怎樣寫好一篇寫人作文題目

『壹』 怎樣寫好寫人記事作文

運用語言、外貌、動作等勾勒人物形象。

描寫人物的語言和行動，應注意以下問題：回

第一要注意語言和行動描寫必須切合人物身份，符合人物的年齡與地位，做到「言如其人」，「行如其人」。

第二要注意語言、行動描寫必須符合人物的性格。人物具有怎樣的性格特徵，就會有怎樣的言行。要寫出個性，必須抓住有代表性的言行進行描寫。

第三要注意言行往往是相關聯的，有怎樣的言，就有怎樣的行。描答寫人物的語言和行動，要協調一致，共同體現人物的性格特徵。

讀司馬遷《史記》，其中寫劉邦和項羽兩個人，可謂性格鮮明，特別是在他們分別看到秦始皇出巡的那種威風與排場時的心理活動。項羽看後，對朋友說：「彼可取而代之。」用白話說就是「老子可以把他拉下來，我來干！」而劉邦看後則說：「大丈夫當如是也。」用白話來說：「一個真正的男子漢大丈夫，應該做到這樣，才夠味道。」根據行為心理，同樣一個觀念，但兩個人表達的氣度，完全不同。這就是通過人物的語言來刻畫他們各自不同的性格特徵。兩個人活色生香，一個項羽，一個劉邦，就這么站著了，令人遐想,給人留下深刻的印象。 再如我們課文中學到的《鴻門宴》其中刻畫樊噲的一段：

『貳』 關於寫人的作文怎麼寫

1、寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特徵，包括容貌、衣著、姿態、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發，要求抓住人物的本質特徵，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣。「言為心聲」。人物的語言是人物內心世界的直接表現。因此成功的語言描寫能恰當地表現人物的身份、年齡、思想、品質、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現人物的思想感情，反映人物相互間的關系。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物「做什麼」，還要寫出「怎麼做」。心理活動是無聲的語言，是直接表現人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。
2、抓住人物的特點。每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應根據中心思想有所選擇地寫。
3、選用典型事例。人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應選擇那些最能表現人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、運用細節描寫。細節描寫就是對能充分表現文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環節作具體、細致的描寫。

『叄』 如何寫好一篇寫人的記敘作文

寫人的作文，就是通過記敘人物的具體活動，來表現人物特點、性格、道內德品質、精神風貌及思想感情容。要想寫好寫人的作文,必須學會以下幾個方面的技巧、方法。
一、抓住特點。有的同學愛學習、有的同學愛幫助別人，有的同學愛做小手工，有的同學愛吃零食，等等。這「愛學習」「愛幫助別人」「愛做小手工」「愛吃零食」就是這些人的主要特點。寫人的...

『肆』 怎樣指導學生寫好寫人的作文

描寫人物是小學作文的必備基本寫作之一，很多的家長都不知道怎樣輔導小學作文的人物描寫。其實任何的寫作都有一定的技巧，在寫記敘文的時候，人物和事件是分不開的，最關鍵的一步就是能夠認清題目的要求。怎樣寫好描寫人物的記敘文?那麼本文就是針對怎樣輔導小學作文有關人物記述文的學做方法。

寫和人物相關的繼續文，沒有像寫記事記敘文那樣，要求必須虛實寫完整，事情貫穿整個文章，寫人的記敘文是通過一個事件或者是幾件事情來對人物進行描寫。

一、通過一件事來寫人

通過事情來描寫人物，一般就是要對人物的某種品質或者是性格特點用事情來突出和表現。用人物的外貌、話語、動作、心理來進行多方面的描寫。要突出典型，所謂的典型就是能充分表現人物思想的事情，將人物的好的思想品質表現的淋漓盡致。

二、通過多件事寫人

通過幾件事寫人就是用多件事情來反應一個人的品質，但是對於事情的敘述應該是完整的，將事情的發展寫的清清楚楚，比如時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。也可以通過幾件事情的交叉敘述來對人物進行刻畫。但是同樣要對人物的外貌、行為、話語、心理進行詳細的突出描寫，這樣才能突出人物的品質。

三、怎樣刻畫人物

在敘述過程中寫人物，最具代表性的人物的思想和感受、人格特徵外觀、語言、動作、心理活動等方面的描述，這就是刻畫人物。1.肖像描述，通過容貌、表情、服裝、姿勢、腔調等特徵來描寫。揭示一個人性格的方法，角色的外觀與角色的內心世界密切相關，通過對外觀的描述，使人物形象可以給讀者留下深刻的印象。2.語言描述既是對話又是獨白。對話是兩個或幾個人之間的對話;獨白指的是人物進行自我對話。人物最能夠表達其內心的活動就是語言，這在表達人物的思想品格方面有著很重要的作用。具有個性的語言可以讓人通過聲音就能知道是誰的作用。

怎樣輔導小學作文人物的寫法你學會了嗎?除了以上這兩點之外還有就是對人物心理、行為的描寫，總而言之就是要學會去抓住特點，通過對這些特點用文字能夠清楚的表達，使文章中人物以及人物品質在讀者心中留下難以忘記的印象。

『伍』 寫人的作文題目怎麼寫

我喜歡的。。。（名字）
我敬愛的。。。（名字）
。。。（性格）的。。。（名字）
我的。。（你的什麼人）。。。
。。。（綽號）

『陸』 怎樣才能寫好一篇寫人的作文，而且要新穎的

你好！
寫好的作文，就要仔細觀察生活。這是根本！
寫人的回作文要求是通過一件事情答反映出一個人的某一個特點。我想在這兒針對著學生習作中的問題來談談如何寫記事文。（1）選材要新穎、有典型性。一個人可能做了許多可寫的事，但是哪些事能真正代表他本人的特點和精神品質，同時又能給人以耳目一新的感覺，哪些事就值得寫。（2）選擇材料要真實。我們既要引導學生學做真人，也要寫真實的事。一定要在自己平時熟悉的人群中，選擇那些令人久久不能忘懷的，而且是你親眼目睹、親身感受的事情，再認真回憶當時整個事件的全過程。（3）抓住特點來寫人物的語言、動作、神態和外貌。我想有了真實做基礎，那麼這一項做起來就不難了。寫作時可時時想著人物的語言、動作、神態和外貌描寫要為這個人的特點服務。總的來說寫人記事文既要注意對人物本身的細致刻畫，又要注意對事情過程的描寫；既要抓住人物特點，又要使事件具有典型性，這樣才能寫好

『柒』 寫人的作文題目,要吸引人的

不要直接表達你全文想要表達的意思，注意題目的委婉程度，好奇之心人皆有之專，比如你寫人，不屬要寫什麼我的什麼什麼，你可以用「遠去的背影」去描寫你和你父親的種種，再有就是注意你的首個段落，能不能吸引人就靠首段，寫的好不好就看段尾。

『捌』 好的寫人的作文題目

我的「開心果」弟弟 我家有個可愛的「開心果」，名字叫----嗯，等一下告訴你吧。他是我的----嗯，等一下告訴你吧！你會知道的，我告訴你他的長相吧。 他長著一雙大眼睛，一張小小的嘴，不過，你可注意了，我寫的可不是女孩子，別誤解了。一個小男孩是不可以被別人想成女孩子的呀，要不他又會說：「哥哥，我是奧特曼，怎麼可以當女的呢？」言歸正傳吧，他有一個比什麼什麼來著的還靈的鼻子，只要我有什麼好吃的東西，他會從你不知道的什麼地方突然鑽出來，然後死纏爛打的粘住你。他很瘦，所以我總是把我的衣服穿在他身上，真像古代唱戲的呢。可我也很瘦，所以奶奶總是稱我倆為竹竿姐弟。我聽了沒什麼，他呢？他會很生氣地說：「奶奶，我不當竹竿，讓哥哥當，我要當奧特曼。」說完就不生氣了還調皮地對我吐吐舌頭，然後一溜煙就跑了。我也不去追他——就算我追到了他，他也不會向我道歉的呀。由於我「身經百戰」，早就有對付他的招兒，到時他乖乖的跟我道歉。不過總少不了犧牲一點東西，我的錢包------嘿嘿，那也值。「千金難買一道歉」嘛！這時我總會拿上五毛錢買點「釣餌」，故意在他面前走來走去，他就會說：「好哥哥，剛才-----，對不起，給我吃點吧。」還故意擦擦嘴巴呢！可我還沒給，他就搶走了，真是個「小強盜」，他卻得了便宜還賣乖：「哥哥，老看我幹嘛，沒見過帥哥嗎？」我就說：「是呀，是呀，真是天下第一蟋蟀。」說完我就笑了，可他倒好，竟滿大街的宣傳他是蟋蟀，我笑得肚子都疼了。 這「開心果」呀，在我家可好玩了，不信你就在往下看吧。 一天早上，我收拾書包時，發現少了橡皮泥。我著急了，到處找了起來。這時，「開心果」蹦蹦跳跳的拿著一個紙團走進來，我忙問他看到過我的橡皮泥沒有，他笑眯眯地說：「沒有，我只拿了你的爛橡皮用紙包起來當球玩，沒看見你的橡皮泥。」我一聽，忙把紙團展開，面目全非的橡皮泥出現在我眼前。我又好氣又好笑，心想，犧牲了一塊橡皮泥，倒給他增添了一個新玩具，算了，還給他吧。我只好裝作生氣的樣子對他說：「以後別動我的書包！」他卻說：「我在床這兒撿的嘛。」說完就又一溜煙地跑開了。一會兒，他拿了我的手錶跑過來說：「哥哥，幾點了？」我一看，「11：9」了，我慌慌張張地背起書包就要往學校跑，剛出家門，不對，忽然想起來了，那是「開心果」的惡作劇，他把「6：11」倒過來給我看。我氣急敗壞地大叫：「開心果，過來！」 「開心果」做著鬼臉過來了，陰陽怪氣地說：「好哥哥，對不起。」看著他這德性，氣也就消了一大半了，哪還會跟他一般見識呢。我又只好說：「以後再這樣看我不撕爛你的屁股！」他開心地說：「yes sir!」又一溜煙地跑了。 現在我告訴你「開心果」是誰了吧，他就是我不滿三歲的弟弟周健，名副其實的「開心果」。

『玖』 寫一篇寫人的作文的新穎的題目

他

炎炎夏日裡，瑟瑟寒風中，每一個朝陽升起的晨曦，或是夕陽西下的傍晚，我總能看見他。他似乎總是綳著一張黑漆漆的臉，似乎總是臟兮兮的，又似乎沒有人願意接近他。來來往往的車輛從他身旁駛過，說說笑笑的行人從他跟前走過，他依舊面不改色，毫不理會。或許有人說，他無情冷酷，但是我想說，他很善良，他有著一副能溫暖萬物的熱心腸。他是愛的使者，雖然他從不言語；他是愛的使者，雖然他從無表情；他是愛的使者，雖然他總是重復著同一個動作。他從沒有抱怨過什麼，他總是默默地，履行著他「愛的使者」的義務。枝頭上，知了在唱著夏天，那無情的烈日烘烤著大地上的萬物。他，仍然綳著那張黑漆漆的臉，出現在我的視線中。我真想湊上前問他，頂著大太陽，你不怕嗎？但細想，他是愛的使者呀！枝頭上，知了已不再歡唱了，那原本無情的烈日，已被更加無情的寒風所擊敗。他，仍然綳著那張黑漆漆的臉，出現在我的視線中。刺骨的寒風中，他那一直重復著的動作，似乎變得僵硬了些，但卻毫無停下來的意思。因為他是愛的使者，他有著一顆能溫暖萬物的心。一日復一日，一年復一年，城市從來都是乾乾凈凈的，因為有他。他是愛的使者，他是偉大的。他，那張看似冷酷無情的面孔下，藏著一顆熾熱善良的心。他，是值得我們尊敬的，城市的「美容師」。
他，只是一位環衛工。