㈠ 以堵為話題作文800字
我覺得大禹治水這篇寓言故事，講的就跟你說的話題有關，你看一下大禹治水的啟示
傳說堯舜時代，「洪水滔滔，浩浩懷山襄陵，下民其憂。」鯀奉命治理洪水，鯀用「湮」法，愈湮愈決，不可收拾，結果「九年而水不息」，治水無功而被殺。禹改用「導」法治水，「高高下下，疏川導滯」，結果消弭了水患，「鍾水豐物」。大禹治水成功的經驗發人深省，引人深思，給人以啟示。
啟示之一：教育的方法應變「堵」為「導」
教育是什麼？簡單地說教育是培養人的活動，教育的對象是活生生的有差別的人，在教育過程中學生難免會出現這樣或那樣的問題，面對問題，在封建傳統教育觀念的影響下，教師的習慣性教育方法和鯀一樣往往是一個「堵」字，學生中腦中充斥著「不許」、「嚴禁」、「限期改正」等字眼。實踐證明，「堵」是弊多利少：首先，堵不利於問題的真正解決，它只能解決問題的表面，不能解決問題的實質，能堵住學生的嘴叫其不亂說，但不能堵住其心令其不胡思；其次，堵不利於創造型人才的培養，「高壓之下，草木難萌」，「這也不許，那也不能」，使學生變得規規矩矩，不敢越雷池一步，其活潑好動的天性，其學習興趣和聰明才智，常常遭到不應有的壓抑，使學生成為「籠中鳥」，拴上鐵絲的「菩提樹」。再次，堵還會使學生產生逆反心理，變得「愈湮愈決」。所以正確的教育方法應如大禹治水變「堵」為「導」。
當然，我們對「堵」也不是一概反對，沒有規矩但不能成方圓，令行禁止，該堵則堵，批評，處分從某
㈡ 以「堵」字為題 高中水平500字作文
①交通擁堵，人群擁堵等，此類可寫記敘文...
【如】某次去菜市場，看見人群擁堵圍觀，你去看熱鬧，然後引出中心事件（最簡單的就是寫老奶奶摔倒，然後大家冷眼旁觀，而一個微末的小角色去攙扶了她）.....之後寫事後感悟...
當然中間具體事件你可以自己安排，寫的曲折跌宕當然更好..
②生活中的堵，最長說的不外乎堵心....可寫散文，可寫議論文...
生活如人飲水，冷暖自知，但是人們往往會長時間的糾結於一件小事，這就算是堵心....為了過日子，為了感情，為了金錢等等......此類堵也是生活中的堵...
具體怎麼著手看你了....
基本思想導向就是勸解人們看開點，客觀點，豁達點.....不要實施糾結....徒增煩惱雲雲……
給你幾篇範文：
堵
高三8班 唐暢
華燈初上，京城各大交通干線又堵成一條條停滯的「車河」。困在車里的人們咒罵著無奈著，卻都只能對被堵在路上的命運無能為力。這幅天天上演的生活情景如一個生活的隱喻：在身體被堵在路上的同時，我們還讓什麼堵在了路上？
周雲蓬，一個九歲失明的盲人歌手唱道：「別讓夢想堵在路上，背上行囊，一個人去遠方。」輕輕淺淺的一句歌詞，也許太難激起現代人心中的一絲浪花，太難撥動現代人沉重不堪的心弦，然而它卻在一個被堵在路上的時刻打動了我。是否有太多時刻，我們人雲亦雲，讓別人的評價與看法橫亘在眼前，「堵」住了我們那本該向目的地一路自由翱翔的夢想，然後慨嘆不已，繼續心安理得地停滯不前，並拿別人的停滯不前作為不行動的借口。
我們太習慣被堵在路上。
我們又總是羨慕那些自由馳騁的靈魂。比如三毛，這個傳奇般的女子，年輕時懷揣五美元踏上飛往馬德里的班機，她深信「這個世界是要闖的，而我不容許自己停歇」。所以這個自由勇敢的女人走過了繁華的城鎮，駐足過荒涼的曠野，在邊遠的撒哈拉細數夢里花開花落，始終擁有一股旁人難以企及的灑脫和豪爽勁兒。三毛走遠了，那個走遍萬水千山的浪漫背影，卻留給後人太多唏噓，太多艷羨。翻開三毛的手稿，裡面赫然寫著：「我的夢想就是——不停息。」她用她整個人生實踐了這句話。她沒有讓自己的夢想因旁人的眼光和評價被「堵」在路上。她的夢想在非洲大陸上空自由翱翔。
「如果不能擺脫囹圄，就跳出來吧。」左拉如是說。在寫作事業日趨輝煌的時期，他卻遠離了衣香鬢影的巴黎，來到靜謐悠閑的梅塘隱居。在這里，他能嗅到清晨玫瑰花的芳香，能聽到傍晚歸巢倦鳥的啼叫。巴黎是擁擠的，盛不下他樸素又盛大的夢想。為了不讓夢想被「堵」在喧鬧擁擠的巴黎，他選擇了安靜的梅塘。這里沒有高談闊論、品頭論足，這里沒有肆意揣測、妄加指責，他的文字更自由，思想也更輕靈。朋友說他清苦，勸他回來，左拉卻說他的生活是苦樂自知的。他的朋友可能沒有意識到，自己同樣成為作家的夢想正在繁華的香榭麗舍大街上停滯不前，而左拉卻讓他的夢想在靜謐的鄉間自由奔跑。
不知過了多久，車流依然如故，人們的神色依然如故。我不由得想，我們還要被困住多久？我們的夢想還要被堵在路上多久？
也許只有從此刻行動才能得到答案。
堵
——誰「堵」住了中國科幻的前途？
高三8班 馬睿沙
堵，是一種不通暢的狀態。交通堵是暫時的，心情堵是可緩解的，可怕的是思維意識上的堵，幾乎是難以改變的。如果僅是靈感上一時堵，似乎可感寬慰，最可怕的是思維方式造成的長久的堵，更有甚者，已然不知何為堵與暢的區別了。
思維上的堵有很多種，時下最受關注的則是「創新意識」是否受堵。而於我一孔之見，我以為創新意識有否可以在國內的科幻作品中一探究竟。科幻作品不僅代表了前沿科技的發展方向，也在不斷探索技術與人文之間相互輔承的未來。誠然，中國的作家不乏大手筆和極精妙的語言功力，我們早有了中國的托爾斯泰、拉莫斯，但人們除了談論過去和現在，有幾人試著探索未來？我們的阿西莫夫在哪？凡爾納在哪？未來實現某種技術時，會有人驚嘆「這是中國人預言的」嗎？
中國科幻界已與西方差開至少二百年的差距。是誰堵住了我們的前途？
首先，官本位、金本位思想堵住了頂級工程師和科學家的思路。國外知名的科幻作家如羅西林兄弟都是知名大學的教授，他們常能在與學生對某一物理現象的討論中獲得靈感，利用不上課的閑余時間耕耘寫作。而我們的大學教授也有自己的方式度閑：到某協會掛名，參與各種活動擴大知名度，填滿荷包；或者做官，政府和自己都覺得合適。當然，自從國家硬性規定教授每年必完成一定科研任務，或許論文造假還來不及，更休提構思未來了。上述我說似有偏激，畢竟大部分教授還是本分工作，不過他們教課之餘大抵更在乎家庭生活，我未見誰退休後投身研究室或科幻界了。相反，西方教授以身為科幻作家為榮，更有安心做專職作家的教授，實在不符合中國的教授的理念。
其次，教育方式造成思維的堵塞。理科生雖然各科都學，但沒有實質性的綜合。79年恢復高考曾有幾年是真正「理科綜合應用」，但很快因難而叫停。淪至現在已成三科拼在一起的可笑「綜合」。而考試制度下孩子機械做題，難以培養「科學哲學」的素質，他們擁有強大的學科技巧，但缺乏宏觀的指導思想。科幻、科普又被斥為閑書，我們的「凡爾納」已被扼殺於大學前。而大學風氣似是「解放」，逃離書海的孩子有幾個還真的鑽研探索未來？
幾經挑選，能夠寫出有科技水準的作家已寥寥，他們是真心致力於科技的精英才子，真正摯愛技術。但這樣的人就很易缺少人文情懷，純粹的技術派科幻是一百年前被西方所摒棄的。人類應有深遠的情懷擁抱星河和未來，不只是技術的征服。思維的單向性如此又堵住了半條前路。
終於，21世紀走出了劉慈欣，他用史詩般的筆觸挑戰了人類想像的極限，並用深情的目光在超越的同時俯視底層人民。劉慈欣連獲八屆科幻「銀河獎」，讓我們在奄奄一息時見到了光芒。中國科幻界將以他一人之力而崛起，是不必懷疑的。但前方路長，讓我們鼓起勇氣，一同搬開堵在前途的種種障礙。擁有想像的民族，才是永遠不死的民族。
堵
首師大附中
當今人們的社會生活，倘若用一個字概括的話，「堵」字可也。出門便遇車堵，學習工作總被事堵，鬧得最後人人心堵，有人以為坐飛機便不堵了，偏又不巧遇上冰島火山灰，無怪乎有人想做流水，一路流去暢通無阻。可是，流水便不曾遇堵嗎？
青山斷水流 時有九曲十八回
從高山雪原匯聚而下的涓涓細流，在六千餘米的落差里，不是一馬平川，不知其間有幾多高山橫亘，嶺海斷流。但是，誰也不會看到流水被高山堵住。它們依著山形而流，它們不再一心向海，它們迂迴，它們走它們能走的路……最終它們到達了。留給世人的，是一道又一道盤曲的問號。
它在問你是否也遇到過無法翻越的高牆，是的。我們每個人都不能避免地遇到前行的阻礙與苦難，但在這堵牆前面，又有幾個能鼓起勇氣去撞破南牆，又有幾個真的能撞破南牆？我想，對於我們平凡的大多數來說，不妨沿著牆根走，只要前邊有路，就一定會有門打開的。
朔風凝河道 只待春來冰化時
誰說流水不曾遇堵的？就是平日里奔騰的黃河，到了一二月份也凝結成冰了，失去了流動的自由，不能如往日一樣順暢地飛奔了，該如何是好呢？你看它紋絲不動，日復一日地默默地佇立著，不要為它著急，不知道哪一天上游融化的雪水，便會「轟」的一聲沖開它，裹挾著這些堵物，重新奔流起來了。
這與我們的生活是何其的相似啊！遇到堵車時，常聽到不息的鳴笛聲與咒罵聲，可是車子終究也不會畏懼你的痛斥與怒火而變得有序起來。與其做無用功，何不靜下心來，等待著狀況的緩解呢？要知道春天來了，冰雪自然會消融。人生路上會堵，但一定不會永遠堵下去。正是秉持這樣一個樸素的道理，無數曾受到迫害的文化人士們，等來了改革開放的春天，也等來了人生的第二個春天。
命途多坎坷 且歌且行解閑愁
也許你不曾下到河灘里去看，河水的身下滿是礫石坎坷。但也許你更不曾留心河水的聲響，琮琤的歌聲是它們前行的伴侶。它們歡唱著繞過青山，吶喊著沖破堅冰，輕唱著匯入海洋。
生命中總有一些添堵的事情，但只要我們心裡不堵，始終以樂觀輕松的心態面對人生，一切都會過去的。「登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩」，我們為什麼不能擁有那番心情？物質文明的進步，不會阻礙我們擁有安恬的心境，只要我們的心裡不堵，無論是坦途，還是堵途。
遇到不順的時候，不妨去看看水。江河也好，湖泊也好，哪怕就是打開水龍頭也好，在水的生命中，也經過了很多次的堵，但現在它們如此順暢安詳。人也可以像水一樣的迂迴、等待、坦然。
㈢ 以《堵》為題的作文
成功與失敗只復有一小步，制卻又是一大步，那就是看你有沒有信心與決心向成功一步步靠近，鳥能飛過太平洋，靠的全是它堅強不屈的信念。
望採納
ps 以後這種作文的開頭~您完全可以把中心思想歸納成一個詞+作文 然後擺渡一下 = = 應該就會有了~~~
㈣ 以「堵」為題寫篇作文800字
堵的基本字義有：
1. 阻塞，擋：～塞。～擋。～截。～擊。～嘴。
2. 心中不暢快：～心。
3. 牆：圍者如～。
4. 量詞，用於牆。
5. 古代鍾或磐十六枚編成一組，掛在一個架子上稱「一堵」。
6. 姓。
㈤ 以堵為題的作文,有哪些思路高考水平~
堵的基本字義有：
1. 阻塞，擋：～塞。～擋。～截。～擊。～嘴。
2. 心中不暢快：～心。
3. 牆：圍者如～。
4. 量詞，用於牆。
5. 古代鍾或磐十六枚編成一組，掛在一個架子上稱「一堵」。
6. 姓。
我想應該可以從其中尋找思路，比如：
1、在堯統治的時候，中原地區洪水橫流，黃河、洛河泛濫成災，百姓們流離失所，深受其害，而鯀採用的治理方法就是「堵」，結果治水九年，耗費了大量的人力財力，收效卻甚微，然而他的兒子大禹所用的卻是相反的方法——「疏」，結果大家都知道了。所以可以從「堵」與「疏」這方面來寫。
2、很多人都知道縱使你權大通天，也難「堵」悠悠眾口，然而某些政府官員就有點無奈了，他們威逼利誘，結果卻可想而知，這個可以結合1的思路來寫。（有點憤青～）
3、可以用擬人的手法寫心臟去看病，結果通過與醫生的一番妙趣橫生對話知道原來是被一些煩心事給「堵」了，這些煩心事可以選你身邊的高考啊、成績啊之類的事件，這樣寫出的文章會是閱卷老師眼睛一亮。
4、比較簡單的就是把「堵」引申為困難了，你可以寫你遇到了什麼困難，然後通過一番不懈的努力將其克服了，有點深度的可以寫一些名人啊、偉人啊之類的在生活中、工作中、科研中等等遇到了困難，然後將其克服，可以以旁觀者的角度來寫，也可以把自己代換為當事人，這種寫成記敘文會比較好寫。
（PS：不知道怎麼樣，就當是拋磚引玉吧，提前預祝你寫出精彩的文章～～）
㈥ 以堵為話題的議論作文
假如溝通是一扇門,那麼語言就是這扇門的鑰匙.
如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜,那麼語言的鑰匙便引領著你走向皓月當空,繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠,那麼語言的鑰匙便引領著你走向鳥語花香的綠洲；如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海,那麼語言的鑰匙便引領著你走向如宗愨般「乘長風破萬里浪」,如毛主席般「到中流擊水,浪遏飛舟」.語言在溝通中是多麼地重要!它是一把閃光的鑰匙,使溝通直接到達人的心坎上.
恰如其分的語言表達,利於親情的溝通.誠然,父母們都「望子成龍,望女成鳳」.然而,當子女跌倒時,是痛斥「沒用的東西,怎麼搞的」,還是送以一句「這次是有點失策,下回努力」,即會收到截然相反的效果.當子女摘吃了早戀的禁果時,父母們是鄭重聲明：「那不行,絕對不行」,還是先說一句「你的心情爸媽能理解」再述之以理,效果更不用提起.盡管溝通的心都如月光般皎潔,但語言的表達卻讓溝通的效果不一樣.可見,親情的溝通,要用好語言的鑰匙.
恰如其分的語言表達,利於友情的溝通.高適的「莫愁前路無知己,天下誰人不識君」與王勃的「海內存知己,天涯若比鄰」,都用優美的語言送走了友人,達到了友情的溝通.李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精闢,達到了友情的溝通.從李白的「上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川」可知「蜀道之難,難於上青天」,友人便從言語中感受到友人的關懷,溝通也便到了心坎.溝通並不像白居易說的「此時無聲勝有聲」,它需要語言為它傳達彼此的關切.友情的溝通,需要語言的鑰匙.
恰如其分的表達,利於愛情的溝通.文學著作中簡·愛與男主人公羅伯特早期的認識,便因為羅伯特孤傲的語言表達而困難重重.幸好,簡·愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙,兩顆相愛的心才得以溝通.劉蘭芝被遣回家時對焦仲卿所說的「君當作磐石,妾當作蒲葦」,焦仲卿「誓天不相負」的回答當中,愛情得到了溝通.愛情有時不能像柳永說的「執手相看淚眼,竟無語凝噎」,而需要溝通.愛情的溝通,需要語言的鑰匙.
再看,觸龍說趙太後、魏徵諫太宗,無不以恰如其分的語言表達見稱.君臣間的溝通,同樣需要語言的鑰匙.
一言以蔽之,請好好運用語言的鑰匙,讓溝通直接到達心坎上.
㈦ 以堵為題寫一篇作文
我是一個平凡的女孩，沒有太多的優點，但有自己的愛好。
我比較鍾愛的事就是唱歌。尤其是放假了，一個人在家裡把音響開到最大聲，聲嘶力竭地投入地唱歌。有一次我唱歌時間不久，隔壁鄰居老奶奶就登門拜訪，她拄著拐棍，一邊用蘭花指，一邊指指點點地說：「姑娘，把電視聲音關小一點，行不？」我不好意思地點了點頭，不過心裡也挺高興的，奶奶年輕的時候是京劇演員，也會欣賞藝術，她老人家能把我的歌聲聽成是電視中那動聽、美妙的音樂，我的心裡那個美呀！就在我關門的時候聽到老奶奶在給他老伴說「這姑娘把《動物世界》開那麼大聲幹啥玩意兒！」真是晴天霹靂，那時我真是個氣呀！又氣又無可奈何，還在門口「咯、咯、咯、咯」 地乾笑，不過也不能怪人家奶奶。放假了我的五音三個也放假了，還有一個說是生病了，只有一個還在，靠過來歪過去，它在還不如不在！
現在，只好看書了。這是我的第二個愛好。書上寫了一個作家的痛苦經歷，我又聯想到了我。我從小也沒有受過什麼苦，爸爸常常說讓我去鄉下住一段時間。其實我也挺想去農村的，那多自然，天空很美、空氣新鮮，還有很多好玩的……
我是我自己，沒有人可以代替；我是我自己，沒有人可以真真正正的了解我，只有我自己！
望採納，萬分感謝！
㈧ 堵 作文不少於600字
人生就彷彿一場賭局，賭多賭少，賭大賭小，賭輸賭贏，完全都在自己。半年前天真的我說了這樣的話：「我不要用我的一切去賭未來，我要把它們都帶到未來去！」可是我卻用了一百五十八萬一千一百二十秒的時間弄懂了：如果我不賭，我永遠都是輸家。
人生有得有失，這是所有地球人的感慨。當我們得到某種東西的時候，也許正有東西從我們身邊悄悄溜走，這就叫代價。代價的比例是不同的，那就代表著我們會得多失少，得少失多，絕對不會有得失一樣的代價。就好比花兒要有成長的過程才會有嬌艷時的美麗和凋謝之後的凄涼一樣。如果不想失去，輸得更慘。我必須把它們都當成賭注壓下去，再通過自己的努力，自己的付出去賭贏。我不僅能完整無缺地再得到它們，還能得到我本沒有的，比如一次難忘的經歷或一瓶生活的調味劑。
因為我的失誤，我沒有獲得什麼卻已經失去了，父母的信任，朋友的背叛，同學的嘲笑，老師的鼓勵；被原諒的「幸福」，被欺騙的「痛苦」，被聚焦的「榮耀」，被遺棄的「快感」！這是多麼美的一篇人生失得論哪！可是這些都不是我想要的，輸在起點的人一定要贏在終點上，這才叫精彩。
失去讓我們懂得了珍惜，可是珍惜的也許只有那一段難忘的回憶而已。不記得誰說過了：「人記得太多就會太累。」會嗎？我苦思冥想，始終都得不到清晰的答案，卻發現我遺忘了很多，輕鬆了許多。卸下行囊里的瑣碎記憶會讓我行走得更遠，因為是他讓我懂得了，給不愛你的人最好的禮物是遺忘！也許未來的某一天，彼此擦肩而過的時候，會有一種東西震撼你的心靈，你會不會停下腳步想一想，我們似曾相識嗎？
如果現在我能見到那個叫我賭一把的人，我會挺起胸膛對他說：「人生的賭局，我賭了。我不膽小，更不怯場！我要讓你看到我成功的那一天！」同時也想跟你說聲謝謝，是你讓我了解到一個人生存的意義，真的很感謝你！
㈨ 以堵為題目的作文，800字，急求
我身邊的榜樣 說起榜樣，我們都會很敬仰。在我們的生活中，榜樣隨處可見：烈日下回在安全島上站崗的答交警；寒風中辛苦清潔的保潔員；日夜為教導我們而勞累的老師……我推薦的榜樣雖然是個普通的孩子，但她的行為無時無刻地在感動著我。 一天下午放學了，同學們也回家了，本該留下來清理教室衛生的同學也跑得無影無蹤。就在這時候，她，這位盡責的衛生委員，默默地一個人在打掃教室，眼淚也一滴滴地落下來，但她也沒有向誰申訴，直到陳老師走進教室，她才回家。這時，鍾表上的時針已指向了6，這就是她，一位勇於承擔責任的同學。 早晨上學，學校地面上的垃圾隨處可見，任何人見了這些垃圾都繞著走，她，主動彎腰拾起垃圾默默無聞地投向垃圾筒。這是她，一名保護環境的小衛士。 每天，她遇到長輩或是朋友，都會主動地
㈩ 關於堵氣的一篇作文
我和媽媽堵氣
今天下午，我和爸爸、媽媽去昆明的雙龍橋逛商場，媽媽買了一件新衣裳，卻沒有幫我買玩具，我很生氣，就往外跑，不理媽媽。
昆明的城市太大了，我到處找回家的路，可是怎麼也找不到，我垂頭喪氣。這時，我看見了一位交通警察，我走過去問：「叔叔，你知道去吳井橋的路嗎？」警察叔叔告訴了我去吳井橋的方向，我說了聲「謝謝叔叔」，便朝叔叔指點的方向跑去，經過一二分鍾的跑步，我來到了姨媽家的樓下，看見了姐姐，姐姐把防盜門打開，把我領回了家。在家裡我看見了爸爸、媽媽，心想：我一定會挨打了，出呼我的意料，爸爸、媽媽卻沒有罵我。姨爹把我叫了過來，用溫和的話語教育了我。姨爹說：「你知道家人有多擔心你嗎？你想過如果遇到了壞人會有什麼樣的下場呢，他們有可能會把你拐賣、致殘、綁架，……如果再慢慢5分鍾聽到你回家的消息，我就馬上打電話報110，昆明的警察就會全力出動，堵路口、有廣播喊、電子大屏幕上也會有你的照片。」我聽了姨爹的話，簡直嚇呆了。讓我受益非淺，知道了單獨行動會產生那麼多不堪設想的後果。
今天的事，讓我刻骨銘心，2009/7/23是我刻骨銘心的日子，我會永遠記住：今後不管怎樣，我都不能和家人堵氣，更不敢再堵氣單獨出走了。