A. 懊悔的淚水作文開頭和結尾
優質抄解答
時間在飛快地流逝襲,但記憶卻無法抹去那件讓我後悔萬分的事.它就像一顆不小心掉入心底的種子,已在心中逐漸生根發芽,無法除去；它就像一顆星星,總是在我腦海中閃過......
（不好意思,只想到了開頭,結尾自己琢磨吧!）
B. 作文《淚水》開頭和結尾怎麼寫
我就只會開頭:淚水，是人的一種表達情感的方式。淚水有很多種，有痛苦的淚水，還有喜極而泣。在我的童年，既有傷心的淚水，也有幸福的淚水。
C. 淚水作文的結尾怎麼寫
是緣分，把人世間的悲歡離合、世事滄桑鐫刻成回首時韻味無窮的風景線。
是宿命，把掌心亂紋勾勒出的一絲一線刻畫成回首時縈繞於心的幾般愛恨。
那年，甘霖普降於枯燥迷漫的縣城，我們如影隨形地走在這座小城裡，任多情的雨滴驅趕我們內心點滴離心的切切楚痛。不去想凜冽的寒風是怎樣肆意地逃逗著你我瑣碎塵封的思緒，都不動於衷。因為愜意的景色毫不因無情的寒風而改變了我們悠然自在的步履。在天空落下帷幕之際，我們匐匍於暮藹垂垂的夜色里，試圖以旖旎的良辰美景驅趕內心的熾熱，雖頃刻間不得悄悄消沉，若似縣城的上空金燦燦的月光沖不出烏雲疊布的罅隙。但才華出眾的你便觸景生情寫下一首飄飄欲仙的詩來點綴黑夜裡的靜謐。這一筆一畫勾勒出的神之韻從你潔白的指間飄然的滑落：
靜夜雙影共盤桓，徜徉泥濃影相隨．颯颯微風輕拂靨，春意盎然開朱顏．四周闃寂空悠悠，唯獨旖旎風光伴．迄今漫閑月明中，細訴萬物之蒼穹．仰瞰飛鳥擊長空，或浮或沉墜夜暮．俯視落花之凋零，或飄或逝盡眼眸．仰俯縱橫觀異物，若似今朝之須臾．故惜彼此佳情緣，留記痕跡於千秋．目睹著這看似簡單、其實錯綜復雜的字句之後，我錯誤的感覺到自己可能會沒有一種砰然心跳之感，殊不知恰恰是你發自內心深處的肺腑之言所含有的濃郁的愛渲染出的情感，令人感動萬分，催人淚下．從此以後，我時常拷問蒼穹，是天意還是宿命．不經意間把我們的心連在了一起．佛日：歷經前世500年的時間才換來今生的擦肩而過．果真如此的話，我深信是時間的錯位，讓我們今生並肩而行，留下一圈淡藍的記憶．因為天賜良緣，我們緣定今生．彼此也多了些許相思．你拉著我的手對著天空說：風，不管海枯石爛，不管天荒地老也改變不了彼此的情結．從今往後，我發現自己多了一份牽掛．使自己時常習慣獨倚窗檯，信手拈來縷縷陽光，放進我生命的頁章，去照亮你的前程．希望這樣更能把友誼刻畫的淋漓盡致．正如我一直認為友誼是春季的蝴蝶，等待著路過的你，與你在自然中翩翩起舞．友誼是夏季的清風，等待著你的熱情，在茫茫人海中遇見你，並非偶然而是緣分．友誼是秋季的細雨，等待著你盛開的果實，帶著濃濃的甜；友誼是冬季的太陽，等待著寒冷的你，散發出光芒，帶給你一絲溫暖．當你以洋溢的心品讀這份情感的告白而露出一絲絲微笑時，我似乎看出你當時好象有種有口難言的酸澀隱藏於心．在經過數秒後才脫口而出，令人想不到的是這微帶深沉的語氣既然打破了夜裡以往的沉寂．而傷懷的我只好帶著消極的心態去面對你一而再、再而三提及的那句話而作出一副欲哭無淚的表情．你蠕蠕欲動的眼珠似乎想讓你留住虔誠的心音．但現實卻讓你有太多的無奈，堅定不移的衡心與信念讓你不顧一切地選擇一意孤行而踏上征程，去尋找你多年來一直夢寐以求的夙願．只有這時我才知道無論我們愛的多深、笑的多真到最後皆隨緣逝去沒一份可停久留．
為你送行的那天，天依然下起了霪霪小雨．風，依舊嗚嗚咽咽．不同的是無情的淚水總不受控制的奪眶而出，隨風灑落在這條寂寞的小道上，一滴、億滴、亦滴不穿路上殘留下的塵埃與落葉．然而含情脈脈的眼淚喧泄出的白色泡沫，都有我痛苦時的積聚．而此時，你焉然一笑地對我說：風，請原諒我不守承諾，我知道自己突然做出這樣的決定對你的打擊非同小可，但現實是殘酷無情的，希望你能明白我的苦衷．話音剛落，我掙扎了，沒有抗拒，你風華依舊連帶最後一絲微笑送上你的純潔與友善作為臨行前送給我的最好的祝福．望著你在黃昏里漸行漸遠的步伐，我不禁感嘆：來時雨滿徐一路，街移路轉道不回．那孤獨的是路，憔悴的是心．曾說過不要再傷心難過，讓心傷痕累累．但總感覺到一絲暗淡的迷惘，莫非有一種念頭在作怪，令人抵不住相思而良久默立．時間的匆忙容不得我再深看她一眼，望著她若隱若現的身影，莫名的思緒又一次接踵而來．誰曉得這即是對一個遠去的她所萌發出的一段愈濃愈切的真情而帶有的一些感懷的語句便此油然而生：分手的一刻，牽不住熟悉的手，冷風吹送，越飄越遠的腳步．淚水擠滿眼眶，卻總跳不出，愛盡，教人難舍，細細追尋．無影的軌跡，封存歷史的相冊，時間，這最好的本質，在生活中暴露著愛的缺陷．沉浸舊夢片段，晶瑩閃著淚的眸子，傷人一遍、一遍、疲憊的身承載著遠逝的影。我不敢再問，為何留不住你的愛，帶不住你的情，換不回我們曾經的擁有。莫非是緣分，註定我們最終分道揚鑣，或許是無情的淚水，斷送我們彼此的情緣。
D. 以《淚水》為話題的好的作文開頭和結尾
淚水
成長中,我們會經歷許多痛苦、傷心的事,也難免會落淚.可是,淚水並不只是代表痛苦和傷心,它還代表著其他含義.
當你考試考砸了,落下的淚水代表著什麼?它代表著勇氣,激勵你不要放棄,鼓起勇氣,再接再厲,爭取下次考好；當你的心靈受到創傷,失敗了,淚水代表著什麼?它代表著堅強,鼓勵你站起來,在哪裡摔倒就在那裡站起來；當有人為你留下了眼淚,淚水代表著什麼?它包含著愛；當你後悔了,淚水代表著什麼?它是悔恨、是怨恨；當
……
在狂風暴雨的夜裡,我雙臉通紅,嘴裡說著胡話……我發燒了.媽媽爸爸發現後,頂著狂風,冒著暴雨,背著我快步地往醫院里跑.他們焦急地守候在我的身旁,夜很深了,他們也不曾合一下眼,盡管他們的雙眼因為疲憊而感到酸澀.終於等到我的燒退了,他們也終於可以閉上雙眼休息一下了.這是,我醒了過來,看見爸爸媽媽雖然都睡了,但他們還時時刻刻在守護著我：媽媽拿著一個小凳子坐在床邊,彎著身子趴在床沿,右手抓著我的右手；爸爸呢,也和媽媽一樣的趴在病床的左邊,抓著我的左手.我強忍著淚水,終於忍不住了,我還是流下了淚.頓時我覺得我長大了,懂事了.以前媽媽經常對我嘮嘮叨叨的說個不停,我認為那是浪費我的時間,故意煩我,今天我明白了,世界上最偉大的愛...
淚水
成長中,我們會經歷許多痛苦、傷心的事,也難免會落淚.可是,淚水並不只是代表痛苦和傷心,它還代表著其他含義.
當你考試考砸了,落下的淚水代表著什麼?它代表著勇氣,激勵你不要放棄,鼓起勇氣,再接再厲,爭取下次考好；當你的心靈受到創傷,失敗了,淚水代表著什麼?它代表著堅強,鼓勵你站起來,在哪裡摔倒就在那裡站起來；當有人為你留下了眼淚,淚水代表著什麼?它包含著愛；當你後悔了,淚水代表著什麼?它是悔恨、是怨恨；當
……
在狂風暴雨的夜裡,我雙臉通紅,嘴裡說著胡話……我發燒了.媽媽爸爸發現後,頂著狂風,冒著暴雨,背著我快步地往醫院里跑.他們焦急地守候在我的身旁,夜很深了,他們也不曾合一下眼,盡管他們的雙眼因為疲憊而感到酸澀.終於等到我的燒退了,他們也終於可以閉上雙眼休息一下了.這是,我醒了過來,看見爸爸媽媽雖然都睡了,但他們還時時刻刻在守護著我：媽媽拿著一個小凳子坐在床邊,彎著身子趴在床沿,右手抓著我的右手；爸爸呢,也和媽媽一樣的趴在病床的左邊,抓著我的左手.我強忍著淚水,終於忍不住了,我還是流下了淚.頓時我覺得我長大了,懂事了.以前媽媽經常對我嘮嘮叨叨的說個不停,我認為那是浪費我的時間,故意煩我,今天我明白了,世界上最偉大的愛莫過於母愛.而爸爸呢?經常是又打又罵,做一件事情出了一點差錯就會罵個沒完沒了,今天我也明白了爸爸對我越是嚴格就越愛我.
我以後要聽話,多幫幫家裡做一些力所能及的家務活,要認認真真的讀書,讓爸爸媽媽以我為驕傲,讓他們為自己的付出感到值得.
那一次我哭了,生活不能缺少淚水,那一次我真的長大了
E. 泣不成聲的淚作文怎麼結尾
未曾開口，泣不成聲
時光流走，磨淡了你的畫面，磨淡了我們的感情，時間也將我
們從朋友變成陌人，現在看來究竟是恨時間還是愛情呢？或許在你
的眼裡這樣結局你很滿意，可在我認為，不是不滿意，而是不甘心
，不甘心失去你，許多的不甘心讓我難以接受這結局……
流水東逝，花開花落，轉眼，寒暑兩輪，現在的我依舊對你戀
戀不忘，而現在的你仍是那樣的固執，你在時光中並沒有變的一點
軟弱，反而越發堅定，你的固執，讓我無可奈何，我遵守我對你的
許諾，三年光景，你叫我如何捱過，行只單影，寂寞無人，想起了
漫長的等待，無盡的承諾，寒夜漫漫，多少個日日夜夜，多少輪春
夏秋冬，獨自在歲月中堅守，獨自在承諾中煎熬……
寂寞孤單，讓我疲憊不堪，承諾堅守讓我如此狼狽，你離去時
如此灑脫，揮手轉身，從此陌路，一個轉身將你我之間所有的遺忘
，一個轉身，將你我斬斷，從此互不相干，兩不相欠，我愛你愛的
如此深，換來的只是一句彼此安好。
對於你，我始終找不到，也到不了……
走走停停，慢慢回顧，轉身看去，曾經的美好燃燒殆盡，留下
的灰燼也隨風飄走，我在昔日的地點，撿拾著片片的回憶，時不時
眼前閃過你我手牽手漫步在草坪上的畫面，只可惜，只有我還在相
識的地點，撿拾回憶，拼湊回憶，我撿拾著，拼湊著，可是剪不完
，拼不成。
黃花堆積滿地秋風卷葉急落，你不在了，不在我身邊了，你離
開了，離開我身邊了，如今只有我還在懷念著我們最純潔的愛。
秋風起，花葉落，思念也泛上心頭，我是多麼奢望你還在，愛
也還在，你走了，再也回不來了，愛也走了，再也不愛，想著想著
淚水打濕了我的眼眶，這才知道，未曾開口，泣不成聲……
F. 委屈的淚水（作文結尾）
我委屈的淚水滴入了黃河
黃河憤怒
暴瀑橫流
我委屈的淚水灑向了雲霄
白雲動容
電閃雷鳴
G. 作文《淚水》開頭和結尾怎麼寫
淚水
淚水，是人的一種表達情感的方式。淚水有很多種，有痛苦的淚水，還有喜極而泣。在我的童年，既有傷心的淚水，也有幸福的淚水。
——題記
記得有一次，我把好不容易寫完的作文給丟了，這下我可急眼了，把家裡找遍了也找不到，又打電話問媽媽，媽媽說也不知道。找也找了問也問了，可就是不見我的作文，我的心一下涼了半截，失落極了。我垂頭喪氣地坐在床上，開始絞盡腦汁地想作文到底哪去了呢想到的地方都找了，就是沒有。我最後的一線希望也破滅了，我徹底絕望了，傷心地哭了，那篇作文可是費了我很多辛苦寫完的，越想越委屈。最後認真想想，其實也怪自己粗心大意，沒有及時保管好，平時媽媽總是提醒我，我總是不當回事，這下嘗到隨手亂扔東西的惡果了。通過這次教訓，使我認識到一定要改掉這個壞習慣，才能少一些淚水。
淚水中有著急，也有幸福。
那天作業很多，我寫到了九點也沒寫完，又累又困的我眼皮都抬不起來了，我趴在桌子上休息了幾分鍾。就在這時，媽媽進來了，一邊把一杯牛奶放到桌子上一邊對我說：「寶貝，還有多少作業？累了吧？喝點牛奶吧！」，「不喝，別煩我。我還有一點就寫完了」我沒好氣地說道。媽媽沒說什麼，停了一會才走。我起來去拿杯子准備喝奶，看到杯子下面有一張紙條，我想大概是媽媽寫的，拿來就看見紙條上這樣寫「寶貝，我知道你累了，很煩，如果你遇到了難題就和媽媽說，媽媽幫你。還有你要多喝點牛奶，你正在長身體，加油！你一定行的，愛你的媽媽」，看到這，我的眼睛濕潤了，我被媽媽感動了，我感到我非常幸福，因為我有一個這樣關心愛護我的好媽媽。再苦再累我也要好好學習。
淚水，不是流過就得了，它是我們的寶貴的財富。我們要從淚水中吸取教訓，獲得經驗，讓我們今後的人生之路少一些挫折多一些平坦。我們還要認真去感受淚水中的幸福和快樂，並且好好珍惜它吧！
H. 委屈的淚水（作文結尾）
我委屈的淚水滴入了黃河 黃河憤怒 暴瀑橫流
我委屈的淚水灑向了雲霄 白雲動容 電閃雷鳴
I. 作文考完試後悔的淚水結尾怎麼寫
選材獨特一：老校長 你在我心裡
不覺三年的短暫時光已逝，我試圖伸手去抓住那些我們共度的歲月，收回雙手，指縫間留下的皆者我們曾經美好的回憶。歡笑、悲傷、感嘆交織，譜出動人的旋律。
下雨天的「赤腳大仙」
每學期的六月中旬，天公不作美，黃梅雨委的傾盆大雨總是如期而至。清晨本就很擁擠的校園門口便是水泄不通，那些送學生來校的車輛也被堵在了幾十米遠，你總是撐著一把傘站在門口，一看到那些沒有帶傘的學生頭頂書包向校園奔去，你就第一時間沖上去為他遮風擋雨，嘴裡不停喊著：「孩子，慢點，小心水塘！」有時你嫌麻煩，索性脫了鞋子和襪子，捲起褲口在雨水裡奔走。這雨一下有時就是一個星期，每天早晨都能看見你親切的身影，從未間斷，於是我們都調皮地稱你為「赤腳大仙」。雨絲拍打著你的臉頰，臉上帶著微笑，對我們的關愛浸透著無限汗水的你在我心裡。
校門口的「交通警察」
早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在馬路的一邊，等到有大部分學生來了，你便開始有條不紊的指揮起交通來，停止前行，繼續前進，倒車……姿勢擺的都很到位，標准，並大聲指揮著學生們的通行。活脫脫地一個交通警察。司機和學生都十分配合你，為此你很有成就感。汽車的鳴笛聲，學生們進出校園時的歡笑聲為你助威，為保證學生出行的安全放棄自己時間的你在我心裡。
食堂里的「工作人員」
每天中午你都會幫助工作人員在食堂里為我們盛湯，或者走到桌邊詢問我們的伙食情況。為發照顧我們九年級同學的學習時間，還特地提早了我們的吃飯時間。毫不忽略學生細節的你在我心裡。
你鬢角的頭發白了，眼角的皺紋也多了些，可你卻還在為我們操勞。我多想勸你在辦公定里休息一會兒，喝口茶。我雖離開了母校，可你卻永遠在我心裡，老校長。
【點評】一個平凡可親，敬業愛生的老校長在習作者的筆端如泉水般汩汩溢出，靜靜流動。沒有豪言壯語，沒有驚天壯舉，也沒有威嚴逼人，諄諄教誨。只有下雨天的「赤腳大仙」，校門口的「交通警察」，食堂里的「工作人員」在讀者的眼前交織。三個小標題，三個不同的場景，三種不同的非校長「身份」，校長的大愛在平常、瑣碎和細節里深深印在學生的心裡。教我如何不「心裡有你」！
選材獨特二：圖書館 你在我心裡
初中三年，我與你攜手相伴，沒有喧鬧的長鳴，沒有浮躁的心情。只有那一份書香，一份朴實。你在我的心裡，我親愛的圖書館。
當我第一次走近你時，「書是人類進步的階梯」就映入了我的眼簾。於是，我深深的被你打動了。每天飯後，到你這里陶冶我性情，開闊我的視野便成了常事。
與你相伴的三年裡，你教會了我很多，我懂得了許多做人的道理。我感受到了陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山」的生活情趣；我體驗到了王維「大漠孤煙直，長河落日圓」的邊塞美景；我懂得了譚嗣同「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」的壯志豪情。與你相伴，我感悟了很多，你在我心中發揮了不可忽視的作用，指引著我在人生道路上順利前行。
與你攜手，我發現了很多。輕輕地翻開書頁，聆聽陽光的問候，欣賞落葉的飛舞；感悟濃郁的親情；追求先哲的思想，觸摸人生的真諦——你改變了我的人生。我看到了紅軍在滿山大雪的情況下艱難的行走；我聽到了從海倫凱勒那顆心靈深處對生命的呼喚；我感受到了在築路工地上，保爾那顆赤誠的、熱愛生命的心。於是，我的心靈和思想受到了極大的震撼，你滿意的「露出」了微笑。
那是一個雨後的清晨，我又與你促膝談心。你的書告訴了我一番不同尋常的話：為人擁有范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的舍己精神；處世應當有「不以物喜，不以己悲」的從容心態；學習要有「盡信書，不如無書」的質疑精神；待人要有「己所不欲，勿施於人」的寬容性格。你的話使我深思。
別了，我的圖書館；別了，我的初中生活。我會牢記你的話，謝謝你對我的教導。王勃說：「海內存知己，天涯若比鄰。」你永遠在我的心中，我會銘記不忘。
選材獨特三：校園里的一棵槐樹 你在我心裡
畢業在即，驪歌響起，離別的感傷漸漸在我們心中蔓延，有時甚至淡化了考試前的緊張。說也奇怪，想到即將到來的分別，我最先念及的不是朝夕相伴的同學，恩重如山的老師，而是你。
你長得很秀頎，你總是默默無語，你時形單影只，但我或許是你最好的朋友。你靜靜佇立在角落，貌不驚人。一個偶然的機會我遇見了你，也從此喜歡上了你。課後、午間、傍晚，我總愛到你身邊坐坐，說說班裡的趣聞軼事，談談最近的心情際遇。我是個內向的孩子，情感卻很細膩，許多感情無從訴說，我便找到你。你從不嫌我煩，也不笑我傻，你總是耐心聽著。微風拂過，你便用「沙沙」的響聲告訴我；有時我心情低落，壓抑的我在你的面前禁不住落淚，你依舊無語，似與我同悲。你會遞給我一張葉子做成的手帕給我撫去晶瑩的淚，你也會無私地讓我偎在你厚實的懷抱里，讓我貼著你的心，感受你傳遞的信息——別難過，一切都會好。
那是一個暴雨如注的黃昏，我內心被陰霾充塞。必須承認，我被挫折打倒了，我並不堅強。情緒跌到谷底的我情不自禁又找到你。乍一望去，我驚呆了，你平日里那些花朵做的發夾抖落一地。你還年輕，身子還不健碩，你在呼嘯的風中左右搖擺著，倔強的頭卻依舊高昂。你被豆大的雨珠砸疼，但你沒有落淚，更未退縮，堅強地站在原地，像個所向披靡的勇士。你舞著手臂，你在告訴我，要堅強，堅強！
就這樣，你陪伴著我度過三年的初中時光。你早已深深銘刻在我心中，你的身姿，你的微笑，你無聲的愛。是你，在我無助時給了莫大的鼓舞，在我傷心時為我點亮了希望。你矗立在校園里，給了我老師般的柔情百轉，關懷備至。你與我也有同學般的親密無間，心靈相通。你知道嗎？快畢業了，我有多麼捨不得你——我的朋友、知己，我的心愛的槐樹。你會永遠在我心裡，會讓我在今後歲月里每當想起你就倍增力量！
選材獨特四：窗外的菊花 你在我心裡
我不由得眼前一亮。
一團耀眼的金紅，就這樣闖入了我的視野。我一怔，彷彿忘記了身處的校園，周圍彷彿都是花兒的笑臉和她們鮮艷的衣裳。濃烈的，淡雅的，熱情的，內斂的……望得我眼花繚亂。
嗖嗖的冷風鑽入衣領，把我拉回了現實。我怔怔地注視著你，這個秋天的精靈——菊。在這書聲琅琅的校園中，給我帶來了太多的驚喜。淡黃的蕊，捲曲的瓣，真是一幅好畫。我悄悄的問你：「你怎麼抵得過凜冽的秋風呢？」你微笑著，無比嫵媚：「只因為我喜歡磨煉後的快樂。」我微微一笑，同菊一般燦爛。
自此，每日上課我更加專注，即使作業再多，再難，我也不會放棄。每當上課困意來臨，我便會看一下窗外，你，正在落葉中朝我微笑。
時間在上下課的鈴聲中溜走了，我的快樂也很快溜走了。我悄悄地從你身旁走過，卻看到了我最不想看到的一幕——你凋謝了。剎那間，陽光伴隨著我的淚水，落在了腳下。我恍惚中看到：秋風吹起花瓣如同破碎的流年。我彷彿聽見你說：「，並非生的對立面，我離開了你，但你心中的太陽是永遠都會照耀著你。」
我輕輕拭去眼角的淚光，抬起頭，一群大雁正在這初冬的最後時刻與命運抗爭，「我要扼住命運的咽喉」。
是的，只有受過傷的翅膀才能騰起飛翔的希望。
花開花落，暖暖的香卻離我很近，誰的目光在這校園的一角那麼明亮，我看到了，你的眼睛。
我要攝下你這最燦爛的一幕，貯存在我心裡，伴隨著我，直到永遠，永遠……
點評：作者巧妙地把秋菊從燦爛到凋謝的自然過程和自身隨之動情的內心感悟交融在一起，兩者交相輝映，情景相生。作者從親歷者的角度，動情地娓娓道來，起落自然而富有情調，字里行間情感自然流露，真摯感人，使人覺得人就是菊，菊就是人。文章寫得有波瀾，語句優美暢達，情景的描繪富於想像且頗具畫感，意蘊豐厚，咀嚼有味，很是耐讀；文末的點題升華更是激起讀者強烈的共鳴和情感沖擊，顯示了哲思的光芒。
選材獨特五：班級 你在我心裡
熏風許許，亂花撲離。正是喧鬧的人間六月天，心中卻掠過一絲蕭瑟。離別的笙簫悄然吹響，恍然如夢。可是，九（2）班，你在我心裡。
你在我心裡，我記得你。難忘，那匆促的運動會，幾孤風月，履變星霜。我們一向是運動會的倒數。運動員們的賽場上從不見我們班的運動員帶頭馳騁，只是跑在最後奮力趕超。運動會前幾名的角逐都是別的班在上演，我們只有羨慕地看著別人英姿颯爽，意氣風發。可是，我們從不寂寞，我們仍然在別的班同學的冷嘲熱諷中為跑在最後我們班的運動員大聲歡呼。那勁頭比得了第一名的班級更加開心。
運動會要寫廣播稿，別的班同學都隨隨便便交了差，可是我們班卻每個人一齊動筆再挑選送到廣播站。在倒數的成績面前，我們沒有自卑，在廣場上仍喊出了我們心中的最強音：「只要我們出現，就能震撼整個世界。」是的，我們能震撼整個世界，世界都會被我們感染。
你在我心裡，我記得你。地震突然降臨在寧靜偏僻的汶川，頓時，血漫巴山，淚涌蜀水。大家都在擔心著，感動著。學校舉辦了愛心捐款，想著平日里捐款都在年級中列的我們，不禁猜想大家會捐多少。然而一雙雙稚嫩的手掌卻把一張張巨額的現鈔放入募集箱中，眼神滿是懇切與凝重。老師讓我動員大家多獻一份力，可面對這樣的情景，我又能說什麼呢？只有感動。也許正如大家說的，愛就是危急關頭的奉獻吧！
秋光中，我們欣然相聚。三年的匆匆，我們都揮盡了懵懂青澀，不似少年時！
可是，我們都是一群自由的白鴿，征戰那美麗的藍天，離開是為了飛翔，更高更遠的飛翔！無論我飛得多高，走得多遠，你依舊在我心裡，九（2）班，我會記得你！
選材獨特六：語文 你在我心裡
紅了希望，綠了夢想，只因你在我心裡——我的語文。
那是你嗎？語文。美麗、華貴、優柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的雲帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回盪了整個零丁……因為你在我心裡，語文，我讀懂了抱負、執著、愛國！邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之採菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗你。
只因你在我心裡，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。
那是你嗎？語文。大觀園的人情分離，桃園中的三結之義，西經路中的紛紛糾葛，義聚於一堂的豪情壯志。因為你在我心裡，我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣！零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰！給它一個美好的涅槃；妖怪就隨他來吧，拼！給它一個痛苦的詮釋；安！就隨他招吧；！給它一個充實的輝煌。
只因你在我心裡，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。
那是你嗎？語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中，我領悟了屈原的不束，嘆服於劉邦的宏志，感慨於西施的別離。我懷揣著你，測量著心靈的密度，卻覺格外沉重。
只因你在我心裡，你把個個名人化為動力之源，推動我前進。
語文，只因你在我心裡，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。只因你在我的心裡，我的語文，讓我贏在2008！唱響在2008的天空。
[點評]首先，審題精確，選材典型。文章把「你」定為「語文」，跳出了一般的認識（你就是人）。文章所選的材料具有語文性，從詩詞到名著，再到名人，都是在語文中體現出來的豐厚知識，展現了語文的廣博。
其次，構思縝密，結構完美。開頭用簡潔的語言點明了「語文」的在作者心中的地位；然後分別用以「那是你嗎語文。」開頭引出語文在詩詞、名著、名人三方面帶來的心靈震撼；結尾照應開頭，做到了首尾圓合，切實做到了「條例清晰，結構嚴謹」。
再次，語言富有詩意，令人回味無窮。文章的語言極其簡潔而富有表現力。在句與句、段與段之間，作者有意識地營造了一種齊美的氛圍，給人感覺如同桂花，不驚艷，但暗香縈繞，彌久不散！
選材獨特七：青春 你在我心裡
在初中緊張的學習之中，你——青春，在悄無聲息中走進了我的心裡，讓我真正感覺到你隨風飄動的身影，讓我體會到了你如朝陽般的活力，讓我在初中生活中學會了珍惜你。
你在我心裡，時刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗書聲中，你幫我記憶那無窮無盡的知識，讓我在知識的海洋中遨遊；在與同學嬉戲時，你幫我描繪了清晰的畫面，讓我永遠記住這美好的時光。
你在我心裡，我用那顆平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻易凋零，假如不去細心呵護，便可能在來不及美麗之前，煙消雲散。感受到了你那如風的腳步，來也匆匆，去也匆匆。如今坐在考場的我，感觸最深，因為我發現我已錯過了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦朧卻又多情，假如不去把握你，便會化作清淚，在心中破碎。
你在我心裡，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會有堅定執著的夢；你就彷彿那一本厚厚的書，可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨，你彷彿一座險峻的大山。讓我懂得只有攀登才會攬勝，奮斗才會成功；可你的腳步從來不會因我而停止。你就是我初中生活中最靚麗的風景線，美麗而又壯觀，記載著我的歡樂與悲傷。抓住你，珍惜你，讓你走進我的心裡；擁有你，贊美你，我彷彿擁有了朝陽的活力。
你在我心裡，讓我欣賞你不因風雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。我體會到奮斗是你的本質，你的價值因奮斗而輝煌；汗水是你的營養，你的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿；淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強的身軀。
你在我心裡，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心，你在我心裡，讓我的初中生活變得如此充實，讓我的知識變得如此豐富，謝謝你——青春，我回一直把你留在我心裡。
[點評]考場作文，首先要做到扣題，本文緊扣中心，選材新穎，抒寫了自己對青春的感悟。格調昂揚，讀後有清新之感，頗有陽光之美，這在初中學生習作中應屬難能可貴。
選材獨特八：同桌 你在我心裡
「朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我。」曾記否，我們手拉手，一起肆無忌憚的笑過，哭過……
你說，我是個忘性很大的人。是啊，細心的你會在我迷糊時，提醒我該去拿作業了；會在我大叫著「我的語文書哪去啦」時，從我凌亂的桌肚裡找出我的書。你，就是這么好，這么近。
你說，我是個呆頭呆腦的人。是啊，認真的你會在我神遊太虛的時候，狠狠的捏我一下，告訴我正上課呢；會在我漫不經心做題的時候，湊過來，用筆輕輕敲我的頭，說「怎麼又沒加小數點？」是啊，你就是這么好，這么近。
你說，我是個柔弱的江南女子。是啊，你會在跑800米時不斷的回頭喊我的名字為我鼓勵；會替我把重重的書包扛上四樓。你真就是這么好，這么近啊！
你的成績是那麼好，曾經讓我嫉妒。我不甘心，你看出了我的「敵視」，可你還是那麼不離不棄，只是更多了一份幫助。我也明白，你說「不會就問你」時的失落，我用我的「小人之心」度了你的「君子之腹」。你不放棄，你說「我們一起奮斗」，終於，當我可以趕上你時候，我才明白，你的偉大在於寬容。
還記得我們一起嘻嘻哈哈唱過的那些歌嗎？越到離別，越是不舍。你說：「今天的離別是為了明天更好的相聚。」我哭了，哭得很傷心，卻被你的笑容和歌聲打動，你唱著我們相識的那首《相逢是首歌》。
三年，我們做了三年的朋友；三年，我們做了三年的對手。三年的時光，匆匆流過，剩下的，唯有對你的回憶與珍惜永刻心中——我的同桌。
選材獨特九：老師 你在我心裡
雨，是空中靜出的繁密的褶皺，是像極了你額角蒼涼的溝壑的；野菊花的碎影，是從山流中舒捲的一份清新，是永遠將你的背影鐫在了那淡雅的芬芳中的。
真的忘不了，在我心裡的，你呵！
這個瘦削而矮小的身影，便是在三年前闖入我心扉來的，挾著一股野菊的香味，這樣的來的。是你吧，恩師。記得第一次教師節嗎，你驚異地在桌上發現了一支野菊，下邊靜謐躺著一行雅緻的筆跡：老師，節日快樂！你蒼老的臉上終於綻開了笑顏，是一次定格在我心中的笑顏。後來，我的腦中漸漸拭去了那一次記憶。當我問你你的最愛時，你望著窗檯上萎謝了的枝丫，不動聲色地說，野菊吧。我心裡一顫，瞥見你微霜的兩鬢，心頭湧上一份酸痛和慚愧，你竟將我們的野菊銘在心裡，將我遺失的記憶揀進你的心房，珍藏。望見窗檯上早已萎謝的枝丫，我嗅到了野菊花香……
永遠記得，在我心裡的，你呵！
終於鼓氣勇氣來打聽你的年紀，你詭秘一笑，吐出了那個讓我吃了一驚的數字，你原來早已年近花甲，原來早已是一株晚秋的野菊了。我驚呆地佇立在原處，望著你的身影融入迴廊，我知道那裡有野菊花香……
永遠記得，在我心裡的，你呵！
那時盛夏，你在講台上畫圖，身子矮小的你顯得那樣窘迫，一隻手撐著黑板，一隻手在奮力向上伸著，伸著，左腳賣力地踮著。我分明看見那晶瑩的汗珠從你額間沁出，滑下，滴落，旋轉，飛濺；我分明看見你瘦削的身子在傾斜，在顫抖，如同寒風中的野菊，在苦苦地堅持……我們說，算了吧，一張圖而已，你未轉身，只喃喃地念叨，要畫的，要畫的……看見了你被歲月壓彎的身軀，但更看見了你堅韌的脊樑，和野菊一樣。
「莫負東籬菊蕊黃」，你當真未負我們那枝野菊，未負了那少年心中的水晶般的夢想。畢業就是從人生中抽出硬生生的三年的記憶嗎？不！野菊花開好，我將菊蕊含在口中咀嚼，清香在唇齒之間游弋，濃情在心扉之上盪漾；恩師呵，你在我心裡，我記得你，和你窗前的野菊花，直到永遠，哦，不，比永遠更遠……
選材獨特十：老師 你在我心裡
「天下沒有不散的筵席！」多麼豪爽，多麼灑脫！可是我真的不想和你離散，真的不想！ ——題記
盤著高高發髻的你
在進學校前就早已聽說了你。有人說，你嚴厲，很有威信。我有些敬畏。有人說，你開明，很祥和。我懷疑。直到真正走進你的課堂，我才真正認識了你。身材不高，腰板挺得很直，臉上的表情讓人捉摸不定，兩眼卻炯炯有神。尤其是你那盤得又高又緊的發髻，讓人油然生出肅穆之情。課堂上，你高談闊論，讓我感到你的淵博；你鏗鏘有力的聲音抑揚頓挫，讓我入迷……那盤得緊緊的發髻似乎也被你感染了，也生出景仰之意，盤得似乎更緊了！
講台前，你瘦小的身軀已化成了一尊高大的神像，在我心中定格！
揚著飄逸短發的你
那天，在走廊上，我驚異的發現，你剪了短發！我吃驚的看著你，你也注意到了我，不經意間莞爾一笑，剎那間，一股暖流涌遍全身。
也不記得是哪一天的早讀課上，我的一個不經意的舉動被你捕捉，這小小的錯誤被你重視。你把我叫到辦公室，那一刻，我如同一隻戰戰兢兢的小兔子一樣挨著你的訓，可你那輕輕的一句「下次別犯錯」，化解了我心中凝固的「冰」。看著你額前的一縷劉海，看著你陰轉晴的表情，我那沉甸甸的心安穩的放下了。「好了，去吧！」你揚了揚劉海，露出明眸，那一刻，我把你裝進了心窩！
梳著馬尾辮的你
在最後一堂語文課上，你把短發梳成了馬尾辮，靜靜的攏在背後。你在黑板上寫下了祝福語後，轉身向我們傳遞了淺淺的微笑。驀然，我注意到了你眼中晶瑩的淚花。那一刻，我感覺真親切，像母親……那一刻，你永遠烙在了我的心裡！
後記：現在，我放心了。你就在我心裡，誰也帶不走！
選材獨特十一：考場室友 你在我心裡
分班考試時，我們剛好在一個考場。也許是因為我們鄰近的關系吧，在旁邊的你首先對我打了招呼。我看著你，很是不解，很是詫異：「我們認識？」你沒說話，只是微笑著搖了搖頭。而我也就當作是一次跟陌生人的搭訕，陌生人給的普通問候，並沒有過於在意這件事。
考完試，我收拾好東西就走了，為的是趕快回家看我的電視。一路上，我注意到在考場跟我搭話的你，一直在我後面。我心下有些奇怪。過了一個轉彎路口，我們兩個往不同的方向相對而行。原來，我們並不是住在同一條街的。
沒過多久，學校又一次組織月考。我們的座位和上一次一樣，同樣的試室、同樣的座位，你又是坐在我旁邊。「又見面了，好巧！」你笑著說。我淡淡的應了你一聲。雖然如此，但心裡已經默默注意到你，記住了你。考完試後，我和你肩並肩的走著，一路上沒有說太多話。又到了那個轉彎路口，我們互相揮手告別了。看著你遠去的背影，我忽然記起來，我還不知道你的名字。
我在日記中記下了這件事。記下了我們兩個人這段不知名的友誼，結尾打上一個逗號，意味著這未結束。
期中考試，這次的位子做了一個調整。我和你分別在兩個角落裡。
時間差不多了，我已經寫完並且檢查完畢。環顧四周，想看看能不能發現什麼新奇事。一轉頭，就看到你手上拿著一本書，在緊張的翻著。時不時抬頭看一下老師，時不時拿著筆寫下答案。好一個人！我就這樣一直盯著你。似乎感受到有一道目光在盯著你吧，你抬頭看了。一抬頭，正好碰上我停留在你身上的目光，什麼也沒說，各自收回目光。只是，心已經開始沉思。
考完試，我一直坐著沒動，坐在位子上，希望你可以過來給我解釋一下為什麼要那樣做，為什麼要考試作弊。可是你沒有，當人都走光了之後，你也就一語不發的走了。我苦笑了下，答案是：我不配。
回到家，打開日記本，我還是忘了問你的名字。可是我輕輕地拿起塗改液，慢慢地塗掉一個逗號，慢慢地塗掉這段不知名友誼。勾出一個句號，結束了吧。
就讓這段不知名的友誼鎖在日記本里，讓你，永遠留在我心裡吧。
選材獨特十二：班主任 你在我心裡
偶爾會想起你，穿粉綠色的格子襯衫和淡米色的長褲，左手提著筆記本電腦，右手抱著一大摞書在胸前。走路時步伐有些輕快，又有些躊躇和裝出的威嚴。
還記得你上第一堂課，聲音激情又飽滿：「上課！」我們便被帶入了輕松美好的境界里。聖誕節時，我們意外地在自己的桌子上發現了你送給我們的棒棒糖。你用彩色的粉筆在黑板上寫著「聖誕快樂」。我們看在心裡，嘴上卻什麼也不說。
可是我們班的英語成績卻很少盡如人意，以至於學校對我們班幾乎失去了信心。初二時開運動會，你極富風采地講完了一堂課，充滿希望地說：「這次運動會，我們班有一個計劃。大家看，這里是體育場，比賽結束後，我們就從這里，跑到這里，大家一定要盡可能快地跑，盡量跑整齊就行了。」我們聽了看上去有些懶散和倦怠，其實心裡有著許多興奮。
下午時，你一言不發地走進教室，格子襯衫上已有些濕漉漉的了。你緩緩地走到講台邊，突然一個轉身，把門很重地推開，又輕輕地合上了。你雙手按在講台上，有些有氣無力地說：「我的方案被否決了。」我們都不吱聲，教室里有著少有的寂靜。
「我和主任講了我們班運動會的計劃，可是他們卻說：『7班都那樣了，你還這么上心干嗎？』我把門一摔就出來了。」我們越發地沉默了。
你又頓了好久才說：「現在，你們是我唯一的希望了，唯一的希望……」我們憤在心裡，可是嘴上卻什麼也不說。
後來你終於離開了我們。學校換了班主任。從那以後的日子過得平凡而且平淡，我們忙著這樣與那樣的事，漸漸淡忘了你，盡管你一直在我們的心裡。
現在，我常常想起你，因為你一直在我的心裡。有時眼前會再次浮現你穿粉綠色的格子襯衫和淡米色的長褲，左手提著筆記本電腦，右手抱著一大摞書在胸前，大步而矯健地走著，米色長褲灌滿了風，優雅地擺動著。