季節開頭作文請用開門見山法

① 父母的愛作文300字要用開門見山法開頭老師課件要怎麼寫

大家都說：父母的愛是偉大的，是無私的。是啊，經過那一件事後，我更加了解父母偉大的愛。
小時候，我不了解父母，總和他們斗氣。
3歲時，有一次，因為一件芝麻大點兒的小事，和他們鬥了嘴。我覺得非常憤怒，於是把自己關在卧室里解氣。
大約過了半個小時，父母的氣消了，叫我出去吃飯。我的氣還沒消，可見他們這么誠懇，便摸了摸餓極了的肚子，決定去吃飯。
我准備開門出去，卻怎麼也打不開門。我使勁地打呀，踢呀，可就是打不開門。我只好在屋裡開懷大哭。
父母去找鑰匙來開門，可我把門反鎖了，鑰匙打不開。
父母耐心地教我開門，可我這愚木腦袋就是不開竅，打不開門。
大約又過了15分鍾，父母耐不住性子了。母親急得團團轉。
終於，父親想出了一個辦法。他對母親說：「我從小屋爬窗子到卧室去開門。」父親說話時神情嚴肅，下了很大的決心。「不行。」母親上前攔住父親說：「你這樣做太危險了！這是四樓，摔下去是要出人命的！」「讓開，管不了那麼多了！」也許是過於緊張，過於激動，父親說話的聲音也變得特別大聲。
父親開始翻窗子了，我和母親都揪著一顆心。
啊，父親終於平安翻到卧室了。我和母親懸著的心也終於落下來了。
現在，我明白父母的愛是一種不顧生死的愛。那時，不會有恐懼感。

② 開門見山法的作文的開頭

有人說,好的開頭是作文成功的一半.由此可見,文章形狀的重要.我們寫作文時可選專用如下屬一些開頭的方法：
開門見山即寫文章時直截了當入題的一種寫法.這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用,佔有很大的比例.它的表達角度,可以是開頭直敘本事,也可以起筆點題；可以是開宗明義地揭示文章主旨,也可以是單刀直入地點明敵論.由於這種寫法乾脆利落,入題快捷,鮮明清晰,所以可為作文特別是考場作文開頭的首選方法.
最常見的「開門見山」有如下八種：
1）線索式.多用於記敘文的開頭.作者為了展開娓娓動人的故事或抒發細膩豐富的情感,往往用親切的語氣,自然而又直接地牽出文章的線索.
2）要素式.亦多用於記敘類文章的開頭.起筆交待有關記敘內容的時間、地點、人物、情節等要素,使讀者在文章的開端即獲得對文章內容的大致了解.

③ 一件開心的事作文開頭段 使用開門見山法

    我度過了許多快樂的時光，發生了許多讓我幸福快樂的事情，其專中有一件事讓我特別開心屬，那就是去旅遊。
那天我天沒亮就起床了，我背著我的小旅行包上了車，我在車上交了許多好朋友，我們一路上唱哇，跳哇！是那麼的開心，那是去海邊遊玩的時候，到了遊玩區我們下車了。
我們光著腳丫走在沙灘上，扎得我的腳癢癢的，癢得我直笑！我邊走邊撿海螺，把海螺放在耳邊就會聽到海邊的風聲，一會浪花都把沙灘上的海螺捲走了。
我們又去了海面上遊玩，我拿著眼睛看海底，我一會兒說：「哎呀！大海里有螃蟹。」把其他人嚇得亂叫，我自己在笑，我想：真是的，小孩子都能騙你們。
今天玩的可真開心啊！

④ 作文開頭用開門見山的方法，有無什麼好的建議或素材

作文開頭方法繁多，歸納起來不外乎如下四類：

1.開門見山：交代（題旨、人物、時間、總括）

2.運用技巧 ：懸念、烘托、比興、對比、類比等

3 運用修辭：引用、設問、反問、比喻、排比等

4.運用描寫：肖像描寫、場面描寫、景物描寫等

例一：生命的大屋裡，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。

思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什麼？它採用的是什麼方法？下文涉及的內容是哪些？

明確：本文所涉及的話題應是「門」。它採用的「單刀直入，開門見山」的方法。下文涉及到的內容有歡樂之門、憂傷之門、勇氣之門、沮喪之門等內容。

歸納：一個開門見山的開頭不但會使文章不兜圈子就直奔正題，而且會使閱卷老師省去曲折迂迴的語言迷霧而直接進入作者的主題敘述。

採用開門見山的開頭應注意的問題：（1）、寫作前要經過認真的思考，提煉出能夠引領全文主題內容的開頭；（2）、這種開頭語言要非常精練，要有一種引人入勝的效果，激起閱卷老師的閱讀慾望。

【演練】以「相信自己與聽取別人的意見」為話題，用「開門見山法」寫個開頭。

〖它山之石〗人生的追求，就如水上行舟，只有高揚起兩面風帆：相信自己與善於聽取別人的意見，我們才能進退自如，抵達勝利的彼岸。

小結：開門見山法 交代（題旨、人物、時間、總括）

2.例二：凡事不可不執著。凡事不可太執著。

思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什麼？它採用的是什麼方法？下文涉及的內容是哪些？ 明確：本文所涉及的話題應是「執著」。它採用的開頭方法是「正反對比」法。下文涉及的內容是辯證分析執著方面的問題。

注意：運用「正反對比」入題法，應重視辯證說理，對比要鮮明。

【演練】：以「生存與生活」為話題，用「正反對比」入題法寫個開頭。

〖它山之石〗：生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。

3.例三：天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。 思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什麼？它採用的是什麼方法？下文涉及的內容是哪些？

明確：本文所涉及的話題是「殘缺美」。它採用的是「比興開頭」法。下文涉及的內容應是談「殘缺美」。 運用「比興開頭」法，能營造氣氛，產生引人入勝的藝術效果。

注意：起興之物必須與「所詠之辭」有內在聯系，切不可「風馬牛不相及」。

【賞析】以「人生是豐富多彩的」為話題，運用「比興開頭」法寫個開頭。

山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點綴著大自然。人類作為自然界的靈長，也應該以多彩人生來豐富世界。

4. 例：我決心做一個試驗：整整一個月里，一句話也不講。 （劉心武《白牙》）

思考：本文採用的是什麼開頭方法？

明確：這種開頭是「設置懸念」法。好處在於能激起讀者的興趣。

注意：上下文的照應

【賞析】以「自我認識與他人期望」為話題，運用「設置懸念」法寫個開頭

〖它山之石〗這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安。（重慶《我是一隻想死的老鼠》）

小結：「正反對比」「比興開頭 」 「設置懸念」均屬於「運用技巧 」法，除了這三種技巧外，還有烘托、類比等

5例五：它曾是千年前的儒學大師發自肺腑的吶喊，它曾在勾心鬥角、爾虞我詐中變得不名一錢，它……它，就是誠信。

思考：本文採用的是什麼開頭方法？

明確：這種開頭是「排比入題」法，能增強氣勢，令人為之一震，從而獲得第一印象。

注意：（1）分句間的邏輯層次 （2）要緊扣題旨

【演練】以「遭遇挫折」為話題，運用「排比入題」法寫個開頭。

〖它山之石〗當你遇上挫折，你會怎麼辦？或許，你會選擇逃避，找個避風的港灣；或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會選擇求救……

6..例六：古語雲：索物於暗室者，莫良於火；索道於當世者，莫良於誠。曾子殺豬為一「信」字，孔明接受「託孤」為一「誠」字；因為有了「誠信」二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。

思考：本文採用的是什麼開頭方法？

明確：這種開頭是「引用入題」法。這樣開頭簡潔明白，易使閱卷老師產生共鳴。

注意：引用要准確、得體，切勿張冠李戴。

【演練】以「人生」為話題，運用「引用入題」法寫個開頭。

演員們說，人生如戲；歌唱家說，人生如夢；愛好旅行的人說，人生如旅；喜歡做夢的人說，人生如夢；我說，人生就是一場挑戰。

小結：排比 引用入題均屬於「修辭開頭」的方法，在作文的開頭中我們還可以採用設問、反問、比喻等修辭以及肖像描寫、場面描寫、景物描寫等方法7.例七：黃昏來時，翠翠坐在家中屋後的白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄雲……空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅雲……心中有些薄薄的凄涼。思考：這是採用什麼方法開頭？這種方法有何好處？

明確：這是「描寫開頭」法，它可以是場面描寫，可以是景物描寫，還可以是人物描寫，好處在於能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個鮮明的印象。一般用於記敘文

注意：1.要注意特定的時間，場合，氛圍。

2.場面描寫要注意點面結合

3.人物描寫要抓住特徵

⑤ 開門見山式作文開頭

開 門 見 山
kāi mén jiàn shān
近義詞： 直言不諱、單刀直入
反義詞： 旁敲側擊、閃爍其辭
用法： 連動式；作謂語、定語、狀語；用於說話或寫文章
解釋： 比喻說話或寫文章直截了當談本題，不拐彎抹角。
出處： 宋·嚴羽《滄浪詩話·詩評》：「太白發句，謂之開門見山。」
例子： 太白發句，謂之開門見山。（宋·嚴羽《滄浪詩話·詩評》）
謁後語： 阿Q談戀愛；愚公之居
謎語： 愚公之家；戶外一峰秀

「開門見山」式的開頭，在我們初中語文課本中極常見，可謂俯首可拾，如：

1、我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背景。（朱自清《背影》）
開篇點題，為下文寫寄寓深摯父愛的「背影」設伏。

2、白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。（茅盾《白楊禮贊》）
開篇第一句明確了贊頌的對象——白楊樹，定準了全文的情感基調——贊頌。

3、在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（高爾基《海燕》）
開頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰斗環境，接著從「色」（黑色）、「形」（閃電）、「神」（高傲）三個方面，顯現了海燕迅猛高飛的戰斗英姿。

以「開門見山」式開頭獲得成功的作文為數眾多。如：

1、看到這個題目，我內心深處不禁響起了一陣掌聲，這掌聲表達了女兒對媽媽的贊許和欽佩之情。
要是兩年前，我可要為媽媽喝倒彩了。 （《作文》雜志，1999年第十期）
這是1999年「文心杯」全國中學師生作文大賽初中組一等獎獲得者蔣靖菲同學的《掌聲響起》的開頭部分。這個開頭開門見山，同時欲揚先抑，又為下文設伏並構成懸念。

2、我的家鄉四面環山，到處蘆葦叢生。秋天一到，蘆葦花爭相開放，把家鄉掩映在一片花海里，很是好看。（同上 二等獎 郭慧芳《家鄉的蘆葦花》）

3、我九歲那年的春天，父親買回一頭黑水牛。他說：「咱家田多，農忙季節，沒頭牛不行。待這牛長大了，就用它來耕地。」（同上 二等獎 任美娟《與牛結緣》）

⑥ 作文開門見山式的開頭 舉例

作文開頭方式：開門見山，直接入題

寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖內像、語言、行動等的容描寫點題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發生的時間、地點和有關背景，進入主題。如：

1、夕陽的窗前，一個漂亮的少女站在那兒，凝視著外面初春美麗的景色。她嘆了口氣，低下頭，端詳著手中的那朵插在藍白瓷瓶里的粉色玫瑰。她閉上眼，回想著以前的事。(《粉色玫瑰》)

2、那天，鮮花店門口貼了一張大紅告示：母親節預定鮮花。哦!母親節快到了，我該為母親准備節日禮物了。(《母親節的禮物》)

作文開頭方式：抒情議論，確定基調

用幾句恰當的議論抒情做文章的開頭，或感染讀者，或點明主旨，領起下文。如：

1、伴著年關噼里啪啦的鞭炮聲，踩著原野初融的殘雪，你姍姍走來，明眸含情。你用愛的溫馨，使我臘黃的臉龐泛起紅暈；你用愛的吟唱，喚醒我迷茫的信念。我，不再憂郁、沉悶、彷徨，也不再坐等、觀望、祈禱，我要振作，尋覓、追回你以及你給我曾經編制過的那個七彩的夢幻！(《情寄春風》)

2、生日是一根線，一頭是我，一頭是外婆;生日是一個圈，圈住外婆的笑，圈住我的記憶；生日是一條河，那匆匆的流水，把我的思念帶到外婆身邊。(《生日寄語》)

⑦ 用開門見山的方法寫作文的開頭

有人說，好的開頭是作文成功的一半。由此可見，文章形狀的重要。我們寫作文時可選用如下一些開頭的方法：
開門見山即寫文章時直截了當入題的一種寫法。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，佔有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題；可以是開宗明義地揭示文章主旨，也可以是單刀直入地點明敵論。由於這種寫法乾脆利落，入題快捷，鮮明清晰，所以可為作文特別是考場作文開頭的首選方法。
最常見的「開門見山」有如下八種：
1）線索式。多用於記敘文的開頭。作者為了展開娓娓動人的故事或抒發細膩豐富的情感，往往用親切的語氣，自然而又直接地牽出文章的線索。
2）要素式。亦多用於記敘類文章的開頭。起筆交待有關記敘內容的時間、地點、人物、情節等要素，使讀者在文章的開端即獲得對文章內容的大致了解。
3）情節式。開頭扣題而且在不做任何鋪墊、不進行任何渲染的前提下直接展開故事情節，從而使文章引人入勝，激發讀者的閱讀趣味。
4）簡介式。文章起筆就介紹與文章中心內容有關的人、事、物、原因、緣由、目的、過程等。這樣的入題簡捷明快，讓人一目瞭然。
5）首括式。在文章首段概括全文內容，點明全文題旨，以利於讀者理解和把握文章意思。
6）談話式。以甲、乙或A、B 對話的方式直接開頭或開頭直接入題。對話法主要用於構思科學小品，通過設置對話的方式講清楚某個科學道理。由於形式的限制，此類文章很少採取由遠及近式的開頭方式，開篇就接觸主要內容，所以有一定的吸引力。
7）論題式。這是論說文常見的開頭方式。它們開宗明義，直接觸及正題，或者首句提出論點，或者首段亮出觀點，毫不拖泥帶水，顯出議論、評說的鮮明態度和寫作的力度。
8）樹靶式。文章一開頭擺出敵論，樹立駁論的靶子。這種開門見山的開頭方式主要用於駁論，目的是為了單刀直入、有的放矢。

⑧ 作文開頭開門見山落筆扣題100字左右

開門見山法開門見山，就是直截了當的落筆扣題，總領全篇，綱舉目張。如：朱自清《背影》一文開頭：「我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影」。又如：學生習作《生活需要笑聲》開頭：「笑一笑，十年少」，生活需要歡樂，生活需要笑聲……兩篇文章直截了當的開頭，直接進入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領，掌握內容，深刻了解主題。景物描寫開頭法用景物描寫可渲染氣氛，推動情節發展;可以鋪墊情節，導出下文。如：《驛路梨花》中開頭描寫了自然環境：「山，好大的山!起伏的青山，一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中……」這里渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛，對後文邊疆助人為樂的感人事跡起了很好的襯托作用。《金黃的大斗笠》中開頭：「乾乾凈凈的藍天上，偷偷溜來一團烏雲，風推著它爬上山頭」，此處寫景暗示有雨將至，為下文送傘作了很好的鋪墊。詩詞、歌詞、格言等引用開頭法巧妙的引用與文章相關的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者。如：學生習作《人生需要挫折》開頭：「不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功」，在通往成功的道路上，不是一帆風順的，磨難挫折必不可少。學生習作《草》開頭引用白居易《草》作開頭「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生」……這里小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用。抒情式開頭法這種開頭的語言常常抒發某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中，也常常運用許多修辭手法。如：《春》一文開頭中「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。」開頭就運用反復擬人手法表達了作者盼望春天的強烈感情。又如：學生習作《我愛秋天》開頭：「一年四季，春的奼紫嫣紅，夏的綠滿枝頭，秋的豐盈充實，冬的銀裝素裹，都宛如一幅幅畫卷，但我更鍾情於秋天」，這樣開頭既寫出四季特點，又巧妙抒發了作者對秋天的獨特情懷。吸引讀者設問法作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致於急切地讀下文。如：《秋魂》中秋味篇開頭：「你品味過秋嗎?它是什麼滋味?」秋色篇中開頭：「秋是什麼顏色?」學生習作《美》開頭也寫到「美是什麼?」這樣的設問式開頭，簡潔、明快，下文順理成章，從不同角度進行表達，既拓展了思路，又吸引了讀者。

⑨ 作文開頭開門見山法

不一樣的回憶
一天的學習生活是勞累的，但也是充實的。當你回想一內天的學習生活時，會發現有無容窮的樂趣，當你再去記憶所學過得知識時，會感覺自己像在天空中翱翔一樣，去尋找自己想要的東西。
晚上，每次睡覺前，我都會自覺不自覺地回憶一遍當天發生的事情。這時才感覺到時光的美好，時間的寶貴。
一天當中有高興的事，也有煩惱的事。但回想起來的時候，總會有不一樣的感受。記得有一次,在學校里和同小組的同學打了起來，並且挨了老師的一頓訓斥。直到放學時，我的身上還能聞到硝煙彌漫的味道。打鬧是同學間不可避免的事，讓我們大打出手的原因很簡單，就雞毛蒜皮的小事。當再回想起這件事時，自己不禁也感覺到自己當時是多麼的幼稚，就連自己為什麼要打架，現在都不好意思說了。
同學間就是要互相幫助，互相寬容，只有這樣才能共同進步。我們是一個大家庭，團結互助，共同進步，是我們的真正目標。也許是因為自己小，不懂事的緣故吧，面對老師的教育，當時還顯得不服氣，事後再想想，才意識到老師都是為自己好。
凡事都要經過認真考慮再去做，不要盲目的去做。當你再回想自己做過的事情時，會發現有不一樣的感受。