『壹』 初三同學同學離別的作文結尾怎麼寫
青春是歲月的小河，曲折彎延的流至心田，滋潤即將離別的心靈；
青春是歲月的晚風，陪著晚霞輕輕的撫摸著臉頰，拂走臉上的哀愁；
青春是歲月的微笑，鐫刻在山坡上凝視著回憶，留住往昔浪遏飛舟的歲月。
『貳』 關於離別母校的作文
吹響六年生活之歌
六年的小學生活像一首歌，充滿了朝氣的青春之歌，歌中記錄了我們的情懷；六年的小學生活像一幅畫，洋洋灑灑的長卷軸，畫中記錄了我們的成長歷程；六年的小學生活像一首詩，詩中寫出了我們內心的苦楚，讓你讀了潸然淚下......六年間，校園里灑下了我們的汗水，留下了我們的笑聲，見證了我們的成長。我們播種了夢想，付出了努力，也收獲了成功！校園生活的點點滴滴是童年裡最美好的回憶...... 花園
校園是成長的象徵，是人們心中最美麗的花園。園內種植了奇花異草。有的花草 性情古怪 ，有的花草 活潑開朗，每一朵花都有著自己的對手，在與對手的拼搏與戰斗中，花草們不斷進取，奮發向上，積極樂觀，勇往直前!同浴著陽光，共享著歡樂。在陽光下，在走廊里，在涼亭中，在綠蔭下。到處都有花草的蹤影，走著......走著......到了操場上，看著那搖搖欲墜、拔地而起的單杠，不禁使我浮想聯翩，勾起了我激動的回憶——
關愛
在一個晴朗的上午。
小明來到操場，看著那高高的單杠，想像著站在單杠上那種居高臨下的威風與自豪感。小明下定了決心，一鼓作氣沿著杠邊爬了上去，為了盡顯「王者」風范。小明竟然爬到了單杠頂上，老師大驚失色，急忙跑了過去，把小明抱了下來。在一陣痛罵聲中，小明悔恨地流下了眼淚。然而，良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。在這痛罵聲中又包含了多少愛呢？可憐又有多少人知道老師們嚴厲的背後呢？多少次，老師為我們操碎了心啊！那不是為了工作，而是為了讓我們快樂、開心地過好每一天啊！無言的關愛是領導們內心深處的獨白。碎心的關愛換來的卻是背後的唾罵，「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」老師們，領導們，我們就要畢業了，值此之際，向您道一聲：「老師們，辛苦了，請您歇會兒吧！」
海洋
教室像知識的海洋，到處翻騰著知識的浪花，「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」在知識的海洋里我們頂著暴風雨前進。像金色的小蜜蜂，在知識的花海里採集花蜜。我們在烈烈西風中出發，揚起勝利的風帆。頂著烈日，千帆競發。當閃電風暴來臨時，老師就是我們的避風港。當困難來臨時，我們不怕困難，不畏艱險，勇往直前。有時風平浪靜；有時巨浪滔天。
我們就在這惡劣的環境中，一直向前沖，永不退縮，直到沖向終點！
烈士
「媽媽！」一個孩子興奮地跑向他的媽媽，「媽媽！你看，老師給我發了一條紅領巾，我從今以後是少先隊員了！」聽到這句話，我情不自禁地想起老師第一次給我帶紅領巾的情景：
那是一年級上學期的時候：老師！您可曾記得，當您第一次給我帶紅領巾的時候，您對我說：「小偉呀！你是第一批少先隊員，老師為你感到驕傲，這紅領巾是用烈士的鮮血染成的，把它戴在胸前會讓你感到無比自豪。戴上它要熱愛人民，尊老愛幼，誠實守信，拾金不昧，做一個『四好少年』」說完，您就帶我們來到國旗下宣誓：「我一定要好好學習，將來......」宣誓完畢。回來時，我的心情無比激動。我知道「紅領巾不是用烈血染成的，但是，紅領巾是少先隊員的標志，是少年先鋒隊的標志，是光榮的象徵！
在這六年裡，紅領巾一直激勵著我，奮發向上，勇往直前。
尾聲
六年裡數不勝數的故事，說不完，吐不盡。以前是死對頭的「仇人」，在今日也成了離別時讓人大哭的死黨。馬上就要畢業了，班裡的所有同學都難分難舍，感人的時刻都在此時想起，往年的不珍惜讓我們痛苦萬分，說不盡的苦楚，分不完的憂愁，想不了的快樂。這時才幡然醒悟：懂得了友誼的寶貴，知道了問世間情為何物，了結了人與人之間有著分不開的關系，漸漸地濃厚的感情，讓我們再也邁不出走出校門的這一步了。然而，我們必須得邁出這一步，「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」分離是人世間必定的，再哭，再留戀，也是不行的。
園丁，崇高的稱號。老師們、領導們祝您「桃李滿天下，春暉遍四方」
同學們：「海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。」不要留戀這里，邁出新的一步，走向新的輝煌。
母校，你伴隨著我們一起生活了六年，今日依依惜別，確實令人捨不得。「再見了母校！祝您蒸蒸日上，欣欣向榮！一年更比一年好！」
『叄』 初三同學同學離別的作文結尾怎麼寫
你好！
花開時節話初三又是一片生機盎然，又是一年春回大地，又是一年吉祥奧運。在這花開時節，我處在初三的多彩殿堂，訴說初三的多彩世界。黑色步入初三，「天、地、媽」成為了生活中的常用語。「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」的卷子，不期而至的考試，讓我們不得不為之奮斗與頭痛。彷彿就在一瞬間，我們的世界就成為了黑色，沒有陽光與溫暖。我們在為天空劃破一道閃電而奮斗。紫色當春季來臨，紫色的丁香花在迎著春風綻放，我們也在為一次又一次檢驗階段性學習的測試而奮斗。教室中彌漫著沁人心脾的花香，我們在孜孜不倦地在知識的海洋中徜徉。收獲的，已不再是馬虎失誤的批評，更多的是細心進步的贊賞。雖然試卷仍未減少，但是我們努力著，用努力證明自己，用努力改變初三的顏色。藍色望向窗外，天空已經更藍的透明。沒有冬日連綿的雪花，夏日的瓢潑大雨，秋季的風沙肆虐。我們雄心勃勃地揚起「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的遠大志向；嫻熟地運用「勾股定理；用動詞的過去式銘記流淚的日子。天藍了，那是我們青春博大胸襟的召喚。初三的我們已經用筆和紙書寫自己的人生理想了。金色艷陽高照，距離中考的日子近了。在僅剩的屈指可數的日子裡，我們已經看到了金色的果實，我們用汗水澆灌理想的花朵，用淚水沖刷受傷的心靈，用努力證明自己的能力。我們，已經迎來了自己的金色夏天，那是艷陽高照的日子，成功的日子！花開時節話初三記得當時年紀小，你愛談天我愛笑。有一次並肩坐在榕樹下，不知怎麼睡著了，夢里花落知多少。在花開時節我們走進了初三，乘上了初中生活的末班車，全力迎接終點站。走進初三，老師們的辛苦我無從否定。粉筆的運動速率不斷提高；講課的聲音總是回盪在上方；一次次揮汗如雨只輕輕擦拭。教室里每個角落都有老師對我們的諄諄教誨。每當夕陽西下是那個熟悉身影在認真地批改作業。日沉星移，是她把教案細細推敲。正是因為老師的精神，差生中有了瓦特，朽木中生出了愛迪生。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。「是老師付出的真實寫照。走進初三，父母的辛勞我刻在心上。夜深人靜，當家家戶戶都已進入甜美夢鄉時，還在學習的我無意間卻總能瞥見客廳中強掙睡眼的媽媽。記憶中的時間是一枚紐扣，母親縫了又縫卻縫不住它的腳步；記憶中的時間是顆沒有年輪的樹，父親追了又追卻追不上它如此匆匆。到了初三才開始成長，才真切懂得父母尋濃烈而深沉的愛，才幡然醒悟到原來我們是箭，母親是弓，要想箭射得遠弓就要拉得彎啊！走進了初三，朋友的陪伴讓我多了一絲溫暖，是你的陪伴溫暖了那些孤單季節。夢想的喜悅是我們青春所有紀念。我的朋友在這分別路口，微笑看著時光遠走。我永遠都不會忘記曾經有過這樣一群人陪伴我走過寒冬、走過酷暑、走過荊棘。我永遠都不會忘記刻在彼此心裡那段純白時光，我永遠都不會忘記我們許下的諾言。回憶是我們最真的禮物。桅子花開呀開，桅子花開呀開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海；桅子花開呀開，桅子花開呀開，是淡淡的青春純純的愛，在桅子花的時節我度過了初中的末班，短暫卻又美好。花開時節話初三操場邊的楊樹已抽出新芽，石階的青苔已爬上牆角，小草已經在土縫中探頭，似水流年從手中消逝，又見這花開時節，剩下的卻只有回憶……走在繁花爭艷的林蔭道上，芳草鮮美，落英繽紛，它承載了我多少回憶！初三的時光憶稍縱即逝，卻仍不忘老師伏案的辛勤與勞累。他們不曾抱怨，因為他們知道：初三了，學生們的方向還等著老師指引。仍不忘同學們在紙上沙沙寫字，皺緊眉頭拚命思考，熱火朝天討論學習的模樣，他們不曾忘記自己的使命。那人生的船是浮是只有自己主宰，仍不忘課余師生歡笑一堂談笑風生的場......
『肆』 馬上離別校園的作文
離別校園
歲月的車輪駛出了青春的校園，我們甚至來不及回眸一看，校園的影子就已不在，再多的不舍與埋怨都擋不住時間的腳步。在匆匆之中，我們告別了那個多夢的季節。
再見了，美麗的母校
忘不了，母校的一切。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事；在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟；在您的懷抱里，我們從膽小變得勇敢。走在熟悉的樹蔭小道上，坐在明亮寬敞的教室里，躺在溫暖舒適的小床上……我們的成長離不開母校的陪伴，我們的成長回憶里處處有著母校的影子。往事一幕幕浮現眼前，然而我明白再也回不去了，
再見了，敬愛的老師
忘不了，老師的音容笑貌。在您的淳淳教導中，在您的鼓勵目光中，在您的殷切希望中，我看到了很多亦學到了很多。別人總說老師是盞燈，照亮迷茫的前路，我說老師就像太陽，給了萬物新生。你的教導如春雨點點入地、如春風沐浴我心。江河當做墨，晴空當做紙，難寫師情恩，千言萬語化為一句話：「感謝您，敬愛的老師。
再見了，親愛的同學
忘不了，同學們的深情厚誼。六年裡，我們的笑過、哭過、喜過、怨過，「一聲姐妹大過天」、「時光不老，我們不散」的句子滿載空間。成長離不開友情，離不了回憶的溫情，離不開心底的感情。昔日的我們在同一個起點出發出發，今日的我們奔向不同的終點，然而曾經相處過的日日夜夜我都將銘刻於心。
回望我的母校，最後看一眼這里的一切，閉上眼去感受離別的滋味，眼淚劃過留下的痕跡可以被風干，但其中的情誼怎能掩蓋的了？這里有我們逝去的歲月，這里有我們年少的輕狂，這里有我們不滅的青春，這里還有我們依依的不舍。
我謹記，美麗的母校帶來的道理，敬愛的老師帶來的知識，親愛的同學帶來的感動，希望能夠在母校留下最後的甜蜜，當追憶之時，不再留有遺憾。
擦乾眼淚，坦然迎風，再次面朝朝陽，用微笑來淡化一切……
『伍』 關於離別母校的作文
直接寫出在母校的生活有好多美好的回憶。感謝母校給我這么多美好的回憶。
『陸』 怎樣寫離別作文的開頭和結尾
如果是寫給同學的開頭可以引用這一句話：我們曾是並肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重回唱的兩個聲答部，我們曾是一張課桌上的一對學友，當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。開頭或結尾引用一句名言或者俗語會比較好。結尾可以引用這一句話：人有悲歡癒合，月有陰晴陽缺。
打字不容易，望採納。
『柒』 關於離別母校的作文
歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鍾表在響聲中流逝。光陰似箭，轉眼五年的小學生活即將結束。每想至此，心裡便久久不能平靜。回首從前，有考試不及格的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上同學好友的嬉戲，有聯歡會上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝願和影集里那揮之不去的形象……五年的小學生活含笑而來又匆匆而去，雖然他的步伐快了一點，但是有一點事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。多彩的小學生活就要過去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣，在那天告別的日子了一起湧上心頭， 我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們引上正道。 打開記憶的匣門，眼前浮現的是一幕幕的經典。「叮鈴鈴--」上課鈴響了，隨著一聲親切的「同學們好!」和一片可愛的「老師好!」，一堂令我難以忘懷的作文課拉開了序幕。我們被老師繪聲繪色的講課吸引住了，都睜大了求知的眼睛。「同學們，生活處處皆學問，文學是語言的藝術，這是高爾基說得一句話，它正道出了一篇文章的重點--確切的語言，要在字里行間表達出你感情。要想寫好文章，你就得多花心思去揣摩文字、詞語，還要一遍又一遍的修改、誦讀，因為俗話說作文是改出來的，不是寫出來的嘛!」這句話邊深深的刻在我的新里，隨著老師忽高忽低地語調變化，我時而露出驚訝的神情，時而睜大疑惑的眼睛，時而緊騶雙眉，苦苦思索，我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽頓挫的話語蘊涵著的哲理深深折服。「叮鈴鈴--」下課鈴響了，一堂令我難以忘懷的課也隨之結束了。無論如何，我也忘不了那堂的作文課。從那以後，我愛上了讀書，愛上了作文，走上了創作之路。課本就像一個講不完的故事。施老師，她用拼音字母把我帶到了知識的殿堂，讓我領會到詞語的美妙;施老師，她用靜思語引我到了文學的海洋，讓我游;施老師，她告訴我要冷靜地思考問題，要用眼睛去觀察世界，要用心去體會生活，這樣才會比別人想的更多，看的更多。那時我似懂非懂，殊不知寫作的興趣以在我的心裡悄悄發芽。 曾記得那次的歌詠比賽，奪冠的我們在教室里歡呼、吶喊、響徹天地。曾記得那次的拔河比賽，雨晴不慎受傷，可是老天彷彿也被我們感動了，經過我們的奮力拚搏，我們在一次狂歡。曾記得那次的文化節，由於我們沒有做好充分的准備，輸了，在教室里，我們默默地哭了，而這次晶瑩的淚水，孕育著下次的狂歡。 你也可以投稿在這里，我們一起笑過、哭過、努力過、團結過，經過風風雨雨的洗刷，把我們對班級的愛化赤裸裸的表現出來，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會開花結果。 永遠，帶著一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。 永遠，乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。 永遠，踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。 在記憶中，永遠留下最美麗而又難忘的小學生涯~~ 在這里，永遠，憶過去，想現在，夢未來~~ 光陰似箭，歲月如梭。轉眼間五年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了五年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身後的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師? 忘不了，親愛的同學!忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拚搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎麼能平靜呢? 忘不了，美麗的校園!您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…… 同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您--我親愛的母校，永遠不會忘記您--我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天…… 對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了，哺育我們成長的老師!再見了，哺育我們成長的母校! 上學，上課，放學，回家。日子還在這樣一層不變的過，看見的還是老師同學那一張張熟悉的笑臉。可隱隱約約發現其中一絲微妙的變化，驀然回首，不禁感嘆道:多姿多彩的小學生活即將結束。 難忘的小學生活像一首五年才演奏完的歌，裡面的每一個音符都盪漾著我們的喜怒哀樂，我們的成長歷程，我們的團結一致。眼看就要終止，不由得再次回憶其中如咖啡般香濃的味道。 敬愛的老師啊，我永遠忘不了你們的辛勤培育。是您包我帶入語文世界裡，經歷著一次次的奇幻旅程:是您把我帶入數學樂園中，讓我有了理性思維，知道了萬物截規律。李老師，我永遠忘不了那天下午放學的一幕。您走到我身邊，問我的作文為什麼寫得如此好。那一刻，您慈祥的微笑，親切的話語和肯定，欣賞的眼神，使我感到從未有過的滿足，我小小的心消融在無邊的歡樂當中發出不可言說的詞調。 哦，還有親愛的同學們。也許，我們之間曾有誤會，我們之間曾有摹檫，但即將分別，就讓我們把一些不開心的事拋出去吧，最後的時刻讓我們快樂相依。相見相識是一種緣，讓這奇妙而美好的緣不留遺憾。首先，我要感謝王一。我們都做了四年的英語搭檔了。反正有我倆在的地方，誰不向我們鼓掌:其次，我要感謝馮婉娩，你是一個很有詩情的女孩，我的作文要感謝你的提拔哦:還有「假小子」張弦，和你在一起總那麼無憂無慮，而且你的籃球真令我刮目相看:當然，那寫班幹部也不能忘，如馮茜，肖家豪等，你們都是我超越的對象，正因為如此，我才學會的拼搏:最後，和我一起掃清潔區的同學也不能忘記。上次我們負責的區域落滿了葉子，還不是我們一次一次接力把它弄進垃圾屋的。 要回味的太多了，那麼多的幸福瞬間本來是快樂的，現在想起來又有些發酸。現在還是讓我們從回憶中回到現實，好好學習，大學再相見! 老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說:「你們就要畢業了，就要走了……」是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小學六年來天天進出的學校大門了。 我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那麼的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。 再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨著「砰」的一聲槍聲過後，女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的同學們喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他三位同學取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一個榮譽。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回盪…… 再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那裡，老師教我們讀書寫字;在那裡，老師教我們唱歌跳舞;在那裡，老師教我們樹立遠大的理想…… 再看一眼座落在操場的西邊那一小片鬱郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉台上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉;夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩;秋天，我們攀在輕盈的鞦韆上，忘情地飄盪;冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印…… 如今這些都將成為我人生中的美好回憶。 此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都湧上心頭，使我感到百般留戀。 再見了，母校!再見了，這永遠不能讓我忘懷的五年小學生活! 難 忘 的 小 學 生 活 光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，四年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已五年級了。小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。 在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」--老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。 在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。 如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。 天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊!美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。 難忘的小學生活 時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊! 記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥…… 這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了五年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。 難忘的小學生活 時間過的真快，一晃眼，五年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。 我就要畢業了，在這二千多個日子裡，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。 似乎在教室里還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。 在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。 如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。 天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。 歲月如歌，小學五年生活，彷彿昨日的雲霞，真美;彷彿一杯淡淡苦瓜汁--苦盡甘來…… 我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷:小學五年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛:母校，再見! 六年級的拔河比賽，讓我領略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，並沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天--12月5日，我剛走進教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字:團結一心。同學們個個臉頰像西紅柿一樣--熱血沸騰，我明白這一切都是老師的「煽風點火」--激勵下造成的。當廣播通知去操場的時候，「刷」的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。 我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。 「噓--」哨聲響起 ，我們准備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，605班的同學也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊!老師同學們嘶聲力竭，我們一定要取勝!真是「皇天不負有心人」!我們終於贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終於拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。 男生代表隊失敗了，老師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。
『捌』 寫離別作文開頭和結尾
初中——爛漫輕狂的三年，轉眼間即將結束。
忽然間醒來，發現在一起的時間已經不多。初三，似乎突然間成長了，懂得了珍惜，不會再那麼任性。真的不想離開這個班級。我們曾是一群敢做敢當，年少輕狂的少年，一起放盪不羈地大笑，一起肆無忌憚的落淚，一起唱歌
，一起瘋狂。可面對離別，我們卻只有無力。
面對繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個月的時間，我們想珍惜在一起的時候，來得及嗎？
初三的離別，並沒有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。
回想起你在大街上「抽瘋」的樣子,讓我無比的懷念，不知這樣的畫面，還能否重現！
風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢！
相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
我們擁有三個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
時間，請為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會兒。
讓我再看一眼，看一眼周圍一張張熟悉的臉。
不會忘記了。
也許在離別那天，我們會忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個淡淡的微笑，輕輕說聲：
再見。
無言
我們就這樣，各自奔天涯……
我們曾經共飲一井水我們曾一起趕在天天讀前背誦一篇千字小文
我們曾發誓要將日子過成特別我們曾承諾彼此不再揮霍帶著泥土花香的青春我們曾悻悻然的無辜哭鬧我們曾豪言讓那些敵人挫敗昨晚滾燙的是誰的淚？
過眼的雲煙藏獨立於物理老師陰郁的眼語文老師越來越凌厲怕是掩蓋吧分明看到他顫抖的字跡點綴一種離別的姿勢。
『玖』 關於離別的作文開頭與結尾
開頭：我輕輕地來，正如我輕輕的走，我揮一揮手，不帶走一片雲彩。
結尾：朋友，請不要傷心，離別既已到來，那麼相聚還會遠嗎？
正文：
午後的陽光總是那樣和煦，那樣溫暖，即使在這一冬日，他也依然將光明灑向大地。走著走著，望瞭望路邊的行人，似乎每個人都面無表情，好像心中都有什麼不順心的事一樣。陽光照不進人們的心房，卻也奈何不了人們的內心世界。我的心裡也彷彿被什麼揪了一下，不自然地想到了不久將要面對的事情了。
告別，不知從哪冒出了這個詞，然而此刻，我卻越來越擔心它的到來，而又不得不面對。幾個月後，我就要帶著來時的步子離開這里－我的初中校園了。校園內的一切，此時又倍感珍惜，我環顧校園內的一切，不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時我亦都要領略，因為，我捨不得離開這里，離開這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學。三年啊，曾經有那麼多個日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？
記得幾天前同桌對我說：「為什麼時間過得這么快？轉眼又到了一個星期，而這個星期，又要很快過去了！」我回答到：「不，時間不會放快它的腳步的，只是你我現在都能明白，在學校的日子是一天天少了。」
「捨不得啊」他說。我點點頭，說：「誰都一樣的，似乎我們這三年一點也沒有成熟，不願獨立起來……我們都還戀家。」
我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。
「天之涯，地之角，知交伴零落。」
「一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。」
這三年來，我們變了很多。可猶有一種感情卻難以改變－對校園的不舍。此時，我不禁想到幾個月後，當我真的要離開這里時，我又會怎樣？還能堅強地，面帶微笑地告別校園內的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不願再想，卻又偏偏留在腦海里，彷彿刻上去一般，揮之不去
幾個月的時間，長也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時才後悔莫及，也不要等我們老去後，回憶到現在，才滿含濁淚重復著早已過去的《送別》。
『拾』 離別母校的作文結尾
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(「她」，是當我還處在懵懂中，給回我啟蒙的地答方。「她」，是當我還處在成長中，給我歷練的地方。「她」，是當我還處在青春中，給我們翅膀飛翔的地方。這一轉頭，便永遠的離開了，我不會後悔，我把與「她」的緣分珍藏在心底。別了，我的「她」)
母校 ——「她」
