作文作文素材

1. 話題作文素材

[話題作文素材]名言1、默認自己無能，無疑是給失敗製造機會！--拿破崙2、每個英雄的背後都隱藏著一段悲劇，話題作文素材。--費茲傑羅3、許多賽跑者失敗，都是失敗在最後幾步。--蘇格拉底4、火以煉金，逆境磨練人。--辛尼加5、不幸是一所最好的大學。--別林斯基6、奇跡多是在厄運中出現的。--培根7、面臨危機，才知道英雄無幾。--法國諺語8、逆境是達到真理的一條通路。--拜倫9、誰不備受折磨，誰就不會有信心。--安格爾《安格爾論藝術》10、我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。--貝多芬11、苦難是人生的老師。--巴爾扎克12、卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。--貝多芬13、風可以把蠟燭吹滅，也可以把篝火吹旺。--拉羅什弗科14、好鋼絲經過錘打，就發出強烈的火花。--何塞馬蒂15、逆境有一種科學價值。一個好的學者是不會放棄這種機會來學習的。--愛默生16、歲寒，然後知松柏之後凋也。--孔丘《論語》17、故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。--孟珂《孟子》18、草木不經霜雪，則生意不固；吾人不經憂患，則德慧不成。--沈近思19、遇橫逆之來而不怒，遭變故之起而不驚，當非常之謗而不辯，可以任大事矣！--湯斌20、世路風霜，吾人煉心之境也；世情冷暖，吾人忍性之地也。--石成金《傳家寶》21、寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。--古詩創造ブ趕氤魴路椒ā⒔立新理論、做出新的成績或東西，創造能力的高低及其運用，將直接關繫到個人或國家的實力和經濟發展。寫作角度1、創造是人類社會進步的階梯，是民族發展的靈魂。2、創造是人才的本質。3、創造是一種思維惰性的克服與立異標新。4、創造力的萎縮導致民族活力的窒息。5、創造是苦思冥想之後的一種享受。6、創造可能是一個長期過程，不要畏懼困難。名言1、創造的神秘，有如夜間的黑暗，--是偉大的。而知識的幻影，不過如晨間之霧。--印.泰戈爾《飛鳥集》2、科學利用好奇心，它需要好奇心，可是好奇心卻不就是科學。--英.貝爾納3、"創造"包括萬物的萌芽，經培育了生命和思想，正如樹木的開花結果。--法.莫泊桑《一生》4、天才的發現之所發偉大，正在於這些發現成了萬人的財富。--俄.屠格涅夫《羅亭》5、凡是任何事物在生長的地方，一個塑者勝過一千個再造者。--美.賀拉斯語6、實踐、創造、革新，不要縱容自己。--美.馬爾茲《創造人生》7、熟是經驗，巧是創造。--徐特立《札記摘錄》8、敢探未發明的真理，即是創造精神；敢入未開化的邊疆，即是開辟精神。創造時，目光要深；開辟時，目光要遠。--陶行知9、創造性過程是可能涉及發現和發明。只要一件事情用新的方法去完成或去思索，就稱之為創造性過程。--美.梅斯基10、我以為人生最大的刺激之是日新又新，不受制於舊觀念。只有這樣，才能自由地去尋找新創意。--美.羅傑?當頭喝棒11、打破規則不是孕育創意的必要條件，但確是一條路徑。--羅傑《當頭棒喝》12、偉大的智慧之所以能取得勝利是因為它全都明白，全都會了的地方給自己提出問題："難道真是這樣嗎?"而提出這樣一個問題就必然是作出巨大發現的前夕。--蘇薩帕林娜《巴甫洛夫傳略》13、諸君莫奏前朝曲，聽唱新翻《楊柳枝》--唐?劉禹錫《楊柳枝詞》14、刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。--清?鄭板橋事例ズI堡開創量子力學一、去過廟里的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們並不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什麼都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最後香火斷絕?/p》佛祖在查香火的時候發現了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責公關，笑迎八方客，於是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負責財務，嚴格把關。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。其實在用人大師的眼裡，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關鍵看如何運用。二、一個人去買鸚鵡，看到一隻鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。另一隻鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。該買哪只呢?兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。結果突然發現一隻老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。這人趕緊將老闆叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言?店主說：不。這人奇怪了：那為什麼又老又丑，又沒有能力，會值這個數呢?店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老闆。這故事告訴我們，真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。相反許多能力非常強的人卻因為過於完美主義，事必躬親，什麼人都不如自己，最後只能做最好的攻關人員，銷售代表，成不了優秀的領導人。三、a在合資公司做白領，覺得自己滿腔抱負沒有得到上級的賞識，經常想：如果有一天能見到老總，有機會展示一下自己的才幹就好了！a的同事b，也有同樣的想法，他更進一步，去打聽老總上下班的時間，算好他大概會在何時進電梯，他也在這個時候去坐電梯，希望能遇到老總，有機會可以打個招呼。他們的同事c更進一步。他詳細了解老總的奮斗歷程，弄清老總畢業的學校，人際風格，關心的問題，精心設計了幾句簡單卻有份量的開場白，在算好的時間去乘坐電梯，跟老總打過幾次招呼後，終於有一天跟老總長談了一次，不久就爭取到了更好的職位，作文素材《話題作文素材》。愚者錯失機會，智者善抓機會，成功者創造機會。機會只給准備好的人，這准備二字，並非說說而已。四、一個心理學教授到瘋人院參觀，了解瘋子的生活狀態。一天下來，覺得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開眼界。想不到准備返回時，發現自己的車胎被人下掉了。"一定是哪個瘋子乾的！"教授這樣憤憤地想道，動手拿備胎准備裝上。議論文論據精選安徽省淮北朱庄中學段軍彥學生寫議論文時往往抓耳撓腮，勉強為之，也大多空洞無物。如何寫好議論文，很重要的一點在於積累一定的論據。我在教學中搜集整理了一些素材，自感挺實用，教學效果也不錯。理想與立志：1.人生最富貴的東西是生命。生命屬於人只有一次。一個人的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而差恥。(奧斯特洛夫斯基)2.人生的道路雖然漫長，但緊要處卻只有幾步，特別是當人年輕的時候。(柳青)3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。(清*蒲松齡)4.老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。(唐*王勃)5.志當存高遠(諸葛亮)6.鳥最要緊的是翅膀，人的是理想。(諺語)1.瑞典化學家諾貝爾為減輕工人挖土時的繁重勞動，決心發明炸葯。整整四年，不惜犧牲，做了幾百次實驗。正是被一種崇高的目標所鼓舞，才產生了驚人的毅力和忘我的崇高精神，發明了炸葯。2.明代著名地理學家徐霞客，年輕時便立下"探奇於名山大川"的宏願。後來多次遇險，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學術價值的《徐霞客游記》。3.周恩來上小學時回答校長為什麼讀書：為中華之崛起而讀書。4.明代李時珍，發現以前葯物書中有很多錯誤，立志要編寫一部葯物書籍。走了上萬里，用了三十多年，終於寫成了劃時代的醫葯巨著――《本草綱目》。5.陳涉年輕時，曾經給人作僱工。他發出了"燕雀安知鴻鵠之志哉"的感嘆。教育：1.曾參殺豬教子。2.在韓國已悄悄進行了11年的以社會上層人物為中心的"不給子女留遺產"的運動，已被公開。這一運動突出向社會做奉獻，把財產奉獻給社會福利機構，有的會員甚至把自己數億元的土地捐獻給公共機關。3.統計資料表明，各國小學生每天的勞動時間差距不小：美國1.2小時，0.7小時，法國0.6小時，英國0.5小時，而中國僅為0.2小時。相當多的城市中小讓流行歌曲走進作文寫作中你也許常會遇到這種情況：流行歌曲的旋律和歌詞不期然就冒了出來，它讓你找回了那份遙遠的生活回憶，給你此時紛亂的感情體驗一個定型，給你痛苦而枯澀的構思一種啟發，給你茫然不定的選擇一些靈感的潤色，使你筆下的文字親切而又有靈動感。你靈犀一點，錦心綉口，事後一讀，人見人愛，味道好極了，那一點成了文中的亮點。也許只是一次偶然的成功，卻給你的寫作增添了一份自信，給你一份啟發。下面下面談談流行歌曲在記敘文中的妙用。妙用之一：用在起始轉承處掌聲"100分---想說愛你不容易"我原本一直認為是這樣。今天的化學測驗我卻得到了全班最高分，我情不自禁地歡呼，彷彿得到了一種最高榮譽。我喜歡這種感覺，我有一種沖動，我突然奇怪地渴望能聽到別人的掌聲。就像苦咖啡，苦中有甜，最美的滋味。上面這篇作文的開頭：""100分---想說愛你不容易"我原本一直認為是這樣。"這句十分別致，看似破空而來，細細品位，一波三折，味道很足，很有咬勁，它不僅奠定了全文的矛盾而又渴望的感情基調，也暗示了下面的行文脈絡。寫作中一旦找到這種巧妙的起始句，下面就輕舟順流而下，寫起來得心應手了。在推敲提煉上文起始句時，流行歌曲起到了重要的點化拓展作用。如果說流行歌曲使《掌聲》作者造了一個好起始句的話，那麼下面《燈下》片段中鄭均的《回到拉薩》中那句盪氣回腸的歌詞，又使作者找到一個別致的過渡句，嵌入轉接之處，使文章從開頭的平淡之中忽然轉出一個波瀾，轉出一份驚喜。燈下每天晚上都是這樣機械到度過：吃完飯不等休息，便來到那熟悉的燈下，捧起那形影不離的課本，做起那天天都要更新的試卷，直到深夜…一天便在筋疲力盡中結束。今晚，我照例坐在那堆滿書本的桌前，馬不停蹄地趕著…"回到拉薩，回到布達拉…"從鄰居家傳來了鄭均演唱的這首動聽的歌，優美的旋律把人帶入了夢般的仙境，彷彿走進天堂一般。妙用之二：用在末尾升華處為什麼流行歌曲容易打動我們?原因之一是流行歌曲較多地抒發普通人平凡而真實的感受。不是嗎?你我皆凡人，生在人世間，最近比較煩，事事心太軟…這種平凡而真實的生活感受經過濃縮提煉，具有生活穿透力和心靈輻射效果。如果記敘文寫作中能在結尾卒章顯志之處哼上幾句，使之成為畫龍點睛之筆，不僅可以升華主題和立意，而且還可以克服記敘文寫作中常見的抒情議論空洞疲軟的不足，獲得自然貼切的閱讀效果。-〔話題作文素材〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

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3. 作文素材10篇

給你15個 ●歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。
●歷史是一面鏡子。
假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個身敗名裂.葬身火海的下場？
假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至於病入膏肓而一命嗚呼呢？
假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至於落得個無顏見江東父老.自刎烏江的結局呢？
然而，反過來說，
如果當初齊威王不採納鄒忌的諫諷，又怎能取得「戰勝於朝廷」的結果？
如果當初唐太宗不採納魏徵的勸告，怎麼能創造「貞觀之治」的局面呢？
綜上所述，不難看出：
善納人言者，昌；不納人言者，亡。
●古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之後退而結網者。
如果哥倫布只是「臨淵羨魚」，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎麼會有發現新大陸的壯舉？
如果哥白尼只是「臨淵羨魚」，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎麼會寫出《天體運行》這部巨著？
如果只是「臨淵羨魚」，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？
如果只是「臨淵羨魚」，而不去開辟海上航線，鑒真又怎麼會東海那水上風流？（《說與做》）
●心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；
敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有「將相本無主，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；
辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與失敗並不可怕，可怕的是一個人失去希望，失去與之斗爭的勇氣。屈原愛國，「上下而求索」；一旦楚國滅亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。
不要放棄希望，希望使人憧憬美好的未來。有了希望，才會產生對未來的嚮往，才會產生對美好生活的追求。德國詩人海涅在一首詩中動情地寫道：「嚴冬劫掠去的一切，新春會給你還來。」
不要放棄希望，希望使人增添前進的動力。古今中外，有多少仁人志士，為了實現自己的理想而不懈地奮斗。雙目失明、雙耳失聰的貝多芬發出「我要勒住命運的喉嚨」的壯語，譜寫出不朽的《英雄》樂章。
●一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂！
一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁絕唱！
一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原水中的離騷！
●讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，
我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；
我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘；
我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林；
我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原；
我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園；
我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉；
我原想採摘一束菊花，你卻給了我整個花園。
●熱愛是風，「貧窮而能聽到風聲也是好的」。
熱愛是雨，「有情芍葯含春淚」。
熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？
熱愛是雲，仰首就能望到一片，哪一片雲里沒落過孩子的嚮往和老人的憶念呢？
因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤；
因為熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還。
忍辱負重的生，生是熱愛；
大義凜然地死，死是熱愛；
清清爽爽，認認真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！
1.流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。2.巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠[ 此文轉貼於貴,州.學,習.網 http://www.Gzu521.com] 如雲的空濛山色。
在這個世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：3.苦難，對於天才是一塊墊腳石，對於能乾的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵成功；
對於永不懈怠的人是一座里程碑，對於驕傲自滿的人是一個包袱，對於不求進取的人是一樁禍患；
對於志向遠大的人是向上攀登的階梯，對於心有小志的人是一生榮耀；對於胸無大志的人，無底深淵。
對於努力者，獎勵；對於耕耘者，收獲；對於驕傲者，過眼煙雲；
對於目標遠大者，小的驛站；對於奮斗者，一座燈塔；對於懶惰者，一個美麗的夢；對於奮進的人，另一段艱難跋涉的開端；對於知足的人，幸福的頂峰；對於失敗者，遙不可及的夢想。4.痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；
痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；
痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；
痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。5.成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
成功是白天的太陽，那麼失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏雲遮掉的時候；成功是甜果，那麼失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發苦發爛。
成功要用理想去引路，要用創造力去開拓，要用汗水去澆灌。
未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……
在經受了失敗和挫折後，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別後，我懂得了珍惜。
如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那麼失意則是一朵飄浮的淡淡的白雲。6.一種並不陡峭的高度。風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。7.未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；
未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；
未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。
8.悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。
在悲觀的人眼裡，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裡，原來不可能的事也能變成可能。
悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裡，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裡，我們很容易找到陰郁的影子。9.微笑著，去唱生活的歌謠，
不要埋怨生活給予了太多的磨難，
不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；
沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。
人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。10.幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，
幸福是患難中心心相印的一個眼神；
幸福是父親一次粗糙的撫摸，
幸福是朋友一個溫馨的字條；
幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，
幸福是老師一次親切的問候。
幸福是「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的牽掛；
幸福是「春種一粒粟，秋收千顆子」的收獲；
幸福是「採菊東籬下，悠然見南山」的閑適；
幸福是「不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層」的追求。

4. 記敘文作文素材

提供些我寫過的吧
一個。爬山，爬到山頂了 插敘一段小時候 父母牽著我專的手爬山。在回頭屬去牽父母的手。表現了父母和我互相愛。

看到小區周邊擺地攤得賣蔬菜的老人，一早遇到城管，抱著菜逃跑的一個場景。 然後夾敘夾議的寫。主旨可以挖的比較深的。

和母親一起觀察外婆中下的 百合（吃的百合） 看到橙色的花朵，驚訝不已。然後母親說：這個世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。主旨自己想下。也可以挖深。

好友生病，她父母都不在，她十分恐慌的說自己要死了。自己也很怕，還一直安慰她。其實不是什麼大病。可以從心理描寫入手， 後面寫，那時候真的還小，卻是最真切的友情。

讀書很忙，沒空去鄉下外婆家。 十一偶然節日里去，外婆准備了很多好吃的。還特地一大早去地里挖菜。臨走前，外婆艱難伸起手，向我告別，在空中劃出一條美麗的弧線。（假定外外婆有關節炎）

半夜做作業，母親送來關懷。早上出門，母親幫著多加一件衣服。這個題材不新，但可以從細節入手。比如，母親給我加完衣服，我回頭看，風中，母親還只穿著一件單薄的睡衣。 還有可以多加一些動作描寫，從細膩的語言和真摯的感情入手。

5. 要幾個寫作文的好素材

請查收以下作文素材：

Part1：奉獻&吃虧素材

一、執火不燔，向者多焦。導水不溺，涉者多沒。（出自『鄭子擢郎中序』）

適用主題：贊頌奉獻精神，批判利己主義等主題。如2015年四川卷《老實與聰明》。語出明代何景明的《鄭子擢郎中序》，句意為：拿著火把的人不會被燒傷，烤火的人多被燒焦；引水的人不會溺水，渡水的人往往被淹沒。示例：執火不燔，向者多焦。導水不溺，涉者多沒。水火無情，竟也選擇臣服於無私的人。在人生的岔路口，選擇奉獻這條看起來坎坷的道路，反而能在不經意間收獲豐盛的果實。

二、我願意像茶，把苦澀留在心底，散發出來的都是清香。（出自『獨白』）

來自作業紙條App粉絲「★學習委員」的應用內投稿。適用主題：積極的人生態度，默默奉獻的精神，交往的智慧等主題。如2014年江蘇卷《關於不朽的理解》。語出當代詩人汪國真的詩歌《獨白》，全文為：「不是我性格開朗，其實我也有許多憂傷，也有許多失眠的日子吞噬著我，生命從來不只是只有輝煌，只是我喜歡笑，喜歡空氣新鮮又明亮，我願意像茶，把苦澀留在心裡，散發出的都是清香。」

三、生活中真正的勇士向來默默無聞，喧嘩不止的永遠是自視高貴的一群。（出自『平凡的世界』）

適用主題：腳踏實地，勤懇專注於正事、不怕吃虧的作文立意。如2015年全國卷二《誰更具風采》。有人高調現身於大眾視野，伴隨的只有易散的浮光；也有人肩負重任，始終無聲前行，當他們終於為人所知時，卻能給大家帶來安全感與希望。隱匿30年傾注於國家建設的核潛艇之父黃旭華，堅持深入一線調查真相的媒體人柴靜，為上萬患兒恢復笑容的整形醫生尹寧北……這些人在自己的崗位上奉獻青春，卻從未嘩眾取寵。他們，才是真正的巨人、勇士。

Part2：描寫希望類素材

四、人生不可測，在任何時候，都要抱著一份希望。（出自董卿）

適用主題：關於懷抱希望，逆境中勇敢前行，人生處處有轉機等立意。如2017年上海卷《預測》，2008年全國卷一《四川地震》。原句源於董卿在《朗讀者》中說的話，她是這樣說的：人生不可預測，在任何時候，都要抱著一份希望。勇氣有時候是一瞬間的閃念，有時候是一輩子的執念；勇氣是在你看清了生活的真相之後，依然熱愛生活。如果人失去了勇氣，那很多的日子就會變得蒼白無力。

五、冰花男孩，照亮未來的不是苦難，是心中的希望。（出自錢江晚報）

適用主題：渴望知識、進取勵志等主題。如2009北京作文題《我有一雙隱形的翅膀》。近期，一張頂著像霧凇一般被冰雪覆蓋的頭發，提著書包上課的男孩照片，爆紅網路。照片中來自雲南苗圃貧困男孩被網友們稱為「冰花男孩」。不少人心疼他的勵志和懂事。但我們更應該看到，在他背後是整個貧困兒童群體，他們的問題遠不是幾句心疼能解決的。關於慈善機制、教育制度和貧困家庭生活保障等，我們要做的還有很多。

六、人之所以能夠感到「幸福」，不是因為生活得舒適，而是因為生活得有希望。（出自李娟）

適用主題：在艱辛的生活中也要心存希望；我眼中的幸福等主題，如2014年山東卷《開窗看問題》，2014年湖南卷《心在哪裡風景就在哪裡》。本句節選自李娟的《冬牧場》。示例：陶淵明居田野破屋，尚可銜觴賦詩，以樂其志；范仲淹處江湖之遠，亦可不以物喜，不以己悲。心中有歸處，即使漂泊困苦，也自得其樂。就像李娟所說：人之所以能夠感到「幸福」，不是因為生活得舒適，而是因為生活得有希望。

Part3：友誼類

七、萬兩黃金容易得，知心一個也難求。——『紅樓夢』

適用主題：關於友誼可貴，知己難求的作文立意。如2013年全國卷二《同學關系》。語出自曹雪芹《紅樓夢》第五十七回，紫鵑勸林黛玉及早拿定主意，珍惜賈寶玉這樣的知己。示例：萬兩黃金容易得，知心一個也難求。當林黛玉遇到賈寶玉，「與君初相識，猶似故人歸」；當魯迅遇到瞿秋白，「人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。」人生旅程漫漫，身邊過客匆匆，真正懂自己的知己少之又少，若有幸遇到，我們要好好珍惜。

八、人生得一知己足矣，斯世，當同懷視之。——魯迅

適用主題：任何有關交友與擇友，描寫友誼，自己的青春知心夥伴等主題。如2013年全國卷II《同學關系》。此句乃魯迅贈予瞿秋白之辭，他認為人生中只要有一個充分理解自己的真朋友就夠了。「斯」，這；「同懷」，即志趣相投的摯友。示例：友誼的形態有很多種，有的是在酒桌上推杯換盞，有的是在旅途中擦肩偶遇，而對於我來說，朋友不用多，但貴在精。人生得一知己足矣，斯世，當同懷視之。

九、可進可出，若即若離，可愛可怨，可聚而不會散，才是最天長地久的一種好朋友。——三毛

適用主題：任何關於珍惜友誼，講述我與朋友間的故事，一直在我身邊的他她它，莫逆之交等作文立意，比如2009年四川卷《熟悉》，2010年廣東卷《與你為鄰》，2013年全國卷II《同學關系》。語出著名現代作家三毛寫的《說朋道友》，關於朋友，三毛還曾說過：「朋友之間，相求小事，順水人情，理當成全。過分要求，得寸進尺，是存心喪失朋友最快的捷徑。」

Part4：經典名言名句

十、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。（出自『論語』）

適用主題：適用於做人的准則、為官之道、育人之道等作文立意。語出《論語·子路》，句子大意為：「自我品行端正了，即使不發布命令，人們也會去實行；若自身不端正，即使發布命令，人們也不會服從。」《孟子》有一言曰：「以力服人者，非心服也，力不贍也；以德服人者，中心悅而誠服也。」所以說「正人先正己」，一個匡正了自我的人，才有去匡正別人的資格。

以上素材均來自「作文紙條App」（驕傲臉），還有用法解析哦~

6. 什麼是作文素材怎麼寫作文素材

1、作文素材：就是文學、藝術的原始材料，就是未經總括和提煉的實際生活現象。「素材」一旦進入文章之後就成為「題材」，構成文學和藝術作品的材料。從作者得到素材的不同途徑來看，素材又可表現為直接的事象材料（如生活中的現象）和間接的符號材料（如圖文資料）。廣義的素材可以泛指客觀大千世界裡的一切事象，真可以稱得上「取之不盡，用之不竭」。作文素材，要善於從生活中去汲取精華。

2、作文素材不是寫的，是需要積累的。積累方法上，可以從生活中積累、從閱讀中積累、從背誦中積累。

（1）從生活中積累

俗話說，生活有多廣，語文就有多廣。多姿多彩的生活是「知識庫」，是「語言庫」，是作文材料的豐富源。但它們是為有心者而准備著的，這就要求我們在日常生活中，不論是學習、工作、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，還是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。養成認真仔細觀察生活的好習慣。

（2）從閱讀中積累

書籍報刊是作文材料的又一個豐富資源。比起豐富多彩的社會生活，雖然是「第二手」的材料，但由於經過作者的加工整理，使材料更具規范、更精練、更集中的特點，便於讀者吸收和積累。再說，中學生學習的任務重，不可能也不必一定要從生活中積累作文所需要的材料。那麼就從書籍報刊中去積累材料了。

（3）從背誦中積累

指導學生熟讀背誦教材中優秀篇章、精彩片斷、優美語句，能使學生從中得到較多的語言儲備，是積累作文材料的有效方法。學生讀而不背，作文時就會感到筆力不足，詞語貧乏。因此，教師應充分利用小學年齡段是一生中記憶的最佳時期這一特點，對學生加強背誦指導，強化記憶，幫助他們積累起終生受用不盡的材料。

(6)作文作文素材擴展閱讀：

老師指導學生從背誦中積累的方法：

一般說來，教學每冊教材，教師要做到：

①選擇一些寫人、敘事、繪景、狀物的優秀課文，讓學生整理背誦掌握全篇。

②對於不便全篇背誦的課文，可選擇其中片斷，指導學生背誦。並要他們抄錄在自己的小本子上，利用課余飯後，一早一晚，進行吟誦、品味、內化。

③指導學生摘錄課文中的佳句，在理解的基礎上牢記。這樣，學生不僅能從中熟悉各種各樣的句式、段式、篇章結構方法，了解句與句、句與段、段與段、段與篇之間的聯系，鞏固學習成果，而且便於把書本里的東西變為自己的東西，作文時想用某些句式、段式結構方法，也就如探囊取物了。

7. 作文素材積累

[作文素材積累]作文素材積累一、人物類孫臏、伯牙與子期、韓愈、曹操、項羽、劉邦、唐太宗、李煜、孟嘗君、阮籍、李白、孔子(及其門徒)、魏徵、比干、楊修、鄭經、屈原、謝玄、勾踐、秦始皇、馬謖、商紂王、阿炳、吳道之、蒲松齡、岳飛、文天祥、王昭君、曹雪芹、陶淵明、劉禪、墨子、吳三桂、蘇軾、劉禹錫、杜甫、司馬遷、伯夷叔齊、賈誼、袁世凱、毛澤東、王勃、蘇武、史鐵生、魯迅、張海迪、陳水扁、李敖、齊白石、巴金、李清照、朱淑真、譚嗣同、三毛、孟子、唐明皇、李鴻章、包拯、石崇、焦裕祿、嵇康、辛棄疾、弘一法師、李賀、楊利偉、朱元璋、劉胡蘭、白居易、商鞅、廉頗與藺相如、吳起、李廣、陸游、紀曉嵐、和珅、王維、隋煬帝、聞一多、張騫、霍去病、安祿山、柳永、沈從文、呂不韋、李斯、趙高、路遙、蔡元培、王蒙、趙武靈王、李牧、龐涓、唐伯虎、李自成、韓非、戚繼光、百里奚、孫叔敖、蕭何、納蘭性德、趙飛燕、何大一、陳景潤、范仲淹、陳子昂、華羅庚、王國維、老舍、許衡、鄧世昌、茅以升、吉鴻昌、李嘉誠、鄧拓、鄧小平、張瑞敏、王選、柳傳志、求伯君、何祚庥、荊軻、陳忠和、袁隆平…居里夫人、達芬奇、但丁、拿破崙、雨果、哥倫布、普朗克、愛因斯坦、諾貝爾、莎士比亞、歐立希、伽利略、凡爾納、斯大林、貝多芬、達爾文、梵谷、比爾蓋茨、莫泊桑、霍金、尼采、叔本華、海德格爾、海明威、蘇格拉底、拜倫、亞歷山大、埃斯庫羅斯、布魯諾、希特勒、馬可波羅、牛頓、特蕾莎修女、柏拉圖、阿基米德、狄奧根尼、肖邦、卡爾維諾、雷切爾卡森、羅素、勃蘭特、黎曼、亞里士多德、曼德拉、米蘭昆德拉、伏爾泰、歐亨利、阿姆斯特朗、列夫托爾斯泰、巴德斯、法拉弟、卡爾斯密特、艾巴辛格…上述人物中，若你對他們的事跡和品德十分了解，在寫作過程中，自可謂順手牽羊，毫無困難，作文素材積累。可對照自己的儲備，增添人物名單，豐富相關內容。二、文學形象類東郭先生(先秦寓言)、阿Q(《阿Q正傳》)、覺新、覺慧、覺民(《家》)、陳世美(戲曲《鍘美案》)、木蘭(《木蘭辭》)、劉蘭芝(《孔雀東南飛》)、杜十娘(《杜十娘怒沉百寶箱》)、林沖、李逵(《水滸傳》)、賈寶玉、林黛玉、薛寶釵(《紅樓夢》)、祥林嫂(《祝福》)、夏瑜、華老栓(《葯》)、孔已己(《孔已己》)、周朴園(《雷雨》)、方鴻漸(《圍城》)、祥子(《駱駝祥子》)、葛朗台(《守財奴》)、高老頭(《高老頭》)、羊脂球(《羊脂球》)、瑪蒂爾德(《項鏈》)、於連(《紅與黑》)、冉阿讓(《悲慘世界》)、加西莫多、艾斯梅拉達(《巴黎聖母院》)、桑提亞哥(《老人與海》)、約翰克利斯朵夫(《約翰克利斯朵夫》)、瑪格麗特(《茶花女》)、艾瑪(《包法利夫人》)、羅密歐與朱麗葉(《羅密歐與朱麗葉》)、哈姆雷特(《哈姆雷特》)、簡愛(《簡愛》)魯濱遜(《魯濱遜漂流記》)、湯姆索亞(《湯姆索亞歷險記》)、格里高爾(《變形記》)、別里科夫(《裝在套子里的人》)、娜娜(《偽君子》)、安娜卡列尼娜(《安娜卡列尼娜》)、堂吉訶德(《堂吉訶德》)…上述文學形象是生活在我們記憶中的鮮活的生命，作文素材《作文素材積累》。作文中若能運用了這些人物素材，讓他們代替我們說話，本身就是一種成功。三、歷史事件類焚書坑儒、武王伐紂、巨鹿之戰、易水送別、張騫出使西域、玄武門兵變、武則天稱帝、安史之亂、蒙古人西征、岳飛抗金、清軍入關、甲午海戰、抗日戰爭、南京大屠殺、九一八事件、五四運動、紅軍長征、文化大革命、上山下鄉、知青返城、改革開放、鄧小平南巡講話…木馬記、王子成佛記、奧運會、猶太戰爭、十字軍東征、環球航行、英國革命、希特勒發動的種族滅絕和第二次世界大戰…作文中，若能從歷史事件中提煉出符合話題的教訓，我們運用歷史事件就能提高我們的表達效果。四、自然風物類大海及相關事物、蝴蝶的變態、花開花落、曙光、彩虹、春燕、布穀鳥、暴風雨、雄鷹、日月星辰、老木、寒林、歸鴉、衰葉、向日葵、珍珠的形成、臘梅、山花爛漫、曇花、沙漠和胡楊樹、十字路口、紅綠燈、鏡子、沙塵暴、清風、山泉、瀑布、瓷器(china)、長城、泰山、黃河、青橄欖、橋、西湖、青藏高原、牡丹花及傳說、玫瑰花、漂流瓶、指南針…上述事物都帶有某種約定俗成的意義。或者是象徵的，或者是引申的，這些意義與它們的本身建立了直接的聯系，而這就與高考話題作文最接近。你還可以自己補充。五、生活見聞類網吧、硫酸燒熊、馬加爵殺人事件、不下跪的打工仔、女排奪冠、腦白金現象、非典、果子狸與野生動物保護、劉翔的"飛翔"、腐敗官吏的丑聞、哥倫比亞號的悲劇、神五與載人航天、假冒偽劣產品、假種子、假酒以及假奶粉、影視作品、最新發明和發現、社會熱點、名人事跡、時尚動態、新聞參考、世界文化交流、戰爭…社會生活是取之不盡，用之不竭的作文素材源，留心觀察思考，不愁"無米下鍋"關注社會、關注人生、關注生活（）〔作文素材積累〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

8. 高考作文常用作文素材大全(7)

[高考作文常用作文素材大全(7)]高考作文常用作文素材大全(7)2010年04月06日星期二18：47寬容李斯特義收學員--寬容是藝術家的品格有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學生，高考作文常用作文素材大全(7)。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出於生計，並請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，並加以指點，最後爽快地說："大膽地上台演奏，你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣布，晚會最後一個節目，由老師替學生演奏。"李斯特在音樂會上彈了最後一曲。六尺巷傳奇--寬容化解嫌隙清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院牆發生糾紛。張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮，回復老夫人："千里家書只為牆，讓人三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。"於是，張老夫人令家丁後退三尺築牆。葉府很受感動，命家人也把院牆後移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。誰對三峽工程的貢獻最大--對反對者的寬容三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大?著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問："那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大。"反對者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能，作文素材《高考作文常用作文素材大全(7)》。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。雖然我不同意你的觀點，但我有義務捍衛你說話的權利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。"朕也喝醉?搖不知錯對"--對臣下要寬容宋太宗在北陪園飲酒，大臣孔守正和王榮侍奉酒宴。二人喝得酩酊大醉，互相爭吵不休，失去了臣下的禮節，內侍奏請太宗將二人抓起來送吏部去治罪。但太宗說，不，派人送他們回家去。第二天，他倆酒醒了，想起昨晚酒後在皇上面前失禮，十分後怕，一齊跪在金鑾殿上向皇帝請罪，宋太宗微微一笑，說："昨晚，朕也喝醉了。"宋太宗裝糊塗，既表現了大度，又收買了人心。婁師德舉薦狄仁傑--寬容對人，以德報怨狄仁傑是唐代武則天時的宰相，他功勛卓著，知人善任，深得武則天的信任。平時狄仁傑瞧不起婁師德，但是舉薦他任宰相的卻是婁師德。當婁師德向武則天舉薦狄仁傑頂替自己的相位時，武則天就感到奇怪："狄仁傑與你不是不和嗎?"婁回答："聖上問的是誰有德有能擔任相位，並未問誰與臣不和?"在婁師德列舉了狄仁傑之能後，武則天同意了他的請求，讓狄仁傑接替了婁師德的相位。有一天，武則天問狄仁傑："婁師德這個人品德高尚嗎?"狄答："不知道。"武則天說："要知道，你今天擔任宰相的職位，就是婁師德舉薦的啊！"狄仁傑聽後，非常慚愧。〔高考作文常用作文素材大全(7)〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】