1. 我是一名初一學生，老師給我們出了一道作文題目：講一張紙揉成紙團，再展開。來命題。 求好心人幫幫我，
周鵬的自己美我把夢揉成團塞進大紙箱上面寫輕拿輕放背著它一咱走一咱的張望專夢里唱歌吵醒屬月亮量量夢的體積我心裝不下隨便唱唱就算啦想想掌聲不斷海一樣的花我的快樂就放大美了美了自己稀薄空氣哪裡來的浮力將我慢慢托起美了美了自己心跳隨意誰都愛理不理讓我忘乎所以超人
2. 一個小紙團的作文50字
今天陽光明媚，我和往常一樣，我和往常一樣來到教室讀起了語文書。忽然，我專發現我屬的桌斗里有一個小紙團。
我想把這個小紙團處理掉，因為我想讓桌子變得更干凈。這時，我打起了思想斗爭。把它扔在地上吧，破壞環境，沒准還會被老師教訓一頓；繼續留在桌子里吧，不美觀。第二節課快要上操時，我想到了一個方法：趁老師不注意時把紙團扔到樓下草坪里去。我看了看同學們，都在寫字，沒人注意到我，再看看老師，在看電腦，也沒注意我，心中得意洋洋地。在以迅雷不及掩耳之勢把紙團扔了出去，我原以為這樣就沒事了，心安理得的走到了教室門口，准備去上操。
可誰知就在這時，老師拉住我的衣服，說：「上完操把你幹才扔的紙團撿回來，在寫篇日記。」我非常驚訝，老師怎麼看到我的？再說，我以那麼快的速度……一連串的問題從我的腦海中浮現出來。我開始後悔起來，整個上操我都是心不在焉的。下操後，我把紙團撿了回來，開始自責起來。唉！早知現在，何必當初啊！
這次教訓讓我明白了：有了垃圾不要亂扔，等到下課放進垃圾箱里，也比到處亂扔強！
3. 作文《傳遞小紙團》
記得我二年級的時候，在一個數九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學了。到了學校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經來不及了，我只好走進教室。
「屋漏偏逢連夜雨」，就當我走進教室後不久，天空一下子灰暗了，「山雨欲來風滿樓」，讓人有一種說不出的壓抑感。不一會兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最後，如鵝毛一般在半空中紛紛揚揚……天氣越來越冷了。
望著那鵝毛大雪，看著同學們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心裡呵著氣，搓著手，祈盼天快點放晴。
可是，「天不隨人願」，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下！我的眼裡不禁浮起一層蒙蒙的水霧。我不停地在心裡斥問自己：你怎麼這么粗心？這么冷的天怎麼會忘記帶手套？這下冷了吧！要是雪一直不停地下，手不凍壞才怪呢……
就在我自責且又後悔之時，一雙手套映入了我的眼簾。「快戴上吧，要生凍瘡的。」我詫異地抬頭望去，是同桌邢科晴，她脫下了自己的手套。「那……你呢？」我猶豫地問道。在這一瞬間，我既想立刻接過那雙手套，又在心裡不住地遣責自己：你怎麼那麼自私？邢科晴就不會冷嗎？難道只有你怕冷？
邢科晴似乎看穿了我內心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說：「沒事，我的手可暖和了，不冷！」在那一剎那，邢科晴手心的溫度一下子讓我覺得無比溫暖，暖得讓我誤以為已經來到了春天。我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了手套。邢科晴會心地笑了……
那一件事深深感動了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠銘刻在我心中。雖然說，邢科晴將自己的手套讓給我並不是一件所謂「驚天動地」的大事，不過，卻很少有人會像邢科晴一樣舍己為人。我相信，邢科晴的舉動是發自她內心的善良，不然，她盡
4. 不起眼的紙團作文有沒有500字
第一，紙團是粗糙的，和瓶口摩擦力很大，
第二，將原紙團放在瓶口（大小差距很小的話)，瓶子內部是封閉的，空氣不能與外界交換，當你向紙團吹氣時，紙團受到瓶內的空氣阻力，當然不能進去。
5. 那天，我打開書包，發現了一個神秘的紙團的'作文
六（1）班正在進行一次重要的數學考試。同學們有的緊皺眉頭，用纖細的中指按著緊縮的眉頭，苦苦思索；有的嘴裡喃喃著：「這種題型好想在哪兒見過……」；有的胸有成竹，臉上洋溢著自信的笑容，低頭奮筆疾書。
監考老師夏老師在同學們中間慢慢地踱步。她時而掃視一下整個教室，時而看看同學的答卷，時而把關心的目光投向那些後進生。當踱到王力同學身邊時，她發現王力胖胖的手中正捏著一個揉得皺皺的紙團，潔白的臉龐上不禁升起了一朵不易覺察的疑雲。
夏老師沒有驚動王力，只是在他身邊停留了一段時間。只見王力緊捏著紙條，時不時地掏出來看一眼。夏老師微微皺了皺眉。要知道，王力可是一個班裡不折不扣的差生，要成績沒成績，要特長沒特長，在老師眼裡，他是個凈會搗蛋、頑皮的學生，和不少乖巧的女生結下了「深仇大恨」。
考試結束了，大家依次排隊交了卷，王力最後一個交卷。當王力顫抖著把卷子交給夏老師時，夏老師遲疑了一下，馬上親切地對他說：「願意去外面走走嗎？」王力點了點頭，手裡還握著那張神秘的紙條。
夏老師帶著王力來到了一個小山坡上，那裡的鳥自由自在地鳴叫著，河水嘩啦嘩啦地流淌著，徐徐的微風吹來，使人感到十分的舒適。「王力，能讓我欣賞一下你的紙條嗎？」夏老師溫和地說。王力下意識地躊躇了一下，慢慢伸出手，交出了紙條。夏老師打開那張幾乎被揉碎的紙條，上面赫然下著四個大字：「加油！努力！」夏老師吃了一驚，說：「這是……」「我的成績不好，爸爸卻一如既往地鼓勵我。這次，爸爸出差了，我本以為得不到他的鼓勵，可爸爸變卻把他的鼓勵寫在了紙條上。」王力緩緩地說，眼眶裡噙滿著淚水，「當我遇到不會做的題目，我就會打開看看，它總能給我信心和靈感。」夏老師又吃了一驚，她原以為王力只會搗蛋，原來，他的內心還是想學習的。夏老師把贊許的目光投向了王力，輕輕地拍拍他的肩，說：「加油！」王力也握緊了拳頭，說：「加油！」紅彤彤的晚霞照亮了天邊，也照亮了王力堅定的表情。
過了一會兒，夏老師走了，王力望著遠處那連綿不斷的山，下定了決心：為了夏老師，為了爸爸，也為了我自己，我一定要努力！
6. 投紙團一連串動作的作文片段
然而，話題作文的題目容易出，好的範文卻難選。比如近兩年中考中出現過的"泥土版"、"留下"等，從已有的考場作文權類圖書中，幾乎找不到範文，而別的很多話題，好的範文也非常之少，通常只有一兩篇。如果說中考大多是地級市單獨命題，考生人數相對少，初中生寫作水平整體也不算太高的話，那麼，全省統一命題、數十萬高中生參加的高考作文中，也經常出現一個話題之下難尋好文的情況，如遼寧卷的"肩膀"，天津卷的"材與非材"等。因此，編選一本內容全面、水平扎實的話題作文選本，就成了我們最初的設想。
基本信息
7. 亂丟小紙團的壞處作文400字
早晨，同學們正在教室里晨讀，忽聽有人說：「七班同學把紙團扔在我們包干區了。」
耳朵尖的殷羽青首先站起來，大聲對全班同學說：「大家聽好了！七班同學把紙團扔在我們包干區了！」這個消息像插上了翅膀很快傳遍了整個教室。同學們有的皺著眉頭，小聲責備；有的敲著桌子，滿臉憤怒；有的抓耳撓腮，不知怎麼辦才好。
這時，大嗓門孫嵩站在椅子上，一跺腳，氣呼呼地說：「七班竟膽大包天，看我老孫怎麼教訓他們！」
話剛說完，沈文燾把書重重地向桌上一摔，火冒三丈，也說：「我看他們不想過了，我一定要報這一紙團之仇！」
一向文靜的沙琛穎，也緊皺著眉頭，嘴裡嘀咕著。班幹部金曉強走上講台。邊做手勢邊說：「安靜！安靜！聽我說，我們派幾個人去七班評理吧！」「好！好！我去！我去！」同學們爭先恐後地叫起來。
「不就是一個紙團嗎？沒什麼大不了的，撿起來不就行了？」班長汪昊想了想，站起來說。「請問小汪同志，如果老師說我們班太臟了，你心裡好受嗎？」徐默池再也忍不住了，沖著班長說。
「退一步海闊天空。為了一個小紙團而破壞了我們兩班之間的友誼，你認為值得嗎？」教室里的吵鬧聲戛然而止，只見班長走出教室，彎腰撿起了紙團。
就這樣，一場風波平息了，大家都向班長投去了敬佩的目光。
8. 為什麼一張紙和一個紙團作文
在一個陽光明媚的下午，藍色的天空透著寧靜，教室外的梧桐樹華蔭如蓋，陽光從葉間灑下來，成了點點金色的光斑。第一個沖進學校的小剛背著書包高高興興地走進了教室，突然發現自己桌面上有一些米粒和雞肉，小剛立刻皺起眉頭，撅起小嘴，嘟嚷著:「哪個傢伙這么缺德，在桌上吃午餐卻落下這么多東西，被我抓到了有他好看的!」說著，他便從書包里拿出紙巾來擦乾凈。想不到一張紙不夠用，小剛拿了一張紙，隨手把用過的臟紙揉成團往窗外一扔。
這時，說來也巧，恰好值周同學經過教室門口，看見一團紙突然從窗戶飛出來，他們便疾步走過去撿起紙團。剛撿起來，不巧的是，又一紙團飛了出來，值周同學湊近一看，原來是五(3)班扔的紙團。於是他們走進五(3)班的教室里質問道:「這兒是五(3)班嗎?」這時，我背著書包進來了，聽到這些話，便說:「是啊。這兒沒錯是五(3)班嘛!怎麼回事呀?」值周同學說:「剛才有兩個紙團從你們班扔了出來，隨地亂扔紙，是要扣衛生分的!」我一聽，急了:因為要是班級被扣了衛生分，這星期的流動紅旗就輪不到我們班了。想到這兒，我急忙跑到教室門口，撿起了另一個紙團。轉身回教室，向值周同學解釋道:「小剛他不是故意的，你們就原諒他一次吧!」他們見我態度誠懇，就說:「好了，好了，這分我們就不扣了，但下次得注意啦!」「好的，好的。他會改的。」我連聲說道。於是，那些值周同學走了。我回頭看了看小剛，他正低著頭，一動不動地站在那兒。過了一會兒，他回過神來對我說:「謝謝你，我以後再也不會亂扔紙團了。」
後來，我自鳴得意地把這件事告訴了班長，沒想到，她反而嚴肅地批評了我:「你這樣做，只顧及了班級的榮譽，而忽視了對犯錯誤同學的教育。你應該讓他自己主動認錯。」聽了班長的話，我覺得她說得有道理。
兩張小小的紙團，讓我明白了:每個人都要對自己的錯誤負責，要勇於承認錯誤，改正錯誤，才能做一個誠實的人。
9. 不會濕的紙團 作文
書上有一種方法可以讓紙團不會濕掉，真是太奇妙了。我決定動手做做看。
我先拿來一張紙，一個碗，一個小專杯子，再把紙揉成團，用力塞進杯子，直到它不會像調皮的娃娃跳出來，我才安心。然後我把水倒進碗里，接著把杯子向下垂直慢慢放入水中，直到完全淹沒在水底，就像一艘小潛水艇停在水底。
過了一會兒，紙團還沒濕，又等了幾分鍾，我想：現在紙團總濕了吧！我把杯子拿出來，杯子里的紙果然濕了。我屬大叫：「騙人的把戲，騙人的把戲！」爸爸對我說：「肯定是你哪個環節出差錯了，仔細看看實驗書，再試試。」
我認真地把書從頭到尾看了一遍，再嚴格按照書上的方法去做。我驚奇地發現紙團並沒濕。真的好奇怪耶！我看了書才知道：杯子放入水中的時候，空氣就像小衛士一樣保護著紙團，不讓紙被打濕。
原來用心觀察多多思考多動手做做，會有許多有趣的發現哦！
10. 以紙團為線索寫一篇小學生亂扔垃圾而不承認的作文
星期五早上，同學們把教室打掃得乾乾凈凈。上課了，老師滿面春風地走進教內室，開始上課容。課剛上到一半，有一位同學把紙團扔到地上。老師把紙團撿起，問：「是誰把紙團扔在地上？」可是沒有同學承認。老師把紙團展開，一看，原來是一幅畫，上面畫著一隻神氣的烏龜。
老師微笑著問：「是誰畫的烏龜那麼漂亮？」開始沒有一個人回答。後來老師又問了幾遍，坐在第三桌的肖明站了起來，說：「老師，是我扔的。」老師說：「你畫得非常漂亮，但是你應該知道不能亂扔紙團。」
肖明紅著臉說：「老師我會改的。」老師微笑地點頭：「知錯就改還是個好孩子。」