① 作文帶別人參觀我們的學校開頭怎麼寫
今天下午，我們在學校里參觀了許多有趣的社團展示活動。
首先，我覺得剪紙很有趣。我們來到了班級附近大廳對面的櫥窗邊，哪裡有電腦畫、剪紙還有兒童畫，可最有趣的要算剪紙啦！他們用剪刀剪出的有娃娃頭、蜜蜂、螃蟹、蛇、蝸牛、烏龜、狗等形狀。這些剪出來的東西像真的一樣，我真是太好奇了，怎麼能剪出這么復雜，又這么漂亮的東西呢？我再看了旁邊的介紹，更好奇了，這是同學們用一節課完成的作品，真是太厲害了。
接著我來到了操場看平衡車表演。給我們表演的是二（3）男孩子魯易凡、陳昊宇、王緒颺還有郭蔡瀟、包益銘和姚博中，只見他們小心翼翼的踏上了平衡車，沿著黃線向前走，當轉彎時，他們腳稍稍用力，奇怪的是這平衡車就慢慢地轉彎了，當他們人往前的時候平衡車速度就會變快起來。平衡車好像是知道他們怎麼想似的，真有趣。
最後，我們再看這些男孩子表演的拼裝足球機器人。只聽見裁判說了聲「開始」，四個男孩子快速地把小小的零件拿出來，飛快地把零件拼成了四個輪子，再接著在輪子上面安裝上了「汽車」。我看了很久，他們還在緊張地拼，我以為四個人都沒拼好時，就聽見姚博中喊了一聲：「好了」，時間只有17分31秒，太快了，他跟我老爸做事一樣真是神速，再過一會兒，另外兩個人也拼好了。接著，他們挑了三個拼裝好的機器人跟高年級大哥哥拼的機器人去比賽踢足球。只聽一聲哨聲，大哥哥的機器人運球過來了，我們班的一個機器人快要夾住對面的足球，可是對面的機器人還是靈敏地躲開了，就這樣高年級的大哥哥先贏了一分，後來我看了都是高年級的哥哥贏，我就覺得沒意思了，就和小朋友們玩了起來。
最後我們回到了教室，姚老師采訪了我們，問哪個有趣？有人說機器人足球，有人說編織，有人說拼裝機器人等等。我覺得我們班男孩子表演的三個項目最有趣。
這次參觀真有趣，希望以後再來一次。
② ★游覽作文開頭怎麼寫
游覽作文開頭:範文
1、岳抄麓山位於長沙市區湘江西岸，是湖南有名的風景名勝區。在去游覽嶽麓山的路上，媽媽告訴我說：「在嶽麓山的山腳下，建有許多大學，如湖南師范大學、湖南大學、中南大學等。」
2、我的家鄉我們的家鄉是個古老的城市。這里有雄偉壯觀的城門「迎恩門」，高大的古塔，和像交警一樣鍾鼓樓還有美麗的荷花。我們的鍾鼓樓在這個城市的中心，它有高高的，黑灰色的身子，紅色的大柱子，尖尖避雷針。
3、天山，我神往的山，那雄渾峭拔的山峰，那鬱郁蔥蔥的森林，都曾在我夢中多次重現。尤其是那天山博格達峰下明珠般的天池，那在池畔綠茵茵的草地上拾果皮的小姑娘，更引起我思念天山，思念天池的一片心……
③ 關於遊玩作文的開頭
原來，我還是那樣俗，因為父母的一句話一件事而感動得一塌糊塗專，但我喜歡這種俗，因為屬我的心底早就有一根弦連著我的爸媽，無論我走到那裡，這根弦是不會斷的，它會傳遞父母給我的每一絲關懷，每一點溫暖，每一份牽掛，讓我深切感受這世間至純至美的事物——親情!上一頁12下一頁
④ 小學生參觀作文怎樣開頭
今天早上，我早早的起了床，因為我就要去……參觀了。一路上的風景很美，花兒向我們招手，小鳥對我們唱歌，連太陽公公都在對我們微笑。
⑤ 第一次游覽的經歷作文開頭怎麼寫
暑假的時候我們一家人去北京玩了5天。在這5天里我感覺去長城那一天是最有意義版的!
那天我們一家人權很早很早就起床准備要去長城。7;30我們就乘上小汽車出發了!坐著坐著很快就到了長城的山腳下，在山腳下我看見了長城很長很長，像一條巨大的龍，周圍的樹木非常茂盛，空氣特別新鮮。
我們開始登長城了。長城的階梯又高又矮，這些磚塊都給人民們踩得低了很多，可見在長城來往的人是如此的多。很奇怪走到沒多高的地放就有一間像屋子一樣的房子，這時我問爸爸這是干什麼用的，爸爸說;「這是古時候打敵人用的，這叫嘹望口，戰士們藏在這里現察敵人的動靜。」我想古時候的人民真是太聰明了，能造成這么雄偉，壯觀的建築物太了不起，我們新一代也要學習他們的智慧來把明天創造成更美麗。這時不知不覺已經登上了第5個嘹望口了，往山底下看，好高啊!風景也很美啊!登了這么高，雖然感覺挺累的，但是心裡切非常高興。往前面看還有很長很長的，我們沒辦法再往前登了，就開始下山了，真是有點捨不得離開這里。
這是我最難忘的旅遊經歷!
⑥ 參觀心得體會的作文開頭怎麼寫
今天我參觀了（ ），簡直是不可思議。由此，我聯想到了：哦，我們的祖國是多麼的明天是多麼的美好！我們現在的美好生活是多麼的來之不易！我們一定要努力學習，長大以後為祖國，為人民，為社會做出貢獻！
⑦ 作文好開頭
集體力量
開頭：「一根筷子容易折，十根筷子抱成團」。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利
結尾：雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不幹涸。是啊！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。集體的力量是偉大的！
助人為樂
開頭：助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標志。
結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
珍惜
開頭：朱自清先生在文章中寫道「吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走」。懂得珍惜，人生便是一種永恆。
結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那麼溫暖，那麼安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的嚮往。
心胸寬廣
開頭：雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。
結尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
⑧ 游覽作文開頭怎麼寫
不知道，你現在時幾年級，不過總體思想是一樣的，只不過在語言跟文章整體的組織上會有一點差別，具體如下：
小學或初中一年級左右：
首段寫明游覽的時間，地點，人物，游覽的原因，以及自己期待的，心情，理想中的樣子等等，這段不要寫太長，佔全文字數的四分之一到五分之一左右。
然後記敘一下，沿途的景色，以某一個景物為中心，介紹所看見的景物，例如，如果乘車游覽，可以以所坐的車為中心，車左面有什麼，右面有什麼，過了車右面的第一個景物，又看見了什麼等等，這時要分清主次，一般的景物可以一代而過，特別喜歡的景物，或者特別有意義的景物，要著重刻畫，詳細描寫，多用比喻，擬人等修辭，一般這里要再單獨分出一個自然段。
最後要寫出這次游覽的切身感受，字數上要比首段略多些，重在自己的感受，但是也要結合前文說過的景色，尤其是重點描寫的景色，寫出自己喜悅的心情。
如果是初二，初三的學生，建議注重一下文法，多用排比，不要湊字，在用詞上也要注意，什麼樣的詞表達了怎樣一個感情色彩，這里要表達的不僅僅是游覽的喜悅心情，還要有景物具體給自己的感悟，例如山的壯美給自己的震撼，大海的廣袤讓自己心胸開闊等等，要已景物為輔，重點寫給自己的啟發，其實，自己的所見所想。在文章結構上，跟上面相似，但是不是簡單的三段式或四段式可以解決的，例如，首段的起因，經過，結果，要一句話帶過，10個字左右，最多不超過15個字（當然，不是死規定）重點在自己觀賞之前的心情和想法，所謂借景抒情，景物只是陪襯的作用，重點在情，具體的就要自己把握了
⑨ 游記作文開頭怎樣寫
最低0.27元/天開通百度文庫會員，可在文庫查看完整內容>
原發布者:摻雜謚咽第
[作文開頭怎麼寫]作文開頭十二妙法作文開頭十二妙法高爾基曾說:"寫文章，開頭第一句是最難的，好像音樂里的定調一樣，往往要費好長時間才能找到它，作文開頭怎麼寫。"一篇好文章，註定要有個好的開頭。別開生面、新穎別致的開頭，才有震撼力、吸引力，讓人產生一種欲讀之而後快之感。所謂"鳳頭"，亦是這個道理。然而，文章開篇的方法眾多，我歸納如下幾種常用的，供同學們參考。一、開門見山落筆扣題所謂"開門見山"，是一種比喻的說法，指的是直截了當地切入要旨。如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨:"白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!"這種寫法乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學所青睞。二、引用經典彰顯底蘊開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。如下例幾種常用的:1.詩詞開頭以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如:"莫等閑，白了少年頭。"我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡…2.俗語開頭俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發興趣。如:中國有句俗語說:"三棒槌打不出一個屁來。"我的爸爸就是一個不愛說話的人…3.名人名言開頭這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。如一學生寫《自信》:著名科學家愛迪生說:"自信是成功的第一秘訣。"是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成
⑩ 游覽作文開頭怎麼寫
怎麼寫游記作文
一、按游覽的順序描寫景物。寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。
二、抓住游覽重點，詳寫過程。一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記「流水帳」。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓裝物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大孝動態、靜態、顏色等。如我們寫「菊花」，顏色就有「紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗」等等，菊花的形狀就有像「小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，綉球」等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前後，情、理、景相結合。我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭「我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞」。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道「『哈哈……』我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕」。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育
游記，是小學生感到最難寫的一類作文，因為隨著遊程的行進，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當，往往寫成流水賬。如何將自己的遊程清清楚楚、有詳有略的記敘?如何避免將游記寫成景點介紹?
最讓大家頭疼的是旅遊涉及的時間長，景點多，如何才能寫得不像流水賬，又有自己的特點呢?
首先是「舍」。只有學會舍棄，才能有重點的描寫。景點太多，一一贅述很難做到詳細、具體。只有突出最有特色的地方才能寫出特點，寫清游歷的情況。例如，你到雲南旅遊，一路走來，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。你必須忍痛割愛，選擇其中的一個作為寫作的重點，其他最多用一兩句話帶過。只有這樣你才能把游歷的情況說清楚。
其次是「短」。這個「短」，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的時間跨度要短。不要從出發開始寫，一直寫到全天的遊程結束。這樣無端生出的枝節會很多，煩擾了自己的思路。就從你到達這個景點寫起，寫到景點游覽結束。時間的集中會有助於你更好的組織材料，突出景點的特色。
再次是「真」。這一點是同學們最容易忽略，也是最能體現寫作水平的。很多人以為寫游記就是把景點的情況告訴別人。其實不然。游記，就是游歷的記錄，更強調了自己獨特的游覽感受。游覽同一個地方，大人和孩子的感受會不同，男生和女生游覽的感覺也有差異。怎樣將自己的獨特感受表達出來呢?那就是將自己游覽過程中的「發現」寫出來。這些發現可以是「摸一摸」「聞一聞」「聽一聽」「找一找」，甚至是「猜一猜」，也就是把你游覽時的所見、所做、所聞、所思寫下來。游記最忌諱的就是通篇景物描寫，有了自己的活動出現在游覽的過程中那才是屬於你自己的游覽經歷。
最後是「趣」。旅遊之所以能吸引人，首先就是有趣味。那麼，你的游記也要把你在游歷過程中感受到的趣味表達出來。這種「趣味」的內涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閑的漫步，可以是滑稽的場面，亦可以是別樣的風俗……只要是覺得有意思的就不妨多寫兩筆，把自己的快樂和大家分享!
最後還有一個很重要的事情：任何游記，對於景點的環境描寫是必不可少的部分，這里要寫得細致生動!