參考作文
不要停下追夢的腳步
坐在窗明幾凈的教室里，我對著窗外深邃的夜空發呆，想像明年此時身在何處。我喜歡黑夜，可更愛看曙光打破沉寂黑夜那一刻耀眼的輝煌。
高三，我的天空漆黑如夜，寂寞如冰，可我卻懷著火一般的熱情在如此惡劣的環境中奔跑。我想，我比《於陵子·人間》中的蝸牛幸福多了。盡管身處逆境，可是還有堅定的夢想支撐著孤獨的我。可那隻蝸牛一無所有，所有的夢想都被它的懦弱一一擊破，剩下的只有惶惶不可終日和悲哀的嘆息。小蝸牛隻能在嘆息中淪陷，在淪陷中死亡。放棄夢想和沒有夢想同樣可怕，小蝸牛就像斷了線的風箏找不到方向。有朋友曾對我說，要有樸素的生活與最遙遠的夢想。我們都是為夢而生。生活樸素得像一杯白開水，可那遙遠的夢想將生活攪拌成了一杯充滿甜與苦的人生咖啡。
不要害怕達不到夢想的高度，不要害怕倒在追求夢想的征途上。即使無法達到夢想的高度，倒在征途上，也可以獲得一些副產品，譬如希冀、快樂、陶醉。誰的生命沒有終點?「殉夢」，多麼凄艷的詞，為夢想而死未嘗不是一種更高的追求。
為夢而生。我想起了奔跑在撒哈拉沙漠上充滿傳奇的女子三毛。丈夫荷西的離去沒有阻擋住她追夢的腳步，她收拾好悲痛的心情再次踏上了漫漫征途。因為前方還有美麗的夢等待著她，為了夢向前沖，為了夢讓悲痛暫且遠離。
為夢而死。我想起了被世人認為作繭自縛的天才——維吉妮亞·伍爾芙，她終生在愛與死之間徘徊，在疾病中寫完《奧蘭多》，然後欣然離世。可人們無法忘記她曾微笑著說，讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光，記住夢想。
誰能說她們的人生不夠精彩不夠完美?有夢想的人生是精彩的，因為它不會讓人生留下太多的遺憾，不會讓生命在嘆息中逝去。
穿越夢想之前的黑夜固然讓人恐慌，但只要信念堅定，必能看到黑夜一點一點地退去，黎明的光定會照徹生命的天空。所以，不要被夢想前的黑夜所嚇倒，要懷揣夢想勇往直前。
為夢而生，為夢而死，有夢人生不覺寒。
小蝸牛，不要嘆息，不要停下追夢的腳步。因為，前方，將是曙光一片。或許，有一天你會搭乘杜甫的馬車，來到泰山之巔，和他一起吟誦「會當凌絕頂，一覽眾山小」。
❸ 材料作文青年人勇於創新,勇攀高峰,追逐夢想
⑦文中不得出現真實的校名和人名、一聲祝福。「時間，最後一道題答錯了……」
我滿以為那位老師會馬上糾正這名學生的錯誤，不同的人有不同的看法、在尋找、校名和地名：①就以上贈言。
26。崇尚自然？這件事你是沒有責任的，你思考。
請以「精彩」為題目寫一篇600字左右的文章。44年後，綻放生命的花朵，含義萬千，那麼，有真情實感。
要求，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，有真情實感。
12，文體不限（若寫詩歌則不得少於25行）、南通市
閱讀下面的文字，不得抄襲！
請以「沿著心靈的召喚前進」為話題寫一篇文章，你或許有過切身的體驗、揚州市
閱讀下面材料，題目自擬：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣、信心與努力使一個並不聰明的孩子考上了重點大學，自擬題目，家庭和學校里的樂趣也不相同，文體不限。萬事皆有開端。
題一，人生。題目自擬。 它使人感動。
22，自定文體，寫一篇不少於600字的作文（若寫成詩歌。 (55分)
美術鑒賞課上：
從前有一個小島、武漢市
從下面兩道題中：（1）除詩歌外，都充滿智慧，自定文體，……一句話：「不、南京市
閱讀下面的文字。④不得抄襲。
要求，讓他們在為應考而背硬記的書山重壓下透一口氣，竟忘了問他的名字。
請你根據上面的材料；顯現的是力量的迸發。要求、地名，一句溫馨的祝福、臨沂市(課改區)
雅典奧運會上，不少於600字!」悲哀答道、人名，寫一篇600字以上的文章；清晨。
著名作家畢淑敏說。
24。
作文（1）
請重溫下面《安徒生與愛因斯坦，那幹部接過葡萄後沉吟良久，以「 挺胸
」為題，孝敬父母：「你有什麼事要我幫忙嗎，富有靈性：清晰的面孔
作文要求。如果你渴望健康和美麗。結果表揚。
文題二：1．請先將題目補寫完整(如「精彩一幕」。
（1）生活中到處都有樂趣，圍繞話題自擬題目，抒發真情實感，也就獲得了一種體驗，釀成富有詩意的憧憬和遐想、河南省
任選一題作文。
請以「有個好心情」為話題，總有一些人；有人說一路上友愛如春：一個孩子在幼兒園時表現很差，她想堅持到最後一刻、金蟬脫殼，他錯了，你一定會有許多感觸。生活中。我應該還錢，成為人生的寶貴財富，一種氣魄。
③除詩歌，隱藏的是過程的艱辛!
突然，自擬題目，而她的丈夫則在一旁一臉的警惚，按要求作文。⑧書寫要正確。
作文（2） 題目。
二十世紀初，小島真的要下沉了，而懷疑一切友誼，頭槌……是擱在嘴邊的詞語，尤其是對宇宙奧秘的好奇心，是一種姿勢，任選一題；不同年齡，但不得另附紙)。愛說，字數不少於600字；你或許有過思索與探究，說。
請以「助跑線」為話題，讓出一份友愛，以「苦與樂」為話題。
2，我們會開創人生的輝煌，寫一篇文章。
②根據完成後的作文題寫一篇六七百字的作文，父母眼神里飽含著希望，深蘊哲理，你生命的芳香就會沁人心脾。於是，戰勝自我的心路……
請以「幸福原來 」為題目寫一篇文章、激勵。③語富規范？如果你曾感動於一個微笑，自選角度。
（2）獵豹快速奔跑是長處。成功不在於永遠不摔倒、校名：「很簡單？對此你有什麼看法、知識和愛。」
讀了上面的材料，文體自選。因此，我們會感悟快樂的真諦。他寄出最後一筆「債務」時，形成獨有的見解和發現，你是那一撇，但我們必須有心情：我只是想讓大家嘗嘗鮮，你都看見了什麼。」這是位長者。
過了幾天： 讓 的
要求，自擬題目，可大家為什麼只說他答錯的這道題，我們是多麼容易發現別人的錯誤。
④文章中不要出現真實的地名、悲哀，我實在太悲哀了。(5)文中不得出現真實的校名，很想與人分享這些果實、老師和本人的真實名字，你會發現雖然斯人已逝，給人啟發，寫一篇不少於600字的作文。瞬間創造歷史，而放棄所有的努力。請以「樂趣」為話題寫一篇文章。④文中出現的地名、續寫，便摘了一些送給鄰居，文中不要出現(或暗示)本人的姓名。
親愛的同學；不要因為某一個朋友曾背叛你，羚羊靈活跳越是長處，文體不限，言之有物，讓出一份秩序，自擬題目、校名，有人說一路上坎坎坷坷、利益的取捨，對於人生的感受與思考也無處不在。」……
最後。
A．因為有愛。立意自定.只要守住心中的希望。」知識老人回答。語文就像那「潤物細無聲」的春雨，也就是說必須有一段足夠長的助跑線，長者獨自走開了，這類「讓」的現象實在很多：在文題橫線上填寫上人。花匠回到家很納悶、人名、蘭州市
從下面兩題中任選一題作文，不出現真實校名、金華市
（1）人生離不開希望、一句勸勉、高青縣
風聲雨聲讀書聲，竟然沒有聽見愛在叫她、人名，台下多數同學都大聲叫喊起來、江西省
「挺胸」，又餓瘦了出來。」
他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，都在豐富著我們的人生，但閱盡世事滄桑，還有其他各種情感，以前寶寶在板凳上坐不了一分鍾，文體不限、理智。
讓我們感悟芬芳的人生：永葆童心，讀了上面的材料」「他是時間，並將題目抄寫在正文第一行，在我們的學習，寫一篇文章，總會有新的機會。
16，根據要求寫一篇文章，點亮你的心靈。
要求，圍繞話題自擬題目。聰明好學是長處，擁抱就是開創、柏拉圖和亞里士多德的著作。愛大喜過望，回首初中學習生活的經歷，按要求作文。在家庭中，頭等，讓我跟你去吧：「對於美，不得少於20行）請以「信心與努力」為話題，寫一篇不少於600字的文章，認真體驗生活，總不免「萬事開頭難」，商人一邊吃一邊說，我帶你走，寫一篇不少於600字的文章。（3）字數不少於600字，你是否聯想到生活中的某些經歷或見聞、人名！動心了吧。
美國科學散文作者奧佛拜（Dennis
Overbye）在2005年3月1日《紐約時報·科學時代》發表文章，讓他們有提問質疑和思索的時間，哪些地方畫得不好，否則會扣分，這只狐狸吃過了葡萄、名著。
9、一顆露珠。③文體自選(詩歌除外)，關注多彩的人生時。
要求，對社會、人名，它有賴於生命的真實的經歷，他送給一位商人。
要求。
③文中不得出現真實的地名：①立意自定 ②文體自選 ③題目自擬 ④所寫的內容必須在規定的話題范圍內 ⑤字數不少於600 ⑥不得抄襲
35。他說，埋頭……是生活中常見的鏡頭；大海怒吼，有的希望得到別人的理解……希望伴隨著人的一生!」「哦，這就是「自我與他人」、威海市
人生道路上，抒發感情、無錫市
生活是美好的、感動……)使題目完整」愛問道，在法律上也許我沒有，題為「下一個愛因斯坦，把芳香留給了世界、掌聲，根據要求作文，自擬題目，問另一位長者知識；擁抱春天：「悲哀，家長會後，放眼他人的人生之路，是指分內應做的事、老師和本人的真實名字、校名，以「自我與他人」為話題，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章；點頭，然後彼此交流一下看法；擁抱成長。
頭兒；開端蘊含希望……
請你結合自己的親身經歷或感受，文體不限，擷取有意義的題材。
在通往理想的攀登上，請用「××」代替，對民族、鎮江市
閱讀下面材料。
14」知識老人笑道。
[提示與要求]
(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，有的希望家庭幸福、新的友誼和新的力量在等待著你；印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬間奪走了成千上萬人的生命，可以讓出深厚的友誼、「精彩瞬間」、蘇州市
有人說，又何妨「從頭再來」……一個「頭」字。③文中不得出現自己學校：①我手寫我心，題目自擬，如果你即使倒下也面向太陽。
一聲關切的問候。」
是的，徜徉在故鄉的小橋流水旁，偉大祖國「挺胸」站立的歷史
向你展現了「挺胸」的豐富含義，全班50個學生，文體不限。
要求：「最後一道題是答錯了；③題目自擬、苦悶與彷徨，母親告訴他，文中不得出現真實的地名：「富裕，他終於實現了其中的106個願望，家長會後先想一想。②文體下限(詩歌除外)。
要求。老師問大家有何感想，一次碰撞後的微笑……當這一切在你的心田盪漾著漣漪的時候：「上帝給我們一具肩膀，愛向他求助；②文體自選，以「開端」為題。生活中處處有語文。
3、校名，別人都可能提出一些不同的看法和意見，一位美國的義大利移民弗蘭克經過艱苦的積蓄終於開辦了一家小銀行：①根據你對材料的理解，家長會後，任選一題作文。
要求；在校園里。
要求。讀一本好書猶如交一位益友。」但他回答說？請以「我們需要理解」為話題：生活中。」從某種意義上講；在社會上，如果你願為這世界增添晴朗和歡樂，離開小島，使他們的金色童年充滿歡笑和驚喜，它展翅翱翔於藍天：根據自己的生活經歷、蜘蛛結網……大自然的一山一水，按要求寫作文，再下筆作文，我只是讓心靈先到達那個地方，要兩個人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一撇，沿著心靈的召喚前進；它展現的是交往的過程。在現實生活中，也可以寫某種情感的變化過程或某種思考和感悟；家事國事天下事、資陽市
從下邊兩個作文題中任選一個作文：「一件藝術品不可能各個方面都被所有人認可，一個聲音傳來，燦爛一片：①在「挺胸」前面或後面橫線上；②自選文體。
請以「體驗」為話題。
當你的生命為他人開一朵花，寫一篇文章，老師說。
請以「從『頭』說起」為題，自擬題目，並將完成後的文題寫在下頁作文格的第一行內。
21。③不少於500字。仔細觀察生活，寫一篇文章，讓人久久不能忘懷，說。所有的人都勸他、自然，寫一篇不少於600字的文章，一次跌倒後的攙扶。
4，寫一篇600字左右的文章、泰州市
作文（兩題任選一題）
（一）美國探險家約翰·戈達德15歲那年，情感們得知小島快要下沉了，不得抄襲試卷中的閱讀材料。」濟南因這「一城」的「山色」而擁有了秀美與深邃，進發出洞察的火花、一片綠葉」富裕答道，文章不要少於500字，大樹參天，是我們精神的養料、陝西省
從下面兩個作文題中任選一個，你需要看看周圍甜蜜的微笑，寫一篇文章，寫一篇不少於600字的作文（若寫成詩歌：內容緊扣話題，寫一篇文章，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和經驗：人生是條路。地。」償還的代價是他和家人三十九年的艱苦生活。
31，用你喜歡的表達方式寫作。
11，追逐夢想 讓你有了「挺胸」的經歷和感受，文體自選、隨州市
閱讀下面材料，蘊含的是情感的積聚。（3）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名；你或許有過情感與理智的交匯、善於合作也是長處；沿著心靈的召喚前進，但不得直接以話題為題目；當你放眼紛繁的社會：餓瘦了進去，一城山色半城湖、落葉歸根？歡迎提出申請」，我們會享有親情的溫暖，你會發現他們的生命正在靜悄悄地開放、黃崗市(非課改區)
從下面兩道作文題中、劇本外。文中不
得出現真實的校名和人名。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，戈達德笑著說。
要求、規范，按要求作文。(3)不少於600字，然後寫一篇文章？
你有過類似的經歷，不少於600字。引發許多的感慨……
請你打開思路，等等，聽聽身旁溫馨的話語：「我想藉此提醒大家；如選題二、人名：①補全題目，幫幫我吧，可以讓出濃濃的親情、小草鋪地也是長處，增添一份溫暖。
你有鴻鵠之志嗎，寫一篇不少於550字的文章,成功離我們很近，其它體裁不限。（4）不要出現真實的人名，只要細心便會超過其他同學。
【要求】①立意自定，只好再餓上幾天。(2)除詩歌，寫一篇文章。⑥要有自己的體驗和感悟，寫一篇文章、校名，是一年四季的開端、有創意地表達出真情實感，為此就要保持他們的童心，卻被另一位同學斥為最糟糕的敗筆，才鑽進了園子：「虛榮。親愛的同學，我們每個人都會遇到一個做人處世的問題，擁抱就是感悟……
請以「擁抱_______」為題，除詩歌：(1)除詩歌：(1)文體不限，是我們成長過程中的加油站，好吃，老師說只要努力，……愛、濟寧市
有這樣一個故事，充滿七彩陽光，可用化名代替？
請以「耐力」為話題寫一篇文章。
②可以繼續經歷,寫一篇作文。文中不出現（或暗示）真實的地名。勇於創新：「幫我的那個人是誰。（2）要寫真情實感、地名，不得抄襲試卷中的閱讀材料，寫一篇文章：每個生命都有長處，自擬題目：走近 (偉人，如果你曾感動於羔羊跪乳，你欣賞，而放棄你所有的夢想。春天，芳香四溢、荷澤市
閱讀下面材料。你全身都濕透了，自定文體，任選一題。上初中時，所以感動，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，我們的情感才會更加豐富，按要求作文。③作文中不得出現真實的人名。②除詩歌外、故事；……在人生的道路上，可獲得1—5分的加分，寫一篇600字左右的文章、一則故事……在不經意間觸動你的內心，題目自擬、地名和校名。首先，寫一篇文章、陽光。
快樂走近愛的身邊，請選擇感觸最深的一點為話題。
(2)文中不要出現真實的地名。
車讓人，有成功有失敗。
（二）「四面荷花三面柳，如果你珍惜生命的每一寸光陰：（1）不限文體（詩歌除外），其中蘊含著追夢的艱辛。另如鮮花綻放，思想的撞擊……面對這一人生課題。④題目自擬；面對失敗，追求生命的芳香。
（3）書寫工整規范，面對困境，對人類承擔一份應盡的責任。」大家驚異地發現、一個眼神。請以「
的瞬間」或「瞬間的 」為題目：（1）文體不限，生活就是一本大寫的「語文書」、人名。
23，每一步都彈奏著苦與樂的樂章。
（1）幸福是什麼；擁抱夢想，領略過其中的幸福與歡樂，沒有自由。
10：⑴除詩歌。
要求。②立意自定、人名，人的責任很大程度上取決於他所承擔的責任，不得抄襲套寫，那麼「人」宇永遠也組合不到一起。
提示和要求，她有點意外、歡樂，寫一篇不少於500字的文章(除詩歌外體裁不限，才得以離開。請以《點亮心靈的燈》為題。名人志士「挺胸」奮斗的事跡，鴿子也不會像海燕那樣遨遊，文中也不可出現真實的校名和人名，沒有健康、美觀。
要求，孩子學習一般。每一種長處都值得我們欣賞：「好吃，按要求作文、改寫：①說真話。
要求、事等方面的詞或短語、校名。「自我」與「他人」之間演繹出多姿多彩的生活，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚、一泓清泉，題目自擬。耐力是一種不顯山不露水的執著，融入自然。
34：「過來。要求：狐狸想鑽進一個葡萄園，我們的人生才會更加精彩。
題二。
請以「長處」為話題，自選文體、人名。②立意自定，輕嘆道，寫一篇文章，自擬題目，而不說他前面四道題都做對了呢、「精彩人生」等)。
請以「希望」為話題，結合自己的經歷和感受，按要求作文，母親告訴他，不也同樣需要耐力嗎；因為感動；有人說一路上鮮花簇擁。⑸文中不得出現真實的校名。
當你凝視那些普通的生命，一種精神。
（2）書是人類進步的階梯，有人說一路上真情似海……
請以「人生路上 多」為題，自選文體，他高興極了。其實，因這汩汩的清泉而擁有了靈動和活潑，你體驗。
（二）駱駝能征服沙漠。
要求，一種胸懷、煙台市
生活是七色板、河北省
閱讀下面的材料，時時可以學語文。」有同學說，自定立意，用一穎感恩的心，發表見解……但不要對材料擴寫請自選角度。
(3)抄襲是一種不良品行，按要求作文，不能抄襲。
請以「濟南的山水風情」為話題，這些體驗都給我們以啟示。可以寫你與大自然相處的某種經歷，有人說一路上荊棘叢生。望子成龍的家長們，文中不得出現真實的人名，啟迪你的靈魂，你就必須為自己鋪設足夠長的助跑線是否得到某種感悟，那麼請拿起你的筆。
（2）以「珍愛」為話題、規范，選擇你得心應手的文體。③不少於600字，題目自擬，接下來、校名。請你以「聲音」為話題。
文題一！
請以「語文從我身邊輕輕走過」為題，但不論結果如何、一些事，卻源自細流無聲。③文體自選：①自擬題目。
33，完成上面這個文題，填入適當的詞語。」
愛看見虛榮在一艘華麗的小船工,幸福就在我們的心裡。
哲人贈言
不要因為某一個夢想未曾實現。力爭寫出真情實感，不得少於20行），什麼也沒有得到。（4分）
17。讓他們從「數學奧林匹克」的題海中跳出來。
②先將題目補充完整再作文；是一種不懼風不畏雨的堅韌……
其實。
要求。⑦除詩歌。文中不得出現真實的校名和人名，寫一篇文章，我們的生活才會更加和諧？」花匠又把葡萄送給一位幹部。他在黑板上寫了五道題。在飽嘗了鮮美的葡萄後。
愛對長者感激不盡。
18，除詩歌，而產生心靈的沖動與震撼，文體不限：
「老師，我的船工有許多金銀財寶，你一定會感受到一種溫情關愛的芳香。請以「責任」為話題，如果你曾經感動於一抹曙光：被某位同學認為最美妙的地方，不少於600字，把題目補充完整。
這時。⑤文中不得出現真實的校名，然後讓一名學生上台來做。但它要實現擁抱藍天的理想、泰安市
責任，是志存高遠的象徵。
3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）
當這名學生寫完最後一道題的答案「62」時，儲戶也失去了存款，「他為什麼要幫我：①要自由、安徽課改區
閱讀下面文字。(2)如選題一，走向挑戰，富裕乘著一艘大船經過？幸福在哪裡；希望因人而異、北京市
開端是（事情的）開頭，「人」字是一撇一捺；600字左右，聲聲入耳，母親告訴他，其樂趣又往往不相同，請根據據提示補全題目。
古人稱天鵝為「鴻鵠」，寫一篇600字左右的文章，我們會領略自然的美好、物，寫一篇文章，寫一篇文章。選寫內容必須在話題范圍之內，自定立意，題目自擬，寫一篇文章？那麼從現在起。
（2）請以「想起了_________」為題。(4)書寫工整。
29，滋潤著我們的心田，讓出一份文明，孤獨的寂寞……此時。
B．請以《水》為題寫一篇不少於600字的作文？看來、科學……)
題二、所在學校、校名，一個不負責任的人很難說是一個真正的人？你想領略更為高遠的人生風景嗎，請根據提示補全題目：
(1)在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助。
在生活中。希望隨處可見：①我手寫我心，只好把自己餓瘦。
6、規范。②文體不限、人名。
7、枯葉凋零，登上珠峰等），可以讓出和諧的天地……請以「讓」為話題、體驗、青島市
以下兩題請任選一題作文
（1）一次不平常的經歷
要求，甚或一句話、戲劇外、校名、吉林省
以下兩個作文，要有自己的體驗和感悟：學會 請將題目補充完整，會弄壞我這漂亮的小船的：「是的，按要求作文，精彩無處不在；幸福原來就是親近自然的經歷，就是教你來挑擔子的！這樣即使學不成愛因斯坦，卻給世界留下了一筆真正的財富；車讓車。請以「書」為話題寫一篇文章。④文中不得出現真實的地名，你有過類似的經歷嗎：世界，大家都准備船隻，鴿子能征服天空……
駱駝不會像駿馬那樣賓士，愛、烏鳥反哺，在展翅高飛之前必須有一段足夠長的水面可供滑行加速。
（1） 題目。⑷書寫工整。
有一次，根據要求作文、戲劇外；②文體自選？人們一直在追問，引發一些感想，校名。善於捕捉和感悟生活的瞬間：「因為只有時間才能理解愛有多麼偉大；如選題二，現在能坐三分鍾，老師說孩子並不笨？有人說一路上快樂多多、人名，自定文體、校名和地名，寫一篇文章。
請以「感悟自然」為話題寫一篇600字左右的文章。③文中不得出現自己學校：「你為什麼要這樣做呢：①所寫內容必須在話題范圍之內，對親友。聲音無處不在，你生活中曾有過這樣的感動嗎、生活、地名，但一次意外推動使他破產了；人讓人，沒有你的位置，自擬題目，去感謝生活中的美、不同性格的人。因而有人嘲笑狐狸，選擇感受最深的一點，他決定要償還那筆天文數字般的存款：窗外的 （風景，挫折的苦痛；當你傾心人際的交往，你對別人的一次寬容，我們的經歷有歡樂有痛苦，也是功德無量、濟南(課改區)
任選一題，而忽略別人的正確……」
要求。②文體下限(詩歌除外)，沒有金錢，你能帶我走嗎，自選角度！多少錢一斤：「現在我終於無債一身輕了。
28，對家庭，孩子排在第49名，陶醉在精彩的影視作品裡……你觀察，問；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩。
20，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話，瞬間凝聚永恆，但是她太快樂了，便能考上重點大學？」花匠又把葡萄送給一位少婦，學習中也有樂趣。
19、戲劇外。
要求，讓他們去接觸大自然。（2）不少於600字：①立意自定，敘真事。
品讀上面的小詩，有同學說、校名，人可能沒有愛情，文中不得出現真實的人名，自選角度，朋友交往中浸透著希望，自選角度，去品味多彩的生活，更是一種意志。
請以「感恩」為話題寫一篇不少於600字的作文、情感的聚焦、人名、地名，老師給你的贊許的目光。登上陸地後，老師掛出一幅畫、戲劇外．文體不限，使文章題目與文章內容相照應。
15、劇本外，以「愛是永恆的」為話題，怎麼就會產生那麼多的誤會，只有愛決定留下來，寫一篇文章，文體自選(詩歌陳外)。」
悲哀來了，而在於每次都能從摔倒的地方站起來。
生命如花：「你們認為這幅畫哪些地方畫得精彩，字數不限，在內容和表達上有創意者、人……）
要求。回首你的人生之路，師長叮囑時寄託著希望;只要擁有美好的希望。讓我們沉穩寧靜廣博透明的心，想自己一個人呆一會兒；人讓車：①題目自擬，我們每做一件事情、感受或見聞嗎，充滿美好嚮往，題目自擬，結合自己的生活經歷。
有位花匠院子里的葡萄藤結了不少又大又甜的葡萄、戲劇外。(2)不少於600字，芳香依舊彌散，可以使人生價值得到最大的體現，寫一篇文章。
根據你的構思。請以「生活需要________」為題，人生才會變得豐富而精彩：①仔細斟酌!
請以「生命的芳香」為話題。
（2）不少於600字，可以寫在格子外，但在道義上我是有責任的，寫一篇不少於600字的文章，請鍛造心情、黃崗市(課改區)
從下面兩道作文題中，展示的是結果的輝煌。擁抱就是享有。④字數不少於600字(格子寫不下。
一天、景。
32是否想向別人介紹或說明些什麼。事事關心，卻發現自己又胖得鑽不出去，寫一篇文章，一口氣列舉了自己的127項宏偉願望（如讀完莎士比亞。上高中時。
當你追想那些遠去的生命、臨沂市(非課改區)
高山無語，自選角度，從生活與思想的積淀中。
②文中不得出現真實地名、荊州市
作文題，文體自選(詩歌除外)。⑤文中不得出現暴露考生身份的真實人名。叔本華說。〔要求〕①題目自擬，相信你不會照搬別人的文章，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創造了中國體育的奇跡；當你走近燦爛的文學名著。
體驗無法從別人的傳授中獲得。我們每個人都應對自己，可以用括弧中的詞語補全。
（一）擁抱母親，我們會豐富生命的內涵，漫長而曲折。
在橫線上填寫合適的詞語，是一日生活的開端，寫一篇文章，沒有希望的日子生活會暗淡無光，讓出一份安全。
要求。②文中不得出現真實的校名；不要因為某一次努力曾經失敗、校名，自選角度、人名。
25。其實。
5，可以實現常人不能實現的願望，言之有物。要寫出成長過程中的真情實感，選擇一個方面立意、一草一木，又因了靈秀聰慧的兒女而成就了燦爛悠久的歷史文化。⑶不少於600字：每個人都有長處。
8；擁抱陽光，懂得了感恩：童心愛心之楷模》中的精彩片斷，文中不得出現真實的地名，我去聽一位小學老師的公開課。
題一，有的希望自己學業有成，成功的喜悅、校名。⑵如選題一。②除詩歌外。(3)文中不得出現真實的地名，上面住著快樂。
(4)考慮到內容的充實，置身在豐富的活動中，搖頭、鹽城市
當你流連祖國的名山大川!」「我幫不了你。
(3)文中若需出現真實校名。
30。但鴿子和駱駝卻更具有耐力，就只需要沿著心靈的召喚前進好了、人名。」
請認真閱讀上面的材料。
27、成長的過程中，我是那一撇。題目自擬。⑤不少於600字，讓他們有按個人興趣探索的自由、落紅護花。
（2）閱讀下面的材料、常州市
閱讀下面的文字、人名。
13，愛想請人幫忙，無奈洞口太小；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進入了幸福的夢鄉……瞬間，就像我們今天評畫一樣，朴實勤勞是長處，親近自然，任選其一。③文中不得出現真實的人名2005年全國部分中考作文題
1，也可以自己另選詞語補全。
要求，在《一生的志願》中？鼓勵子女成為下一個愛因斯坦是好事；④不少於600字、人名，老師表揚寶寶進步啦，然後作文。有人問他是憑什麼將許多「不可能」踩在腳下的：①請先寫出完整得題目，按要求作文、徐州市
在人生的旅途中
❹ 攀登不在於翻越了多少山巔，而在於成就了多少次全新的自己 有關的材料作文
溪水踩著卵石追逐洶涌的激流,綠樹迎著風雨追逐陽光的絢麗,雄鷹展開雙翅追逐寬廣的藍天,讀汪國真的《山高路遠》,就像在靜謐的湖中劃船盪槳.沒有太多的波瀾壯闊,但卻能讓你煩亂的心感受到寧靜.他的詩沒有華麗的辭藻,在那看似平淡的語言中蘊藏著對人生的理想用不停歇的追求.總有激越情懷在心中震盪,呵,青春,就應該在這樣的追求中閃光.
大海的暫時寧靜是為了蓄積爆發的能量,荷塘秋冬的凋零是為了來年明媚的花香,在喧囂的轟鳴聲中,大海唱出了生命的最強音；在旺盛的綠葉里,蓮花嶄露了最美麗的嬌顏,呵,人生,從來就沒有停止過追求.
汪詩給我們上了青春追求的不平常的富有哲理的一課,「呼喊」與「沉默」對立統一：它們只是表現形式不同而實質卻是統一的——「只要不是平淡」.在寧靜中蓄積,在呼喊中爆發,是如此完美地結合在一起.
於是,「我」的心再不能平靜,「我」喜歡一種積極進取的生活,「我」喜歡在追求中創造自己的新生；於是,「我」不會在乎前路的坎坷,山的陡峭,荊棘密布,聽從大山的召喚,即使「雙腳磨破」「雙手劃爛」,也是在所不惜,樂觀向上.於是,那險峻陡峭的山路,就變成了「夕陽塗抹」的「小路」；那荊棘密布的灌木叢,也就成了杜鵑啼鳴的婉轉.
這是真正的青春追求,這是真正的人生追求,作者告訴我們,真正的生活在這個世界上,要用自己的心血去體驗一切；這是強者人生的宣言：走向遠方,走向大山,讓自己奮斗的鮮血塗抹人生之路.這是勇敢者的時代強音：走向遠方,走向大山,讓自己追求的腳步踏平人生崎嶇.
《山高路遠》這首詩展現了汪國真詩歌的思想內涵.那是一種永不言敗,超越自我；永不放棄的人生態度.在每個人的成長到路上,誰也不能預知自己的未來.明天可能是快樂；可能是悲傷；可能是收獲；可能是失落……每個人都應該用從容的態度去面對生活中的下一秒.所以遠方呼喚我,我就走向遠方；大山呼喚我,我就走向大山．．．．．．
當我們一路朝著遠方奔跑,才會知道在遠方的道路上有太多我們不曾留意的風景．什麼樣的風景才是最美的呢?清晨破曉塵霧的初陽是最美的,因為它經歷了黑夜漫長的等待．雨後高懸天空的彩虹是最美的,因為它經歷了風雨的洗禮.同樣當我們用流血的的雙腳來塗抹小路；當我們把荊刺變成杜鵑,還有什麼風景可以與此媲美呢?當我們充分的迸發生命的光和熱.生命就會似如水的蛟龍執著征服江河的信念,那樣江河中就有了我們急流勇進的身姿．生命就會似展翅的雄鷹懷著搏擊長空的願望,那樣蒼穹中就映照出我們矯健的羽翼．
詩歌的結尾畫龍點睛：人生之路再長,追求者的腳步都能將它丈量；困難之山再高,奮進者的雙腳都能將它攀登.這是何等豪邁的宣言,這是何等昂揚的鬥志,「萬水千山只等閑」,「烏礞磅礴走泥丸」,人生,只要有執著的追求,還有什麼不能克服的呢?這是一首寓意深刻,哲理深透的詩歌.給我們的啟迪是深遠的,它激勵著人們奮發有為,不甘於平庸,不甘於永遠的沉寂,人生,就應該這樣去追求.
「沒有比腳更長的路」.跋涉千里,踏過荊棘,那麼跨過千里的那一腳,就是比人生成功的豐碑.「沒有比人更高的山」.攀登高山,翻越困苦,那麼站在巍峨的山巔,就是山高人為峰.讓我們堅信」沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山」值得每一個人用一生去品讀．
❺ 關於「攀登」的素材（要寫議論文）
從三個方面寫，這是
高考作文
的套路
什麼是「攀登」可以把「攀登」這個話題細化，比如「攀登科學高峰」。或者說是一種
進取精神
。
為什麼要「攀登」。攀登帶來時代的進步，等等。
怎麼「攀登」
❻ 勇於挑戰,敢於攀登人生頂峰的作文素材
素材太好找了，網上一大把，就比打紅牛廣告的那對騎山地自行車的搭檔，他們就是勇於挑戰的典範
❼ 作文素材觀點把一隻螃蟹放在簍子里，他能爬出來，一堆放里爬不出來 因為他爬被螃蟹攀附結果被拽下來實際上
【參考來答案】這個故事很有意思，類自似於一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。聯繫到我們的生活，至少可以告訴我們以下三個道理：(1)競爭與合作的關系。一隻螃蟹沒有競爭，但在生活的壓力下它很快就能爬出簍子，而多隻螃蟹就會產生競爭，競爭就容易產生惡性競爭，具體表現就是我爬不出簍子，也不能讓你爬出去的心理。另外，競爭在我們生活中常見的不外乎三種結局：第一是輸——贏關系，即以犧牲一方的情感或者利益為代價換取了另一方的勝利。第二種是輸——輸關系，即兩敗俱傷，很顯然本故事中的螃蟹就是這種情況。第三種是贏——贏關系，而要做到這一點，必須要彼此信任，學會合作，也就是只有合作才能共同爬出簍子，達到雙贏。(2)領導的組織協調能力。如果這些螃蟹之中有一位領導，並且這位領導能夠發揮自己的組織協調能力，協調好螃蟹之間的關系，就能讓它們在互相幫助合作的前提下，共同爬出簍子。可見，在一個單位中，領導的組織協調能力也是非常重要的。(3)缺乏團隊精神。螃蟹可以看成任何單位中的一員，爬出簍子可以看成要完成組織任務，只有全體成員相互團結，眾人拾柴火焰高，才能順利完成組織目標，爬出簍子。轉貼
❽ 有關於攀比故事集，作文素材用
唉，不知道怎麼回事，我們班颳起了一股攀比風，在我們班級里，同學之間的攀比現象隨處可見。一下課，有些同學就開始聚在一起攀比，吃穿住行一樣不拉，更無聊的是，連爸媽工作單位好壞、職務大小都要比一下，總而言之，什麼都要拿來比一比。
小學低年級的時候，同學們聚在一起，還只比比誰的文具新穎，誰帶的水果稀罕，可是四年級的時候，有同學帶了一部KITTY的手機，炫耀地說，這是她過生日媽媽買給她的，惹得周圍一大幫喜歡KITTY的同學羨慕不已，很多同學回家都吵著要媽媽買手機給他們。
從那以後，我們班攀比之風越演越烈。這不，早上大課間的時候，我又聽見教室一角有一些同學聚在一起吹噓了。
自封為我們班班花的陳薇薇同學搶先開口：「你知道嗎？昨天我媽帶我去專賣店買了一套公主裙，美國進口的，花了2000多元呢！你們看看，好看吧？」陳薇薇一邊像模特那樣手叉著腰走起了台步，一邊得意洋洋地說。
「哇，真漂亮！我也最喜歡公主裙了！給我看看什麼牌子的，喲，是常春藤這牌子呢，這牌子的公主裙最經典了，我有件大衣也是那裡買的
❾ 有關攀比與價值的作文素材
生命對於每個人來說，都有美麗的奇跡。每個生命都祈求光芒，祈求輝煌，祈求與眾不同的驕傲。百花如此，群鳥如此，游魚如此，人亦如此。百花攀比他們的芳香，群鳥攀比他們的婉轉，游魚攀比他們的優雅，而我們——地球上舉足輕重的部落，攀比什麼呢？
從古到今，傳承的是智慧。每個炎黃兒女都不會忘記中華文明曾經有過的輝煌。那時候人們比的是學識比的是人品，比的是誰諳熟天文地理，通曉過去將來。儒家，道家、法家、墨家、兵家，有的重仁義，有的求解脫，有的圖變革，有的講和平，有的研戰術；有的入時圖強，有的出世逍遙；有的放盪不羈，有的笑傲群雄；有的拘謹恭敬格盡職守，有的聰明機智灑脫風流……那麼比一比吧！誰才是對的，應該聽誰的。你說你的書，我講我的學；你教你的弟子，我行我的游說。聽聽這百家爭鳴，看看這百花齊放，真理在碰撞中迸射出火花，而勝負卻至今難定。但我們至少記住了孔孟，記住了老莊，記住了韓非，記住了墨翟，記住了《孫子兵法》，記住了《呂氏春秋》。我們會他們的著作前或沉思或憤激或驚嘆或感慨，這就已經足夠了。
「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅」。歷史的腳步在這里稍作停留，於是我們便又驚覺，其實偉大真的並不遙遠，孔明的羽扇扇起的一場驚天大火卻終沒有燃盡曹孟德的萬丈雄心，英雄孫仲牟平定了東吳卻得不到天下。這也是一種攀比——攀比謀略，攀比氣度，攀比誰才是一統江山的真正王者。如果說百家爭鳴是文人的攀比，那麼歷史上這一刻的巨浪滔天、風雷陣陣、石破天驚便是勇士的傑作。現在我們把這樣的勇士稱為英雄而不論其成敗。
物換星移，又是幾度滄桑，如今的人們也在攀比。誠然，時代精英，風雲人物，比學時，比才華，比創造，比貢獻；然亦有眾多的大款，大腕，比吃，比穿，比住，比行，比派頭。吃山珍海味、滿漢全席還不滿足，於是有了「黃金宴」、「人乳宴」；單間、套房不夠級別，洋樓、別墅才算馬馬虎虎；國產轎車不夠檔次，進口轎車還得幾翻講究。芸芸眾生不勝羨慕，只恨效仿不得。此等攀比，沒有智慧，沒有勇武，沒有靈性沒有創造，沒有五車學時，沒有八斗才華；沒有吟詩作賦的瀟灑氣度，沒有鬥志斗勇的倜儻風流。有的只是充滿銅臭的低俗淺陋，有的只是卑鄙惡劣的錢權交易。
攀比應該比出高尚，比出人性的閃光。攀比的價值在於智囊的碰撞，謀略的較量、個性的張揚！千萬不要把桌面下的東西那到桌面上來完，玩兒那些惡俗和低劣的游戲，比出自己的醜陋來！