Ⅰ 適合練字的文章，400字，8篇，急！
記得去年七月末曾寫下「再見，七月」之語，而今再次邂逅七月又將告別七月，才覺那一聲「再見」如一顆石子投在湖心，濺起的漣漪從未消逝。一年又一年的夏風吹過，那漣漪一圈又一圈的盪開，成了年輪。那年輪是一霎清風，也是一剎花開，江山依舊，斯人如鴻。
記得金庸的《天龍八部》里有一章寫天山童姥，短短九字卻覺觸目驚心：紅顏彈指老，剎那芳華。花開一瞬，明年依舊鮮妍。紅顏卻不抵花顏，光陰彈指，轉瞬而去。有一句話說朝為紅顏暮為枯骨，人生匆匆，真真也是朝夕之間。月初和月末，聽著似乎有那麼一段距離，空間和時間層疊出的不過是一次不經意的顧盼，輕輕的一低眉許就是八月。
那些花開花謝是看慣的，那些吐芽落葉亦是常見的。一年又一年，春華秋實，季節收獲了屬於他們自己的飽滿，人生除了單調的重復似乎所剩無幾，沒有可以沾沾自喜的，沒有可以竟日歡笑的，沒有可以無所憂慮的。有的不過是畏懼，畏懼於光陰的荏苒，畏懼於幸福的無蹤，畏懼於年華的老去，畏懼於生命的脆弱。也許有人會說這些都不值得畏懼，生命因存在而精彩。苦亦樂，樂亦苦，因為生命本就是一段苦旅。作為凡夫俗子，總有那些堪不破、參不透，總有那些患得患失，總有那些明白而做不到，幾分貪戀，幾分眷念，幾分惶然，幾分痴纏，如何沒有畏懼？
那夏蟲的淺唱，那夏花的絢爛，那夏陽的火熱，那夏雨的磅礴，都似在呢喃低語，細訴歲月的娉婷。那從娉婷里翩然而出的七月，金光燦燦，似火，似海。揣一懷火熱，傾一懷深邃，襲上心頭。或許驚艷，卻早已忘了它的容顏，依稀是一朵紫薇花開在驕陽之下，又彷彿是一朵牽牛花沾著晨露的啟唇一笑。
Ⅱ 關於高三練字（語文作文）
如果你僅僅是快速的在幾個月內就有關個明顯的提高，建議如下：
1，跟平回時的作業相結合，暫時先不要答管字體，哪種字體都可以，先注意字的筆畫。盡量做到每個字寫得工整，做到橫平豎直就可以，同時不要太刻意去放緩速度，以免給你考試時的速度帶來影響。
2，寫字的時候，心盡量放平和些，這些寫出的字就會比較柔美，舒緩。通過字也是可以傳達一個人的心情的。如果老師看到你的字後，心情也變得平和，舒服，評分直然就會不自覺的偏高。
Ⅲ 關於練字的作文
練字
一天，外婆看完我的作文本，對媽媽說：「你看孩子這字呀，寫得張牙舞爪，我看，該練練字了。」媽媽也點頭表示同意。這件事很快就定成了。
經過外婆的精挑細選，媽媽的嚴格把關，外公的不住視察，練字的地方被百里挑一選出來了。很快，我就向練字的地方——進發！
練字的老師是一位73歲的老爺爺，你別看他歲數這么大啊，可他精力充沛，待人和藹，還挺幽默，讓人一看到他就從心裡喜歡上了他。
練字分為鋼筆和毛筆兩種，毛筆比較難，用臨摹的方式；鋼筆比較簡單，用抄寫的方式。
老爺爺告訴我們，練字就要心無雜念，身坐直，眼睛看本子，手把筆拿穩，拿緊，拿高，拿正。寫毛筆字，寫的字拐彎時就要頓一下，寫橫要豎頓，寫撇要斜頓，寫豎要橫頓。我照著爺爺的教導寫出來，嘿，我寫的字比以前好看多了！好像突然有了骨氣，我照著這樣練下去，那不成書法家了嗎！
這一天，太陽毒辣辣的，把雪糕拿到大街上幾秒就化為了氣，也使我心中煩躁不堪，真想快點練完字，回家吹空調、看電視，所以練鋼筆字時，我的眼睛沒有看本子上的字，看著別處，我正想著吃美味的雪糕呢！手裡拿著筆飛快地寫著。老爺爺看到了，走過來，慈祥地對我說：「陽陽，做事不能光圖速度，還要有質量啊！這樣才能做好一件事情。我們都不能馬虎做事，一定要認真仔細。」
這句話使我幡然醒悟：「是呀，做什麼事都要認真，如果不認真，事情能成功嗎？」
還有一次，我因為同學們來了，沒有去練字，第二天練字時，老爺爺對我說：「貪玩是孩子的天性，但你也不應該貪玩就誤了練字啊！」
聽了老爺爺這番話，我心中思索再三，終於明白了一個道理：「學習要持之以恆，不能三天打魚，兩天曬網。」
Ⅳ 關於我愛練字的作文
我愛練字
每當看到書法家們那瀟灑自如的鋼筆字時，心裡也不由地癢癢起來，要是有朝一日自己也能寫一手好字，那該有多好呀！
湊巧，我們學校的寫字高手王老師要組建一個書法興趣小組。我興致勃勃地第一個報了名，那股神氣勁兒就別提了，似乎自己就是一位了不起的書法能手了。瞧，那坐在第一張位置上的，每天中午來也匆匆去也「沖沖」的便是我了。第一天，我吃完中飯，便來到練字室，把那兒搞得雞犬不寧。我時而關上窗戶，拉上窗簾，扮演「小鬼」；時而學著小狗汪汪汪。等王老師一進教室，我就裝模做樣地拿出了自己早已准備好的筆和紙，洋洋灑灑地寫了起來，真是「筆走如飛」呀！我把寫好的字交給王老師，誰知王老師看了以後竟然哈哈大笑起來，隨即語重心長地對我說：「你知道嗎？我們所寫的漢字是世界上獨一無二的方塊文字，它有一種獨特的美感，是其他國家的文字所沒有的。所以，它是我國的一大珍寶，現在有許多國家都來研究漢字呢！」聽了王老師的話，我不由地感到有些慚愧。
瞧，我寫的字歪歪扭扭，哪裡看的出一點點美呀！作為中國人，真有點丟臉呢！
我端端正正地坐在位置上，靜靜地聽王老師講怎樣寫好一橫一豎，一撇一捺┄┄功夫不負有心人，經過一段時間的練習，我的字終於有了進展，越寫越秀美了。
Ⅳ 描寫練字的作文
小時候,父親就對我說,字是一個人的門面,寫得一手好字可以受用一生,拿得出去的好字會讓人賞心悅目,自己也會為之心悅.
於是,在父親的督促下,少年時曾狠狠的練過一個階段的字,以至到後來找工作時,被聘用的理由竟不是歷盡十多年的苦學奮斗得來的那一紙文憑學歷,而是抄寫文稿時的那字,領導看過後,送來驚嘆的目光,「練過字吧,字兒寫得不錯.」由此,我順利的走上工作崗位,讓好些一起找工作的同學眼熱.
剛開始練字時,父親讓我寫毛筆字,握筆,懸腕,臨顏真卿的《多寶塔碑》.橫豎撇捺,點勾短長,舊報紙寫了一張又一張,看著方正中矩的字體,我真想像不出練字有什麼樂趣,父親看我練的不是盡心,也就不做強迫要求到了最後,要求也成了只要寫出的字清淅就行了,所以最終我並沒有成為書法家.
為了父親那最後的要求,著實認真的練了一陣子的《龐中華》,雖呆板的很,卻很實用,這一手《龐中華》的字伴著我跌跌撞撞的走進大學.
大學時,憑著青春的張揚,竟拿起毛筆,給自己的寢室寫下「溢笑居」三個字掛上,雖不是名家,卻也著實讓一起同居的室友大贊其詞,心裡美滋滋的.想起父親說過的話,由衷的感嘆,他老人家說的可真對啊!
練字成了樂趣,卻不再是中規中矩的練,看過多家字貼後,竟也創出了屬於自己喜歡的那一種字體來,山有棱,筆尖帶風,字落香,如荷賞於自芳,突顯著自己年輕唯美的個性,只是少了一些女兒家的婉約.
同學里有一男生的字也寫得很好,看過之後,說,喜歡,這字兒,抑揚頓挫如音符跳動,鋒如劍掣,我得練練.話說隨心,只怕有心.說過後的第三天午後,他竟拿著一個本子走到我面前,說送給我.原來那是他用三天時間連天帶夜的以他獨特的筆體手抄的一本世界名篇馬可奧勒留的《沉思錄》,我接過,歡喜於心,卻沒心沒肺地笑笑,再沒了下文,一時的淡漠也就辜負那字里行間所帶著的情,懂得時,時過境遷,於是抱著畢業留念冊還有那本字淚落,曾經寫過的字里,偶也有音符跳動的筆畫,卻只是一閃間,原來無緣.
練字多年,只寫過一篇小條幅,是唐代詩人王昌齡的那首著名絕句「秦時明月漢時關,萬里長徵人未還,但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山.」,是用鋼筆寫的草書,字跡逛放,陵角顯明,友人看後,贈我一段話,「個性塑造自己,個性同樣毀滅自己」.
我終於可以以字炫於人前,眼裡也就容不得亂字於紙,常常會不由自主的去點評別人字的好壞,這也是多年練字落下的後遺症.實不知,在這物慾橫流的社會,有些人寫的字是不能以功底深否來評價好壞的.
到了今天,因為練字,字寫得可以讓人說好,因為練字,從方方正正的字中懂得了做人的道理,品行有道,剛正不阿,因為練字,品評他人之字成為一種習慣,我不知道這是好,還是壞,想到此,我自然沒了練字成功的心愉,相反的,竟很是煩心.
所以,到了今天,寫出的字,沒了山河之有棱有色,到多了久違的粉雅潤圓,心情也快樂了,因為我的字和你的一樣,只是平常.
Ⅵ 記錄自己的練字經歷的習慣作文不少於600字
在我們成長的過程中，經歷過很多事。有快樂、有喜悅、有悲傷也有遺憾。許多事的發生出乎我們的意料,卻能帶給我們思考。今天我就要來說說我的沒想到——我的寫字水平終於提高了不少。對我們來說，有些人覺得練字是一件很平常的事情，每個人都需要做到的。而對有些人來說簡直就是受罪，每天得做這些無聊的作業，真是活受罪。所以這個寒假，秦老師就讓我們每個人買了一本字帖，每天只練一頁。一開始我們都很高興，以為字帖一頁才20多個字，沒什麼大不了，後來認真描了才知道，原來要把一個字寫端正、美觀，既要結構合適，又要寫出筆劃的不同特點，不容易。第一天，我一早起來，沒漱口洗臉就迫不及待的拿起了字帖，寫了起來，我寫一點，再翻翻後面的字，不禁想：他寫的字真好啊，每個字都很美觀。秦老師上次也說過，字不但要寫的好，速度也要快。我就跟平常寫的差不多，速度也一般，但寫了差不多三行，我看了看，不會吧！字寫的都歪歪扭扭的，筆鋒也沒有，怎麼回事啊？我隨手又用橡皮擦掉了，繼續寫。就這樣，我反復了好幾遍，終於抓住了技巧，寫字的時候要在有光的地方，這樣才能更好的看清楚下面的字，才能印的更好；還要慢慢的把筆鋒給寫出來，一開始不用寫的太快，可以寫的慢一些，過幾天在慢慢的把速度也提上來，和做作業書寫的速度一樣。就這樣，經過我1個月的訓練，自我感覺，字寫的跟以前比，還是有很大的進步的。幾乎令我不敢想像，以前的字跟現在的字，感覺就不像一個人寫出來的，像兩個人寫的一樣，判若兩人啊！
Ⅶ 記錄自己的練字經歷的作文不少於600字
暑假裡，老師布置的作業，每個人都要練字，於是，認真練正楷。
聽老師說，正楷是基礎。一想到自己連基礎都沒打好，也難怪寫出的字對不住觀眾了。這樣一想，練字的思想端正了許多，勁頭也更足了。每天摹一頁臨一頁，那枯燥的一筆一劃，也就變成了踏上「書法家」寶座的一級一級的台階了。
從小到大，我這人做事就毛躁，做事總是三分鍾熱度，這熱情一過，就提不起勁兒來了。這不，聽爸說法院對過有個書法班，聲稱「中宮格五天練好字」，我剛剛下定的決心早就拋到九霄雲外去了。
來到書法班，看了看教材，驀然發現這種字體不適合自己。捷徑，誰不想走？可我這種執拗的人卻偏偏要賭一把，我要憑自己的耐性和毅力，練出自己喜歡的，令別人賞心悅目的字。
再想，這漢字可真有意思，無論多麼復雜，都是由這部首和幾個筆劃組成，無一例外。所以，練好了部首和這基本的筆劃，也就大功告成了吧？可事實卻給了
我一個嚴重打擊！自己很用心地用練好的部首和筆劃寫出了一個字，可這個字怎麼看都不好看，再和字帖上的字一比較，根本不是一個媽生的！氣憤至極，抓過來一
把撕爛。再細看字帖，發現除了筆劃規范外，間架結構也是非常漂亮的！恍然大悟，原來，這跟做房子一樣，不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子，要搭起好的架子才
行！做人難道不是這樣嗎？你的氣質、內涵、學識、修養等等，不就是你的框架嗎？搭好了，人往那兒一站，別人看著也舒服，不是嗎？而氣質修養等等這些是從哪
里來的呢？不就是一筆一劃慢慢積累的知識、道德嗎？越是這么想，我就越發認真地去寫一筆一劃，去揣摩間架結構。
練字成功的秘訣關鍵在於「恆」。有恆心者，事競成。不光練字要認真，其他長期的事情也是要認真的對待。一定要堅持！相信自己，總有一天會進步！
Ⅷ 急求一篇以練字的重要性為題的議論文八百字
在科技迅猛發展的今天，電子化產品已經占據了我們的生活，人們越來越離不開電子產品。現在的人們越來越習慣手機打字，電腦打字，所以荒廢了寫字。導致普遍寫字不好看。很多人沒有意識到練字的重要性，其實，一個人的字也代表了這個人的整體形象，所以寫一手好字也是很重要的。
在電腦日益廣泛的今天，人們越來越依賴電腦，而忽視書寫。現在，越來越多的中學生、大學生雙手敲擊鍵盤的手法越來越熟練，而右手正確握筆，規范、快速地書寫方面卻越來越笨拙，字跡也越來越生硬、稚嫩、潦草、混亂，不好看、不好認、不能認，讓人不敢恭維，反生不快，甚至讓人懷疑你是不是一個小學二三年級的學生，或者你是不是一個從來就不想學習的學生。你寫的字就是你的名片呀，這樣一張名片一亮，就給人一種這樣的判斷。字，反映著一個人的學識、反映著一個人的學習能力、反映著一個人的工作生活態度、反映著一個人的美的情趣、反映著一個人的品味……
電腦不能完全取代書寫。對於學生來說，書寫是一種最基礎學習能力。語文課程標准上規定：小學生要能用硬筆正確、熟練地書寫正楷字;初中生要能在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規范、能行的行楷字，提高書寫速度。記筆記、做練習、答考卷、寫作文都要用筆書寫，所以自己要練字
近年來，為了保證中、高考中語文作文閱卷的公正性、客觀性，全國普及了將試卷掃描輸入電腦，用電腦限制每篇文章最短閱讀評判時間。這也附帶生成了一個更突出的問題——書寫問題。中、高考閱卷老師電腦前閱卷，對書寫的感受更深。電腦顯示器好像對書寫要求更高，字的大小、字的清晰度、字的顏色、字的整潔度等等，如果哪一方面出了問題，讓人看著難受、難忍。不悅甚至煩惱的心態下會給你公正客觀的評價嗎?會給你一個超標高的評價嗎?很多閱卷教師有個經驗，看到那麼好的書寫，不看他的作文內容，直接給他個高分，然後仔細看他的作文，確實應給他個高分。那麼反過來說呢?教師雖然沒說，但相信每個人都知道下句是什麼。不過，可能教師不會然後仔細看他的作文了，所以很有可能跟高分無緣了。在分是學生的命根、一分壓倒一排的今天，還是現實點吧，實惠點吧。怎麼辦，自己找本字貼，或是請個書法輔導老師練字吧!
綜上所述，重視寫字對我們而言已經成了一種迫在眉睫的工作任務，只有重視這份工作，在平時的學習工作中花足時間、用足力氣才能真正把練字做好。練字的重要性我們已經知道了，希望有更多的人能夠重視起來，努力把自己的字練好。
Ⅸ 練字的作文600字
練字
漢字是中國文化中最璀璨的"瑰寶」，民間也流傳著「字如其人」這樣一句話。我的字版雖權然不算是「張牙舞爪」，但也只是「馬馬虎虎」。趁著假期，爸爸打算讓我練練字，我也十分贊同。
說著簡單做著難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂的玩耍，我的心早已飛到了九霄雲外。正當我憧憬著快樂生活時，爸爸走了進來，拍拍我，意味深長地說道：「練字要心無雜念，不能做著這個，想著那個。不管幹什麼都要刻苦認真。不經磨難，何來成功？」我聽後臉上火辣辣的疼，連忙靜下心來，一筆一劃的臨摹了起來。
「橫要要微微向上斜，豎不能歪要寫直」每練一個字爸爸都會細心地幫我挑出毛病。比如練「到」時，爸爸幫我挑出比例不對、豎不直、橫太平等各種各樣的錯誤，使我受益匪淺。
當我再次揮筆時，我突然發現，在我眼前的這個字，彷彿變得婀娜多姿，風采奕奕，充滿了中華藝術孕育的味道，香飄萬里。我頓時覺得漢字是多麼的神奇，小小的方框字竟體現了世間萬物的形態美，一橫、一豎、一撇、一捺帶給了我們無限的驚奇。
這次練字不但使我懂得了「不經磨難，何來成功」的道理，還使我發現了漢字的美妙。
Ⅹ 寫人認真練字的作文600字
練字的作文600字
請為我豎起大拇指
從幼兒園老師教我寫書法那一天，我就深深地愛上了它。
小時候，我的字寫得非常差，每次寫字手都在顫抖，字歪歪斜斜。有一天，老師嚴肅地對我說：「文茵啊，你寫的字要麼在格子的最左邊，要麼在格子的最右邊，一點都不整齊，要寫在格子的中間。寫豎的時候不要彎，要把它比作一棵筆直的松樹。你答應老師，每天在家裡都認真練字，可以嗎？」我聽了點了點頭。
從那以後，我按照老師說的話，回到家就馬上拿出本子和筆，認認真真，一筆一劃地寫。
功夫不負有心人，我練了兩年，字有了很大的提高。在幼兒園的一次硬筆書法比賽中，我獲得了優異的成績。
上了小學，我參加了書法班，這個班是可以寫毛筆字的。一進到書法室，畦，一陣陣墨水的香味飄進我的鼻子，真是墨香撲鼻呀！
老師先教我握筆。我學會了後，就開始教我寫字了。他先示範一次給我看，然後我就按照老師教的慢慢寫字了。我用了一段時間練習，感覺越來越好。老師對我說：「認真練好，字寫好了就推薦你參加比賽。」一聽到「比賽」兩個字，我就更加發奮努力了。
經過兩年的練習，我在小欖鎮小學書法比賽中獲得了三等獎。
這次只得了三等獎，但我要繼續努力，下一次一定要把一等獎奪過來。