A. 關於作文的開頭結尾
一 記敘文：
（1）開門見山：一開頭就緊扣題目，點明與內容有關的人、事、物。
（2） 設問開頭： 文章以提問開頭，通過提問，啟人以思，激發讀者的閱讀興趣。
（3） 設置懸念： 在開頭提出問題，擺出矛盾，設置疑團，卻不作答，以激發讀者的興趣和好奇心。
（4） 點題結尾：在文章結尾時點明主題。
（5） 展示未來：旨在文章結尾預示或展開一個美好的前景。
（6） 戛然而止：指在文章收束時，有意突然結住，以求得直截了當、乾脆利落的表達效果。
（7） 出人意料：指用有悖於情理的語言、行為、情景作為結尾的方法。
（8） 照應開頭：指用與開頭相呼應的文字做結尾的方法。
（9） 飽含哲理：指用飽含哲理的語言作為文章結語的方法。
（10） 引用結尾：指引用名言警句或諺語等作為文章的結語的方法。
二 議論文：
（一）好的開頭一般有這些標准。
第一，要明。 要一下子讓讀者知道你要說什麼，也就是讓讀者了解你的論點或論題。 第二，要美。只有美，才能達到吸引讀者的目的。形式美是內容美的保證，二者相輔相成。切不可低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章。在這個意義上說，"好的開頭是成功的一半"。
（1）開門見山式—直截了當地擺出觀點
（2）名言警句式——引名言、古語、詩文、歌曲開頭
（3）自問自答式——通過自問自答，引出觀點或引入議論
（4）鋪陳排比式
（5）比興抒情式
（6）敘事引旨式——記敘故事、寓言或者生活中的事實，運用最簡潔的語言敘述集中蘊涵主旨的故事內容，然後自然引出題旨。
（七）對比判斷式——通過對比來闡明事理
（二）結尾的基本要求：
（1）完成主題。結尾要使讀者對全文有一個完整而深刻的認識。白居易在《新樂府序》中贊美「卒章顯志」的寫法，就是說篇末要體現主旨。
（2）簡潔有力。結尾是給讀者以最後的，決定性的印象部分，不能拖泥帶水，要言簡意賅，明確有力。
（3）令人回味。這與開頭要引起讀者的興趣一樣，結尾要令其念念不忘，有「餘音裊裊，三日不絕」的效果。
（三）結尾的形式：
（1）總結升華式
如《文武之道，一張一弛》的作者這樣結尾：綜上所述，忙能讓我們感受到生活的充實，但是我們的忙應有張有弛，這樣，才能保證生活的質量，人人都能忙出效率，忙出成果，從而帶來國家富強，人民幸福。
（2）名言歸納式
例如一位考生以「忙宜有度」為題，表達出「忙也應『內緊外松』，切勿忙得疲於奔命，才能使合理的忙持之以關於美的議論文恆」的主旨，頗有新意。文章的結尾這樣寫道： 古人雲：「引而不發，躍如也。」讓忙碌的人們在忙中反思，忙中積累，忙中錘煉，從而持久高效地忙，忙出一片璀璨奪目的天地！
又如《近墨者未必黑》的作者在結尾寫到：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。近墨者以其獨有的方式，書寫了屬於自己的燦爛人生。因為近墨者未必黑。
（3）首尾呼應式
（4）宣揚號召式
三 散文：
（1）抒情開頭： 文章一開始就把自己或作品中人物的愛憎感情抒發出來，使讀者受到情緒上的感染。
（2）情景交融： 文章開頭描繪出一種特殊的籠罩全篇的氛圍和情調，導入正文。
（3）情景鋪墊：渲染氣氛，文章的開頭從特定情景入手，展示環境或交代背景。
（4）呼應結尾：首尾照應，表達對景物的感情。
B. 有關珍惜的作文的結尾
時間，讓我們彷徨，我們真的要過很久很久，自己真正需要的珍惜的是什麼。那麼，請抓緊時間，別讓他們成為懷念。
不滿意可換
C. 有關變化的作文結尾
有些東西一直沒變，有些東西一直在變，讓我回憶改變的過去，面對新的改變，想像未來還會別成什麼樣子！
D. 有關手的好作文的結尾
此題一出，眾生皆驚，謙遜的中國人早已習慣熱烈的贊賞別人，再深刻的剖析自己，而對「我的優點」是羞於啟齒的。與此難題，意即我優點甚多，可信手捏來。我不免惶恐。然而仔細想來，14年厚顏承受的稱贊雖多，卻總有負實之感。唯有幾句「客觀」的評價，讓我找到了自己最可貴的優點。
一曰：「太開朗了。」我不是那種嬌小的淑女，我也不喜歡那樣。我的開朗使我交到了許多朋友，真心朋友。有時會為了某個無聊的笑話誇張的驚呼，或是為了某次小小的成功喜上眉梢，或是為了某次失敗掩面而泣……我不會刻意的掩飾自己的內心世界，敢愛敢恨是我的一大特點。於是對自己來說，沒什麼好自卑的，懂得自己，這就足夠。
一曰：「太刻苦了。」如今中學，此話並非稱贊，而是演化為「笨」的同義詞。俗有「笨鳥先飛」，於是「先飛」者皆「笨鳥」也。然而得此評價，我不覺羞恥――年輕本就意味著奮斗，不像有些人，活得太累。一邊鼓吹「玩是年輕人的權利」，在學校大談網游，一邊在家挑燈夜讀至深夜，然後靠個不賴的分數已顯其「聰明」天賦――我可憐這種人。於是我對自己說，沒什麼好沮喪的，擁有自己，這就足夠。
一曰：「太古典了。」得此高評是因我對中國的古典文學頗為喜愛。《紅樓夢》永遠是我的情結。每當同學問我最愛的書籍時，我總會說：「情之所系，惟紅樓也。」 我常常研習詩詞，也偶爾小試自己的文采，對雨抒懷的《南柯子》便是我的作品：棧外雨聲舊，濕我木棉裘。鳳動梧桐雨浸樓，倚窗獨看簾幽，水自流。蕭寺伴寒溝，黃鸝空音秀，頓悟蘭因淚未休，隔霧遠催蘭舟，可堪愁。天無絕人之路，亦有覺人之途。如果你身處困難的境地，書中言：「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」。如果你受人排擠污衊，書中言：「矮人看戲何所見，都是隨入說短長」。如果你荒廢時間，書中言：「盛年不重來，一日難再晨」。若要問我假期中最想做什麼？我會說：「我要把我那塵封一年的四書，拿出來重新品讀！」我不曉得他人的歸宿是什麼，我只知道：「書擾葯也，可以醫瘀」。對於我，已足夠。
E. 有關議論作文《背影》的作文的結尾
《背影》是一篇描寫親情的文章。我覺得這篇文章寫得很出色。雖然它的文字不是太多內，但是內容十分容豐富。由於大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領悟內容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。閱讀期間，當父親去買橘子的時候，令我非常感動，我也像作者一樣情不自禁地流下淚來。
文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候，是描寫父子處身於艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業。辦了喪事後，他們到了南京。父親要在那裡找工作而他度過幾天後就要從那裡回北京念書。在車站上，當作者看見父親托茶房照應他的時候，作者心裡認為他很婆婆媽媽。可是，看看父親那麼辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。之後，接到父親的信，令他想起父親當時的背影。
我覺得這篇文章給了讀者一個十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個好人。所以我們要好好對待他們，不要辜負他們對我們殷切的期望。
《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。
F. 有關挑戰的作文結尾
如一盞雪夜之燈，挑戰綻放於心靈最深處，在期待的目光里，自然地專流溢出真誠、屬自信和剛毅。而挑戰成功的那一刻，漫天雪花會化成滴滴春水，滋潤心田；凋枯樹木會泛起綠色點點，期待春天。
當挑戰來臨時，剛毅面對，堅強迎接；
當挑戰來臨時，微笑投入，將每一分每一秒，摻進汗水與期翼；
當挑戰來臨時，像欲沖破藍天的雛鷹——展翅高飛。
G. 和選擇有關的作文結尾
結尾：說是選擇,不如說是勇氣,無論是對人還是對事,都有直接面對的勇氣,我相信選擇也不會再是一件難事了.
H. 有關選擇的作文的開頭結尾
開頭
等待是一種幸福，等待是一種希望，等待是一種無奈，等待是一種辛酸。或許，等待的人是甜蜜的，一切都像童話般散發著誘人的光彩。
我一直相信著，只要等待奇跡，夢想就會成真。於是我一個人懷著許多夢想等待著——徘徊不前。我想，奇跡是等來的。就像童話世界哪個灰姑娘等來那華麗的裝束，那個捧著空花盆的孩子等來當上國王的機會。這就是我的真理，鐵錚錚的，誰也改變不了。
I. 有關於付出作文的結尾
「滴水之恩，當湧泉相報」，可是，現在的人們卻常常得到了付出，卻實際並沒有回報。如果是認為不知該怎麼回報，那其實就根本沒有理解這個詞語。 付出與回報應是相互的，有付出才有回報。當你看見你的父母為你的學費、生活……而四處奔波，努力工作時；當你看見你的父母為你做飯、整理房間、洗衣服……而腰酸背疼，辛苦勞累時；當你看見你的老師為你仔細批改作業、認真備課……而忙至深夜，鬢添白絲時。你想過回報了嗎？ 如果認為那是理所應當的就大錯特錯了。他們雖說有那份責任，但為什麼一定要對你那麼專注細心呢？如果那是因為他們愛你，那麼你不也應該有所回報么。如果只是付出愛，沒有回報愛，誰還會付出呢？這就好比那撒哈拉大沙漠里的沙子一樣，不管他們有多