A. 以《在歧路》為題目的700字作文初三作文
潑墨的天，星都捂著眼。
薄被，未酣眠。
微眯了一下眼，窗戶外沒有老師可怕的臉。頭抬一下，屏氣只聽到心跳，沒有躡手躡腳聲。大吁一口氣，大動作轉個身，背靠牆換成壓迫心臟的姿勢，停數秒，肚子一拱腳一蹬手一伸擺個「大」字，仍是不適，再側身。有些年頭了的床板不滿地呻吟，來自五面的啞聲圍過來。
「明天分文理！」
「不是說不分嘛，到頭來還得分啊！」
「哎呀，都是高考惹的禍！」
「其實分也挺好的，咱誰也不許走，5501就是咱的小窩。」
「如果沒有高考那咱就只能回家種地了，高考挺好，不過分文理不大好。」
「有啥不好，有側重地發展專項嘛。」
「唉！唉！」
再翻身，露出胖胖的短小藕腿，把被子捲成麻花條抱在懷里。
已是春天了，涼風卻不饒人地透過窗隙鑽進來，白日里被擦得亮晃晃的玻璃顫著牙。
「小四，你怎麼了？」二姐把遮在被子里的半邊臉完全露出來。
「明天分文理，可我不知道……」
「選理啊，你物理挺好，還是化學科代表。」
「可是，可是，哎呀，我數學和化學都很差啦！」微覺點涼，我把腿藏進被子里。
「這件事你要自己認真想好，別後悔。」小 五略有些模糊的聲音使本就模糊的想法更加渺遠。
我展開被子蓋在身上，趴在床上，把枕頭墊在胳膊下，探過手去拽拽中香的枕巾。
「我也沒想好，但是咱在理科班，還是不要選文了吧。」中香永遠都是淡淡的。
我微揚了頭，上鋪的小三剛好俯下身沖我邪邪地笑。
「小四，你敢走試試！」
心突地暖了一下，好喜歡躺在溫暖的小窩里，和親愛的姐妹一起同甘共苦。還有喜歡的化學老師，我還是她的科代表；還有常，教我怎麼搞生物競賽；還有親切的英語老師，會時常拍我的肩膀說加油……
沉默。
一夜無眠。
班主任面無表情地走進來，「選文的到班長那裡報名。」
仰著頭看他默然的臉，突然有些悲哀，那麼渴望得到他的青睞，哪怕只一刻的鼓勵或批評。一秒都沒有。只有小三無炫耀地談及老班對她的特別關注，帶著明晃晃的幸福；只有小五和小七不事張揚的淺笑和小六非驕傲的驕傲。不值啊，灼灼於別人的關注，忘卻自己即是自身的目的。
突然憶及有夢飛的日子，我站在風中回眸淺笑，年輕的夫子說，想了就要努力。
常苦笑著拍了我的背，我抽答下鼻子卻沒有掉眼淚。風好大啊，春天來了沒？
抖了手簽了兩年的約，小七舉著那張紙認真地看了一眼，沒吱聲。
晚，橘黃的路燈下，站著仰頭看樹的我。樹光禿禿的，給人蕭條的感覺，深秋？
那晚我坐在床上抱著腿哭，淚眼模糊地看我最最親愛的小窩，捨不得。捨不得我將心託付了的5501，捨不得說好了要一起的我們一群，捨不得總是沖我笑的化學老師，捨不得會拉起我的手領我向前走的常，捨不得眯眼揉眼笑的英語老師。
本以為，我可以堅持，堅持到真的有一天所有的花都開了，我站在春天花海里自信羞澀地笑。可是，現實卻是，逃避，離開。在這本該努力拚一把賭一局的青春里，還是選擇了簡單的習慣的逃避。又或許，只是太想在文學上有所成就，記住了年輕的夫子的話。我不知道，到底，那條路才是真正我喜歡的。
如今，雲悠悠，水迢迢，何以登臨江山勝跡？何處覓得長風助我破浪？
那天回5501，坐在二姐的床上，對面是依然熟悉的小三。手裡攥著二姐的小紙條，我知道，裡面有大家一起疊的蝴蝶結。
化學好難啊，正是考完試的第一天晚上，對答案，我只邊聽邊笑。為最後一題的結果爭論不休的小三突然頓了一下，很是傷感地說，你聽不懂了。
沉默地向後仰，倒在床上，不說話。是啊，我終究是聽不懂了，回不去了。現在的路，正在走，可是，對否？
行路難，行路難，多歧路，今安在？
或許，或許吧。
歧路，青春。
B. 戰勝歧路勇於前行作文素材
蘇東坡可謂是豪放派的元老之一。我一向認為名人嘛，他們人生的大部分時間都是在別人的喝彩中度過，都應該是一帆風順的。可自從讀了余秋雨的《蘇東坡突圍》，我才知道蘇軾的人生並不都是一帆風順的。因為他的才華太露了，，導致有些文人背地裡使手段，所謂「槍打出頭鳥」。他的才華引來其他文人酸溜溜的嫉恨，製造了「烏台詩案」，不過，我們得感謝這次事件，為什麼呢？「溫室里的花朵」是經不起風浪的。如果沒有
有的姿態。這次事件，蘇東坡又怎會走向成熟呢？勇敢地戰勝挫折才是生活。王勃英年早逝，也許會令人惋惜，可天有不測風雲啊！何必總追悔過去的事呢？該拋棄的就不要再留念。
名人的道路不平坦，我們的道路又豈會風平浪靜呢？
生活在農村，有時會有很多煩惱纏著你。
我曾經認識一個很安靜的女孩，她有離奇的人生經歷。她出生在雲南，生長在江蘇。她曾經有兩個爸爸，現在的家庭有一個哥哥，一個姐姐。
她是從雲南買來的，她的第二任爸爸給她起了個極富諷刺意味的名字，叫「蘇錢雲」，「蘇」是她第二任爸爸的姓，意思是她是從雲南買來的。這個男人心腸十分狠毒，經常打罵她，還懷疑她母親對他不忠。
在她的記憶里，似乎天氣總是灰濛蒙的。在她母親生下她八個月後，她的親生父親外出打工，然後一去不回。後來她和她的媽媽被賣到這里，因為繼父對她們不好，她的母親又和她離了婚。
因為她，母親又第三次嫁人。在這不是一脈相連的家庭里，家庭矛盾又暴露在她面前。原來繼父與有女兒間矛盾，「姐姐」和「妹妹」間勾心鬥角。她的母親與姐姐產生了矛盾，這些瑣事壓在她心裡，讓她無法呼吸。漸漸地，她只願意做自己本分的事。
她拋棄外界一切煩惱，終於考上了名牌大學。
她告訴我們前行路上會遇到各種煩惱、挫折，要學會拋棄前行路上的一切障礙，勇敢的朝著自己的目標前行努力。因為人生本就是一個五味瓶，只是有人從不打破它，這也使得人間有苦有樂。其實磨難也是一種機遇。這樣的機遇，有的人，積極對待；有的人，消極對待。積極對待的人，變得更加成熟，更能承受打擊。我十分喜愛愛因斯坦的「相對論」，它讓我們在成功面前不驕傲，失敗面前不氣餒。面對別人的錯誤要寬容，面對自己的錯誤要改正。
願我們都能勇敢面對前行路上的障礙，都能拋棄煩惱，快樂前行！
C. 初二600字作文 關於歧路
我們曾經寫過一些，還有些是聽說的。我覺得不錯，給你參考參考（有些是命題的，你可以當話題作文寫，自己命題）
1、在我的世界裡，一切都很美好
2、那一次，我哭了
3、溫暖
4、永恆的美麗
5、如果我有來生
6、我的2009（那時是2009年，現在可以寫2010）
7、老照片
8、那一次，我讀懂了______
9、播種
10、______永駐心靈
11、堅守_____（我很喜歡這個題目呃！^_^)
12、心中有陽光
13、偷點______
一個精神病患者在醫院里總喜歡把別人的水倒進自己的杯子里，那是因為年輕時被誣陷了，多年來總覺得要補償自己些東西。在生活中，也許你也曾想過，在煩躁的學習中偷點快樂，在繁瑣的生活中偷點清新，在城市裡偷點自然的味道……
14、聆聽______
15、有這樣一種聲音
16、那一刻，我才讀懂他
17、懷念_____
18、下雪了
19、天下沒有不散的宴席
20、你還記得嗎
21、我的理想
22、牆
23、珍惜______
24、我覺得題目很好，不過是個命題作文又是一年風起時
25、成長需要悉心的呵護
26、人生沒有捷徑
27、開在記憶深處的花朵、值得珍藏的記憶
28、給靈魂一個支點
29、歌聲
30、破碎的______
31、責任
32、流失的記憶
33、我們在一起的回憶
35、冬陽，童年，牽牛花
D. 以歧路為名的作文600字
夜幕像鉛一樣重重的垂下，路燈，還沒有亮起。路旁行道樹的枝椏鬼魅的向四周延伸著。借著夕陽投下的斑影，我加緊腳步，細碎的腳步聲「沙沙」作響，彷彿是摩挲在心裡，攪亂一池平靜。
前方忽然冒出陌生的岔路，我措手不及，所以岌岌的剎住步伐，就這樣突兀的孑立在天幕之下，看著周圍的行人熟稔的找到自己的路，然後不慌不忙，神情自若的踏上去，每個人都像是T台上的模特，走的輕曼而優雅。而我，只能這樣停駐著，不敢上前半步亦不願退後一步。
因為不管前方是寒風凜冽，還是微風習習，那都不是我所熟悉的，我更眷戀的是來路。岔路的面前突然矗立起了一面牆，隔閡了往，今。擋住了我迷惘彷徨的眼神，於是我看不見熟悉的那件老屋。盡管老屋已是歷經風雨，光華不再，到處散發著木頭陳舊發霉的氣息，但它就是這樣在心中立著，哪怕頹敗了，也依舊永遠立著，立在說不盡的蒼老之上，立成了一種永恆的姿態，讓我那樣淚流滿面的熱愛和懷念。而那面新牆，再好，也不曾擁有，它於我不曾有過一絲一毫的聯系，我站在客觀之外，聞著陌生的味道，撫摩著牆面簇新的生冷，他們說，歲月是有溫度的，所以古舊的東西，才會觸手溫潤，而這面牆，還需要歲月的烘焙。
我站在岔路口，開始懷疑過去的那段路是否只是幻象，還是去路只是幻象，我要怎麼辦？是我踏在了人生的路上，還是路搭載了我？是選擇太多，還是別無選擇？其實，無論我選擇了哪條路，一旦跨了那一步。遭遇未來時，狹路相逢的就只能是「別無選擇」。只好硬著頭皮去闖。那面牆，也就只能豎著，有一天，當它隔斷了現在，我想，我也就開始還念它了。
我到底要怎麼做？證明，還是回頭……在那面牆上，鐫刻下我的迷惘，一切，讓明天地平線上升起的第一縷光，作答吧……
E. 《歧路與迷路》作文的提綱
自己的道路，而不要歧路上的榮華富貴。即使，那條道路通向的是死亡，也義無 反顧。 堅持自己的道路，屈原完成了精神的涅磐，留下偉岸的身影，讓千百年來的 後人敬仰。 小我混世，大我濟世，無我遺世。多少前人走過去了，也只是這三條道路。 沒有別的選擇了嗎？陶淵明在官場和田園中來來回回，心頭糾纏不已的，也許正 是這一聲追問。最終，他不在眷戀歧路上的美麗，攜一壺濁酒，高唱著「歸去來 兮」 ，載欣載奔地奔向自己的桃花源。 江左沉酣求名者， 豈識濁醪妙理？多少人試圖做出這樣的選擇，但真正走出 來的，又有幾個？心不夠恬淡，眼睛難以擺脫世俗的俗名虛利的吸引，在蝸角虛 名，蠅頭微利中沉迷，唯有他，陶淵明，讓生命從喧嘩中走向寧靜，不朽地鐫刻 在歷史的峭壁。 歷史的長風吹過， 在開滿玉蘭的樹下， 曾有過多少次的別離， 又有過多少人， 踏上多少條不同的道路。 風煙彌漫中，我看到李安跋涉的腳印，深深地刻印在現實的泥淖中。高考兩 次落榜，全職煮夫整整六年僅靠著妻子微薄的薪水度日，才華滿腹，卻只能在劇 組守夜做苦力，面對別人的質疑和嘲笑，他並沒有放棄，而是通過大量的閱讀、 看片、寫劇本，一步步的充實著自己，終於捧起了奧斯卡最佳導演獎。 夢想，是註定孤獨的旅程，路上，少不了質疑和嘲笑，但，那又怎樣？就算 遍體鱗傷，也要活的漂亮。光輝歲月，不是後來閃耀的日子，而是無人問津時， 你對夢想的偏執，你是否有勇氣，對自己忠誠到底。 前路何途？無人知曉，但我們時刻都不能忘記自己的道路，歧路風景雖美，
F. 在學習中遇歧路的作文
人的一生中，難免會一些挫折和困難。對怕困難的人來說，困難就像一片
永遠走不出的沙漠，最後只好被困死其中；對不怕困難的人來講，困難就像一個
能磨煉自己的攔路虎，最後會越戰越勇，越來越強大。困難是走向成功的階梯。
我讀三年級的時候，到新洲的紅旗廣場上學習跆拳道。剛開始學習時，教練
說：「學跆拳道首先要學會破木，也就是用腳把木頭破開。大家先看看我的示範
動作，要注意學會要領。」說完，教練示範起來，我仔細的看著他的動作，覺得
太復雜了，太難了，心裡很害怕學不會。教練示範完後，給我們每個人發了一塊
木板，叫我們帶回家練習，明天他要檢查練習的情況。
我把木板帶回家後，靜靜的看著木板發起呆來：這么厚的木板，怎麼才能把
它破開呢？如果能用刀劈就好了，可是教練不準用刀。怎麼辦呢？過一會兒，爸
爸下班回家了，看見我發呆，就笑著問：「我們的小悟空怎麼變得這么老實
了？」我沒好氣的說：「教練布置的作業太難了，要我們把這塊木板踢破！」爸
爸笑著說：「這很容易的，教練怎麼做的，你就怎麼做。做一次不行就做兩次，
兩次不行就試三次，直到成功為止。我相信你一定能把它踢破的。」聽了爸爸的
話後，我的信心有了，拿起木頭放在地上開始按照教練的樣子試起來。一次，兩
次......汗水從我額頭留下了，媽媽心疼地看著我說：「算了吧，叫你爸爸幫你
踢吧！」我倔犟地抬起頭說：「不！媽媽你不是常叫我不要怕困難嗎？我今天
一定要自己踢破它！」爸爸在一旁向我豎起了大拇指，我的勁頭更足了，朝著爸
爸會心地笑了笑，繼續練習起來。終於，我把木頭踢破了，踢斷了，雖然我的腳
已經酸痛不已，但我的那份喜悅之情是難以抑制的。我終於戰勝了自己，戰勝了
困難這頭攔路虎！媽媽和爸爸看著我，露出了自豪而開心的笑容！
第二天，我來到廣場，看見教練正在向其他的同學們發脾氣，因為他們的作
業沒做。教練看見了來了，就問道：「胡達，你的作業做了嗎？」我拿出已經被
我踢破的木板交給教練，教練欣慰的笑了起來，對著其他的同學說：「你們為什
么沒有做的原因我是知道的，那就是你們怕困難，怕苦怕痛。你們應該向胡達同
學學習！學習他不怕困難的精神！」同學們都用敬佩的眼光望著我，好像在說：
「胡達，你真了不起！」我心裡甜絲絲的。
從此，面對著困難，我總是努力的想辦法去克服它，戰勝它。因為我深深地體
體會到困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱，只要你不怕它，你就會邁向成
功！
G. 初中作文《歧路》600字左右
我從遠方
蹣跚而來
走一步 行一路
都磕磕碰碰
然而
卻面帶微笑地說
條條小路通大道
H. 面對人生的歧路 高中作文 800字字
自己的路是自己走的，別人不能幹涉你去走什麼路。一個漫長的人生有許多岔路口，如果我們選對了，可能會受益終身；但是如果選錯了，也可能會遺憾終身。我們今天就來說說這些人生的岔路口。
第一個岔路口：啟蒙。啟蒙這一岔路口不是你走的，是你的父母為你選的。也就是說，你的人生先是取決於這一個岔路口。在這期間，如果你得到了良好的教育，也就意味著你的第一個岔路口走對了。
第二個岔路口：小學畢業考後的選擇。這一選擇也是非常重要的。因為如果你走錯了這一岔路口，那你的人生可以說就十分渺茫了。比如有的人去做流氓散崽，那麼他的一生就完了。我這么說可能會讓人覺得毛骨悚然，但是這不是危言聳聽的。如果你選擇進入好的中學，那你的人生之路還可以繼續走下去。
第三個岔路口：高中畢業。如果你選錯了大學，或者是考不上大學，自己又沒有本事，那麼，你就要被社會淘汰。能出人頭地的幾率也就只有百分之四十了。但是如果你選對了大學，准備出社會參加工作；或者你沒考上大學，但是有一技之長。那麼你就應該勇敢地繼續走下去。
第四個岔路口：大學畢業。這個岔路口更重要。比如你得到的工作不適合你，不能學以至用、不能發揮你的專長。這樣就會導致工作壓力大，生活有一種壓抑感。但是你要想想，即使不合你的興趣有時侯也得干。因為當今社會，淘汰率越來越高。也就是說由不得你選擇工作，是工作在選擇你。
。。。。。。
人生的岔路口很多，在這里我就不一一道來。但是，你要知道，路是你自己走的，岔路，也是你自己選的，不要相信命運，應該相信———命運掌握在我們手中！我們才是支配這條路的主人！！！
I. 關於走上歧路的材料作文有哪些
首先你要弄懂歧路是什麼，先解說一下什麼是 歧路，然後再說一下現在走上歧路的例子，哪些誤入歧路的人都會有個悲慘的結局，可以介紹一下，之後再說說怎麼樣走上正確的道路，最後在文末呼籲一下應該避免走向歧路。
J. 擺正方向遠離歧路作文
初一時,我是出名的調皮匠、搗蛋鬼.
那時,上英語課的是位年青的女老師,不「歪」,我便在英語課上搗蛋.值日生
叫了「起立」,我悄悄地把同桌女孩的凳子移開了.她一坐,摔了個四腳朝天.
全班同學哈哈大笑.老師問我怎麼回事,我裝作一本正經地說：「她自己不小心
,把凳子碰開了.」同桌女生不依,說是我移開的.老師要我承認,我說：「不
是我移的,我為什麼要承認?你看見我移的嗎?」氣得老師叫我出去站著.站就
站,我一點也不在乎.我站在外面可以看天,可以看樹,看鳥,比坐在教室里聽
煩人的英語好多了.站在外的我,一會兒說：「嗨,兩只蝴蝶!」一會兒喊：「
看,一群大雁!」同學們的注意力全集中在我身上了,一堂英語課全讓我給攪和
了.
我同桌的女生是一個專心學習的人,從那次「板凳事件」後,更是對我的行動嚴
密監視,使老師對我搗蛋的情況了如指掌,弄得我常挨批評,我決心報復她一下
.
一天,我找來三顆圖釘,趁地起立時,安在了她的凳上,她一坐下,好戲就開場
了.圖釘剌痛了她,她一下站了起來,伸手一摸,便拿著圖釘,哭著去告我.一
會兒,班主任叫我去.我說：「誰知道哪個把圖釘弄在她的凳子上的!」老師用
手指點著我的額頭,說：「你呀,聰明不用在正路上.你可不要聰明反被聰明誤
啊!」可那時我是左耳進右耳出.
我經常不做作業,還讓另外三個「兄弟伙」也不做作業.老師罰我們留下來做,
又餓肚子又受苦,我們才不幹呢!每當這時候,我們總是放學鈴一響就跑.一次
,老師早早地趕來把我們四個擋住了,老師帶著我們朝辦公室走去.他在前面走
,我在後面出鬼點子.等老師一進屋,我們四個撒腿就往回跑.第二天上學.我
們知道老師不會放過我們,並且會問誰帶的頭.我們三個商量,把一切推到一個
口齒笨拙的「兄弟」身上.那個「兄弟」只好背了黑鍋.
就這樣,一年被我混過去了.學年考試,幾乎科科成績亮紅燈,我嘗到了自釀的
苦酒.怕再嘗苦酒,我轉到了另一所中學.我改變了很多,但學習常常感到吃力
,特別是英語,我不得不一個一個地從頭記單詞.
想起淘氣的日子,我後悔不已.