
如果時間倒回你打算怎麼活？
⑹ 以母校的教誨為話題的作文
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發
騰然而起點燃成燭
照亮別人
讓一個一個象形文字
成為你走過的腳印
攀上崖頂
讓後來者踏上您的雙肩
送一批批學子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最後一點余熱
這就是老師的一生
人類靈魂的工程師啊！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！
「桃李滿天下」，是教師的榮耀。－－值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
仰 慕
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您
對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡……
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
思 念
一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……
別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖裡。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
您的禮物要求並不高，就是燦爛的微笑與滿意的成績！
有人說，老師像一隻蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，卻蒼老了自己。
我說，您好是慈母，無微不至地關懷著我們，讓我們在您的呵護下茁壯成長。
您是舵手，用心之舟引領我們進入知識的海洋，讓我們在學海里劈濤斬浪。
您是燈塔，在廣闊無垠的學海為我們導航，指引我們不斷向勝利接近。
您是一眼泉，用知識的泉水滋潤我們乾涸的心田，讓我們學習生活得更加充實。
您是階梯，把我們一步步送上成功的巔峰……
老師，每當一個個凶神惡煞的難題向我們張牙舞爪的撲來，我們無以應對時，您總會耐心的幫助我們理清煩亂的思緒，使我們面對各種難題都從容不迫，游刃有餘。
老師，您把名利看得很淡，把每天的時間和精力都奉獻給我們！您只在乎我們的學習和品德，關心我們的生活與未來。
正是您好，才使我們掌握了各種知識；正是您，才使我們從懵懂走向成熟；正是您，才使我們從浮躁變得沉著！
老師，您為我們付出了這么多，我們無以回報，惟一能做到的是用百倍的努力換來成功，使您欣慰！
歌頌老師
您的禮物要求並不高，就是燦爛的微笑與滿意的成績！
有人說，老師像一隻蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，卻蒼老了自己。
我說，您好是慈母，無微不至地關懷著我們，讓我們在您的呵護下茁壯成長。
您是舵手，用心之舟引領我們進入知識的海洋，讓我們在學海里劈濤斬浪。
您是燈塔，在廣闊無垠的學海為我們導航，指引我們不斷向勝利接近。
您是一眼泉，用知識的泉水滋潤我們乾涸的心田，讓我們學習生活得更加充實。
您是階梯，把我們一步步送上成功的巔峰……
老師，每當一個個凶神惡煞的難題向我們張牙舞爪的撲來，我們無以應對時，您總會耐心的幫助我們理清煩亂的思緒，使我們面對各種難題都從容不迫，游刃有餘。
老師，您把名利看得很淡，把每天的時間和精力都奉獻給我們！您只在乎我們的學習和品德，關心我們的生活與未來。
正是您好，才使我們掌握了各種知識；正是您，才使我們從懵懂走向成熟；正是您，才使我們從浮躁變得沉著！
⑺ 作文 難忘的教誨
難忘的教誨作文500字篇1
光陰似箭，日月如梭.轉眼一晃，我門將要結束六年的小學生活了.在這六年豐富多彩的小學生活里給我留下了無盡的充滿許許多多歡聲笑語的美好回憶，以及老師對我一個個難忘的教導.雖然隨著時間的流逝，許多事情已經漸漸地淡忘了，但是有這樣一次，吳老師告訴我寶貴的道理，深深地刻在我的腦海里 ……
記得在六年級第二個學期剛開學時，君和我因為跟同學發生了口角，鬧起了別扭.任性的我們一氣之下，給吳老師寫了一封信，撤掉我們的職位，讓給某某同學做.我們終於鼓起勇氣把信放在吳老師的辦公桌上，當時我們氣在心上，得意極了.過了好幾天，吳老師突然把我叫到辦公桌上，當時我害怕極了滿腦子一片空白，紅著臉，低著頭站在老師的身旁，意想不到的是：吳老師沒有責備我，只是親切地詢問我:"為什麼你們要這樣做?是不是認為自己有哪些地方做得不夠好?"我把自己的缺點羅列了一大堆，不經意地望瞭望老師桌上一大疊還沒改完的作業和老師手中一直沒停下來揮動著正在改作業的筆，心中突然湧出了一種感動，老師又在為我們的作業操心了.頓了頓，老師停了筆，抬起頭，那雙充滿智慧的眼睛看著我，並語重心長地告訴我："人總會有缺點，當然也有犯錯誤的時侯.但能承認自己的錯誤並嘗試著改正缺點是好事，別把別人的話放在心上，我相信你能做得更好的.」面對老師信任、鼓勵的目光，我點了點頭 ……
老師，您對我的嚴格教育，讓我感謝;對我的倍加關懷，讓我感動;鼓勵我戰勝缺點，做得更好，使我難望 ……
今天作業真多埃」我打了個懶懶的哈欠，嘆道：「夏天還那麼多作業，頭都大了，郁悶!」說罷，便躺在床上，心想：挨批就挨批吧，身體才是革命的本錢埃 第二天，我來到學校，只覺得時間過得飛快，一晃兒就到中午了。陳老師慢步從後門走進教室，原本吵鬧的教室一下子鴉雀無聲。「老師，王鵬沒完成作業!」是我的同桌冤家徐意出賣了我。陳老師向我走來，我低下頭，准備經歷一場雷電交加，狂風大作沙石亂飛的傾盆大雨。誰知陳老師十分冷靜，指著我作業本上的「懶惰」二字，讓我查字典補好。面對陳老師的冷靜，我卻驚出了一身冷汗，認為，這一定是暴風雨前的平靜。誰知，陳老師沒有發火，繼續檢查去了。 我想：查字典多麻煩，編一個不就是了，便打開本子隨便添了幾個，就匆匆交到了老師辦公桌上。 不一會兒，老師又來到教室，超我走來，我想，老師該不會是新帳舊帳一起算吧。陳老師將手按在我的頭上，對我說：「王鵬，假如你不懶惰，將是一個多麼好的學生啊!」我對「懶惰」二字難為情了，對老師認了錯，馬上查了字典，認真地完成了練習。 第三次，我想去交作業，沒想到陳老師親自來收了。 陳老師對我深刻的教誨和他那慈祥的面容，至今讓我無法忘記。
難忘的教誨作文500字篇2
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養，感謝你的教誨，讓我永不能忘。
雨過天晴，在屋子裡悶了好久的我走出家門，小區里的花開了，一向愛花的我不禁走向前去。
看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開始打架，到底應不應該去摘呢?其實我不能這么自私，花多麼漂亮，應該留下來讓別人也觀賞到。可是我不摘別人會不會摘那?花的生命本來就不長，我摘下來吧!不行，那麼好看的花兒，多可愛啊!摘下來不就不好看了嗎!
我的思想一直在斗爭，我也許最終會把它摘下來，可是你的出現，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過來，好想看除了我在想什麼似的，便告訴我說，知道嗎?當你喜歡一樣東西的時候就會想把它據為己有，而如果你真心喜歡他的時候，你就胡把他奉獻給大家，讓大家也能體驗到你所享受的快樂。
我被你說的一時語塞，便羞紅了臉。
你只裝作什麼也沒看見，便又接著說，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來放到家中的花瓶，他活得時間是不會長的而你把它留在莖上，他會活得更燦爛，更美麗。
聽到你這樣說，我心裡的魔鬼被那個天使打敗了。我便回答道，你說得對，我們應該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結果會相差更遠。
從那以後，我便學會了隨遇而安。可是哪位告訴我這些的你，卻不知去向何處。沒有留下姓名的你，還好嗎?
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個東西，就應該與他人分享，而不是獨自享用。也許，這個教誨會伴我一生。
⑻ 關於教誨的作文600字
老師已經來到了我跟前。我心跳加速，不敢抬頭望老師。這時，陳老師拿出我的作業本，指著一道題對我說：「看，你怎麼把這個題空著不做呢？快去查字典補上吧！一會兒寫好了放到我辦公室去。」說完，陳老師就走了。
唉，怎麼忘了填這個空！很簡單的「懶惰」怎麼就不會寫呢？查字典吧，可我沒帶字典，那……還是隨便找個同學抄一下吧！
雖然我知道抄同學作業是不可以的，但現在也沒別的辦法了呀！我找來同桌的作業，匆匆瞟了一眼就抄在了自己的作業本上。不到一分鍾，我就寫好了。寫好後，我把作業送到辦公室，陳老師不在，我就把作業本放在老師辦公桌上，然後回教室了。
過了一會兒，陳老師又到教室來了，手裡還就是拿著我的作業本。我很害怕，不會又寫錯了吧！陳老師走過來，對我說：「你查字典了嗎？怎麼把「懶惰」寫成「賴隋」了？」望著老師，我羞愧極了，無地自容。
陳老師走後，我找同學借來字典，認真翻查，把「懶惰」工工整整地寫在了作業本上。當我再准備到老師辦公室時，陳老師卻已經來了。
他慈愛地望著我，說：「你這次改對了。以後做事情一定要一絲不苟，不能欺騙老師哦！」
至今，我仍忘不了陳老師那和藹可親的樣子，更忘不了他那深刻的教誨。
母親的教誨
跟著母親的腳步慢慢向前走，深深地低著頭，連漲的通紅…
終於到周六了！我早已計劃好這一整天的行程，偷偷的從冰箱里拿出足夠的零食，塞得書包滿滿的。
早上媽媽對我說：「今天要在家好好學習啊，我今天中午不回來了，冰箱里有吃的，記住，別出去瞎跑！」
我的完美計劃難道就這樣被破壞了？但好朋友在等著和我一起玩，恩，做人不能不守信，出去後趕在媽媽之前回來就行了。
我背起那個超重了的書包，輕松地打開門，瀟灑的一甩，門死死的關上了…
由於玩得太開心了，忘記了時間，直到書包都空空如也了才發覺已經很晚了，但仍戀戀不舍。天越來越黑，朋友們一個個和我告別，我一人走在路上，天黑了，看不見星星，只有耀眼的霓虹燈在路旁閃爍。
不知不覺已經走到了家門，下意識掏了掏口袋，什麼！沒帶鑰匙！我踮起腳向門裡面看了看，等沒有量，沒有人。我只好站在門口等著，我這是又渴又餓，零花錢已經被我在白天揮霍沒了，越來越冷，我想到：「媽媽今天肯定知道我出去了，哎，等著挨說吧。
我在樓道里來回的走，聲控燈一會就滅，我邊走邊跺腳，最後乾脆蹲下，靠著牆，突然覺得自己有一種感覺，竟生出了幾分恐懼。
我靜靜的聽著，希望能聽到點什麼。電梯在上升，隨著「叮」的一聲，燈亮了，門也開了，一個人快步走了出來，看見了我，便加快了步伐，即使在昏暗的燈光下也能看見她的眼睛瞬間變得炯亮，原來是媽媽，我真有一種想哭的慾望，之間媽媽手拿著吃的，還有手機。看來是為了找我打了不少電話。媽媽把我扶起來，摸了摸我的頭，笑了笑，接著把我的書包摘了下來……
媽媽的行為出乎我的意料，她竟然連一句都沒提，只是靜靜的看著我，愧疚之意湧上心頭……
沒說什麼，但我知道，那是永遠難忘的無聲的教誨！
第2篇：母親的教誨
母親的教誨如同薰衣草的芬芳，散發在我的心間，久久不散。
初中的學習生活伴隨著與日俱增的壓力，在這強手如林的班級，成績的不穩定，讓我不免擔憂心急，可不論如何努力，仍無法取得出彩的成績。
媽媽見我每日愁雲不展，堅持讓我放下手中的筆，離開堆滿本子桌子的書桌，帶我來到了郊區，那個自然淳樸原始寧靜的熏衣島散心。
熏衣島因熏衣草得名，站在橋頭眺望那片紫色，有種放眼風煙如畫之感，淡淡的清香籠罩著整個庄園，清新如夢。
這么美的景色，熏衣島卻不如蕃茄，天頤庄園有名，那麼薰衣草如此努力地開放也不過是白費力氣。
媽媽理好行李，見我獨自一人站在窗前，走到我身邊：「還在看哪。」
我心不在焉，隨口應著，腦中仍在思索自己付出的努力和收獲完全不成正比。
媽媽似是早有準備，語重心長地借景開導：「這里的薰衣草雖然極少被人們欣賞，但它並沒有因此而舍棄生命，開放一天，便芬芳一天。不媚俗做作，才得以香得如此朴實，你要學習它哦，成績不好不被肯定就去怨天憂人嗎？不盲從不造作，保持本性才是最重要的。只要努力過，散發過芳香就可以了。」
是啊，只要努力過，就可以了。
媽媽的話驅散了我心頭久久不散的陰雲，使我茅塞頓開。
雖然努力過不一定會成功，但是不努力就一定不會成功。凡事盡力，別留遺憾，即使不成功，開花給自己看。
第3篇：外婆的教誨
還在我讀小學的時候，外婆家小區旁邊新開了一家小商店，店面布置的非常漂亮，招來了許多顧客。於是，我也進去逛了逛。裡面的賣的都是一些小商品，發飾，項鏈，零錢包……五花八門的，什麼都有，讓人看了眼花繚亂，可是個個都價格昂貴。那時，還沒有零花錢，家長又不讓買，我只能眼巴巴的看著店裡的顧客買下一袋一袋的商品。
有一次放學，我的同學對我說：「想買又不能買，不如用偷啊！」說完，她便帶我進入了商店。只見老闆是一位年紀較大的女士，我們便開始了行動。同學帶我鑽進一個小角落裡拿了兩塊小橡皮，偷偷地藏進了口袋。走出店門，她把那塊橡皮遞給了我。啊！只要悄悄一藏，不出一點力氣就能拿回自己想要的東西，天底下竟然還有這么便宜的事！可是，老闆會發現嗎？同學答道：「怎麼可能，那裡有那麼多商品，少了一兩個誰會發現呢？」但這樣做對的住老闆嗎？同學一揮手：「有什麼對的住對不住的？這些東西批發回來要多便宜有多便宜！」就這樣，我帶著這塊橡皮回到了家中。
做在寫字桌前，用著這塊偷來的橡皮，卻怎麼也不是滋味……
於是，第二天，老闆便揭發了我們，還把外婆也叫來了。外婆知道了，十分生氣，當場把我們罵了一頓。
回到家中，外婆語重心長地告訴我：「晴晴，以後可不能再這樣了！你們這一代的，都會犯這樣的錯誤，你媽媽，姨媽以前也一直這樣，偷東西，可是非常不好的！」
是啊，我的人生道路還很長，我以後一定會牢牢記住外婆的話，記住外婆的教誨！
第4篇：給母親的一封信
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材料內容
有一個人，無論你走到哪裡，都舍不下對你的牽掛，她願把自己的一生無私地奉獻給你；有一種愛，它可以讓你隨意地享用，卻不求你任何回報。這個人叫「母親」，這種愛叫「母愛」。
一個人可以沒有朋友，可以沒有妻兒，但不可沒有。是父母給了我們血肉之軀，是父母把我們帶到了這個美麗的世界。我們首先應該感恩的是父母。
父母三重恩：生我之痛，養我之辛，育我之苦。從呱呱墜地、嗷嗷待哺的嬰兒到如今風華正茂、亭亭玉立的青年，十幾年的世事滄桑，是父母給了我們更多的溫情和呵護，也註定我們這輩子永遠也走不出父母那雙飽含深情的眼睛。
也許，在我們的生命中，有許多人、許多事，轉瞬即逝，但在我們心靈深處永遠也不會忘了我們的母親，永遠也不會因歲月的流逝而削減我們對母親的深沉之愛。
同學們，在這5月11日母親節來臨之際，讓我們共同沉浸在與母親同行歲月的回憶中，拿起手中的筆給自己的母親或父親寫一封信，作為節日的特別禮物，獻給自己的母親或父親。
或許，我們對這廣博的母愛享受的太多，對此，我們已顯得漠然。那麼就讓我們從記憶深處去搜尋最典型、最真切的感動。或許，你還未曾給你的母親寫過信；或許，你也未曾收到過你母親或父親的信，那麼就從現在開始，讓我們來共唱一曲「母子、母女心連心」！
第5篇：贊美我的母親
看著桌上的台歷，台歷即將翻開新的一頁──這一天是一個不同尋常的節日──母親節。
望著那台歷，我不禁想起了我的媽媽。她個子中等，身材稍胖，一張圓臉，嵌著一對黑寶石般的大眼睛，高挺的鼻樑，還扎著一條大辮子；望著那台歷，我不禁回首起往事。每當吃飯時，媽媽總要把好吃的留給我；每當下雨時，媽媽總要把雨傘朝我這邊傾斜；每當我缺什麼東西時，媽媽總要穿街走巷直到買到為止……是啊，是母親讓我們來到這個美好的世界，我們的成長無時無刻都傾注著母親無限的愛！所以，世上最崇高而無條件的愛莫過於母愛了，無論世界上發生什麼，母親對子女的愛永遠不會改變。母愛是大海，寬廣而深厚；母愛是長河，源遠而流長；母愛是情感的搖籃，純真而高尚。她甘願奉獻出自己的一切而不圖回報，她給予子女的，總比子女回饋的多得多。
世上沒有什麼比父母心中蘊藏的情感更為神聖！父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，她的光芒照耀著、溫暖著我們靈魂深處！
啊！母親您是雪夜的爐火；您是柔和的搖籃；您是輝煌的燭光。您的名字具有永恆的美，無比的愛與慈祥，就如恆久不滅的星光。
啊！母親，您的愛是港灣，時刻召喚著兒女歸航；您的愛像春風，吹盡我心頭的冰霜；您的愛像雨露，滋潤我焦渴的心田；您的愛像雷聲，時刻提醒著我前進；您的愛像閃電，照亮我前進的方向。
啊！母愛是一種巨大的火焰，讓我們時刻都感受到溫暖。在這特殊的日子裡，我要祝全世界所有的母親節日快樂！健康長壽。
第6篇：感恩母親
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媳婦說：「煮淡一點?就嫌沒有味道，現在煮咸一點?卻說咽不下，?究竟怎麼樣?」母親一見兒子回來，二話不說便把飯菜往咀里送。她怒瞪他一眼。他試了一口，馬上吐出來，兒子說：「我不是說過了嗎，媽有病不能吃太咸!」「那好!媽是你的，以後由你來煮!」媳婦怒氣沖沖地回房。兒子無奈地輕嘆一聲，然後對母親說：「媽，別吃了，我去煮個面給?。」「仔，你是不是有話想跟媽說，是就說好了，別憋在心裡!」「媽，公司下個月升我職，我會很忙，至於老婆，她說很想出來工作，所以....」母親馬上意識到兒子的意思：「仔，不要送媽去老人院。」聲音似乎在哀求。兒子沉默片刻，他是在尋找更好的理由。「媽，其實老人院並沒有甚麼不好，?知道老婆一但工作，一定沒有時間好好服侍?。老人院有吃有住有人服侍照顧，不是比在家裡好得多嗎?」「可是，阿財叔他....」
洗了澡，草草吃了一碗方便麵，兒子便到書房去。他茫然地佇立於窗前，有些猶豫不決。母親年輕便守寡，含辛茹苦將他撫養成人，供他出國讀書。但她從不用年輕時的犧牲當作要脅他孝順的籌碼，反而是妻子以婚姻要脅他!真的要讓母親住老人院嗎?他問自己，他有些不忍。
「可以陪你下半世的人是你老婆，難道是你媽嗎?」阿財叔的兒子總是這樣提醒他。
「你媽都這么老了，好命的話可以活多幾年，為何不趁這幾年好好孝順她呢?樹欲靜而風不息，子欲養而親不在啊!」親戚總是這樣勸他。
第7篇：祖國，我的母親
祖國，我的母親
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《祖國，我的母親》。大家都知道，我們一身中至少有兩個母親。一位是我們的生母，而另一位，則是我們的祖國母親。我們的生母賜於我們生命，而祖國母親，則給於我們一個溫暖的大家庭。可是，我們在享受這個溫暖的大家庭時，卻又何曾想過，這位母親所經歷的浩劫！
20世紀30年代初，日本帝國主義發動了「918事變」。他們用大炮、炸彈深深的傷害了她。他殷切的盼著他的子民為他報仇，可他的一些孩子卻在一旁幫助。之後，她的身上就再也沒有平靜過。到處是累累傷痕，到處是滾滾濃煙。祖國母親，就是這樣被深深的傷害著。
可有壓迫就有反抗，祖國母親的子民沒讓她失望。兩支保衛她的軍隊——八路軍和新四軍出現。他們趕走了傷害他們母親的人，告訴他們：「中國，是不可辱的！
正是昨天的屈辱，成就了今天的幸福。人民意識到了尊嚴，決心化憤怒為動力，建設祖國。1994年10月1日，新中國成立。開國大典上的閱兵式令在常人無不震驚；1997年6月，七子之一——「東方明珠」香港回到了祖國的懷抱；2001年7月，中國代表在俄羅斯申奧成功；新式「鳥巢」體育場在2003年4月被設計出來。漢語學習的廣泛性、
中國產品走向外國市場……我們的祖國母親，又恢復了唐朝般的輝煌。
祖國母親啊，您以前是多麼軟弱無助，而現在又是多麼繁榮富強。我們一定要努力，爭取把組國建設的更美好！一起加油吧！！！
謝謝大家！
第8篇：祖國，我的母親
祖國，我的母親
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《祖國，我的母親》。大家都知道，我們一身中至少有兩個母親。一位是我們的生母，而另一位，則是我們的祖國母親。我們的生母賜於我們生命，而祖國母親，則給於我們一個溫暖的大家庭。可是，我們在享受這個溫暖的大家庭時，卻又何曾想過，這位母親所經歷的浩劫！
20世紀30年代初，日本帝國主義發動了「918事變」。他們用大炮、炸彈深深的傷害了她。他殷切的盼著他的子民為他報仇，可他的一些孩子卻在一旁幫助。之後，她的身上就再也沒有平靜過。到處是累累傷痕，到處是滾滾濃煙。祖國母親，就是這樣被深深的傷害著。
可有壓迫就有反抗，祖國母親的子民沒讓她失望。兩支保衛她的軍隊——八路軍和新四軍出現。他們趕走了傷害他們母親的人，告訴他們：「中國，是不可辱的！
正是昨天的屈辱，成就了今天的幸福。人民意識到了尊嚴，決心化憤怒為動力，建設祖國。1994年10月1日，新中國成立。開國大典上的閱兵式令在常人無不震驚；1997年6月，七子之一——「東方明珠」香港回到了祖國的懷抱；2001年7月，中國代表在俄羅斯申奧成功；新式「鳥巢」體育場在2003年4月被設計出來。漢語學習的廣泛性、
中國產品走向外國市場……我們的祖國母親，又恢復了唐朝般的輝煌。
祖國母親啊，您以前是多麼軟弱無助，而現在又是多麼繁榮富強。我們一定要努力，爭取把組國建設的更美好！一起加油吧！！！
謝謝大家！
第9篇：今天，母親節3
親情，是最崇高最美麗的愛。母親對我那樣關心，那我對母親的感謝是怎樣的呢？
今天，習慣地看看日歷：啊！今天母親節。我趕緊拿著錢去上學。一路上，我猜想著該送什麼給母親才好。母親節送禮物給媽媽可是我三年來雷打不動的習慣。
說起母親節，我三年前就聽到了。那時真幼稚，就送了自己寫的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀著晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽，媽媽聞著花，緊緊地抱著我。
今年，我是四年級的學生了，學會了一門非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對於媽媽來說就是這次的母親節禮物了。
出門買菜了，我提著籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來到市場。那裡熱鬧急了，人來人往的，現在我真的很後悔我不肯吃飯，長得那麼矮，總是被高大的人壓著。這里的蔬菜又新鮮，種類又多，看得我眼花繚亂。我提著一籃又一籃的食物，差一點食物就把我壓倒了。瞧，那裡人山人海的。於是我便擠了進去，地上擺著一束一束地鮮花，美麗急了！我買了一束康乃興。提著那麼多事物，我笨重地回家了。
媽媽回來了，她看見滿桌子都是美味佳饒，直流口水。「吃飯了，吃飯了！」我提高嗓門大聲喊。全家吃了都表揚我，特別是媽媽。
我不知道我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什麼媽媽都表揚我，媽媽的關心，媽媽的愛心令我感動！那時候感覺眼淚汪汪的，還有點心酸。想著，想著……
第10篇：感悟母親節
關鍵字：母親節作文母親節詩歌母親節日記關於母親節的作文母親節英語作文關於母親節英語作文
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！今天非常高興能站在國旗下跟大家一起分享交流一個話題《感悟母親節》，那麼在交流這個話題時，我想考考大家兩個問題，大家得仔細地聽，認真地想哦！
第一個問題：「世上只有媽媽好，有媽的孩子是個寶……」，請問，這首歌的名字叫什麼？對，這首歌的名字叫《世上只有媽媽好》。
第二問題：我們一定都知道6月1日是兒童節，那麼你知道哪一天是母親節嗎？
是呀，同學們請永遠都要記住這個節日，5月份的第二個星期天，就是世界上最偉大的母親節了！從小到大，母親一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。當我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨；當我們自認為已經長大要擺脫她的庇護時，母親不無擔心地默默注視著我們；當我們開心的時候，母親用明亮的眸子微笑地看著我們；當我們難過的時候，母親卻始終陪著我們一起憂傷……母親為我們做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多麼博大多麼無私的愛啊！可是我們又何曾為母親做過些什麼呢？難道我們就這樣心安理得地接受著母親無償的愛嗎？小
雖然母親節已經過去了一個星期，然而對於每一個愛著母親的孩子來說，生活中的每一天都是母親節，讓我們用最溫柔的心情，擁抱母親；讓我們用最朴實的行動告訴母親：「我愛您！」
第11篇：母親節的夢
夜晚，靜謐的天空中幾顆星星在頑皮地眨巴著水靈靈的大眼睛，活像幾顆寶石在閃動，月亮發出淡淡的光，彷彿披上了一層輕紗，朦朧而神秘。我躺在床上，痴戀著眼前的一片美景，微風輕輕吹拂著，好似母親那雙溫暖的手，溫柔地撫摸著我，伴我進入甜蜜的夢鄉。
柔和的月光撒落在我的身上，我突然感覺有什麼力量將我輕輕托起，不知不覺中把我帶到了一個美麗的大花園里。花園里開著各種各樣的鮮花，五顏六色，婀娜多姿。
正在我驚奇地望著眼前的一切的時候，身後傳來個慈祥的聲音：「你好啊，小姑娘。」「您好，老婆婆。這是什麼地方？」「這兒是百花園，來到這兒的客人，我們都會幫助她實現一個願望。」
我簡直不敢相信自己的耳朵，睜大了眼睛好奇地問：「您說的是真的嗎？」老婆婆輕輕點了一下頭。
「明天是母親節，我想送給媽媽一屋子的康乃馨，可以嗎？」「當然可以。」老婆婆笑著說，「你真是一個孝順的孩子。」老婆婆交給我一片樹葉，說回到家只要我把一滴清水滴在樹葉上，我的願望就可以實現了。一陣清風把我輕輕托起，一眨眼，我又回到了那熟悉的窗前。我趕緊將清水滴在樹葉上，瞬間，屋子的各個角落都堆滿了美麗的康乃馨，紅的、白的、紫的、粉的、桔紅的……各種各樣的康乃馨散發出沁人心脾的芳香。我陶醉了……
「安然，起床了！做什麼美夢呢？笑得這么甜。」啊！原來這是一個夢！
親愛的媽媽，我一定要將這個夢變成現實！
第12篇：獻給母親的愛
一首[遊子吟]道出了千百年來，母愛的偉大及無私。我們的生命都是母親給的，人說母愛是一種天性，在任何時候都一樣。
得意的時候，母親不一定能在我的身邊和我一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我不再迷失自己。
失意的時候，母親一定能在我的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我在逆境中找到自我。
多年來，得到了母親諸多的關懷及愛護，總想為母親做點什麼，買點什麼。那怕是做一頓飯，買一件衣服。但母親總說：做父母不圖兒女什麼，只要你們能幸福、快樂，不再讓父母為你們擔心，這就足夠了。這就是一個母親的要求，很過分嗎？不！這是最少最少的要求，這也是做子女的最基本的要求。當我做錯事的時候，當我看到母親那蒼老的臉上那晶瑩的淚滴，當我在半夜的時候聽到隔壁傳來的咳嗽聲時，當我……
其實並不是只有在母親節這天才要「特別」去關心母親，365天里，每一天都是母親節，母親的關心是不放假的。需要關心的除了母親之外還有父親及家裡所有關心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。我真的很希望所有的人都能很好好的去愛護這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。
讓我們多給母親一點愛與關懷，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關心。我不是一個好兒子，我常常會讓母親擔心掛念。但我會努力的，我無法用好的成績報答你們，但以後我再也不讓你們傷心牽掛了。
祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的幾家庭幸福美滿。
第13篇：林中的教誨
星期天，爸爸和媽媽帶我去泰山玩。
來到泰山腳下，我不禁抬起頭，望望那氣魄雄偉的泰山，不愧為「五嶽獨尊」。
泰山上的樹很多，剛勁挺拔的松樹、青翠蔥郁的古槐裝扮著泰山，還有五彩的花兒……，真使我流連忘返。
走著走著，我忽然看到一個方便袋在自由自在地遨遊。等它落下來，我就要去撿，但猶豫了一會兒，才將它丟進垃圾箱。其實，我不知自己在想些什麼，但不是把美化環境放在第一。
這里的樹連綿不斷，雖然蔭涼不少，但空氣倒悶得很。走了一段山路，我就累得上氣不接下氣，熱得汗流浹背了，我就坐在大石頭上休息一會。這時，看到一位叔叔氣勢洶洶地走來，只見他滿頭大汗，衣服都濕透了，看樣子熱得也不輕，就買了一隻冰糕，剝開紙，把冰糕往他那大嘴裡一填，享受著冰冰涼的滋味，那紙卻被扔到了地上，我本想去阻止他，但又怕會招惹出什麼麻煩，只好沉默不語。
就在那個叔叔轉身就要走的時候，一個小弟弟見此情況，一張可愛的小臉變得嚴肅起來，像個小老師似的，對那個叔叔說：「叔叔，您不該隨地丟垃圾！」。那個叔叔看著這個小不點，一臉無所謂的樣子，冷冷地說：「你懂啥？」。小弟弟一身委屈，對媽媽說：「那個叔叔不乖、不聽話，老師說不能隨地扔垃圾的」。誰知那個叔叔的步子緩慢下來，最後竟停下來，他的臉變得通紅，回過頭來，和顏悅色地對小弟弟道歉：「對不起，小朋友，是叔叔做得不對，叔叔現在把那張紙扔到垃圾箱里去，好不好？」。那個小弟弟臉上立即綻開了燦爛的笑容，用悅耳的童聲對媽媽說：「叔叔真乖，是個聽話的好叔叔」，大家聽到這，都意味深長地點點頭，敬佩地看著那個小朋友。
我感到自己臉上火辣辣的，心裡不是滋味，我們這些國旗的一角――紅領巾，還有那些大人們，還不如那個小弟弟的環保意識呢？我想我們應該從自己做起，從現在做起，保護好森林，保護好環境，保護好我們美麗的家園。
一陣山風吹來，樹葉嘩啦啦地響，好像在對我們點頭表示贊許呢！這時候，我感到身上的汗也少了，天氣也不再那麼悶熱了，也不感到累了，和大家一起說笑著向上爬去。
著時光的飛逝，轉眼間我已經成為了一名五年級的學生，在這段童年中，我得到了老師的教誨與無微不至的關懷。今天我回想起來，不禁想起了那件記憶猶新的往事。
記得那是我上小學二年級下期的時候，我跟媽媽來到通城小學讀書，因為各個學校各個老師的教學方法不同，所以我在學習各門功課時，總有些吃力。當別的同學都入睡了，我還在艱難的做著作業，當別的同學都在積極的回答問題時，我卻還在猶豫不決，我的成績在那時很差，這讓我有些心灰意冷，再加上因為初來乍到，沒有一個真正知心的朋友，我開始有些莫名的難過。慢慢的，我開始不把學習放在心上，作業也是能賴就賴，媽媽對我的學習也感到非常的失望。直到那一次，那天，我的語文老師榮老師，因為我沒完成課堂作業而找我談話，來到老師的辦公室，我靜靜的等待著老師的批評，沒想到榮老師沒有批評我，而是對我講了一段意味深長的話，老師耐心的說：「郎婷婷，我知道，你是因為接受不了這新的環境而成績下降，但是，你不能因此就不努力呀，你應該明白，在這個班集體中，競爭是非常激烈的，你應該慢慢的學會適應，適應老師的講課方法，適應同學們的交流方式，我知道，你並不笨，只是因為剛開始學有些吃力而想放棄，記住我的一句話：『勤奮，堅持是必勝的基礎。』別人花一小時的時間學習，你就花兩小時的時間學，不怕學不會，記住，堅持！堅持！「看著老師那慈祥的眼神，聽著老師溫暖的話語，我的心中，既有一種愧疚，又有一種決心。
從此，我知道應努力讀書，不輕言放棄，雖然我的學習一直都不是很好，但我一直都在努力，我相信我最終會取得好的成績，不負老師和父母的期望。榮老師的教誨真是一把開啟我智慧的金鑰匙，而我也永遠難忘老師那段真誠的教誨。
⑼ 一篇教誨為話題的作文600字
這時，陳老師來到教室，徑直向我走來。我想：老師找我會有什麼事？我做錯了什麼嗎？正想著，陳老師已經來到了我跟前。我心跳加速，不敢抬頭望老師。這時，陳老師拿出我的作業本，指著一道題對我說：「看，你怎麼把這個題空著不做呢？快去查字典補上吧！一會兒寫好了放到我辦公室去。」說完，陳老師就走了。
唉，怎麼忘了填這個空！很簡單的「懶惰」怎麼就不會寫呢？查字典吧，可我沒帶字典，那……還是隨便找個同學抄一下吧！
雖然我知道抄同學作業是不可以的，但現在也沒別的辦法了呀！我找來同桌的作業，匆匆瞟了一眼就抄在了自己的作業本上。不到一分鍾，我就寫好了。寫好後，我把作業送到辦公室，陳老師不在，我就把作業本放在老師辦公桌上，然後回教室了。
過了一會兒，陳老師又到教室來了，手裡還就是拿著我的作業本。我很害怕，不會又寫錯了吧！陳老師走過來，對我說：「你查字典了嗎？怎麼把「懶惰」寫成「賴隋」了？」望著老師，我羞愧極了，無地自容。
陳老師走後，我找同學借來字典，認真翻查，把「懶惰」工工整整地寫在了作業本上。當我再准備到老師辦公室時，陳老師卻已經來了。
他慈愛地望著我，說：「你這次改對了。以後做事情一定要一絲不苟，不能欺騙老師哦！」
至今，我仍忘不了陳老師那和藹可親的樣子，更忘不了他那深刻的教誨。