A. 初一學生回憶小學老師的作文結尾,要抒情
不知道，你現在身在何處，也不知道你是否還在從事教師這一職業內，我想在這一天里，對你說容——教師節快樂！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
您的愛，如太陽一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您——老師的愛，是天下最偉大、最聖潔、最無私的愛。這，就是我們的老師：一個對工作盡職盡責的老師，一個偉大而又平凡的老師!
B. 作文難忘的回憶 只要開頭和結尾（內容：小學畢業典禮），開頭和結尾各100字，還有結構怎麼寫
開頭:一說起回憶，腦子里想的只有童年，或許，也只有童年是美好的。升初，我們幾乎過盡了灰色的生活，留下的回憶只有灰色，可是，灰色也是美好的，因為在其中，我們嘗盡了酸甜苦辣，這也是一種快樂。
結尾:讓這些美好難忘的回憶,永記銘心.繼續走向新的未來!
C. 寫回憶小學作文的開頭，結尾
人生總有一些美好的時光值得留戀、回味，像陳年的美酒，越來越香，令人陶醉。
我永遠忘不了我的小學時代，不光使我回味無窮，還使我時時奮進。
D. 寫回憶小學時光的作文
小學好像就是一個五味瓶。不過這是一個特殊的五味瓶，為什麼這樣說呢？因為這個五味瓶里只有甜。什麼叫甜呢？甜，就是我們在知識的天空里自由的翱翔，盡情的吸允著知識的乳汁，感受著那甘甜的滋味。一位位親愛的老師像一位位慈祥的媽媽，說到這里，我不禁想起了我一二年級的郭老師，腦海中浮現著她的那慈祥的面孔，我好像又聽到了您親切聲音：佳樂！您的那一聲聲親切的話語，感動著我們每一個人，我永遠都會記住您的，親愛的郭老師。
迎著晨曦的太陽，邁著輕快的步伐，我終於跨進了初中的大門，成為了一名中學生，這代表著我又跨上了一個新的台階，迎接著一個新的挑戰。有人說：「學習如逆水行舟，不進則退。」其實正是這個道理，在學習上稍有馬虎，有時僅僅是那一點點，你都有可能與勝利失之交臂。所以我現在要更加刻苦，更加努力，以一個嶄新的姿態迎接新挑戰。
轉眼間漫長的暑假就這么的過去了，還真有些捨不得。暑假期間我也獲得不少的收獲，和不少的快樂。開學就上6年級，我以經是高年級的學生了，我以經逐漸的長大了。和往常不同的是，我在也不能跨進我原來的校門了，我再也不能和我的好朋友坐在同一間教室里了。真想回到過去，和同學一起去春遊，和同學一起去照大頭貼，和同學一起去看書。可是再也沒有這樣的機會了。我真的不想長大，我真的很想永遠生活在我快樂的童年裡面！可是人永遠要成長，不能總是停留在美好的時光。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存....
回想那一件件兒時不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想。那一刻刻, 那一個個鏡頭,霎時間浮現在你的眼前。
自己修改一下，灌入自己的靈魂進去，希望能幫助到你！
E. 作文：回憶小學時光
你好來!
我想對你說出我的心聲源:
我是初一的學生，在異地讀書，我能明白你現在的學業負擔很重，沒有太多的時間花在令你頭疼的作文上，這我能理解．
但是我希望你明白，小學的生活真的很美好，友情，師生情，都很透明，可能也有淚水，但回味起來是甜的．
也許你現在無法感覺到，然而事實就是這樣－－還沒學會珍惜，就先要學會分離．
在小學，值得回憶的有太多，（其實無論哪個階段都是如此），不要等到
「分離」了，才去追憶．
從入學到現在，你一定有許多難忘的事，或讓你感動（同學．老師的情誼），或讓你成長（學校給予你的幫助），只要你去尋覓，那海面上漂浮不定的心就一定能撞上一塊塊的暗礁．
別人的作文再好，也沒有你自己的感情，我們不要華麗的辭藻，最能打動人（暗指批卷老師）的，是朴實的語言，真誠的心靈，用心去寫，反倒自然，流暢．
聚是偶然，離是必然．只要你肯回頭，你就會看到最明粲的笑容！
與君共勉！
（點開網址有幾篇參考作文，你可以學習）
F. 「難忘的小學生活」開頭和結尾
難忘班上同學一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的夥伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的淳淳教誨。難忘，一切都是難忘……
回想以前的小學生活，對我——一個即將畢業的小學生，面對人生的第一個轉折點，心裡充滿了激動。
我的夥伴，永恆的夥伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰。我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧！
在這離別之即，我才感受到老師的淳淳教誨是多麼的重要，我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我說的每一句話，在我即將畢業之即全部湧上了心頭，當我犯錯誤時，當我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴……千言萬語化做一句話就是「清新呀，好好學習，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的么？此時此刻我真想大聲呼喊：「老師謝謝你們！
過了足足六年的春夏秋冬，風吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過校園，聽見校內傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多麼的悅耳多麼的清脆，我感到母校是那麼偉大，那麼慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級學校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。
難忘的夥伴，難忘的母校，難忘的老師，啊！難忘的小學生活。
G. 回憶小學生活的作文
小學六年級的生活即將結束，我們就要跨入中學的大門了，我們走完了學習的一段路程，將要到另一個起點去拼搏！六年，有多少值得回憶的事情啊！有笑有淚，有苦有甜，有喜有憂。。。。。。一想起六年級那次激烈的接力賽，我就很興奮！雖然沒有拿第一，但是我們班的能力有限，拿了第二，已經很不錯了，把倒數第一的位子讓給了別個班！
那次比賽是在秋季運動會的一部分。老師把反映敏捷的同學安排在第一位，而我和幾個厲害的在最後面。
到了賽場上，每個班的啦啦隊像瘋了似了的，大聲喊，為自己班的運動員加油。五年級的接力賽終於結束了。輪到我們六年級了，此時，操坪上加油聲震耳欲聾，各個啦啦隊頓時激情澎湃，興奮不已「各就各位，預備」。砰的一聲發令搶響，全場為之震動。頓時，「加油」的喊聲在運動員身上暴發了起來。運動員像一匹駿馬，昂首賓士。我們班跑在第一位，如旋風一樣跑在最前面。好！形勢對我們有利，此時，我們班的其他隊員各個龍騰虎躍，所向披靡。一棒接一棒，可是到了~~那兒，我們班的形勢變化莫測，被108班追過了，大家的心砰砰的跳，啦啦對吶喊助威，各個恨不得把自己的力量加在運動員身上。我們不甘示弱，馬上就到我了，此時的我已經被緊張占具了三分之二，同學們見我上場了，對我說：「跑快點啊，追過他們啊！」於是我信心百倍，屏息凝神，沉著應戰。我似流星趕月一般跑了出去。緊張已經被我消滅了。我與前面的對手越來越近了，似乎覺得自己騎上風，我把棒傳給了~~他像離懸的箭。很快地把棒傳給了~~~啦啦隊的喊聲一陣蓋過一陣，~~飛快地沖過了終點！
。
小學的生活多麼有趣，多麼快樂呀！
H. 回憶小學生活的作文500字要具體事例
時間過得真快，又是一周過去了。因為是星期五，放學放得早，我和幾個夥伴打算去小學逛一逛，走一走。
一踏進小學，就會看見一張張熟悉而又溫和的面孔，就感覺到那春風一異常柔和地吹在我的臉頰上。這里有我們最熟悉的環境，最熟悉的老師，更有我們最熟悉的味道。
我們爬上了亭，我頓時發現，許久未來，這兒變了很多。那條細窄的小溪不再流水，任由我們踩踏上亭的那幾塊石頭也變得凹凸不平，被一片碧綠的青苔覆蓋著。我回想起了我們一二年級夏天時，在這兒玩耍的情景。每當下課時，我們總是蜂擁而至，跑向這個亭子，或是把手伸進清涼的溪水中，捧起它來洗臉頰，不論有多大的暑氣，都會消失殆盡。有時，我們會坐在亭子里，聽著溪水叮咚作響的流水的聲音，或是趴在井邊，小心翼翼地探出頭來看看水中的倒影。
我回過神來，坐在了亭中，望著不遠處的噴泉，童年時的情景又再一次浮現在我的眼前……那兒也有我們的歡笑，那時的我們總愛在水噴時去淘氣，踩在圓石雕刻而成的「象棋」上一圈圈地走動著，感受著水的清涼。或是趴在欄桿上，看著水中嬉戲的魚群，那時的我們是多麼自由自在，無憂無慮呀！
現在，我們的小學學習生涯就快要結束了，學習的負擔也加重了許多，我們再也不能像小時候那樣痛痛快快的玩耍，嬉戲了，而是要加緊學習，把精力都集中在學習上。
小學里曾有我們玩耍的身影，有我們無憂無慮玩耍時的一片片歡聲笑語，更有我們快樂的童年回憶，我是多麼想念小學生活呀！
I. 有關 回憶小學生活 的 好的開頭和結尾。快，快！
2位粉絲
開頭：六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
結尾：啊！多麼精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！
開頭：柔和的風輕悄悄地牽起柔柳的手臂，伴著草叢里金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲，翩然起舞。夜來香和米蘭悄然開放，爆出絲絲清幽的香。凝望夏日的夜，回憶起那難忘的小學生活，幸福與快樂，一點點湧上心頭。。。。。。
結尾：夕陽還在天邊，灑落著一點點余暉，照耀著金色的閃爍。如夢般美的小學回憶，一點一滴，灑在心頭。。。。。。
開頭;光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
結尾：對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！
願母校的明天更加美好
開頭：當我步入初中的那一瞬間，我是那樣開心，因為我終於逃脫了小學的黑暗。我進入了那陌生的教室，窗檯上呈現生機的幾盆花草，教室內的喧鬧把我帶入了中學。開課後老師的幽默和對學生的理解把我和中學生活拉得更近了。當我的朋友們還在懷念小學生活，對初中生活感到不適應時，我已經在為脫離了不堪回首的小學生活而高興了，我很快就融入了初中生活。
結尾：轉眼間，我即將升入初三，初中生活確實帶給我更多的光明與快樂，但在這同時似乎也丟失了些什麼。
J. 《小學的回憶》作文
「光陰似箭，日月如梭」我的小學時光正在奔向終點。我在學校有哭也有笑，閉上眼來那些往事歷歷在目。
我們的學校有一個非常大的門，進去之後映如眼簾的是一個寬廣的操場。看那一排排整齊的樹木，在開春之時，樹上的嫩芽已經占滿了樹梢，嫩嫩的可愛極了。操場旁邊就是教學樓了看看教室書聲琅琅，你已經為此景所感動。
說到教室，我不由的想起我的老師。我最喜歡語文老師，她姓楊叫楊瓊，她很親切和藹，我稱呼她楊老師，楊老師很漂亮，二十來歲，流著長發，對我們也很好，常常帶我們搞動動。犯了錯也不罵我們，有一次我們迷上了上網，去了網吧。不一會兒老師找到了我們，對我們說：「我不是不準你們去上網以後去網吧的時候要告訴我一聲知道嗎？」就這樣老師原諒了我們。
在學校中我難免遇到一些討厭的人例如賀貴亮，吳佩玲之類的人遇見他們只能避而遠之，有時他們也會做一些壞事例如偷東西拉，打人拉……我們只能警惕！警惕！再警惕。有一次，我們有人掉了東西害的我們都要留校，查個明白。後來真相查明，果然是他們。
在小學的六年時光也有許多令人捧腹大笑的事，記得我們上英語課，因為英語單詞好難背我們就找一些與單詞諧音的字來帶記，有時一些單詞的諧音與一些同學的外號相同或相近時不免鬧出一些笑話。
是啊小學六年的時光匆匆劃過，這只是我的人生的一個轉折點，有的人在這之後光輝無限；有的人就此沉淪；有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽光！