⑴ 我的和書的故事作文500結尾怎麼寫
從小學一年級開始，書就成了我生活中不可缺少的伴侶。在記憶的心扉中，我讀的第一本課外書是叫《格林童話》的一本書。回憶那時，時間飛快的倒流，似乎回到童年時代。
在小學二年級時，不知什麼時候，有許多的同學手中都有一本課外書，他們似乎都以這個為榮為傲。我羨慕的不得了，巴不得立馬把書拿來看。一回到家就讓爸爸，媽媽給我買一本課外書，沒想到爸爸和媽媽竟爽快答應了。第二天早晨，爸爸和媽媽一起把一本叫《格林童話》的書送到我手中。我就想得到了一件珍貴歷史文物，喜歡的不得了！像飛上了藍藍的天空。我用最好書皮把書包好，看書之前，我會把我的小手洗得乾乾凈凈；翻書時，我我會小心翼翼的翻，生怕把它弄臟或弄壞了。要是別人要看時，我也會讓他這樣做，如果他不肯，我就不借。當時，我就想快樂的小天使一樣，在書中的王國中遨遊。一天中，我要拿出來看十幾遍。
有很長的一段時間，我都沉浸在書王國中美麗的故事中。《丑小鴨》中的主人公：丑小鴨告訴我們不管別人怎樣看不起你，只要你有理想，有追求，有自己的目標，向前拼搏，每個人都會成功；《海的女兒》中的主人公：美人魚的行為，見證了純潔無瑕，真摯的愛情；《園丁與主人》里，我學會了尊重別人，要自信，在生活中，有時你的優點會被忽略，但只要堅持自己正確的想法，總有一天，你會被人們肯定的。我一遍又一遍讀本書，我一次又一次的陷入童話世界美妙的故事中。
我在書中無憂無慮的讀著。讀書早已成為了我生活中不可缺少的一個伴侶。
⑵ 作文:我和書的故事(結尾)
作文:我和書的故事(結尾）
1.我愛讀書，書就像我的一個朋友，隨時隨地都在陪著我！
2.書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識的大門，也陪我走過了求知的慢慢長道，它讓我得到了心靈的凈化，讓我有了奮斗的目標。古今中外有成就的人，都喜歡讀書，並善於從中汲取營養。
是我的朋友，長大了，我喜歡一個人靜靜地看書，在書香里暢快地遨遊。現在，我最喜歡一些文學類的書籍，比如：《兒童文學》、《感動青春》、《實用文摘》、《讀者》……書，為我鋪展開一幅幅美麗的畫卷，帶我領略大自然的鬼斧神工；書，拓展了我的視野，讓我見識了大千世界的精彩紛呈；書，為我講述一個個幽默風趣的故事，引領我做人的道理；書，為我展現中國悠久的歷史，燦爛的文化，激發了我為民族復興、祖國富強而不懈努力的壯志。
3.我在書中無憂無慮的生活，書給了我悲傷，給了我快樂。我和書有那麼多故事，讀書已成了我生命的一部分。
記得前蘇聯作家高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯。」沒錯，書就像一輛小舟，載著我們向波濤洶涌的知識海岸駛去。
⑶ 作文《我和多音字的故事》精彩結尾
我天天和漢字打交道。它也是我的好朋友，特別是多音字，在生活中，我與多音字發回生了許多有趣的事！
小時答候，爸爸帶我出去玩。那時我只認識幾個字，看見汽車4S店的牌子「達世行（hang）」三個字，我便爭著要給爸爸露一手，我指著那三個字說：「爸爸！快看，達界行（xing）！」逗得爸爸哈哈大笑，我仗二和尚摸不著頭腦，仔細一看，原來是「達世行（hang）」啊！
過了一會兒，我看見了「中國人民銀行」的牌子，我想：剛才可真夠尷尬的，現在我要再來一次，看他們還敢嘲笑我！於是我指著那幾個字大聲念道：「中國人民很行（xing）！」沒想到，這次引來了更大的笑聲，媽媽告訴我：「那是中國人民銀行，你真是一個白字小姐！」我當時恨不得找個地縫鑽進去，心中暗想：中國漢字的多音字真是害人不淺啊！
有一次，我在雜志上看到一個笑話，也是關於多音字的。一天，一個美國朋友對小明說：「你們中國人真有趣。」小明忙問：「為什麼？」美國人說：「你們的商場也是溜冰場嗎？為什麼處處都提醒人們『小心地（de）滑』？」小明暈倒！
中國的漢字讀音就像一個會魔法的小精靈，有時是這樣，有時是那樣，給人們的生活帶來了許多樂趣，增添了許多色彩！
⑷ 小學作文 我和書的故事 開頭和結尾
我有一本書，名字叫*****，說起它的來歷，還有一個小故事呢。
這本書教育我如何………………讓我變得如何…………，使我更加的熱愛閱讀，也更加的睿智！
⑸ 作文我與書的故事開頭和結尾
開頭
書籍,從古抄至今被人類所珍愛,因此獲得了全人類營養品的美譽.千年歲月,如白駒過隙；滄海桑田,世事變遷,不變的就是這營養品.
說它是營養品,的確名副其實.在《詩經》里採薇,聞到的是彌漫在田間的蒲香；在「樂府」中流連,看到的是遍地戰火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩中徜徉,可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞里踱步,可伴蘇東坡游遍天涯海角；在元雜劇中暢游,可一同為竇娥鳴冤；在明清小說中徘徊,可仰慕諸葛孔明南征北戰的英姿；在現代文學中遨遊,彷彿聽到魯迅那「橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛」的陣陣吶喊
結尾
順著山間的小路,嗅著東籬下菊花的氣息；沿著窄窄的山路,望著難於上青天的蜀道；通向海邊的路上,遙望玲瓏五雲托起的仙山；來到了潯陽江上的船隻,聞到錚錚然有京都的琵琶曲.
好書會盪滌人的心靈,壞書會玷污我們心中的明鏡.
讀好書,好讀書.
⑹ 作文《我和漢字的故事》好開頭好結尾
漢字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長的過程中，我與它發生了許多有趣的故事。
小時候我對漢字情有獨鍾，在畫畫後，我總會提筆在畫上簽上名兒。那時候的我，很小，只會寫「大」、「小」、「人」等幾個簡單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫上「小大人」。有時記不住，就寫成「大人小」，要麼寫成「人小大」。現在翻著看看，我都會忍不住笑出聲來。
幼兒園畢業時，我終於會寫我的名字了。為了使我的畫看上去更好看，我就把張鶴寧三個字平均分在畫的四個角，我居然把鶴字左右分家寫成兩個字。當時，我並不覺得很可笑，還得意呢！
上了小學後，我在作文中很可笑地把「公雞」寫成「分雞」，把「母雞」寫成「每雞」。老師看見了就會在我的作文本上畫上幾個紅圈圈。
雖然這些只是因馬虎而出的錯，但一直讓我對漢字肅然起敬，讓我覺得漢字是那麼神奇，那麼有趣，比那種拼音文字能表達出的東西更多更深。正是因為漢字的有趣，我也很愛寫作文。我想從心底對漢字悄悄地說：「我很喜歡你！」
在識字認字的過程中，我也與漢字發生了一些有趣的小故事。記得有一次，在奧運會期間，當電視屏幕上出現「自豪」兩個大字時，我天真地指著它們對爸爸驕傲地說：「白象！」我還沒反應過來，爸爸突然哈哈地大笑起來。原來那是「自豪」兩個字。
中國的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因為它的變化，它的奇特，它的樣子，它們就像一個個小精靈，那樣有趣、那樣活潑，隨時都能表達一種歡樂的心情。
作為中國人，我感到很榮幸，很自豪。因為，我們中國有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快活地過著每一天。
⑺ 《我 的故事》作文開頭和結尾
開頭:成長的腳步隨著風吹著，七歲那年我第一次洗手帕，十歲那年我第一次在舞台上表演，十四歲時…下面講述我的故事。
結尾:這就是我的故事，充滿了五彩繽紛。望採納
⑻ 《我與書的故事》作文的結尾怎麼寫
冰心曾說過：「多讀書，讀好書，好讀書。」這句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶我情操，讓我們在書的海洋里盡情地遨遊吧。
⑼ 我和書的故事作文結尾
莎士比亞曾說：＂書籍是全世界的營養品＂，劉向也說過「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」。知識就像海洋一樣，而知識的海洋是由書籍造成的。