❶ 甘肅省16年高考作文怎麼寫，求支持，題目怎麼寫
名師指點：高考作文寫作技巧和獲得高分絕招一、准確地審題作為國家選拔人才的考試，每一個考生都必須按照同一的命題要求來寫作，否則就不好比較了。說得「白」一些，就是叫你寫什麼，你就得寫什麼，千萬不能我行我素，否則便是「跑題」。跑題，意味著徹底失敗。當47萬考生都在比賽「排球」時，你卻偏偏去踢「足球」，即使踢得有如馬拉多納，也是無效的。審題失誤的主要原因是「粗心」。考生朋友必須定下心來，一字一句把命題看清楚，千萬不能慌慌張張地「掃描」。臨場怎樣默讀？大體上講，乃是一個詞、一個詞地「慢」讀！譬如：請以—嘗試—為題—寫—一篇—記敘文，不得—少於—800字。這是審題的一種好技巧，可以強迫你把題目全部看清楚。如此閱讀，目的是找出「關鍵詞」，吃透「關鍵詞」。關鍵詞是命題老師下達指令的最主要的載體，決不能等閑視之。2003年的關鍵詞，是「情感親疏」的「親疏」和「認知事物」的「認知」；2004年的關鍵詞，是「山的沉穩」的「沉穩」和「水的靈動」的「靈動」。你把這些關鍵詞抓住了，你的立意和構思就不會滑到其它地方去了。關鍵詞找出來了，你最好用鉛筆輕輕把它圈出來，以強化自己的定向注意，免得心中一慌，丟三忘四。那一年考兩幅漫畫的比較，有4個關鍵詞——「欣賞」、「比較」、「更」、「理由」，許多考生都看出來了，但下筆時一亂，便丟了其中的一兩個，成績大受影響。如果用鉛筆圈出來了，有一種可視的「物質」依託，你就不會「黑熊掰玉米」——掰一個丟一個了。二、辨析幾種作文模式從1999年起，江蘇考生連續6年面對「話題作文」。有人問我：今年考不考「話題」了？我說：6月7日上午准知道。用意很明白，即不要猜題、押題，只要從多方面准備好了，臨場一定有底氣。一般說來，高考作文的模式主要有3種：話題作文，材料作文，命題作文。下面分別做一些說明。①話題作文。只要題干中有「請以『＊＊＊＊＊＊』為話題」一語，你便可立即認定：此乃「話題作文」。話題作文的「材料」，只是命題者的一種「啟發」和「提示」，僅供參考。它的關鍵部位是引號(「……」)中的那些文字，這是明確的、法定的指令，大家都得遵照。所以，我懇請47萬考生朋友一定要把引號里的每個字、每個詞看清楚，想明白，然後再立意、構思、行文。話題作文可以不使用考卷上提供的「材料」(如去年的哲理散文詩，前年的智子疑鄰寓言)，而且鼓勵考生掙脫「材料」，開辟新的天地。說得再具體一些，即你的文章中可以不涉及「材料」的內容，但必須直接與引號中的詞語相關。再者，「話題」本身不是文題，你應當自己擬定一個好題目；直接把話題拿來作標題，效果肯定不妙。②材料作文。這種模式，6年不用了，但生命力還在。不可忽視。如果題干中沒有「話題」二字，你就得小心了，應當想一想：這究竟是什麼作文？1999年高考作文沒有「話題」二字，但卻是「話題作文」，它的表述是：「請以『假如記憶可以移植』為作文內容的范圍，寫一篇文章」。這一年，江蘇閱卷點發明了「話題作文」一說，第二年全國命題移植過去了，從此風靡天下！一般說來，材料作文的命題表述是：請閱讀以下材料，根據材料，自選角度，自擬標題，聯系實際，寫一篇文章(記敘文或議論文)。材料作文的「材料」，是考生寫作的根本依據，所以這類作文在行文時必須緊扣「材料」；如果通篇沒有提到「材料」，那就嚴重違背命題要求了。這，正好與「話題作文」相反。材料作文既要緊扣「材料」，又不能大段復述材料，比較順當的做法是：一開始，交待一句「讀了以上材料，我想到了什麼什麼」，然後進入正文；在正文寫作中，可以適時回顧、點擊一下「材料」。2名師指點：高考作文寫作技巧和獲得高分絕招③命題作文。這種作文不需要考生自己擬題，文題已經直接印在考卷上。如「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」、「習慣」、「嘗試」等等。它往往文體不限。審讀這類考題，必須把這個詞的內涵吃透，或者把這句話中的關鍵詞吃透。譬如「嘗試」，是指一個或一些人主動、有目的地去做一件從未做過的事，從而獲得某種感受或啟示。考生如果把「主動」和「第一次」丟了，寫成了「被動」和「第二次」，那就視為「跑題」。前年，我為江蘇省高中作文大賽命過一道題：「鄉音」。這就是命題作文，學生必須圍繞「鄉音」思路，文體也不受限制。三、強化文體意識由於連續6年考「話題作文」，文體不限，一種負面效果日漸顯現出來：當今的高中生，許多人已寫不出像樣的記敘文和議論文來了！呈現在我們面前的是，一會兒玩抒情(啊……)，一會兒玩哲理(哦……)，事件模糊，人影晃動，結構無序，亂蹦亂跳，猶如大豐縣的「四不像」(麋鹿)！我吁請中語界抓緊「文體」教學與訓練，讓高中生知道：文體不限，不等於不要文體；你一旦選定了某種文體，就必須寫成這種文體！在高考作文中，考生涉及到的文體主要有兩種——記敘文和議論文。下面分別提出幾點要求。①記敘文。必須有一個相對完整的故事情節，讓閱卷人知道你講述了一件比較實在的事情；必須有一個或兩個相對清晰、生動的人物形象，讓閱卷人感受到人物的內心、外在的生氣；必須以記敘、描寫為主，尤其要注重細節描寫，一個好的細節描寫頂得上千言萬語，如果要發表議論，應當少而精，點到為止。②議論文。第一，必須有一個合乎題意的中心論點(只能一個)。中心論點應當盡快地、旗幟鮮明地、簡明扼要地表述出來。按照我的體驗，最好在第一小節擺明中心論點，三四行文字即可。這可能是「何氏八股」了，但臨場只能如此，無奈！第二，必須在中心論點下面分解出兩個或三個小論點(又曰分論點)。決不容許眉毛鬍子攪在一起，彷彿在考查閱卷人的分層次水平！什麼是講道理？講道理就是「分析」，分解和剖析中心論點。中心論點好比一個大西瓜，你用思想的解剖刀把它一分為二(兩個小論點)。先看這一半——瓜瓤紅紅的、瓜子黑黑的，嘗了一口甜甜的，於是得出結論：這一半向陽，光照好(誇張了)。再看另一半——瓜瓤白白的、瓜子癟癟的，嘗了一口酸酸的，於是得出結論：這一半朝北，光照不好。這就是「分析」。這就是通過剖視，把握事物的內部構造和內部矛盾、外部聯系和外部矛盾。做到了這一點，「道理」和「理論」就自然而然地出來了！我再強調一遍：考生朋友們無論如何要分解出兩個或三個小論點！第三，小論點之間的關系，在考場上應當迴避「並列式」，採用「遞進式」。並列式，容易相互干擾、相互滲透，你中有我，我中有你，似分而未分。遞進式，層層深入，逼著你換一個角度看問題，不可能出現「平面鋪陳」的毛病。第四，平面鋪陳，是目前高考作文的一大通病，要下工夫糾正！典型的例子是：假如記憶可以移植，我要移植愛因斯坦的記憶，做一個出色的科學家；假如記憶可以移植，我要移植雷鋒的記憶，做一個共產主義戰士；假如記憶可以移植，我要移植何老師的記憶，考好高考作文(真有其事)……如此寫下去，可以寫到猴年馬月，永無終期。高考議論文，決不容許「馬兒啊，你慢些走，讓我把這平坦的草地看個夠」；你必須騎上駿馬，要麼躍上高山，要麼跳下大海！第五，如果你實在「遞進」不起來，那麼，請採用下面的分析方法：立足於「中心論點」，向「前因」和「後果」兩個方向探索。以「答案是豐富多彩的」為例：前因——分「主觀」和「客觀」，客觀是「世界是千變萬化的」，主觀是「看問題的角度、標准和方法是多樣的」；後果——一分為二，有「正確的答案」和「不正確的答案」，「正確的答案」又可分為「最佳的」、「較佳的」等等，而追求「最佳的答案」是為了更好地創新和創造。請看，如此向「前」、向「後」追索，一張說理之「網」就很快鋪來了，有關「答案是豐富多彩的」思想「亮點」便一一閃爍出來。當然，我們並不要求考生(單個的)把握每一個「亮點」，你只要抓住其中一兩個就行了。其實作文都是一種做題方法。鳳頭豬肚豹尾。標題不用我說，你要做到吸引人的注意力就好。開頭鳳頭，文章開頭要用一些修辭手法進行完美開頭吸引注意力。中間豬肚，內容就運用你平常積累的和高考題目相關的材料等等。結尾豹尾，最好最後兩三段前幾段總結，最後一句點明中心，照應開頭或者直接將文章鳳頭粗略改幾個字結尾。其實如果覺得不夠，可以用題記小標題後記等等修飾文章，效果是什麼好的，可以有很高的把握得高分，當然字體也是十分重要的，只能靠樓主你平常多練字了。純手打，個人積累，希望可以幫助你。望採納，謝謝！
❷ 2020年甘肅省蘭州市的高考作文題目是什麼
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
墨子說：「視人之國，若視其國；視內人之家，容若視其家；視人之身，若視其身。」英國詩人約翰•多恩說：「沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。」
「青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。」「同氣連枝，共盼春來。」……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。
「山和山不相遇，人和人要相逢。」「消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！」……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄託著中國人民對世界的祝福。
「世界青年與社會發展論壇」邀請你作為中國青年代表參會，發表以「攜手同一世界，青年共創未來」為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。
要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
❸ 08年甘肅省高考作文題目
全國卷2：
海龜和老鷹
有個好心人在海邊發現一隻小海龜從沙穴里往出爬，這時過來一隻老鷹要抓小海龜，遊客把小 海龜護送到大海，把老鷹趕走。這時一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是 個偵查兵。等好心人走後，馬上來了一群老鷹。根據此發表議論，自擬題材。
參加全國卷2考試的省份有：貴州、黑龍江、吉林、雲南、甘肅、新疆、內蒙古、青海、西藏
❹ 2013年甘肅高考（全國卷）語文作文題目
2013年高考復語文科考試已經結束，以制下為2013年全國卷(適用省：貴州 甘肅 青海 西藏 雲南 河北 黑龍江 海南 吉林)高考作文題：
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
高中學習階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。
某機構就「同學關系」問題在幾所學校作了一次調查。結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。
如果同學關系緊張，原因是什麼？有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣於競爭激烈，等等。
對於增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關系就會更加融洽。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意，不得抄襲。
❺ 2013年甘肅省的高考作文題目是什麼
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
高中學習階段回，你一定在答班集體里度過了美好的時光。收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即使是一次不愉快的爭執，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。
某機構就「同學關系」問題在幾所學校做了一次調查，結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。
如果同學關系緊張，原因是什麼？有人認為是自我意識過強，有人認為是志趣、性格不合，也有人認為緣於競爭激烈，等等。
對於增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關系就會更加融洽。
要求選好角度，確定立意。明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
❻ 2010甘肅省高考作文題
請問甘肅是自主命題，還是玩全國卷啊？
下面是全國卷的：
2010年高考全專國卷1作文：有魚吃還捉老鼠？
2010年普通高屬等學校招生考試全國卷1作文題。
漫畫作文。餐桌，許多貓吃魚，就一隻貓捉老鼠，別的貓說：「有魚吃還捉老鼠？
2010年普通高等學校招生考試全國卷2作文題
閱讀下邊的材料，寫一篇不少於800字的文章，今年世界讀書日這天網上展開了關於淺閱讀的行動。
甲：什麼是淺閱讀
乙：就是追求簡單輕松，實用有趣的閱讀。
聯合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自於一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大眾節日「聖喬治節」。傳說中勇士喬治屠龍救公主，並獲得了公主回贈的禮物——一本書，象徵著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來「名正言順」。
❼ 甘肅省16年高考0分作文
我也要考了，老師整理了一點調整心態的資料給我們，發過來給你看看吧~考前心理自我平衡方法如何平衡心理使自己愉快而輕松地迎考呢？鑒於以往的經驗教訓，我認為有三個有效方法，考生不妨一試。方法一：緊張和諧的氣氛與勞逸結合的拼搏有效配合。越臨近考試，越覺得知識生疏了；越拚命復習，越覺得掌握不扎實了……這是大部分畢業生心態紊亂的具體表現，也是正常現象，不必驚慌，更不能因此而自暴自棄。這種狀況的根本原因是疲勞戰術的「惡作劇」，必須緩和綳得太緊的心弦。具體方法應為：多參加文體活動，但不能過於劇烈；一旦感覺到學習得特別疲勞了，立即放下書本，休息鍛煉。方法二：考前的扎實訓練與時常提醒考場大忌有機融合，提高心理素質。首先要綜合知識，強化記憶，以點帶面，提綱挈領。考前將全部知識在心裡復習數遍，用適合自己特長的科學方法，以基礎知識為中心，課文內容為主線，橫向縱向聯系為輔線，帶動全部知識內容，更能平衡高度緊張的心態。同時，要特別注意提醒自己考場大忌：一忌搶答試卷。應先審題。做到四審：一審題意，即中心內容問什麼；二審題型，即屬何類題；三審題注，即括弧內的具體要求；四審題分，即各題給分比率，以確定先答何題並掌握時間。二忌順序做題。其最大的弊病就是一旦中間一道生疏難題阻隔時，會影響整個答卷的正常發揮，應該先易後難。三忌紅筆做題或標注塗抹。有的考生復習功課時有用紅筆塗注的習慣，如果考試時不以大忌為戒，會導致臨場忽視而影響成績，甚至造成試卷作廢的後果。四忌多動症。有的考生學習不錯，也無做弊動機，但時常偷窺主監考或東張西望，造成誤會，使主監考緊盯之而導致心情驟然緊張。五忌考前多喝水,不上廁所.考試中間發生了「問題」,導致既耽誤時間又心情緊張。六忌助人做弊。有的考生自己學習好，但為了「哥們義氣」助人做弊，以致造成考場中高度緊張，不僅自己發揮失常，甚至導致助人做弊者和做弊者試卷同時作廢的惡果。備戰高考，睡眠重要一年一度的高考就要到了，考生已經進入最緊張的沖刺階段。多種因素影響著考生發揮水平，健康專家需要提醒的是考前一定要注意睡眠充足。這就是「文武之道，一張一弛」。考試期間睡眠不足，是學生中存在的一個較為突出的問題。多數同學是為了擠時間，晚睡早起而導致睡眠不足；少數同學則是因為考前焦慮所引起的失眠。由於睡眠不足，考前復習中昏昏沉沉地打疲勞戰，考場上迷迷糊糊地應試答題．其結果只能是把自己的學習優勢變為劣勢，是極不可取的。有些學生已形成了夜間用功學習的習慣，夜越深其精神越好，這就是所謂的「貓頭鷹型」人。形成這種習慣的同學一般上午的精神不好，不利於應付上午的考試，因此必須提前進行人體生物鍾的調整，逐步改變生活習慣，以適應考試的時間規律。調整的方法是臨考前三周就開始矯正作息時間，堅持晚上9點半鍾睡覺，早上6點鍾起床。開始時可能怎麼也睡不著，不過沒關系，睡不著就看書，但第二天早上6點鍾鈴聲一響一定起床。起床後頭會昏昏沉沉．因為覺沒睡好，這是正常的。這時一定不可賴在床上，要堅持起床．到附近公園或是街道上跑跑步，做做操。幾天過後，你就會慢慢適應早起早睡的習慣了。臨考前一周應按考試時間規律作息，早點起床、運動、吃早餐，8點鍾准時開始復習，上午中間休息2o分鍾，最好連考試科目都不變，按科目的考試時間順序安排復習。這樣經過一段適應訓練，臨場考試也就不會有異常感覺了。有的同學因為考前焦慮而導致夜間入睡困難，這時應首先放下思想包袱。上床以後要排除一切雜念．不要對第二天的考試思慮過多，不要回顧當天的復習情況，也不要因睡不著覺而急躁，可採用以下方法誘導自己入睡。第三種方法：躺上床之後，不必刻意入睡，讓自己處於無意識的狀態。首先要告訴自己，打疲勞戰得不償失，睡眠是必需的；不要過分關注自己是否入眠，可以想一些輕松的事情；告訴自己一定會成功的，根本不用焦急。其次想像自己如漂在水面上，告訴自己我現在很舒服，很快就可以入睡了，有了良性的心理暗示之後，情緒就會放鬆，入睡也就容易了。考生可以根據自己的情況選擇可行的方法，要淡泊而自信，有進有退，道路曲折而前途一定是光明的。專家：備考學生四「不宜」●不宜濫用營養滋補品●不宜違背自然作息規律●不宜放棄體育鍛煉●不宜考前亂吃葯高考臨近，考生們正處在復習迎考的最後沖刺階段，要想取得好成績，除了復習好功課外，還要注意四「不宜」。不宜濫用滋補品。考生不必期待那些標榜提神醒腦的產品會產生「特異功能」。相反，過度服用滋補品只會傷身。甚至有些考生天真地以為喝了所謂的這「精」那「粉」，就不需要注意均衡飲食，其實這是一種誤區。家長在這期間要多注意考生的三餐，合理搭配餐飲結構，同時少讓孩子服用所謂的營養滋補品。另外，考生忌喝刺激性飲料如濃茶、咖啡等，尤其有些考生空腹飲用這些飲料更容易傷身，如果導致胃痛更無法專心備考。生活作息不宜違背自然規律。考前生活，第一要符合自然規律。每天至少要保證6小時以上的睡眠。如果晚上溫習功課的時候，眼睛發澀，睏乏不堪時，盡量不要靠咖啡、茶來提神，小睡一會兒是最好的解決法。其次是要把休息時間排入你的復習計劃中，不要吝惜給自己休息時間。有些考生分秒必爭，連吃飯、上廁所的時間也要省，其實都是不可取的。每天吃過晚飯，看看電視新聞或翻翻報紙，不僅可達到休息、放鬆情緒的目的，同時還可以了解一些社會焦點、熱點問題，有助於高考答題。迎考不宜放棄體育鍛煉。目前考生為了迎考，緊張復習，大有一刻值千金之感。可是，如果連必要的體育鍛煉都停止了，對考生考取良好的成績卻是不利的。因為長時間看書、復習、做作業，會造成大腦皮層和身體某一部位的疲勞，這就需要通過適當的活動、休息來調節和恢復。從生理科學的角度來看，興奮和抑制是大腦皮層的活動規律。譬如當你看書復習時，大腦皮層中視力、理解、記憶、聽力區域的腦神經就處於興奮的工作狀態，如果復習時間過久，這一區域的腦神經就會轉入消極的抑制狀態，使人頭暈腦脹，記憶力減退，理解能力下降，注意力難以集中，進而影響學習效果。如果復習一段時間後，進行10至20分鍾的體育鍛煉，使腦神經得到很好的鍛煉和恢復，再進行復習，學習效率便會明顯提高。備考之時不宜濫用葯。夏季有些人易患感冒，考生吃了感冒葯後，會覺得昏沉沉的，通常這是由於其中某些葯品影響中樞神經所致。還有一些止咳葯也會引起頭昏、欲睡。所以考生生病用葯，特別是臨上考場用葯時一定要注意葯品的不良反應。考試期間如果生了病可先請教醫生，選擇不會產生昏睡等副作用的葯品。掌握「生物鍾」輕松過關對於生物鍾，中學生並不陌生--即各人在長期攻讀中逐漸養成的生活習慣。專家在長期潛心研究後，列出了一張「日程表」，對常人在某時間段內最適合學什麼作出了解析：清晨6時至8時，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習；早上8至9時，據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種「考驗」的好時間，可安排難度大的攻堅內容；上午9時至11時，試驗表明此時短期記憶效果很奇妙，對「搶記」和馬上要考核的東西進行「突擊」，可事半功倍。正午(13時至14時)宜休息。飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，可養精蓄銳，以利再「戰」。也可聽輕音樂，做放鬆操。下午15時至16時。調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果特棒，可合理安排那些需「永久記憶」的東西，午休切莫過長，辜負這段第二最佳時間(相對清晨而言)；下午至傍晚(17時至18時)，試驗顯示是完成復雜計算和費勁作業的好時間，安排得當，可以一當二。晚飯後應根據各人情況妥善安排，可分兩三段來學習，語、數、外等考試與另兩門(可作文理)交叉安排；還可作難易交替安排，以防一題擋道，浪費光陰。高考狀元談心理備戰劉艷偉：成功＝平常心＋苦幹＋巧幹完全不聽家長、老師的話只能自己吃虧。完全遵循家長、老師的話大多數只能居於中游，既參考家長、老師的輔導又有自己的思想則有可能脫穎而出，「這段時間復習將心情盡量放輕松一點，要勞逸結合，作息有規律，最好的休息方式就是睡覺，要保證睡眠。只要你在學習基礎知識時踏踏實實地按老師要求做了，並且自己又思考了，那就根本不用心慌。黃鯤：放下包袱，輕裝上陣心理准備是高考准備中不可缺少的一個重要方面，也就是自我心理調節。第一，要放下包袱，輕裝上陣，對自己的期望實事求是；第二，要振奮精神去應考。高考在某種程度上是毅力的較量，是心理承受能力的較量，只有做好心理准備，才能精力充沛，心境平和，應付自如。此外，考前文具的准備，身體狀態的調節也都不要忽略。王明鈺：自信樂觀有助考好對於考場應試，第一門很重要，因為頭一門考試要解決心理不適應的問題，考試時遇到難題不要悲觀，要始終保持樂觀自信的態度，考完後千萬別和別人對答案，因為在沒有標准答案前誰說的都不準。此外，吃飽、睡好、玩好、適當散散步都很重要。切記：千萬別被外界環境左右，最後幾天別做難題。保持充沛的精力高考需要一個好身體，更需要一個科學合理的作息時間。有些同學雖然整體學習成績不俗，但由於復習期間過度疲勞，高考時實力發揮大打折扣；有的同學卻能把自己的生物鍾調整到最佳狀態，取得意想不到的優異成績。考試是學習期間最緊張的腦力勞動，在此期間，人體的神經系統高度緊張，並且學習時間延長，睡眠不足，食慾下降，打亂了正常的生活規律，這樣，不僅會降低學習效率，影響考試成績，而且會導致心理平衡失調，內分泌紊亂，嚴重者可引起心身疾病的發生。因此，考試期間一定要做好心身自我保健，從心理上正確對待考試，從生理上注意保護充沛的體力，以提高學習效率，考出好成績。要保持充沛的精力，應在以下三個方面予以注意：一、合理補充營養，增進考前體力二、遵守合理的作息制度遵守合理的作息制度能夠保證勞逸結合，使各種活動按一定順序有規律的進行，有利於動力定型，能有效地節省大腦神經細胞的功能損耗，預防疲勞，提高學習能力和學習效率，同時有利於生長發育，提高機體的抵抗力。遵守合理的作息制度就是合理用腦。在學習的時候，大腦所主管的視、聽、讀、寫以及有關記憶、分析等功能區都處於高度興奮狀態，大腦任何部位的興奮能力都有一定的限度，超過了一定的限度，原來的興奮區域的興奮就會減弱，抑制就會加強，興奮開始向抑制轉化，就會產生大腦的疲勞，出現睏倦、頭痛等，影響學習效果。休息、活動和睡眠雖然佔去了一定的時間，但保證了清醒的頭腦和充沛的精力，因此，一定要學會合理用腦，善於用腦，懂得如何適當調節學習和休息。復習功課時，幾門課程交替學習，每門45—60分鍾較為合適，休息10分鍾，再復習另一門功課；2小時後要有20分鍾的戶外活動較為理想，呼吸新鮮空氣、散步、練操等，使部分腦細胞得到休息，調節神經機能，提高大腦的反應；上午可學習4個小時，下午安排2個小時學習，1—2個小時的戶外體育鍛煉，晚飯後學習時間最好不要超過3個小時；每日睡眠保證9—10小時。這樣可以大大提高學習效率，做到事半功倍的效果。每個人可能有所不同，要結合自己的情況做相應的調整，切記不要打疲勞戰。三、加強體育鍛煉，保持身體健康鍛煉的項目可根據自己的愛好選擇，因地制宜，如各種球類、跑步、練操等；運動量要適中，不宜大運動量的活動，避免勞累過度，影響晚上的復習效果。非常時刻關注「考試病」距離高考僅剩兩天了，對歷經十數載寒窗苦讀的莘莘學子而言，已經到了關鍵時刻。此時，考生們看到的都是書本，想到的都是試題。記者在采訪中了解到，據專業人士以往的經驗，有很大一部分考生在臨考時卻心慌意亂，本該能做出的題目也因過度焦慮、緊張而「擱淺」，教育界人士稱之為「考試病」。那麼，在此非常之時，考生應如何克服可能出現的「考試病」，避免十餘載苦功「毀於一旦」呢？昨日，記者就此采訪了有關人士。1.「病」由心生「病」由愛生--為什麼會患「考試病」教育界和心理學的專家普遍認為，高考前一定程度的緊張不僅是正常的，而且有利於考生集中注意力，加快思維反應能力，有助於其更好地應對外界變化，更好地應對考試。但是，如果考生出現過度的緊張、恐懼和不安，那便是一種可怕的「病態」。中國醫科大學心理醫院心理醫生王菲告訴記者，每年她們都接待很多高三學生。這些孩子大多在臨考前頭痛、失眠，看不進去書，總想上廁所，一考試頭腦便一片空白，總擔心「萬一考不上大學或考不上理想的大學怎麼」，結果可想而知。那麼，究竟是什麼原因致「病」？患這種「考試病」的學生主要有兩種：一是學習成績不穩但還有一線希望的可上可下者，這部分學生只要經過努力，加之發揮正常，就可能考取，但事實往往是其中的大多數人都存在擔心自己考不上的顧慮，結果是不幸被自己的擔憂擊中；另一種是學習上乘的好學生，這部分學生若想考取一所高校一點兒問題沒有，問題就在於很多人對他們期望太高，父母、老師以及考生自己過高的期望就像「三座大山」一樣壓得考生喘不過氣來，如果考不中目標學校，如何面對「江東父老」？於是乎，「臨陣磨槍不快也光」的思想充斥著他們的頭腦，臨近高考了，仍然是挑燈夜戰，拚命苦讀，似有一副不達目的不罷休之勢。但是這種脫離現實、脫離考生實際水平和能力的過高期望值，不僅使考生不會超常發揮，而且影響他們正常水平的發揮，常常會造成事與願違、適得其反的結果。2.不必緊張不怕緊張--防治「考試病」再過兩天就要上「戰場」動真格的考生們究竟應該如何防治過度緊張的「考試病」，以良好心態度過這非常時刻成了考生及其父母關心的焦點。第一，考前有點緊張、焦慮是正常的，提醒考生不要看得太重，相反，一副無所謂的樣子才是不正常的。他說，輕度的考試焦慮有助於興奮神經，可提高考生的應試能力。第二，要以平常心應對考試。想開些，高考不一定要看作是千軍萬馬爭搶的「獨木橋」，今年不行還有明年，機會非常多，況且成功之路並不止高考一條。第三，要盡可能地調整好自己的生物鍾，使興奮點發揮在考試時。考前考生個人的作息時間不正常，常常開夜車到半夜12點，而在臨考前幾天，這些大可不必。第四，從知識掌握方面，不宜再做新題，包括某些偏題、難題。3.平常心態平和應考--高考狀元傳「經」送「寶」每一次高考之後，總會聽到許多考生抱怨自己考試時沒發揮好，成績不理想，有的甚至造成終身遺憾。我們不妨來聽聽去年遼寧省文理科3名高考狀元是如何「發揮」的。文科狀元、現就讀於北京大學經濟學院的黃曉慶說：「高考是檢驗從小學、初中到高中的知識積累情況，不是某一時間段努力的結果。我覺得心理素質好考試發揮就好，這是很重要的一點。心理素質好，有一定心理承受能力的人，在考試中就不會被難題嚇倒，他會急中生智，把平時沒能發揮出來的潛能挖掘出來。反之，即使會做的題，一旦遇到一點點挫折，他可能什麼都忘記了。我越到大考，心態越平和，發揮得就越好。另外，在考試時不要過多地考慮一些虛無縹緲的東西，比如必須考上什麼大學，考不上會怎樣，人生就會怎樣等等。在考試時不要刻意追求多少分，正常發揮就可以了。」遼寧省文科第一名(並列)孫嘉彌說：「高考的頭一天晚上我9點多就睡覺了，也沒有做夢。早晨起來狀態非常好，非常輕松。去年數學考試題很難，有一道數學難題離考試結束只有十幾分鍾了，我還沒有想出來，但我並沒有慌張，安慰自己，已經答出那麼多，就算這道題做不出來也能得130分以上。正是在這種心態平和的情況下，我在離考試結束不到10分鍾的時候，終於想出了這道題的解法，得了143分。」祁曉亮，1999年高考遼寧省理科第一名，以693分(原始分)的成績考入清華大學物理系。他說：「我在考試時能控制自己的情緒，遇到難題不著急，遇到容易的題也不是怎麼高興。也不想考好了怎麼樣，考不好怎麼樣，只是想怎樣努力把題答得好一點。所以在考試時能控制自己，不走神，這樣答題效率就高一些。」資深教師傳授經驗：語文做完5道題塗一次卡離高考還有3周時間，這段時間如何復習語文？最後三周注意回歸課本，重點復習古詩古文和課本中相關文學常識；溫習復習材料中相關理論指導；復習舊題，注意題型和過去做錯的題，重點看月考期考題；適當做新題，但不要做太多；看滿分作文，爭取每周寫一篇作文；6月5日、6日做一套語文模擬試題進行熱身。按高考時間安排，第一科考語文，如何克服緊張情緒？先要樹立起自信心，可對生活中的快樂事情稍作回憶，轉移緊張情緒。或者通過深呼吸，使情緒穩定下來。有的學生遇到難題時會緊張，這時可用精神勝利法對待難題，要相信「我不懂，別人也未必懂」。但考場上也不能太過放鬆，保持適度緊張有利於正常發揮。語文考試時間如何安排？按去年的試題編排情況，前1-15題花40分鍾做，16-24題花40分鍾做，要留出一個小時的時間寫作文。在考場上要注意，對題干指令(試題要求)感到不理解的題目留到後面做。如何保證考場發揮正常？要堅決克服非智力因素丟分。注意事項：1、每做完5道題塗一次卡，答題卡上每5道題有一間隔，因此每做完5道題塗一次卡是較科學的，曾有學生在高考的最後15分鍾才想起塗卡，由於過分緊張，塗得一塌糊塗，在填塗答題卡時，塗錯一道或許會影響到下面很多道，因此塗卡環節相當重要；2、注意題干指令要求選正確項或是選錯誤項，不要受習慣思維影響；3、答簡答題時要分點分段做答，並注意回題，如問「這番話說明什麼問題」時，要答「這番話說明了……」，讓評卷老師看了一目瞭然，有的考生雖然寫得很多，卻像只回答了一個問題，這樣不利於得分；4、卷面保持整潔，特別是作文，如果卷面不幹凈，會給評卷老師留下不好的印象。高考數學最後階段醞釀思維激情隨著高考臨近，高三將停課調整。習慣於在老師引導下進行高考復習的同學，此時常會感到手足無措，失去再提高的機會。在停課調整階段，如何科學地、合理地、高效率地安排好數學復習，對高考成績將起到很大作用。梳理知識，形成網路仔細推敲《考試說明》，分清哪些內容只要一般理解，哪些內容應重點掌握，哪些知識又要求靈活運用和綜合運用。然後結合課本，把知識點從整體上再理一遍。譬如：函數內容可分概念、性質、特殊函數、抽象函數四大主線，每條主線又有若干支線，一條支線又可分為若干分線，最後形成網路。在梳理過程遇到不甚明了的問題時需翻書對照。重視課本，注重方法最後階段應注重「看」：把課本內容包括正文和習題完整地看一遍，將知識要點用框圖的形式勾勒出來，在理解知識的發生、發展過程的基礎上，熟記數學概念、定義、公式、定理等，鞏固完善自身知識結構。注重「想」：對課本中的每道題不必一一做一遍，只需多想下列問題：本題解決的關鍵是什麼？涉及哪些知識點？涉及哪些思想方法？嘗試變更條件（或結論），會有怎樣的結論或需要補充什麼條件？注重「練」：挑選部分有代表性的習題演練一遍，體會如何運用基礎知識解決問題，提煉具有普遍性的解題方法，以不變應萬變最重要。掌握數學思想方法可從兩方面入手：一是歸納重要的數學思想方法，例如，一個代數問題，可以通過聯想與幾何問題溝通，使用數形結合的方法，如聯想斜率、截距、函數圖像、方程的曲線等；二是歸納重要題型的解題方法，例如，數列求和時，常用公式法、錯位相減法、裂項相消法以及迭代法、歸納證明法、待定系數法等；還要注意典型方法的適用范圍和使用條件，防止形式套用時導致錯誤。查漏補缺，對症下葯相當一部分同學考分不高，不少是因為會做的題做錯，特別是基礎題。究其原因，有知識方面的，也有方法方面的。因此，要加強對以往錯題的研究，找出錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納，例如，過一點作直線時忽略斜率不存在的情形，等比數列求和時忽略對q=1的討論，用韋達定理時忽略判別式，換元或者消元時忽略范圍等。可兩人一起互提互問，在爭論和研討中糾正，效果更好。適量訓練，培養考感好多同學都有這樣的感覺，幾天不做數學題後再考試，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習，特別是重點和熱點題型，保持思維的靈活和流暢。做題時，特別是做綜合卷時要限時完成。考試也是一門學問，應試的策略因人而異。比如基礎好的學生做填空、選擇題可以控制在45分鍾左右，基礎較差的可能需要1小時甚至時間，主要是看怎樣處理效果最好。吃透評分，沉著應戰一些同學考試時，題題被扣分，原因大多是答題不規范，抓不住得分要點，思維不嚴謹。這與平時只顧做題，不善於歸納、總結有關。建議同學們在臨考前做做近兩年的高考試題（或有標准答案和評分標準的綜合卷），並且自評自改，精心研究並吃透評分標准，對照自己的習慣，力爭減少無謂的失分，保證會做的不錯；即使不完全會做，也要理解多少做多少，以增加得分機會。答題時應該先易後難，做題目時該交待的一定要交待清楚。浙江卷加強基礎知識考查很多考生往往因為緊張等原因，在考試中把平時學到的一些解題思路拋在了腦後，一切跟著感覺走。因此，在復習階段進一步培養用解題思路引導做題的習慣很重要。只有成了習慣，才有可能在任何復雜緊張的環境下解題不走樣。簡單地說，單選題要注重對題目所創設的情景的理解，要注意觀察填空項以外的部分，往往線索就隱藏其中。做完形填空時，首先要理解作者的寫作意圖、寫作態度和文章的主旨大意，要記住任何詞的選擇都是為作者的寫作意圖和文章的主旨服務的。另外，注意上下文的聯系也很重要。閱讀理解題的干擾項一般有以下幾種：選項內涵相對於文章范圍過大或過小；選項內容本身正確，但並非文章所闡述；選項為運用文章中的某些詞、短語拼湊的內容與文章內容無關或不對應的句子；選項為和題目無合理邏輯關系的文章內容；選項通過歪曲理解文章中的某個句子獲得；混淆事實和觀點等。在解題時可以嘗試利用以上各干擾項類型對各選項進行甄別。當然，從總體上把握文章結構和主旨也很重要。新增的閱讀理解題對閱讀技巧要求不高，但比較費時。因此在解題時要注意圈劃關鍵詞和關鍵句，找出各個項目及目標的特徵，這樣可以節約時間。做單詞拼寫題時要注意單詞在上下文中的合理性，要牢記詞性、數和時態的變化。短文改錯可以從時態、數、詞性、非謂語動詞、連詞、復合句、上下文一致、固定搭配等角度入手。作文應當強調正確、流暢和完整。單位時間內復習應考最後階段還是應該有條不紊，不要慌了陣腳。建議同學們每天做一篇完形填空和一至兩套改錯題，這兩類題很需要「題感」。每周應當在完整的單位時間內（2小時）做完一到兩套高考模擬題。做題時，要使自己真正進入狀態，就當是在高考。加工三大能力中薄弱環節加強重點內容的綜合分析能力每年高考物理命題中力學和電學占重要比重，尤其是不少電學內容還涉及到力學知識，這里就更要注意兩個方面的復習內容：一、高中物理的各種運動中，如勻變速運動和勻速圓周運動是經常出現的內容，是肯定要考查的知識點。學生不僅要理解、掌握好它們的基本公式和規律，而且還要注意到產生它們的條件和特徵，千萬不能用習慣的模式生搬硬套所有的問題。如2003年高考上海卷第20題就是這樣的問題：求一個小球從水平面運動到斜面底端所需要的時間，如圖所示。結果不少學生誤認為小球在斜面上依然是直線運動。這是對直線運動和曲線運動產生的條件沒掌握好。對於類似這樣的物理運動或者物理現象產生的條件，考生要歸類分析比較，不但要理解、掌握好規律，而且更要注意到產生它們的條件和特徵，做到具體問題具體分析，使知識融會貫通。二、在綜合習題的審題中，學生往往缺乏系統綜合分析能力，造成思路混亂，條件、方法都不顧及，抓到一點就以為是全部，陷入誤區者不少。為此必須建立完整的審題思維過程。以下是一般審題時經常要考慮的四個問題：1、弄清本題目中研究對象是誰。在每一道習題中，都有一個或幾個對象需要分析。如何確定對象是首要問題。一般來說，每道題中研究對象從已知條件或所求的物理量中可以簡單判斷出來；如果遇到兩個或兩個以上對象時，要考慮到用隔離法或整體法。2、分清本題目中有幾個物理過程。如果研究對象只有一個物理過程，就可分析找到它初始、中間、最後狀態的受力情況和運動狀態，從而判斷出這一過程中物體的外力是否變化？運動性質是如何的？各個位置具備什麼物理特徵等條件來。如果該題目中有幾個物理過程，則根據時間先後順序，首先劃分好幾個物理過程。每個過程劃分的范圍不是根據時間長短，而是根據受力情況或物理特徵，有時候某過程是很短的時間，然後對每個過程如上述一樣
❽ 2012年甘肅省高考作文題目是什麼
2012年高考語文科考試已經結束，以下為2012年大綱卷(貴州、雲南、甘肅、內蒙古、青海回、西藏、河北、廣西)高考答作文題：
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)
周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那裡。
媽媽在田裡插秧，看到我的窘態，大聲地喊：「孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！」
我脫了外衣和鞋襪，捲起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：「你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多餘的顧慮。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
❾ 2016甘肅省高考加試藏語文出題方
1998年高考作文題目：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱（二選一）小作文：補寫《媽媽只洗了一隻鞋》
1999年高考作文題目：假如記憶可以移植
2000年高考作文題目：答案是豐富多彩的
2001年高考作文題目：誠信
2002年高考作文題目：心靈的選擇
2003年高考作文題目：感情的親疏與對事物的判斷
2004年高考作文題目： 全國：遭遇挫折和放大痛苦
上海高考作文題目：忙
北京高考作文題目：包容
江蘇高考作文題目：山給人以沉穩，水給人以靈動
浙江高考作文題目：人文素養與發展
天津高考作文題目：材與非材
遼寧高考作文題目：自豪和平凡
重慶高考作文題目：自己的認識與別人的期待
湖北高考作文題目：買鏡子
廣東高考作文題目：語言與溝通
湖南高考作文題目：家庭教育
福建：高考作文題目
以下列所列的一個人物或文學形象寫一篇不少於800字的文章，文體不限。
（1）孔子 蘇軾 曾國藩 魯迅 霍金
（2）曹操 宋江 薛寶釵 冬妮婭 桑提亞哥
2005年，全國共15道高考作文題,
山東卷作文題：雙贏的智慧 ；福建卷作文題：一個圓圈
重慶卷作文題：筷子 ； 四川卷作文題：忘記與銘記
上海卷作文題：文化生活三個鏡頭的影響；湖南卷作文題：跑的體驗
遼寧卷作文題：今年花勝去年紅；黑龍江卷作文題：位置與價值
全國卷作文題：出人意料和情理之中；北京卷作文題：說安
廣東卷作文題：以紀念為題作文；天津卷作文題：留給明天
江蘇卷作文題目：鳳頭豬肚豹尾；浙江卷作文題：一葉、一枝、一世界
湖北卷作文題：談談對人生、事
2006年高考全國卷（Ⅰ 河北、廣西等）作文：
一隻鷹抓了一隻羊，被一隻烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，由於能力不夠，結果被牧羊人抓到了。
根據對材料的理解，寫一篇作文。
2006年高考全國卷（Ⅱ 黑龍江、吉林等地區）作文：
目前中國的人讀書的人月來月少。99年60%，01年52%。造成這個原因是多方面的。實質的人為什麼不讀書？中年人說沒時間青年人說不習慣。還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字。
2006年高考全國卷（Ⅲ 貴州、雲南、新疆、寧夏、甘肅、內蒙）作文 ：
全國卷（Ⅲ）作文題目為：「書」
給材料作文：閱讀材料，以「書」為主題，體裁不限，詩歌除外。
2006年高考北京卷作文：
北京地區高考作文題為：北京的符號。除詩歌外的任意體裁均可。
2006年高考上海卷作文：
上海地區高考作文題為：《我想握著你的手》。
要求：不少於800字，不要寫成詩歌，不要在文章中透露個人信息。
2006年高考天津卷作文：
天津地區高考作文題為：新華字典里有一個新詞，叫「願景」，請以「願景」為題，寫一篇800字的議論文。
2006年高考重慶卷作文：
小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字。
大作文：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以「走與停」為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外。
2006年高考遼寧卷作文：
作文題目為：肩膀
2006年高考江蘇卷作文：
江蘇地區高考作文題為：魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以「人與路」為話題寫一篇800字的文章
2006年高考浙江卷作文：
作文題為：生有所息 生無所息。
據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：「願有所息.」仲尼曰：「生無所息.」古今中外，還有諸多相關的論述，例如： 人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈來年於天宗――勞農夫以休息之。(《呂氏春秋》)
休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。
人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。(醫學專家)
讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，、也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少於800字。5，不得抄襲。
2006年高考安徽卷作文：
安徽地區高考作文題為：讀。
「讀」，讀人生，讀父母。
2006年高考福建卷作文：
創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題①諸葛亮借箭未滿十萬支； ②戈多來了； ③留下一點空白。 請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少於800字……
2006年高考江西卷作文：
請以「燕子減肥」為題，寫一則話題作文……
2006年高考山東卷作文：
人們在地上看月亮的時候是晶瑩明亮的，當人們踏上月球的時候才發現，月亮和我們的地球一樣是凹凸不平的。從這則寓言中你感悟到了什麼呢？請以此為話題，寫一篇除散文以外文體的作文……
2006年高考湖北卷作文：
湖北作文題目成語：三思而後行，三人行必有我師焉、舉一反三……，從以上帶「三」字的成語中，能給你什麼啟示？
2006年高考湖南卷作文：
湖南地區高考作文題為：以「談意氣」為題，寫一篇議論文。
2006年高考廣東卷作文：
高考作文題為：一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎麼知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以雕刻心中的天使的為題，寫一篇800字的作文……
2006年高考四川卷作文：
生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一篇不少於800字的文章……
2006年高考陝西卷作文：
材料大概:一隻老鷹俯沖抓羊.烏鴉看到學習老鷹的樣子俯沖抓羊,結果爪子掛在羊毛上,被放牧人抓到烏鴉.放羊人的兒子說,"爸爸這是什麼鳥"爸爸說"一隻忘記自己是什麼的鳥"
❿ 今年甘肅高考的作文該寫個什麼題目好呢
2014年甘肅高考作文題目點評一：
給動物園的動物餵食物是2014年出現頻率最多的新聞材料，從這個角度講，這則材料可謂緊貼時事，其新穎性值得肯定。從作文立意的角度看，這則材料作文可以發揮的餘地很大。
1.緊扣材料，書寫素養。很顯然，喂養動物是一種不道德的行為，因為它違反了動物園的規則，考生可以寫，遵守道德規范，做文明的旅遊人。
2.遵守規則，規范行為。這道題目背後隱含了一個規則的問題。自然保護區是在制定規則，遊人是在破壞規則，考生可以寫「規則」在現實生活中的重要性。由此也可聯想到當前的「反腐」大潮，腐敗者的實質是在破壞社會的大規則-----法律。
3.聯系教育，充分聯想。這則材料反映了一個教育的問題，如果我們一味的給孩子餵食物，就會讓孩子失去生存的能力，考生可以寫學會獨立，學會生存。
4.關注兩端，充分審題。材料中出現的要素有兩個，即遊人和自然保護區，考生可站在任何一端立意，亦可綜合考慮來把握。
5.展開想像，童話書寫。考生可以站在動物的角度來立意，以動物的口吻告訴人們「餵食」的危害，這樣會讓作文更有新意。
總體而言，2014年甘肅高考作文的立意還是比較容易把握的。
█ 2014年甘肅高考作文題目點評二：
出於保密的原因，2014年甘肅的高考真題只有在全部考試結束後才能見到。考場外聽了幾個考生的轉述，大體有些了解，試著做些分析。
一、延續了近幾年作文考試輕審題重寫作的命題思路。試題材料簡短，內容明確，考生理解起來並不困難。大體上可以從三個方面去立意。首先從材料涉及的具體內容入手，就事論事，探討野生動物的保護問題，深入研究保護原則和措施，提出有見地的建議。其次，由動物保護問題，進一步談人事，討論教育的問題，可以從反面談過度關注孩子、包辦孩子的一切的錯誤教育方法，也可以從正面談放手教育、培養孩子的獨立精神和生存能力的教育觀。這個話題，與學生生活密切，是當下的熱點問題，考生有話可說，利於考察學生謀篇布局、彌綸成篇的能力。再次，就遊客的行為，可以寫遵守規則、文明出遊等。
二、作文材料偏重於議論，有利於考察學生分析問題、解決問題的能力，適合寫議論文。結構可以採用議論文的一般寫法，即提出問題---分析問題---解決問題;也可以採用起承轉合式的結構，這樣的結構更能直觀反映出學生的邏輯分析能力，更容易引起閱卷老師的注意，進而得個滿意的分數。
三、作文得分的關鍵在語言。好作文的語言要麼優美雅緻，詩情畫意，要麼明白曉暢，朴實無華。不管是哪種風格，一定要順暢連貫，一氣呵成。或整散結合，錯落有致;或語氣呼應，氣息暢通;或語詞鋪墊，一脈相承。
高考作文從總的方向上來說在朝著思辨性的方向發展，盡可能讓我們的考生，讓我們的學生學會多維的去思考一個問題。比如說怎麼看待一場比賽的賽制，怎麼樣來看待不朽，怎麼樣來看待自由，怎麼樣來看待劇本誰說了算，怎麼樣來看待規矩，其實是提出很多問題，讓學生學會思辨，正面看，反面看，從多個角度去看。今年考題無論是國家的命題，還是各省的命題，更注重的是思辨性。
█ 2014年甘肅高考作文題目點評三：
題目開放性強，材料有點短
「材料作文雖然可發揮的空間較大，但也很容易偏題。」師大附中考點外，來自一中的考生小陳告訴記者，2014年甘肅高考作文題目有些「難以掌控」，她以《警惕照顧為桎梏》為題，從長輩不要過分溺愛孩子的角度來寫。
相比平時的訓練，小陳認為這樣開放性強的作文題比較難寫。此外還有多名考生認為給出的材料太短，理解起來比較困難和模糊。
但來自試驗中學的考生小高則一臉輕松，「挺好寫的啊!」她告訴記者，自己以「獨立」作為主題，從青少年成長中應該培養自己的獨立意識來寫。希望中學考點的小尹，也同樣寫的是自立自強，「題目是平常訓練過的材料作文，理解起來感覺也不是很難!」
█ 2014年甘肅高考作文題目點評四：
2014甘肅高考作文題目依舊為材料作文，材料大意為，有遊客到動物園，喜歡動物給動物餵食，使動物喪失了捕食能力，同時，有動物保護區明示，不能給動物餵食，亂餵食的人會被依法處置。
對此，外國語中學高三年級語文備課組組長宋老師第一時間接受記者采訪時認為，今年作文題目體現了社會熱點、生活細節和公共道德，是三者的完美結合體。作文難度跟去年相比基本持平，學生拿高分的話要有自己明確的觀點，能體現出一些核心的價值觀。
「2014年的甘肅高考作文題蘊含了要尊重公共秩序、公共道德，學會自省自律的道理。」宋老師認為，今年作文材料中的到動物園隨便給動物投食這種行為，這是社會生活中的一個細節話題，像中國式過馬路一樣，雖然是小節，但要值得注意。這告訴考生們要做好小事，管好小節，學會自省自律，遵守公共秩序和公共道德。
「今年的高考作文題延續了近年來關注社會人生的理念，選材都是學生身邊的事。」宋老師說，今年的作文從整體上看，依然是貼近生活的，就是告訴大家要遵守公共秩序，比如過馬路不要闖紅燈，到動物園里不要隨便給動物亂投食，不要亂踩草坪，不要亂丟垃圾，都是屬於生活中的小事，但都要從小事做起，注意小節。
對此，宋老師建議，學生們以後要多關注生活，關注身邊的事。
在審題方面，今年作文題給出的材料主題比較明確，審題不難，主題明確，學生跑題可能性不大。拿高分要看考生平時的積累，同時，考生要能將這個問題看得深刻一些，要有自己明確的觀點，能體現出一些核心的價值觀。「立意要明確，論證要嚴謹，題目要好，書寫要工整，這些也都是考生拿高分的必要條件。」
今年的作文在立意上減輕了難度，學生可從多角度進行寫作。考生們可以從保護動物、保護資源，遵守公共秩序、公共道德等角度入手，再延伸的話，可以探討培養人才不要一味投食，就如野生動物有自己的需求何規律，培養人才也要尊重規律等。