A. 倉庫紫薇花園一日游,作文600字
又是一個晴朗明媚的早晨，窗外的鳥聲那麼的悅耳！我和我三個姐姐玩專起了跳棋，還有屬跳皮筋兒、玩的滿頭是汗，但是很開心。
到了下午我們去捉蝴蝶，我一個人只捉了五隻蝴蝶，姐姐們比我捉的多，我們帶著自己捕捉的蝴蝶有說有笑的回了家，把它們放在了奶奶種的花園里，他們在花間飛舞著，好像在跳舞，可好看啦，我們坐在一旁觀賞著、這幅畫。
有一次我在奶奶那得到一顆種子，自己找了一片空地把種子種了下去，過了兩天我拉著姐姐們去看種的花，可是他們都說肯定死了，我不相信就自己氣呼呼的跑去看，可是真的沒有長出來，我就這樣垂頭喪氣的回了家，姐姐們看見我不開心，就逗我玩 不知不覺的就忘了種子的事了不。
今天是我在鄉村最後的一天，媽媽說我們明天就要回家了，我心裡有些不舍，一個人慢慢的在花園里走著，不知不覺的走到了我種下種子的地方，神奇的是發現地上有個剛剛出土的小芽兒，原來是我種的種子長出了芽，好幾天沒有在想種子的事，沒想到長出了小芽，我高興的跑去告訴了姐姐們。
B. 作文四季的紫薇500字
我清楚的記來得，生前一直自很疼愛我的爺爺去世之前，我們倆共同栽下了一棵樹，這棵樹的名字叫紫薇。爺爺說過，我跟乾隆年間的夏紫薇格格一樣，也是在紫薇花開的時候出生的。
現在這棵紫薇長大了，我也長大了。我懂得的知識也多了，知道了許多以前不知道的東西。
紫薇，它又叫癢癢花，它是在6月到9月開花，所以又叫百日紅。
春天到了，這棵紫薇樹長出了嫩綠色的芽苗，芽苗慢慢長大就變成了小小的葉子。
夏天到了，紫薇樹花開了。可奇怪的是，我們只種了一棵樹，卻開出了兩種不同顏色的花，一種白色的、一種粉紅色的，花一嘟嚕一嘟嚕的，開的是那麼燦爛。
秋天到了，那紫薇花就只剩幾分姿色了，漸漸地就枯萎了。
時間流逝的真快，銀白色的冬天就要來臨了，就在那時，我們種的紫薇，就只剩禿禿得枝丫了……
紫薇樹栽下一年後，爺爺去世了。每當走過這棵樹時，我都會想起爺爺那慈祥的笑臉。正是因為小時候和疼愛我的爺爺親手種下了紫薇樹，我才會對紫薇有了這樣深切地感情。
C. 我心愛的紫薇花作文350字
我家小區里的院子種著好多株紫薇樹，不粗不細的樹幹上伸出好多細長的版枝條，權好像大公雞的漂亮尾巴。枝條上盛開著美麗的紫薇花，有粉紅色的、紫色的、白色的，還有淡紅白相間的。幾種不同顏色的花交織在一起，竟相開放，十分美麗。陣陣秋風吹來，花枝隨風輕輕擺動，花朵紛紛飄落，彷彿「仙女散花」。
每天放學後，我總是喜歡在紫薇樹前停留幾分鍾，那細長的枝條上井然有序地長滿了橢圓形的葉子，一小朵一小朵的花緊緊簇擁在一起，散發著淡淡的清香，白的像雪、紫的像葡萄、粉的像桃花……紫薇花的開花時間可真長，從春天一直開到秋天。不過現在有好多花已經謝了，結了一些綠色的小果子，就像一粒粒花生米，緊緊地團結在一起。
「似痴如醉麗還佳，露壓風欺分外斜」，紫薇花雖然沒有牡丹花那嬌艷的身姿、撲鼻的香氣，但她有著頑強的生命力，默默地為我們美化環境。紫薇花真是朴質而美麗的花！
D. 紫薇公園的景色的作文範文
星期天，陽光明媚，萬里無雲，是個遊玩的好日子。在這樣的好天氣里，我和爸爸專媽媽一起去公園遊玩屬。
一進門，我就看到了千姿百態的假山，假山有的像蝴蝶，有的像彎彎的月亮，有的像圓圓的皮球·······你看，那座假山像一個駝背的老人，緊靠著它的那座，像一個調皮的孩子，遠遠望去，像一人老人正在責罵那個調皮的孩子;瞧，這座假山像一隻正慢悠悠爬的烏龜，不遠處的那座又像一隻正像子彈一樣飛速奔跑的兔子，這立刻讓我想起了《龜兔賽跑》這個有趣的童話故事。
今天的天氣變幻無常，剛剛還晴空萬里，轉眼間就下起了蒙蒙細雨，公園里像鏡子一樣的湖面上頓時漾起了一道道波紋;那些火紅、雪白、淡紫、金黃色的鮮花在小雨的灌溉下顯得更加生機勃勃，充滿綠色的生機，生命的活力。
天色漸漸晚了，我依依不捨地回家了，但這迷人的景色已深深地刻在我的腦海里，這般景色的公園，讓我流連忘返。
E. 紫微花的作文
沒有誰不喜歡花抄，有了花我們的生活才變得更加美麗。我喜歡的是我家後院那名不見經傳的紫薇花。
前年，我和爸爸媽媽一起把紫薇樹樹苗栽在了後院。今年，紫薇樹的個頭比我還高了。
春天，紫薇樹抽出了嫩綠的芽苗，芽苗漸漸長大，就長成了一片片葉子。
夏天，紫薇樹要開花了。那些綠綠的橢圓的葉子間點綴這一個個花苞，有的花苞已經開了，綻出一簇簇的嬌小的，淡粉色的紫薇花。仔細一看，小花中還藏著淡黃色的花蕊，宛如一個嬌羞的少女紅潤的臉蛋。遠遠望去，淡粉色的紫薇花布滿小樹，好像一張布滿水晶的花簾，真是美極了！
陽光下的紫薇花看上去精神抖擻，清新可愛，但我更愛雨中的紫薇花。
在細雨如絲的清晨。紫薇樹如同仙女下凡，淡粉色的小花如同仙女手中的飄帶、淡黃色的花蕊如同仙女身上的裝飾品。雨中的紫薇樹真美！
紫薇花雖然沒有月季的姿態、沒有桂花的清香、也沒有牡丹的華貴，但它也有自己的風格，雅而不俗，花香雖不撲鼻，但淡淡的香味也讓人回味無窮。我也想做一朵生活中的紫薇花。
F. 描寫戲劇中的紫薇作文大全
紫薇又開花了,花團錦簇,奼紫嫣紅,像霞暈那般美麗.小小的紫薇花,勾起我無盡的回憶,彷彿是外婆的笑臉,就在我眼前.
記得小時候我特別喜歡跟外婆去散步.外婆個子小,但她非常幽默,有說不完的故事.這不,那天吃過晚飯,我又拽著外婆的手撒嬌：「婆婆,帶我散步,帶我散步吧!」「好好好.」外婆從不拒絕我散步的請求.
我肉乎乎的小手緊緊地捏著外婆的大手.她的手是那樣粗糙,皺紋、青筋、老繭縱橫交錯,我卻不知道這是她一輩子操勞的緣故.我因為興奮而歡蹦亂跳,外婆邁出的每一步卻如此的艱難.「乖乖披上衣服吧.」外婆突然說,期待故事的我看都不看她說：「我不冷,不用.」我聽到外婆嘆了口氣,下意識地,抬頭看看她,燈光下的她的臉是那樣的滄桑,似乎她的每一條皺紋都寫著一段艱苦歲月.
紫薇花的香味飄進了我的鼻子,快到了!我們的目的地是河,河邊栽了幾棵紫薇.我不由得加快了腳步,卻一不留心被絆倒了.「婆婆,摔跤了,疼.」我一向摔跤不哭的,但不忘向外婆撒撒嬌.「自己起來.」外婆在身後說.「婆婆,扶我嘛!」我不依不饒地叫.「你不起來我就回家嘍.」外婆也有如此狠心的時候,我不得不趕快爬起來.這時,我無意中看到外婆臉上的笑容,是那麼美麗,恍若盛放的一簇紫薇.
或許是受外婆的影響吧,映月湖邊的紫薇,是我最喜歡的花.盡管是在晚上,花兒的美麗卻絲毫不減,在路燈昏暗的光線下向世人展現它的美.
「我們就坐這里吧.」外婆指著的那張凳子剛好在那棵開得最盛的紫薇樹下.
外婆緊緊地摟著我,彷彿只要放開手我就會消失不見似的.「講故事吧!」我催促道.外婆笑了,滿臉的皺紋紫薇般綻放.她講了一個美麗的故事.燈光下,紫薇花後面,你能看到慈祥的老奶奶抱著小女孩,是那麼溫馨美好的一幅畫.
對外婆的思念,是一簇開不敗的紫薇花,在我心頭永遠綻放.
美麗的紫薇,和我一起,見證了外婆與我之間點點滴滴的真情,這些點滴真情像一朵一朵小小的紫薇,匯在一起就是一大簇祖孫之情!
G. 紫薇花開 作文
只站在校門口，那一抹抹淡紫又爭搶著漫入眼簾，流入心底。
啊，紫薇，又是你。
早春，世間萬物都朝氣蓬勃地吐出綠芽兒，唯獨那幾棵紫薇還優哉游哉地伸展著光禿禿的樹丫子，那麼不招人喜愛。
上學放學，日復一日，你都還是那樣瀟灑。也不知過了多久，等得我都開始急了，你才在枝頭掛上幾星綠芽兒。
又過了些許日子，綠葉才漫上整片樹枝。一棵棵紫薇花樹生機盎然，雖然它們沒有十分偉岸的身軀，也沒有動人的芳香，但它們卻有著一顆保持著青春不謝的心。一棵棵樹都努力地演繹著生命的活力！
在每一個晴好的日子裡，陽光灑在樹頂，照得樹葉閃閃發亮，熠熠生輝，似乎在歌頌著生命偉大，青春不凡。斑駁的細影似給大地鋪上一條光和影共同編織的毯。
五一假後，又踏入校園，竟驚奇地發現樹梢冒出了星點淡紫，雖不繁密，卻彷彿在茂盛的綠葉中點綴了顆顆紫水晶。又過幾日，樹上的紫花已不再零星，一簇簇，一團團，一片片，盡是一朵朵不淡不濃的紫花，彷彿在流動，流入每個人心田。
我喜歡紫薇，不僅是因為它詩意的外表，還因為它的花期很長，足夠伴我們走過那一個又一個追逐夢（想）的日子。
就這樣，不知覺中已到了夏天。夏季天氣善變，有時天氣晴朗萬里無雲，有時卻又小雨淅瀝，大雨滂沱。
一場大雨過後，獨自漫步於紫薇樹下，稀疏的花瓣從頭頂飄落，帶著對生命的眷顧，去尋找另一種歸宿。有時還頑皮地從樹上落下一兩滴水，落在臉上，啊，那是你們的淚吧？那是喜悅的淚，是生命得到滋潤後欣喜而又感激的淚！正是這樣的淚點，是你們保持著青春不謝。
漫長的夏季走過後，紫薇收蓄了熱情，那是它們在為下一次重生積蓄能量呢。明年春天，紫薇還是一樣爛漫！
H. 寫一篇紫薇花的作文
在許許多多的花中，我最喜歡的就是紫薇花了。
紫薇花有好幾種顏色：雪白的，淡回紅色的，紅中透白的，還有答粉紅色的呢！五顏六色，美麗極了！紫薇花的花蕊是金黃色的，花中的小花細如米粒，幾朵小花合在一起組成了一朵完美的紫薇花！輕輕搖動樹桿，紫薇花飄落下來，彷彿是「仙女散花」，又好似「蝴蝶飛舞」。雪白的紫薇花飄落下來，如「雪花飄飄」，令人心曠神怡。
我喜歡紫薇花，不但是因為它外表美麗，更重要的是因為它生命力頑強。春天的時候，鄰居的大姐姐把一根快要枯死的紫薇樹插入泥土中，我原本以為紫薇樹已經無葯可救了。秋天來了，出乎我的意料，紫薇樹長得生機勃勃，竟然開出了一朵朵雪白的紫薇花，一隻只五彩繽紛的蝴蝶在花旁飛舞哩!紫薇花頑強的生命力令我驚嘆不已！
我喜歡紫薇花！
I. 高中作文《難忘的紫薇花園秋遊》
縉雲風景優美，是個山清水秀的地方。新區更是迷人，如雨後春筍般。尤其是紫薇內花園，更是一顆亮晶晶容的明珠。紫薇花園里有數不清的高樓大廈。中間還圍著一條條綠化帶，綠化帶里擺滿了花兒，住滿了小草，把整個紫薇花園點綴的更加美麗，更加絢麗多彩。春天，綠化帶里的小草勃勃生機，綠油油的，小花也隨著春風翩翩起舞，散發出一陣陣清香。整座小區也彷彿在跳迎春舞呢！夏天，外面可熱啦！但為什麼小區是那麼涼爽呢？因為樓房用自己的身軀擋住了陽光。給我們添加了一份涼爽，減去了一份炎熱。秋天，小區里鋪滿了紅和黃的葉子，走在上面，會發出「沙沙沙」的聲音，如一首秋天交響曲，葉子在天空飛來飛去。遠看，紅葉紅似火，把半個天都染紅了。冬天，老老少少都搬著椅子慢慢地從家中走出來，有的曬太陽，有的談天，還有的在散步……一幅多麼溫馨、寧靜的畫面啊！節日到了，「啪」只聽一聲巨響，孩子們都如潮水般涌了出來，還邊跑邊喊：「放鞭炮嘍！」無數「花朵」升天了，又如仙女散花般地落下來，到處都是火星。我愛紫薇花園
J. 紫微都市田園一日游作文20O字
寫作能力的提高，需要平時的閱讀和練筆。下面介紹初中生作文訓練的五大方法，是一個從基礎到提升的過程。
(一)素質訓練，也叫基礎訓練
什麼是快速作文，快速作文體現在一個「快」字上，這種寫作模式是基於有一定的寫作基礎，掌握了一定的寫作技巧的基礎上求「快」、求「好」的訓練，如果寫作水平不是很高，快速訓練的效果會微乎其微。因此，我每接手一個班，第一步就是進行基礎訓練。通過基礎訓練，要求達到下列目的：
1、提高寫作興趣，培養寫作情感
從心理學出發，興趣是獲得知識、形成技能技巧、開發智力的動力。所以寫作興趣，會成為快速作司文訓練的重要因素。心理學同時告訴我們，興趣與當前的需要有關，因此提高學生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的，但是其中重要的一條便是向學生進行快速寫作目的教育，如果學生認識了快速作文的必要性，他就會對作文產生濃厚的興習趣。另外，出作文題要緊跟形勢，與時代同步，要切合學生的生活實際，命題要盡量新，能激發學生的寫作興趣，使學學生有話可寫。
2.積累寫作材料
這一點要貫穿到整個快速作文訓練的始終，但在基礎訓練階段要重點抓。「巧婦難為無米之炊」，沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。因此，一定要求學生分專題記住;一些典型材料，譬如有關愛國主義，黨的領導，尊重知識，改革開放，廉政建設，學雷鋒等等，每個方面都要記住一兩個典型材料。材料的積累，教師只能做指導，要讓學生自己去找，不要全班統一，全班統一了，寫作的論據就會雷同。所積累的材料要注意三點：一要典型，二要准確，三要記牢。要強調用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫作速度就越快。
3.豐富寫作語言
如果學生語言貧乏，寫作時搜索枯腸也找不到一句恰當的話來表達自己的意思，往往寫了塗，塗了又寫，就無法提高寫作速度。如果詞彙不豐富，寫到中途某個字不會寫或者沒有一個恰當的詞來表達自己的意思，這樣寫作就會「卡殼」，當然也就達不到快速作文的目的。因此，寫作語言的訓練和詞彙的積累是十分重要的。豐富寫作語言的方法之一是，背書和加強課外閱讀，書讀得越多，背得越熟，作文就會越通順，語言就會有文采，不會老說口水話。再就是指導學生學習群眾生動活潑的語言，克服學生腔。另外，要指導學生積累詞彙，詞彙豐富，寫起作文來就能得心應手，速度也就快了。
4.訓練書寫能力
書寫能力的高低直接影響寫作速度。因此進行快速作文教學，必須強化書寫能力訓練。作文不是書法競賽，並不要求鐵畫銀鉤，但也不能龍飛鳳舞，我們要求學生養成良好的書寫習慣，把字寫得清楚、規范、工整。具體做法主要是臨摩字帖，每個學生應備有兩本字帖，一本正楷，一本行書，先練正楷，後學行書，逐日臨摩，堅持不懈，定能收到良好的效果。總之，通過素質訓練，要使學生想寫作文，愛寫作文，並且有東西可寫，話寫得通順。
(二)思維訓練
快速作文的關鍵是快速思維訓練。思維是人腦對客觀事物本質特徵和規律性的認識。快速思維則要求學生在分析、綜合，比較、抽象、概括和具體化的整個思維過程中，思維活動應具有廣泛性、獨立性、敏捷性和創造性。一見到作文題能立即做出反應，要求審題、立意、謀篇、布局的全過程不超過五分鍾。
1.加強抽象思維訓練
議論文的構思過程，實際上就是抽象思維的過程，因此，必須教給學生分析、概括、綜合、判斷等基本邏輯方法和縱向思維、逆向思維、反向思維、輻射思維等思維方法。訓練抽象思維的方法是多種多樣的，我認為最有效的方法是組織學生進行討論和辯論。課堂討論應允許學生和老師唱「對台戲」，要鼓勵學生在課外爭論問題，學生爭得面紅耳赤的時侯，也就是思維最活躍、最敏捷的時候。
2.進行形象思維訓練
寫記敘文離不開想像、聯想、幻想等形象思維活動。要求學生在很短的時間內寫好一篇記敘文，沒有扎實的形象思維訓練是不行的。訓練形象思維的方法之一是有目的地指導學生觀察事物的基本形象，牢記心頭，並組織學生參觀、訪問。要重視寫回憶錄，回憶錄的寫作過程實際就是訓練形象思維的過程。
總之，通過這一步訓練，要達到開拓學生思維的目的，使學生變得思維敏捷，對作文題反應迅速，想像力豐富，要改變學生中普遍存在的思維遲鈍、思想渙散的不良習慣。
(三)寫作速度訓練
第一步素質訓練是基礎，第二步思維訓練是關鍵，這第三步的速度訓練則是目的。整個快速作文訓練的最終目的就是要求學生能夠快速寫作。如果第一、二步訓練都抓得扎實，速度訓練就會見效。基本做法是嚴格要求，限時作文。為了提高速度，每次作文都只能安排一個課時，一定要嚴格要求，當堂完卷。要求學生做到快速審題，快速立意，快速布局謀篇，快速寫作，快速修改。總之，一切都要立足於一個「快"字。40分鍾的時間分配大致是這樣的：審題、立意(確定中心思想)和謀篇布局(編寫作提綱)不超過5分鍾，寫作30分鍾，修改5分鍾。通過訓練，這個要求一般學生都能做到。另外，在班內開展快速作文競賽也是個提高寫作速度的好辦法，一搞競賽，學生的興趣就來了。剛開始進行速度訓練時，有些學生是跟不上的，40分鍾怎麼也寫不完。怎麼辦呢?二是多加鼓勵，切忌指責;二是暫時遷就，但絕不放鬆要求。時間一到，一律收卷，沒寫完也要收卷。這樣，學生下次寫作文就有一種緊迫感和時間觀念。有些學生，一講快速作文，字就亂塗亂畫。碰到這樣的學生怎麼辦呢?不能操之過急，分兩步走，先要求寫完800字，再要求字跡清楚。作文不是書法競賽，不要求鐵畫銀鉤，只要字體工整，文字規范就行。個別字跡潦草的學生，要加強教育和書寫指導。
(四)技巧訓練
第三步訓練要求解決寫作速度問題，這一步訓練便是"快」中求巧，同時，也是對速度訓練成果的鞏固和提高。基本方法是專題指導，講練結合。如果前三步抓得扎實，這一步訓練往往水到渠成。通過這一階段的訓練，不但要使學生熟練地掌握各種文體的寫法和技巧，更重要的是要掌握快速寫作的技巧。比如快速審題、快速立意、快速謀篇布局、快速寫作、快速修改等技巧，都要分專題進行歸納，總結和指導，還要能快速應付寫作中隨時出現的「卡殼」現象，諸如走題、空洞、鬆散、結構混亂、詞不達意、字不會寫等毛病的糾正和意外情況的應付辦法。至於這些快速寫作的具體技巧和方法，我在下面將作專門介紹，在這里就不一一贅述。
(五)綜合訓練
通過以上四步訓練，學生基本掌握了快速寫作的方式與技巧，具備了快速寫作的基礎。為了全面提高快速作文的能力，必須進行綜合訓練。訓練內容有：
1.各種表達方式(記敘、描寫、議論、抒情)的快速綜合運用;
2.各個作文環節(審題、立意、構思、成文、修改)的快速綜合訓練;
3.各類文體(記敘文、議論文、說明文、應用文)的快速綜合訓練;
4.各種作文形式(命題作文、選題作文、看圖作文、給文字材料作文、自擬題目作文)的快速綜合訓練。
上述五步是一個統一的整體，雖然有時在實際訓練中可以穿插或同時進行，但必須有所側重，按步訓練，可形成一個序列，堅持到底，必然能達到快速作文的目的。最終必須說明，不論如何，動手去寫，不論文章的字數多少，多練才是提高作文水平的最好方法。