Ⅰ 續寫作文題材
「哎喲！是誰撞我?好疼抄啊！」小王一邊說，一邊抬去頭。一看是小文，小文的頭正被垃圾桶扣著呢！小王見了，哈哈大笑，說「你比我還慘哪！」小文說「還不是你害的？吧垃圾都倒出來了！快撿起來！」「明明是你自己弄的，還說我？你......」「你，你什麼你？是你就是你，你還想怎麼樣？」他們兩個七嘴巴舌的吵起來。「怎麼？想打架啊？來啊！」「怕你啊」
說完，他們就打起來了。
打架聲引來了同學們，同學們看的看，說的說，沒人勸架。
大頭（班長）來了，上前一步把他們兩個人分開，問道「怎麼回事？」
兩個人吧事情一五一十地說了，班長說「你們兩個都不對！小文把垃圾倒了一大半在地上，不撿；小王，撞了小文不道歉！」
他們兩個羞愧地低下了頭，把垃圾撿起來。大頭（班長）笑了，小文和小王都笑了，他們笑得多麼甜
Ⅱ 續寫作文的作文格式
友誼
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。
這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：「誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。」我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。
幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鍾，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。
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生氣極了，把他的小木船也摔壞了。「哼，我才不理你呢！」陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。這是我的錯么？我想，或許我不應該這樣對他。我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨極了。
我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什麼比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來簡直天衣無縫。
我那著小木船去手工小組那兒。誰知，陳明也在那裡，更讓我吃驚的是----陳明手裡的那隻小木船！
陳明的眼光和我相遇，我頓時不知所措。他走到我面前，說：「看，這是你的小木船，我……
我幫你修好了一些地方，對不起……
」
「不！沒有，」我打斷他的話，「是我說對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們和好，好嗎？」我邊說，邊拿出他那小木船，陳明臉上積滿了淚水。我們，和這兩艘船一樣，是嗎？陳明對我說「我們永遠都是好朋友」
這兩只小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠的友誼之心！
Ⅲ 作文題： 根據下面的開頭，續寫一篇內容完整的作文，題目自擬。
明天就抄是大年初一，我襲忽然想起壓歲錢的事，便對爸爸說：「爸爸，今年給我多少錢？」
爸爸有點驚訝，看了我一會兒，坐到我床前，輕輕地拍拍我的肩膀讓我坐到他的腿上，說：「你不知道壓歲錢的故事吧？」「我忘了！」一有故事聽，我總是開心。爸爸摟著我，在我耳邊講了起來：
從前，有一個怪獸叫「年」，總在春天前夜出來找吃的，而且最喜歡吃小孩。後來人們偶然發現「年」 怕響聲和火，就用鞭炮嚇唬它，還在小孩床頭放紅包代替火，讓小孩平安度過這一夜，後來叫做「過年」。紅包剛開始不一定包東西，因為小孩開心，慢慢演變成壓歲錢的。壓歲哪，是另有傳說那怪獸叫「鬼祟」的「祟」，要壓住它，而且過了年就長一歲，諧音成了「歲」。
聽完，我沉思了一會兒，抬頭很認真地對爸爸說：「我明白了，紅包代表著長輩的關愛是最重要部分，而不是錢。」
Ⅳ 續寫作文（題目可以改）
給你點靈感可以自己續寫。
1書包像多啦A夢的時光機一樣，打開書包就被吸了進去到了另一個地方。
2書包里的文具活過來了，在討論怎麼主人作業的難題。
Ⅳ 續編作文，題目自擬。
1、
贈人玫瑰，手有餘香
雞媽媽帶著自己的孩子到森林裡去玩，森林裡的景物美極了。忽然雞媽媽聽見樹叢中傳來了一個奇怪的聲音：「嗚_______」孩子們奇怪極了，都朝樹叢里跑去，雞媽媽對著孩子們喊道：「你們要小心呀！」孩子們和雞媽媽看見了一個小棕熊坐在地上大哭，它們走過去一看，原來小棕熊非常愛吃蜂蜜，但是它不會爬樹就從樹上摔了下來，它的屁股疼得要命所以就哭了起來。孩子們一直逗它玩，可是小棕熊還在哭，雞媽媽和孩子們一直想怎麼讓小棕熊開心，其中一隻小雞靈機一動說：「我們可以把蜂蜜從樹上取下來，給小棕熊吃，它應該就不會哭了。」小棕熊聽到可以吃蜂蜜就不哭了，結果它們又遇到了一個難題：怎麼去蜂蜜呢？那隻小雞又說：「剛才我已想好了，我們可以做一個彈簧鞋，彈到樹上把蜂蜜取下來。」隨後,它們就試著各種方法去做彈簧鞋，經過千辛萬苦地努力終於做好了彈簧鞋。一隻小雞由於不會駕駛這只彈簧鞋失敗了，就派另一隻小雞上去結果這下成功了。小棕熊感激不盡，開心地比吃了蜜還要甜。小棕熊這么高興，雞媽媽和孩子們也笑了起來。
這就是贈人玫瑰，手有餘香的故事。
2、
小雞歷險記
雞媽媽帶著自己的孩子到森林區玩。森林裡的景物美極了。忽然雞媽媽聽見樹叢中傳來了奇怪的聲音，那聲音和狼的聲音差不多，即媽媽聽出了那是狼的叫聲，可是剛出生的雞寶寶可每聽過。它們以為那是羊的叫聲呢，它們要求去看看是什麼動物。在小雞們一遍遍地懇求下，雞媽媽最終還是答應了。
它們順著聲音找到了狼，藏在樹叢後面觀察狼。那隻狼的兩個眼睛閃著耀眼的綠光，牙齒又尖又長，牙齒的頂端像針一樣尖，每顆牙都像象牙那樣長。那隻狼叫「武大狼」，是找午餐的。
一隻名叫雞小智的小雞太害怕了，所以往後退了幾步，碰到了後面的樹。武大狼看見樹葉動了動，有了疑心，就往樹下一看，正好看見了雞媽媽等雞，武大狼的兩隻眼冒著金光，口水像小溪一樣流下來。好幾只小雞嚇得獃獃地站在那裡，武大狼乘機用網子網住了很多小雞，小雞被抓到狼堡里了。只有雞媽媽、雞小喜和雞小壯妹被抓住，其他的小雞都被抓住了。
雞媽媽們趴在狼堡的窗戶上往裡面看，雞寶寶們都在鍋裡面痛哭。這時候，武大狼正在外面揀柴。雞媽媽把玻璃拆下來，跳到狼堡里，把小雞們從鍋里拉了出來。在它們要逃出來時，正好遇上了剛回來的武大狼，雞媽媽等雞掉頭就跑，可是武大狼緊追不舍。一隻名叫雞小聰的小雞故意降低速度，被武大狼抓住，這樣武大狼只顧著抓住它，雞媽媽們就能安全逃走了。
所有雞都像去救雞小聰，它們就一起想辦法。一隻名叫雞小勇的小雞想出了一個辦法，去找大象保安來幫忙。找到大象報案後，它們一起去救雞小聰，大象保安一拳打碎了狼堡的門，沖到鍋邊把雞小聰拉了出來。然後，抓住武大狼，把它扔到空中監獄去了。
雞媽媽一家安全了，它們擁抱在一起。。。
3、
雞媽媽斗黃鼠狼
雞媽媽帶著自己的孩子到森林去玩。小雞頭一回來到森林，對這一切都覺得十分好奇，一會摸摸五顏六色的小花，一會又去跟枝葉茂密的大樹哥哥談起天來。小雞在森林裡蹦蹦跳跳的，像個總也長不大的孩子似的，小雞媽媽笑著看它。
突然，雞媽媽聽見了樹叢里傳出了奇怪的聲音，雞媽媽連忙跑過去，撥開蘆葦一看，呀！這不是雞的頭號敵人——黃鼠狼嗎？它正在用它那敏銳的鼻子嗅著四處，看有沒有食物。雞媽媽心裡想，哎呀，壞了，居然遇上它了，怎麼辦？不行，得趕緊帶小雞離開這。剛想完，小雞竟不知從哪冒了出來，大聲喊：「媽媽，原來你在這兒。」黃鼠狼一聽有聲音，連忙把頭轉向這邊，看見了雞媽媽和小雞，馬上笑著說：「哈哈，真是『踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫』小雞，母雞馬上就要成為我的午餐了，是不是很榮幸啊？」小雞和母雞都很害怕，雞媽媽帶著小雞躲進了叢林，黃鼠狼還在外面找它們呢，可是這樣躲著也不是辦法呀，怎麼才能逃脫黃鼠狼的魔爪呢？雞媽媽知道干著急是沒辦法的，這時，雞媽媽看見了一個老鼠夾，應該是獵人放的，雞媽媽靈機一動，用一根樹枝小心翼翼的移到剛剛它們站的地方，對黃鼠狼說：「哈哈，我在這，來抓我呀！」「好哇，原來在這兒。」黃鼠狼連忙跑過去，可誰知竟夾到了腳，痛得它直叫救命，雞媽媽與小雞開開心心地回到了家。
雞媽媽用自己的智慧斗過了黃鼠狼。
希望可以幫到你！
Ⅵ 一篇作文，有開頭，續寫，請加作文題目，急用!!!
[如何續寫作文]
續寫一般要求：必須順著故事開頭想下去，這是不可動搖的，如何續寫作文。而且續接故事的主題必須是健康的，有意義的。續寫的內容情節要有明確、集中的中心。構想故事時，想像必須合理，情節必須連貫。續寫的步驟一般先確定中心，然後根據中心構想故事情節，接著就可以寫了。《絕招》是一篇很好的續寫文章。小作者從文中的黃興望著牆上的全家福，忽然心生一計想開去。他想起了全家福的由來：那是5歲那年由於與媽媽、爸爸走散，警察叔叔送他回家時攝下的。文章的巧妙之處也正在於此，由於這段回憶的插入，為後文人物的活動奠定了基礎：爸爸因為愛子如命才會回心轉意。除此之外，文章還有兩處絕妙之筆，文章緊緊圍繞「全家福」這一線索，計策因全家福而生，結尾以老師攝「全家福」為終，使得文章渾然一體。而文中黃興寫給爸爸的信，讀來情真意切，真實可信。
絕招：續寫材料摘自《少年兒童故事報》，續寫後文章發表於《少年兒童故事報》。
「新安鄉黃家村小的黃興本來有個溫暖的家。可不知從什麼時候起，爸爸迷上了賭桌，經常深夜不歸，人也變得喜怒無常。媽媽無奈，整日愁眉苦臉。大年初一，媽媽本來想帶一家大小到外婆家拜年。誰知轉眼工夫，爸爸又溜出去「砌長城」了。媽媽對著空屋大發脾氣，禁不住號陶大哭，「千殺的，你不要這個家，我也不要啦……」12歲的黃興像往常一樣躲在屋角一言不發，他真怕自己會沒有家了。怎麼辦呢？望著牆上的全家福，黃興忽然心生一計……」（發揮想像，寫成一則有趣的生活故事）
絕招
望著牆上的全家福，黃興忽然心生一計。對，離家出走。他想起5歲那年，和媽媽一起上街，走散了，爸爸媽媽急得滿街滿巷地找，最後警察叔叔送他回了家，警察叔叔還為他們拍了一張全家福。可現在……黃興想：我要出走，帶上這全家福，給爸爸敲敲警鍾。
黃興取下全家福，撒腿就走。轉而一想，我這一走，媽媽爸爸不是又要急死了嗎？先留張紙條，再到老師那兒去，請老師出出主意。黃興拿起筆寫著：「爸爸、媽媽：兒子走了。他嚮往以前那個溫暖的家。爸爸，你如果能給孩子找回一個溫暖的家，你在村廣播里說一聲，兒子就會回來的。我盼著您的呼喚。再見了！全家福我已帶走了。」
中午時分，黃興爸回到家，發現黃興留的紙條，突然大叫起來：「孩子他娘，兒子不見了！」「什麼什麼！你說什麼？」「我們的兒子走了！」黃興爸抖動著手中紙條說。黃興媽又放聲大哭：「千殺的，都是你，都是你賭，賭，賭，你要賭掉這個家呀——」這一哭不打緊，把左鄰右舍驚動了。大家紛紛前來勸說。最後，還是村支書黃正道鎮定，他說：「不用找了，黃興不是說了，只要你在廣播里說一聲，他就會回來的。現在就看你能不能重新給孩子一個溫暖的家了。」
晚飯的時候，村廣播里傳來黃興爸親切的呼喚：「黃興兒啊，你回來吧。爸爸一定還你一個溫暖的家，永遠不賭了。爸爸的話全村人都聽見了，你放心回來吧！」
黃興抱著全家福回家了，爸爸媽媽高興地把他摟在身邊。「喀嚓」，亮光一閃，陪同黃興回家的老師又為他們留下了這難忘的一刻。
那麼怎樣續寫呢？
一、在讀懂原文的基礎上，以原文的結局為起點，寫出故事情節的發展和變化。
二、展開充分的想像與聯想，做到合情合理、真實生動。
三、續寫文章要在主要人物思想行為、性格特點、語言特點和風格上與原文保持一致。
續寫分兩類：
1．片斷續寫：原文是一篇文章的開頭，在此基礎上，續寫成一篇完整的文章。
2．全篇續寫：原文是一篇完整的文章，根據原文的體裁、中心、結構、語言等方面的具體情況，再續寫出一篇完整的文章來。
續寫，是要根據提供的情節，展開豐富而又合理的想像，想像事情的發展結果，完成一篇記敘文。這樣的作文練習，既可以發展同學們的想像力和思維力，又可以培養大家的語言表達能力。
l 續寫文章，要注意下面幾點
①、根據題目給的材料要進行合理的設想，選擇最佳的角度。
②、續寫的內容一定要切合題意，並與提供的材料融合，融為一體。寫作手法與語言要保持一致性，使整篇文章沒有做作的痕跡。
③、如果是某記課文或根據文中的有關情節進行續寫，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要順著原文的思路開展合乎情理的想像，才能體現「續」的特點。
2怎樣才能做好續寫作文
（1）要認真閱讀提供的情節
不管是提供情節的續寫，還是續編課文的故事，我們都要認真閱讀原文，深刻地理解作者的本來意圖。續寫主要是靠自己的想像寫成的，但是我們的想像必須在原情節的基礎上想像，要順著原作的思路想下去。
如「意想不到的事發生了……」這「意想不到」四個字非常重要。比如小朋友在早晨穿著一件漂亮的新襯衫去上學，到了學校里，同學們看到了很羨慕，自己上課特別的認真，做作業特別的小心，心情十分的愉快，這些都是意想之中的事，是順理成章的、要寫「意想不到」的事，就不能寫這些內容。否則就不符合原作的思路。
（2）要確定好文章的中心
續寫、續編的故事，已成為單獨的一篇文章，必須有個中心明確地表達自己的一個觀點。如新襯衫被弄臟、撕破了，該怎麼辦？線寫後的作文，要有一個正確的處理辦法，這就是觀點。再如續編《窮人》一課，桑娜抱回西蒙的兩個孤兒後，生活會更艱難！ 她們夫婦兩個人怎麼來養育這么多的孩子呢；今後的事情會發生多種多樣的變化，會有多種多樣的結局。這要先確定一個觀點，選擇一種結局。而且我們選擇的結局必須和原作者的觀點一致，要忠實於原作者。
（3）要抓住要點，考慮周到
看圖作文雖然也要想像，但是它只要把圖上提供的主要情節想得再具體一點。而續寫作文則不同，它不僅要想像事情發展的主要過程，而且要想像具體、周到，符合情理，沒有漏洞。這就要我們先想像幾個要點列好提綱，然後再細細思考。
（4）要反復推敲修改
續寫作文與寫自己親身經歷的事情也不一樣。作文時不容易進人情境，寫出來的話會很乾癟，沒有感情。因此寫好之後一定要反復推敲，仔細修改，不僅要注意事情的前因後果，首尾一致，而且要注意段落之間的過渡，句子間的銜接，還要注意文章的感情。
續寫佳作 狐假虎威續篇
自從狐狸騙過老虎以後, 老虎氣急敗壞，它下了狠心：「狐狸啊狐狸，我要殺死你！你的末日即將來到！」
一天，老虎出來尋食，正好碰見了狐狸，真是冤家路窄。老虎向狐狸撲過去，但因用力太大，兩個都摔倒了，老虎扭傷了後背。老虎忍著痛大聲說：「你上次為什麼騙我！」「哎呀大王，我就是吃了豹子膽，吞了黑熊心也不敢騙您呀。」「那次你借著我的威風嚇跑了百獸，你卻說是你嚇跑的；你還想抵賴嗎？」狐狸一聽忙岔開話：「上次您出名了，世人皆知您的大名，還上書了呢！」「噢，這是真的嗎？」老虎將信將疑地問。狐狸說：「老天是讓我服侍您的，不信我給您捶捶背！」老虎相信了狐狸，讓它捶，由於老虎背對著狐狸，看不見狐狸。狐狸每次捶時都特別用力，但快要到老虎身上時就輕輕地落下。狐狸又說：「我特別喜歡您的叫聲，您能叫幾聲讓我聽聽嗎？」老虎聽了十分高興，報復的計劃早已忘到九霄雲外去了！於是便叫了起來。
它倆的舉動都被小動物看見了。
老虎想報仇，但反而又一次上了狐狸的當——借著自己的威風顯示了狐狸。
佳作評點：本文的小作者大膽地展示想像，為《狐假虎咸》續篇。在他的筆下，再現了狐狸的「聰明」。看過此文後，你是否能體會到小作者是在告訴我們：遇到強敵時，需要用智慧戰勝它，才能保護自己。其他小朋友能否從中受到啟發，打開你們的想像和創造的閘門，也來放膽寫一篇能給人以啟迪的文章呢？
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不要擺著問題不處理，浪費網路資源，謝謝!★★★★★★還望親給予好評★
Ⅶ 語文作文續寫（題目在下）
不知道這個是自己帶飯還是一起打飯
自己帶飯的話，直接就寫誰的飯撒地上了，然後心專情很糟糕，很慌張，同屬學們紛紛幫忙，收拾掃地，刷飯盒，分給他飯的等等，很感動，體現同學之間的友誼和互相幫助
如果是打飯的話，那可以寫誰的飯盒裡出現奇怪的東西，把這個學生嚇了一跳，老師幫忙找惡作劇的兇手，這個裡面要寫老師希望誠實勇敢的站出來
Ⅷ 續寫作文題目選擇
以「選擇」為話題作抄文導寫
人生隨時都會面臨選擇，比如升學和擇業的選擇，愛情與事業的選擇，生與死的選擇，是與非的選擇，義與利的選擇，創新與守舊的選擇，奉獻與索取的 選擇，安逸與進取的選擇?? 就是在這一次次的選擇中，我們變得聰慧，變得成熟。請以「選擇」為話題寫一篇文章。
要求：①立意自定②不少於600
（閱讀下面的材料，根據要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬硬的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來援救這個陌生人？心靈深處翻江倒海之後，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最後，兩個人互相攙扶著走出了困境。也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應該如何選擇呢？請以"心靈的選擇"為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。
Ⅸ 續寫的這篇作文的題目應為
時間如流水般淌過，轉眼間中段考也已結束，成績也已經公布了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這並不是我真正想要的分數。為什麼我不能考得再高一些呢！於是，我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1. 解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，盡量把每一道題都答得完整；2. 平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3. 適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。
但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好。