Ⅰ 以第一為話題作文
他們——是無私的，是英勇的， 是偉大的。 你還記得嗎？2009年10月24日， 他們為了救起溺水的兩名孩子，組成 了人梯。雖然救起了那兩名孩子，可 是卻犧牲了自己。 當時下水救人的人很多，甚至有 女生和不會游泳的同學們。即使是這 樣，他們還是無畏地下了水。可是流 水無情，體力不支的他們被暗流沖散 了。正好在冬泳的老人救起了六名同 學，但是，最終還是有三位同學遇 難。這件事情之後，網路上瘋狂的爆 出三位同學的死亡是另有隱情。當時 溺水地點有兩艘漁船，船上的漁民沒 有去救人。直到後來，漁民跟學校領 導商討要一萬二的打撈費，無奈之 下，只好照辦。第一位同學被打撈上 來，離船隻有不到3米的距離。如果 當時那艘漁船將船槳伸出去救救人， 或許，這個世界上還會有一個偉大的 生命存在。後來，撈到了第二位學生 的屍體，漁船停止了作業，聲稱「錢不 到位不撈人」！ 這是多麼痛徹心扉的 話啊，身為一個人，母親賦予了你生 命，你就應該力所能及得去幫助每一 個生命！可是，他們對不起母親，對 不起國家的養育之恩！老師們別無他 法，下跪請求漁民以一萬元的打撈費 繼續打撈。這才撈起了其餘的兩名同 學。據悉，這整個過程海事局的工作 人員都沒出現過，先不說這事是真是 假，但是，打撈的工作為什麼會由那 些漁民來做，政府分派的人都去了哪 里？ 每每看見關於這件事的報道和圖 片，淚水就忍不住在眼裡打轉。這件 事在電視上、網路上、報紙上鋪天蓋 地而來，滿滿的都是對三位大學生敬 佩之意，對於這種舍己為人的精神表 示贊揚、表示鼓勵，是值得學習的。 中華五千年文化的精髓，就溶在他們 的身上，就體現在他們身上！當然， 中國無私無畏的人還是很多，5.12汶 川地震就是個活生生的例子，他們為 了解救更多的人，同樣的犧牲了自 己。這種捨身救人的精神，會在上一 代，這一代，直到下一代，一直一直 地傳承下去。 人無完人，有這些英勇的人，就 有那些唯利是圖的人！那些人居然用 金錢與生命做交換。這是對生命的不 尊重，對生命的褻瀆！中國文化源遠 流長，可是到了他們這一代，都被抹 殺地一干二凈了。人性，已經不存在 在他們身上了。 現在社會充斥著種種不悅。但 是，我也同樣相信世界上的好人比壞 人多很多很多。我們要以最真誠的心 和最溫暖的微笑去對待每一個人。幫 助每一個我們可以幫助的生命，就從 扶老奶奶過馬路，耐心幫助問路人開 始。就從我們的身邊開始…
Ⅱ 以「和」為話題寫一篇作文800字
欣賞別人，是對別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質朴，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價值而抵觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位於美好的，虛幻的終將被真實所代替，短暫的終歸短暫，永恆的絕對永恆。因此，欣賞別人就是對別人的尊重。
欣賞別人，是對別人的鼓勵。正如威廉·詹姆斯所說：「人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望。」我們都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個人也應該學會欣賞別人。其實，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念；被欣賞者也必發生自尊之心，奮進之力，向上之志。
欣賞別人，是自己前進的基石。一位西班牙學者說：「智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。」因為欣賞別人是建立在贊同的基礎上的，這也是一個學習的過程。一聲喝彩，別人的成績、優點乃至成功的方法盡收心底。沒有人不渴望優秀，當你向別人說出「你真是好樣的」時，其實你已在無形中為自己找到了新一輪的奮斗目標。
欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風順。別人的欣賞和鼓勵有時候就是一劑良葯。俗話說：「良言一句三冬暖」。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發出來，去爭取更大的成功。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優點也成了你的優點，別人的美麗也成了你的美麗，你也會成為一道亮麗的風景。
欣賞別人，更是一種氣度，一種發現，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優點和長處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績，聽到別人獲獎就不自在，看到別人進步就不痛快。這種自私、偏狹的心理不僅會使自己形成性格缺陷，還會影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進步和能力的提高。我們欣賞別人的收獲，更應該欣賞別人奮斗的足跡。在這個世界上，我們無法尋找到完美，任何事物都存在著缺陷，每個人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動和創造。所以說，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時，試著把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動力，把挫折錘打成練達……盡管腳下沒有紅地毯，頭上沒有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會成為自己獨特的永恆的風景
Ⅲ 以「精彩」為話題，寫一篇話題作文
精彩的瞬間
生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。
春天的公園里，小草在抽芽，小鳥在歌唱。一個剛學會走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在無比的快樂中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，愛的需要在他的眼眶中閃爍。母親走過來，輕輕地抱起小男孩，用愛的眼神鼓勵他，用愛的撫摸趕走痛……
這瞬間短暫，但母親的愛卻是永遠的。
一個黑暗的夜晚，天空沒有一點光，沒有一絲風。在昏暗的燭光下，隱約晃動著兩個一老一少的身影。白花花的頭發下，有著一張飽經滄桑的臉，皺紋如老樹皮一般。這是一個卧病在床的老母親，她噙著淚花，慢慢地張開口，一旁的兒子左手端著一碗難聞的中葯，右手盛起一勺湯，用嘴輕輕地吹著，然後緩緩地移向母親。在接觸母親乾裂的嘴唇時，滾燙的淚水滴在了兒子的手上，滲進了兒子的心裡……
這瞬間短暫，但兒子的愛早已升華。
喧鬧的街道上，兩旁的樹木飛馳而過。一輛公交車載著乘客平穩地行駛，像往常一樣，一切都那麼平靜、自然。突然，司機的心臟猛然跳動了一下，他知道，這是心臟衰竭的前兆。此時，他沒有慌張，緩緩轉動方向盤，將車穩穩地開到路的右邊，用腳踩著剎車，用盡最後一份力氣拉起手剎。車停了，他也走了，臉上浮現的，分明是一種欣慰。
這瞬間短暫，但司機的愛卻銘刻在每個人的心裡。
愛在生活中綻放，簡單而深刻，短暫卻精彩。
願這份愛永遠在你心裡開花、留香。
Ⅳ 以第一次為話題的作文800字
第一次騎自行車
每個人的一生中都有許多的第一次，有第一次做飯，第一次變魔術，第一次捉知了，第一次走夜路……但是我的第一次里令我最難忘的就是我第一次騎自行車。
我夢想我也能有一輛屬於我自己的自行車，因為每次爸媽送我上學的時候，我都會看到那些大哥大姐們成群結隊的騎著屬於自己的自行車去上學，我不想給爸媽太多的壓力，我也想像他們那樣能夠騎著屬於自己的自行車去上學，從那起學騎自行車就是我的一個小小願望、
直到那一天，我把這一小小的願望對爸媽提了出來，爸爸對我說，不可以，你還小，等你在長大點，爸爸自然就會給你買，可是我不願意，當時眼淚就嘩嘩的掉了下來，可我才7歲，畢竟還小嘛，媽媽看了看我，就對爸爸說，孩子既然想學就讓他學嗎，學騎自行車這都是早晚的事，爸爸也就勉強的答應了。
過了幾天，爸爸就把自行車給我買了回來，從那起，每天下午放學回家做完作業後的第一件事就是在爸爸的幫助下學自行車。
我迫不及待地抓著車把就想騎，我騎在車樑上，兩只腳使勁蹬著，兩手緊握車把，時慢時快，掌握不了平衡，總怕摔倒，緊張的滿頭大汗。爸爸告訴我說，兩手不要用太大的勁，輕輕地抓住車把，眼睛向前看，這樣車就穩了。慢慢的，我不那麼緊張了，也有點技巧了，能夠拐好方向了，但還是不敢讓爸爸撒手。
就這樣，日復一日，我終於在爸爸的領導下學會了騎自行車，漸漸地，漸漸地，我的車技越來越好，爸媽也不那麼擔心了。
我終於等到了那一天，那是我上小學五年級的時候，也向他們一樣成群結隊的在馬路上騎自行車了，我和我的夥伴們，每人都騎著屬於自己的自行車，好不快活。
我自己已經能自己騎著自行車去上學了，爸媽也不用再像以前那樣每天都接我送我了，您的孩子已經長大了，不用再讓您多費心了。
我學會了騎車，同時也懂得了很多道理：天下無難事，只要肯攀登，功夫不負有心人。自信是成功最好的朋友。爸爸將我學會了騎車，也學會了做人。
Ⅳ 話題作文一篇
以「擁有與尋找」話題作文指導
閱讀下面的文字，根據要求作文。
有人說，人生就是不斷擁有與尋找的過程。不曾擁有，你會努力去尋找；失去擁有，你又會四處去追尋；有時，拚命尋找，你卻失去了原來的擁有；有時，你苦尋不得，「驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處……」 你有這樣的體驗、感受和認識嗎？請以「擁有與尋找」為話題，寫一篇文章。
【注意】①所寫內容必須在話題范圍之內。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。
【審題指導】
理解作文話題，打開思路，尋求立意的角度是寫作的基礎。 「擁有與尋找」是一個關系型二元式話題，與「借口」「錯位」「喝彩」等單一概念型話題相比，立意上更具張力，寫准不難，寫深不易，有利於學生展現自己的思想智慧。材料闡述了這樣一些內容：首先指明了「擁有與尋找」是在人生的范圍之內，並且與人生的成長相聯系，這暗示了作文內容的主要范圍；後邊的兩個並列分句從不同的角度闡述了一個方面的意思：沒有擁有會去四處追尋；再後的一個並列分句闡述了追尋與失去的一種關系：獲得了某種東西，卻失去了原來的擁有；最後一個分句闡述了追尋是獲得的前提或追尋時早已擁有這個觀點。後邊四個並列分句闡述了話題三個方面的內涵，已經充分、深刻地揭示了話題兩個因素的相互關系。
需要提醒的是：
一、可根據提示語定好文章立意——「不曾擁有，你會努力去尋找；失去擁有，你又會四處去追尋；有時，拚命尋找，你卻失去了原來的擁有；有時，你苦尋不得，『驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處』……」，這四個分句，就是四種參考立意。當然，還可以自定其他立意。
二、要找好立意的角度，還需要進一步地思考：擁有什麼，尋找什麼？可以把話題中的「尋找」理解為「追求」。「追求」什麼呢？可以採用添加對象的方法。對象是很寬泛的，除了名利、地位、感情等外，還可以是優美的生態環境——藍天、碧水、綠樹等。（1）、在「沒有擁有會去四處追尋」以構成人生這個方面：尋找擁有知識，尋找擁有美德，尋找擁有公共關系能力…… （2）、在「追尋擁有卻失去了原來的擁有」這個方面：追求成熟，卻失去了童真；追求知識的富有，卻失去了過去的單純…… （3）在「追尋是獲得的前提或追尋時早已擁有」方面： ①追求與擁有成功：成功是靠追求而來，不斷地追求，就能成功。 ②尋找快樂：本身就快樂著，何必羨慕，何必尋找？ ③尋找父母之愛、老師之愛，尋找幸福……可卻發現自己已經擁有了。
三、考場作文，一定要有文體意識，決不能寫成「四不象」。
如果選寫記敘文，一定要注意：（1）要有一個相對完整的故事情節。（2）要有一二個清晰的生動的人物形象。（3）用好描寫，特別是要有細節描寫；議論的文字不能超過全文的三分之一。
如果選寫議論文，一定要注意：（1）要有一個明確的中心論點，並且在第一自然段中亮出來。（2）要有兩三個分論點，盡可能不用並列式，而要用遞進式。（3）要重議論，即使擺事實也是一種論證說理式的擺事實。
範文展示
酸葡萄VS甜葡萄
有人說，人可以分為兩類：
一是吃不到的甜葡萄說是酸的，吃到的酸葡萄說是甜的；
二是吃不到的酸葡萄說是甜的，吃到的甜葡萄說是酸的。
的確，世界上有人生活的地方，一定都存在這兩種人：一種是珍惜擁有，知足長樂；一種是不滿足擁有，一生都在尋覓、一生都在追求。
我似乎更喜歡做第一種人。
有這樣一個故事：
父親與兒子做游戲：10分鍾代表一個人的一生，在這段時間里，每人各翻一本書，從裡面找「黃金」這個詞，誰找得多，誰就是大富翁……
計時開始！「找到一個！」一分鍾後，兒子興奮地叫道。「又找到一個『黃金\』！」兒子叫道。「我也找到一塊！」父親叫道。五分鍾後，兒子蹦起來：「第三塊找到了！」父親慌了：「我這里黃金為啥這么少呢？」兒子輕蔑地說：「你不會找嘛！要細心！」……到了第八分鍾，兒子一共得到十塊「黃金」；而父親此時只得到四塊。
「不用比了，你輸定了。」兒子說。父親點點頭：「我承認，我輸了。可是就這么完了嗎？」兒子問：「還要干什麼？」「如何使用『黃金』？」父親問。兒子抬頭考慮片刻，說：「我要買一大堆巧克力、玩具，買一輛真正的賽車，還要……去埃及看金字塔！」父親指指電子鍾：九分十秒。兒子問：「又怎麼了？」父親笑道：「你那些願望都不現實，你老啦，巧克力不敢吃，賽車開不動，金字塔也看不成了，你看，已經九分四十秒，人的『一生』都塊結束了……」兒子獃獃地望著父親。父親說：「為了找黃金，你花去大半生，卻難以享用它。其實，時間才是最最寶貴的，它是每一個人的終極資源。」
道理很簡單，兒子為了可口的甜葡萄浪費了一生，還好，這只是虛擬。
人就是這樣，從呱呱墜地那一刻起，無時不在尋找自己心目中的甜葡萄，在尋找的過程中往往錯去了原來擁有的親情、友情、愛情。到頭來人們的收獲不一定就是自己想要的那顆甜葡萄。
所以我們常常發現那些鬱郁寡歡的富翁和怡然自得的窮人，
所以我們常常發現失眠的上帝與酣睡的乞丐。
甜葡萄和酸葡萄其實沒有什麼差別，如果有，那麼唯一的差別就是你對葡萄的那顆心。
所以有了智者：吃不到甜葡萄說是酸的，吃到的酸葡萄說是甜的。
知足者常樂，無欲者自得。
所以也有了愚者：吃不到的酸葡萄說是甜的，吃到的甜葡萄說是酸的。
慾望與不得之苦惱，夢幻與現實的距離，費盡了人的一生：於是有了凄美如夢的《雨巷》，也有了叔本華的「生存空虛說」。
當你不用心對待已經得到的甜葡萄，而去追逐實際上虛幻的酸葡萄時，會有兩個結果：一得不到酸葡萄；二失去得到的甜葡萄。
因此，尋找屬於自己的葡萄，然後愛上它。
尋找中把握擁有，擁有中繼續尋找
我曾苦苦地追尋，追尋快樂，追尋幸福，追求一切美好的事物，可我從沒有感到我曾找到了我想要的東西。
「知足者常樂！」那是因為他們擁有財富，擁有幸福嗎？不。「永不滿足，不斷超越」的人就會不斷追求，他們都將失去所擁有的嗎？不。那又怎樣呢？
我們拚命的一味尋找，新的想法不斷萌生，然而我們擁有的也在不斷流失，到頭還是兩手空空。其實我們的身邊時刻都有我們想得到的，只是缺少一雙發現美的眼睛，缺少一顆感動的心。親人的一聲叮嚀，朋友的一聲祝福，甚至是陌生人的一個微笑，都需要慢慢品味，一不留神，這些已有的都將悄然逝去。不要徑直朝前，休息一下，感受身邊的愛，你會更有動力邁向下一站。
失竊後的羅斯福家中，所剩無幾，而僅存的物品卻成為他劫後欣喜的理由。戰爭後生還的親人是他們抵消家園頹圮沮喪悲痛的最滿足的擁有。羅徹斯特失事後，簡"愛才真正明白他就是那個值得她愛一生的人。
不珍惜擁有的人永遠尋找不到他所追求的東西，所謂的追求只能成為追尋者的夢幻，是一座可望而不可及的海市蜃樓。孰不知腳下的沙灘，海邊的貝殼，也是一種享受，不知珍惜的人是不配擁有的。
然而，只沉迷於過去，享受現實的人不會有新的驚喜。只有在此基礎上不斷追求夢想的人才能擁有新的擁有，才能把儲蓄的圓圈變大圓，品嘗新的快樂。
劉翔珍惜擁有的機會，才有了新的記錄，但他不想滿足於此，不斷超越，不斷尋找新的坐標，才不會失去擁有。中華民族同樣如此，珍惜機遇，而又不斷挑戰機遇。
我們不斷尋找新的經濟發展，不斷尋找高新科技的發明物，但我們更應該珍惜他的根本——地球環境。我們是否珍惜人類的朋友，我們是否珍惜我們的家園。擁有，他們快樂無比；超越者懂得追求，他們永遠進步。只有珍惜擁有才不會失去後再後悔，只有尋找，才不會沒有擁有而痛苦。
我還在追尋著，並將永遠追尋著，但我明白了尋找的同時我已擁有，並將珍惜它。
尋找中把握擁有，擁有中繼續尋找。擁有著，並尋找著，快樂著。
Ⅵ 作文以一為話題
1? 何解？1可以是無限大，也可以單稱謂。一個人，一個世界，一滴水。其實這個題目很好寫的。你可以就身邊的事來寫就是了。
Ⅶ 以一為話題的作文800字
有人常常為自己「差一點」而嘆惋不已。
有的人「差一點」沒有獲得諾貝爾獎，有的人「差一點」沒有登上冠軍領獎台。是啊，人們常常因這樣的「差一點」而為那些曾經付出努力卻又與成功失之交臂的人感到惋惜。而於努力者本人，要麼痛心疾首，一蹶不振；要麼萎靡不振，裹腳不前；要麼卧薪嘗膽，東山再起。「塞翁失馬，安知非福。」我以為「差一點」未必就是壞事。它讓人在遭遇挫折之後，冷靜思考，調整自我，進而沿著既定目標奮進。
展卷歷史，《鴻門宴》讓我們感覺到「差一點」而誕生的力量。項羽當年英勇善戰，勢如破竹，大有席捲天下之勢。而劉邦雖然「先入關中」，「軍霸上」，但在鴻門宴上「差一點」被殺。劉邦因此而保全了性命，重整旗鼓，取得了一統西漢的顯赫成績；而項羽卻留下了「力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝」的無奈和「自刎」的悲壯，給後人留下「江東子弟多才俊，卷土重來未可知」的感慨。越王勾踐的故事亦是如此。當年天馬行空，威震四方的西楚霸王，一念之差斷送了自己，而「差一點」被殺的劉邦卻如願以償。蒲松齡也曾感慨：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
因為「差一點」而沒有達到目的，並不能說明永遠不能達到。問題在於我們如何面對自己的「差一點」。如果我們不能認識到自己的努力和成功的要求之間的距離而痛心疾首，怨天尤人，失去前進的動力而從此喪失信心，甘拜下風，那麼我們就會因為這小小的「差一點」而斷送自己。相反，如果我們能明白「行百里者半九十」的道理，正視「成功的道路從來不是鮮花鋪就」，「果實是甜美的，但采果的道路並不平坦」的事實，在「差一點」的現實面前，冷靜思考，認真分析，尋找差距，再鼓干勁，排除干擾，積極努力，那麼，請相信「功夫不負有心人」，成功一定會屬於你。
「差一點」可以斷送自以為是，驕傲自滿者，但它更可以成就百尺竿頭，自強不息的奮進者。問題的關鍵在於我們在「差一點」的失敗面前如何把握自己。只要我們正確面對，保持不到長城非好漢的昂揚銳氣，勇往直前，不懈追求，我們的人生就會因為「差一點」之後的努力而更加亮麗，輝煌！
Ⅷ 以讀懂為話題寫一篇話題作文
人常常把人生比喻成一幅多姿多彩的畫卷，也常常把它看似是一趟旅行的列車……但不管是畫卷也好，列車也好，都無不闡述了人生這些充滿悲傷，充滿快樂與惆悵的時間。
人生中充滿了酸。在遇到別人的不理解，受到委屈時，這時總會有股莫名的熱流在心裡流過，總會感到不是滋味。和朋友吵架時，卻因倔強不肯低頭，不願去說聲對不起。就算明知是自己錯了，卻也只會在心裡默默認錯。當朋友對自己說抱歉時，眼睛卻感覺酸酸的，眼淚極想奪眶而出。當剛被清潔工阿姨掃過的大街上，被自己不小心丟下的紙屑弄臟時，眼整整的看著她們又重復的在眼前，不厭其煩的掃著，心裡便不禁有一種強烈的「犯罪感」……
人生中充滿了甜。甜不僅僅是物質上的，還有心靈的。生活中，因為幫別人做了一件好事後，受到別人的贊美，心裡好甜。望著美麗的大自然，平靜自己憂郁的心情，感到一切都那麼舒適。看到父母的臉上出現了欣慰的笑容時，心裡也是美滋滋的……
人生中充滿了苦。買菜的老奶奶有時會被潑婦訓斥。殘疾人為了生存，失去尊嚴，在街邊乞討。而手腳完好的年輕人卻不肯自己勞作，不要尊嚴，在街邊博取好心人的同情心來生活。擔著水果在街邊叫賣的婦女，一方面要面對城管的詰責，一方面要因少稱了幾兩水果，而受到別人的責罵。清潔工維持著城市的清潔，可他們的工作卻不被人理解，被人看不起。
人生中充滿了辣。人的情緒總是復雜多樣的，有時因為別人的一句呵責，別人的一句冷嘲熱諷，而因一時沖動而犯罪。因為太好強，經不起挫折，而引發人們之間的很多爭吵。當情緒來時，我們應學會控制。沖動是魔鬼。
人生就是這樣。如調味料，充滿著『酸，甜，苦，辣』。如果缺乏了任何一種，生活都會變得平乏無味。雖然我的人生只經歷了14個春，秋，但生活中的點點滴滴，我都看在了眼裡。當我經歷了一系列的挫折後，並可以戰勝的話，那麼我的人生畫卷是多姿的，我的人生旅途是一道亮麗的風景。每個人的人生都會不同，關鍵在於如何抓住命運，能堅持到最後的人才會是強者。
我希望那個強者里也會有一個我。
Ⅸ 一個()得話題的作文
⑴話來題作文提供一個寫作范圍自,所供題目僅僅起提示內容指向的作用.而命題作文一般提供的是寫作內容的中心（當然命題本身是話題的除外）.
⑵話題要求所寫內容與之相關即可,而命題作文一般要求緊扣標題.
⑶話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大於某些命題作文.
⑷話題作文作者可以自擬文題,而命題作文作者當然不能另命文題.
⑸話題作文相對於其他文章更易於跑題,所以在寫作之前一定要慎重.
寫好話題作文應注意以下幾點：
一、把握文體 話題作文往往不限文體,允許考生自由發揮.但是,不限文體並不等於
不要文體.話題作文的「文體不限」其實是指不限於一種文體,讓學生有選擇文體的自由.
當你選定了一種文體時,還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作.有的同學觀察能力
強,生活積累豐富,不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同
學想像豐富,擅長編寫故事,不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學邏輯思維能力強,
擅長推理,不妨寫成一篇理據充分的議論文；有的同學感情細膩豐富,不妨寫成一篇優美抒
情的散文,肯定會非常出色.