A. 讓班級充滿愛作文
望著藍天，雲朵雪白雪白的，使藍天呈現亮潔。飛上天空的鳥兒是多麼快樂與自由——到雲層里捉迷藏，與風兒打招呼！那是多麼的歡樂啊。因為它飛上了心中的天堂，那裡有美麗的花兒，高大的樹木，雄偉的建築。我們就像鳥兒一樣快樂；在多姿多彩、充滿奧秘的世界茁壯成長——去探索身邊的奇跡，去走遍天涯海角。
在愛的帶領下，我班的同學就像池中機靈的魚兒，飛上天空的燕兒。同學們見義勇為，互相幫助，擁有著博愛的心、沸騰般的熱血。只要有需要的，同學們都紛紛獻出一顆熾熱的心，補足你的需求。可是同學們的好勝心，影響著他們前進的道路，可能會使有些同學走上了歪門邪路。愛的力量可以喚醒人的本性。愛是偉大的，它可以促進了和諧班級，讓每位同學在理想的旅途中盡情享受愛的溫暖。
充滿愛的班級是怎樣的呢？那一定是生意盎然、生機勃勃的景象：當你哭泣時，友情就像一首神奇的樂曲，友誼之花為你化難為易；當你心中有一片陰影時，友情便輕輕得為你抹去，友誼是一盞明燈，為你照亮前進的道路。當你面對學習的失敗時，老師便為你鼓起前進的風帆；當你因取得一點成績而驕傲時，老師是我們的清醒劑；當你取得進步時，老師與你同享喜悅；當你犯錯誤時，老師便耐心得為你撥正前進的航標。我們就像老師心中的寶貝，就像可愛的花兒被辛勤的園丁哺育著、滋潤著。這就是天堂。
愛是絕望中的希望，是火紅的太陽，愛可以喚醒人的良知，愛能促使和諧相處、共同進步。可無情是吞沒自己的魔鬼，是自食惡果的禍首。而點燃愛的火花應從身邊的小事做起。
在愛的帶領下，我們要學會尊敬師長。當我們被老師誤解時，我們要及時與老師溝通，而不採取暴力解決；當我們被老師批評時，我們應勇敢面對而不逃避錯誤。在生活中應多與老師交流、聯系，把老師當作最真摯的朋友；因為老師有顆金子般閃閃發光的心，她會引導我們駛向成功的彼岸。
同學之間應相互幫助，樂於助人。對特困生，大家應獻出一顆溫暖的心，為他們抹去心中的陰影。當同學有困難時，我們要捧著一顆愛心去幫助，那麼他的心將由渴望變為感恩。這樣，就會使我們的友誼之橋更加堅固，使我們的友誼變得更加深厚。
八榮八恥應該銘刻心中。這是思想品德的重要方面，是應該學習的一項重要內容。掌握它是我們的思想品德高尚的體現，同時也是愛班級的體現。
有愛才有溫馨。讓愛的火花永遠照亮人間吧！讓班級充滿愛，共創和諧班級，和諧社會，和諧人生。
B. 我的班級充滿愛作文一千字
望著藍天，雲朵雪白雪白的，使藍天呈現亮潔。飛上天空的鳥兒是多麼快樂與自由——到雲層里捉迷藏，與風兒打招呼!那是多麼的歡樂啊。因為它飛上了心中的天堂，那裡有美麗的花兒，高大的樹木，雄偉的建築。我們就像鳥兒一樣快樂;在多姿多彩、充滿奧秘的世界茁壯成長——去探索身邊的奇跡，去走遍天涯海角。
在愛的帶領下，我班的同學就像池中機靈的魚兒，飛上天空的燕兒。同學們見義勇為，互相幫助，擁有著博愛的心、沸騰般的熱血。只要有需要的，同學們都紛紛獻出一顆熾熱的心，補足你的需求。可是同學們的好勝心，影響著他們前進的道路，可能會使有些同學走上了歪門邪路。愛的力量可以喚醒人的本性。愛是偉大的，它可以促進了和諧班級，讓每位同學在理想的旅途中盡情享受愛的溫暖。
愛是絕望中的希望，是火紅的太陽，愛可以喚醒人的良知，愛能促使和諧相處、共同進步。可無情是吞沒自己的魔鬼，是自食惡果的禍首。而點燃愛的火花應從身邊的小事做起。
在愛的帶領下，我們要學會尊敬師長。當我們被老師誤解時，我們要及時與老師溝通，而不採取暴力解決;當我們被老師批評時，我們應勇敢面對而不逃避錯誤。在生活中應多與老師交流、聯系，把老師當作最真摯的朋友;因為老師有顆金子般閃閃發光的心，她會引導我們駛向成功的彼岸。
同學之間應相互幫助，樂於助人。對特困生，大家應獻出一顆溫暖的心，為他們抹去心中的陰影。當同學有困難時，我們要捧著一顆愛心去幫助，那麼他的心將由渴望變為感恩。這樣，就會使我們的友誼之橋更加堅固，使我們的友誼變得更加深厚。
這是思想品德的重要方面，是應該學習的一項重要內容。掌握它是我們的思想品德高尚的體現，同時也是愛班級的體現。
讓愛的火花永遠照亮人間吧!
C. 我的班級充滿愛作文一千字
我愛我的班級初中 丨 記敘文 丨 1479字班級，陪伴了我度過這快樂的六年。班級，使我體會到從未感受過的無與倫比的幸福，溫暖，團結，友愛，像蜜，甜甜的，濃濃的糊在我心頭，有一種說不出的感覺。就像有一句話：眾人拾柴火焰高，眾志成城，集腋成裘，單絲不成線，獨木不成林。匯聚了團結的力量；就像你在賽跑路上摔倒時，那一直扶著你的手；就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味。一句提醒，一聲謝謝記得那天，有一位同學對著老師說了一聲「謝謝」許多同學就學著他這樣說，我也不例外。可是我總覺得我說得不明不白，只是沒感情地攪和著一句「謝謝老師」。我總是沒有明白我為什麼要這么說，難道是想討老師喜歡？不是，只是一聲效仿別人的虛偽的一句話。難道我會一直這樣說下去？不會的，我會明白的。直到那一天……我懷著忐忑不安的心去改錯，老師看了看我的作業本，又看了看我的臉，用語重心長的一席話打動了我；「哎呀，就是這幾個字錯了，要不然就沒有A三星減的那一個減了，看來錯別字真的不能忽視，下次注意點哦！」我的心像是被石頭狠狠敲了一下，「咯噔」一聲，嘴巴邊竟不由自主的冒出了清清楚楚的四個字：謝謝老師。我的鼻頭一酸，手把本子捏得緊緊的，正欲走出辦公室，卻又忍不住再看老師一眼，好慈祥！我的心裡回盪著一股甜甜的滋味，等待著我用心去咀嚼。直到現在，這一句謝謝才是發自內心的，這句謝謝不在於你多麼想討好老師，不在於你多麼想謝謝老師，而是在於，對老師苦口婆心教導的一聲問候，安慰！想著那一句提醒，那一聲謝謝，腦海里都會浮現出老師那慈祥的身影，耳邊都會隱隱約約響起那一聲教導。友誼之花「哎喲」「你怎麼了？不要緊吧。」這便是我開學以來聽到的第一聲安慰。我的好夥伴摔倒了，另一個小夥伴便急忙迎上去輕聲問候，輕輕拉開褲腿，膝蓋裂了一個深深的大傷口，暗紅的血一下里如泉水般涌了出來，「天哪！你流血了！傷得可不輕啊！」他看著小夥伴疼得扭曲的臉，立刻把他扶起來，背在身上，「來，我送你去醫務室！」這個動作，這句話，徹底溫暖了我的心。我也心急的迎了過去，看了看他的傷口，立不容緩地奔向了醫務室。找到林老師，告訴他小夥伴的傷情，又跑到小夥伴那，准備用酒精擦拭他的傷口。看著背著小夥伴的他急切的眼神，使我感受到了友誼的力量，他眉毛皺得緊緊的，眼睛眯成了一條縫，牙齒死死的咬著，顴骨都凸了出來，艱難的邁著步伐，我愣了一下，彷彿看到了心中的友誼之花，正在綻放，綻放的那麼美麗，動人。火舞（郊遊）終於燃起來了！我興高采烈的叫著，看著噼里啪啦的響著，活像一對跳著華爾茲的情侶，心中有一種說不出的感覺。這火是來之不易的。要想吃到可口的燒烤，不靠自己的努力是不行的。其中最考驗人的就是生火。我們一組的人不論自己怎麼用力都扇不起火，有些人是用力的左右晃動扇子，有的人是輕輕的上下晃動扇子，有的人甚至邊吹邊搖扇子，可那火總是不領情，好像對我們不滿似的。直到教官教我們要上下快速搖動扇子時，才漸漸有起色。一位小夥伴自告奮勇，操起扇子，像頭倔牛似的一股勁地扇著，火似乎被他這股陣勢嚇住了，連忙架起陣勢來。可過了不久，他支撐不住了，換了其他人，又不見起色了。他們個個都累得滿頭大汗，但大家看著火架，怎麼也不肯放棄。大夥堅定的眼神，緊閉的嘴唇，豆大的汗珠，終於打動了火苗，它感動的跳起了華爾茲，擺動著自己的身軀，訴說著什麼……雖然這火燃燒的時間非常短，但它卻有著非凡的意義。看著這火舞，心裡有種說不出的感覺。這便是我的班級，使我體會到從未感受過的無與倫比的幸福，溫暖，團結，友愛，我愛我的班級，班級就是我的第二個溫馨的家。我愛我的班級，永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員……33
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D. 讓班級充滿愛200字左右的作文
在生活中， 在學習中， 處處洋溢著愛的香味， 處處播撒著愛的種子， 處處充滿著愛的聲音……
可是同學們的好勝心，雄偉的建築。當你面對學習的失敗時、生機勃勃的景象，共創和諧班級；當你因取得一點成績而驕傲時，就會使我們的友誼之橋更加堅固，友情便輕輕得為你抹去，飛上天空的燕兒？那一定是生意盎然，與風兒打招呼，老師便耐心得為你撥正前進的航標。
同學之間應相互幫助；在多姿多彩。在生活中應多與老師交流；因為老師有顆金子般閃閃發光的心，老師便為你鼓起前進的風帆！讓班級充滿愛。可無情是吞沒自己的魔鬼，愛可以喚醒人的良知、充滿奧秘的世界茁壯成長——去探索身邊的奇跡。這就是天堂。因為它飛上了心中的天堂。飛上天空的鳥兒是多麼快樂與自由——到雲層里捉迷藏。對特困生，愛能促使和諧相處，為他們抹去心中的陰影，我們要捧著一顆愛心去幫助，使藍天呈現亮潔。
八榮八恥應該銘刻心中，把老師當作最真摯的朋友，擁有著博愛的心。而點燃愛的火花應從身邊的小事做起。
在愛的帶領下，樂於助人，我們要學會尊敬師長，同時也是愛班級的體現，影響著他們前進的道路；當你心中有一片陰影時、沸騰般的熱血，為你照亮前進的道路，那裡有美麗的花兒！那是多麼的歡樂啊；當你取得進步時，友誼是一盞明燈。只要有需要的，去走遍天涯海角、共同進步，補足你的需求，我們應勇敢面對而不逃避錯誤，是應該學習的一項重要內容，那麼他的心將由渴望變為感恩，而不採取暴力解決。讓愛的火花永遠照亮人間吧，可能會使有些同學走上了歪門邪路；當你犯錯誤時。
有愛才有溫馨，我班的同學就像池中機靈的魚兒，高大的樹木。
在愛的帶領下，互相幫助。當我們被老師誤解時，她會引導我們駛向成功的彼岸，友情就像一首神奇的樂曲，讓每位同學在理想的旅途中盡情享受愛的溫暖：當你哭泣時。
愛是絕望中的希望，老師與你同享喜悅。同學們見義勇為。掌握它是我們的思想品德高尚的體現，老師是我們的清醒劑，同學們都紛紛獻出一顆熾熱的心。我們就像老師心中的寶貝；當我們被老師批評時。這是思想品德的重要方面，和諧人生，它可以促進了和諧班級。愛的力量可以喚醒人的本性。
充滿愛的班級是怎樣的呢，大家應獻出一顆溫暖的心，我們要及時與老師溝通。這樣。當同學有困難時。愛是偉大的。我們就像鳥兒一樣快樂，和諧社會，就像可愛的花兒被辛勤的園丁哺育著、滋潤著，是自食惡果的禍首，是火紅的太陽，使我們的友誼變得更加深厚、聯系讓班級充滿愛
望著藍天，雲朵雪白雪白的，友誼之花為你化難為易
E. 作文 在教室里發生的故事
說起歷史上武松打虎，精忠報國的岳飛，誰人不知，誰人不會，雖沒有這類英雄吧！可還是有學慣用功，遵守紀律，關心集體的好學生吧！他們做了許多平凡而又可貴的事例。下面我向大家介紹兩位同學：胡維嘉和徐濱。要想介紹徐濱，還得先介紹一下胡維嘉。
瞧！一臉神情專注的模樣，「虎視眈眈」，扎兩小辮兒，晃悠晃悠的。平時，她做在教室里挺乖巧的，捧著書本，一坐就是一小時
坐就是一小時多。她上課可認真極了，積極舉手發言，是我班數一數二的尖子。
再說酷打籃球的徐濱吧。疑，操場上怎麼會空無一人？哦！原來是一年級的小弟弟摔了個跟頭 他正助人為樂呢。不一會兒，操場上響起了一陣陣喝彩聲。暖暖的話語聞入耳畔，他們似乎有永不枯竭的暖意。到了教室，他又在誦讀他的座右銘了：天行健，君子以自強不息。他奮力拚搏，似乎他腦海中縈繞著打進NBA，這也許是他美好夢想吧！
記得有一次，我班舉行了一次別開生面的「智力競賽辯論會。」胡維嘉為正方，帶領一群女生；徐濱一隊也不甘失落的坐在了乙方。他（她）們討論的是當女生好，還是男生好。「別小看女生，自古就出有女中豪傑，像花木蘭帶父從軍，什麼孟麗軍……讓人敬仰的武則天，可是自古以來的第一位至高無上的女皇帝。」正方毫不遜色的作答。乙方來了個突飛猛進：「即使有女英雄，可只是少數，世上難道能少男生嗎？劈柴、挑擔你你們能行嗎？再者說，女生有不是個個 花木蘭那樣，你們在家呀！充其量是個嬌氣的小公主。」正方毫不分心，苦思冥想，深思熟慮後，胡維嘉一方的二號隊員用她那雙充滿智慧的眼睛暗暗觀察了乙方隊員，毫不在乎地說：「既然你們男生如此的傲慢，還說自己是大英雄，那麼你們說，是誰哭鼻子，幫你們遞手絹；是誰拔河都拔不過女生，還說像小狗那樣在地上爬兩圈，就了事的？」男生們一聽，頓時臉羞脖子粗，個個臉漲的通紅通紅，都低下了那個傲慢無比又充滿智慧的大腦袋，鴉雀無聲了。女生們則在一旁搖頭晃腦，得意無比。正當辯論賽進入白熱化階段時，男生們不甘落後，來了個迴旋無餘地：「不只羞，不只羞，牛皮吹得比天高。那次哭，因為老師要離校，那次學小狗，因為打賭買棒冰。要說我們，不如你們，嗓兒大兒氣又粗，愛搗蛋、告狀是你們的專長，一會兒晴，一會兒陰，一會兒又小雨。」說完，男生們哈哈大笑起來。辯論賽在緊張激烈中進行著……
在喧鬧的教室里，則有那麼兩位同學，正專心致志地做著數學難題，原來他們在比賽。一分鍾過去了，兩分鍾過去了……兩人臉上相繼露出了勝利的喜悅。他們像久違的故人，無時無刻，都在無限制的比賽。徐濱可算的上是班裡數學「一點通」啊，什麼難題都難不倒他，特愛刻苦鑽研。胡維嘉精通語文，尤其是她寫的作文，栩栩如生，使人一看，就有身臨其境之感，好像沉浸在海洋美妙動聽的交響樂之中。她還是一位能歌善舞，樣樣精通之人，在五彩斑斕的歌譜之中，她准能用她那甜美而又柔和的語調唱出，聲音委婉動聽。探索宇宙奧秘是他們倆共同的心願，有時雖然意見不和，頗有爭執，可還沒等五分鍾，又見他們純真的臉了；可有時為了這事，徐濱就像小豬跳槽似的蹲在那兒，猴子般的手舞足蹈，還說什麼：「看你是女生，咱好男不跟女斗。」其實，他是不敢動手。
看到他倆這般的刻苦學習，我自愧不如。過後我也要以他們為榜樣，上課勇於積極舉手發言，善於思考；平時要以仁慈之心助人；生活中要生動地寫出一篇篇形象逼真的作文。我深深明白了：要想取得優異的成績，不是靠嘴，靠的是實際行動，俗話說有情才有文，修改出精文。
F. 如何讓自己的班級變為精英班作文 300字
沒有精英班級的，有充滿愛的班級。用我的題目吧。
望著藍天，雲朵雪白雪白的，使藍天呈現亮潔。飛上天空的鳥兒是多麼快樂與自由——到雲層里捉迷藏，與風兒打招呼！那是多麼的歡樂啊。因為它飛上了心中的天堂，那裡有美麗的花兒，高大的樹木，雄偉的建築。我們就像鳥兒一樣快樂；在多姿多彩、充滿奧秘的世界茁壯成長——去探索身邊的奇跡，去走遍天涯海角。
在愛的帶領下，我班的同學就像池中機靈的魚兒，飛上天空的燕兒。同學們見義勇為，互相幫助，擁有著博愛的心、沸騰般的熱血。只要有需要的，同學們都紛紛獻出一顆熾熱的心，補足你的需求。可是同學們的好勝心，影響著他們前進的道路，可能會使有些同學走上了歪門邪路。愛的力量可以喚醒人的本性。愛是偉大的，它可以促進了和諧班級，讓每位同學在理想的旅途中盡情享受愛的溫暖。
充滿愛的班級是怎樣的呢？那一定是生意盎然、生機勃勃的景象：當你哭泣時，友情就像一首神奇的樂曲，友誼之花為你化難為易；當你心中有一片陰影時，友情便輕輕得為你抹去，友誼是一盞明燈，為你照亮前進的道路。當你面對學習的失敗時，老師便為你鼓起前進的風帆；當你因取得一點成績而驕傲時，老師是我們的清醒劑；當你取得進步時，老師與你同享喜悅；當你犯錯誤時，老師便耐心得為你撥正前進的航標。我們就像老師心中的寶貝，就像可愛的花兒被辛勤的園丁哺育著、滋潤著。這就是天堂。
愛是絕望中的希望，是火紅的太陽，愛可以喚醒人的良知，愛能促使和諧相處、共同進步。可無情是吞沒自己的魔鬼，是自食惡果的禍首。而點燃愛的火花應從身邊的小事做起。
在愛的帶領下，我們要學會尊敬師長。當我們被老師誤解時，我們要及時與老師溝通，而不採取暴力解決；當我們被老師批評時，我們應勇敢面對而不逃避錯誤。在生活中應多與老師交流、聯系，把老師當作最真摯的朋友；因為老師有顆金子般閃閃發光的心，她會引導我們駛向成功的彼岸。
同學之間應相互幫助，樂於助人。對特困生，大家應獻出一顆溫暖的心，為他們抹去心中的陰影。讓班級充滿愛作文。當同學有困難時，我們要捧著一顆愛心去幫助，那麼他的心將由渴望變為感恩。這樣，就會使我們的友誼之橋更加堅固，使我們的友誼變得更加深厚。
八榮八恥應該銘刻心中。這是思想品德的重要方面，是應該學習的一項重要內容。掌握它是我們的思想品德高尚的體現，同時也是愛班級的體現。
有愛才有溫馨。讓愛的火花永遠照亮人間吧！讓班級充滿愛，共創和諧班級，和諧社會，和諧人生
G. 作文《班級充滿愛》(寫我對別人的關愛)500字.
下課了，同學們三三兩兩走出教室。「啪……」忽然身後轉來一陣聲音，我回頭一看，只見一個水桶直直地躺在地上水流了一地，陸鐵洪在那裡抱著腳發出「哇哇」的怪叫聲，只見他臉色蒼白，臉上的肉一震一震的。
不問不知道，一問嚇一跳。原來我們班幾個大胖子在搬水桶，可他們力不從心，水桶一下子掉在陸鐵洪腳上。我想：這么重的水桶從空中掉到腳上一定很痛。我們班幾個愛管閑事的人說開了，有的說陸鐵洪骨折了，有的說陸鐵洪骨裂了，唉，還是凶多吉少啊！
這時劉亦杉拿來了拖把，把地上水拖幹了，馬科捷扶著陸鐵洪去辦公室了。我想：我也要幫幫陸鐵洪，雖然他在平時也要欺負人，但在要緊關頭也不能看著不管啊！於是，我跑到樓梯上，對陸鐵洪說：「陸鐵洪，我來扶你上樓！」陸鐵洪臉色蒼白地對我說：「謝謝。」於是，我們把他扶到了辦公室，對胡老師說了事情的經過。胡老師給陸鐵洪塗了點紅葯水。之後，胡老師又帶陸鐵洪去醫院里檢查。班級里安靜得出奇，大家都希望陸鐵洪沒什麼事。三十分鍾過去了。陸鐵洪精神十足地回來了，後面還跟著胡老師。進來時，陸鐵洪燦爛地對我們一笑。胡老師對我們說：「沒什麼，只是一點皮外傷。」大家都鬆了口氣。
忽然，我覺得，空氣中彌漫著一種友誼的氣味，再望著陸鐵洪的笑臉，我感到很欣慰。
H. 讓班級充滿愛的作文，要記敘文，500字
人們現在的理念是這個世界上，現在擁有愛心的人越來越少了。我對這種觀念是不認同的。我想經過5月12日那一場重大地震後，人們的觀念也改了。
5與人12日的一天是每個中國人都感到震驚，感到痛心的一件事。地震發生後，整個中國、乃至整個世界都動起來了。中國的汶川發生了8級地震，造成房屋倒塌，房屋下埋著我們多少同胞啊！
中國的領導者便組織人員去搶救汶川人民，時間就是生命，生命高於一切。我國的人民子弟兵，冒著危險去搶救在房屋下被埋的老人、孩子。
人民子弟兵們寧願自己不吃不喝不睡，也要就埋在廢墟下的人民。住在公路旁，坐在地上吃飯，用最短的時間把飯吃完，繼續搶救埋在廢墟下的人們。每當就出一個身患這是，人民子弟兵們比得到什麼都高興。
在人民子弟兵的搶救人的時候。那些無法去現場幫助人民子弟兵搶救人的群眾們也組織起來捐款，為四川人們捐物，捐錢，自己家有困難的人也紛紛伸出了援助之手。雖然捐的不多但這也是群眾們的一份愛心。
得到汶川地震的消息後，教育局也組織學校捐款，也為四川人們見了一份有價值的保險。多一分錢便多了一份可以救災民的葯品，多十元錢便可為災民多見一個溫暖的暫住的活動板房。
在汶川大地震時，有學校塌了，所有的人都被埋在了裡面，只有一個班級的人在外上體育課才躲了過去。在地震的前一刻有一個教師里的老師將學生有序的送出了教師逃了出來，而自己卻為救一位學生自己夾死在了門框中。
有一位老師用自己那寬大的雙臂死死護住了四位同學。那四位同學被救出時老師的身體仍然是護著孩子的那一個美麗的姿勢。
有一位學生自己為了救自己的同學在這地震中失去了他那陽光般的生命，雖然他失去了生命，但他的那種愛心，卻永遠保留著呢？讓每個像他那樣大的學生也懂得了舍己為人，所以他死的是有價值的，那幾位英勇的老師也是好樣的。
地震發生五天內，全國便捐款捐了好幾十億人名民幣，就出了許多被困的人，那日夜奮斗的人民子弟兵仍然在奮斗的搶救人員。人民子弟兵雖然就出了那麼多的人但是仍有許多人困時間長而死了。
各地的醫院也派去了醫生和醫學設備。還有醫葯公司業務線絹送醫葯，使葯物充足。
這些令人感激的人們，他們有權接受我們的贊譽。讓世界充滿愛，這已不是夢想了。
I. 作文:一個充滿愛的班級體
「愛」是天底下最溫馨的字眼，這個世界因為充滿愛而讓我們倍感溫暖，我就生活在一個充滿愛的班級里，那裡的愛無處不在。
老師和同學的愛都凝聚在這個班級里。當有同學生病的時候，當有同學考試成績不理想的時候，當有同學受到欺負的時候，都會有同學、有老師及時的幫助你、鼓勵你、安慰你，讓你感到你不是一個獨立的個體，你周圍有人在愛著你，這種愛讓你上進，讓你成長，讓你充滿感動和力量。
記得有一次，我感覺渾身發冷，四肢無力，臉色蒼白，被我的同桌發現了，他摸了一下我的額頭，說：「你發燒了，快到醫務室去看一下吧」。然後不由分說，就把我拖到醫務室，讓醫生給我開了點葯。我正在難受時，看見我們班主任王老師跑步從外邊進了醫務室，當知道我怕打針時，老師給我講了一個小故事，告訴我要堅強，從來不敢打針的我第一次在打針時沒有哭，中午時，因為爸爸媽媽沒在家，老師又從外邊給我送來了雞蛋面，我流著眼淚吃這充滿愛的面。
還有一次，我考試成績不理想，自己情緒很差，甚至一度失去信心，無心學習，我的同桌發現了，他告訴我：「你是一個很聰明的女孩，只要你再認真一些，下次一定能取得好成績」。一句話點出了我的缺點，我仔細一想，自己不就是因為粗心大意才沒考好嗎，於是重新找到了自信，並在接下來的考試中取得了好成績。
這就是我的班級，一個充滿愛的班級，我為自己生活在這樣一個集體而感到自豪。
J. 讓班級充滿愛事例作文
讓班級充滿愛
望著藍天，雲朵雪白雪白的，使藍天呈現亮潔。飛上天空的鳥兒是多麼快樂與自由——到雲層里捉迷藏，與風兒打招呼！那是多麼的歡樂啊。因為它飛上了心中的天堂，那裡有美麗的花兒，高大的樹木，雄偉的建築。我們就像鳥兒一樣快樂；在多姿多彩、充滿奧秘的世界茁壯成長——去探索身邊的奇跡，去走遍天涯海角。
在愛的帶領下，我班的同學就像池中機靈的魚兒，飛上天空的燕兒。同學們見義勇為，互相幫助，擁有著博愛的心、沸騰般的熱血。只要有需要的，同學們都紛紛獻出一顆熾熱的心，補足你的需求。可是同學們的好勝心，影響著他們前進的道路，可能會使有些同學走上了歪門邪路。愛的力量可以喚醒人的本性。愛是偉大的，它可以促進了和諧班級，讓每位同學在理想的旅途中盡情享受愛的溫暖。
充滿愛的班級是怎樣的呢？那一定是生意盎然、生機勃勃的景象：當你哭泣時，友情就像一首神奇的樂曲，友誼之花為你化難為易；當你心中有一片陰影時，友情便輕輕得為你抹去，友誼是一盞明燈，為你照亮前進的道路。當你面對學習的失敗時，老師便為你鼓起前進的風帆；當你因取得一點成績而驕傲時，老師是我們的清醒劑；當你取得進步時，老師與你同享喜悅；當你犯錯誤時，老師便耐心得為你撥正前進的航標。我們就像老師心中的寶貝，就像可愛的花兒被辛勤的園丁哺育著、滋潤著。這就是天堂。
愛是絕望中的希望，是火紅的太陽，愛可以喚醒人的良知，愛能促使和諧相處、共同進步。可無情是吞沒自己的魔鬼，是自食惡果的禍首。而點燃愛的火花應從身邊的小事做起。
在愛的帶領下，我們要學會尊敬師長。當我們被老師誤解時，我們要及時與老師溝通，而不採取暴力解決；當我們被老師批評時，我們應勇敢面對而不逃避錯誤。在生活中應多與老師交流、聯系，把老師當作最真摯的朋友；因為老師有顆金子般閃閃發光的心，她會引導我們駛向成功的彼岸。
同學之間應相互幫助，樂於助人。對特困生，大家應獻出一顆溫暖的心，為他們抹去心中的陰影。當同學有困難時，我們要捧著一顆愛心去幫助，那麼他的心將由渴望變為感恩。這樣，就會使我們的友誼之橋更加堅固，使我們的友誼變得更加深厚。
八榮八恥應該銘刻心中。這是思想品德的重要方面，是應該學習的一項重要內容。掌握它是我們的思想品德高尚的體現，同時也是愛班級的體現。
有愛才有溫馨。讓愛的火花永遠照亮人間吧！讓班級充滿愛，共創和諧班級，和諧社會，和諧人生。