1. 他是我的榜樣作文開頭結尾
有人以老師為榜樣；有人以父母為榜樣；有人以明星為榜樣,這都沒有錯,但我的榜樣都不是他們.我的榜樣是一個長得虎頭虎腦,很霸道,愛當孩子王,愛撒謊不誠實的九歲小男孩.看到這,也許你會想：一個有這么多缺點的九歲小男孩怎麼當別人的榜樣呢?別著急,慢慢往下看,你就知道原因了.
他確實是我的榜樣.一次,我正悠閑地給院子里的花澆水.忽然,從不遠處傳來一陣孩子的哭聲,我聞聲尋去,看到了他――我的榜樣正嘟著嘴,手裡拿著一個玩具,臉上顯出一副無所謂的樣子,而他旁邊卻站著一個同他差不多大的小男孩在抹眼淚.我急忙跑過去問原因,原來是他找這個小男孩借玩具,已經借了好多天了,男孩找他拿,他卻不還給那個男孩.我心裡就想：這個人真是太可惡了,哪有找人借東西後不還給人家的道理.正所謂有借有還,再借不難,他這樣子,誰還願意借東西給他.想著想著,我想到了自己,我自己也是那種人,每當找同學借東西,看到一件自己比較心儀的就放在家裡,別人叫我還,我就說沒帶,難怪現在同學們都不願意把東西借給我,原來我也是這樣的人.不行,我要把借來的東西都還給同學們,這樣就不會與他「同流合污」了,以後借東西也好借一點.我要以他為榜樣,找出我身上的不足,然後改正它.
他確實是我的榜樣.大人們常說「講謊話的不是好孩子」,他就不是一個好孩子,我也很討厭講謊話的人.一次,他由於調皮,拿著彈弓亂射,沒想到,把鄰居家的玻璃打破了.他害怕極了,趕緊跑開.事後,人家發現了,大家都認為是他乾的,可是又沒有什麼證據,他也夠狡猾的,仗著這一點,死不承認.他的所作所為我都看見了,想告訴大家,又怕他家裡的人怪我多管閑事.他也知道我知道事情的一切,一雙眼睛死瞪著我.看著他的眼睛,和這件事相似的一副畫面浮現在我眼前：我打掃教室,看到一隻蟲子在飛,於是我拿掃把亂打,沒想到打碎了玻璃,幸好只有我同桌一人看見,我就拜託她別講出來,否則我們的友情就完了,她同意了,所以我也就瞞過去了.現在一想起,原來自己也那麼可惡,和他一樣可惡.不行,我要向老師承認錯誤去.
2. 我記憶里的他 作文開頭和結尾
供參考
第1篇：他深深的留在我的記憶中
在人的一生中，朋友或許很多，但知己難尋；同學或許很多，但真情難覓。我，尋覓到了這份情——他，我心中的那縷陽光。他的勇敢，他的堅毅，他的純真，他的自信，它的唯我獨尊……他的一切一切，都深深的留在我的記憶中。
「月光色……千軍萬馬有誰能成王……」一首氣勢磅礴的歌曲，把我帶進了他的世界。他的人生觀就是：如今世界，弱肉強食，唯我獨尊乃人生之真諦！或許現實世界確實如此，我們忙於奔波，只為了不被世界所淘汰。但，那樣的生活太累了不是嗎？很顯然，我的話是有道理的。它可以為學習起早貪黑，也會在學校伸伸懶腰以此放鬆；它可以為只是放棄假日，也會和朋友一起爬山一次更開闊自己。他的獨特人生觀，伴隨著一絲純真的色彩，這樣可愛的他，自然留在了我的記憶最深處。
「快背書！拜託，你們配合一點好不好……」聽，他又在發號施令了。「嘿！別跑啊！」看似他的組員好像不怎麼配合，索性叫他土匪一族。真是群身在福中不知福的傢伙！我心想，一個組，有這樣一個組長，就好比有了頂樑柱，安全有可靠。在他恨鐵不成鋼的教育下，組員們的成績突飛猛進。我在震撼的同時，更佩服他的負責。有責任心的他，自然匯入了我的記憶長河。
如此可愛而純真的他……他是誰呢？他就是我們班的大班長——李珂！
第2篇：他，深深的留在我的記憶中
他，長著一頭烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛顯得炯炯有神。他就是我的好朋友——凌風。凌風是我童年時的好夥伴，童年時的知己，只有他懂我的心。他在學習上幫助過我許多次，至於有多少次，我現在已記憶不清。但是有一件事是我無法忘記的。在一次寫作我寫出來的作文很差，連一般的水平都達不到，結果受到了老師的批評。我的作文在當時是全班最差的，考試成績也不例外。因此我經常受到老師的批評還有同學們的嘲笑。這一次寫作失敗我被老師當眾批評後，便對寫作有了一種恐懼感，對學習也失去了信心，至此以後我便一個人呆在家裡痛哭。
在我想放棄學習的時候，凌風來我家對我說了這么一番話：「人生有逆有順，如果你因為一時的挫折而放棄努力，那麼你將失去一切。你的人生將會很失敗，站起來吧！勇敢的站起來，勇敢的面對挫折，你一定可以戰勝它的。凌風的這一番話使我有了一種不服輸的念頭，接著凌風又激勵我說：「世上無難事，只怕有心人。」只要你肯努力，永遠都不放棄努力，沒有什麼困難是能難得倒你的。凌風的話深深的激勵了我，我心裡突然湧起了一股涌流，使我勇敢的站了起來，勇敢的面對挫折，終於我又回到了學校重新學習。面對同學們的嘲笑，我忍辱負重，以屈求伸。於是我便暗下決心，棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔！我要讓瞧不起我的人對我「士別三日，當刮目相看！」
在凌風的幫助下，經過了我一個多月的努力，我的作文水平終於有了提高，學習成績也提高了不少。期末考試我終於取得了好成績，我高興極！似乎都快壓抑不住心中的喜悅，我的臉被笑容所覆蓋，毫無之前的悲傷，憂愁，或許這就是「失之東偶，收入桑榆後的喜悅吧」！
這次考試使我感受到了成功的喜悅，我非常感謝凌風，是他幫助我成功的。他使我明白了失敗並不可怕，可怕的是在失敗面前倒下。雖然他現在與我分別了，但是我永遠都不會忘記他，因為他早已深深的留在我的記憶中。
鍾三縣第三中學初二:潘保盛
--800字
第3篇：他深深地留在我的記憶中
那天，正好是元宵節，我拿著幾封信去郵局。
郵局人不多，前面站著一個七十多歲的老頭子，帶著一副眼鏡，衣著破爛又邋遢。他手裡還拿了一張報紙，我掃了一眼，是我從來沒讀過的報紙，
老頭子的外套油跡斑斑，我不禁站遠了點。老人突然伸出手來，他對我說：「小夥子，可以幫我取張匯款單嗎？」
我拿了一張給他，他又說：「小夥子，你能幫我寫一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫錯。」我有點無可奈何，看他懇請，也只能從命。
「就照著這報紙上的地址寄吧。」我很快看完那則報道，說是一個女孩的父母出車禍了，只好跟著奶奶生活，生活費都沒有著落。
「多可憐啊！」老頭子說。
「老爺爺，這是騙你呢！一定是騙局，這哪能信啊！」
老人很固執地說：「肯定是真的，我以前也寄過，人家還回信了，她們一定有過不去的坎兒，否則誰會這樣求你。」
我抬起頭來，打量著這個猛然打動我的老人，他其貌不揚，攤開的雙手老繭重重。
談話中，我了解到：老人一月只有500元的退休金，這次一下寄出了300元，老人只說：「最少能讓她們祖孫倆吃上飯。」
我尊重他，他讓我明白了社會的溫暖是無處不在的；我感激他，那種本真的善良，喚醒了被我一度遺忘的東西。
他深深地留在我的記憶中。
河南宏力學校初二:卿吉程
3. 有關「我 我們 他（她，它）」的作文的開頭 結尾
作文結尾技巧
古人在談到結尾時常以「豹尾」為標准，是指結尾時筆法要簡結、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的餘地。請看近中考滿分文的結尾技巧。
技巧一：首尾呼應，凸顯主旨
（首） 都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
（尾） 花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。 （選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》）
技巧點撥 ：首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然後在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運用首尾呼應的方式，以優美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
（首） 有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！
（尾） 我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛我們的精神火種――友善！ （選自河南中考滿分文《守衛精神的火種》）
技巧點撥 ：這是一篇考場議論文的開頭與結尾，與上例相比，此例為簡潔明快，開頭提出論點，迅速入題，結尾再次反復，呼應開頭，加強了論證的力度。
技巧二：言為心聲，呼喚號召
讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。 （選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）
二十一世紀，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規矩，打破陳規，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：「我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。」 （選自福建省中考滿分文《給一點陽光就這么燦爛》）
技巧點撥： 考場作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限於自己，還可以在文章結尾發出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現了自己美好未來的嚮往之情。第二段小作者言詞急切，個性十足，表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾。
技巧三：巧妙發問，引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源於自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那麼的近，那麼的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？
技巧點撥： 一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發性。如同欣賞一支優美的樂曲，曲雖終但餘音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結尾巧妙發問，引發讀者思考，將文章的意蘊加以深化。體現出作者思考的深刻性與獨特性。
不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？ （選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》）
技巧點撥： 這段結尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性，老師不必磨滅學生個性，最後再以問句結束，啟示人們進行思考，深化了文章的內涵。
技巧四：引用佳句，多姿多彩
「野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出」，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄! (選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)
想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：「身邊的書多著呢，只要發覺，肯定會學到很多……」 （選自陝西中考滿分文《閱讀身邊的人》）
明日歌中說：「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……」希望大家能把握今天，創造出美好的明天。 （選自四川內江中考滿分文《創造美好的明天》）
佐拉說：「人生――只有兩分半種的時間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……」在我看來，在我陶醉於欣賞母親的梳妝中，那一分鍾的微笑不是勉強，那一分鍾的嘆息之後不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融於平日的點滴中，我忘情天其中了…… （選自吉林省中考滿分文《陶醉》）
技巧點撥： 古今中外，名言佳句很多，作文結尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學們應加以學習，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。
技巧五：抒情議論，氣勢不凡
其實寧靜就是那麼簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊綳的臉鬆弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的雲朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然， （選自廣州中考滿分文《從天空想到的》）
春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在於奮斗，在於拼搏。願天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！ （選自吉林省中考滿分文《花樣年華》）
技巧點撥： 這兩段文字發於心，出於情，運用排比、比喻修辭，以優美的文字抒發內心真實情感，並配以適當的議論，使文章結尾氣勢不凡，強勁有力。
技巧六：景物烘托，情景合一
風停了，暴雨也結束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。 （選自廣州中考滿分文《雨中品讀》）
技巧點撥： 這段結尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨後景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結合在了一起。含蓄雋永。餘味無窮。
此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風雲莫測，但是陽光畢竟很好！我想。 （選自湖北省仙桃市中考滿分文《在陽光下成長》）
技巧點撥 ：這段結尾突出陽光的作用，將陽光與成長結合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達出一種樂觀向上的情緒。既照應了主旨，又顯得情韻深厚。
4. 《他是我的一面鏡子》600字作文怎麼寫
我常常自認為出身於書香世家,要比別人高貴許多.然而,只見過1次面的他,像1面鏡子,照出了我的缺點,使我用新的眼光重新來認識自己,並以他的純補、誠實教我如何做1個正直的人.
那是青玉米剛剛上市的季節,媽媽叫我去買兩斤.我剛出家門不遠,就看見1個攤兒,圍了不少人.我走近1看,是個玉米攤,賣玉米的是1個年紀與我相仿的少年,矮矮的個子,長得很墩實,皮膚黑里透紅,1看便知是鄉下來的.你看他忙而不亂,1面回答顧客們的問題,1面收錢找錢帶稱玉米,還不時用手擦1下額頭上滲出的汗水.我提高了嗓門對他喊著：「喂,賣玉米的,給我兩斤.」隨著1聲「好嘞,」他麻利地稱起玉米,然後堆在1旁.我先給他1張整票子,只見他從兜里掏出1大堆毛票兒,很快把找給我的錢遞給我,又忙著給別的顧客稱玉米了,我接過錢數了1下,突然發現他多找給我5毛錢.剛要開口叫他,轉念1想：這不是天助我也嗎,攢了半天錢要買的飛機模型,就差這幾毛錢了,想到這兒,我4下看了1眼,連忙把錢塞進兜,撿起地上的玉米,匆忙走了.
剛走幾步,突然聽到他大聲說：「同學,等1等.」我的心「咯噔」1下,裝作沒聽見,繼續往前走,但又不敢跑,1跑好像我真成了竊賊.他趕了上來,1把把我抓住,我心想：這下完了,飛機模型肯定泡湯了,弄不好,他還以為我是小偷.「你別走得那麼急嘛!」他氣喘噓噓地對我說,「俺看你落下了1個玉米.」說罷,把1個玉米往我懷里1塞,沖我笑了笑,轉身就走了.
望著他的背影,我呆住了,1時理不清自己的思緒,只覺得那個玉米是那樣沉重,彷彿要榨出我身上所有的自私來.我在那裡獃獃地站了半天,衣兜中的5角錢也像火1樣地燒著我,我有生以來第1次感到錢放在兜里有時也會咬人啊!心想,他與我年紀相差無幾,也該是上學念書的年齡,也許因家境貧寒被迫輟學,出來賣玉米,也許是為了下學期掙些學費,而我卻為1架飛機模型.我的臉發燒了,我默默地轉過身,拿出5毛錢,向他走去.
5. 他是我的一面鏡子作文350
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優秀者。他們有許多優點都值得我們學習，如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學習、守紀律……這些好品質都是非常值得我們學習的。在我的身邊，就有許許多多的例子。有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳後跟，擠得都無法走動了。好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的「浪花」，我找了個空位坐了下來。站了將近10分鍾，我的腳已經很酸了。正在我休息的時候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經意往老人的方向看去時，一幕幕感人的場面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個緊急剎車，老人一時沒站穩，險些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：「謝謝你，年輕人！」不知不覺，車已經到了終點站：廈大站，老人也已經下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣！他助人為樂的好品質非常值得我們學習！不但尊老愛幼、助人為樂是好品質，講文明也是好品質呢！一天，我和好朋友來到廈大的一個小公園玩。走著走著，忽然，一個年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強忍著內心的怒火，禮貌地對年輕人說：「你好。請您不要亂仍果皮紙屑。」他一聽，不耐煩地說：「去去去，我愛扔就扔！」這一說不要緊，把清潔工內心的火燒了起來：「你不要這么說啊！如果每個人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆？！」那個年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識到了自己的錯誤時，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進了垃圾桶。那位清潔工說得很對：如果每個人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆？！因此，助人為樂、尊老愛幼和講文明都是很重要的品質
6. 他鼓勵了我作文 開頭怎麼寫
鼓勵有一種神奇的力量,讓人匪夷所思,還給人前進的動力.是呀我們誰都受到過鼓勵回,感受過鼓勵的滋味答.它是那麼的甘甜,讓人沁透心脾.無人不對它稱贊,無人不喜歡它,而我就是它的一個粉絲,一個喜歡它的粉絲.
鼓勵對每個人來說,都起了不得不少作用,鼓勵可以使人前進,努力奮斗,最終取得成功.鼓勵是一股力量,讓我們摔倒了,再爬起來.朋友給我們的鼓勵是深沉的友誼;陌生人給我們的鼓勵代表世界充滿了愛;親人給我們的鼓勵是對我們的關愛.我,生活在鼓勵之中,在朋友.親人的鼓勵下,我漸漸地學會了自信.
7. 《他是我的一面鏡子》五年級作文
他——我的1面鏡子
何 辛
我常常自認為出身於書香世家，要比別人高貴許多。然而，只見過1次面的他，像1面鏡子，照出了我的缺點，使我用新的眼光重新來認識自己，並以他的純補、誠實教我如何做1個正直的人。
那是青玉米剛剛上市的季節，媽媽叫我去買兩斤。我剛出家門不遠，就看見1個攤兒，圍了不少人。我走近1看，是個玉米攤，賣玉米的是1個年紀與我相仿的少年，矮矮的個子，長得很墩實，皮膚黑里透紅，1看便知是鄉下來的。你看他忙而不亂，1面回答顧客們的問題，1面收錢找錢帶稱玉米，還不時用手擦1下額頭上滲出的汗水。我提高了嗓門對他喊著：「喂，賣玉米的，給我兩斤。」隨著1聲「好嘞，」他麻利地稱起玉米，然後堆在1旁。我先給他1張整票子，只見他從兜里掏出1大堆毛票兒，很快把找給我的錢遞給我，又忙著給別的顧客稱玉米了，我接過錢數了1下，突然發現他多找給我5毛錢。剛要開口叫他，轉念1想：這不是天助我也嗎，攢了半天錢要買的飛機模型，就差這幾毛錢了，想到這兒，我4下看了1眼，連忙把錢塞進兜，撿起地上的玉米，匆忙走了。
剛走幾步，突然聽到他大聲說：「同學，等1等。」我的心「咯噔」1下，裝作沒聽見，繼續往前走，但又不敢跑，1跑好像我真成了竊賊。他趕了上來，1把把我抓住，我心想：這下完了，飛機模型肯定泡湯了，弄不好，他還以為我是小偷。「你別走得那麼急嘛！」他氣喘噓噓地對我說，「俺看你落下了1個玉米。」說罷，把1個玉米往我懷里1塞，沖我笑了笑，轉身就走了。
望著他的背影，我呆住了，1時理不清自己的思緒，只覺得那個玉米是那樣沉重，彷彿要榨出我身上所有的自私來。我在那裡獃獃地站了半天，衣兜中的5角錢也像火1樣地燒著我，我有生以來第1次感到錢放在兜里有時也會咬人啊！心想，他與我年紀相差無幾，也該是上學念書的年齡，也許因家境貧寒被迫輟學，出來賣玉米，也許是為了下學期掙些學費，而我卻為1架飛機模型。。。。。。。我的臉發燒了，我默默地轉過身，拿出5毛錢，向他走去。。。。。。
8. 他是我的一面鏡子初中作文,開頭是如何寫題記
你是我的一面鏡子，你的所有行為反應的都是我的問題。
9. 作文《他是我的一面鏡子》不少於750
在一個早晨，我們全家大小去旅遊，地點是山裡的某個小屋，大家都很興奮，但卻不知道將會有一場悲劇發生……
在高速公路上，車子以極快的速度行駛，公路旁，有一條河，在陽光的照射下顯得更加美麗、耀眼。大約過了兩個小時，我們到了目的地，周圍都是樹林，相當美麗。當服務人員帶我們走在前往小屋的路上時，我看見許多植物、動物、昆蟲等，各式各樣的東西。路程相當遙遠，走了約二十分鍾。由於路上有許多生物，所以 不方便開車，但也因此讓我大開眼界。走了好久，終於到了，大家十分高興。高興的原因有兩個，第一是到達了目的地，第二是眼前的小屋十分美麗。但大家並不知道，悲劇也一步步向我們逼近。
隔天早上我們走了一段路，來到了河邊。這條河十分清澈，沒有半點垃圾，河面上也有鵝在游水，這種情景，彷佛是一幅山水畫。當大家著迷於這幅畫時，突然，妹妹尖叫了一聲：「哇！」大家便走上前看，原來妹妹踩死了一隻金龜子！而這場意外，在我們家被稱為「河邊命案」，兇手就是我妹妹，被害者是一隻 「蟲子」！
這次的事情，對生態的影響真的不大，但是任何生命都是可貴的，人不應該傷害任何生物，而要延續生命的價值，就算只是一隻小蟲子，也有它存在的意義，大家說，是不是呢？
10. 他是我們的一面鏡子作文怎麼寫
他指歷史
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。」唐太宗如是說。鏡者，鑒也。鏡子的意義在於讓你有所借鑒，以便更好地規范自己的行為。而中華民族浩瀚煙海般的歷史正是這樣一面明鏡，每每撫今追昔，我們總能收獲很多很多。
現如今，人們的內心似乎越來越脆弱了，遇到一點小挫折就認為自己是世上最不幸的人了。昨天我又看到報紙上一篇關於大學生自殺的報道，掩卷長嘆，一朵年輕的生命還沒來得及綻放，就這樣凋零了。而他自殺的原因，竟然僅僅是在求職面試中遭到冷酷拒絕。不禁感嘆，現代人是該好好照一下鏡子了。
歷史這面鏡子會教會我們怎樣面對挫折。
詩仙李白，也曾「仰天大笑出門去」，高吟「我輩豈是蓬蒿人」。然而，世俗的讒言中傷，官場的爾虞我詐，現實的冷漠無情冷卻了他仗劍出川時的一腔熱情。面對如此挫折，詩仙甩出「青蠅易相點，白雪難同調！」拂袖而去。今生做不成「廊廟偉器」，可「天生我才必有用」；百結愁腸，萬古塊壘，不過濁酒一杯爾！當心鏡雲開，逆浪踏平，便是破霧霞光，鼓帆長風。於是，文苑詩壇，響徹詩仙雄渾的晚唱。
同時，歷史也讓我們看到，曾經的西楚霸王項羽，遭遇挫折時，放大痛苦，鑄成了自己的悲劇人生。
歷史告訴我們，沒有挫折的人生還夠不上絕倫和壯美；而沉淪於挫折後的痛苦不能自拔的人生，註定是悲劇的人生。
面對以驚人的比率增長的自殺事件，我還發現它們有一個驚人的共同點：自殺的原因多是太過在意別人對自己的評價或是一些無關緊要的小事。我不禁想問：現代人的眼光為何如此短淺？
歷史告訴我，那是因為他們眼中只有自己，沒有更高遠的追求和信念作支撐，因而缺乏對自己人生價值的思考和認識。還是讓歷史這面鏡子來為我們呈現人生該有怎樣的追求吧。
楚子沉吟澤畔，九死其不悔；張騫追逐駝鈴，單騎越天山；衛青旌旗翻卷，大雪滿弓刀；鑒湖女俠為國喋血，壯哉壯哉啊……
歷史撞擊著我們的心靈：人並不僅是為自己活著，還擔有對他人，對祖國的責任。
歷史是一面鏡子，它說挫折是人生的惠賜，它說人生應該有更高遠的追求，它說「身體發膚，受之父母」，有了這面鏡子的惠示，人無論如何也不該輕易放棄神聖的生命了。
哲人說，這個時代是不思的時代，車水馬龍中，人們忘卻了存在，迷失了生命。那麼，就讓我們將歷史這面明鏡供奉在心中，時時規勸自己如何度過一個無悔的人生。
明鏡高懸。
希望幫到你！採納一下吧！